幼兒園中班主題活動方案。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“中班主題活動 找春天”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄爸邪嘀黝}活動 找春天”!
四月份主題運(yùn)動:找春天
主題孕育發(fā)生:春天來了,當(dāng)迎春花把春天的訊息報告大地時,春女人就靜靜地叫醒了蟄伏的小動物,喊來了背著鉸剪的小燕子,敲開了花媽媽的家門……啊!春天多優(yōu)美!幼兒園的小朋儕們也一路出來找春天啦!在這個主題里,我們走出課堂,走出幼兒園去感覺東風(fēng)的撫佛,去明白陽光的暖意,去探求春的萍蹤。菜地上,花叢里,小樹旁,我們在植物里探求春天;小蝌蚪、小蝴蝶,西瓜蟲,我們和動物萬春天的游戲!春天何等美、春天何等好,我們和動物玩春天的游戲!春天何等美、春天何等好,我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園,帶回課堂,用我們的雙手去打扮春天。讓春的氣味充斥在我們身邊的每一個空間。
預(yù)設(shè)教誨目的:
1、會不雅察、發(fā)明春天到來時,花卉、樹木以及動物的轉(zhuǎn)變,并用美術(shù)要領(lǐng)表示對春天的熟悉。
2、明白故事內(nèi)容,感知春天動植物的轉(zhuǎn)變。
3、會本身闡發(fā),選擇恰當(dāng)?shù)男D片不知春天的景致。
4、感覺大天然的美景,進(jìn)一步不雅察并發(fā)明春天的美景。
5、能比力5----10以內(nèi)的聚集種元素數(shù)目的幾多。
6、觀賞散文,明白春天的芽兒要在陽光,東風(fēng)等的潤澤下茁壯發(fā)展。
7、知道向日葵等很多植物都在春天抽芽、幼兒手工制作長大。
8、能鑒別差別的節(jié)拍,并用鼓掌行動表示。
9、人事西瓜蟲的形狀特性、只有賣力勞動才氣換來春天的花開葉茂。
10、理遣散文內(nèi)容,進(jìn)修“五顏六色”、“融化”等詞語。
各范疇運(yùn)動擺設(shè):
綜合運(yùn)動:找春天、快活的春游、春天來了
說話運(yùn)動:春天的德律風(fēng)、芽、春雨姐姐變戲法、小狐貍畫春天
音樂運(yùn)動:春天、楊柳青、蝴蝶找花
科學(xué)運(yùn)動:比幾多、蒔植向日葵、淘氣的西瓜蟲、種樹
康健運(yùn)動:眼睛朋儕好欠好、種樹、穿樹林暖暖的太陽,奇怪的氛圍、撲蝴蝶
情況創(chuàng)設(shè):
1、師生配合到場運(yùn)動室“春天”的部署。
2、將小瓶、冰激凌杯等裝上土或水,放入土豆、荸薺等作為抽芽實(shí)驗(yàn),富厚天然角。
豢養(yǎng)小蝌蚪,讓幼兒不雅察克棟的發(fā)展轉(zhuǎn)變。
關(guān)于“中班主題活動 找春天”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀
【活動目標(biāo)】
1、觀察自然環(huán)境的變化,了解春天的季節(jié)特征。
2、學(xué)說故事的語句,表達(dá)自己對春天的感受。
【活動準(zhǔn)備】
1、ppt《熊寶寶找春天》,各種春天特征的頭飾。
2、音樂《今天天氣真好》。
【活動過程】
一、談?wù)撚嘘P(guān)春天的話題價值取向:通過討論,幼兒回憶一些春天的季節(jié)特征。
現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天有那些朋友呢,春天的朋友有很多,讓我們一起聽一聽老師帶來的關(guān)于春天的故事吧。
二、按照畫面線索,欣賞散文詩。
1、價值取向:逐步欣賞散文,學(xué)說散文中的句子。
欣賞故事:媽媽說:“春天來了,快去歡迎春天吧!”熊寶寶說:“春天是誰呀,她在哪里呢?”就出門去尋找。
畫面一:桃花觀察討論:我們看到了什么,這些花是什么顏色?
欣賞故事:熊寶寶問桃花,你是春天嗎?桃花說,是的是的,我是春天,我是粉色的春天。
畫面二:蝴蝶觀察討論:誰來了,她是春天嗎?
欣賞故事:熊寶寶問蝴蝶,你是春天嗎?蝴蝶說,是的是的,我是春天,我是會飛的春天。
畫面三:小草觀察討論:熊寶寶爬上小山坡,他的腳踩到了什么?
欣賞故事:熊寶寶問小草,你是春天嗎?小草說,是的是的,我是春天,我是嫩嫩的春天。
畫面四:小花觀察討論:熊寶寶走到山頂上,看到了什么?
欣賞故事:熊寶寶問小花,你是春天嗎?小花說,是的是的,我是春天,我是五顏六色的春天。
山頂上好暖和呀,熊寶寶走累了,就在暖洋洋的春天里睡著了。
暖洋洋的春天是誰呢?熊寶寶抬頭看到的春天是誰呢?
