孩子太任性咋辦？——家長學(xué)校

教育孩子筆記。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長與教師需要多溝通交流，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“孩子太任性咋辦？——家長學(xué)?！?，希望能為您提供更多的參考。

兒童的任性往往與家庭對孩子的不良教養(yǎng)有關(guān)。寵愛、放縱的教養(yǎng)方式可以使兒童形成以自我為中心、任性等不良意識和行為；父母或父母與上一輩老人之間對教育態(tài)度的不一致，也可使兒童形成任性、有恃無恐等不良行為；過度庇護(hù)則容易影響兒童生活自理能力的發(fā)展。對于以上出現(xiàn)的種種問題，面對任性兒童，我們應(yīng)采取以下矯正方法。

1、當(dāng)孩子心情急噪，亂發(fā)脾氣時，在指出他的錯誤以后，讓他知道亂發(fā)脾氣，不講道理是行不通的。受冷落后，他也許會改變態(tài)度。這種方法叫“冷處理”。

2、對有些任性連基本生活習(xí)慣都沒養(yǎng)成的孩子，應(yīng)該為他安排一個有規(guī)律的生活環(huán)境，如果父母一時做不到，可暫時讓他離開父母，到親戚朋友家中生活一段時間，這對矯正孩子的壞脾氣也有一定效果。yJs21.cOM

3、任性的孩子，一般精力旺盛，可以引導(dǎo)他們經(jīng)常參加一些有嚴(yán)格規(guī)則的游戲和活動，這樣既可使他們充沛的精力得到正常發(fā)泄，又讓他們在愉快的玩耍中受到守紀(jì)律、遵規(guī)則的訓(xùn)練。

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家長學(xué)?！獌鹤映砷L趣事

我的兒子今年三歲半了，是幼兒園小班的孩子。和大多數(shù)同齡的孩子一樣，他身上有許多優(yōu)點，也有許多缺點。但令我感到欣慰的是他是一個講究原則的孩子，當(dāng)然這也是我從小注意培養(yǎng)的。

現(xiàn)在獨生子女越來越多，每個家中就一個孩子，隔輩的爺爺奶奶們對孩子更是嬌慣，真是有種“要星星不給月亮”的心情。但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)兒子在身體成長的同時，小心眼也大大見長，開始會凡事找理由，會揣摩大人的心思。他跟我要某種東西不給他時，他轉(zhuǎn)身就去找奶奶要；他不喜歡吃某一種青菜時，會假裝嘔吐，讓人心疼他……我意識到，兒子不再是一個什么都不懂的小家伙了，他是一個有獨立思想的“小人”了，必須認(rèn)真對待。

我們生活在一個講究規(guī)則的社會里，人在其中，必然有強烈的規(guī)則意識，否則就會四處碰壁。我經(jīng)常在超市看到有的孩子大哭大鬧、要這要那，剛開始父母還能堅持己見，但不久就禁不住孩子的歇斯底里和周圍人的注目，怕別人說小氣，只得跟孩子妥協(xié)。有了第一次就會有第二次，就這樣家長就助長了孩子的壞毛病。

我的孩子也常有這種企圖，我總是輕聲的但是十分堅定的拒絕他，不管他怎樣大吵大鬧，我都堅持原則到底。當(dāng)他提出要買東西時，如果這種東西是必需品而且價錢可以接受，一般我會滿足他，否則便堅決拒絕，當(dāng)他提出要某種東西時，我總是非常認(rèn)真的和他商量這樣可以買，那樣不可以買，而且總是說明原因，每次進(jìn)超市前我都要和兒子商量，講清楚要買哪些東西，除此之外其他的不能買。這樣，兒子從來沒有因為要東西而耍賴。

我對兒子的期望很簡單：有一個健康的心態(tài)，堅強、樂觀。能接受挫折，有交往能力，能說到做到，講究原則做個勇敢的小男子漢。

關(guān)注健康 共享成長——小班家長學(xué)校

11月27日晚，外面的天氣真是冷風(fēng)習(xí)習(xí)、寒意陣陣，可實驗幼兒園的多功能廳里卻燈火通明、暖意融融，來自4個小班的100多位家長朋友齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)了08屆小班家長學(xué)校第四講——《兒童保健知識講座》，又正值本周健康親子周活動的開展，家長們還一起觀看了實驗幼兒園第二屆健康節(jié)閉幕式的精彩片段，使本次家長學(xué)校的內(nèi)容更添了幾分生動和有趣。

