幼兒園中班數(shù)學教案。
俗話說,做什么事都要有計劃和準備。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識,為了防止學生抓不住重點,教案就顯得非常重要,教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《中班數(shù)學活動教案:夾夾子》,僅供參考,大家一起來看看吧。
設(shè)計意圖:數(shù)學,是一門邏輯學很強的學科,但它又無時不刻在我們的身邊發(fā)生:一片樹葉、五只小鳥、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們,我們?yōu)楹尉筒荒茏尯⒆又鲃尤グl(fā)現(xiàn)、去探求其中能自己解答的奧秘?因此,我設(shè)計《玩夾子》這活動,讓孩子能在自由擴展的玩當中尋找一些數(shù)的規(guī)律,知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。同時以游戲的形式貫穿活動的各個環(huán)節(jié),喻教于樂,讓幼兒在玩中學、學中玩。活動目標:1、學習點數(shù),正確點數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。
2、能按照顏色的不同分類,比較多少,出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡,辨認數(shù)字。
3、樂意參與活動,并愿意表達自己的成果。
活動準備:橘、綠夾子若干
活動過程:
一、游戲:玩夾子
1、介紹游戲規(guī)則
小朋友,今天老師帶來了許多的夾子,小朋友愿意怎么玩?
2、幼兒玩夾子:可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點數(shù),說出總數(shù)
1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看,我們的身上有幾個夾子?
2、個別展示
誰愿意上來數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個夾子?
看看誰的夾子也和他一樣多?
3、相互驗證
相互數(shù)數(shù)看,你邊上的好朋友一共有幾個夾子?
三、按顏色分類、認識相關(guān)的數(shù)字。
1、教師示范
小夾子說同一種顏色的想在一起,你們說該怎么玩?
2、幼兒分類
現(xiàn)在,也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。
問:你把夾子請到了什么地方?
有幾個橘色的夾子,有幾個綠色的夾子?請幼兒表達。
四、排列夾子
1、教師示范操作,幼兒尋找規(guī)律
1)理解排列,知道排列有基本規(guī)律
2)花樣排列
2、幼兒嘗試排列
3、展示并糾正
你的夾子在哪里排隊,是怎么排隊的?
五、收拾整理
請小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里,橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。
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活動目標:
1、正確點數(shù)夾子的數(shù)量,按顏色分類,并比較多少,通過添上或去掉的辦法使兩種物體一樣多。
2、按卡片上6~7的數(shù)字或點子匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。
3、喜歡參加活動,樂意在同伴面前講述自己活動的過程。
4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備:
1、鈴鼓一個、透明膠帶。
2、紅、綠塑料夾子若干,“花”(畫有數(shù)字6~7和點子)若干
3、夾子放在兩個大簍子里,每個幼兒的椅子下放一只小簍。
活動過程:
一、夾夾子。
1、出示小夾子。
師:老師今天給你們帶來一些小禮物,看,是什么?
2、介紹游戲玩法和規(guī)則。
師:我想請你們用小夾子來打扮自己,把自己變漂亮。你們想把小夾子夾在哪里呢,舉手告訴老師?
3、教師敲擊鈴鼓,幼兒游戲。
二、數(shù)夾子。
1、請幼兒數(shù)一數(shù)自己衣服上夾了幾個夾子。
2、請幼兒和同伴互相數(shù)數(shù)、說說各自夾了幾個夾子,都夾在什么地方。
3、請2~3個幼兒說說自己身上夾子的數(shù)量,大家一起驗證。
小結(jié):剛才有的小朋友的夾子夾在…,有的小朋友的夾子夾在…
有的小朋友的夾子夾在…,有的小朋友夾得多,有的夾得少。
三、給夾子分類,比較多少。
1、引導幼兒將相同顏色的夾子夾在一起。
師:告訴老師你身上的夾子有哪些顏色?現(xiàn)在我們來比賽,把你身上的紅色夾子夾成一排,綠夾子夾成一排,比比誰夾得又快又整齊!
2、幼兒比賽排夾子。
師:排好了嗎?誰來告訴大家你身上紅夾子有幾個?綠夾子有幾個?哪個多?哪個少?
3、請幾個幼兒站在前面來說一說。
4、將兩種夾子變成一樣多。
小結(jié):有的小朋友身上是紅色夾子多,有的小朋友身上是綠夾子多,有的是一樣多。那紅色夾子和綠色夾子不一樣多的,你有什么好辦法把紅色夾子和綠夾子變得一樣多?
5、幼兒用去掉或添上的辦法操作。
6、請個別幼兒到前面,大家一起檢查。
小結(jié):小夾子玩了這么久想回家了,請你們將小夾子輕輕取下來,放在你椅子下的簍子里。
四、做“花”打扮教室。
1、師:看,老師用夾子做成了什么?你們看這朵花的花心是什么?花瓣有幾朵?
2、幼兒操作,教師檢查指導。
3、用透明膠帶展示幼兒做的花。
4、結(jié)束活動。
師:我們的教室現(xiàn)在變漂亮了,我們一起出去玩一玩吧!
幼兒百科:夾子是人們用來夾東西的一種器具,很常見。
教學目標:
1、學習點數(shù),正確點數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。
2、能按照顏色的不同分類,比較多少,出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡,辨認數(shù)字。
3、樂意參與活動,并愿意表達自己的成果。
教學準備:
紅、綠夾子若干教學過程:
一、游戲:玩夾子1、介紹游戲規(guī)則小朋友,今天老師帶來了許多的夾子,小朋友愿意怎么玩?
