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幼兒園丑小鴨說課稿。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的鴨媽媽帶小鴨,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

鴨 媽 媽 帶 小 鴨

音樂 中班

活動目標(biāo):

1、嘗試用快樂的聲音演唱歌曲,并能跟著音樂的節(jié)拍做動作。

2、感受和表現(xiàn)小鴨子愉快心情和有趣形象,能模仿鴨子走路、鴨子叫、鴨子游水的動作。

3、激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

活動準(zhǔn)備:

1、創(chuàng)設(shè)池塘情景。

2、鴨媽媽、鳥媽媽、狗媽媽頭飾。

3、歌曲錄音。

活動過程:

一、謎語導(dǎo)入,感知小鴨子的形象:

1、猜謎語:一只扁嘴巴,腳丫不分叉,走路左右擺,游泳是專家。

2、教師戴鴨媽媽頭飾,扮演鴨媽媽,幼兒扮小鴨,走到臺前學(xué)一學(xué)謎語中所說的鴨子形象。

3、教師:媽媽把我們唱歌、游戲的事情編成了一首歌曲,唱給大家聽。

4、教師清唱一遍歌曲。

二、感知欣賞。

1、提問:歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?

2、聽了歌曲,你感覺怎么樣?

3、引導(dǎo)幼兒邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀為歌曲打節(jié)奏,老師再清唱一遍歌曲。

三、唱唱跳跳。

1、一起和“媽媽”唱唱歌(鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱)。

2、集體聽音樂大膽嘗試,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地叫、走路、游泳。

3、引導(dǎo)孩子們模仿個別孩子的優(yōu)美姿勢。

4、完整表演。

(1)教師扮演“鴨媽媽”,幼兒扮演“小鴨”完整表演。

(2)請個別幼兒扮演“鴨媽媽”帶領(lǐng)幼兒表演。

(3)請個別幼兒扮演“鴨爸爸”帶領(lǐng)幼兒表演。

四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。

1、教師引導(dǎo)語:小鴨子和媽媽唱的歌真好聽,小鳥說:媽媽,我們也來唱歌吧!小鴨子們,你們說小鳥和媽媽是怎樣唱歌的?

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小鳥的歌曲,啟發(fā)幼兒回家創(chuàng)編小狗的歌曲。

五、結(jié)束活動:

鴨媽媽帶小鴨跟著音樂邊唱邊跳離開活動室。

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母鴨帶小鴨(小班音樂教案)


活動意圖:

一天,我和小朋友們在玩水,一個小朋友拿了一只玩具鴨子放在水中,一邊玩一邊說“游來游去,游來游去……”,然后“格格…”的笑起來,這讓我忽然想起一句歌詞“……游來游去真快樂……”,于是,設(shè)計了這節(jié)音樂教案《母鴨帶小鴨》。

活動目的:

1、在音樂活動中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導(dǎo)幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來,體驗成功的快樂。

重點(diǎn)和難點(diǎn):

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成兒童歌曲。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。

活動準(zhǔn)備:小動物錄音帶 背景圖皺紙

活動流程:

一、律動《小鳥飛》進(jìn)場

我們一起去動物園玩好嗎?

二、集體舞蹈:歡樂舞

有那么多小動物歡迎我們,看看有些誰?你們開心嗎?一起來跳個歡樂舞!

三、集體律動

引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。

四、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》

(一)、聽(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鴨帶著小鴨也來了,我們一起來唱一唱。

1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(分強(qiáng)弱唱)

2、再唱一遍歌曲。

(二)、學(xué)編歌曲

動物園里會唱歌的小動物可多了,今天我們要來學(xué)個新本領(lǐng),把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰?它是怎么唱歌的?它會干什么?

1、幼兒示范編(請一幼兒講講想給誰編?它怎么叫?會干些什么?然后念一念再唱一唱。)

2、幼兒自由討論創(chuàng)編,教師巡回指導(dǎo)。

3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲(5—6組幼兒)。

教師及時給予肯定、鼓勵引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞,體驗成功的快樂。

五、《走路》退場

小編小故事:

帶小朋友們?nèi)ス珗@的池塘邊:“你們瞧,這水靜悄悄的,所以,我們寶寶也要靜悄悄的,不要吵到水姑娘。瞧,水里有好多好多的小魚,等會我們就下水,和小魚玩游戲,捉小魚。我們坐下來,我們唱首歌,叫《母鴨帶小鴨》?!?/p>

鴨寶寶和鴨媽媽(小班藝術(shù)活動)


引言:鴨寶寶出生了,走路跌跌撞撞,鴨媽媽跟著走在鴨寶寶前面為鴨寶寶加油,嚴(yán)厲的教會了鴨寶寶走路,游泳,捕魚。鴨寶寶很快長大了,看,鴨寶寶和鴨媽媽走過來了。

活動目標(biāo):

1、感受歌曲中飽含的歡快情緒,初步學(xué)會演唱歌曲。

2、嘗試仿編歌詞。

活動準(zhǔn)備:

木偶鴨子兩個,畫有小貓、小雞的卡片,歌曲錄音《鴨媽媽和小鴨》。

活動過程:

1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲《鴨媽媽和小鴨》的旋律。

教師和著音樂旋律,演示木偶鴨媽媽和小鴨:

——“小朋友,你們看誰來了呀?它們在干什么呢?”