孩子的健康、快樂是我們每位幼兒園教師和每個家庭共同的心愿，為了家園合作共同促進(jìn)幼兒的健康成長，由總務(wù)主任暨醫(yī)務(wù)室韓亞敏主治醫(yī)師做了關(guān)于兒童保健知識的專題講座，根據(jù)幼兒期年齡特點，著重從幼兒園衛(wèi)生保健方面的飲食衛(wèi)生與飲食營養(yǎng)、預(yù)防呼吸道傳染病兩個方面的工作入手，結(jié)合一些具體的實例向家長們生動講解了有關(guān)科學(xué)育兒的知識。在飲食衛(wèi)生方面嚴(yán)把采購關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)和保潔關(guān)，有專職人員層層把關(guān)，確保食物的安全；在飲食營養(yǎng)方面，充分考慮各營養(yǎng)素的攝入量，使幼兒達(dá)到膳食平衡。在家長比較關(guān)心的預(yù)防呼吸道傳染病方面，韓醫(yī)生根據(jù)呼吸道傳染病的傳播特點，從堅持晨檢入手控制好傳染源；加強消毒，切斷傳播途徑；對孩子進(jìn)行衛(wèi)生知識的教育，保護(hù)易感人群，總的來說八個字：“遠(yuǎn)離疾病，預(yù)防在先”，希望通過家園配合，共同促進(jìn)孩子健康地成長。

健康教育是我園的特色教育，為了將健康教育向家長延伸，在劉園長的講解下，家長們一起觀看了園第二屆健康節(jié)閉幕式的精彩片段，家長們實實在在地見證了幼兒園開展健康特色教育的成果，也見證了孩子們所學(xué)到的健康技能，更見證了一群健康的老師和孩子，同時也吸引了更多的家長投入到幼兒園的健康教育中來。

教育的意義就在于讓孩子健康、快樂地成長，這是我們幼教工作者的責(zé)任，也是家長們的殷切期望。通過這次的家長學(xué)校，進(jìn)一步提高了家長科學(xué)育兒的意識和能力，使他們形成了正確的育兒觀。我們堅信在家長和老師的共同努力下，我們的孩子一定能更加健康、快樂地成長。

寫給任性孩子的家長

家長：您好！和孩子相處兩個多月了，真心說，這小孩挺可愛的，雖然也有這樣那樣的小毛病，但總起來說非常淳樸，心地善良，而且非常喜歡看書，最喜歡看他癡迷讀書的樣子。昨天語文課上的朗讀課文能看出他有一定的語感，相當(dāng)不錯，和以前比，他的書寫干凈了，上課會聽了，發(fā)言次數(shù)也多了。的確進(jìn)步明顯！這個孩子很有潛力的，只要大腦動起來，跟得上節(jié)奏，他會特別好的，對于這一點，我毫不懷疑。

如果說阻礙孩子進(jìn)步的主要原因，我覺得還是孩子比較任性的緣故，生活上任性，學(xué)習(xí)上任性，根據(jù)自己的意愿，隨意為之，缺乏指令性、服從性，因此很散漫，不服管理?？偸菙Q著來，孩子累別人也累，最后成績不好、人際關(guān)系不好、心情不好。像今天這樣的事情，本來可以哈哈一笑就解決了，孩子擰脾氣上來了，咽不過那口氣，非要和人家嚴(yán)重撕扯，導(dǎo)致不良影響，好在沒有出傷害性事故，也巧在他正在撕打，我走過去了，兩人就散開了。孩子還一直憤憤不平，弄得自己一下午不開心。另外，其任性還表現(xiàn)在不按要求做，執(zhí)拗地跟著自己的感覺走。昨天我們寫練字，別的同學(xué)寫一遍過關(guān)，孩子寫了六七遍，光“食”字寫錯又寫錯，所以重寫又重寫，一直寫到后來才過關(guān)，可見他的執(zhí)拗、自以為是根深蒂固，我工作多年，了解這一類的孩子都具有如此共性的。而我是借此在磨煉孩子的性情，必須坐住、必須靜心寫字、必須養(yǎng)成踏踏實實服從要求的習(xí)慣，孩子一開始難受不習(xí)慣，慢慢就懂得了，這樣才是對的，輕松的，舒服的。

