視覺刺激游戲可以開啟寶寶智力

幼兒園智力游戲。

目前各大幼兒教師紛紛在幼兒教學(xué)中加強(qiáng)了游戲環(huán)節(jié)。幼兒園游戲有利于增強(qiáng)小朋友的自律性，明白合作的重要性。幼師應(yīng)加強(qiáng)游戲教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造更多的游戲機(jī)會。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?下面是由小編為大家整理的“視覺刺激游戲可以開啟寶寶智力”，僅供參考，希望能為您提供參考！

你知道大多數(shù)哺乳動物是色盲嗎？牛、羊、馬、狗、貓幾乎不會分辨顏色。昆蟲雖然屬于低等動物，但它們分辨顏色的能力卻比哺乳動物高明。0-6個月大寶寶眼中的世界也和某些哺乳動物一樣，只有黑白兩個顏色。而6-12個月大寶寶的視覺，則開始由黑白期向彩色期轉(zhuǎn)變。

6年時間看清世界

從睜開眼睛到看清世界，寶寶需要6年的時間。在這個過程中，寶寶的視覺發(fā)育會經(jīng)歷黑白期、彩色期、立體期和空間期這幾個階段。

研究證明，大腦的發(fā)育與視覺的發(fā)育是密不可分的，人靠各種感官功能從外界攝取信息供大腦加工、處理、儲存，進(jìn)而又不斷促使大腦向更高級形式發(fā)展，而信息攝取的83%來自于視覺系統(tǒng)。有效的視覺刺激能極大提升寶寶的視敏度，讓寶寶更清晰精確地接受外界的信息與刺激，從而進(jìn)一步幫助智力潛能的養(yǎng)成，促進(jìn)腦部發(fā)育，提升寶寶的智能發(fā)展指數(shù)（MDI）。而視覺的發(fā)育有賴于有效的視覺訓(xùn)練。利用更為完善的視覺功能和技巧，寶寶可以感知、接受、加工更多的信息，在大腦皮層形成更多的視覺記憶，從而促進(jìn)大腦的開發(fā)，提升寶寶的智力水平。

近年來的研究表明，利用視覺形象可大大提高孩子的注意力、記憶力及綜合能力。孩子們會把他見到的對象，整個地、不加思索地、但清晰地印在腦子里，形成牢固的腦映象，類似于感光膠片。這種能力，成年人望塵莫及。這種腦映象能力對于早期教育具有極其重要的意義。

視覺刺激開啟寶寶智力

根據(jù)不同階段寶寶視覺發(fā)育的特點，借助早教專家研究設(shè)計的視覺啟智游戲，在父母的參與輔助下對寶寶進(jìn)行視覺刺激，可以更好地開啟寶寶的智力。

0-6個月：新生的小寶寶由于通過眼睛接收視覺信息的視覺皮層神經(jīng)細(xì)胞還沒有發(fā)育成熟，看到的只是光和影，他們的最佳焦距是20-38厘米之間，也就是說寶寶吃奶時剛好可以看到媽咪的臉。這時候最好在寶寶眼前放一些具有黑白對比色的玩具，可以刺激寶寶的眼睛移動，同時也可以介入紅色色彩刺激，為寶寶進(jìn)入色彩期做準(zhǔn)備。

6-12個月：是寶寶視覺的色彩期，也是寶寶視敏度發(fā)展的關(guān)鍵期，寶寶可以透過清楚的影像，開始發(fā)展其他的感官功能。經(jīng)由豐富多樣、顏色鮮艷的圖案刺激，加速腦部視覺區(qū)的成長，讓寶寶察覺邊緣、對比的視覺基本能力增強(qiáng)，啟發(fā)高層次的認(rèn)知發(fā)展。

3歲：寶寶進(jìn)入建立立體空間感的黃金時期，開始對遠(yuǎn)近、前后、左右等立體空間有更多的認(rèn)識。特別推出的3D視窗玩具，可以很好地引導(dǎo)這一時期寶寶的視覺從二維向三維轉(zhuǎn)化，獨特的A+視覺啟智圖案可激發(fā)寶寶無限的想象力。

