2歲幼兒活動(dòng)備課

幼兒故事2歲。

幼兒園每隔一段時(shí)間舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開(kāi)心高興一整天。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，一篇幼兒活動(dòng)方案怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“2歲幼兒活動(dòng)備課”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

李華麗壽光市古城街道幼兒園活動(dòng)名稱:奇妙的口袋

活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。

2、讓幼兒運(yùn)用實(shí)物點(diǎn)數(shù)。3、培養(yǎng)幼兒的對(duì)數(shù)數(shù)的興趣。準(zhǔn)備：口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等?；顒?dòng)過(guò)程:教師講述親自活動(dòng)的意義親子活動(dòng)，就是由家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的一系列活動(dòng)。那么親子活動(dòng)究竟有何意義呢？首先，它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò)：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢？它會(huì)讓您的孩子更愛(ài)您，也會(huì)讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)!其次，親子活動(dòng)有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力三方面，而親子活動(dòng)寓教于樂(lè)，寓知識(shí)于游戲中，同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展！第三，親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長(zhǎng)是否注意到，當(dāng)您在觀摩我們的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，您的孩子往往表現(xiàn)特別出色！其實(shí)，每個(gè)孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點(diǎn)。父母鼓勵(lì)的目光是他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能！每個(gè)孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲！而這也正是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的目的之一！它能使您的孩子更優(yōu)秀、更上進(jìn)，最終成為真正的新世紀(jì)人才！二、基本部分:今天我們一起來(lái)交流2至3歲兒童的點(diǎn)數(shù)能力1、講解:點(diǎn)數(shù)的培養(yǎng)幼兒能“點(diǎn)數(shù)”卻不能說(shuō)出“總數(shù)”，這是不是說(shuō)明幼兒此時(shí)的數(shù)概念還沒(méi)有得發(fā)展，或者說(shuō)他們真的無(wú)法理物體多少的數(shù)量關(guān)系呢？答案是否定的。如：1歲半到2歲的孩子，雖不會(huì)或不太會(huì)說(shuō)話，口頭數(shù)數(shù)也基本不會(huì)，但在他們的行為中已表現(xiàn)出對(duì)物體數(shù)量多少的理解，比如：向大人要吃的時(shí)他們總是會(huì)“多多益善”，總是選擇數(shù)“量多”的或“大”的食物等，而且給3周歲左右的孩子兩份餅，一份兩塊的，一份是三塊的，他們中很多會(huì)明確的選擇“三塊”的一份。如果說(shuō)幼兒對(duì)物體的多少?zèng)]有量的感知和理解，顯而易見(jiàn)是不對(duì)的。由上可見(jiàn)，三歲左右的幼兒的對(duì)“物體量的多少”已有很好的經(jīng)驗(yàn)感知基礎(chǔ)，他們的數(shù)概念發(fā)展已有一定的萌芽?？茖W(xué)研究表明，3周前的孩子的數(shù)學(xué)能力較低級(jí)，但許多潛在的數(shù)學(xué)素質(zhì)已能觀察到，尤其是思維的恒定性，條理性等重要的數(shù)學(xué)思維發(fā)展已開(kāi)始萌芽，如果在這個(gè)時(shí)期得到科學(xué)、系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，那么幼兒的數(shù)學(xué)能力將得到最佳的開(kāi)發(fā)，而一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期，將很難得到理想的發(fā)展，可見(jiàn)早期數(shù)概念的建立對(duì)幼兒的數(shù)能力開(kāi)發(fā)與智力開(kāi)發(fā)有重要意義。2、家長(zhǎng)與幼兒做游戲:教師介紹游戲的規(guī)則:

1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是啥。2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。4、親子將食品擺放在盤子里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。5、親子品嘗食物，邊吃邊說(shuō)食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。三、結(jié)束部分:親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過(guò)程中，親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(zhǎng)，出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲，同時(shí)親子游戲的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上，這時(shí)的親子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)。綜上所述，親子活動(dòng)對(duì)孩子與家長(zhǎng)而言是有百益而無(wú)一害的，并且也越來(lái)越受到教育工作者及家長(zhǎng)們的關(guān)注。而0-6歲的孩子正處于人生的啟蒙階段，豐富多樣的親子游戲?qū)议L(zhǎng)與幼兒而言都必不可少。請(qǐng)積極參與我們的活動(dòng)！2歲活動(dòng)備課

鄭清梅壽光市古城街道幼兒園

《吹泡泡》內(nèi)容的選擇貼近幼兒生活，圓形物體隨處可見(jiàn)，他們并不陌生，符合幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn)，以游戲形式導(dǎo)入，使幼兒的集體活動(dòng)呈現(xiàn)“游戲化”，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。教師提供多種材料供幼兒選擇，促使幼兒能大膽嘗試用多種材料來(lái)表現(xiàn)圓形泡泡。培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加到美術(shù)活動(dòng)?！洞蹬菖荨返木唧w內(nèi)容奉獻(xiàn)給大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與印畫“泡泡”的美術(shù)活動(dòng)。

