幼兒民間游戲6則

幼兒民間游戲活動方案。

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，關(guān)于幼兒活動方案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒民間游戲6則》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒民間游戲6則

民間游戲具有的豐富內(nèi)容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多樣性、趣味性、隨機(jī)性和娛樂性，它可不受時間、空間、條件的限制，能隨時隨地拈來就玩。不僅符合孩子們好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn)，而且易學(xué)、易會、易傳，還能促進(jìn)孩子體、智、德、美諸方面的發(fā)展。幼教工作者要重視并充分地加以挖掘、開發(fā)和利用，讓孩子們在民間游戲中愉快地成長，使他們的生活更加豐富多彩。

下面介紹幾種民間游戲

（一）荷花荷花幾時開

游戲目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐；啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠，嘗試新的游戲。

游戲玩法：地上畫一個圓圈當(dāng)做池塘，3到5名幼兒蹲在圓圈中心扮演荷花，其他幼兒站在“荷花”周圍。

游戲開始，全體幼兒一起問：“荷花荷花幾時開？””荷花”回答：“一月不開二月開”。全體幼兒繼續(xù)與“荷花”一問一答，直到回答“七——月——開”后，“荷花”開始追逐其他幼兒，被抓住的幼兒扮演荷花，游戲重新開始。

規(guī)則：在追逐時，不能跑出“池塘”，跑出的幼兒停止游戲一次。

兒歌荷花荷花幾時開

荷花荷花幾時開？一月不開二月開。

荷花荷花幾時開？二月不開三月開。

荷花荷花幾時開？三月不開四月開。

荷花荷花幾時開？四月不開五月開。

荷花荷花幾時開？五月不開六月開。

荷花荷花幾時開？六月不開七月開。

（二）城門城門幾丈高

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力；熟悉多種水果的名稱。

游戲玩法：兩名幼兒雙手相握上舉扮城門，事先約定一個幼兒是“蘋果”隊(duì)，一個幼兒為“香蕉”隊(duì)，其他幼兒依次從城門鉆過，邊鉆邊念兒歌，念到最后一個字時，扮城門的兩個幼兒手放下，套住來不及鉆過去的幼兒，問：“你要吃什么？蘋果還是香蕉？”被套住的幼兒回答后，讓他們在一邊“城門”等待。游戲繼續(xù)。直到所有幼兒都被套住過，比一比蘋果隊(duì)和香蕉隊(duì)哪隊(duì)的人多，多者為勝。

規(guī)則：被套住的幼兒說出“吃蘋果”或“吃香蕉”后，要分開站在兩邊，以便游戲結(jié)束時統(tǒng)計(jì)兩隊(duì)的人數(shù)。

兒歌城門城門幾丈高

城門城門幾丈高？二十八丈高！騎花馬，帶大刀，走進(jìn)城門套一套，問你吃蘋果還是吃香蕉。

（三）編花繩

游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的想象力;激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

游戲玩法：兩名幼兒為一組。先由一名幼兒用手將花繩編出一種式樣，然后另一名幼兒將前一名幼兒手上的花繩編為另一種式樣，再套在自己的手指上。兩名幼兒輪流編，直到不能編出新的樣式，或者花繩脫落而沒有套在手指上，游戲結(jié)束。

建議：為幼兒準(zhǔn)備較柔軟且沒有彈性的繩子進(jìn)行游戲。

（四）貓逮老鼠

游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒跑和鉆的能力和敏捷的反應(yīng)能力。

游戲玩法：多個幼兒手拉手圍成一個圓圈，面向圓心，一個幼兒站在圈外扮貓，一個幼兒在圈內(nèi)扮老鼠。

游戲開始，大家齊念兒歌。兒歌一念完，“老鼠”從圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢追捕?！袄鲜蟆边B鉆數(shù)“洞”（在圍成圓圈的幼兒之間鉆），若未被捉住，則變換角色;若被捉住，則罰“老鼠”停止游戲一次，或更換角色繼續(xù)游戲。

規(guī)則：在游戲時，必須唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”時，“老鼠”才能從圈內(nèi)竄出，“貓”才能開始追逐“老鼠”。

建議：可以將罰“老鼠”停止游戲一次改為表演節(jié)目等。

兒歌：

老鼠老鼠一月一，早來，老鼠老鼠二月二，早來，

老鼠老鼠三月三，早來，老鼠老鼠四月四，早來，

老鼠老鼠五月五，早來，老鼠老鼠六月六，早來，

老鼠老鼠七月七，早來，老鼠老鼠八月八，早來，

老鼠老鼠八月八，早來，老鼠老鼠九月九，早來，

老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!