3-6歲：是寶寶視覺發(fā)展的空間期，他們可以準(zhǔn)確判斷出物體的大小、上下、前后、左右、遠(yuǎn)近。這時候玩視趣飛圈、視趣門球及銳視保齡球游戲可很好地鍛煉寶寶對物體空間關(guān)系的把握和手眼協(xié)調(diào)的能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)寶寶更細(xì)微的觀察力。

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手部游戲可以開發(fā)小寶寶的智力

小嬰兒最早的游戲就是玩手。不要簡單地認(rèn)為，玩手不過是寶寶自己取樂的一種方式，而應(yīng)積極地引導(dǎo)他，只有“手巧”才能真正的“心靈”。心理學(xué)家認(rèn)為手指是“智慧的前哨”。人類絕大多數(shù)智力作業(yè)，如寫字、畫畫、彈琴、繡花、編結(jié)、雕刻，都是通過手指的活動來實現(xiàn)的。人們常說“心靈則手巧”。這里所說的“心”不是指心臟，而是指大腦。“心靈手巧”與“手巧心靈”是辨證的關(guān)系，手腳靈了，頭腦才會聰明，笨手笨腳必然笨頭笨腦。訓(xùn)練孩子的手腳，等于給孩子做“大腦體操”。手的動作，代表著孩子的智慧，因為大腦用來處理來自手的感覺信息和指揮手的運(yùn)動占的比例最大。大腦有許多細(xì)胞專門處理手指、手心、手背、腕關(guān)節(jié)的感覺和運(yùn)動信息。所以手的動作，特別是手指的動作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練寶寶手的技能，對于開發(fā)智力十分重要。

進(jìn)度一：出生開始大多數(shù)的嬰兒都有吸吮小手的興趣。他們將整個小手放進(jìn)口中吮吸，津津有味，感到極大滿足，有時拉都拉不出來，當(dāng)他小手可以握物后，也總是將手里的東西送進(jìn)口中。

游戲：當(dāng)寶寶把小手伸出來時，成人多撫摸它，把手指放在他的手心上練習(xí)抓握，這時他的手握得很緊。

進(jìn)度二：滿3個月的嬰兒就會看自己的小手，而且看得很認(rèn)真，并會用小手撫摸他所接觸到的小被子、小衣服、小床的邊緣。

游戲：2個月以后要把玩具放在寶寶手里練習(xí)抓。要讓他摸媽媽的臉，摸各種不同性質(zhì)的物品，發(fā)展觸覺。

進(jìn)度三：4個月的小嬰兒會把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也會將手放在小桌邊上做彈琴動作，手指靈活但還抓不住玩具。

游戲：把東西放在寶寶的手旁，或碰他的手，引誘他抓。

進(jìn)度四：5個月就可以伸手抓住東西了。

游戲：讓寶寶抓住玩具連自己的手一起搖動。

進(jìn)度五：6個月后的嬰兒會坐了，可以有意識地用一個玩具敲打另一個玩具，或?qū)⑼婢叩故?。他的手已?jīng)真正成為認(rèn)識事物的器官。

游戲：能坐起時，引導(dǎo)寶寶去抓放在面前的玩具，玩具應(yīng)放得比他手高一點，可以吸引他把手舉高或伸出，身體前傾。把玩具放在寶寶身邊可以吸引寶寶翻身，把玩具放在寶寶前面可吸引他去爬。玩“歡迎，歡迎”，練習(xí)拍手。

進(jìn)度六：9個月后的嬰兒會同時屈伸五個手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已經(jīng)從滿把抓發(fā)展到拇指和食指對捏了，到10個月時還能夠準(zhǔn)確有目的地松手，手已經(jīng)成為寶寶認(rèn)識世界的工具。

游戲：玩“抓抓撓撓”的動作，把“小饃頭”、鈣片等較安全的小顆粒狀物品或玩具從小筐里取出來再放進(jìn)去，多做撿和扔的動作。

手是認(rèn)識物體的重要器官，也是觸覺的主要器官?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，通過活動手指來刺激大腦，遠(yuǎn)比死記硬背更能增強(qiáng)大腦的活力，并可延緩腦細(xì)胞的衰老。這對人類智力的開發(fā)尤其對寶寶的智力開發(fā)十分重要。

