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幼兒園小班教案《分彩球》

發(fā)布時間:2021-01-12

幼兒3分鐘故事。

俗話說,做什么事都要有計劃和準備。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,為了將學生的效率提上來,老師會準備一份教案,有了教案,在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎?小編收集并整理了“幼兒園小班教案《分彩球》”,希望對您的工作和生活有所幫助。

小班教案《分彩球》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒能把氣球根據(jù)顏色送給穿同樣顏色衣服的小朋友,引導幼兒認識顏色,學習分辨紅、黃、藍、綠四種顏色,知道顏色的名稱,發(fā)展目測力、判斷力,快來看看幼兒園小班《分彩球》教案吧。

活動目標:

1、引導幼兒認識顏色,學習分辨紅、黃、藍、綠四種顏色,知道顏色的名稱。

2、引導幼兒能把氣球根據(jù)顏色送給穿同樣顏色衣服的小朋友。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

活動準備:

1、教學課件

2、幼兒人手一只彩色氣球

3、黑板上穿四種顏色衣服的小朋友

活動過程:

一、開始部分

教師播放教學幻燈片,小朋友服裝表演,引導幼兒發(fā)現(xiàn)小朋友穿的衣服是什么顏色

教師:小朋友,今天我們班來了幾位小客人,他們今天還給我們帶來了服裝表演,我們用掌聲把他們請出來吧。

二、進行部分

1、教師帶幼兒看幻燈片,初步認識顏色,并引導幼兒發(fā)現(xiàn)所認識的顏色

教師:第一位小朋友已經(jīng)出來了,這為小朋友的衣服你們喜歡嗎?誰能說一說這位小朋友穿的衣服是什么顏色的?我們用好聽的聲音把這位姐姐衣服的顏色讀出來。

教師:這位小朋友的衣服是紅色的,那用你們的小眼睛找一找,我們班的小朋友誰穿的衣服顏色和這位小朋友的一樣漂亮?

依次紅、黃、藍、綠這四種顏色

2、教師引導幼兒在身邊的環(huán)境中找一找紅色、綠色、黃色、藍色的物品。用完整話“我看見…….”來說一說

教師:這些小朋友穿的衣服真漂亮,有紅色的衣服,黃色的衣服,綠色的衣服還有藍色的衣服,除了他們的衣服是這幾個顏色,誰還能找一找你看見哪些東西也是這些顏色的?

3、幼兒操作,送氣球

教師:幾位小朋友給我們帶來了這么精彩的服裝表演,我們是不是要謝謝他們!老師制作了精美的小禮物請小朋友送給他們,小朋友快拿出你的禮物,看看是什么?你的氣球是什么顏色的?快告訴你的好朋友你手里拿的氣球是什么顏色?

教師說明規(guī)則:手里的氣球是什么顏色,就把它送給穿同樣顏色衣服的小朋友

4、幼兒操作后,教師和幼兒共同發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正錯誤

三、結束部分

教師:我們把禮物送給了這些小朋友,他們很感謝你們,我們期待著下次他們在來到我們這里做客,給我們帶來更精彩的表演,我們和他們再見吧。

幼兒百科:彩球,亦即各種各樣的氣球組合到一起形成的五顏六色的裝飾裝束造型。

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幼兒園小班親子游戲:滾彩球等


1、滾彩球

準備:大塑料彩球3個、飲料瓶12只

玩法:幼兒站在起點,家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球,途中繞過飲料瓶障礙,至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點,先到者獲勝。

2、運糧食

準備:沙包若干、呼啦圈3個

玩法:幼兒站在起點,家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂,手放在身體兩側,運至終點處交給家長,家長用腳夾跳只呼啦圈內,在規(guī)定的時間內(2分鐘),圈中沙包最多的獲勝。

3、袋鼠運蛋

準備:沙包三個個

玩法:家長站在起點,幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,把沙包交給在終點等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點,先到者獲勝。

4、快樂水功

準備:桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個

玩法:家長從起點手拎兩桶水至終點,幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌滿的獲勝。

5、心心相印

準備:嘩啦圈3個

玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。

6、毛毛蟲鉆洞洞(小班幼兒及其父母)

