可愛的幼兒園教案。
如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！教師要同家長多交流溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進(jìn)行教育呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“育兒心得：我的可愛寶寶”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
育兒心得：我的可愛寶寶
背景：
寶寶已經(jīng)快四歲了，在幼兒園讀小班。平時與爸爸媽媽爺爺奶奶三代人住在一起，長得白白胖胖，思維很活躍，能說會道，是個人見人愛的小男孩。在家中全家人對他寵愛有加，可以說是全家生活的重心。但是，隨著寶寶一天天長大，也出現(xiàn)了一些讓家長擔(dān)憂的問題：寶寶的運動能力和自理能力相對于同齡的孩子來說比較弱。
實錄一：
1雙休日，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩，走進(jìn)公園不多久，寶寶就站住了，并拉著爸爸的手說：“爸爸，我走不動了，你抱我吧?！?/p>
2幼兒園里，小朋友們下樓活動，其他小朋友都排著隊在前面走，寶寶一個人在后面，抓著扶手，小心翼翼地，一步一個臺階，很慢很慢地下樓，旁邊還需要老師扶著。
3在家里，吃飯的時候，寶寶自己吃兩口就把勺子一放，說：“媽媽，我的手累了，你喂我吧！”
4在家上廁所的時候，寶寶跑到馬桶前面突然停下來，大喊“媽媽、奶奶”，等著大人給他脫褲子。
分析：
對于寶寶的這些問題，我們通過思考分析，覺得形成這種情況的主要原因有：
1全家人對寶寶寵愛有加，呵護(hù)備至。很多事情都幫他做好，使他失去了很多鍛煉的機(jī)會。
2家長有時比較心急，不夠耐心。有些事情寶寶可以自己做，但家長看到寶寶做的不好或者太慢，就忍不住去幫忙。
3寶寶體重較重，動作相對比較笨拙，比如在下樓梯時，他不能很好地控制自己的重心，總是擔(dān)心會摔倒，便會小心翼翼，不敢邁步。
對策：
寶寶的這些問題讓我們意識到之前我們對于孩子的照顧有些過于周到，讓他失去了許多鍛煉的機(jī)會，并且產(chǎn)生了對家長的依賴心理。找到了原因，我們便開始有針對性的想辦法讓他鍛煉提高。
首先，為了提到寶寶的運動能力，動作協(xié)調(diào)性，我們?nèi)乙黄饎訂T起來。雙休日的時候，只要天氣合適就帶寶寶到戶外活動，到一些運動場所，踢踢球，跑跑步。在工作日，沒有時間帶他出去，就在家里多活動?？墒?，因為比較胖，寶寶在家不太愛動，讓他跑步，他在客廳里跑了一圈就說累了。后來，我們發(fā)現(xiàn)寶寶對電視中流行的一些競技類節(jié)目和闖關(guān)的節(jié)目很感興趣。于是，我們就利用這一特點，設(shè)計一些情節(jié)，并利用家里的玩具等設(shè)置關(guān)卡讓他也來闖關(guān)。經(jīng)常是爸爸做裁判兼主持人，媽媽、寶寶、奶奶作為選手進(jìn)行比賽，這樣寶寶運動的興趣就大大增強(qiáng)了，總是很積極地參與進(jìn)來，有時還會提出自己的想法，自己設(shè)計比賽方法和關(guān)卡。這樣使得寶寶在快樂的比賽中增加了運動量，寶寶的運動能力有了顯著提高。
其次，對寶寶最薄弱的下樓梯環(huán)節(jié)進(jìn)行專門練習(xí)。因為家里樓梯臺階比較高，寶寶有恐懼的心理，我們就先找了高度比較低的臺階來鍛煉他。等到他對自己有了一些信心，我們再鼓勵他嘗試自己家的臺階。在寶寶下樓梯的時候，爸爸在下面做好保護(hù)，讓寶寶有安全感，大膽地下樓。雖然一開始有些難，寶寶一步步走的非常慢，也不會左右換腳，但是相對之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對此我們給予了他很大的表揚，讓他充分感受到成功的喜悅。漸漸地，寶寶下樓梯不再要我們抱了，更多的是自己去嘗試。在幼兒園，老師也給予了很大的幫助，教他下樓梯左右換腳的方法，經(jīng)過一段時間的鍛煉，寶寶下樓的速度明顯加快了，并且也學(xué)會了左右換腳，取得了很大的進(jìn)步。