對寶寶的手部的益智開發(fā)，可以采用如下方法：

1、鍛煉手的皮膚感覺。經(jīng)常給予孩子手部皮膚以有力的刺激，如把手交替伸進(jìn)冷、熱水中(溫度要適宜)；或讓孩子多接觸一些不同性質(zhì)的物品，如玩沙子，玩石子，玩豆豆等。這樣，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育。

2、增強(qiáng)手指的柔韌性。如讓孩子經(jīng)常伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，這些鍛煉有利于提高孩子大腦的活動效率。

3、鍛煉手指的靈活性。讓孩子的手指做一些比較精細(xì)的活動，如擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等；要手腦并用，邊做邊思考，以增強(qiáng)大腦和手指間的信息傳遞，提高健腦效果。

4、培養(yǎng)孩子自己動手的習(xí)慣。為孩子選擇玩具時，要從培養(yǎng)孩子自己動手習(xí)慣出發(fā)，比如高級自動化玩具就不如積木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利于動手能力的培養(yǎng)。

5、交替使用左、右手。左手受右側(cè)大腦支配，右手受左側(cè)大腦支配；交替使用和鍛煉左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

寶寶視覺認(rèn)知游戲

親子視覺認(rèn)知游戲1：這是什么顏色？

適合年齡：12-18個月的寶寶

游戲作用：可提高寶寶的語言理解能力、語言表達(dá)能力，幫助其建立顏色概念。

所需道具：紙盒一個；紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的雪花片各幾片

TIPS：家里用完的面巾紙盒、鞋盒、大餅干盒、月餅盒都可以充當(dāng)游戲中的紙盒。如果家里沒有雪花片，可以用各色的色紙、糖果紙、從各種廣告宣傳紙上剪下相應(yīng)顏色的紙片、或直接用色筆在紙上涂出各種顏色的色塊，剪成相應(yīng)大小即可。

游戲步驟：

1、媽媽讓寶寶認(rèn)識紙片的顏色：“今天，我們一起來認(rèn)識幾個顏色寶寶，它們的名字叫紅色、黃色、藍(lán)色、綠色?！?/p>

2、媽媽將準(zhǔn)備好的各色雪花片（紙片）放在盒子里。

3、媽媽從紙盒里任意取出一片雪花片（紙片），讓寶寶說出其顏色?；蛘撸瑡寢屨f出顏色的名稱，讓寶寶在紙盒里找出，并交給媽媽。

TIPS：

1、媽媽說到顏色時，要盡量放慢速度及加重語氣，以有助于寶寶對聽語的辨識及反應(yīng)。

2、

游戲中多鼓勵。當(dāng)你問寶寶“這個雪花片（或紙片）是什么顏色的呢”的時候，如果寶寶可以正確地回答，你要立即表揚(yáng)他：“對了，寶寶真棒！”如果寶寶回答不出來，你就主動說出紙片的顏色：“這是紅色的”，并鼓勵他跟你學(xué)著說“紅色?！?/p>

3、

需要重復(fù)進(jìn)行。顏色是一種基于感知覺所得來的抽象概念，因此只有通過不斷地重復(fù)游戲，寶寶才能把顏色和名稱做相關(guān)性的連結(jié)。所以你千萬不要操之過急，因為寶寶表現(xiàn)的不好而責(zé)罵他。

4、

游戲可由兩種顏色開始。剛開始玩游戲時，可以從兩種顏色的雪花片（紙片）認(rèn)知開始，然后再適當(dāng)增加難度，逐漸由兩種顏色增加到四種顏色。另外，讓寶寶認(rèn)知顏色時，最好以紅、黃、藍(lán)、綠這四種基本顏色為主。

親子視覺認(rèn)知游戲２：認(rèn)識我的小手小腳

適合年齡：12-18個月的寶寶

游戲作用：認(rèn)識自己的手腳等身體部位，并進(jìn)行相應(yīng)的手腳運(yùn)動，促進(jìn)身體智能的發(fā)展。同時通過游戲可增強(qiáng)寶寶對情境的理解能力和反應(yīng)能力，并懂得用手勢來進(jìn)行溝通。

所需道具：范曉萱的《健康操》卡帶或CD、錄音機(jī)或CD機(jī)