材料:頭飾(一組毛毛蟲3個,)、泡沫墊、圈3個、山洞、輪胎。

玩法:父母、幼兒頭戴毛毛蟲,聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進,爬過墊子幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈(或父母立圈,幼兒鉆圈)繞過輪胎往回走,抬轎子跑回起點,先到起點者為勝。

7、營救袋鼠媽媽大行動(母子)

材料:布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

玩法:小袋鼠行進跳爬過泡沫板取到氣球行進跳交給媽媽氣球,媽媽吹鼓氣球后,用腳踩破幼兒脫袋,媽媽用袋跳躍,幼兒拎水一起回起點,先到起點者為勝。

8、抬轎子

玩法:

1、準備繞有彩色皺紋紙的竹桿兩根,長約80cm。

2、父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側,作轎子,幼兒站在其中"坐轎子",兩手抓好竹竿。游戲開始,三人協(xié)同一致地向前走,一邊走一邊喊"一、二、二",以便協(xié)調動作。

3、父母應該始終抬好竹竿,不能松手。

9、"套高帽"游戲

準備:卡紙做成的尖尖帽子,大塑料圈。

玩法:家長背著自己的孩子,孩子頭上套著高帽,手上拿著塑料圈去套別人的帽子,在規(guī)定時間內帽子最后落下的家庭為勝。

10、看你笑不笑

準備:一根吸管。

玩法:

1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對方發(fā)笑,并把吸管傳遞給對方,一個一個互相傳遞,把吸管弄掉的就算失敗。

注意事項:在圍圈的過程中注意調整幼兒與家長的距離,以避免距離過遠傳遞時掉落,鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

幼兒園中班游戲教案:奇妙的彩球


活動目標

1、引導幼兒利用滾、踢、拋、練習雙腳并攏夾球向前行進跳等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能 力。

2、通過不同的游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質。

活動準備

彩球若干、大籃子若干、音樂一段、企鵝頭飾、制作房子一座。

活動重難點

拋球、雙腳并攏夾球向前行進跳

活動過程

一、 開始部分

準備運動:教師帶幼兒進入活動場地,幼兒手持彩球,隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、基本部分

(一)、一物多玩游戲

1、 討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

4、幼兒再次進行游戲,鼓勵幼兒進行合作游戲。

(二)、小組接力競爭游戲:運果子。

教師提出幼兒可以自由結組??茨慕M運的果子最多(多種玩法運球)。

(三)、游戲:企鵝運蛋。

“昨天晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?” “天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來?!?“誰愿意來試試?” (個別幼兒示范練習,教師講解并小結)。

三、結束部分

集合進行放松、整理活動,引導幼兒進行舒緩活動,穩(wěn)定幼兒激動情緒。

多元價值分析

1、通過游戲孩子能體驗到成功感,讓孩子自己動腦思考培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和想象力。

2、游戲中孩子用不同的方式進行游戲如:滾球、傳球、頂球等,提高了孩子動作的協(xié)調性和靈活性。

3、在游戲中孩子們積極參加,培養(yǎng)了孩子助人為樂的良好品質,促進了孩子良好個性的發(fā)展。

幼兒園小班教案《分一分》及教學反思


小班教案《分一分》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒體驗與同伴共同操作、游戲的快樂,能根據(jù)物品的顏色匹配相同色的房子,體驗數(shù)學集體游戲的快樂,快來看看幼兒園小班《分一分》含反思教案吧。

活動目標:

1.能根據(jù)物品的顏色匹配相同色的房子。

2.體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。

3.體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

活動準備:

1.各種物品卡:紅蘋果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。

2.幼兒操作圖片:香蕉、梨子、蘋果,框子人手一份。

3.紅、黃、綠三色房子各一。

活動過程:

1.認認說說。

(1)老師展示物品卡。

(2)請幼兒說說這些物品卡的名字和顏色。

師:今天有幾個朋友到我們班來做客,我們來看看它們是誰?那它們身上穿著什么顏色的衣服呢?