2、能大膽地嘗試用多種材料表現(xiàn)圓形“泡泡”。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：卷紙芯、蔬菜印章、圓形玩具、顏料、油泥、蠟筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

今天，有許多小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲，看看它們是誰(shuí)？小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察“泡泡”的形狀。

泡泡是什么樣子的？

三、學(xué)習(xí)用卷紙芯蘸顏料印畫“泡泡”。

這里有一件好玩的東西，它可以變出“泡泡”，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？

幼兒示范，教師講解印畫的方法：先蘸顏料，重重地按下去，輕輕地提起來(lái)。還可以換一種顏色來(lái)印。

三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1、寶寶桌上有油泥、小蠟筆、蔬菜印章、蠟光紙，它們也想幫助小動(dòng)物吹“泡泡”，我們一起去試一試。

2、幼兒操作時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒。

（1）大膽嘗試用多種材料表現(xiàn)圓形“泡泡”。

（2）蘸顏料要均勻，保持桌面、衣服的干凈。

四、講評(píng)幼兒作品。

寶寶們真能干，和小動(dòng)物一起吹出這么多圓圓的泡泡。

六、結(jié)束活動(dòng)：教師用“泡泡槍”吹泡泡。

有關(guān)“《吹泡泡》教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的分析

1、《吹泡泡》定位是“嘗試運(yùn)用、體驗(yàn)快樂(lè)、激發(fā)興趣”。從目標(biāo)的完成情況來(lái)看，嘗試運(yùn)用部分（用各種圓形材料表現(xiàn)‘泡泡’）大部分幼兒雖然都能大膽地嘗試，但完成的比較亂，需要老師的幫助提醒才能完成，許多都是選擇單一的材料進(jìn)行活動(dòng)（一直用卷紙筒醮顏料印泡泡）。其余目標(biāo)完成地比較好，豐富的材料（顏料、蠟筆、油泥）有趣的拓印材料（蔬菜根、卷紙筒、圓形玩具）好玩的泡泡槍都很吸引幼兒的注意，也讓孩子們從感受到快樂(lè)。

2、在活動(dòng)中有些幼兒能夠輕松地完成美術(shù)活動(dòng)，也有些幼兒明顯感到困難，所以教師應(yīng)該考慮活動(dòng)要有層次，注意廣度的同時(shí)也要有深度，要讓每一位孩子都得到不同程度的發(fā)展，對(duì)于年齡小的幼兒來(lái)說(shuō)，繪畫形式及材料選擇很重要，應(yīng)有助于幼兒輕松、自主、快樂(lè)地活動(dòng)。而教師對(duì)幼兒原有的繪畫水平的了解也非常重要，教師應(yīng)注意活動(dòng)的細(xì)節(jié)。

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2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案

一、拉拉手

1、請(qǐng)家長(zhǎng)拉著寶寶的手，合著音樂(lè)節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作。

2、家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動(dòng)作，以增添寶寶的自信心及對(duì)律動(dòng)的興趣。

二、“我來(lái)了”——找朋友

家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。

寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

老師和寶寶、家長(zhǎng)牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰(shuí)的名字就請(qǐng)他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

三、“打扮瓶寶寶”

家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力

寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能

活動(dòng)準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起裝飾瓶寶寶

四、“哆來(lái)咪”　

家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣

寶寶目標(biāo)：能跟著音樂(lè)拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作

活動(dòng)過(guò)程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起跟著音樂(lè)跳舞

五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》

家長(zhǎng)目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

寶寶目標(biāo)：能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。

2、家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。

3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。

家庭延伸：家長(zhǎng)可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

六、芝蔴餅

家長(zhǎng)目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。

寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、畫紙若干。

過(guò)程：

1、老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝蔴。

2、家長(zhǎng)輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶，家長(zhǎng)可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝蔴。

家庭延伸：家長(zhǎng)可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動(dòng)。

2-3歲益智親子游戲

2-3歲益智親子游戲

1.天天做操身體好

爸爸、媽媽帶著孩子邊說(shuō)兒歌邊做徒手操：“早晨空氣好，寶寶做早操。伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰。最后向上跳一跳、跳一跳?！?/p>

2.搭“寶塔”

給寶寶八至十塊正方形積木，鼓勵(lì)他（她）用積木一塊塊地壘成八層或更高的“寶塔”。

3.區(qū)分“早晨”與“晚上”

給孩子出示表現(xiàn)“早晨”和“晚上”活動(dòng)的圖片各一張（一張的畫面是太陽(yáng)升起，寶寶起床。另一張的畫面是月亮升起，寶寶睡覺(jué)），讓孩子指出哪張畫的是早晨，哪張畫的是晚上。平時(shí)在孩子早上起床及晚上就寢時(shí)，可以進(jìn)行隨機(jī)教育。

4.兒歌表演——爸爸瞧，媽媽看

“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見(jiàn)?！闭f(shuō)完這一句，孩子把兩只小手一起背到背后。

“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手又出現(xiàn)。”說(shuō)完這一句，孩子把兩只小手一起舉過(guò)頭頂。