另外，對于寶寶的自理能力，我發(fā)現(xiàn)其實有些事情他自己還是能做的，可是因為之前我們照顧得過于細(xì)致，導(dǎo)致他有了依賴心理。后來，我發(fā)現(xiàn)，寶寶很喜歡幫著大人做事情，總說自己是爺爺奶奶、爸爸媽媽的“好幫手”，有時不讓他幫忙他反而會不高興，鬧脾氣。于是，我就借此機(jī)會告訴寶寶：在做別人的好幫手之前，首先要做好自己的好幫手。寶寶聽了有些似懂非懂，我又告訴他：一個人如果連自己的事情都做不好，那怎么能更好地去幫助別人呢？所以，在做爸爸媽媽、爺爺奶奶的好幫手之前，寶寶先要把自己的事情做好，要自己的事情自己做。比如：自己吃飯、自己上廁所、自己脫衣服、穿衣服等等。這回寶寶算是聽明白了。并且也開始努力學(xué)著做自己的事情。而我，也是耐住性子，即使寶寶再慢，我也不幫他?？吹剿龅貌缓茫揖驮趯殞氉鐾曛?，再幫他檢查一遍。看到寶寶有一點進(jìn)步，就表揚夸獎他，作為獎勵，我還會讓他幫著做一些家務(wù)，并夸他是大人的好幫手，這讓寶寶很有成就感。當(dāng)然，寶寶也有懈怠的時候，這時，我總會說：寶寶，難道你不想成為大人的好幫手了嗎？這句話好像有魔力一樣，讓寶寶打起精神去做自己的事情。經(jīng)過一段時間的鍛煉，寶寶的自理能力也有所提高。
這些經(jīng)歷讓我深刻地反省自己之前的教育方式，照顧好孩子的一切對他真的有益嗎？對孩子還是需要適當(dāng)?shù)胤攀?，要給他鍛煉的機(jī)會，否則孩子怎能更好地成長呢？現(xiàn)在，寶寶雖然取得了一些進(jìn)步，但作為家長我們還是要接受之前的教訓(xùn)，給他更多的鍛煉機(jī)會，幫助他更好，更健康地成長。
實錄二：
寶寶性格活潑開朗，語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，記憶力也很不錯。平時在家里，表演唱歌跳舞都很愿意?？墒悄且淮螀s不愿意在幼兒園小朋友面前講故事。
這學(xué)期開學(xué)不久，幼兒園要進(jìn)行講故事比賽，老師為孩子們準(zhǔn)備了兩個故事，讓家長為孩子從中挑選一個，幫助孩子一起準(zhǔn)備，先在班級中進(jìn)行選拔。我為寶寶挑選了一個相對簡單一點的故事《欠媽媽的吻》，希望寶寶在班級選拔賽中能勇敢地去展示自己。就在班級講故事的前一個雙休日，我認(rèn)真地將這個故事講給寶寶聽，并讓他重復(fù)故事的內(nèi)容。一開始，寶寶還比較感興趣，可是當(dāng)聽說要將整個故事都記下來，他就開始不想聽了。后來，在兩天的休息時間里，我不停地在寶寶面前講《欠媽媽的吻》這個故事，希望他能將故事內(nèi)容記下來，可是效果并不理想。到了星期天的晚上，第二天就要比賽了，可是寶寶還是不能獨立地將故事完整講下來，這讓我非常著急，不免責(zé)備起他來：“講了那么多遍，你怎么還是記不住呢？到底有沒有認(rèn)真聽媽媽講??？”寶寶也有些難過。后來在睡覺前，我又將故事的內(nèi)容重復(fù)了幾遍才讓寶寶睡下。
第二天我去接寶寶，走出幼兒園，我問：今天在班級里講故事了嗎？寶寶告訴我有些小朋友講了，有些沒有。我接著問寶寶他有沒有上去講，他說沒有。我有些失望，“為什么不去呢？媽媽不是教你講了《欠媽媽的吻》這個故事嗎？”只見寶寶低著頭回答我：“你不是說我講的還不夠好嗎？我還不能講好這個故事，所以我就沒有在班級里講?！蔽衣犃藢殞毜脑?，有些難過，真的是這樣嗎？
分析：
是什么原因使平時挺愛表現(xiàn)的寶寶不愿意上臺呢？事后，我對此重新思考了一番。
首先，我覺得我沒有站在孩子的角度去考慮問題，對他的要求過高，超出了他的能力范圍。
我以為講個故事很簡單，沒有預(yù)留足夠的時間讓他準(zhǔn)備，認(rèn)為寶寶聽幾次就能記住了。可是，我忘了他還只是個不到四歲的孩子，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他。其實，后來寶寶已經(jīng)能將整個故事的大概講下來，只是偶爾需要一點提示，對于像他這個年齡的孩子來說，這樣已經(jīng)很好了，可我卻要求寶寶能一字不落的獨立講述整個故事，這對于他來說太難了。
其次，我沒有想到，無意中幾句抱怨的話卻讓寶寶失去了自信，不敢在小朋友面前展示自己。這也讓我意識到，有時大人不經(jīng)意的話語可能會對孩子造成很大的影響。我們都知道欣賞和鼓勵對于孩子的成長至關(guān)重要。家人的欣賞和鼓勵可以培養(yǎng)寶寶的自信心，受到的表揚越多，孩子對自己的期望就越高，學(xué)習(xí)就越努力，相反，受到的表揚越少，孩子隨之產(chǎn)生的自我期望和努力就越低?？捎袝r家長卻不注意自己的言行，特別是當(dāng)寶寶不能達(dá)到自己的預(yù)期時，就會忍不住抱怨，卻不知這些抱怨對寶寶的傷害有多大，即使這些話是在你不經(jīng)意間說出的。
對策：