游戲步驟：

１、媽媽和寶寶坐在地上或床上。

２、媽媽先將雙手抬高，并且轉(zhuǎn)動前臂，問寶寶：手在哪里？同時抬起手來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后讓寶寶跟著模仿動動手。

３、媽媽將腳伸直放在前方，并且把腳放在地上隨意動一動。再問寶寶：腳在哪里？然后把腳動一動。然后讓寶寶跟著模仿動動腳。

４、等到寶寶學(xué)會動動手和動動腳后，媽媽就放《健康操》的音樂，和寶寶一起來做運(yùn)動。配合歌詞“動動手??！動動腳??！勤做深呼吸”，寶寶跟著媽媽做出動手、動腳的動作。其它的音樂部分則可讓寶寶自由搖擺身體。

TIPS：

12-18個月大的寶寶，語言的區(qū)辨及理解能力有很大提高，他們可以了解簡單的語詞及動作指示，也可以模仿簡單的音、字，他們常常發(fā)出一些有意義或無意義的聲音。在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，他可以把一些聲音和特定的動作或物品作連結(jié)。在這過程中，他們便學(xué)會了這些對象或動作的命名。在這個游戲中，寶寶如果會聽到聲音而做出相應(yīng)的動手、動腳的動作，這說明寶寶已有一定語言理解能力。

親子視覺認(rèn)知游戲３：假裝動物游戲

適合年齡：12-18個月的寶寶

游戲作用：不僅可提高寶寶的專注力和視覺追視能力，而且能加強(qiáng)其情境理解力，促進(jìn)粗動作的發(fā)展，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力。

游戲步驟：

1、媽媽和寶寶先坐在地上，然后媽媽對寶寶說：“我們一起來學(xué)小狗走路，好不好？”接著，媽媽四肢著地爬行，學(xué)小狗走路的樣子，并引導(dǎo)寶寶模仿這個動作。

2、媽媽給寶寶示范小狗的叫聲，讓寶寶模仿。

3、然后，媽媽和寶寶一起學(xué)小狗的動作從房間的一邊爬到另一邊，比賽看誰爬的快。

TIPS：

1、由坐姿轉(zhuǎn)換成四肢著地的爬行的姿勢，對寶寶來說是一種很好的粗動作發(fā)展練習(xí)。如果他無法順利完成這些動作，媽媽可以協(xié)助寶寶完成，并給予適時的鼓勵。

2、假裝動物游戲，通過模仿動物動作、聲音的形式，不僅讓寶寶的身體運(yùn)動智能得到提升，還能對提升寶寶對事物本身的認(rèn)知。

建議爸爸媽媽重復(fù)教寶寶不同動物的動作和叫聲，比如小青蛙（模仿蛙跳的動作）、小鳥（模仿鳥飛的動作）、小魚（模仿魚游動的動作）等，讓寶寶加深認(rèn)知。需要注意的是：幼兒一般是從6個方面來認(rèn)識事物的：即認(rèn)知對象的外貌、名稱、特性、類別、其他屬性，以及與其他事物的關(guān)系。因此，你可以通過視覺（觀察顏色、形狀、大?。⒙犛X（聽聲音）、觸覺（摸）、嗅覺（聞）、味覺（嘗）來引導(dǎo)寶寶全面認(rèn)識該事物，幫助他認(rèn)知、理解。

視覺游戲能寶寶空間智能提升

游戲4 套套杯

可以用現(xiàn)成的各種杯子、布丁盒或過家家的小碗，讓孩子練習(xí)一個套一個。當(dāng)然，要大的才能裝小的，所以也就讓孩子練習(xí)對于空間大小的概念。

Tips

市面上也有賣專門的“套套杯”，它的外型大小較為整齊，但其實家中廢物利用的那些杯盒，也有同樣的效果。

游戲5 各種組合玩具

要加強(qiáng)孩子的空間智能，給孩子的玩具最好就以組合式的玩具為優(yōu)先考慮。像是積木、接插玩具、拼圖、組合模型之類的，都是很好的選擇。

游戲6 自制探險噗噗車

道具：

1、厚紙板或不要的紙箱2、雙面膠或膠水

3、剪刀

4、膠帶

玩法：

1、先把厚紙板減成4厘米大小若干張，做為車子要走的路。

2、再剪一些1.5厘米寬、5厘米長或其它大小的紙板，作為道路分隔島，并隨意地粘在厚紙板道路上，讓紙板成為有縱向的、橫向的、或十字路口的道路。

3、找一部大小適中的玩具車，一邊把一塊塊的道路板縱橫交錯地接起來，讓小車子在上面練習(xí)遇到障礙或十字路口要直走或左、右轉(zhuǎn)。

Tips

較大的孩子可以讓他們參與一起制作！

益處：

1、培養(yǎng)空間方位概念

2、訓(xùn)練邏輯推理能力

3、促進(jìn)眼手協(xié)調(diào)