(五)種蓮子

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的注意力；培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

游戲玩法：游戲開始時，幼兒圍成圓圈兩手合在一起做捧物狀，不能隨便張開，“種蓮子”的幼兒拿著一顆“蓮子”（小豆子或其他的玩具），然后沿著圓圈依次向每個幼兒手里“種”，猜的幼兒跟著他注意觀察。這時全體幼兒念兒歌：“種蓮子，開荷花，蓮蓬、蓮子在哪家？在東家，在西家，請個小朋友來看花”?！胺N蓮子”的幼兒在種的過程中，要看猜的幼兒沒看清楚，把“蓮子”放在某個幼兒手里。

一直到每個幼兒都“種過”之后，便請猜的幼兒來“蓮子”被“種”在那個人的手里。如果連猜三次沒有猜中?？闪碚堄變簛聿?，游戲重新開始。

最初游戲時教師示范“種蓮子”。

(六）拉大鋸

游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的四肢肌肉;培養(yǎng)幼兒的合作能力，并體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

游戲玩法：幼兒兩人一組盤腿對坐，相互拉著對方的手，隨兒歌的節(jié)奏做拉鋸的動作（身體隨兒歌節(jié)奏前俯后仰）。游戲還可以采用兩個幼兒對坐，兩手觸底，兩腳隨兒歌節(jié)奏對蹬的方式進(jìn)行。

規(guī)則：在游戲時，兩幼兒要雙手緊握（或雙腳蹬緊），不能隨便松開，以免身體后仰發(fā)生意外。

建議：根據(jù)幼兒的年齡，游戲可兩人一組，也可以多人進(jìn)行。可以改變兒歌的內(nèi)容，再根據(jù)內(nèi)容變換動作。

兒歌拉大鋸

拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。

媽媽去，爸爸去，小寶寶，我也去。

拉大鋸，扯大鋸，小伙伴也要去。

你過來，我過去，拉一把，扯一把，

小寶寶，快長大。

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幼兒民間游戲3則

幼兒民間游戲3則

01種蓮子

游戲目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的注意力；培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

游戲玩法：

游戲開始時，幼兒圍成圓圈兩手合在一起做捧物狀，不能隨便張開，“種蓮子”的幼兒拿著一顆“蓮子”（小豆子或其他的玩具），然后沿著圓圈依次向每個幼兒手里“種”，猜的幼兒跟著他注意觀察。這時全體幼兒念兒歌：“種蓮子，開荷花，蓮蓬、蓮子在哪家？在東家，在西家，請個小朋友來看花”?！胺N蓮子”的幼兒在種的過程中，要看猜的幼兒沒看清楚，把“蓮子”放在某個幼兒手里。

一直到每個幼兒都“種過”之后，便請猜的幼兒來“蓮子”被“種”在那個人的手里。如果連猜三次沒有猜中?？闪碚堄變簛聿?，游戲重新開始。

最初游戲時教師示范“種蓮子”。

02城門城門幾丈高

游戲目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力；熟悉多種水果的名稱。

游戲玩法：

兩名幼兒雙手相握上舉扮城門，事先約定一個幼兒是“蘋果”隊(duì)，一個幼兒為“香蕉”隊(duì)，其他幼兒依次從城門鉆過，邊鉆邊念兒歌，念到最后一個字時，扮城門的兩個幼兒手放下，套住來不及鉆過去的幼兒，問：“你要吃什么？蘋果還是香蕉？”被套住的幼兒回答后，讓他們在一邊“城門”等待。游戲繼續(xù)。直到所有幼兒都被套住過，比一比蘋果隊(duì)和香蕉隊(duì)哪隊(duì)的人多，多者為勝。

