正確教育孩子學(xué)會(huì)感恩身邊人和事

教育孩子筆記。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？以下是小編為大家收集的“正確教育孩子學(xué)會(huì)感恩身邊人和事”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

感恩是我們的孩子必須要培養(yǎng)的一種素質(zhì)，所謂的感恩就是要感恩身邊的人和事，作為父母在教育孩子的時(shí)候，不要僅僅是教會(huì)我們孩子一些課本上的知識(shí)，而是要從我們的家庭出發(fā)，告訴我們孩子感恩是非常關(guān)鍵的，我們作為一個(gè)父母，俗話說(shuō)養(yǎng)兒防老其實(shí)很關(guān)鍵的，就是希望當(dāng)我們年長(zhǎng)以后，或者說(shuō)當(dāng)我們身體出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)我們年老了以后，也是希望我們的孩子能夠更好的照顧我們自己，所以從這個(gè)角度出發(fā)，家庭的教會(huì)也是很關(guān)鍵的，教會(huì)他們感恩有很多的方法。

首先要從父母做起，所謂養(yǎng)兒防老，最關(guān)鍵的就是說(shuō)，作為一個(gè)孩子，應(yīng)該讓我們的孩子更加孝順父母，剛就應(yīng)該從家庭里面孝順父母做起，在這個(gè)教育方面，我們首先要讓我們的孩子知道，我們的父母都不容易

，父母其實(shí)是非常艱辛的，從10月懷胎到后面的養(yǎng)育之恩，其實(shí)我們的孩子都非常清楚，只是很多時(shí)候我們的父母不愿意去說(shuō)這方面的事情。其實(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展，更重要的是教會(huì)我們的孩子，感恩其實(shí)在家庭里面要做的就是更好的去尊敬父母，幫助自己的父母，可以去做一些事情，和我們的父母一起去參與勞動(dòng)。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情之中，在家庭里面我們的孩子就能夠慢慢地感受到，其實(shí)在我們的日常生活之中，感恩是隨處可見(jiàn)的，感恩我們自己的父母掙錢(qián)非常的不容易，在父母的一言一行之中都要滲透其中，所以教育自己的孩子感恩不僅僅是需要什么大的故事，其實(shí)在身邊，在自己的家庭里面就可以教會(huì)他們。同時(shí)作為父母應(yīng)該起到一個(gè)很好的表率的作用，一般來(lái)說(shuō)小孩子他們是非常善于模仿的，我們?cè)谌粘５纳钪幸虝?huì)他們?nèi)绾稳?duì)待旁邊的人，更加的友善。

比如說(shuō)對(duì)于那些老弱病殘的人，我們應(yīng)該更好的去關(guān)懷他們，如果說(shuō)我們的孩子看到了，就會(huì)給他們一種行為上的暗示，他們會(huì)覺(jué)得父母所做的事情都是比較正確的，有意無(wú)意之間他們就會(huì)模仿我們父母的這種比較善良的行為，慢慢的以身作則的方法，我們就能夠讓自己的孩子學(xué)好感恩的知識(shí)，有了這種感恩的思想，就能夠教會(huì)他們對(duì)身邊的人和事都滿懷感恩，盡自己的所能去給自己身邊的人更多的幫助。

當(dāng)然，更重要的是能夠以節(jié)日為依托，進(jìn)一步地去散發(fā)愛(ài)心，作為我們的父母，在教育孩子的時(shí)候，可以在每一個(gè)節(jié)假日，可以進(jìn)行感恩方面的一些有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)在我們現(xiàn)在的婦女節(jié)，兒童節(jié)和老人節(jié)，節(jié)日都可以帶我們的孩子去一趟近的人群的地方，去拜訪一下他們，向他們致以節(jié)日的問(wèn)候，告訴他們感恩身邊的人其實(shí)有很多的方法，不一定要感謝我們家庭里面的人，我們身邊每一個(gè)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的人，那些可敬可愛(ài)的人都是值得我們?nèi)ジ卸鞯摹?p>Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

要教育孩子學(xué)會(huì)感恩

父母愛(ài)孩子是本能，中國(guó)很多父母都是以兒女為中心活著，付出的太多，孩子卻覺(jué)得理所當(dāng)然。

1

最近，豆瓣上的一個(gè)帖子火了，網(wǎng)友吐槽自己10歲的小侄子。

這個(gè)小侄子不僅成績(jī)優(yōu)秀，奧數(shù)、圍棋、輪滑各種業(yè)余愛(ài)好也出類(lèi)拔萃，重點(diǎn)來(lái)了，小侄子覺(jué)得自己太優(yōu)秀，嫌棄自己的父母配不上如此好的自己。

孩子說(shuō)自己的父母太窮，只開(kāi)得起十幾萬(wàn)的豐田，他的同學(xué)都拿著iPhone7，自己卻只有兒童手表。

他的成績(jī)總考第一，才藝出類(lèi)拔萃，然而，就是如此優(yōu)秀的孩子，竟因覺(jué)得自己優(yōu)秀而嫌棄父母，真實(shí)上演了一幕“狗嫌家貧，兒嫌母丑”的鬧劇。