1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則

1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則

親子熱身運(yùn)動(dòng)：喜唰唰

游戲一：小白兔拔蘿卜

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶跑、跳的能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

準(zhǔn)備：小白兔頭飾若干自制蘿卜若干

玩法：寶寶扮演小白兔，從起點(diǎn)學(xué)白兔往前跳，到達(dá)蘿卜筐處拔蘿卜回到起點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以拔蘿

卜最多者獲勝。

游戲二：袋鼠媽媽運(yùn)水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立

，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備，說(shuō)兒歌：

袋鼠媽媽，有個(gè)袋袋，

袋袋里面，裝著乖乖，

媽媽和乖乖，相親又相愛(ài)。

（2）游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起學(xué)回跑，

以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

游戲三：串珠子比賽

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。

玩法：請(qǐng)寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。

1-2歲兒童親子游戲

1-2歲親子游戲

第一課時(shí)

活動(dòng)名稱：吹泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)說(shuō)兒歌發(fā)展寶寶的語(yǔ)言智能；

2、鍛煉寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：寶寶發(fā)音清楚，能說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。

活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi)較寬敞的地方

活動(dòng)方法：

1、家里人手拉手圍成一個(gè)圓圈。

2、順時(shí)針邊走邊說(shuō)兒歌“吹吹吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡”，所有人把圓圈拉大。

3、然后說(shuō)：“吹吹，吹泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡”，所有人聚集把圓圈變小。

4、再說(shuō)“吹吹，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡”，所有人把圓圈拉大，泡泡吹爆啦，所有人撒手向上跳起。

溫馨提示：

進(jìn)行游戲時(shí)，家長(zhǎng)要照顧寶寶的不幅，協(xié)調(diào)一致向前或向后走。一定要檢查場(chǎng)地，不要有其他物品，避免造成寶寶走或者跳時(shí)碰到。

適合2-3歲的親子游戲

適合2-3歲的親子游戲

01穿越森林

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準(zhǔn)備：鉆架、長(zhǎng)絨毛小動(dòng)物

玩法：

寶寶拿取一個(gè)小動(dòng)物，鉆過(guò)鉆架圍成的森林，把小動(dòng)物送回籃子里，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵(lì)寶寶，等寶寶穿過(guò)森林，把小動(dòng)物送回家后，可得到老師的五角星做鼓勵(lì)。

溫馨提示：

該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子、、

02抱西瓜

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)凳若干、大西瓜2只

玩法：

寶寶沿著路線過(guò)小橋，不從小橋上掉下來(lái)，達(dá)到目的地后抱到西瓜并返回交給老師，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵(lì)寶寶或者扶住保持平衡過(guò)小橋。等寶寶抱到西瓜后可得到老師的五角星做鼓勵(lì)。

溫馨提示：

1、該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

2、對(duì)于平衡能力比較弱的孩子，老師建議家長(zhǎng)一邊扶住寶寶一邊鼓勵(lì)寶寶保持平衡過(guò)小橋

03歡樂(lè)蹦蹦跳跳

適用年齡段：2－3歲幼兒

材料準(zhǔn)備：墊子

玩法：幼兒站在墊子上，歡樂(lè)蹦蹦跳跳，嘗試從較高的墊子上調(diào)到較低的墊子上。

溫馨提示：1、2-3歲幼兒小腿的肌肉剛開(kāi)始發(fā)展，腿部力量不夠，家長(zhǎng)在游戲過(guò)程中需注意控制跳躍的高度不要太高；

2、游戲開(kāi)始前父母要指導(dǎo)寶寶跳的動(dòng)作；

3、家長(zhǎng)請(qǐng)配合脫掉鞋子后站在墊子上；

4、平時(shí)在家跳躍時(shí)，請(qǐng)父母注意寶寶跳躍高度和腳下地面的硬度，并全程陪同和觀察寶寶；

5、運(yùn)動(dòng)中注意安全。

2-3歲兒童親子游戲（二）

2-3歲親子游戲

第三課時(shí)

活動(dòng)名稱：看卡片拿玩具

活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固寶寶的顏色感知能力。

2、訓(xùn)練寶寶的反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠色卡片各一張，紅、黃、藍(lán)綠色積木若干。

活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi)

活動(dòng)方法：

1、媽媽出示紅色的卡片，讓寶寶拿出紅色的積木。

2、寶寶正確地拿出積木后，擺在中間。

3、媽媽再拿出一張綠色的卡片，讓寶寶拿出相同顏色的積木。

4、寶寶拿出綠色的積木后，要擺在紅色積木的上面。

5、四張顏色卡片可以隨意地反復(fù)出現(xiàn)。

6、玩一會(huì)兒后，一座“彩色大樓”就建成了。

溫馨提示：

這個(gè)游戲需要寶寶能辨認(rèn)基本顏色。游戲中既鞏固了寶寶隊(duì)顏色的感知，又培養(yǎng)了寶寶的反應(yīng)能力和創(chuàng)造力，寓教于樂(lè)。

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