這件事使我深刻認(rèn)識到：作為家長，我們一定要多站在孩子的角度去思考問題，不能不切實際的去要求他們。在日常生活中，我們要給寶寶多一些肯定和鼓勵，少一些責(zé)備和抱怨，并且要時刻注意自己的言行，千萬不要在不經(jīng)意之間傷害了寶寶幼小的心靈。
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第一眼看見小寶寶的時候，心里不禁一陳激動，是你嗎?你就是那個在媽媽肚子睡了十個月的寶寶嗎？紅紅的小嘴、大大的眼睛、一頭黑黑油油的頭發(fā)，那一瞬間就不可救藥的愛上了她，都說孩子是兩個人的結(jié)晶，是大人生命的延續(xù)這話一點都不錯，寶寶基本上是取了我們倆人的優(yōu)點。有著媽媽清秀的面貌，爸爸極具發(fā)達(dá)的頭腦，從很小的時候，我們就注意到她聰明的地方，比如很早就開始咿呀學(xué)語，能跟著音樂的節(jié)拍扭屁股，六個月的時候就想學(xué)步，但由于孩子出生前，我們就買了許多的育兒方面的書認(rèn)真讀過，知道孩子早學(xué)走路不好，要先從爬開始學(xué)起，所以我們就把寶寶放在一個人墊子上開始教她爬行，開始寶寶沒弄懂大人叫她干什么，也不會爬，居然往后倒著爬，逗得家人哈哈大笑，經(jīng)過幾個月的精心準(zhǔn)備，終于寶寶正式開始學(xué)步了，把她靠在墻上站好，大人離開幾步，拍手示意她走過來，她勇敢的邁出了人生第一步，很快幾乎沒怎么費勁，寶寶已經(jīng)學(xué)會走路，但還是走得不是太穩(wěn)，這時候我們買了學(xué)步帶給她穿上，大人手里牽好，在她要跌倒的瞬間拉起她就可以了，接下來等她真正可以自己走路的時候，摔跤是不可避免的，這也是從書上學(xué)到的，大人不要太過心疼孩子。摔倒了要讓她自己爬起來，我們每次都是用鼓勵的口氣，激勵她自己爬起來，當(dāng)然這么做也引來不少議論，說這些大人很是狠心，小孩摔跤了都不知道扶一把的，聽到這些話心里很不是滋味，她們哪里知道此時我們心里不知道有多心疼，但為了寶寶，堅強(qiáng)自立的個性，我們不被人理解也無所謂。有一天，當(dāng)同時玩耍的兩個小孩跌倒后，一個“哇”的一聲大哭起來，趴在地上，眼睛看著大人，等著過去抱，而寶寶卻自己爬起來，并走上去扶起那個還在哭的小孩，小孩的大人驚訝的說：“呀，你的小孩真乖不但自己沒哭，還知道扶其他的小朋友，你的小孩是怎么教育的？”這時我們相互一笑，心里別提有多么美了，在孩子的教育上，我們早就統(tǒng)一了口經(jīng)，不管是誰在教育，用什么方法，另一人決不插手，就算有不同的意見，也要背著小孩協(xié)商解決，比如小孩子做錯事了，爸爸懲罰性的打了寶寶小屁屁，媽媽看了再心疼也不能護(hù)短，要說打的對，不聽話的小朋友沒人喜歡，這樣才起到懲罰的作用，我看到很多例子，大人在懲罰小孩，老人上去護(hù)短，這樣不但小孩沒有意識到做錯事了，還增加了孩子的驕橫的脾氣，下次再想管就很難了。
本來每個都是一塊璞玉，不雕琢怎么成器，看世間哪個偉人，每個成大家者，無不是從小接受嚴(yán)格的教育，所以剛有孩子的時候，我們已經(jīng)商量好了，為了孩子的成長讓她從小吃一點點苦，是有好處的，但在怎么懲罰的問題上，我們也是花了點腦筋的，從書上，網(wǎng)上，電視上各種渠道，去探討，最后得到一個比較科學(xué)和人性化的方法，在小的時候，可以用隔離冷處理的方法，比如小孩發(fā)脾氣扔?xùn)|西了，這時可以把她抱到另外一個房間，規(guī)定三分鐘或者五分鐘，站好，不許亂跑，認(rèn)錯了才能出來，實際用了后發(fā)現(xiàn)效果十分好，這樣還不用打屁屁了，但只適合1-3歲，3歲以后就要懲罰打屁股了，而且一定要打痛，讓孩子記住，接受懲罰是很痛苦的事情，這樣多用警告，少用懲罰，就可以達(dá)到教育的目的。
在孩子很小的時候，我們就開始告訴寶寶自己的事情自己做，現(xiàn)在的她能夠自己解決的事情一定自己做，別人幫她都不行，我們還告訴她愛勞動，尊敬老人，這點她做的十分到位。每天她會給下班回來的爺爺開門，要是有時候其他人開門了，她還非不行，要關(guān)了門重新開了才罷休，愛勞動的她也得到實惠，由于經(jīng)常做些小家務(wù)，使得她的動手能力特強(qiáng)，什么手工，折紙，都做得非常好。
這就是我在教育孩子方面一些初淺的經(jīng)驗，讓我們大家共同探討育兒之路吧！
女兒可可已經(jīng)6歲了，整整過了五個多年頭，雖說她沒有特別優(yōu)秀，也沒有特別突出，但這些年來，我們從來沒有因為女兒的教育問題煩惱過，沒有因為她的健康問題憂慮過，也從來沒有對她嚴(yán)厲得打過，她一直是個開心、樂觀、健康、善解人意的孩子。