延伸閱讀：讓寶寶認(rèn)識身體的游戲　母子健身游戲

什么是視覺-空間智能？

視覺-空間智能的定義是：“準(zhǔn)確觀察世界，并對其進(jìn)行解釋，或者把那個世界的方方面面?zhèn)鬟_(dá)給別人。”其焦點在于觀察和設(shè)計，既要接受又要表達(dá)。

在視覺-空間智能表現(xiàn)突出的人具有哪些優(yōu)勢？

具有優(yōu)勢的視覺空間智能，在未來的表現(xiàn)上，通常有較好的方向感、空間感。所以，除了日常生活當(dāng)中認(rèn)路的本是好之外，在職業(yè)表現(xiàn)上通常多屬于設(shè)計類的工作性質(zhì)，像是建筑師、室內(nèi)設(shè)計師、服裝設(shè)計、雕塑、攝影師、美術(shù)設(shè)計……甚至還可能會成為發(fā)明家哦！

如何發(fā)展1歲以內(nèi)小寶寶的視覺-空間智能？

0-1歲的寶寶在視覺-空間智能的發(fā)展上，大部分都需要大人在語言上的幫助，借由大人的口語與動作的配合，慢慢地讓他建立空間方向感。例如，舉起他的右手時，就要在口語上也同時提示右手；在日常生活中，家長也同樣要注意自己的口語表達(dá)，我們常常對孩子說“來這邊”、“去那邊”的。其實，即便是對于較小的孩子，也要用正確的方位名詞，例如：“到前面”、“在右邊”。當(dāng)然，小寶寶們還無法了解抽象概念，我們就必須佐以手勢，協(xié)助他們了解。

開發(fā)寶寶智力的室內(nèi)游戲

您是否頭痛應(yīng)該跟孩子玩什么樣的游戲，應(yīng)該如何寓教于樂，讓寶寶能夠在游戲中成長呢？以下，我們就跟家長們分享一些室內(nèi)的小游戲，讓家長能夠寓教于樂，盡早地啟發(fā)寶寶的智能。

1蝙蝠捉蟲子

玩法：

這是一個群體的游戲，首先，蒙上其中一個孩子的眼睛，讓他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的“小昆蟲”。

“蝙蝠”每次叫“嗶嗶”之后，其余的“昆蟲”都必須回應(yīng)“卟茲卟茲”，并不斷地圍著“蝙蝠”轉(zhuǎn)圈?！膀稹备鶕?jù)“昆蟲”的聲音來抓它們。

被“蝙蝠”抓到蟲子都必須回到“蝙蝠窩”(即停止游戲)。

最后一只被抓到的“小蟲子”就成為了下一只“蝙蝠”。

“啟智”的原理：

小朋友能從這個游戲中學(xué)習(xí)社交原理，例如：遵循指令，并且輪流做事。此外，你還能從中告訴寶寶關(guān)于動物學(xué)的東西——蝙蝠就是利用聲音定位的方式來在一片漆黑之中尋找獵物。

2測大小

玩法：

上網(wǎng)查查，寶寶的動物玩具(例如：長頸鹿公仔)在現(xiàn)實生活中究竟長多高。用粉筆畫一條線。然后，告訴你寶寶，這只動物(如：長頸鹿)究竟有多大(19尺)，然后讓寶寶走19步，他一邊走，你一邊在旁數(shù)數(shù)。

當(dāng)他停止的時候，你就在地上畫一條線，并把公子放在地上，再換其他動物玩。

“啟智”的原理：

這是寓教于樂的方式。能夠讓寶寶知道什么是最高，最矮的動物。用這種方式來學(xué)數(shù)字，能夠讓寶寶更容易吸收，此外，在這個過程，寶寶孩子還在學(xué)習(xí)對比和圖形。