小結(jié):現(xiàn)在是春天,因?yàn)闃淙~綠了,小草發(fā)芽了,桃花開了,小朋友脫掉厚厚地棉衣,換上輕便的春裝。
三、回憶詩歌內(nèi)容。
1、熊寶寶找到幾個春天的朋友。她們是誰呢?
2、用好聽的詞回答是什么樣的春天?
四、表演詩歌內(nèi)容。
請部分幼兒分別扮演熊寶寶、桃花、小草等,并學(xué)說詩歌中的話。
熊寶寶找到了這么多春天,小朋友能找到那些春天呢?繼續(xù)尋找春天,用好聽的詞說一說。
(蜜蜂是嗡嗡叫的春天,小魚是會游泳的春天。布谷鳥是會唱歌的春天。柳條是輕輕飄的春天。)五、音樂,請小朋友邀請后面聽課的老師一起來唱歌跳舞吧。
小結(jié):春天真是個美麗的季節(jié),我們都喜歡春天。
中班主題教案《熊寶寶找春天》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)說故事的語句,表達(dá)自己對春天的感受,觀察自然環(huán)境的變化,了解春天的季節(jié)特征,幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,快來看看幼兒園中班主題《熊寶寶找春天》含反思教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、觀察自然環(huán)境的變化,了解春天的季節(jié)特征。
2、學(xué)說故事的語句,表達(dá)自己對春天的感受。
3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
【活動準(zhǔn)備】
1、PPT《熊寶寶找春天》,各種春天特征的頭飾。
2、音樂《今天天氣真好》。
【活動過程】
一、談?wù)撚嘘P(guān)春天的話題價值取向:通過討論,幼兒回憶一些春天的季節(jié)特征。
現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天有那些朋友呢,春天的朋友有很多,讓我們一起聽一聽老師帶來的關(guān)于春天的故事吧。
二、按照畫面線索,欣賞散文詩。
1、價值取向:逐步欣賞散文,學(xué)說散文中的句子。
欣賞故事:媽媽說:“春天來了,快去歡迎春天吧!”熊寶寶說:“春天是誰呀,她在哪里呢?”就出門去尋找。
畫面一:桃花觀察討論:我們看到了什么,這些花是什么顏色?
欣賞故事:熊寶寶問桃花,你是春天嗎?桃花說,是的是的,我是春天,我是粉色的春天。
畫面二:蝴蝶觀察討論:誰來了,她是春天嗎?
欣賞故事:熊寶寶問蝴蝶,你是春天嗎?蝴蝶說,是的是的,我是春天,我是會飛的春天。
畫面三:小草觀察討論:熊寶寶爬上小山坡,他的腳踩到了什么?
欣賞故事:熊寶寶問小草,你是春天嗎?小草說,是的是的,我是春天,我是嫩嫩的春天。
畫面四:小花觀察討論:熊寶寶走到山頂上,看到了什么?
欣賞故事:熊寶寶問小花,你是春天嗎?小花說,是的是的,我是春天,我是五顏六色的春天。
山頂上好暖和呀,熊寶寶走累了,就在暖洋洋的春天里睡著了。
暖洋洋的春天是誰呢?熊寶寶抬頭看到的春天是誰呢?
小結(jié):現(xiàn)在是春天,因?yàn)闃淙~綠了,小草發(fā)芽了,桃花開了,小朋友脫掉厚厚地棉衣,換上輕便的春裝。
三、回憶詩歌內(nèi)容。
1、熊寶寶找到幾個春天的朋友。她們是誰呢?
2、用好聽的詞回答是什么樣的春天?
