本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專(zhuān)題“中班教育隨筆筆記”相關(guān)內(nèi)容。作文在我們的一生中有重要的作用，作文也是一種強(qiáng)化大腦記憶的方式。如果缺少對(duì)寫(xiě)作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，可能正在考慮如何才能寫(xiě)好作文呢！或許"中班教育隨筆筆記"是你正在尋找的內(nèi)容，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。...
相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下便是小編收集歸納的“作文推薦 中班教師隨筆范例”僅供參考，希望能為您提供參考！童心是與幼兒溝通的橋梁作...
教育筆記我們?nèi)巳硕紝?xiě)過(guò),但大家很少有機(jī)會(huì)能坐在一起交流。這學(xué)期幼兒園給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)——點(diǎn)評(píng)教育筆記,使我在點(diǎn)評(píng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了諸多好處。 教育筆記我們?nèi)巳硕紝?xiě)過(guò),但大家很少有機(jī)會(huì)能...
大部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上幼兒園就是為了學(xué)會(huì)寫(xiě)數(shù)字、背唐詩(shī)、識(shí)字等學(xué)習(xí)書(shū)面上的知識(shí)。然而，越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度...
教育隨筆：中班幼兒回答問(wèn)題意識(shí) 時(shí)間過(guò)得飛快孩子們已經(jīng)進(jìn)去中班的第一個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)謝東燁小朋友上課打不起精神,在課堂上提問(wèn)問(wèn)題回答不上來(lái)還經(jīng)常走神。但是一到下課,他特別喜歡瘋鬧。說(shuō)明他還是一個(gè)很活潑的孩...
內(nèi)容 創(chuàng)新始于“問(wèn)題”。強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。如何使幼兒保持強(qiáng)烈的好奇心和求異精神，并將其引向創(chuàng)新行動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，是教育組織策略的一個(gè)切入點(diǎn)。強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)的關(guān)鍵是能挑起幼兒的認(rèn)知...
中班教育隨筆：炒豆豆 民間體育游戲一直深受孩子們的喜愛(ài)。它那朗朗上口的歌謠、濃厚的趣味性，讓孩子們充分體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣，從而促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。在中班時(shí)，我們分別組織過(guò)“老鷹捉小雞”“丟手絹”等游戲...
內(nèi)容 在幼兒充分認(rèn)識(shí)了水會(huì)流動(dòng)的特性之后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒開(kāi)展了“設(shè)計(jì)有趣的澆水工具”的活動(dòng)。我先創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題情境：設(shè)計(jì)一個(gè)支架，分上下兩層，上層倒掛三個(gè)頂部開(kāi)口裝滿(mǎn)水的透明飲料瓶，下層是四個(gè)用方便面碗養(yǎng)殖的...
游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，尤其愛(ài)戶(hù)外游戲，戶(hù)外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，在戶(hù)外，他們會(huì)自然的玩，自然地成長(zhǎng)，熙然地獲得各方面的發(fā)展。那么，應(yīng)該如何指導(dǎo)中班幼兒的戶(hù)外游戲呢？ 一、教師在幼兒游戲中應(yīng)以適宜的...
早晨，妍妍的奶奶帶著孩子一起來(lái)到教室，一見(jiàn)我就笑著對(duì)孩子說(shuō)：“叫老師啊?！薄皩O老師早！”“早上好！”我微笑著與她打招呼。她奶奶隨即向我詢(xún)問(wèn)：“老師，昨天回家孩子說(shuō)碩碩打她了”我俯下身子輕輕摸摸孩子的頭...
現(xiàn)在孩子們也已經(jīng)步入到了大班的學(xué)習(xí)生活中，但是最近發(fā)現(xiàn)上課的過(guò)程中有時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題可是不會(huì)主動(dòng)提出來(lái)。有的時(shí)候要老師追問(wèn)，才會(huì)提出來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題我反思了以下幾點(diǎn)，如何怎樣調(diào)動(dòng)孩子上課的積極性：幼...