尊重女兒的興趣
“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”，現(xiàn)在許多家長不惜花費大量精力和錢財對孩子進(jìn)行智力投資，過于偏重對孩子進(jìn)行知識的傳授和技能技巧訓(xùn)練的風(fēng)氣愈來愈盛。我認(rèn)為對孩子的早期教育確實非常重要，但在養(yǎng)育女兒時，我總是不斷提醒自己，千萬不要跟風(fēng)攀比，雖然她比其他孩子要小好多，好多方面都不如班級的孩子那么優(yōu)秀，也不要無視孩子的興趣愛好和年齡特點，過早給孩子定向，拔苗助長。作為一名幼兒家長，更重要的是要針對孩子的性格特征和接受能力，為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，培養(yǎng)成長的全面能力和健全的心智。我常問可可，長大了要干十么，她說要當(dāng)畫家，我便給她買些蠟筆和畫冊，讓她自己在家里亂涂亂畫，對她的作品，我總是鼓勵，從來不會打擊，即使有時很不滿意，也只是用最溫和的口吻和她商量，某些地方是否應(yīng)該修改，這樣一來，可可倒是很樂意接受我的建議，畫畫的技能也越來越進(jìn)步了。
培養(yǎng)與人交際的能力
可可性格相對內(nèi)向，和一些小孩一樣，雖然在家里活潑好動，跟我整天嘰里呱啦一大堆話講，但到了外面接觸陌生人就很怕生。讓她叫聲叔叔阿姨，怎么逗怎么勸她都不開口，害羞且膽小的她甚至不敢正眼看人。
為此，我給自己作了條規(guī)定，只要有機(jī)會就盡可能帶她外出，讓她多多與人交往。比如休息日，常利用時間帶她出去走走或和同事的孩子約好一起出去玩，出去欣賞美麗的風(fēng)景；一些朋友的聚會，基本上我也會想辦法帶上女兒，而不把她視為托累。這樣出去多了，和陌生人接觸多了，女兒也漸漸好多了，對陌生的環(huán)境比以前適應(yīng)多了，膽子大了。
培養(yǎng)與人分享的能力
很多人都抱怨現(xiàn)在的獨生子女自私，其實家長們也要反思自己是不是在教育孩子時忽略了這一點，培養(yǎng)孩子大方寬容與人分享的好習(xí)慣是我一直以來沒有放棄的念頭，每次女兒和別的孩子一起玩的時候，我總是告訴她“好東西要大家分享”；每次在家里分水果的時候，女兒都知道先分給全家的每一個人，最后才給自己；最讓我感動的是，她還會經(jīng)常懂事得告訴我：“媽媽，小朋友也要懂得謙讓，對嗎？”
培養(yǎng)初步獨立思考的能力
記得一位兒童教育家說過：凡是兒童能夠想的應(yīng)當(dāng)讓他自己想：幼兒具有好奇、好問的天性，對他們所提出的問題，家長應(yīng)啟發(fā)他們自己動腦去想，去尋求答案。我在臨睡前常給他講故事，講完一則故事我總是提幾個問題，讓孩子參與、讓他思考，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。如：講完《小貓釣魚》這個故事時，我問他，小貓為什么一開始釣不到魚，后來又釣到了大魚呢？他沉思片刻后，說：因為他不專心，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，后來他聽了媽媽的話，一心一意地釣魚了，所以……我就教育孩子做事情要一心一意，做完一件事才能繼續(xù)另一件事情，不能三心二意。
當(dāng)然，我的孩子還有很多缺點，有很多不足。如動手能力很差。剛上幼兒園時，可可連剪刀都握不好，更不用說剪了。現(xiàn)在就不同了，他能剪下圖中的各種小動物，自己能夠做手工了。我真的很高興。這離不開老師的幫助和培養(yǎng)。孩子上幼兒園還不到一周，江老師便對我說：其它方面都還不錯，動手能力方面還有距離。老師用心地在觀察孩子，我在家也盡量配合老師，讓孩子在家多練習(xí)，現(xiàn)在終于能跟上班級做手工的水平了。
伴隨著寶寶的第一聲兒語，第一次邁步，寶寶的進(jìn)步日新月異，你的歡笑和欣慰也與日俱增。家庭是寶寶的第一個課堂，父母是寶寶的第一任教師，讓我們一起努力吧。
父母真的要多花點心思在孩子身上，因為再苦也是這幾年、待他們到青少年期管也管不動啰！現(xiàn)在把根扎穩(wěn)以后就任其枝葉發(fā)展；還有還有父母本身也要以身作則才是、現(xiàn)在的小孩精的很——你沒做到他還笑你呢??！