“我努力優(yōu)秀，是為了早日脫離無(wú)知無(wú)能的原生家庭?！边@是這位考第一孩子的價(jià)值追求。

這位考試總第一、才藝出眾的小男孩，被父母捧在手里，放在心尖兒上，時(shí)常還會(huì)曬在朋友圈里，父母付出了自己能給的最好的，卻被自己的孩子所嫌棄。

2

無(wú)獨(dú)有偶，看到豆瓣上有一個(gè)小組。

這個(gè)小組有個(gè)讓所有父母感到心驚肉跳的名字：父母皆禍害。

小組中是一群深覺(jué)自己受到父母?jìng)?，而選擇站在父母對(duì)立面仇視父母的人。

小組里有些網(wǎng)友抱怨父母對(duì)自己的窮養(yǎng)，有些人覺(jué)得自己因父母太窮，令自己無(wú)法進(jìn)入上層社會(huì)。

言語(yǔ)中對(duì)父母的怨恨，有些人甚至咬牙切齒，讓旁人看了都深覺(jué)寒心。

許多中國(guó)式父母都在不知不覺(jué)中培養(yǎng)白眼狼，付出自己全部的心血，卻培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)“受之無(wú)愧”的孩子。

“受之無(wú)愧”是指孩子覺(jué)得父母所有的付出都是應(yīng)該的，如果哪一天父母付出的不夠多，孩子還會(huì)心生怨恨。

受之無(wú)愧感強(qiáng)烈的人，最終會(huì)變成一只白眼狼。

3

對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，父母是根孩子是果。

果實(shí)出了問(wèn)題，多半是根也有問(wèn)題，孩子不懂感恩往往是家庭教育出了問(wèn)題。

中國(guó)式父母往往以孩子為中心，為孩子付出了太多，習(xí)慣包辦孩子的大小瑣事，卻忘了孩子有學(xué)習(xí)愛(ài)與給予的權(quán)利。

你的愛(ài)太過(guò)濃密，卻錯(cuò)過(guò)了讓孩子學(xué)習(xí)感恩的機(jī)會(huì)，付出越多的父母，越容易助長(zhǎng)孩子的受之無(wú)愧感，往往養(yǎng)不出感恩的孩子。

我的姑姑家經(jīng)濟(jì)條件一般，兩口子平時(shí)很節(jié)儉，但是對(duì)他們的兒子卻很大方，只要兒子想要的東西就是砸鍋賣(mài)鐵也給他買(mǎi)。

姑姑常掛在嘴邊的是“再苦不能苦孩子”。

iPhone4S剛出來(lái)時(shí)，表弟非要買(mǎi)，姑父為了給表弟買(mǎi)手機(jī)在工地上開(kāi)吊車(chē)，武漢近40度的夏天，自己不舍得買(mǎi)一瓶水。

然后，手機(jī)買(mǎi)完還要買(mǎi)電腦，要去旅游，甚至有一次下雨，姑父去接表弟，表弟氣得淋雨都不愿跟姑父走一起。

他對(duì)著姑父吼：不準(zhǔn)跟我走一起，你也不看看你自己的樣子。

表弟學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，父母也以他為驕傲，可是他卻從不要他的父母出現(xiàn)在他的朋友面前，他甚至怨恨他的父母為什么這么窮？

父母付出所有，卻滋生孩子高人一等的優(yōu)越感，孩子已經(jīng)習(xí)慣了父母的付出，卻不懂得感恩，心安理得地享受父母的付出。

很多父母告訴孩子：“你只要好好學(xué)習(xí)，其他的都是我們來(lái)做?！?/p>

時(shí)間長(zhǎng)了，孩子覺(jué)得父母的付出是應(yīng)該的，卻感受不到成人世界的不容易。

4

幾年前有這樣一則電視新聞：

上海浦東機(jī)場(chǎng)發(fā)生一幕慘劇，赴日留學(xué)5年的25歲青年汪某對(duì)前來(lái)接機(jī)的母親連刺9刀，致其當(dāng)場(chǎng)昏迷，生命垂危。

究其原因，這5年汪某赴日留學(xué)的經(jīng)費(fèi)全由母親一人承擔(dān)，花費(fèi)超過(guò)150萬(wàn)。

他母親省吃儉用，將唯一的房產(chǎn)變賣(mài)，寄住在娘家，最后四處舉債，仍無(wú)法繼續(xù)支付他高昂學(xué)費(fèi)。

母親付出了自己的全部，當(dāng)不能滿足兒子的要求時(shí)，卻換來(lái)兒子的仇恨。

父母愛(ài)孩子是本能，中國(guó)很多父母都是以兒女為中心活著，付出的太多，孩子卻覺(jué)得理所當(dāng)然。

自己親手養(yǎng)大的孩子，自己當(dāng)成“心頭肉”的孩子，長(zhǎng)大后卻成為榨干自己、嫌棄自己、甚至仇視自己的白眼狼，這讓操勞了一生的父母真是感到徹骨的冰涼。

為什么付出越多的父母，往往養(yǎng)不出感恩的孩子？

其實(shí)答案很簡(jiǎn)單：中國(guó)式父母往往只知道關(guān)心孩子吃飽穿暖，只關(guān)心孩子的成績(jī)，卻忘了教孩子感恩。

不知道感恩的孩子，父母為他付出的再多，在他眼里都是常態(tài)，一旦他眼里的常態(tài)被打破，就會(huì)心生怨恨。

5

天下的父母?jìng)儯喝绻銗?ài)孩子，一定要教孩子學(xué)會(huì)感恩。

懂得感恩的孩子能從自我的世界里脫離出來(lái)，他們能夠感受到他人的不易，更容易生出同情心，人際關(guān)系更好。

懂得感恩的孩子，更加快樂(lè)和幸福。

加州大學(xué)戴維斯分校的一項(xiàng)調(diào)查顯示，懂得感恩的人罹患抑郁和焦慮的概率更低。

不懂感恩的孩子，最后總會(huì)感覺(jué)失望和不滿。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓他心存感激地面對(duì)這個(gè)世界，學(xué)會(huì)愛(ài)他人，這不是父母的自私，而是對(duì)孩子未來(lái)生活的遠(yuǎn)見(jiàn)。

