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大班語言游戲教案《我是好幫手》及教學(xué)反思

發(fā)布時間:2020-05-21

幼兒園游戲教案及反思。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率,。教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?小編收集并整理了“大班語言游戲教案《我是好幫手》及教學(xué)反思”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《我是好幫手》”。讓幼兒培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì),有一定的獨立性和初步的責(zé)任感,知道自己的事應(yīng)該自己做,學(xué)會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事,激發(fā)幼兒關(guān)心父母、熱愛父母的美好情感。

活動目標(biāo):

1、知道自己的事應(yīng)該自己做,學(xué)會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。

2、培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì),有一定的獨立性和初步的責(zé)任感。

3、激發(fā)幼兒關(guān)心父母、熱愛父母的美好情感。

4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

5、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

活動準(zhǔn)備:

1、編排教學(xué),情景表演"小華在家里"。

2、筆、掃帚、簸箕等。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

師:小朋友,請大家想想平時在家的時候,爸爸媽媽都會做什么家務(wù)???

教師與幼兒共同回憶自己父母工作和做家務(wù)事的辛勞,激發(fā)幼兒為父母做事的愿望。

二、情景表演。

1、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约焊改甘窃鯓有量嗟膭趧拥模⑺伎甲约簯?yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽。

2、讓幼兒看情景表演"小華在家里",并啟發(fā)幼兒思考。

3、啟發(fā)幼兒自己的事情自己做,不讓爸爸媽媽操心,還可以幫助他們做一些自己會做的事。

4、引導(dǎo)幼兒回憶自己可以做的勞動內(nèi)容。

5、請幼兒把自己的幫助父母做的一件事畫出來讓大家互相學(xué)習(xí)。

三、活動結(jié)束。

欣賞兒歌《小幫手》,課余時間學(xué)習(xí)歌曲《小烏鴉》。

附兒歌:

小幫手

爸爸媽媽真辛苦,樣樣事情都要做。

我當(dāng)爸媽的好幫手,一樣一樣幫忙做。

媽媽洗衣我端凳,爸爸看書我開燈。

媽媽擇菜我掃地,爸爸洗衣我放水。

洗碗、洗襪、洗手帕,自己的事情先做到,

然后再幫爸媽的忙。爸媽樂得笑哈哈!

反思

這節(jié)課讓幼兒漸進(jìn)明白,理解爸爸媽媽的辛勞和付出,家長備感欣慰。

幼兒百科:幫手指作為下級或副職人員而行動的人,助手。

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幼兒園大班教案《我是好幫手》


下面是“幼兒園語言教案《我是好幫手》”的內(nèi)容一文。讓幼兒培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì),有一定的獨立性和初步的責(zé)任感,知道自己的事應(yīng)該自己做,學(xué)會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事,激發(fā)幼兒關(guān)心父母、熱愛父母的美好情感。

活動目標(biāo):

1、知道自己的事應(yīng)該自己做,學(xué)會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。

2、培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì),有一定的獨立性和初步的責(zé)任感。

3、激發(fā)幼兒關(guān)心父母、熱愛父母的美好情感。

4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、編排教學(xué),情景表演"小華在家里"。

2、筆、掃帚、簸箕等。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

師:小朋友,請大家想想平時在家的時候,爸爸媽媽都會做什么家務(wù)???

教師與幼兒共同回憶自己父母工作和做家務(wù)事的辛勞,激發(fā)幼兒為父母做事的愿望。

二、情景表演。

1、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约焊改甘窃鯓有量嗟膭趧拥?,并思考自己?yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽。

2、讓幼兒看情景表演"小華在家里",并啟發(fā)幼兒思考。

3、啟發(fā)幼兒自己的事情自己做,不讓爸爸媽媽操心,還可以幫助他們做一些自己會做的事。

4、引導(dǎo)幼兒回憶自己可以做的勞動內(nèi)容。

5、請幼兒把自己的幫助父母做的一件事畫出來讓大家互相學(xué)習(xí)。

三、活動結(jié)束。

欣賞兒歌《小幫手》,課余時間學(xué)習(xí)歌曲《小烏鴉》。

附兒歌:

小幫手

爸爸媽媽真辛苦,樣樣事情都要做。

我當(dāng)爸媽的好幫手,一樣一樣幫忙做。

媽媽洗衣我端凳,爸爸看書我開燈。

媽媽擇菜我掃地,爸爸洗衣我放水。

洗碗、洗襪、洗手帕,自己的事情先做到,

然后再幫爸媽的忙。爸媽樂得笑哈哈!