恕我直言，這孩子真的是家里慣得太厲害了，或許您不同意，覺得不慣孩子，其實您如果做一個比較，就知道可能您家還是對孩子太溺愛了，都是把他當(dāng)成小朋友，而不是大男孩。我工作多年，遇到的孩子太多了，他的言行舉止都能看出來，在家里的的確確都對他太寬松太容忍太沒有底線了。不知道這樣說，您二位是不是不同意，如果我說的不當(dāng)，敬請諒解吧。我們的共同目標(biāo)是為了孩子進(jìn)步，所以相信您二位理解我的為師苦心。

為了孩子的好心情、好習(xí)慣、好成績，我非常誠懇地希望爸爸媽媽爺爺奶奶從現(xiàn)在開始做到以下幾點：

一是讓他堅持做家務(wù)，多關(guān)心爸爸媽媽、爺爺奶奶，多說感謝感恩的話，多做對家人有用的事。我也會讓他在班里多干活，體驗為別人無私付出的幸福感，從而事事能多想想別人，變得懂事成熟起來；二是希望家里多培養(yǎng)他的忍耐能力，除了忍受餓、渴、累，更重要的快樂接受不順心的事情，你們甚至可以故意和他對著來，比如說禮物要到生日再買，比如說做的飯菜都不是他愛吃的，比如說本來答應(yīng)他的事因為別的原因不做了……而他必須樂呵呵接受，才能逐漸磨練心性，才能逐漸成為一個隨和、寬容、豁達(dá)、樂觀的人，這對于孩子的一生都很重要，走出家門，需要忍耐的事情太多了，很多事情都不隨人愿的；三是確立父母的底線，例如他說話的聲音很沖，聲調(diào)很高，露出瞪著眼神很不恭敬的樣子，這些小細(xì)節(jié)、小眼神一開始就抓住就制止就告訴他“不行”，堅決讓他重新再說一遍，直到謙恭禮貌為止，這樣的訓(xùn)練叫做“重新安裝程序”，叫做改變行為模式，而且一家人要意見統(tǒng)一、共同管理，不能姑息。這個底線是靠家長來設(shè)定的，不能沒有底線，不斷容忍，直到節(jié)節(jié)敗退，無計可施。如今已經(jīng)六年級的他敢在學(xué)校肆無忌憚地給老師瞪眼，敢大聲嘟囔著抗議，敢跺腳大叫大嚷，真的都是以往家里過于放縱，過于寵溺的緣故，孩子才如此的大膽妄為。而在這個過程中，損失最大的是孩子自身，任性的不良習(xí)慣在生活和學(xué)習(xí)上都阻礙了他健康地成長，性情不好、脾氣急躁、不能忍耐、不能吃苦、不能吹虧，導(dǎo)致他缺乏指令性、學(xué)習(xí)上止步不前、跟不上節(jié)奏、不服從指揮，最終，老師累、家長累、孩子累，累得沒有成效，累得沒有心勁。

以上是我的建議，真心誠意地希望幫助孩子，如果說的不當(dāng)之處，敬請批評指正，為了孩子，讓我們一起努力，我對孩子充滿信心！

精彩課堂,受益匪淺——家長學(xué)校

現(xiàn)在的寶寶，在家中不是小皇帝就是小公主。以自我為中心的思想占據(jù)上風(fēng)，缺少了團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心別人的優(yōu)良作風(fēng)。面對著寶寶人生中到來的第一個反叛期,大華幼兒園周園長及時組織家長學(xué)習(xí)，徐老師的精彩講解更是讓我受益匪淺。