育兒知識(shí)：如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩？

育兒知識(shí)：如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩？

在家庭中，孩子是小太陽(yáng)，全家都以他為中心，給孩子處處創(chuàng)造優(yōu)厚的生活條件，久而久之，很多孩子都認(rèn)為得到的東西似乎是理所當(dāng)然應(yīng)得的，爸爸媽媽所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的。由此，使得孩子只要求別人關(guān)心、愛(ài)護(hù)、讓著自己，不會(huì)想著去關(guān)心別人、感激他人。就會(huì)讓孩子以自我為中心，養(yǎng)成自私自利的惡習(xí)，只知道受恩不知道感恩，只知道索取不知道回報(bào)，父母對(duì)孩子的愛(ài)是需要得到精神和物質(zhì)的回報(bào)的。一旦孩子懂得回報(bào)了，父母的愛(ài)才有積極的意義，作為家長(zhǎng)的您，是否也經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育？平日里，能夠以身示范做孩子的榜樣？那么，如何教育孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

一，教育孩子感恩父母

作為家長(zhǎng)，首先要教育孩子感恩父母，要讓孩子明白，是父母給予了他的生命，讓他來(lái)到這個(gè)世界，同樣，也是在父母無(wú)微不至的呵護(hù)下，讓他得以健康的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)要在孩子面前做出表率，在節(jié)假日時(shí)，帶著孩子一起買(mǎi)上禮物回到自己的父母家看望父母，孝敬父母，通過(guò)家長(zhǎng)自己的言傳身教讓孩子學(xué)會(huì)感恩自己的家人。

二，教育孩子學(xué)會(huì)說(shuō)感恩的話

教育孩子，當(dāng)別人給予了你方便或者你得到別人的幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用感激的語(yǔ)言答謝對(duì)方，比如：“謝謝叔叔”、“阿姨辛苦了”、“給你添麻煩了”等等，所謂的“良言一句三冬暖”，教育孩子學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)言感謝，事事言感恩，例如母親節(jié)時(shí)給母親送上祝福的話感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，教師節(jié)時(shí)送給老師自己親手做的賀卡，感激老師的教育之恩等等。

三，教育孩子學(xué)會(huì)做感恩的事

家長(zhǎng)可利用身邊一些常見(jiàn)的事，引導(dǎo)孩子用實(shí)際行動(dòng)去感恩，比如：在公交車(chē)上主動(dòng)給孕婦，殘疾人讓座，你就可以告訴孩子，當(dāng)媽媽肚子里懷著你的時(shí)候，乘坐公交車(chē)時(shí)，也經(jīng)常有人主動(dòng)給媽媽讓座，又如讓孩子用自己的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具去資助貧困山區(qū)的孩子，你可以告訴他，爸爸小的時(shí)候家里也很窮，正因?yàn)橛泻眯牡氖迨灏⒁藤Y助爸爸，才得以完成學(xué)業(yè)。讓孩子在耳聞目染中把感恩當(dāng)做一種習(xí)慣。

四，教育孩子學(xué)會(huì)感恩這個(gè)社會(huì)

要讓孩子知道，我們生活在這個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人都應(yīng)有自己的社會(huì)責(zé)任感，我們?cè)谧约旱膰?guó)度里享受了許多免費(fèi)的資源，我們是不是也該為我們的國(guó)家盡自己的微薄之力來(lái)感恩這個(gè)社會(huì)呢？告訴孩子我們天天生活在舒適、衛(wèi)生的社區(qū)里，我們是不是該為社區(qū)義務(wù)做點(diǎn)我們力所能及的事情，為社區(qū)義務(wù)打掃衛(wèi)生，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，看望社區(qū)的孤寡老人，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂(lè)，告訴孩子我們生活在這個(gè)美麗的城市里，作為這個(gè)大家庭的一員我們是不是該為這個(gè)城市盡點(diǎn)力？我們清除墻上的牛皮癬，撿起路邊的垃圾，讓我們的城市更加美麗。。。。。。孩子如果能常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)他們與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德，促進(jìn)他們健康人格的形成，而且對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。

小孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，這樣以后才能有所作為和成績(jī)，孩子的美德包括很多種，助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼，等等，這些都是孩子懂得感恩的表現(xiàn)，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，一定要教會(huì)孩子感恩，讓孩子知道回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)。如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩？

從感恩父母做起。

如果孩子在性格方面還沒(méi)有完全獨(dú)立，那么，我們可以從培養(yǎng)他們先感恩父母開(kāi)始，也就是說(shuō)，經(jīng)常可以讓他們幫父母做一些事情，父母讓他們做的事情他們應(yīng)該感覺(jué)理所應(yīng)當(dāng)。

