小獾自制的小板凳的幼兒故事

簡(jiǎn)短的幼兒小故事。

幼兒故事對(duì)小孩有極大的吸引力，使用得當(dāng)?shù)脑捠墙逃『⒌囊粋€(gè)好工具，教師的職責(zé)是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，正確地教育引導(dǎo)孩子，只有多下功夫，孩子的未來(lái)才可以更坦蕩！那么，你知道有哪些適合幼兒的故事書呢？下面是小編為大家整理的“小獾自制的小板凳的幼兒故事”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、小獾自制的小板凳的幼兒故事

清晨，可愛的小刺猬去森林里采果子。他走到小路邊，看見一只小獾路邊不知道在干什么。

看著小獾認(rèn)真的樣子，小刺猬覺得很好奇。于是走過(guò)去問：“小獾，你好，你手里拿的是什么?你在做什么呢?”

小獾說(shuō)：“我拿的是做木板凳的工具，我正在學(xué)做木工呢!我想給森林里每個(gè)小動(dòng)物都做一把小木板凳。這樣天氣涼的時(shí)候就不用坐在地上了?！?/p>

“你真好，你真聰明!能夠自己做小板凳真是太棒了，你太能干了?！毙〈题洫?jiǎng)道。

“真的嗎?我真的很能干嗎?那你能不能幫我看看我的小板凳做的怎么樣啊?”小獾有些得意的說(shuō)。

小刺猬拿著小獾做的板凳看了看說(shuō)：“太棒了，你的板凳一個(gè)比一個(gè)好。我想如果小動(dòng)物們收到你的小板凳肯定會(huì)很開心的?！毙〈题f(shuō)。

小獾聽了高興極了。

傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。小獾高興地迎上去。對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，說(shuō)實(shí)話，上午你來(lái)的時(shí)候我還有點(diǎn)泄氣了，我怕動(dòng)物們會(huì)嫌棄我做的小板凳太丑了。在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。這是我的一點(diǎn)心意。你是第一個(gè)得到我親手做的小板凳的人?！彼徒o小刺猬一把椅子。

“哇塞!我是第一個(gè)得到小板凳的人!我好幸福哦!我真想擁抱你。可是我不能擁抱你，我怕扎到你啊!太謝謝你了，我非常喜歡你送的小板凳。我會(huì)好好愛惜他的?！毙〈题砷_心了。

“你真的喜歡?那太好了。我以后會(huì)做更多的木質(zhì)用品送給你們的?！毙♀档靡獾恼f(shuō)。

說(shuō)完，小刺猬和小獾有說(shuō)有笑的回家了。

2小獾自制的小板凳的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

是小刺猬的稱贊，讓小獾有了自信。每個(gè)人都有希望得到贊美和表?yè)P(yáng)的心理需求，贊美不僅會(huì)拉近彼此間的距離，還可使對(duì)方變得積極起來(lái)，朝著所贊美的方面加倍努力。贊美別人，你所付出的只是語(yǔ)言，得到的回報(bào)卻是友誼和幫助。如果我們?cè)谏?、工作中把握好了贊美的藝術(shù)，可以收到意想不到的效果。

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幼兒故事老獾和呼呼熊

1、老獾和呼呼熊的故事

在小鎮(zhèn)上，老獾是最古怪的一個(gè)家伙。他既不逛街，也不和街坊鄰居們閑聊。每天只是在巴掌大一塊的后花園里侍弄蘋果樹。

那還是一棵棵幼苗呢，風(fēng)一來(lái)就搖搖晃晃的。

呼呼熊還為其中一棵小苗擋過(guò)風(fēng)，他覺得很疑惑：“這些樹苗真能長(zhǎng)大嗎?”

老獾笑笑，表示回答，因?yàn)樗粣壅f(shuō)話。

每天，呼呼熊都要繞道走過(guò)老獾的后花園，可是那些樹苗看上去跟昨天或者前天也差不了多少。漸漸地，呼呼熊就把蘋果樹幼苗的事給忘了。

他還有其他更有意思的事情要做呢!