幼兒園的孩子由于年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，思維以具體形象思維為主，心理活動(dòng)以無(wú)意性為主，心理操作的目的性和計(jì)劃性都較差，因此，培養(yǎng)幼兒的問(wèn)題意識(shí)，首先應(yīng)激發(fā)幼兒主體的探究思維品質(zhì)，讓幼兒敢問(wèn)、想問(wèn)、會(huì)...
教育隨筆：中班幼兒游戲中的男女不同 在一次中班區(qū)域游戲觀摩中，我發(fā)現(xiàn)了一件有意思的現(xiàn)象。這個(gè)班級(jí)共開(kāi)放了五個(gè)游戲區(qū)，分別是理發(fā)店、汽車(chē)店、飯店、小舞臺(tái)和建構(gòu)區(qū)。理發(fā)店里有五名女孩在游戲，汽車(chē)店里卻有七...
中班第二學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里孩子告狀的現(xiàn)象越來(lái)越多了，比如“老師，某某某看書(shū)的時(shí)候一直在說(shuō)話(huà)”“某某某洗手的時(shí)候在玩洗手液”“某某某玩玩具的時(shí)候不好好玩”等。那么，告狀行為到底是什么呢？具體地說(shuō)，告狀行...
進(jìn)入中班以來(lái)，孩子們的精力是越來(lái)越旺盛，特別喜歡和同伴在一起說(shuō)話(huà)、玩游戲……班級(jí)里到處都是吵吵鬧鬧的喧嘩，特別是過(guò)了新年以來(lái)更甚。每次都需要我及時(shí)地介入，而有時(shí)我的介入基本上也只能維持三到五分鐘，效果...
菜場(chǎng)里，兩個(gè)老板都不停地叫賣(mài)著：“誰(shuí)要買(mǎi)菜，快來(lái)買(mǎi)菜呀！”“我們菜場(chǎng)有新鮮的青菜、紅紅的番茄……”軒軒還學(xué)會(huì)推銷(xiāo)起蔬菜來(lái)，但去的人不是很多。于是我們商量著給每個(gè)菜貼個(gè)價(jià)格，可以讓顧客一看就清楚這個(gè)菜是...
今天我教小朋友學(xué)折紙盒子。在教小朋友折以前，我自己先折了幾遍，發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)難度的。于是我在教幼兒的時(shí)候，先以魔術(shù)師的身份來(lái)吸引幼兒的注意力，我想幼兒一旦對(duì)折的東西感興趣了，那么學(xué)起來(lái)就容易多了。當(dāng)我由...
我班的韓寒是個(gè)聰明、懂禮貌的丁香男孩，但他有一個(gè)“不吃甜食和水果”的怪毛病。從小班到現(xiàn)在，我們和他的家人，用過(guò)了不計(jì)其數(shù)的辦法：故事、實(shí)例、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)懲誘導(dǎo)都沒(méi)能讓他改掉。幼兒園吃甜點(diǎn)和水果的時(shí)候，...
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我班的早操隊(duì)伍依然是歪歪扭扭，很沒(méi)有精神?！傲⒄焙⒆觽?nèi)齼蓛傻鼗貞?yīng)“一二?！辈挥傻貜奈业淖熘邪l(fā)出的口令聲少了，隊(duì)伍更亂了。加上器械操使用的的瓶子三三兩兩橫七豎八地倒在地上，有的孩...
我班有一個(gè)王瑞小朋友，個(gè)子不高，但很有個(gè)性。與他接觸了一個(gè)多月，我真的嘗到了束手無(wú)策的苦果。他平時(shí)一直與人吵架，每天不知有多少人要告他的狀，屬于老師及其操心的那種，只要王瑞進(jìn)入了教室，我的心就拉上了弦...