2.游戲“分一分”。

(1)出示三色紙房子,讓幼兒說說是什么顏色的。

(2)把水果放在相同色的房子里。

師:顏色媽媽告訴我,叫它的寶寶好回家了。(出示三色房子。)紅房子是紅色水果的家,叫紅紅的家;黃房子是黃色水果的家,叫黃黃的家;綠房子是綠色水果的家,是綠綠的家。我們來把它們送回家。會說:我把紅蘋果送到紅紅的家。

3.幼兒練習。

師:還有許多水果寶寶也要回家,寶寶們拿出椅子底下的籃子,把水果送回家,要求邊送邊說:我把XX水果送到XX的家。

4.游戲:“抱一抱”。

寶寶們真能干,現(xiàn)在許多小樹葉也來和我們寶寶來玩一個“抱一抱”的游戲,請紅樹葉寶寶站起來,跟我來抱一抱;請黃樹葉寶寶站起來,跟我來抱一抱;請綠樹葉寶寶站起來,跟我來抱一抱。樹葉寶寶累了,我們休息一下吧。

活動反思:

本次活動先是讓孩子認認、說說,說出有哪些水果,它們有哪些顏色,然后集體根據(jù)顏色把水果匹配到相同色的房子里,并會說:我把XX送到XX的家,接著幼兒自己練習,并會邊操作邊使用引導語,最后通過游戲“抱一抱”更加鞏固了孩子對紅、黃、綠三種顏色的認識。分一分整個活動過程充滿了趣味性、游戲性。在實施活動過程中,孩子們能積極參與,認真思考,大多數(shù)孩子的學習達到了目標,但也有個別孩子在動手操作過程中產(chǎn)生了困難。由于此活動以游戲為主,孩子們學習興趣較濃,他們在整個活動過程中都表現(xiàn)得輕松、愉快。在活動中我自始至終都是以引路人的身份出現(xiàn),留出更多的機會給孩子,讓他們多想、多說、多做,達到了較好的效果。但此次活動也還存在不足之處,在活動中有的孩子發(fā)言還不夠大膽,我應該給予更多鼓勵支持的目光或暗示語言給他們,這樣,課堂氣氛會更加活躍,教學效果會更好。

幼兒百科:分類,是指按照種類、等級或性質分別歸類。

幼兒園小班教案《小貓分氣球》


小班教案《小貓分氣球》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒培養(yǎng)安靜傾聽的習慣,引導孩子感知氣球的色彩美,體會貓咪的行為美,學講故事中的句子,快來看看幼兒園小班《小貓分氣球》教案吧。

活動目標:

1、引導孩子感知氣球的色彩美,體會貓咪的行為美。

2、培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習慣。

3、學講故事中的句子。

4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

5、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

活動準備:

1、故事課件。

2、貓咪、小狗、小猴、小豬圖片和袋鼠媽媽頭飾各一個。

3、紅、黃、綠、藍氣球各一只。

活動過程:

導入:教師出示4至不同顏色的氣球,問:小朋友你們看這是什么?(幼兒回答)對了是氣球。那這些氣球都是什么顏色的?紅顏色的氣球像什么?黃色的氣球又像什么?你還見過什么樣的氣球?小朋友你們知道嗎這四只氣球還有一段小故事呢。

過程:

1、出示課件教師有表情的講述故事,請孩子欣賞。

2、教師邊引導幼兒回憶故事邊出示教具,問:剛才故事里的小動物都是誰呢?(幼兒回答)

(1)袋鼠媽媽送給誰一束氣球?

(2)紅顏色的氣球送給了誰?那紅顏色的氣球像什么?

(讓幼兒學說短句:紅色的氣球像團蘋果)

(3)黃顏色的氣球送給了誰?黃顏色的氣球又像什么?

(讓幼兒學說短句:黃色的氣球像鴨梨)

(4)綠色的氣球送給了誰?小豬在干什么?它為什么哭了?

(5)后來,小豬為什么又笑了呢?

(6)袋鼠媽媽夸貓咪是個什么樣的孩子,她又給了小貓咪一束什么樣的氣球?

3.貓咪的氣球都是什么顏色的?漂亮嗎?你喜歡小貓咪嗎?為什么呀?

結束:游戲:《頂氣球》。袋鼠媽媽不僅給了小花貓氣球,今天她看到小朋友們表現(xiàn)的這么好,也給我們帶來了許多的氣球獎勵我們,我們一起玩頂氣球的游戲吧。

幼兒百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。

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