有一次，呼呼熊參加朋友聚會(huì)，一只貓頭鷹提到了老獾和他的蘋果樹：“老獾現(xiàn)在可瘋狂了，無(wú)論天晴下雨，都會(huì)站在蘋果樹下。天晴時(shí)，就戴一頂草帽;下雨時(shí)，就撐一把傘?！?/p>

呼呼熊簡(jiǎn)直不敢想象老獾是一副什么模樣，一定好笑極了。

“可他為什么每天都這樣做呢?睡睡懶覺，騎著摩托車出去兜兜風(fēng)，不是更好么?”一個(gè)清晨，呼呼熊再次來(lái)到了老獾的后花園。果然，老獾戴著一頂草帽，微閉著眼睛，站在蘋果樹下。

老獾的樣子那么投入，呼呼熊真不忍心打擾他。

老獾終于睜開了眼睛，看見了呼呼熊，他開心地點(diǎn)著頭：“來(lái)吧，來(lái)蘋果樹下吧?！?/p> 2老獾和呼呼熊的故事點(diǎn)評(píng)

漸漸的呼呼熊失去耐心照看小樹苗，它找到了更有意思的事情去完成。有一天聽到老鷹說(shuō)起老獾和它的樹苗的事情的時(shí)候，呼呼熊回去看了看，老獾那么認(rèn)真的在蘋果樹下睡著了，呼呼熊沒好意思打擾到它的美夢(mèng)。原來(lái)，不知不覺中小樹苗長(zhǎng)成了能遮擋樹蔭的蘋果樹了。成長(zhǎng)在不知不覺中就悄悄來(lái)臨了。

小嘟嘟的幼兒故事

1、小嘟嘟的幼兒故事

小嘟嘟是一個(gè)人見人愛的孩子，但他有一個(gè)特點(diǎn)——特怕數(shù)學(xué)，他一見數(shù)學(xué)就頭痛，一上數(shù)學(xué)課就想睡覺。這不，上了小學(xué)三年級(jí)了，數(shù)學(xué)卻沒有一次及格過(guò)。爸爸媽媽為此傷透了心，各種方法都用盡了，小嘟嘟的數(shù)學(xué)卻一點(diǎn)也不見有進(jìn)步。每次老師叫他上黑板做練習(xí)或每次的數(shù)學(xué)這機(jī)測(cè)驗(yàn)，沒少挨同學(xué)嘲笑，老師的冷眼。

一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)下來(lái)，小嘟嘟又是得個(gè)位數(shù)，老師冷冷地對(duì)他說(shuō)：“嘟嘟，你下次再是這樣考不好，跟不上其它同學(xué)，你就去一年級(jí)讀吧?！编洁揭宦?，楞了，一著急眼淚嘩啦啦流了下來(lái)，要知道，三年級(jí)的大哥哥去和一年級(jí)的小弟弟在一起讀書，那不羞死人了。小嘟嘟無(wú)精打采地背著書包回家，耳邊老響起老師今天說(shuō)的話。晚上連飯也不想吃，爸爸媽媽問他怎么了，他什么也不敢說(shuō)，因?yàn)猷洁街?，要是爸爸媽媽知道了，?zhǔn)是又唉聲嘆氣了，他不想爸爸媽媽這樣。

嘟嘟將自己鎖在房間里左思右想，想不出一個(gè)好辦法，累得趴在桌子上睡著了。忽然，一個(gè)聲音在嘟嘟耳邊響起：“嘟嘟，你想不想以后每次做數(shù)學(xué)題都得一百分啊!”嘟嘟順著聲音看去，見到一只尖嘴巴，眨著小眼睛的，有一條尾巴，全身黑黑的一團(tuán)東西正在跟他說(shuō)話。嘟嘟說(shuō)：“你是誰(shuí)啊?你有什么辦法幫我嗎?”那團(tuán)東西閃著小眼睛說(shuō)：“我是鼠大王，我有一支筆，只要你對(duì)它說(shuō)：“吱吱吱吱快動(dòng)筆?！彼R上就會(huì)幫你算了。說(shuō)完鼠大王一縷煙就不見了。這時(shí)，桌上出現(xiàn)了一支黑黑的、小小的筆，它正在慢慢的變大，一會(huì)兒，就變得象平時(shí)的筆一樣大。嘟嘟拿起筆左看看右看看，沒見有什么特別，他拿起筆，按照剛才鼠大王說(shuō)的那樣一試：“咦，神了，真的算得又快又好。”嘟嘟心里樂開了花。