下午吃點(diǎn)心后，我正在幫女孩子們梳頭，其他人都在玩著玩具。突然，欣欣撅著個(gè)小嘴巴走到我身邊?！靶佬溃趺蠢?？”我趕緊問(wèn)到。被我這么一問(wèn)，欣欣更委屈了，眼淚都要流出來(lái)了：“老師，天天他說(shuō)謊。”“??？怎么回...
今天，我們帶小朋友去大街上觀察各種標(biāo)志。一路走來(lái)，小朋友的興致很高，自從孩子們了解了今天的參觀目的后，他們的眼睛緊盯著周?chē)臉?biāo)志圖。有的孩子不放周邊的每個(gè)標(biāo)志，一有新發(fā)現(xiàn)就嚷嚷著說(shuō)：“這是聯(lián)通的標(biāo)志，...
鑫鑫是我班的一個(gè)小男孩，聰明又淘氣，凡是與他接觸過(guò)的老師都對(duì)他有深刻印象。課堂發(fā)言熱烈但愛(ài)搶嘴，能說(shuō)會(huì)道，放學(xué)后立馬把老師今天講的故事意思不差的講給媽媽聽(tīng)、美術(shù)課上亂涂亂畫(huà)桌子搞得臟兮兮，還愛(ài)欺負(fù)人，...
今天上午的小游戲時(shí)段，我組織孩子玩“開(kāi)飛機(jī)”的游戲。首先，我邀請(qǐng)班級(jí)里各方面表現(xiàn)都較為出色的慧慧小朋友當(dāng)一號(hào)飛機(jī)，當(dāng)她的飛機(jī)順利地起飛后，就由她負(fù)責(zé)此次游戲。在慧慧小老師的組織帶領(lǐng)下，孩子們的飛機(jī)都有...
只笑不哭 今天下午區(qū)域活動(dòng)時(shí)，圖書(shū)區(qū)里的寶寶們有的在認(rèn)真的看書(shū)，有的幾個(gè)小朋友一組互相講著書(shū)中的故事，這時(shí)，一邊的樂(lè)樂(lè)拿了一本書(shū)朝我走了過(guò)來(lái)，她伸手拽了拽我的衣服說(shuō)：“老師，你坐下來(lái)給我們講故事吧。...
“教育需要欣賞，需要贊揚(yáng)，需要寬容，需要聆聽(tīng)，需要花言巧語(yǔ)，教育是是‘慢’的藝術(shù)。花開(kāi)很美，等待花開(kāi)的過(guò)程更美。 那是一次折紙活動(dòng)，孩子們興高采烈的模仿，在摸索中，只有毛源拿著一張紙?jiān)谀遣粍?dòng)手，而且嘴...
孩子,你能行 現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，孩子們都換上了美麗的春裝，天氣變暖和了，所以我們每天早上都要上戶(hù)外活動(dòng)游戲。因?yàn)榕禄顒?dòng)太單調(diào)了，所以各班都利用一些廢舊材料制作了適合孩子玩的活動(dòng)器材。 有一次我班上...
淼淼是我班一個(gè)比較特殊的孩子，隨著和他的接觸，我越來(lái)越能夠讀懂他，也越來(lái)越喜歡他，并情不自禁的走進(jìn)了他的“世界”。 這幾天，學(xué)校工作很忙，很多事情都趕在了一起，真的是感覺(jué)身心疲憊。外教課剛過(guò)，看見(jiàn)滿(mǎn)黑...
李昊陽(yáng)寶貝這段時(shí)間，總是吃飯的時(shí)候挑菜，不喜歡的堅(jiān)決不要，還真扭不過(guò)他，看著他專(zhuān)吃米飯的樣子也很香甜，我試了好幾次，像昊陽(yáng)一樣專(zhuān)吃米飯，我告訴鞠老師，還真的很好吃啊，不過(guò)孩子挑菜總是不好。 今天晚飯雞...