總之，在學(xué)校，可可和其他小朋友一樣能受到老師們的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)，她的健康和快樂已經(jīng)把老師們的辛勤勞動表現(xiàn)得淋漓盡致，本身進(jìn)步真的很大，這點我還比較欣慰的。但她畢竟會長大，需要走向社會，陶行知說過：“生活就是大學(xué)?！?。我希望女兒不僅能在幼兒園過得好，更希望她將來能在社會這個大學(xué)校里過得好。
以上是我在教育孩子時一些零星、瑣碎的事，我還要各位家長吸取在教育孩子方面的經(jīng)驗。謝謝大家！
育兒心得：我和寶寶一起學(xué)習(xí)
悅悅一直很羨慕她的堂姐能學(xué)彈琴，去年一次偶然的機(jī)會，我給她報了學(xué)彈電子琴，她興奮的好幾個晚上不肯好好的睡覺。那時她才四歲多一點，其實我覺得她學(xué)這個還太小了點，所以總是擔(dān)心她只是三分鐘熱度，會半途而廢。如今已經(jīng)第四冊也快學(xué)完了。
通過這一年多的學(xué)習(xí)，悅悅在學(xué)彈琴，而我在學(xué)習(xí)做一個合格的陪讀者。
悅悅在他們那個班里是最小的。不管是年齡還是身高，還有她的手都算比較小的一個了。我總覺得她個這也不會，那個也不懂的?？磩e的小朋友，老師說二三遍就懂了，她還是一知半解的樣子，我就急了。有時候會生氣，會兇她。她雖然很委屈，有時候也會哭，還好她從來不放棄。總是很努力的學(xué)，一遍又一遍的去彈，終于慢慢地也被她學(xué)會了。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度和教育方法對她產(chǎn)生了不好的影響的時候，我感到很害怕。
通過和她們老師，及其他家長的交談，我了解到一些經(jīng)驗。
一、要有耐心，不能急于求成。
一首新的曲子，開始的時候我總是希望她能一下子學(xué)會。可是后來我發(fā)現(xiàn)她第一二天是彈不下來的，到第三天基本能彈下來了。有了這個發(fā)現(xiàn)，前二天的時候我不再強(qiáng)求她一定要彈的怎么怎么樣了。我讓她多練，雖然有很多錯誤，但她慢慢的糾正著。前二天的等待讓我感到有點焦慮，但第三天的時候她真的給了我驚喜。
二、要對她有信心，讓她學(xué)會自信。
音樂書上有一些音樂家的介紹和一些理論知道要記住。但她能認(rèn)識的字沒幾個。第一次上關(guān)于音樂家的課，老師像故事一樣的講了一下。回到家我也沒重視，就沒教她。一周后再上課時老師提問的時候我才想起忘記和她說了。我想悅悅肯定是不知道的。也許音樂家的名字她還能說說，但什么美稱啦、哪里人呀、代表作品呀，她肯定是不知道的。當(dāng)問到她的時候，我想是提醒她一下呢，還是……沒等我想好,她倒回答上來了。老師表揚了她，回家的路上我也表揚了她，她高興極了。回到家她問奶奶知道不知道貝多芬？奶奶說不知道呀。她就像老師一樣講起故事來了。
三、要尊重她。她不僅僅是我的孩子，還是我的朋友。有時候也能當(dāng)我的老師。
進(jìn)入第三冊了，學(xué)習(xí)的曲子更難了，而中途她們又換了個老師。新老師的教學(xué)和原來的老師完全不同。陪讀的我上了二節(jié)課，發(fā)現(xiàn)完全跟不上新老師的節(jié)奏。而悅悅完全蒙掉了。我發(fā)現(xiàn)在課堂上她是完全沒學(xué)懂，回到家她練的也很吃力。我的壞脾氣又要冒出來了。有一天我下班回到家時，她興奮地說已經(jīng)把曲子練過了，而且感覺還不錯。她還說：“媽媽在的時候我很緊張，所以老是出錯?！蔽倚睦镆痪o，鼻子有一點酸。我馬上表揚了她，還答應(yīng)晚飯后陪她出去走走。我知道前幾天的壞脾氣讓她受委屈了。我應(yīng)該尊重她的勞動，這也是讓她主動學(xué)習(xí)的好機(jī)會。后來回課的時候她確實彈的不錯，老師也表揚了她。我很高興那天作出了正確的選擇。
家庭教育這個課程實在是太重要啦，我會陪著寶寶一起學(xué)習(xí)，一起成長。
不經(jīng)意間，寶貝輝輝已經(jīng)長大了?；厥走@五年多陪伴孩子一天天成長的生活，有多少辛酸，多少苦累，我想也只要身為人母的女人才能體會，才能理解。當(dāng)然，再苦再累，看著寶寶健康快樂地成長，看到孩子每天不同的變化，看著他從一個嗷嗷待哺的小不點長成現(xiàn)在懂事聽話的大孩子，所以付出的一切辛酸都拋之腦后了，一切都是值得的，這就是女人，典型的做媽的女人。
