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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:正確感知10以內(nèi)的數(shù)

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,為了加強學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準備好教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:正確感知10以內(nèi)的數(shù)”,希望對您的工作和生活有所幫助。

一、

活動目標:

1.

能不受物體的影響,正確感知

10

以內(nèi)的數(shù)

2.

能理解數(shù)的意義,積極參與互動

3.

培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

二、

教學(xué)準備

“小蝌蚪找媽媽”幻燈片若干張,投影儀

三、

教學(xué)過程

1.

啟發(fā)談話,導(dǎo)入活動

師:大家好!歡迎小朋友們來上王老師的課,今天來了幾位

小朋友???和老師一起來數(shù)一下今天來了幾位小朋友?

師:小朋友們平時能數(shù)到幾?看來這個班的小朋友很會數(shù)數(shù),

今天王老師帶來一個故事,故事里也有數(shù)數(shù),我們一起來邊

看邊數(shù),好不好?

2.

活動過程

嘗試(一)

出示幻燈片(一)

,請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字

6

7

”的認識。

小河的春天來了,池塘里的冰化了,誰游來了呀?

游來了幾只小蝌蚪呀?小蝌蚪排成了什么隊形?小蝌蚪游

啊游碰到了誰呀?數(shù)數(shù)有幾只小魚?

7

只小魚我們應(yīng)該把數(shù)

字幾請出來?小丑魚是小蝌蚪的媽媽么?小蝌蚪很有禮貌

的對小丑魚說:再見。

嘗試(二)

出示幻燈片(二)

,請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字

8

”的認識。

小蝌蚪繼續(xù)往前游,這一次它們排得什么隊?這次小蝌

蚪碰到了誰?數(shù)數(shù)有幾只小烏龜?

8

只小烏龜我們應(yīng)該把數(shù)

字幾請出來?

嘗試(三)

出示幻燈片(三)

,請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字

10

”的認識,培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)習(xí)慣,不多數(shù),不漏數(shù)。

小蝌蚪繼續(xù)往前游,這一次它們排得什么隊?這次小蝌

蚪碰到了誰?數(shù)數(shù)有幾只小鴨子?有數(shù)

10

只,有數(shù)

11

只,

小朋友們都有什么好辦法?

嘗試(四)

出示幻燈片(四,五)

,請幼兒目測動物數(shù)量,能不受

物體影響正確感和數(shù)字“

6

小蝌蚪找媽媽的路上變換了幾次隊形?,小蝌蚪的數(shù)量

有沒有變化?

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大班數(shù)學(xué)教案 目測數(shù)群(感知10以內(nèi)的數(shù))


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄按蟀鄶?shù)學(xué)教案_目測數(shù)群(感知10以內(nèi)的數(shù))”!

幼兒園大班數(shù)學(xué)運動:目測數(shù)群(感知10以內(nèi)的數(shù))

運動目的:

1、準確感知10以內(nèi)的數(shù)目,能按群目測數(shù)群。

2、能把兩部門數(shù)目合起來看,進修按群測數(shù)。

3、敢勇敢報告本身的操縱歷程。

運動預(yù)備:

教具:5、6、7、8、9、10的什物卡片共6張。

學(xué)具:幼兒用書,鉛筆每人一份。

運動歷程:

1、團體運動。

(1)目測數(shù)群,感知10以內(nèi)的數(shù)。

分離出示什物卡片,引誘幼兒不雅察圖片,說一說:圖片上有什么?有幾多?L你是怎么看出來的?領(lǐng)導(dǎo)幼兒逐一點數(shù),并說出物體的老是。

(2)進修按群測數(shù)。

開導(dǎo)幼兒用“合起來”的要領(lǐng)說出總數(shù),想一想:還可以用什么要領(lǐng)很快能知道有幾多個xx?說一說:你們以為這幾種要領(lǐng),哪一種要領(lǐng)最快?為什么?構(gòu)造幼兒評論辯論得出結(jié)論。

領(lǐng)導(dǎo)幼兒看5的什物卡片,開導(dǎo)幼兒用“合起來”的要領(lǐng)說出總數(shù)。引誘幼兒不雅察6—7的什物卡片,勉勵幼兒本身用這種措施說出總數(shù)。借助手勢,幼兒手工制作開導(dǎo)幼兒用手畫圈表現(xiàn)總數(shù)。

2、操縱運動。

(1)看什物和圓點連線。(引誘幼兒細致不雅察什物和圓點的數(shù)目,說一說,圖上有什么?每張卡片上的數(shù)目是幾多?開導(dǎo)幼兒用連線的要領(lǐng),銜接數(shù)字和響應(yīng)的卡片。

比力兩組物體的數(shù)目,請你給多的一組打√,再寫上數(shù)字。

(2)統(tǒng)計運動。

不雅察畫面,說說:圖上有哪些動物?請你將同類的動物圈在一路。開導(dǎo)幼兒按標志在格子里寫上響應(yīng)的數(shù)字。

3、運動評價。

(1)重點評價:“看圖連線”和“按標志寫數(shù)字”,請幼兒本身報告操縱歷程。

(2)對操縱準確以及能邊操縱邊報告的幼兒賜與表彰。

不知道本文“大班數(shù)學(xué)教案_目測數(shù)群(感知10以內(nèi)的數(shù))”是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《感知10以內(nèi)的數(shù)》