本學(xué)期，為了培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)展了每周故事記錄的活動(dòng)。上星期是我們第一次故事記錄的嘗試。我仔細(xì)地閱讀了每個(gè)孩子的記錄本，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。我們的孩子真的長(zhǎng)大了，能干了！很多幼兒復(fù)述的...
由于工作需要，我從小班調(diào)到了中班，由于剛換了新老師，一開(kāi)始孩子們并不認(rèn)可我，有的學(xué)生甚至欺生不聽(tīng)我的話(huà)。作為老師，我很理解這種情況，學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，我需要做的是讓他們盡快的認(rèn)可我。 這不，第二...
在一次活動(dòng)課上，我邊講邊做著各種手勢(shì)。忽然,孩子的目光都集中到活動(dòng)室一角的墻壁上,還小聲的說(shuō)：“快看！老師的手會(huì)發(fā)光。”“對(duì)，老師的手是在發(fā)光?！?看著孩子們驚奇的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)一面小鏡子照了...
多給孩子解決問(wèn)題的空間 今天下午，在孩子們進(jìn)各個(gè)區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，幾個(gè)孩子一下子涌到娃娃家，不一會(huì)就傳來(lái)孩子們爭(zhēng)吵的聲音：“我當(dāng)爸爸，我先來(lái)的!”“不行!我也要當(dāng)爸爸，我從沒(méi)當(dāng)過(guò)爸爸!”原來(lái)是馬志宏和...
前幾天，我給孩子們上了一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，歌名為《我是小雪花》，之前在選擇這首歌時(shí)，我覺(jué)得現(xiàn)在冬天已經(jīng)來(lái)臨，讓孩子們先熟悉一下這首歌，提前讓他們體驗(yàn)冬天的到來(lái)，應(yīng)該是件很開(kāi)心的事情。我讓孩子們自己創(chuàng)編動(dòng)作，...
一天早上，新月小朋友穿了一件漂亮的衣服來(lái)到了幼兒園，我正在忙沒(méi)來(lái)得及看她，我感覺(jué)她有意無(wú)意的在我面前晃來(lái)晃去，就親切的問(wèn)：“新月的衣服真漂亮，誰(shuí)給買(mǎi)的？”她自豪的說(shuō)：“爸爸給我買(mǎi)的，很貴的?！毙∧X袋一...
帥帥是我們班最小的孩子，平時(shí)話(huà)中經(jīng)常露出自己的“母語(yǔ)”。老師特別照顧他，對(duì)他的一言一行也特別關(guān)注，但也曾經(jīng)傷害過(guò)他。在一次自我介紹活動(dòng)中，他說(shuō)，“我叫王壞 ...
今天，艷陽(yáng)高照，我?guī)е⒆觽冊(cè)谠鹤永锿?，孩子們嬉戲打鬧著，玩得可開(kāi)心了。正在這時(shí)候，有一只剛學(xué)飛的小麻雀，可能是飛得太累了，就落到了地上。洋洋看到了，飛快的撲上去，一把抓住了它，并高聲大喊：“快來(lái)看呀...
我和孩子的故事？當(dāng)我在寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，我的心頭不禁涌動(dòng)著一股溫情，一陣甜蜜，一種快樂(lè)。我的眼前出現(xiàn)了一張張洋溢著歡樂(lè)和天真的笑臉，我和孩子共同度過(guò)的每一天，此時(shí)此刻都是那么鮮活地跳躍著。 這學(xué)期，迎接...
說(shuō)起她，她可是我們班的美女。說(shuō)話(huà)纖纖弱弱的，身材纖纖細(xì)細(xì)的，看著就是很纖弱的那種，但是說(shuō)起話(huà)來(lái)，可沒(méi)那么纖細(xì)。說(shuō)話(huà)又快又多，一口氣能說(shuō)一大堆，而且表達(dá)非常清楚，這就是她的特長(zhǎng)。 要說(shuō)她的語(yǔ)言表達(dá)能力，...