規(guī)則：

被套住的幼兒說出“吃蘋果”或“吃香蕉”后，要分開站在兩邊，以便游戲結(jié)束時統(tǒng)計(jì)兩隊(duì)的人數(shù)。

兒歌城門城門幾丈高

城門城門幾丈高？二十八丈高！騎花馬，帶大刀，走進(jìn)城門套一套，問你吃蘋果還是吃香蕉。

03拉大鋸

游戲目標(biāo)：

鍛煉幼兒的四肢肌肉;培養(yǎng)幼兒的合作能力，并體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

游戲玩法：

幼兒兩人一組盤腿對坐，相互拉著對方的手，隨兒歌的節(jié)奏做拉鋸的動作（身體隨兒歌節(jié)奏前俯后仰）。游戲還可以采用兩個幼兒對坐，兩手觸底，兩腳隨兒歌節(jié)奏對蹬的方式進(jìn)行。

規(guī)則：

在游戲時，兩幼兒要雙手緊握（或雙腳蹬緊），不能隨便松開，以免身體后仰發(fā)生意外。

建議：

根據(jù)幼兒的年齡，游戲可兩人一組，也可以多人進(jìn)行?？梢愿淖儍焊璧膬?nèi)容，再根據(jù)內(nèi)容變換動作。

兒歌拉大鋸

拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。

媽媽去，爸爸去，小寶寶，我也去。

拉大鋸，扯大鋸，小伙伴也要去。

你過來，我過去，拉一把，扯一把，

小寶寶，快長大。

民間游戲4則

民間游戲4則

一、民間游戲：翻麻將（大班）

所屬類別：競賽游戲

游戲目標(biāo)：迅速翻動麻將與拋接沙包的競賽。

游戲準(zhǔn)備：舊麻將四塊，小沙包一個。

游戲玩法：

參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競賽。每人經(jīng)過下面幾輪拋接與翻動的活動，才算完成一局。

第一輪：拋接沙包，翻動一塊麻將，然后又迅速抓起去接沙包。如此翻動一塊抓起一塊，直至全部抓完。

第二輪：拋接沙包，翻動兩塊麻將，然后抓起這兩塊麻將去接沙包。另兩塊也同樣抓起。

第三輪：拋接沙包，翻動三塊麻將，接著接住沙包。再拋接住沙包，抓起三塊麻將去接沙包。接下去拋接沙包，翻動最后一塊并抓起來去接沙包。

第四輪：跑出沙包，翻動四塊麻將，接著接住沙包。再拋出沙包，一起抓起四塊麻將去接住沙包。

二、民間游戲：推磨、搖船（大班）

所屬類別：玩手與全身動作游戲

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒手臂力量，訓(xùn)練動作的靈活性。

2、學(xué)會兩兩合作游戲。

游戲準(zhǔn)備：

幼兒游戲前學(xué)會兒歌。

游戲玩法：

幼兒兩人一組，面對面站立或坐下，雙手五指交叉互握，隨兒歌做推來推去的動作，可反復(fù)進(jìn)行。

附：游戲兒歌（瓜洲方言）

推磨子，磨豆子，豆子磨好了，

過大江，怎么過，搖船過，

搖一搖，擺一擺，

擺一擺，搖一搖，

搖搖擺擺過大江。

三、民間游戲：盲人摸象（大班）

所屬類別：猜人游戲

游戲目標(biāo)：

1、通過觸摸同伴的發(fā)型、五官、服裝等猜測同伴的姓名。

2、體驗(yàn)猜測游戲的樂趣，感受成功的喜悅。

游戲準(zhǔn)備：

游戲前學(xué)會兒歌。

游戲玩法：

游戲開始，選出一個幼兒蒙上眼睛做猜的人，其余幼兒圍著猜人者拉手成圓圈，邊走邊念兒歌，念完兒歌停住。讓猜人者隨便摸一個幼兒，先把摸到的特征說出來，如“有像個辮子”“圓圓的臉”等，然后根據(jù)平時對同伴的記憶猜測摸到的是誰，報出名字。幼兒齊聲說對對對或錯錯錯，被猜的幼兒和猜人的幼兒交換，游戲重新開始。