活動目標:

1、學(xué)習(xí)運用多種計數(shù)方法,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

2、能理解表格中各個標記、符號的意義,并學(xué)習(xí)用數(shù)字、圖畫等 在相應(yīng)的位置記錄參加各種運動項目的人數(shù)。

3、能認真傾聽個組游戲活動的要求并及時將使用過的數(shù)卡等材料能歸還原處。

活動準備:

1、數(shù)學(xué)掛圖(四)中小朋友在操場上進行體育鍛煉的背景圖。

2、磁性黑板、磁鐵。

3、統(tǒng)計鍛煉的人數(shù)2組:幼兒用書第21頁《參加各種運動項目的人數(shù)》的材料,鉛筆。"玩具回家"3組:人手一個小籮筐,筐內(nèi)裝數(shù)量分別為7~10的4中玩具,一個分類盒子;1套7~10的數(shù)卡(操作活動中,數(shù)卡擺放在籮筐的下邊)。"朵朵花兒開"1組:寫有數(shù)字7~10的花心圓片一份(見附圖),各種各樣的夾子若干。

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)學(xué)掛圖,感知參加各種運動項目的人數(shù)。

教師出示教學(xué)掛圖(四),引導(dǎo)幼兒觀察。

教師:運動場上有多少小朋友在鍛煉身體?仔細看一看,有哪些運動項目?每種項目各有多少人參加?你是怎么知道的?請個別幼兒講述自己觀察的結(jié)果與方法(點數(shù)、目測、接數(shù)等方法)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察記錄單,討論并明確記錄方法。

教師:我們怎樣用記錄單把剛才說的內(nèi)容記錄下來呢?

教師出示幼兒用書第21頁的記錄單。

教師:記錄單上有些什么?它們表示什么意思?

教師:怎樣在記錄單上記錄運動場上參加各種運動項目的人數(shù)呢?

3、幼兒小組操作活動。

統(tǒng)計參加鍛煉的人數(shù)(2組)請幼兒在記錄單的表格中記錄參加個鍛煉項目的人數(shù)。

完成"玩具回家"請幼兒先把相同的玩具放在一起,再按每種玩具數(shù)量的多少順序依次放在分類盒子的每個每個格子里,并插上數(shù)卡表示它們的數(shù)目。

完成"朵朵花兒開"(1組)請幼兒根據(jù)花心上的數(shù)字,在花心四周加上同數(shù)量的夾子。

4、教師進行講評,展示記錄結(jié)果,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴解決問題的不同策略。

請幼兒將自己"參加各種運動項目的人數(shù)"統(tǒng)計記錄單展示在黑板上,然后師幼進行交流討論。

教師:你能看明白哪張記錄單?你能把記錄單的內(nèi)容將給我們聽聽嗎?(鼓勵幼兒互相用語言交流自己觀察記錄的結(jié)果)

引導(dǎo)幼兒觀察個別幼兒的記錄單教師:這張記錄單記錄的是哪些運動項目?這幾種運動各有多少人參加?他是怎樣記錄的?(引導(dǎo)幼兒注意觀察同伴用數(shù)字、短線畫點等多種形式的表達)幼兒互相交流記錄結(jié)果。

中班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》


活動目標:

1、通過操作活動,讓幼兒了解物體或數(shù)字的序列位置,理解“鄰居”的關(guān)系。

2、初步感知相鄰數(shù)的概念。

活動準備:

十座寫有1—10數(shù)字的蘑菇小房子、10只不同的小動物;撲克牌人手一份(從1到10);黑板;1—12的數(shù)字卡片。

活動過程:

一、理解“鄰居”的關(guān)系。

1、小動物搬家。

(1)、森林里蓋了許多漂亮的蘑菇房子,我們來看一看共有幾座蘑菇房子。幼兒點數(shù)1——10。

(2)、小動物們要搬新家了,你們想不想知道小動物們都住幾號房子?

依次出示小動物,一邊出示一邊說:小白兔住進了1號房子,小狗住進了2號房子……小公雞住進了10號房子。

(3)、今天,小動物特別高興,它們不僅住進了新房子,還有了鄰居。他們的鄰居都是誰呀?

引導(dǎo)幼兒用完整話來回答問題:

問:小白兔的鄰居是誰?答:是小狗。

問:2號小狗的鄰居是誰?答:小白兔和小獅子。

……一直問到10號小公雞的鄰居。

(4)、拍手游戲:小朋友我問問你,小狗的鄰居是誰?

請個別幼兒來幫小動物找鄰居,從而鞏固加深對鄰居的理解。

(5)、今天小動物們玩的可高興了,天黑了,小動物們吃完飯都出去散步了?。▽⑿游锶磕米?,只留下帶有數(shù)字的小房子,以便講相鄰數(shù)做清晰的準備。)

2、理解“相鄰數(shù)”的關(guān)系。數(shù)字寶寶找鄰居。

聽!是誰在說話呢?原來是數(shù)字3在說話,它也想知道它的鄰居是誰,誰能告訴它?