昨天吃的是紅燒小排，菲沒(méi)等老師分菜就大叫：“我要紅汁，我要多點(diǎn)?！蹦玫斤埐说姆坡N著二郎腿，左手端著飯碗、右手拿著調(diào)羹，邊吃邊看左右，這情形不禁讓我想起了那首兒歌“漏嘴巴的小弟弟”。這不，才一會(huì)兒功夫，...
皮球是孩子們熟悉且喜歡的運(yùn)動(dòng)器械，今天我們又一起玩球。熱身環(huán)節(jié)后，我引導(dǎo)孩子們和皮球玩游戲，試試能玩出哪些不同的方法。當(dāng)在我的觀察與分享環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子都介紹了拍球，就是拍球的方法有些不同。為此...
澧縣澧州幼兒園許藝愛(ài)一天餐前洗手的時(shí)候，生活老師臨時(shí)有事去了，不在班里，我要忙著組織孩子們餐前洗手，還要看著熱騰騰的飯菜，以免孩子們燙到。我急忙到盥洗間給幼兒打開(kāi)了水龍頭，叮囑他們排好隊(duì)，把小手洗干凈...
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，花兒會(huì)在你不經(jīng)意間長(zhǎng)滿(mǎn)枝頭，樹(shù)葉也悄悄得變綠了，校園里的春天真美麗，走到哪都是欣欣向榮的樣子。每天吃過(guò)午飯，便是要帶孩子們?nèi)ド⑸⒉?，中午的?yáng)光明亮又耀眼，孩子們排成“兩列火車(chē)”搖晃在陽(yáng)...
也許是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越寶貝吧,從事了多年的幼教工作,總的感覺(jué)是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難帶了。如今,隨著社會(huì)發(fā)展的多元化,家長(zhǎng)們的教育觀也在發(fā)生著改變,孩子的個(gè)性化發(fā)展也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在培養(yǎng)孩子個(gè)性化...
這幾天在我們班級(jí)來(lái)了一位小客人，它就是可愛(ài)的小白兔，是一個(gè)小朋友從家里帶來(lái)的。這位小客人的到來(lái)，給教室里增添了許多的快樂(lè)，幼兒從中體會(huì)到了與小動(dòng)物做朋友的快樂(lè)。 小動(dòng)物來(lái)的第一天，孩子們就被小兔子可愛(ài)...
中午，看電視的時(shí)候，我總是習(xí)慣的要求孩子們，要安靜，要靜悄悄的，就算有很好笑的畫(huà)面也只能小聲笑笑就可以了。這天中午，我正忙著準(zhǔn)備其他的事情，讓孩子們走著看電視，即便有些聲音我也沒(méi)有去管他們，接著聲音開(kāi)...
孩子進(jìn)入中班，提高他們的生活自理能力也是本學(xué)期的教學(xué)要點(diǎn)。為此我們相繼舉行了諸多生活自理能力相關(guān)的活動(dòng)。本次，我們繼續(xù)開(kāi)展了“疊被子”比賽。比賽環(huán)節(jié)很平凡，情景引入----規(guī)則介紹----比賽現(xiàn)場(chǎng)--...
時(shí)間過(guò)得真快，午睡的時(shí)間馬上要到了。以往我提出一些上廁所要求就安排孩子去小便。可是，每次效果不是很好，吵吵鬧鬧，總有那么幾個(gè)孩子奔跑去，也有那么幾個(gè)孩子在廁所間里大聲喊叫，容易出現(xiàn)紕漏。也許是我剛接觸...
近日，我們進(jìn)行了中大班現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)放教研活動(dòng)，本次活動(dòng)由中班的張老師執(zhí)教中班早期閱讀《螞蟻和西瓜》，然后由我們大班組分別針對(duì)四個(gè)不同的側(cè)面進(jìn)行分析評(píng)課，我主要是關(guān)注教師回應(yīng)這個(gè)環(huán)節(jié)，下面我把現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課的實(shí)錄一...
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