幼兒百科:幫手指作為下級或副職人員而行動的人,協(xié)助他人工作的人。

大班社會活動說課稿:《我是好幫手》


一、說教材

《我是好幫手》是主題“冬季幻想曲”中社會領(lǐng)域的內(nèi)容。現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女,動手參與家務(wù)的意識較弱,而這些不經(jīng)意的小事正是我們的教育契機,因此安排了這樣的學(xué)習(xí)活動。在本次活動中,我給幼兒學(xué)習(xí)做力所能及的事情的機會,提供大量的動手實踐的機會,這也是社會活動的根本所在。幼兒通過動手操作,不僅滿足了平時想做而不能做到的愿望,同時在操作過程中不斷感知、不斷調(diào)整、不斷總結(jié)經(jīng)驗,最終獲得成功。當(dāng)看到自己的勞動成果時,會充滿自豪感,會加倍珍惜。

我將本次的活動目標(biāo)定為:

1、給幼兒提供動手實踐的機會,讓他們學(xué)習(xí)做力所能及的事;

2、在操作的過程中能不斷感知,不斷調(diào)整,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,最終獲得成功;

3、在勞動中體驗到快樂,充滿自豪感,知道珍惜勞動成果。

在本次活動中,我將做以下準(zhǔn)備:

1、幼兒做家務(wù)事的各種圖片。

2、積木、衣服、碎紙條及垃圾袋裝在大簍子里。

3、活動前通過調(diào)查知道一些幼兒的“特殊”技能,并約好幼兒在集體活動中表演。

4、教學(xué)掛圖。

教學(xué)重、難點:

我認(rèn)為本次活動的重點是:讓幼兒學(xué)習(xí)做力所能及的事情;難點是:能認(rèn)真做好力所能及的事情,并且知道愛惜勞動成果。

二、說教學(xué)法:

在本次活動中,我將采用情景教學(xué)、觀察、討論及操作等多種方法,通過故事的形式導(dǎo)入,給幼兒創(chuàng)造喜愛做事的情景,讓幼兒看一看、說一說、做一做,從而學(xué)會做力所能及的事情。

三、活動過程:

故事導(dǎo)入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師:今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《勤勞的小姑》,請小朋友仔細(xì)聽一聽。

二、讓幼兒說說,在生活中會幫助大人做哪些事。

師:在家里,你是像小姑一樣,還是像大姑一樣呢?

師:那你們會做哪些事情呢?

師:結(jié)合掛圖,幼兒回答。

師:教師依據(jù)回答逐一指出掛圖上的相應(yīng)圖片。

師:除了圖上講的這些,你還會做哪些事情呢?

師:請約好的那幾位幼兒進(jìn)行表演,比如擦皮鞋、晾衣服等。

二、“家務(wù)事小能手”大比拼。

師:你們會做的事情可真多,現(xiàn)在我們進(jìn)行一個比賽,看誰是做事的小能手。

師:將幼兒分成六組,每組六人,教師下令后,六人同時做三件事情。

1、將簍子里的衣服折好放桌子上。

2、將積木整理整齊放簍子旁。

3、將簍子里的碎紙裝進(jìn)垃圾袋里扔出去。

師:做得又快又好的小朋友進(jìn)入第二輪比賽,最后選出前三名,(在比賽間隙,教師點評幼兒好的或者不妥的地方,并且教幼兒最佳的做事方法,如折衣服時要攤平,先將袖子折進(jìn)去,最后將衣擺往上折。)

三、教育幼兒愛惜勞動成果。

師:我們把家里打掃得干干凈凈,看著整齊清潔的家心里真高興。如果有人翻亂了我們的衣服,弄臟了我們辛苦拖過的地板,你心里會有什么感覺?

師:小結(jié),我們要愛惜勞動成果,不論是自己做的,還是別人做的,都要保持,生活在一個干凈整潔的環(huán)境里,會讓大家覺得很舒服。

大班科學(xué)教案《清潔好幫手》及教學(xué)反思


活動目標(biāo)

1.搜集相關(guān)清潔工具的信息,了解各種家庭常用清潔工具的名稱和用途。

2.學(xué)會安全使用一些簡單的清潔工具,感受清潔工具給生活帶來的方便。

3.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

4.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備

1.尋找各種清潔工具,并用調(diào)查統(tǒng)計表進(jìn)行記錄。

2.教學(xué)掛圖1副,幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動過程

1.交流自己的“清潔工具調(diào)查統(tǒng)計表”,了解各種清潔工具的名稱、外形特征和用途。

引導(dǎo)幼兒用相互提問、解答方式,交流介紹自己的調(diào)查統(tǒng)計表。要求講解的幼兒說出清潔工具的名稱和用途,如,平時怎么使用的,它們給我們帶來哪些方便。