二、理解“相鄰數(shù)”。

1、師:小朋友都有兩個好聽的名字,比如高凌溪小朋友在家里媽媽叫你寶寶,在幼兒園老師叫你高凌溪。鄰居也有一個好聽的名字,叫相鄰數(shù)。那3的相鄰數(shù)是幾和幾?

2、拍手游戲:小朋友我問問你,3的相鄰邦數(shù)是幾和幾?

三、游戲《找鄰居》、《撲克牌里的相鄰數(shù)》

1、《找鄰居》:發(fā)給每個小朋友一張數(shù)字卡片,請一位小朋友上來,然后再請它的相鄰數(shù)上來。

2、《撲克牌里的相鄰數(shù)》:兩人一組,甲抽取乙撲克牌里的任一張牌,然后讓甲找相鄰數(shù),找對了,牌歸他,找錯了牌歸乙。在規(guī)定的時間內(nèi)最后以誰的牌多為勝。

4、活動結(jié)束。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:認識10以內(nèi)的數(shù)


"活動目標:

1、初步理解單數(shù)和雙數(shù)的意義,能區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

2、復(fù)習(xí)鞏固對1-10序數(shù)的認識。

3、培養(yǎng)小朋友的判斷、分析能力。

活動準備:

1、教具:1-10面小紅旗、數(shù)字卡片各一套,1-10的圓點卡片一套(圓點均勻兩兩排列)。

2、學(xué)具:1-10的數(shù)字卡片各一套,小事子各10顆。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)。

1、教師出示小紅旗任意幾面,小朋友很快說出其數(shù)量。

2、教師出示任意數(shù)字卡片,小朋友能擊出相應(yīng)次數(shù)的掌聲。

3、教師出示任意一圓點卡片,教師能踏出相應(yīng)次數(shù)的腳步聲。

二、學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。

1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子,分別貼出1個、2個、3個、4個、5個、6個,啟發(fā)小朋友說出各行棋子的數(shù)量,并請一名小朋友在各行的下面寫出相應(yīng)的數(shù)字。

2、(1)師問:"小朋友們,想一想,怎樣把各行的棋子兩兩排隊?誰能上來演示一下?"(2)引導(dǎo)小朋友觀察并說出:"哪些數(shù)兩兩排隊后剩下一個?哪些數(shù)兩兩排隊后沒有剩余?"小結(jié):兩兩排隊后,有一個單獨的,表示這些棋子數(shù)量的數(shù)叫單數(shù)。兩兩排隊后,沒有剩下的,表示這些數(shù)量的數(shù)叫雙數(shù)。

3、全體小朋友操作小石子。

教師分別報出7、8、9、10這幾個數(shù),小朋友按每次所報的數(shù)取出相應(yīng)數(shù)量的小石子,然后進行兩兩排隊。引導(dǎo)小朋友說出7、8、9、10是單數(shù)還是雙數(shù)。

4、出示1-10的圓點卡片,按順序排列。

引導(dǎo)小朋友觀察、分析、討論說說10以內(nèi)數(shù)中哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。

三、練習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。

1、小朋友操作1-10的數(shù)字卡,按單數(shù)、雙數(shù)分成兩組,比比看誰分得快。

2、教師指出(或說出)任一數(shù),小朋友口頭回答是單數(shù)還是雙數(shù)。

3、教師報單、雙數(shù),小朋友舉出任一單(雙)數(shù)的數(shù)字卡。

4、玩"抱單躲雙"的游戲。

教師出示數(shù)字卡片,小朋友判斷該數(shù)為單數(shù)或雙數(shù)。是單數(shù)則雙手遮住臉部,頭自然下垂作躲避狀;是雙數(shù)則雙手在胸前抱住。

四、指導(dǎo)小朋友做教材第一頁練習(xí)。

1、先數(shù)一數(shù)每幅圖中的物體由多少個,然后在空格里畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點。

2、觀察圖形的數(shù)量,是單數(shù)的畫上"ⅹ",是雙數(shù)的畫上"√"。

五、欣賞數(shù)字歌。

"1"像鉛筆細又長,"2"像小鴨水上游。

"3"像耳朵聽聲音,"4"像小旗迎風(fēng)飄。

"5"像稱鉤稱東西,"6"像豆芽咧嘴笑。

"7"像鐮刀割青草,"8"像麻花擰一道。

"9"像勺子能盛飯,"10"像雞蛋做蛋糕。

活動延伸:

玩"翻紙牌"游戲。將1--10的數(shù)字卡片和圓點卡片扣在桌子上,兩個小朋友玩,開始各自分別認清單數(shù)一方或雙數(shù)一方,然后輪流翻牌,翻出的數(shù)字或圓點數(shù)量為單(雙)數(shù)的,牌為主方,牌多一方為勝。

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