小班智力游戲星寶寶教案

小班智力游戲星寶寶教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看星寶寶教案吧。

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

① 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干

② 各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個。

③ 小星星的音樂

活動過程

1、 出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識

2、 送球?qū)殞毣丶遥?/p>

“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

找顏色

“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

3、 表演《小星星》

“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

4、送自己回家

“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。

啟發(fā)寶寶智力的室內(nèi)小游戲

蝙蝠捉蟲子

玩法：

這是一個群體的游戲，首先，蒙上其中一個孩子的眼睛，讓他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的“小昆蟲”。

“蝙蝠”每次叫“嗶嗶”之后，其余的“昆蟲”都必須回應(yīng)“卟茲卟茲”，并不斷地圍著“蝙蝠”轉(zhuǎn)圈?！膀稹备鶕?jù)“昆蟲”的聲音來抓它們。

被“蝙蝠”抓到蟲子都必須回到“蝙蝠窩”(即停止游戲)。

最后一只被抓到的“小蟲子”就成為了下一只“蝙蝠”。

“啟智”的原理：

小朋友能從這個游戲中學(xué)習(xí)社交原理，例如：遵循指令，并且輪流做事。此外，你還能從中告訴寶寶關(guān)于動物學(xué)的東西——蝙蝠就是利用聲音定位的方式來在一片漆黑之中尋找獵物。

測大小

玩法：

上網(wǎng)查查，寶寶的動物玩具(例如：長頸鹿公仔)在現(xiàn)實生活中究竟長多高。用粉筆畫一條線。然后，告訴你寶寶，這只動物(如：長頸鹿)究竟有多大(19尺)，然后讓寶寶走19步，他一邊走，你一邊在旁數(shù)數(shù)。

當(dāng)他停止的時候，你就在地上畫一條線，并把公子放在地上，再換其他動物玩。

“啟智”的原理：

這是寓教于樂的方式。能夠讓寶寶知道什么是最高，最矮的動物。用這種方式來學(xué)數(shù)字，能夠讓寶寶更容易吸收，此外，在這個過程，寶寶孩子還在學(xué)習(xí)對比和圖形。

滿月寶寶的早教智力游戲

剛剛從溫暖而黑暗的子宮里來到光明的人間，小家伙似乎還不是十分習(xí)慣——寶寶沒有時間概念，以整天的睡眠來緩解初到人間的不適應(yīng)；寶寶喜歡蜷曲著身體，被溫柔地?fù)肀?，并且非常喜歡聽媽媽熟悉的心跳聲，這給寶寶一種似乎還在子宮里的安全感和舒適感。到了滿月的寶寶在光線微暗的房間里被豎直抱起來會睜開眼睛；喜歡看人臉，特別是吃飯后看媽媽慈愛的笑容；喜歡被抱起來與其談話，逗笑；喜歡聽媽媽的心跳聲或心跳錄音；對甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；對及時、反復(fù)的視聽刺激有初步的記憶能力。

豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。看會動和會發(fā)聲的玩具，看戶外風(fēng)景，引起寶寶對景物的興趣。記認(rèn)圖形，用延長注視時間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。

交談

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關(guān)懷，對爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

抓握聽音

用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復(fù)習(xí)胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半年內(nèi)會消失。

逗笑

生活在快樂環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進(jìn)嬰幼兒的大腦發(fā)育。逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細(xì)小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。

被動操

洗澡穿衣時上下內(nèi)外屈肘伸肘等動作，使身體得到運(yùn)動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進(jìn)肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

這樣洗澡能刺激寶寶的大腦發(fā)育

寶寶的皮膚是非常嬌嫩的，我們不僅要防止寶寶皮膚曬傷，對于寶寶日常的皮膚清潔工作也是要非常注意的。

其中寶寶洗澡就是一個很關(guān)鍵的事情，一般人覺得給寶寶洗澡就是洗去寶寶身上的臟東西，其實洗澡還是有很多好處的。

比如給寶寶洗澡能夠保持皮膚的清潔，避免細(xì)菌侵入，并且通過水對皮膚的刺激加速血液循環(huán)，增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力，另外爸爸媽媽在給寶寶洗澡的時候也可以用一些好方法來訓(xùn)練寶寶的智商。