多創(chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子。

孩子有時(shí)候想要表現(xiàn)一些事情，但是家長(zhǎng)會(huì)不同意，孩子表達(dá)他們的想法，表達(dá)他們對(duì)親人、朋友、同學(xué)的愛(ài)，這樣的事情家長(zhǎng)不應(yīng)該阻止，而是應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們。

尊敬長(zhǎng)輩非常重要。

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，一定要多尊敬長(zhǎng)輩，特別是爺爺奶奶，姥姥姥爺，對(duì)于年紀(jì)大的長(zhǎng)輩，更應(yīng)該多關(guān)心，多幫助，幫助他們做一些自己力所能及的事情，培養(yǎng)他們的孝心。

養(yǎng)成獨(dú)立的性格。

孩子如果整天纏著父母，那么就會(huì)長(zhǎng)不大，所以，一定要讓他們養(yǎng)成獨(dú)立的性格，自己能做的事情自己做，包括應(yīng)該獨(dú)立入睡，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立玩耍，等等，不要總是纏著大人。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，越是溺愛(ài)孩子，孩子越長(zhǎng)不大，如果孩子的心智不成熟，我們無(wú)法奢望他們能夠做出一些獨(dú)立的事情，感恩的事情，家長(zhǎng)要鍛煉孩子的能力，讓他們性格更加堅(jiān)毅勇敢。

從點(diǎn)滴之處做起。

小孩子能夠自己做的事情，就應(yīng)該自己去做，家長(zhǎng)不用代替孩子去做這做那，而且，應(yīng)該讓孩子表現(xiàn)的更加獨(dú)立，家長(zhǎng)盡量做到在孩子面前示弱，不能包辦一切事情。

家長(zhǎng)以身作則做表率。

以身作則也是必須的事情，父母每天都在用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著孩子，所以，家長(zhǎng)是否有一顆感恩的心，直接決定著孩子能否做到感恩，所以，家長(zhǎng)不能忽視自己榜樣的力量。

怎樣教育孩子懂得感恩和尊重別人？

我們自己都是為人父母，那么，怎么教育我們自己的孩子學(xué)會(huì)尊重父母尊重他人，進(jìn)而善待父母善待他人，成為一個(gè)知道感恩的人？很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)好知識(shí)、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說(shuō)得最多的一句話，只要考試考好了其他什么事都不用管了。有一位家長(zhǎng)，她的孩子今年上小學(xué)五年級(jí)，這位家長(zhǎng)英語(yǔ)很好，所以一直幫孩子輔導(dǎo)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。媽媽每天在家里為孩子做這做那、做牛做馬，孩子自己則坐在沙發(fā)上說(shuō)：“媽媽?zhuān)銕臀业贡??！奔词箣寢尣豁樖?，也還是會(huì)給他倒，直到發(fā)生這樣一件事情讓他媽媽警覺(jué)起來(lái)。平時(shí)媽媽每天早上都幫孩子倒好水，并且?guī)У綄W(xué)校的水壺也裝好水，全部書(shū)包、物品都為孩子準(zhǔn)備好，侍候孩子去上學(xué)。有一天早上起來(lái)他媽媽忘記給他裝水了，結(jié)果這個(gè)孩子走出門(mén)了發(fā)現(xiàn)水壺沒(méi)裝水，又退回來(lái)，狠狠地對(duì)他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！”

你們看，為孩子什么能做的都做了，可是一旦有什么沒(méi)做到，孩子就心生怨恨，并且把所有的責(zé)任都推給家長(zhǎng)。這件事讓這位母親很警覺(jué)，她說(shuō)雖然孩子學(xué)習(xí)好，雖然為孩子做了很多，但孩子的脾氣越來(lái)越大，母子之間的關(guān)系也越來(lái)越緊張。她感到以前都抓錯(cuò)了！沒(méi)有從根本上抓，教育孩子花很大精力卻教錯(cuò)了。

教育孩子根本是教什么？這是現(xiàn)在我們做家長(zhǎng)的一個(gè)需要研究的問(wèn)題。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一份感恩心去學(xué)習(xí)，懷著一份感恩心去生活、去報(bào)答父母的時(shí)候，他學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，與你每天拿著鞭子催逼著，效果是絕對(duì)不一樣的。有個(gè)門(mén)門(mén)功課成績(jī)都很好的高中生，由母親陪著學(xué)習(xí)書(shū)法，有一次母親在一邊睡著了，看到身旁母親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說(shuō)：“我所以會(huì)努力學(xué)習(xí)，都是因?yàn)楦惺艿礁改笧槲腋冻鎏?！”一個(gè)孩子帶著這樣的心境去學(xué)習(xí)時(shí)，她能學(xué)習(xí)不好嗎？絕對(duì)不一樣的。所以我們教育孩子時(shí)，若抓住最根本的就沒(méi)那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。

首先要讓孩子懂得父母養(yǎng)育孩子的艱辛。現(xiàn)在我們都只有一個(gè)孩子，孩子成為了家庭的核心，物質(zhì)生活的充裕，讓孩子感到生活很輕松，體會(huì)不到生活的艱難，更不會(huì)體會(huì)到他自己能夠享受生活是因?yàn)楦改干踔潦抢牙?、姥爺、爺爺、奶奶和其他親戚為他付出了金錢(qián)、精力、健康甚至是生命力換來(lái)的。他缺什么了只會(huì)向我們要，并不知道這些生活用品、學(xué)習(xí)用品、高檔的名牌服裝等等都是買(mǎi)來(lái)的，錢(qián)是家長(zhǎng)的腦力、體力工作掙來(lái)的，掙錢(qián)對(duì)每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件很輕松的事，而我們對(duì)孩子的照顧付出的是心血而不是金錢(qián)，因此要讓孩子懂得生活的艱辛，懂得父母養(yǎng)育孩子的艱辛。