附兒歌：

盲人摸象，盲人摸象，

摸到一頭象。

摸摸他的臉，

摸摸他的頭，

猜猜他是誰？

他——是——誰？

四、民間游戲：捉螃蟹（大班）

所屬類別：猜人游戲

游戲目標(biāo)：

1、通過聽辨同伴的聲音和回答的問題判斷同伴的姓名。

2、創(chuàng)編能反映同伴特征的問題，自覺遵守游戲規(guī)則。

3、感受猜測、追逐游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：大螃蟹、小螃蟹頭飾。

游戲玩法：

一名幼兒扮演大螃蟹，用兩條手帕蒙上眼睛，其余幼兒扮演小螃蟹。游戲開始后，小螃蟹在場地上四散在跑，大螃蟹去捉小螃蟹。捉到小螃蟹后，大螃蟹向小螃蟹提出一個問題，如：“你家在哪？”、“你最喜歡什么？”通過聽辨小螃蟹的聲音和回答，判斷小螃蟹是誰，如果猜對了，換被猜中者來做大螃蟹角色，游戲重新開始。

民間游戲5則

民間游戲5則

01抬轎子

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒活動的協(xié)調(diào)性，在活動中培養(yǎng)幼兒的合作能力

2、激發(fā)幼兒參加民間活動的興趣

活動準(zhǔn)備：各種材料（能拿在手里的東西）

適合年齡：中班年齡段

活動過程：

一、引導(dǎo)

1、師：有很多的東西你們想去拿過來嗎？但今天要請三個人一起去拿，想什么辦法

2、請幼兒三個組合

二、游戲練習(xí)

1、幼兒三人嘗試練習(xí)組合

2、老師引導(dǎo)游戲：

方法（1）：兩位幼兒各一個手拉起來，另一位幼兒把一個腿抬起來，掛在兩個幼兒拉起的手上，手鉤住兩位幼兒，成三人五只腳，一起往前走

規(guī)則：拉住的手如果松開了，或者三個人沒法協(xié)調(diào)起來走了，就算輸

方法（2）：兩位幼兒伸出兩只手交叉捏住，另一位幼兒從這兩位幼兒的手中把腿伸進(jìn)去，坐在那兩位幼兒交叉的手上，手鉤住那兩位幼兒的脖子，一起往前走

規(guī)則：如果兩位幼兒手不能拉住，就算輸

三、活動練習(xí)

1、引導(dǎo)幼兒三個三個組合，一起出發(fā)，到距離一段路的地方取東西

2、開展接力的形式取東西，比賽哪一組取東西快

02踢毽子

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性

2、鼓勵幼兒探索發(fā)現(xiàn)毽子的多種玩法，提高幼兒玩民間玩具的興趣

準(zhǔn)備材料：雞毛毽子、紐扣毽子

適合年齡：中班

活動過程：

一、老師引導(dǎo)

提供毽子，引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒玩毽子

二、練習(xí)毽子的玩法

1、材料（1）：雞毛毽子系上繩子，一只手拿住繩子，用腳連續(xù)踢毽子

規(guī)則：A、腳踢不到毽子就算輸了，換其他幼兒

B、比賽看誰連續(xù)踢的個數(shù)多算贏

材料（2）、紐扣毽子，玩法規(guī)則同雞毛毽子

2、幼兒選擇這兩種材料練習(xí)玩踢毽子

3、活動開始老師當(dāng)裁判，以后由幼兒相互當(dāng)裁判

三、活動練習(xí)

可以在自由活動和集體活動中進(jìn)行

03邀請人

目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒走，跑跳等基本動作

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神，懂得與人協(xié)商

玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等甲乙兩組，面對面站立，相距1米左右。游戲開始，兩隊(duì)手拉手邊走邊唱，甲：我們要請一個人，我們要請一個人（向前進(jìn)8步，乙隊(duì)同時后退8步），乙：你們要請什么人，你們要請什么人？（前進(jìn)8步，乙隊(duì)后退8步）。甲回答：我們邀請某某某，我們邀請某某某。乙問：什么人兒同他去，什么人兒同他去？甲回答：某某某來同他去，某某某來同他去。被唱到的兩個人人走出隊(duì)伍，進(jìn)行猜拳比賽，輸?shù)娜苏镜节A的人一組去。