孩子是上天賜予每個父母最寶貴的財富。記得輝輝剛出生的時候，他爸爸抱著親了又親，我也經(jīng)常是專注地盯著他看。對于整個家庭來說，他就如一顆稀世珍寶，捧在手里摔了，含在嘴里怕化了。但是，我的想法是愛要藏心里，行動上不能過于的嬌寵。他一出生，我就堅持讓他自己睡，能躺的時候堅決不抱。（現(xiàn)在看來，這個習(xí)慣對他獨立生活很有幫助。）從懷孕開始，我就堅持想法：孩子一定要自己帶！大家都說隔代親，老人總難免嬌慣孩子，老人和我們在對待孩子教育方面肯定有分歧，這對孩子的成長不利。雖然一個人培養(yǎng)孩子需要付出很多，但只要是為孩子好都是值得的！在我的辛勤付出下，輝輝一天天健康快樂地長大，他養(yǎng)成了不挑食、不偏食的好習(xí)慣，更形成了與小伙伴友好相處的好品行。
大家都說養(yǎng)孩子容易育孩子難。轉(zhuǎn)眼到了2011年春天，輝輝馬上要上幼兒園了。為了讓他更好地適應(yīng)幼兒園的生活，我經(jīng)常帶他去兒童游樂場所和小朋友玩，并適時地引導(dǎo)他讓他感到和小朋友在一起是件很快樂的事。平時我也隨手教他一些簡單的知識，比如：顏色、形狀等，幾乎都是在不經(jīng)意中讓他學(xué)會的。以至好長一段時間他出門喜歡關(guān)注車子的顏色、人行道上的地板磚。當(dāng)他學(xué)會一樣本領(lǐng)的時候我會用夸張的語氣表揚他，讓他體會到成就感。等到幼兒園開學(xué)前，我給他看了網(wǎng)上一些幼兒園里上課、玩耍的視頻，告訴他幼兒園里會發(fā)生許多有趣的事，老師們還會像媽媽一樣照顧寶寶、教寶寶學(xué)本領(lǐng)。等到開始上幼兒園，他一點都沒有不適應(yīng)，每天都是很開心地回來，告訴我一天的表現(xiàn)，等著我表揚他、贊許他。從他的表現(xiàn)中我看出他已經(jīng)邁好了自身成長的第一步。
輝輝個性要強(qiáng)，脾氣急躁，遇到困難容易發(fā)火、掉眼淚，還不讓別人幫忙。剛開始我看著他哭哭啼啼的樣子會批評他，說他一個男孩子沒出息。幾次之后，我發(fā)現(xiàn)這樣教育根本沒效果。我就反思自己，該用什么方式教育他呢？一次偶然的機(jī)會，我著急用剪刀，找了兩個抽屜都沒找到，心里急啊，這時我想起了輝輝急得發(fā)火的樣子，我就故意很兇地問他是不是動了放在抽屜里的剪刀，還裝作要發(fā)火的樣子。（其實我已經(jīng)想到剪刀被我上次放在柜子頂上了）他很委屈地說自己沒動??！我又裝作突然想到的樣子，將剪刀拿了下來。然后我就問他：“媽媽剛才是不是很兇啊？”“是的?！薄叭绻麐寢屜蚰惆l(fā)脾氣，是不是剪刀自己就會跳出來啊？”“不是，還是要找?！薄皨寢屢院笥龅竭@樣的事情再也不發(fā)火了。那你是不是也能和媽媽一樣，遇到事情不發(fā)脾氣，耐心地想辦法??？”“好的?！焙髞?，他再組裝玩具遇到困難的時候，我都提醒他冷靜一下，想一想有沒有好辦法戰(zhàn)勝困難。經(jīng)過幾次的誘導(dǎo)，他明顯學(xué)會了控制自己的情緒，能很好地解決困難了。
培養(yǎng)一個孩子需要極大的耐心，更需要恰如其分的方式加以引導(dǎo)，有時甚至需要一點小小的“懲罰”。記得有一次吃晚飯，輝輝吃了一半就急著和小伙伴去玩，我知道他沒吃飽，可是他自己說吃飽了。我就問他：“你確定嗎？過了吃飯時間就沒東西吃了哦，零食也不準(zhǔn)吃。”他邊說“確定”邊跑出去了。果然，等到晚上要睡覺了，他說餓了。我不準(zhǔn)他吃任何東西，并告訴他說話要算數(shù)，自己做的事就要承擔(dān)后果。他也知道自己錯了，躲到床角默默掉眼淚，哭著睡著了?？粗臉幼?，我心里是很心疼的，但行動上不能讓步。從那以后，他再也沒剩過飯，做其他事情也知道先考慮后果再行動了。
尺有所長，寸有所短。每個孩子都有優(yōu)秀的一面，也有自身的弱點。輝輝在知識方面很擅長學(xué)習(xí)，四歲后已經(jīng)認(rèn)識了不少漢字，5歲基本上可以自己看書。但是，動手能力很差，協(xié)調(diào)性更差。剛上中班的時候，萬老師上畫畫課，他總是不動手，怕自己畫得不好挨批評。萬老師及時的和我溝通，并建議我買些簡單的涂色書給輝輝在家練習(xí)。同時，我和老師還約定好，告訴輝輝這是作業(yè)，每天要完成一頁，萬老師要檢查的。涂得認(rèn)真會得到老師的表揚和媽媽的獎勵。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，在我和萬老師的不斷督促和表揚下，輝輝明顯有了較大的進(jìn)步，同時自信了許多。
你好！
特別對不起，把你描述成了一只胖胖的、傻傻的小笨熊。當(dāng)初我是多么想要把你寫聰明、漂亮的小熊??？但我知道小朋友們更喜歡這樣的你，因為這樣的你和他們一樣會有缺點、會生氣、會犯錯……他們知道自己經(jīng)過努力也能像你一樣棒！