四、表演詩歌內(nèi)容。
請部分幼兒分別扮演熊寶寶、桃花、小草等,并學(xué)說詩歌中的話。
熊寶寶找到了這么多春天,小朋友能找到那些春天呢?繼續(xù)尋找春天,用好聽的詞說一說。
(蜜蜂是嗡嗡叫的春天,小魚是會游泳的春天。布谷鳥是會唱歌的春天。柳條是輕輕飄的春天。)
五、音樂,請小朋友邀請后面聽課的老師一起來唱歌跳舞吧。
活動反思:
通過活動,幼兒知道了最先告訴我們春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),是一個孕育著新生命的季節(jié)。通過觀察小動物的外形特征,從而了解到它們的生活習(xí)性,知道春天是小動物們開始新生命,汲取養(yǎng)分的季節(jié),既萌發(fā)了幼兒觀察小動物的興趣,又增強(qiáng)了幼兒的觀察和表達(dá)能力。
幼兒百科:春季,四季之一。春,代表著溫暖、生長。春季,陰陽之氣開始轉(zhuǎn)變,萬物隨陽氣上升而萌牙生長,大地呈現(xiàn)春和景明之象。
音樂活動:蝴蝶找花
目標(biāo):1、鼓勵幼兒用自己想象的動作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象和愉快的心情。 2、學(xué)習(xí)聽辨樂句。 提供:頭飾ppt磁帶 指導(dǎo):1、引起興趣 今天老師給你們帶來一首好聽的曲子,名字叫蝴蝶找花。你們想聽嗎?我們聽聽看有什么感覺? 邊放錄音教師邊旁白:美麗的春天來了,春風(fēng)輕輕的吹著,花兒睜開了雙眼,看著這美麗的世界。美麗的蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來了,在花園里飛舞著,一會兒轉(zhuǎn)著圈, 一會兒和花兒親吻著。就象一對好朋友在春風(fēng)中做著美麗的夢。 提問:聽了這首曲子你有什么感覺? 2、再次欣賞音樂聽聽看蝴蝶在什么時候飛出來了? 3、美麗的蝴蝶看見美麗的花兒會做些什么?我們再來聽一遍音樂,聽聽蝴蝶在什么時候會在花上停留? 4、幼兒做花,聽音樂擺造型。 5、幼兒做蝴蝶,聽音樂擺造型。 6、自由選擇角色,學(xué)習(xí)兩兩合作擺造型。中班主題找朋友教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)律,跳“找朋友”的舞,體驗(yàn)音樂游戲的快樂,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看找朋友教案吧?;顒釉O(shè)計(jì)背景
幼兒很喜歡跟朋友們一起玩兒,交朋友是對幼兒來說很有意思的,
根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動。
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)律,跳“找朋友”的舞。
2.體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
3.能大膽的說出找了幾個朋友。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會“找朋友”歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):了解歌曲“找朋友”的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備
歌曲錄音“找朋友”,數(shù)字卡片。
活動過程
一、導(dǎo)入部分
學(xué)唱歌曲。
教師請幼兒聽歌曲錄音2-3遍,并向幼兒介紹歌曲。
——這首歌名叫“找朋友”,他可以邊唱邊跳。
幼兒學(xué)唱歌曲。
二、展開部分
學(xué)習(xí)舞蹈。
教師講音樂游戲的游戲方法。
教師讓幼兒分幾個組進(jìn)行游戲,讓幼兒邊唱歌邊做動作,玩幾次教師問幼兒“你們分別找了幾個朋友?找一個朋友的小朋友舉手,找兩個朋友的小朋友舉手...............”
引導(dǎo)幼兒能完整說出“我找了一個朋友, 我找了兩個朋友...............”
三、結(jié)束部分
教師和幼兒進(jìn)行幾次玩游戲。
教師點(diǎn)評幼兒游戲情況,并適時結(jié)束游戲。
德育教育:教育幼兒互相關(guān)心,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相做個好朋友,樂于幫助朋友。
教學(xué)反思
這次活動總的來說,目標(biāo)明確,教學(xué)的方法得當(dāng)。這節(jié)課的選材主要也是根據(jù)幼兒剛?cè)雸@(農(nóng)村中班的小朋友算小班的小朋友),對于幼兒之間還不是很熟悉,所以我選擇了幼兒熟悉,喜歡的歌曲“找朋友”作為活動的題材。
在活動中主要運(yùn)用了聽聽,說說,身體節(jié)奏,體態(tài)表現(xiàn)等方法來引導(dǎo)幼兒感受體驗(yàn)幼兒園的快樂生活,也鼓勵幼兒與同伴之間交往,并隨著音樂找到朋友?;顒又薪處熞餐ㄟ^自己的語言,動作,和神態(tài),營造相應(yīng)的氛圍,不斷推進(jìn)幼兒的感受和體驗(yàn)。
師生配合較好。
但是還是有些不足的地方是:應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多一些,這樣對于幼兒來說可能會更容易一些。幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己對音樂的感受可能還不夠
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班主題活動 找春天》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班主題活動方案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
中班主題教案《熊寶寶找春天》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)說故事的語句,表達(dá)自己對春天的感受,觀察自然環(huán)境的變化,了解春天的季節(jié)特征,幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,快來看...
【活動目標(biāo)】 1、觀察自然環(huán)境的變化,了解春天的季節(jié)特征。 2、學(xué)說故事的語句,表達(dá)自己對春天的感受。 【活動準(zhǔn)備】 1、ppt《熊寶寶找春天》,各種春天特征的頭飾。 2、音樂《今天天氣真好》。 【活...
” 音樂活動:蝴蝶找花 目標(biāo):1、鼓勵幼兒用自己想象的動作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象和愉快的心情。 2、學(xué)習(xí)聽辨樂句。 提供:頭飾ppt磁帶 指導(dǎo):1、引起興趣 今天老師給你們帶來一首好聽的曲子,名...
導(dǎo)讀:春天是一個多彩多姿的季節(jié),大自然的奇異變化影響著人們的生活,同時為幼兒提供了豐富的認(rèn)知對象,在春天里,為了鼓勵幼兒到大自然中去探索大自然的奧秘,在感知的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解大自然,熱愛大自然,我設(shè)計(jì)...
最新更新