第二天，嘟嘟早早就來(lái)到了學(xué)校，一改平時(shí)垂頭喪氣的樣子，唱著歌蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，同學(xué)都投來(lái)了異樣的眼光。第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，在平時(shí)嘟嘟都希望上課鈴遲一點(diǎn)再響，怕看到老師對(duì)著自己冷冷的眼光，今天神筆在手，心里希望老師快點(diǎn)來(lái)，讓自己一展風(fēng)采。上課鈴終于響了，老師也走進(jìn)了教室……這節(jié)課，嘟嘟出盡了風(fēng)頭，只要說(shuō)出的問題，他都能又快又正確地講出來(lái)，其他同學(xué)都投來(lái)了羨慕的眼光，老師的臉也笑開了花，小嘟嘟心里甭提多高興了。

小嘟嘟自從有了那支筆，更不摸數(shù)學(xué)書了，但每次的測(cè)驗(yàn)、練習(xí)做得又快又好，同學(xué)們更羨慕他了，老師每次見都他，眼睛都笑成了一條線。沒學(xué)期的一次全校性數(shù)學(xué)比賽又到了，如果考得第一名的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加市里的比賽。全班同學(xué)一同選嘟嘟代表班里去比賽，老師也叫嘟嘟做好比賽的準(zhǔn)備。嘟嘟想：這次比賽我準(zhǔn)能為班里爭(zhēng)光。想著想著，就覺得獎(jiǎng)狀在眼前飛舞著，爸爸媽媽、同學(xué)、老師的笑臉也在眼前飛舞著。當(dāng)其他班選出的同學(xué)正在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)，小嘟嘟正在忙著玩游戲機(jī)，小嘟嘟心想：我才沒有那么笨呢，有神筆幫我，我一定會(huì)拿第一。

好不容易等到考試這天，小嘟嘟一大早就來(lái)到了考場(chǎng)外面，昨晚一想到今天可以大展身手，高興得一夜睡不著，就等著進(jìn)考場(chǎng)了，入場(chǎng)時(shí)間終于到了，小嘟嘟手拿著筆高高興興地走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，但守在門口的老師說(shuō)：“所有的考生都不用帶紙和帶筆，學(xué)校都為你們準(zhǔn)備好了?！毙∴洁揭宦牐盗搜?，只好硬著頭皮走進(jìn)了考場(chǎng)……考試成績(jī)出來(lái)了，小嘟嘟得了零分，羞得他差點(diǎn)鉆進(jìn)了地下。同學(xué)們都嘲笑他……

“嘟嘟，你怎么趴在桌上睡著了呢?這會(huì)著涼的，快醒醒。”媽媽正在叫著嘟嘟呢，嘟嘟揉了揉眼睛，看見媽媽站在身旁，又對(duì)嘟嘟說(shuō)：“收拾好你書，不然明天上學(xué)又忘了帶什么東西了，快點(diǎn)睡。”說(shuō)完就出去了。嘟嘟想著剛才做的夢(mèng)，又翻開了書，認(rèn)真做起了自己的練習(xí)。

2小嘟嘟的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

學(xué)習(xí)的目的，是為了獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增加選擇機(jī)會(huì)，提升認(rèn)知水平。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，終究有一天，我們會(huì)感謝現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的自己。提升成績(jī)的唯一途徑就是人渣學(xué)習(xí)，而不時(shí)靠空想。要求孩子好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的家庭氣氛

小蛋殼的幼兒故事

1、小蛋殼的幼兒故事

“噼噼啪!”一只小蛋殼裂開了，從里頭鉆出來(lái)一只毛茸茸的雞寶寶。

雞媽媽帶著雞寶寶出去散步。刮風(fēng)了，雞媽媽就張開大翅膀，讓雞寶寶趕快點(diǎn)鉆進(jìn)去。這是它的新家啊。

小蛋殼開始覺得孤單了?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)不是雞寶寶的家了。對(duì)了，我要再去找一個(gè)小寶寶，做它的家。”它咕嚕咕嚕地滾走了。

一只蜜蜂在采花粉?！懊鄯鋵殞?，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶，我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上，那個(gè)圓圓的蜂巢就是我的家?！?/p>

一只螞蟻在拖蟲子?！拔浵亴殞殻易瞿愕男录野?”“謝謝你，小蛋殼。我不是螞蟻寶寶，我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上，那個(gè)小小的泥洞就是我的家?！?/p>

一只小青蛙在唱歌?！扒嗤軐殞?，我做你的新家吧!”“謝謝你，小蛋殼。我不是青蛙寶寶，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里?！?/p>

一只小蝸牛在散步?！拔伵殞殻易瞿愕男录野?”“謝謝你，小蛋殼。我有家呀，你看我的家在背上呢?！?/p>

誰(shuí)也不要它，小蛋殼開始難過(guò)起來(lái)。

這時(shí)候，一只金龜子路過(guò)這里。“太好啦，我的寶寶正缺個(gè)搖籃，這只蛋殼做搖籃剛剛好!”金龜子銜來(lái)一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀!