規(guī)則：

1、一方在向前進(jìn)的同時另一方站在原地，不能移動

2、唱出誰的名字必須事先商量好，一組人不能同時唱出2個名字

建議：

猜拳決勝負(fù)可以用其他方式替代，如比賽握手腕，比賽踢毽子等。

04摸人

目標(biāo)：

發(fā)展幼兒的感知覺能力和遵守規(guī)則的能力

玩法：

游戲開始的時候，參加的小朋友以猜拳的方式?jīng)Q定誰來第一個當(dāng)“瞎子”，

之后就用手帕或圍巾等物品把他的眼睛蒙起來，“瞎子”要在原地邊轉(zhuǎn)圈，邊數(shù)3個數(shù)，而其他的人則在事先劃定的范圍內(nèi)選擇自己要站的地方，在數(shù)數(shù)的過程中，人是可以隨便走動的，可一旦數(shù)完了數(shù)，除了“瞎子”之外，其他人就不能再動了。接下來“瞎子”開始摸人，碰到了人，“瞎子”還必須用摸的方式認(rèn)出對方來。如果猜對了被抓的那個人，那么“瞎子”由那個被抓到的人來做，如果沒有猜對，那么他繼續(xù)做“瞎子”。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：

1、“瞎子”在摸的過程中不可以偷看，不可以把遮眼的物品拿下來。

2、在“瞎子”摸人的時候，其他小朋友站在原地，不能走動，否則為輸。

1、被摸到的小朋友可以用聲音，怪臉等擾亂“瞎子”的思路，使他猜不出

摸到的是誰。

05木頭人跳

目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，發(fā)展幼兒地平衡能力

準(zhǔn)備：

橡皮筋（兩頭打結(jié)）

玩法：

三人以上玩，其中兩人把橡皮筋套在各自地腿上，面對面站著，其余幼兒排

成一列橫隊(duì)，在中間輪流跳，排頭幼兒帶跳，先雙腳跳進(jìn)橡皮筋，再雙腳分開跳出，兩腳分別再橡皮筋地兩邊，接著雙腳跳進(jìn)橡皮筋地中間，然后向一邊跳出，最后雙腳勾住橡皮筋一邊，向另一邊跳過去，再跳出來，如沒有跳錯，橡皮筋從腳最低處開始向上升，如誰跳錯，暫且退出，最后用猜拳等決出兩人與拿橡皮筋地幼兒調(diào)換，游戲重新開始。

規(guī)則：

1、當(dāng)跳好一個動作后，腳不能再動，如動退出

2、有先后順序，輪流跳

備注：

可用椅子拉橡皮筋

民間游戲3則

民間游戲3則

01荷花荷花幾時開

游戲目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐；啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠，嘗試新的游戲。

游戲玩法：

地上畫一個圓圈當(dāng)做池塘，3到5名幼兒蹲在圓圈中心扮演荷花，其他幼兒站在“荷花”周圍。

游戲開始，全體幼兒一起問：“荷花荷花幾時開？””荷花”回答：“一月不開二月開”。全體幼兒繼續(xù)與“荷花”一問一答，直到回答“七——月——開”后，“荷花”開始追逐其他幼兒，被抓住的幼兒扮演荷花，游戲重新開始。

規(guī)則：

在追逐時，不能跑出“池塘”，跑出的幼兒停止游戲一次。

兒歌荷花荷花幾時開

荷花荷花幾時開？一月不開二月開。

荷花荷花幾時開？二月不開三月開。

荷花荷花幾時開？三月不開四月開。

荷花荷花幾時開？四月不開五月開。

荷花荷花幾時開？五月不開六月開。

荷花荷花幾時開？六月不開七月開。

02貓逮老鼠

游戲目標(biāo)：

訓(xùn)練幼兒跑和鉆的能力和敏捷的反應(yīng)能力。

游戲玩法：

多個幼兒手拉手圍成一個圓圈，面向圓心，一個幼兒站在圈外扮貓，一個幼兒在圈內(nèi)扮老鼠。

游戲開始，大家齊念兒歌。兒歌一念完，“老鼠”從圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢追捕?！袄鲜蟆边B鉆數(shù)“洞”（在圍成圓圈的幼兒之間鉆），若未被捉住，則變換角色;若被捉住，則罰“老鼠”停止游戲一次，或更換角色繼續(xù)游戲。