我特別的喜歡你，喜歡你們的山羊老師、貓頭鷹老師，覺得它們都特別好，能寬容地對待你和你的缺點。
很抱歉，真的'很久沒有寫你的故事了，因為有時候就是不愿意動。但我知道我既然把你和綠茵森林、彩虹班帶到了小朋友們的面前，我就應(yīng)該把這件事做好！
現(xiàn)在我很努力地找你的故事，因為等一個月后回到我的孩子面前，就可以每天和他們講講你的故事，讓他們也認(rèn)識你，可愛的小熊寶寶。
從今天開始你又要走進(jìn)彩虹班，和你的小伙伴們學(xué)習(xí)生活，相信你們每天都會過得很精彩。
祝
健康成長！
小鹿老師2020年9月29日
——樂于助人
關(guān)于“家風(fēng)”一詞，在我的家庭很少提及，總覺得這個詞和深宅大院有著莫名的聯(lián)系。父母沒有用固定的文字、規(guī)章去約束我們的行為，而是用他們的實際行動來影響我們。在他們的言傳身教下，我們漸漸培養(yǎng)成了樂于助人的品質(zhì)。今天接到這樣的一個題目，我腦海中首先映出的就是這個詞——樂于助人，我想著就是我的家風(fēng)吧。
爺爺奶奶留給我們的記憶已經(jīng)比較模糊了，我印象中父母幫助人的場景可是舉不勝舉，每一年都有好多人到我家，讓我父母幫忙辦這辦那，大到孩子上班上學(xué)，小到夫妻拌嘴吵架，沒有他們不操心幫忙的，后來有一部電視劇叫《閑人馬大姐》熱播，我媽媽也就從此有了一個外號叫“閑人殷大姐”。為了他們的熱心，我和弟弟沒少和媽媽吵過，媽媽卻總說，孩子，能幫到人是一種幸福。那時候太小，不太能理解父母的意思，只是知道他們每次幫完人總是很開心。后來的后來，我們慢慢大了，不知不覺就開始幫助人了，也真正的體味助人為樂的含義。
2010年4月23日我的小公主誕生了，經(jīng)歷過生產(chǎn)的陣痛，我為寶寶許下的第一個愿望就是她健健康康成長，她也如我們所愿，幾乎不怎么生病，但是我的心卻總是緊緊揪著什么，我發(fā)現(xiàn)她其實并不健康，至少在我眼里總覺得缺少些什么。我開始試著以一個旁觀人的角度來觀察她，終于有一天，我明白了，作為獨身子女的她，從一出生就有著別人所給的無限的愛，而她自己太小還不知道怎么付出自己的感情，久而久之就養(yǎng)成自私的壞毛病，不愿意和別人分享，不愿意為別人分擔(dān)，理所當(dāng)然享受別人的勞動成果。我該怎么去糾正她呢？這成為我當(dāng)時急需解決的問題。深思熟慮后，我覺得除了我得和自己的父母學(xué)習(xí)以身作則以外，還得把自己變成她的“姐姐”，讓分享成為理所當(dāng)然的事情。接下來，我就著手開始改變我家的“公主”。
第一步，我先邀請一些比她小的孩子到家里做客，平時缺少玩伴的她，看到有小朋友來家里做客很是高興，我抓住機(jī)會和她渲染她是姐姐，要給弟弟妹妹幫助，比如給他們撕開餅干的包裝，給牛奶打開插入吸管，幫他們收拾散落一地的玩具。一開始她是拒絕的，可是當(dāng)她懾于我的威力之下做完這些事情后換來了其他孩子對她的贊美的時候，她也露出開心的笑容，我知道，在她幼小的心靈已經(jīng)種下了樂于助人的種子了。
第二步，我得慢慢讓她知道，不是只有小孩需要幫助，大人也需要幫助。有一天，我下班很遲，回到家很累了，我隨口說了一句，今天真累。寶寶瞪大眼睛看著我，過一會說，“累就歇一會”。我聽后靈機(jī)一動，說：“媽媽好累，寶寶能給媽媽按摩嗎？”她扭動著自己胖胖的小屁股，湊到我身上，給我東一捶西一敲的，很是舒服?？此鄣臍獯跤酰易屗Ｏ聛砹?，并且及時的告訴她，因為有她的幫助，媽媽舒服很多，可以恢復(fù)力量繼續(xù)愛她，她不好意思笑笑。再下一次，我就聽到奶奶興奮的說，她的孫子好懂事，知道體貼奶奶的辛苦，知道幫助奶奶做家務(wù)了。我想樂于助人的種子終于在她心里生根發(fā)芽了。
孩子進(jìn)入實驗幼兒園學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)老師們與我的想法不謀而合，也很注重孩子們在一起團(tuán)結(jié)互助，也很注意培養(yǎng)孩子們健康的心理，真正做到讓孩子健康成長。而我們作為家長及時有效的配合學(xué)校老師開展的集體活動，也有助于她繼續(xù)強(qiáng)化各種品質(zhì)的培養(yǎng)，也有利于我們塑造良好的家風(fēng)家德，讓她心里那棵助人為樂的樹苗伴隨她茁壯成長。