“快快睡，小寶貝。”金龜子向睡在蛋殼搖籃里的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著，也睡著啦。

小蛋殼的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

小蛋殼找到了愿意把它當(dāng)成家的寶寶，現(xiàn)在它不會(huì)再孤單啦。大家知道小雞初出生時(shí)為什么不能幫它剝蛋殼嗎?因?yàn)樾‰u及其他卵生動(dòng)物，在破殼時(shí)是要靠自己努力，通過(guò)這種努力，使得血液輸送到肢體各個(gè)部位，然后改變?yōu)榉魏粑绞?，如果通過(guò)人為幫助破殼，它沒有經(jīng)歷這個(gè)自己努力使勁的過(guò)程，出殼后無(wú)法自主呼吸或發(fā)育不全會(huì)很快夭折的。

小木偶的幼兒故事

1、小木偶的幼兒故事

小木偶興沖沖地走在大街上。這時(shí)，一只小兔子跑了過(guò)來(lái)，對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，你知道嗎?明天下午要舉行笑話大賽?！毙∧九家宦?，頓時(shí)來(lái)了精神，它對(duì)小兔子說(shuō)：“你知道在那里舉行嗎?”“在街心公園舉行。那時(shí)我爸爸辦的?！毙⊥米幼院赖卣f(shuō)。

第二天，小木偶把自己打扮得漂漂亮亮，在鏡子面前看看自己好不好看，直到滿意，才走出家門，到街心公園去。小木偶到了的時(shí)候，比賽快要開始了。它找了個(gè)位置，坐了下來(lái)。

笑話大賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小老虎，小老虎笑著用四川話說(shuō)：“今天，我給大家講個(gè)笑話，名字叫《冷笑話》?！甭犞汛蠹业亩亲佣夹μ哿耍墒切∧九紖s淚流滿面。

“小木偶，你為什么要哭?”大家關(guān)切地問。小木偶說(shuō)：“老木匠只給我雕了一個(gè)表情，那就是哭?！贝蠹蚁胱屝∧九加懈嗟谋砬?，就讓最出名的藍(lán)鼻子小女巫給小木偶人類所有的表情。小女巫用魔杖點(diǎn)了一下小木偶的頭。從此，小木偶再也不會(huì)因表情而傷心了。

2小木偶的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

我們每個(gè)人都有豐富多樣的情緒。先前研究顯示，人有快樂、悲傷、憤怒、驚訝、恐懼和厭惡6種基本情緒。情緒的分類沒有定論，古今中外的哲人、學(xué)者對(duì)如何劃分情緒的種類提出了許多不同的看法。譬如荀子就將其分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。笛卡爾則認(rèn)為人有驚奇、愛悅、憎惡、欲望、歡樂和悲哀六種原始情緒，其他情緒都是它們的組合或分支。

2020幼兒故事小羽毛的故事

1、小羽毛的故事的故事

高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準(zhǔn)備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風(fēng)吹過(guò)，一根羽毛趁機(jī)飛了起來(lái)。它想：“我可不愿呆在這個(gè)窩里，我要去找一個(gè)更適合我的地方?！?/p>

一朵白云飄過(guò)來(lái)，輕輕地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個(gè)更適合我的地方。”說(shuō)完，它使勁一跳，離開了白云，繼續(xù)在天空飄來(lái)飄去。

一只小鳥看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和。”說(shuō)著，小鳥就用嘴去銜那根羽毛。小羽毛借著風(fēng)力一下躲開，說(shuō)：“喂!看清楚了，我可是鷹的羽毛!老鷹，你不怕嗎?它拿你們小鳥當(dāng)點(diǎn)心呢!”小鳥哈哈笑了：“你不過(guò)是鷹的羽毛，離開了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說(shuō)不出話來(lái)。忽然，一陣狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)刮過(guò)來(lái)，小鳥驚慌地?fù)鋼涑岚蝻w走了。雨點(diǎn)落在小羽毛身上，風(fēng)卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過(guò)去了。

等小羽毛醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上，身上沾滿了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來(lái)，可是已經(jīng)飛不起來(lái)了。小羽毛傷心地哭了起來(lái)。