2、幼兒玩夾子:可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點數(shù),說出總數(shù)1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看,我們的身上有幾個夾子?
2、個別展示誰愿意上來數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個夾子?
看看誰的夾子也和他一樣多?
3、相互驗證相互數(shù)數(shù)看,你邊上的好朋友一共有幾個夾子?
三、按顏色分類、認識相關(guān)的數(shù)字。
1、教師示范小夾子說同一種顏色的想在一起,你們說該怎么玩?
2、幼兒分類現(xiàn)在,也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。
問:你把夾子請到了什么地方?
有幾個橘色的夾子,有幾個綠色的夾子?請幼兒表達。
四、排列夾子1、教師示范操作,幼兒尋找規(guī)律1)理解排列,知道排列有基本規(guī)律2)花樣排列2、幼兒嘗試排列3、展示并糾正你的夾子在哪里排隊,是怎么排隊的?
五、收拾整理請小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里,橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。
幼兒園大班數(shù)學教案:玩夾子
活動目標:
1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。
2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動手操作能力。
3、通過“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學現(xiàn)象,感受其中的奧秘。
活動準備:
各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份(汽車卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場地上貼有四種顏色的汽車標記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套。
活動過程:
一、觀察夾子,說說夾子的不同特征。
二、玩夾夾子游戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。
1、看數(shù)字,夾夾子。教師任意出示一個10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。
2、聽鈴聲,夾夾子。
① 教師任意敲鈴,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。
② 教師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。
三、給夾子排隊,探索有規(guī)律地排序。
1、幼兒自由給小夾子排隊,感受探索的樂趣。
2、請幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊的,引導幼兒發(fā)現(xiàn)有的小朋友給小夾子排的隊是有規(guī)律的。
3、鼓勵幼兒有規(guī)律地排序,并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序的。
4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊。
四、游戲“開汽車”,練習分類、按數(shù)排序。
1、坐車。請幼兒手持汽車卡將相同數(shù)量的小夾子夾在汽車卡上,數(shù)量和車身上的數(shù)字相同。
2、汽車排隊。幼兒做小司機,手持夾了夾子的汽車卡,找到與自己車身顏色相同的汽車標記,并根據(jù)車身上的數(shù)字按一定的順序排好。
3、開汽車出活動室。
導讀:本次活動設(shè)計新穎,打破了傳統(tǒng)教學,科學性、實用性體現(xiàn)的較明顯,幼兒在玩夾夾子游戲是,顯得得心應(yīng)手,因為這是他們?nèi)粘I畹慕?jīng)驗積累。
數(shù)學源自生活,運用于生活,幼兒生活中就有許多“數(shù)學問題”存在,如果教師只是用敘述性的語言對幼兒進行講解,那些零散、無意識的知識,他們只會感到枯燥、無味,毫無興趣,怎樣引導幼兒輕松自主的學習呢?〈〈綱要〉〉指出:“讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣?!北敬位顒右裕郝犫徛晩A夾子――為娃娃夾夾子、貼紅點――開汽車三個環(huán)節(jié)展開認識1“5以內(nèi)數(shù)量的活動,讓幼兒在輕松與活潑的氣氛中自主學習、探索、并且為以后的數(shù)學學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
本次活動設(shè)計新穎,打破了傳統(tǒng)教學,科學性、實用性體現(xiàn)的較明顯,幼兒在玩夾夾子游戲是,顯得得心應(yīng)手,因為這是他們?nèi)粘I畹慕?jīng)驗積累。通過這個喲系,讓幼兒發(fā)現(xiàn),原來數(shù)學也可以這樣有趣,孩子們通過自己親手操作,獲得了感性經(jīng)驗,且感到奇妙無比,學習興趣一下子就提升上來了,為下面一個游戲做好了鋪墊,在不斷的成功操作中,那種愉快的心情,激起了他們學習的欲望,而且教師融入幼兒中間,極富親和里的語言,夸張到位的表情,無一不是使活動生動活潑的元素。
本次活動還遵循了循序漸進的原則,從簡單到復(fù)雜,顯示簡單的聽鈴聲夾夾子,這是對數(shù)字的復(fù)習,也是為下面活動的“熱身活動”,之后,用夾夾子把數(shù)字記錄下來的方法,做到了邊做邊說,記說同步的發(fā)展過程。在下面的環(huán)節(jié)中,該老師適當加深了難度,讓幼兒從有提示性的做動作到自己動手操作,自主選擇,這個過程體現(xiàn)了教師設(shè)計活動的科學性,與《綱要》的要求緊密貼和。
當然,也要指出一些不足之處,如:在幼兒間的交流這方面,做的不是很好,教師沒有即使鼓勵幼兒進行互相交流,如果及時鼓勵了,那幼兒的操作興趣是否會更濃了呢?還有,在活動中,幼兒似乎不夠大膽,老師在著方面還可以多加些鼓勵、支持的目光或暗示給他們,得到了老師的鼓勵,幼兒更大膽發(fā)言,這樣的效果不正是我們想要的嗎?另外,水果娃娃為何不涂成彩色的呢?喲而喜歡色彩鮮艷的東西,用上顏色鮮艷的蘋果、梨子,他們的興趣也會會更高漲了。
好的餓教學活動需要不斷探索和嘗試,希望大家一齊努力,為上一次成功的課而努力,謝謝!
幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《中班數(shù)學活動教案:夾夾子》內(nèi)容,希望能幫到您!同時我們的幼兒園中班數(shù)學教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!
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