人生中四大反叛期：第一反叛期：2-3周歲，去了以后原則性的執(zhí)行，計劃消費。

第三：榜樣。家長是孩子的第一任老師，時時處處做任何事都是孩子的榜樣，家長不要輕易許愿、承諾。一旦對孩子有承諾一定有記得及時兌現(xiàn)。這對孩子來說很重要。管理學(xué)上這也是非權(quán)力影響力的體現(xiàn)。

第四：不體罰。體罰只能給孩子帶來更消極的態(tài)度和心理。家長應(yīng)試著和孩子作朋友，用商量的口氣探知孩子的內(nèi)心世界和需求。

昨天徐老師講得很多小事例，戀物情緒的孩子、需站在電視上小便的小朋友、一上午買了7雙嬰兒鞋的小朋友······鮮活的事例，深刻的反省。回到家以后，我一直還在回味徐老師這堂生動、淺顯但卻發(fā)人深思的課！

就像徐老師說得，讓我們家長一起，拿起商量作武器，放下體罰的棍棒，同我們的孩子成為真心的好朋友吧！

有問題歡迎找我溝通。這是徐老師下課時說得一句話。令人覺得溫暖、感激。

幼兒園家長學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認(rèn)識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

二、工作目標(biāo)

1、知道家長樹立正確的教育觀念

，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

2、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

3、讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。

三、工作措施

活動形式

1、家長會。在每學(xué)期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”;大班兒童家長進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經(jīng)驗。2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。3、家教俱樂部。針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個“家教讀者俱樂部”。我們的口號是：農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運;家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運;我們的教育，讓每一個常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書、光盤，并定期向家長們推薦好的教養(yǎng)讀物。4、家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

5、家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

四、工作制度

家長委員會辦公制度

家委會成員根據(jù)幼兒園實際工作安排，每周半天輪流在幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場辦公，可以對校園進(jìn)行巡視，跟蹤相關(guān)部門并參與研究工作，做好工作記錄，由家委會主任在月末對幼兒園工作提出綜合意見和建設(shè)性建議等。

(三)家長義工制度

本著自愿與量力的原則，由家委會發(fā)動，組織廣大家長積極參與學(xué)校保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

孩子太“獨”家長有責(zé)任

孩子出現(xiàn)問題，不要一味責(zé)怪孩子，一定要反省自己的教育方法。因為孩子是一張白紙，家長的教育方法是否得當(dāng)是很重要的。

常聽有的家長說孩子特獨，愛吃的東西連最親的人也不肯分一點。許多家長為此傷了不少腦筋。可是您反省過自己嗎？平時給孩子吃東西的時候是不是說過“最好吃的給寶寶吃”、“這么好吃的東西，奶奶舍不得吃，專留給寶寶的”等類似的話呢？還有一種情況，比方孩子拿著愛吃的東西出門，有的阿姨看見后和他開玩笑：“這么好吃的東西，能分給阿姨一點嗎？”孩子還很小的時候，聽到這樣的要求，幼小的心里會“斗爭”一下，家長肯定會鼓勵孩子分一些給別人，等孩子終于下定決心時，“行，給你吧！”從教育的角度出發(fā)，大人應(yīng)該愉快接受并表示感謝，但事實上，通常大人會說：“寶寶，真乖！阿姨不吃，寶寶自己留著吃吧?！贝笕说倪@種做法，是和平時家長教育孩子學(xué)會和別人分享的效果相抵消的。

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女兒甜甜特別喜歡聽故事，很小的時候就給她講孔融讓梨，遇到需要分享的時候，就以孔融為例，引導(dǎo)甜甜，讓她分給家人，她就會說“大人吃大的，小孩吃小的”或“老人先吃，小孩后吃”。剛開始，對于孩子的正確選擇，全家人都鼓掌表示寶寶做得對，受到表揚，甜甜也非常高興，慢慢地就養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，能夠很自然地做出正確的選擇。

孩子出現(xiàn)問題，不要一味責(zé)怪孩子，一定要反省自己的教育方法。因為孩子是一張白紙，家長的教育方法是否得當(dāng)是很重要的。

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