規(guī)則：

在游戲時，必須唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”時，“老鼠”才能從圈內(nèi)竄出，“貓”才能開始追逐“老鼠”。

建議：可以將罰“老鼠”停止游戲一次改為表演節(jié)目等。

兒歌：

老鼠老鼠一月一，早來，老鼠老鼠二月二，早來，

老鼠老鼠三月三，早來，老鼠老鼠四月四，早來，

老鼠老鼠五月五，早來，老鼠老鼠六月六，早來，

老鼠老鼠七月七，早來，老鼠老鼠八月八，早來，

老鼠老鼠八月八，早來，老鼠老鼠九月九，早來，

老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!

03編花繩

游戲目標(biāo)：

訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的想象力;激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

游戲玩法：

兩名幼兒為一組。先由一名幼兒用手將花繩編出一種式樣，然后另一名幼兒將前一名幼兒手上的花繩編為另一種式樣，再套在自己的手指上。兩名幼兒輪流編，直到不能編出新的樣式，或者花繩脫落而沒有套在手指上，游戲結(jié)束。

建議：為幼兒準(zhǔn)備較柔軟且沒有彈性的繩子進(jìn)行游戲。

民間游戲2則

民間游戲2則

民間游戲：十二生肖跟人走

游戲目標(biāo)：

1、認(rèn)識十二生肖的排列順序。

2、練習(xí)跑和躲閃的能力。

3、積極參與民間游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

十二生肖頭飾，童謠

游戲玩法:

一個領(lǐng)頭的幼兒走在前面，其余幼兒跟在后面邊走邊念童謠：一鼠、二牛、三虎、四兔、五龍、六蛇、七馬、八羊、九猴、十雞、十一狗、十二母豬跟人走。當(dāng)念完最后一個字“走”時，小朋友四散跑，領(lǐng)頭人追，捉到4名——5名幼兒后，游戲重新開始。

民間游戲：烏龜孵蛋

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)快速躲閃的能力。

2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

3、幼兒愿意參與游戲。

游戲準(zhǔn)備：烏龜媽媽頭飾一個、老鼠的頭飾若干、凳子一張、幾個石頭

游戲玩法:

1、游戲者中選一人當(dāng)“烏龜媽媽”坐在凳子上，凳子下面放幾個“蛋”

（可用石頭代替），表示“烏龜媽媽”正在“孵蛋”。其余游戲者做“老鼠”。

2、“老鼠”在“烏龜媽媽”身邊跑來跑去，伺機(jī)取“蛋”?！盀觚攱寢尅笨梢宰杂赊D(zhuǎn)動身體保護(hù)下面的“蛋”，但不能離開凳子?！袄鲜蟆鄙焓秩　暗啊睍r，“烏龜媽媽”要迅速拍打“老鼠”的手臂，被拍到的就不許再取“蛋”。游戲可玩到“烏龜?shù)啊比⊥隇橹埂?/p>

民間傳統(tǒng)游戲8則

民間傳統(tǒng)游戲8則

一、游戲名稱：蹶仗

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒跳躍、投擲的能力。

2、培養(yǎng)幼兒目測丈量的能力。

游戲準(zhǔn)備：沙包一個、場地上畫有一個圓圈。

游戲玩法：2—3人的游戲。一人在圓圈內(nèi)站好，將沙包鏟射出圓圈。對面站一人盡力接住沙包。如果接住將沙包投回圓圈，如果沒接住，撿起來投回圓圈。圈內(nèi)的人再將沙包踢出，根據(jù)距離目測距離（要幾腳）然后用腳進(jìn)行丈量。丈量的距離可有剩余，如果不夠就輸了。圈內(nèi)的人如果沒有將沙包踢出，沙包落在圈內(nèi)就為輸。丈量的距離可以累積，結(jié)束時多的為勝。

二、游戲名稱：三個字

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的奔跑、躲閃能力。

2、提高幼兒反應(yīng)速度。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：平坦寬敞的活動場地。