教育孩子懂得感恩。其實(shí)，我們也常常犯這樣的錯(cuò)，那就是對(duì)別人給予的小恩惠感激不盡，卻對(duì)親人的恩情視而不見(jiàn)，這可以說(shuō)是現(xiàn)代家庭教育的遺憾。由于父母無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，所有事情都不讓孩子親自去做，在孩子潛意識(shí)里就形成了這樣的觀念，父母為他所做的一切都是應(yīng)該的，不需要回報(bào)，因此他們也就不懂得感激父母。

所以感恩的心也需要經(jīng)過(guò)教導(dǎo)才會(huì)產(chǎn)生。愛(ài)孩子，就應(yīng)該要在你忙的時(shí)候，讓孩子幫你做些家務(wù)；在你累的時(shí)候，讓孩子為你捶捶背；在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓孩子做些力所能及的事。讓孩子從平常的生活小事中感覺(jué)到父母對(duì)他的愛(ài)，也因此而愛(ài)父母，在愛(ài)中領(lǐng)略被愛(ài)。孩子漸漸長(zhǎng)大，在遇到困難和挫折時(shí)，才會(huì)懷有一顆感恩的心。

教導(dǎo)孩子懂得感恩的生活態(tài)度是從小就要養(yǎng)成的，因?yàn)榱?xí)慣會(huì)成為性格，而性格又可能決定命運(yùn)。在這里我們都是為人父母或是即將為人父母，都會(huì)面臨孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，都曾給孩子勾勒出一幅美好的人生藍(lán)圖，但在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給孩子制定的種種要求，比如尊老愛(ài)幼、努力上進(jìn)、懂禮貌等等，父母反而做不到，父母應(yīng)該給孩子做表率，父母是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，是作為孩子最直接的行為影響者，父母的人格素養(yǎng)是孩子成長(zhǎng)的鈣質(zhì)支撐，內(nèi)在的是心靈源泉所在的蓄養(yǎng)，外在的是為人處事的狀態(tài)。

其次要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。只有讓孩子明白父母養(yǎng)育孩子的不易，她才會(huì)學(xué)會(huì)感恩，對(duì)父母的感恩、對(duì)老師的感恩、對(duì)社會(huì)的感恩、對(duì)祖國(guó)的感恩等等。很難想象一個(gè)連自己的父母都不會(huì)善待的人會(huì)去善待別人嗎？會(huì)感恩社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)嗎？這就要求我們將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。讓我們的孩子從小就浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里，真心感受，再通過(guò)我們的言傳身教，使之耳濡目染，并內(nèi)化于人格之中。要利用一切可以利用的契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，例如：告訴孩子這件衣服是爸爸媽媽給你買(mǎi)的，你要感謝爸爸媽媽?zhuān)贿@本書(shū)是爺爺奶奶送你的，你要謝謝爺爺奶奶。時(shí)時(shí)言感謝，事事存感恩。要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。例如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢(qián)多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ)，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)纳?，讓孩子送一件小禮物給老人們表示祝壽，告訴孩子我們的父母生養(yǎng)了我們，才會(huì)有他“她”這個(gè)小生命，時(shí)刻要有感恩的心。

感恩還是一種對(duì)生活的態(tài)度，是獲得幸福的必要基礎(chǔ)，如果一個(gè)人用懷疑、敵意的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人遭遇的一切，我想這個(gè)人是不可能獲得幸福的。

感恩是一種情懷，是所有美德的基礎(chǔ)。很多現(xiàn)象和調(diào)查表明，多數(shù)的孩子記不住父母的生日，對(duì)來(lái)自父母的照顧視為理所當(dāng)然，攀比心理強(qiáng)，不懂得珍惜來(lái)之不易的幸福生活現(xiàn)在的孩子普遍缺乏感恩情懷，這是父母?jìng)兠媾R的一個(gè)迫在眉睫的亟須解決的教育問(wèn)題。在多數(shù)人的觀念中，感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的幫助之恩，感謝上司的栽培之恩。我們從中不難看出，這種感恩是具有狹隘性和局限性的。其實(shí)，對(duì)于新一代的孩子們來(lái)說(shuō)，感恩更應(yīng)是一種智慧、一種態(tài)度、一種格調(diào)，而不應(yīng)該只局限于道德教育中的感恩。