2.引出“班級勞動日”,引導(dǎo)幼兒討論,制定小組勞動計劃。

教師將幼兒分組,幫助其明確各組的勞動場地、內(nèi)容,幼兒共同制定小組勞動計劃。

3.請各組按分工選擇合適的清潔工具進(jìn)行勞動,教師巡回指導(dǎo)。

幼兒嘗試操作的過程中,教師提示幼兒注意工具使用的安全,注意保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,如不要把水濺到地板上等。

4.組織幼兒分享交流勞動成果及使用清潔工具的經(jīng)驗。

(1)教師與幼兒參觀清掃干凈的班級環(huán)境,感受勞動后的喜悅。

(2)請各組派代表講述使用清潔工具的竅門。

5.出示教學(xué)掛圖,了解更多、更新的清潔工具以及它們給生活帶來的方便。

活動反思

這是我實施的一課多研教學(xué)研討活動,這一稿為集體研討后形成的比較完善的第四稿。在前三次的教學(xué)實施后,研討中分別指出:

1.目標(biāo)過散,整節(jié)活動難度提升不夠;

2.幼兒看似一直在操作,但操作目的性不強,大多只是在擺弄工具; 

3.環(huán)節(jié)之間缺少上下串聯(lián)的脈絡(luò)等。 

于是在第四稿中結(jié)合幼兒興趣點,將重點放在幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題這一過程中?!?/p>

組織教學(xué)實施后證明,經(jīng)過前三稿的設(shè)計、教學(xué)組織、反思、修改到最后完善的第四稿方案,目標(biāo)清晰,環(huán)節(jié)上層層遞進(jìn),由易到難,活動過程充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒一直在操作過程中主動獲取科學(xué)知識?!?/p>

1.取材方便,材料簡約。本節(jié)活動選用的材料為幼兒建構(gòu)區(qū)的螺絲玩具,損壞的圖書,彩筆,印章等,在幼兒的生活中隨手可得?!?/p>

2.活動設(shè)計貼近幼兒生活。幼兒有相關(guān)經(jīng)驗,才容易引起活動興趣。經(jīng)??吹匠扇耸褂勉Q子、螺絲刀等工具,但成人從安全的角度考慮,反對孩子操作這些工具。而在本次活動中,卻鼓勵孩子們大膽動手操作,親身體驗了使用鉗子、螺絲刀后取得成功的快樂。

3.整節(jié)活動始終貫穿著孩子發(fā)現(xiàn)問題、猜測解決方法、驗證解決難題這條主線,孩子們始終在探索的氛圍中,在自主活動中習(xí)得相關(guān)知識。

幼兒百科:清潔,1、清白;潔凈無塵。2、清廉;廉潔。3、清除。4、清楚;明白。5、猶清爽。

大班社會教案《我是爸媽小幫手》及教學(xué)反思


大班社會教案《我是爸媽小幫手》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,激發(fā)關(guān)心、熱愛爸爸媽媽的美好情感,使幼兒知道自己的事應(yīng)該自己做,培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感,培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,快來看看幼兒園大班社會《我是爸媽小幫手》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

使幼兒知道自己的事應(yīng)該自己做,培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。

讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛爸爸媽媽的美好情感。

培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

增強思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備

編排情景表演“小華在家里”

幼兒操作材料、教學(xué)掛圖“我是爸媽的小幫手”。

活動過程

引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務(wù)事的情景,激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。。

啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱陌职謰寢屖窃趺葱列量嗫鄤趧拥?,并思考自己?yīng)該怎樣為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。

讓幼兒看情景表演“小華在家里”,啟發(fā)幼兒思考以下問題:

小華是怎樣關(guān)心爸爸媽媽的?我們可以為爸爸媽媽做些什么?

啟發(fā)幼兒說出自己的事要自己做,不讓爸爸媽媽操心,還可以幫助他們做一些自己會做的事。

鼓勵幼兒說出自己可以協(xié)助做的家務(wù)事。

引導(dǎo)幼兒回憶自己從事過的勞動內(nèi)容,如:擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。

請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽,讓幼兒互相學(xué)習(xí)。

向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。

要求幼兒回家后先問爸爸媽媽,自己應(yīng)該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手,然后認(rèn)真幫助爸爸媽媽做一件事,回園后要想老師和小朋友匯報。

讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。

反思

這節(jié)課讓幼兒漸進(jìn)明白,理解爸爸媽媽的辛勞和付出,家長備感欣慰。

幼兒百科:幫手指作為下級或副職人員而行動的人,助手。

幼兒園教案《大班語言游戲教案《我是好幫手》及教學(xué)反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園游戲教案及反思專題,希望您能喜歡!

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