游戲玩法：請一位幼兒當(dāng)“追捉者”，其余幼兒當(dāng)“被追捉者”四散跑，“追捉者”追到一位小朋友，“被捉者”若說出三個字，“追捉者”就繼續(xù)捉其他人，若說不出三個字，就當(dāng)“追捉者”，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

三、游戲名稱：紅綠燈

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒走、跑動作協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒感統(tǒng)能力的靈敏性。

游戲準(zhǔn)備：眼罩

游戲玩法：請一名幼兒戴上眼罩，當(dāng)紅綠燈，當(dāng)這名幼兒說綠燈時，幼兒可自由跑；當(dāng)這名幼兒說黃燈時，幼兒可自由走；當(dāng)這名幼兒說紅燈時，幼兒站在原地不動。戴眼罩的幼兒開始摸人，其他幼兒身體可移動躲閃，但腳底不能移位，若被摸到的幼兒與戴眼罩的幼兒互換角色，沒摸到的幼兒繼續(xù)游戲，游戲反復(fù)進(jìn)行。

四、游戲名稱：回頭一笑

游戲目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力、控制力。

游戲準(zhǔn)備：場地

游戲玩法：一名幼兒在離開同伴約lO米遠(yuǎn)的地方背對著大家，他可以自行控制，每隔幾秒鐘回頭一笑。在他沒有回頭時，大家可以往他站立的方向前進(jìn)，一旦他回頭，大家必須立刻靜止不動。如果他回頭時發(fā)現(xiàn)誰還在動，那個幼兒必須退回起點(diǎn)重新開始，直至有人前進(jìn)到他身后拍到他的肩膀?yàn)橹?。最先到達(dá)的幼兒可以作為下一輪“回頭一笑”的人。

五、游戲名稱：編花籃

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子單腳跳的能力。

游戲準(zhǔn)備：空曠的場地

游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一個孩子將自己的一只腿放在旁邊兩個孩子的手上單腳站立。然后，孩子一次將自己的腿放在另一個小孩的膝灣里，花籃編成，保持花籃的樣子邊唱邊跳。（注：孩子們的用來編花籃的腿應(yīng)同時是右腿或左腿，可兩人玩也可多人玩。）

六、游戲名稱：邁十步

（剪刀代表三步、錘代表五步、包袱代表十步）

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力

游戲準(zhǔn)備：活動場地

游戲過程：首先請幼兒自由分組（每兩人一組）在場地的兩端畫兩條線（距離自定），請幼兒站在起點(diǎn)線上開始游戲，二者進(jìn)行剪刀，包袱、錘的比賽，當(dāng)一人出剪刀，一人出錘的時候，出錘的一方贏了，贏的一方向前走五步，然后游戲繼續(xù)進(jìn)行，先到達(dá)終點(diǎn)的一方取勝，游戲可多次進(jìn)行。

七、游戲名稱：冰棍化了

游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

游戲準(zhǔn)備：空曠的場地。

游戲玩法：把幼兒分成兩組，一人A與多人，幼兒A發(fā)出指令“游戲開始”。其他幼兒四散跑，幼兒A去抓其他幼兒要被抓住時可以說“冰棍”,并站在原地不能動，待同組幼兒過來拍打一下說“化了”，才可以繼續(xù)跑。如果被抓到與幼兒A換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（游戲可根據(jù)人數(shù)的多少分組玩）。

八、游戲名稱：扠咕啦

游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對游戲的興趣。

2、發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。

游戲準(zhǔn)備：若干人

游戲玩法：兩人搭手作“門”，商量好各自的代號，例如：一人為蘋果，一人為香蕉，然后站在場地中央，拉好雙手高舉。

其他小朋友排成一隊(duì)，每人拉住前人的后衣襟。便穿過“門”邊說著兒歌：“扠扠扠咕啦，家家夜夜吹喇叭，你說呀呀我說呀呀，就是要說他?！碑?dāng)說到結(jié)尾的他字的時候，當(dāng)“門”的小朋友把高舉的手放下，套住一位小朋友，然后問他：“要蘋果還是香蕉？”小朋友回答什么就站在誰的后面。當(dāng)所有的小朋友都北部的時候，人數(shù)多的一方獲勝。

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