這時(shí)，一個(gè)漂亮的小女孩走來(lái)了，她驚奇地叫起來(lái)：“呀!我還從沒見過(guò)這樣的羽毛呢。”她輕輕地?fù)炱鹦∮鹈?，跑去問媽媽。媽媽仔?xì)看了看，高興地說(shuō)：“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個(gè)羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下?？粗∨⑿Φ媚敲撮_心，小羽毛也開心地笑了。

2小羽毛的故事的故事點(diǎn)評(píng)

羽毛并不想做成鳥類的喔，也不想就這樣飛不起來(lái)，最后被做成了毽子，羽毛覺得自己最起碼是被人需要的，是有價(jià)值的，所以說(shuō)，小朋友們要有自己理想，并付出努力，用心的去實(shí)現(xiàn)，相信有一天，小朋友會(huì)成為自己理想的人。

小蜘蛛的幼兒故事

1、小蜘蛛的幼兒故事

小蜘蛛一直餓著肚子。他的網(wǎng)剛織好，就被突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨給撕扯得七零八落的，他只好在雨停后修補(bǔ)起網(wǎng)來(lái)。

小蜘蛛把網(wǎng)補(bǔ)好的時(shí)候已疲憊不堪了。

小蜘蛛真盼著能捕到食物吃。

一只綠頭大蒼蠅哼著小曲兒，飛到了網(wǎng)前，“哎喲——”撞到了網(wǎng)上。小蜘蛛高興極了，自己終于有戰(zhàn)利品了。

恰在這時(shí)，一只小麻雀飛過(guò)，將蜘蛛網(wǎng)撞破一個(gè)窟窿，那只綠頭蒼蠅也乘機(jī)逃脫了……

小蜘蛛真?zhèn)陌?可傷心又有什么用呢!小蜘蛛再次一點(diǎn)點(diǎn)地修補(bǔ)起網(wǎng)來(lái)……在晚霞映紅天邊的時(shí)候，小蜘蛛終于又把網(wǎng)修補(bǔ)好了。

小蜘蛛太累了，睡著了。

小蜘蛛一覺醒來(lái)，看見蜘蛛網(wǎng)粘住了一只大蜻蜓。這只大蜻蜓足可供小蜘蛛享用兩天。

小蜘蛛慢慢地爬到了大蜻蜓面前。

大蜻蜓怒視著小蜘蛛：“我若不是專心追捕蚊子，怎么會(huì)撞在你編織的網(wǎng)上呢?真沒想到，你會(huì)采用這種卑鄙手段來(lái)暗算我……”

小蜘蛛忙打斷大蜻蜓的話：“我……我織這網(wǎng)，也是……為了捕捉蚊子和蒼蠅的，并沒想……想捉你……”大蜻蜓眼睛一亮：“這么說(shuō)，你準(zhǔn)備放了我?”

“嗯，”小蜘蛛點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“我早聽媽媽說(shuō)過(guò)，你是捕捉蚊蠅的能手，我心里真盼著有一天能跟你做朋友呢!”說(shuō)罷，他便將銀絲一點(diǎn)一點(diǎn)兒扯開，讓大蜻蜓飛離了網(wǎng)。

小蜘蛛又餓又累，昏了過(guò)去……

“小蜘蛛，小蜘蛛……”

不知什么時(shí)候，小蜘蛛耳邊響起了大蜻蜓的聲音。小蜘蛛慢慢地醒了過(guò)來(lái)，只見大蜻蜓和他的伙伴圍著自己那張殘破的網(wǎng)飛來(lái)飛去。他再看自己的網(wǎng)，已粘住了不少的蚊蠅。

小蜘蛛明白了，這些蚊蠅一定是大蜻蜓和他的伙伴們驅(qū)趕過(guò)來(lái)的……小蜘蛛為自己有這么多的好朋友而高興。

2小蜘蛛的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

我們要像小蜘蛛一樣有鍥而不舍的精神，不要輕易被困難打敗，小蜘蛛的網(wǎng)破了一次又一次，但是小蜘蛛也沒有放棄，一次一次的補(bǔ)好。有了堅(jiān)持不一定成功;但沒有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少。逆境總是有的，人生總要進(jìn)擊。愿你不要屈從于命運(yùn)的安排，堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍!做永遠(yuǎn)的生活強(qiáng)者，駱駝走得慢，但終能走到目的地。

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