1、洗澡多跟寶寶說話

在為寶寶洗澡的時候，最好是能夠和寶寶說說話，不管是日常生活中的事情還是自己的一些看法之類的，還有自己想讓孩子變成什么樣的愿望。

在給孩子洗澡的時候可以用手指出他身上的構(gòu)造和定位，同時也可以跟寶寶說一下接下來要做的動作，像是“松開你的手，讓媽媽洗洗你的手指”“把眼睛閉起來，媽媽要給你洗澡了”之類的，可能剛剛開始的時候，孩子還不能夠理解你在說什么，但是時間長了之后他就會明白“抬頭”“松開手”是什么意思了。

2、提高寶寶注意力

要是覺得無聊的話，也可以在水里放一些漂浮物，像是塑料的空瓶子、乒乓球、會浮的朔膠鴨子等。

先讓寶寶在浴盆中坐穩(wěn)了，然后把小東西，放到孩子的浴盆里面，用手拍打小東西，可以逗寶寶說“鴨子游到你那邊去了哦，趕快抓住它”，這樣寶寶就會聽媽媽的話，然后跟著媽媽一起抓鴨子。

剛開始的時候可能抓不到，但是在寶寶嘗試了幾次，感受到了樂趣以后，寶寶就會很享受在水中抓鴨子的活動了。雖然這個活動很簡單，但是可以提高寶寶的注意力和平衡能力。

3、水溫差提升寶寶感知

在給寶寶洗澡的時候可以在浴盆邊上放上一小盆涼水，先把寶寶的手泡在洗澡水中，然后過一會，可以拿出寶寶的一只手，讓他的手浸在準(zhǔn)備好的涼水中，這樣孩子就知道溫度的差別，知道什么是熱，什么是冷的了，如此一來可以提升寶寶的觸覺感知能力。

4、幫助觸覺發(fā)展

洗完澡后，最好是適當(dāng)?shù)亟o寶寶做一些相應(yīng)的按摩動作。比方說先擦一些嬰兒油或乳液，如此一來能夠減少按摩時皮膚和寶寶接觸的摩擦力，寶寶會覺得更加舒服，覺得一點都不痛。

胸部按摩：雙手放在胸口，往外打開，從下回來，就像是在孩子胸口畫愛心，表達(dá)爸爸媽媽對孩子的愛一樣，重點放在開卷的動作。右手往寶寶左肩劃過去并輕壓一下，回來左手往右肩劃過去輕壓，兩手輪流，動作最好是慢一點，千萬不能快。

5、培養(yǎng)寶寶平衡感

先在浴盆里準(zhǔn)備好大概15cm深的水，接著爸爸媽媽可以把手放在孩子的咯吱窩處，這樣拉著孩子，把他放入浴盆中，動來動去，可以讓寶寶覺得好像在水里游泳一樣，讓他感受水流對皮膚的刺激，這樣可以讓寶寶鍛煉平衡能力和激發(fā)他對水上運(yùn)動的喜好。

在寶寶洗澡的過程中，能夠讓寶寶的皮膚觸覺、溫度覺、水流覺和壓覺等感知覺能力得到訓(xùn)練，其實寶寶是覺得非常開心的。情緒好了，對于寶寶心理、行為的健康發(fā)展是非常有幫助的。

開發(fā)小寶寶智力的手部游戲

小嬰兒最早的游戲就是玩手。不要簡單地認(rèn)為，玩手不過是寶寶自己取樂的一種方式，而應(yīng)積極地引導(dǎo)他，只有“手巧”才能真正的“心靈”。心理學(xué)家認(rèn)為手指是“智慧的前哨”。