另外要讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人。尊重別人并不是天生的，它是良好教育的結(jié)果。只要認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定能學(xué)會(huì)尊重別人。首先父母?jìng)儜?yīng)該尊重孩子。英國(guó)著名教育家斯賓塞說(shuō)過(guò)，“野蠻產(chǎn)生野蠻、仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這就是真理。以應(yīng)有的尊重對(duì)待孩子，孩子才會(huì)懂得尊重。對(duì)孩子的尊重應(yīng)充滿于日常生活。如果孩子幫你做了事，要對(duì)孩子說(shuō)謝謝。有什么事，我們可以和孩子商量而不是命令。父母在家庭中要互相尊重，父母之間的尊重，會(huì)在潛移默化中給孩子以良好的影響。父母之間、也應(yīng)經(jīng)常說(shuō)“謝謝”“對(duì)不起”“不客氣”“你請(qǐng)”等等。有些父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面揭對(duì)方的短處，甚至謾罵對(duì)方。這會(huì)給孩子造成很惡劣的影響。父母要成為尊重別人的榜樣，處處尊重別人。父母的一些不尊重別人的行為都會(huì)給孩子帶來(lái)不良的影響。當(dāng)孩子有不尊重別人的行為時(shí)，可能他并不是不尊重別人而是他還不理解這樣做是不尊重別人，孩子還沒(méi)有意識(shí)到自己這樣做會(huì)傷害別人，這時(shí)我們不要責(zé)罵孩子，而是要靜下心來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子為什么要這樣做？問(wèn)問(wèn)孩子如果別人這樣對(duì)待自己，自己會(huì)有什么樣的感受，然后有針對(duì)性地指出這樣做的壞處。告訴孩子有教養(yǎng)的孩子應(yīng)該同情別人，幫助別人。尊重別人的人才會(huì)受到尊重，尊重別人就是尊重自己。

真正做到了這些，我想孩子就真正學(xué)會(huì)了善待他人。教育孩子善待父母也就是善待自己，因?yàn)榧易宓膫鹘y(tǒng)往往是一輩留—輩，代代相傳，自己對(duì)父母如何，自己的子女會(huì)看到眼里記在心上，自己不孝敬父母，那么也甭想指望自己的子女孝敬自已。孩子對(duì)待父母的態(tài)度,直接受父母對(duì)待長(zhǎng)輩態(tài)度的影響。所以，教育自己的孩子尊老愛(ài)幼懂得感恩，首先要從我們家長(zhǎng)自身做起?？偠灾o孩子做最好的學(xué)習(xí)榜樣。我白白費(fèi)那么多的苦心哦；希望家長(zhǎng)能好好看看。

讓孩子學(xué)會(huì)“感恩”

讓孩子學(xué)會(huì)“感恩”

一天我?guī)е⒆拥缴虉?chǎng)給他買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋。買(mǎi)完鞋以后，還帶他去了他最喜歡的快餐店給他買(mǎi)了可口的午飯，然后又給他換了一堆硬幣讓他打游戲機(jī)。我希望他過(guò)得愉快，但是他對(duì)我所給予他的每一件東西都沒(méi)有說(shuō)一句感謝的話，我也沒(méi)有想過(guò)應(yīng)該要求孩子這樣做。

我突然意識(shí)到，大多數(shù)父母都會(huì)要求自己的孩子對(duì)其他人說(shuō)聲“謝謝”，但是他們沒(méi)有意識(shí)到鼓勵(lì)孩子對(duì)父母表示謝意也是同樣的重要。大多數(shù)父母的觀點(diǎn)是，他們認(rèn)為自己為孩子所做的一切都是他們的責(zé)任。這種觀點(diǎn)和態(tài)度將使孩子們知道父母的給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有意識(shí)到他們也同樣需要向父母表達(dá)謝意，充滿感恩。

父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的全然付出的愛(ài)。子女對(duì)父母充滿感恩的心是孩子感受到愛(ài)意時(shí)很自然的一種回饋。久而久之，孩子與父母情感交流的融洽，會(huì)逐漸影響到他與幼兒園的孩子們，與其他的成年人之間的社會(huì)性交往方式，他會(huì)更加采用積極和感恩的心態(tài)面對(duì)他人和遇到的事情。因此，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的“感恩”會(huì)大大有利于孩子的性格形成和個(gè)性培養(yǎng)。

孩子感恩心態(tài)的形成首先從形成感恩的意識(shí)出發(fā)。爸爸媽媽為了孩子做了某些事情時(shí)，首先應(yīng)該告訴孩子自己的心意，那就是“如果能聽(tīng)到你說(shuō)‘謝謝’我會(huì)非常高興”。此外，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，還要充分注重環(huán)境的影響。在一個(gè)充滿感恩家庭成長(zhǎng)的孩子，自然也會(huì)更有可能形成感恩的心態(tài)。因此，在家中父母之間也可以相互配合，當(dāng)媽媽給孩子準(zhǔn)備好了他最?lèi)?ài)吃的飯菜時(shí)，爸爸就可以對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽做了這么多好吃的飯菜是不是很辛苦？你和我都應(yīng)該謝謝媽媽?！边@時(shí)候最為重要的是媽媽的反應(yīng)。因?yàn)楫?dāng)孩子看到他的感謝每次都能使媽媽開(kāi)心地笑了，慢慢地他就會(huì)從這些生活小事中懂得向別人表達(dá)自己的感激之情能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也會(huì)更加開(kāi)心！

親子教育——如何讓孩子學(xué)會(huì)正確的“爭(zhēng)”與“讓”

很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子很“獨(dú)”，自私、占有欲望極強(qiáng)，不懂得與人分享，媽媽擔(dān)心孩子日后與人難相處。而跟只爭(zhēng)不讓的霸道寶寶相反，過(guò)分謙讓的寶寶不懂如何爭(zhēng)，只知一味讓?zhuān)瑡寢層謸?dān)心這樣會(huì)不會(huì)在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里吃虧?！盃?zhēng)”與“讓”，到底哪個(gè)才是孩子最需要的？