我想在她未來的日子，她可能還會對助人為樂產(chǎn)生很多困惑，如同我們大人一樣，總會有做不對事情的時候，總會有利益失衡的時候，總會有好心辦壞事的時候，當(dāng)我們遇到這些問題時，我們還能很義無反顧堅持助人為樂，這才是最難能可貴的吧。也許孩子現(xiàn)在還不能理解這么深奧的道理，也許她也會退縮不敢前進(jìn)，我想我們用實際行動告訴孩子，助人不是功利，只是快樂，所以為了自己的快樂堅持下去。
希望在我們的努力下，能將助人為樂這一品質(zhì)在家里傳承下去，讓其真正成為我們的家風(fēng)！
一般寶寶在滿月之后會出現(xiàn)鬧覺的情況，此時抱著也哭，顛著也鬧，不管怎么哄都不行。這樣的時候，排除寶寶生病，饑餓，拉尿之后，算算時間，一旦確定寶寶困了，那么寶寶就是鬧覺。
寶寶鬧覺的時候，不要抱著他顛，搖，因為當(dāng)我們困了的時候有人顛啊搖的，也不好受啊。這樣的時候可以試試收音機(jī)，將收音機(jī)調(diào)至無臺，此時的沙沙聲是寶寶最愛的音樂，將收音機(jī)的聲音調(diào)至大于寶寶哭聲，寶寶聽到沙沙聲后，會馬上停止哭泣。此時可將收音機(jī)的聲音調(diào)小一些。過一會再調(diào)小一些，待寶寶睡熟后方可將收音機(jī)關(guān)掉。收音機(jī)的沙沙聲和寶寶在子宮里的時候，聲音頻率接近，寶寶聽見后會很有安全感，亦可安然入睡。收音機(jī)的沙沙聲，吹風(fēng)機(jī)的聲音以及吸塵器的聲音，都有很好的效果。你也可以上網(wǎng)下載白噪音，比如風(fēng)聲、水流聲、海浪聲、雨聲，都有很好的催眠作用（成人在失眠的時候也可以聽聽白噪音）。
我本人用的是收音機(jī)，正好家里有一個。寶寶醒著的時候還可以給寶寶聽聽音樂。
如果你也為此煩惱，不防試試吧！
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子來小白楊后，在老師們的精心培育下，正在茁壯成長，再次評為明星寶寶，父母深感驕傲和自豪，我想說，我有以下三個方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來勇敢面對的過程，在日常生活中，父母的一個眼神，一個手勢，一聲贊美，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣，朱小漠同學(xué)在中班的學(xué)習(xí)，還算是比較輕松，回家沒什么作業(yè)寫，所以雙休日為他報了特長班，想讓他更好的和同齡孩子去交流去玩，孩子也在學(xué)習(xí)中感受到快樂！愛孩子就必須懂得孩子欣賞孩子，激勵和表楊的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師，尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。凡是老師要求家長支持和配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”，一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育，有一句名言就叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下了和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題，看世界，這樣才能真正的尊重孩子，理解孩子。
引導(dǎo)教育。讓孩子自由發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員，在他不自覺的時候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查和督促，在他遇到困難的時候，我們及時進(jìn)行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足，特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中，因為有能力而自信，更多地體味生活的樂趣！
以上是我的三點粗淺心得，真誠感謝幫助我兒子獲得知識，快樂成長的老師們！
喜歡《育兒心得：我的可愛寶寶》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了可愛的幼兒園教案專題，希望您能喜歡！
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