人類絕大多數(shù)智力作業(yè)，如寫字、畫畫、彈琴、繡花、編結(jié)、雕刻，都是通過手指的活動來實現(xiàn)的。人們常說“心靈則手巧”。這里所說的“心”不是指心臟，而是指大腦?！靶撵`手巧”與“手巧心靈”是辨證的關(guān)系，手腳靈了，頭腦才會聰明，笨手笨腳必然笨頭笨腦。訓(xùn)練孩子的手腳，等于給孩子做“大腦體操”。手的動作，代表著孩子的智慧，因為大腦用來處理來自手的感覺信息和指揮手的運(yùn)動占的比例最大。大腦有許多細(xì)胞專門處理手指、手心、手背、腕關(guān)節(jié)的感覺和運(yùn)動信息。所以手的動作，特別是手指的動作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練寶寶手的技能，對于開發(fā)智力十分重要。

進(jìn)度一：出生開始大多數(shù)的嬰兒都有吸吮小手的興趣。他們將整個小手放進(jìn)口中吮吸，津津有味，感到極大滿足，有時拉都拉不出來，當(dāng)他小手可以握物后，也總是將手里的東西送進(jìn)口中。

游戲：當(dāng)寶寶把小手伸出來時，成人多撫摸它，把手指放在他的手心上練習(xí)抓握，這時他的手握得很緊。

進(jìn)度二：滿3個月的嬰兒就會看自己的小手，而且看得很認(rèn)真，并會用小手撫摸他所接觸到的小被子、小衣服、小床的邊緣。

游戲：2個月以后要把玩具放在寶寶手里練習(xí)抓。要讓他摸媽媽的臉，摸各種不同性質(zhì)的物品，發(fā)展觸覺。

進(jìn)度三：4個月的小嬰兒會把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也會將手放在小桌邊上做彈琴動作，手指靈活但還抓不住玩具。

游戲：把東西放在寶寶的手旁，或碰他的手，引誘他抓。

進(jìn)度四：5個月就可以伸手抓住東西了。

游戲：讓寶寶抓住玩具連自己的手一起搖動。

進(jìn)度五：6個月后的嬰兒會坐了，可以有意識地用一個玩具敲打另一個玩具，或?qū)⑼婢叩故?。他的手已?jīng)真正成為認(rèn)識事物的器官。

游戲：能坐起時，引導(dǎo)寶寶去抓放在面前的玩具，玩具應(yīng)放得比他手高一點，可以吸引他把手舉高或伸出，身體前傾。把玩具放在寶寶身邊可以吸引寶寶翻身，把玩具放在寶寶前面可吸引他去爬。玩“歡迎，歡迎”，練習(xí)拍手。

進(jìn)度六：9個月后的嬰兒會同時屈伸五個手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已經(jīng)從滿把抓發(fā)展到拇指和食指對捏了，到10個月時還能夠準(zhǔn)確有目的地松手，手已經(jīng)成為寶寶認(rèn)識世界的工具。

游戲：玩“抓抓撓撓”的動作，把“小饃頭”、鈣片等較安全的小顆粒狀物品或玩具從小筐里取出來再放進(jìn)去，多做撿和扔的動作。

手是認(rèn)識物體的重要器官，也是觸覺的主要器官?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，通過活動手指來刺激大腦，遠(yuǎn)比死記硬背更能增強(qiáng)大腦的活力，并可延緩腦細(xì)胞的衰老。這對人類智力的開發(fā)尤其對寶寶的智力開發(fā)十分重要。

對寶寶的手部的益智開發(fā)，可以采用如下方法：

1、鍛煉手的皮膚感覺。經(jīng)常給予孩子手部皮膚以有力的刺激，如把手交替伸進(jìn)冷、熱水中(溫度要適宜)；或讓孩子多接觸一些不同性質(zhì)的物品，如玩沙子，玩石子，玩豆豆等。

這樣，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育。

2、增強(qiáng)手指的柔韌性。如讓孩子經(jīng)常伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，這些鍛煉有利于提高孩子大腦的活動效率。

3、鍛煉手指的靈活性。讓孩子的手指做一些比較精細(xì)的活動，如擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等；要手腦并用，邊做邊思考，以增強(qiáng)大腦和手指間的信息傳遞，提高健腦效果。

4、培養(yǎng)孩子自己動手的習(xí)慣。為孩子選擇玩具時，要從培養(yǎng)孩子自己動手習(xí)慣出發(fā)，比如高級自動化玩具就不如積木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利于動手能力的培養(yǎng)。

5、交替使用左、右手。左手受右側(cè)大腦支配，右手受左側(cè)大腦支配；交替使用和鍛煉左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

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