場(chǎng)景1：“爭(zhēng)”：絕不能吃虧

幼兒園里，當(dāng)一個(gè)女孩的玩具被男孩子搶走時(shí)，她竟然揮起巴掌給男孩來(lái)了一個(gè)耳光。老師詢問(wèn)女孩為何打小朋友時(shí)，女孩振振有詞地說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，誰(shuí)要欺負(fù)我，就讓我打他，可不能吃虧?！?/p>

場(chǎng)景2：“讓”：她怎么都不跟人爭(zhēng)？

羽羽幼兒園里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)大賽，羽羽的媽媽帶她參加比賽，休息時(shí)間，羽羽看見(jiàn)地上的正方體很喜歡，便把小手撐在上面，高興地玩著。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，要搶這個(gè)玩具，羽羽立刻讓開(kāi)了，羽羽總是這么謙讓?zhuān)瑥膩?lái)不和小朋友爭(zhēng)，哪怕是非常喜歡的東西她都會(huì)讓給別人。媽媽很著急，面對(duì)她喜歡的東西，她怎么都不跟別人爭(zhēng)呢？

分析：我們可以看出，那些只爭(zhēng)不讓的霸道寶寶實(shí)在是不討人喜歡，但是那些過(guò)分謙讓的孩子事事處處都只知道退、忍甚至懦弱，卻也更讓家長(zhǎng)們著急。

其實(shí)強(qiáng)與弱，都是寶寶天生就有的性格。無(wú)論性格強(qiáng)與弱，都不是寶寶的錯(cuò)。關(guān)鍵是，如何調(diào)整好這個(gè)“度”，讓孩子做一個(gè)既不霸道欺人，也不隱忍自我的豁達(dá)寶寶。這就要求我們教給孩子適度的“爭(zhēng)”與“讓”，不僅懂得如何對(duì)別人“讓”，也要學(xué)會(huì)向他人“爭(zhēng)”，表達(dá)自己的想法，滿足自己的心愿。

3招讓孩子掌握“爭(zhēng)”與“讓”的度

心理學(xué)家孩子正確、健康的分享互動(dòng)過(guò)程，并不是簡(jiǎn)單的出讓和占有。正確的“爭(zhēng)”與“讓”包含三方面的特征：

1.孩子懂得尊重自己的意愿。

2.在滿足自己愿望的基礎(chǔ)上，孩子能夠理解對(duì)方的需求。

3.找到解決方案，并達(dá)成共贏。

在一個(gè)健康的互動(dòng)過(guò)程中，孩子是不以壓抑自我需求為代價(jià)的，他和伙伴“爭(zhēng)”的是自我意愿被充分尊重。然后，體會(huì)到對(duì)方的情緒，愿意去滿足對(duì)方所做出一定程度的妥協(xié)，“讓”出自己的利益，達(dá)到共贏的目標(biāo)。整個(gè)過(guò)程中，爭(zhēng)與讓都是發(fā)自內(nèi)心的。如果是為了得到夸獎(jiǎng)而做出的虛假謙讓?zhuān)蛘邽榱颂颖芏龀龅娜套尅①€氣做出的謙讓?zhuān)捅畴x了快樂(lè)共享的目標(biāo)，在孩子心理上都不能產(chǎn)生積極的影響。

下面的5招讓你教會(huì)孩子正確的“爭(zhēng)”與“讓”，你不妨試一下。

第1招：讓孩子自然流露和表達(dá)他內(nèi)心的感受

當(dāng)孩子還是一個(gè)心智和感覺(jué)系統(tǒng)都不成熟的小家伙的時(shí)候，沒(méi)有什么比讓他體會(huì)自身的內(nèi)在感受和真實(shí)的情感流露更可貴的經(jīng)驗(yàn)了。這時(shí)，你所要做的，就是多讓他和外界環(huán)境接觸，讓他在與外界的人和事互動(dòng)的過(guò)程中盡情地流露自己內(nèi)心的真實(shí)感受，這也是他心理成長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分。比如，他和小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)搶時(shí)，別告訴他該做什么，看看他自己會(huì)怎么做。在他自己做的過(guò)程中，他的個(gè)性，他的內(nèi)心世界，他的渴望和疑惑，都會(huì)簡(jiǎn)單地傾瀉出來(lái)。此時(shí)，玩具本身對(duì)他來(lái)說(shuō)并不重要，他想要的是自己內(nèi)心的表達(dá)。

第2招：?jiǎn)l(fā)孩子思考判斷，自己該不該謙讓

當(dāng)和孩子一起在游樂(lè)場(chǎng)或其他環(huán)境玩耍時(shí)，如果遇到相應(yīng)的場(chǎng)景，就可以和孩子討論，是否該謙讓?zhuān)瑸槭裁丛?？為什么不該？啟發(fā)孩子就事論事，幫助孩子建立是非標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)閷?duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，他們的思維往往還是“自我中心”的，大多數(shù)時(shí)候都無(wú)法顧及別人的感受和需要，玩玩具，總想把好的攬過(guò)來(lái)一個(gè)人玩，分東西，總想要大的多的好的……，這個(gè)時(shí)候，如果成人用外在的壓力來(lái)強(qiáng)求孩子去謙讓別人，則很可能違背他們本身的意愿，如果這種意愿經(jīng)常被壓制，則他們就可能變得不敢表達(dá)自己的感受，甚至給他們幼小的心靈留下陰影，長(zhǎng)大成人之后行為方式也可能相對(duì)退縮，不敢維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。也就是說(shuō)，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)，可以創(chuàng)造交往條件讓他們逐步體驗(yàn)到人際之間互惠互利的必要性，可以通過(guò)講道理來(lái)引導(dǎo)他們的謙讓行為，當(dāng)他們無(wú)意中做出謙讓行為時(shí)，可以贊許，可以鼓勵(lì)，但絕不可強(qiáng)迫或引誘！