教師用木偶表現(xiàn)鴨子走路、伸腿、拍拍翅膀等動作。

教師重復(fù)演示,鼓勵幼兒跟著教師做動作。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《鴨媽媽和小鴨》:

教師念兩遍歌詞后,讓幼兒聽歌曲錄音《鴨媽媽和小鴨》。

幼兒學(xué)唱歌曲。

3、教師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞:

教師出示畫有貓媽媽和小貓、雞媽媽和小雞的卡片。

——“還有很多小動物也來了,我們來看看是誰呀?我們一起來唱唱貓媽媽帶小貓的歌?!?

教師改變歌詞并演唱《貓媽媽和小貓》。

教師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞《雞媽媽和小雞》。

——“誰來說說雞媽媽怎么帶小雞玩的?”

數(shù)學(xué)教案:鴨媽媽下蛋了


教學(xué)目的:

1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識8以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量,區(qū)配數(shù)量相應(yīng)的實物。

2、通過集體回答和個人提問發(fā)展幼兒思維,理解和動手操作能力,培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。

3、通過教學(xué)讓幼兒接近大自然和小動物,培養(yǎng)愛心與樂于助人的品德。

4、教幼兒手口一致,點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù),并會說出數(shù)。

教學(xué)重點(diǎn):

1、教會幼兒手口一致地數(shù)1-8。

2、學(xué)會看數(shù),并根據(jù)要求按數(shù)將實物分類。

教學(xué)難點(diǎn):

1、讓幼兒掌握數(shù)數(shù)時的方位順序及方向

2、教會幼兒手口一致地數(shù)1-8

3、學(xué)會看數(shù),并根據(jù)要求按數(shù)將實物分類

教學(xué)方法:直觀教學(xué)法,情景教學(xué)法,游戲教學(xué)法

教學(xué)手段:講故事,紙制教具演示

教具準(zhǔn)備:紙制的大廈,屋子,各種動物(若干)鴨蛋

教學(xué)的基本內(nèi)容:

一.以歌曲《母鴨帶小鴨》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂,營造輕松氛圍。

二.創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1.導(dǎo)語:老師今天接到了母鴨打來的電話,它說它的肚子漲漲的,很不舒服,大概是生病了。我們和母鴨是好朋友,對嗎?那么今天我們就叫上小貓,小兔,小豬一起去母鴨的家去看望它吧!

三.教師示范,幼兒操作練習(xí),引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1、帶領(lǐng)小朋友正確認(rèn)識數(shù)大廈樓層,層數(shù),間數(shù)的順序及方法,并讓孩子以老師提供的數(shù)據(jù)找到小貓,小兔,小豬的家。

2、根據(jù)故事情節(jié)帶幼兒來到母鴨的“家”,并讓幼兒為母鴨下蛋的艱辛過程加油,接著讓幼兒數(shù)數(shù)母鴨生下的鴨蛋數(shù)量

3、讓幼兒根據(jù)數(shù)字認(rèn)識,將教師要求的鴨蛋數(shù)量放入相應(yīng)的數(shù)字屋子里。

四.以歌曲《母鴨帶小鴨》結(jié)束課堂。

小班語言: 鴨媽媽過生日


小班語言 鴨媽媽過生日

一、活動目標(biāo):

1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音,并學(xué)說完整的短句。

2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維,培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。

3、體驗游戲的快樂。

二、活動準(zhǔn)備:

鴨,雞,兔,狗,貓等小動物頭飾以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔(dān)任兔,雞,帽,狗,并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。

三、活動過程:

1、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。

2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾,只做模仿動作,讓小班幼兒猜是什么動物,猜對了再戴上頭飾)。

“小兔”邊走邊說:“我有一對長耳朵,走起路來蹦蹦跳,猜猜我是誰?”

“小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”

“小貓”:“我會捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”

“小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”

四只動物齊聲向鴨媽媽問好,并就座。

鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。

鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!

3、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。

4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。

小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”

5、分角色朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)

6、出示其他一些動物圖片,讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。

7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。

幼兒園教案《鴨媽媽帶小鴨》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園丑小鴨說課稿專題,希望您能喜歡!

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