第3招：鼓勵(lì)孩子在環(huán)境中尋找規(guī)則

孩子們之間是平等的，應(yīng)該鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蚝铜h(huán)境中尋找規(guī)則。比如，在麥當(dāng)勞游戲區(qū)玩時(shí)，每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)?？梢怨膭?lì)他們排隊(duì)，輪到自己玩時(shí)就沒(méi)有必要謙讓。幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成要借助于嚴(yán)格的規(guī)則。比如，在小便、喝水時(shí)，教育幼兒能排好隊(duì)等待，不能蜂擁而上；想玩別人的玩具時(shí)要有禮貌地和別人說(shuō)……這些看似簡(jiǎn)單的道理，但一些幼兒卻很難做到，它將有助于培養(yǎng)幼兒的耐心和謙讓心。

第4招：教育孩子遇事要協(xié)商

孩子之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)不可避免，但關(guān)鍵的是如何解決。要教育和引導(dǎo)孩子用協(xié)商的方法解決。如在為某個(gè)玩具爭(zhēng)搶時(shí)，可讓孩子采取輪流玩的形式或石頭剪刀布的形式玩；在玩沙過(guò)程中，為了工具爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，可引導(dǎo)孩子合作的完成作品等等。

第5招：充分相信孩子的能力

家長(zhǎng)有太多的擔(dān)心：害怕孩子吃虧，害怕孩子犯錯(cuò)誤，所以忍不住要在一邊不停地幫孩子做決定，給孩子過(guò)多的指點(diǎn)。實(shí)際上，擔(dān)心是一種特殊的能量，當(dāng)你越擔(dān)心一種可怕的狀況出現(xiàn)的時(shí)候，你就會(huì)有意無(wú)意中強(qiáng)調(diào)它的存在，你擔(dān)心的事情就越有可能發(fā)生。每個(gè)孩子都是一個(gè)自在的生命，都有她獨(dú)特的生命能量，獨(dú)特的生命軌跡，我們應(yīng)該相信孩子有能力解決好一切事情，而不應(yīng)該把大人的擔(dān)心投射在孩子生長(zhǎng)的過(guò)程中。所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”，只有在不斷的修正過(guò)程中，孩子的內(nèi)心才能得到歷練，變得堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)、寬容大度。

讓孩子學(xué)會(huì)自我控制，學(xué)會(huì)正確的對(duì)待問(wèn)題

從小，寶貝是一個(gè)比較內(nèi)向、靦腆，不善表現(xiàn)的孩子。一直以來(lái)我們都是鼓勵(lì)她，引導(dǎo)她，有時(shí)甚至強(qiáng)迫她去鍛煉與人交往、自我表現(xiàn)。更是找機(jī)會(huì)讓她去磨練（因?yàn)楹⒆訌男∩磉吘蜎](méi)有離開(kāi)過(guò)大人）。從小廣場(chǎng)的健身器械開(kāi)始，帶領(lǐng)她玩各種各樣的器械，告訴她如何控制自己的身體去完成動(dòng)作，提升她的自信心，慢慢地鍛煉她視線里沒(méi)有大人的陪同，自己一樣也敢在外玩耍。記得剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，回家總是哭著說(shuō)不去幼兒園了，這個(gè)小朋友揪她的頭發(fā)了，那個(gè)小朋友搶她的玩具了，還有小朋友故意擠她、推她、撞她...看著她小小的哭泣的臉龐，我的心是痛的，知道在孩子的心里有很多的委屈，但還是堅(jiān)持送她去幼兒園，并告訴家人不能不送她。就是大家從小看她內(nèi)向把她保護(hù)的太好了()，沒(méi)受過(guò)委屈。幼兒園里大家都是孩子，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)總是讓著誰(shuí)，學(xué)會(huì)與不同的人相處，才能知道怎樣在大集體里找到自己的位置，沒(méi)有誰(shuí)可以保護(hù)她一生。可是到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我這孩子還有爆力的一面，昨天回家告訴我：有個(gè)小朋友咬破了她的手指，很痛很痛的，她就把那個(gè)小朋友推倒了。那表情還很得意洋洋的，我的心里一下就有種說(shuō)不出來(lái)悲傷。一直只是告訴她要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，卻忘了告訴她做每件事情都會(huì)有個(gè)限度，希望她不受欺負(fù)，卻也不想讓她變成一個(gè)欺負(fù)別人的孩子。回家后我和她就這件事情談了好久，告訴她的錯(cuò)在哪里，可她就是堅(jiān)持說(shuō)她是反擊，沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。到了最后她點(diǎn)頭說(shuō)知道自己的錯(cuò)了，看她當(dāng)時(shí)的表情，我心里知道，這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解決，看來(lái)教育孩子真的是很不容易的，以后還得多方面注意。讓孩子學(xué)會(huì)自我控制，應(yīng)該從現(xiàn)在就做起，懂得分辨善惡是非，學(xué)會(huì)正確的對(duì)待問(wèn)題找到解決問(wèn)題的方法。

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