媽媽寫給兒子：這10句話，我們不跟你說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)跟你說(shuō)

幼兒說(shuō)故事。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，用心教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)與教師的責(zé)任與使命！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？下面是由小編為大家整理的“媽媽寫給兒子：這10句話，我們不跟你說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)跟你說(shuō)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

父母是孩子人生路上的第一位導(dǎo)師。最近，看到一篇母親寫給正處在青春叛逆期孩子的信，字里行間是母親在人生問(wèn)題上給孩子的金玉良言，一起來(lái)看看！

寫這信給你，基于三個(gè)原因：

第一，你正站在人生節(jié)點(diǎn)上：回首，是悄然溜走的童年時(shí)光；向前，青春的帷幕徐徐向你開(kāi)啟。

第二，有些話，我們不跟你說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)跟你說(shuō)。

第三，彼此約定：我們好好工作，你好好讀書，誰(shuí)也不讓誰(shuí)操心。

01

不管大小，一定要有目標(biāo)

人可以沒(méi)有偉大理想，但不能失去目標(biāo)。我們都知道學(xué)習(xí)辛苦，但孩子，你也應(yīng)該明白，上課、作業(yè)、考試，這是每個(gè)孩子都有的經(jīng)歷。

多年之后，我希望你感激現(xiàn)在這個(gè)拼盡全力的自己，而不是徒然悔恨。

02

用心打磨自己的性格

在家里，獨(dú)生子女個(gè)個(gè)都是小皇帝，但在學(xué)校，“皇帝”太多，沒(méi)人有義務(wù)處處照顧你個(gè)人的小情緒。

即便你的成績(jī)優(yōu)秀、才藝出眾、表現(xiàn)出色，能夠讓人真正喜歡與你交朋友的，依然是你的熱情、善良等等好品質(zhì)。

03

身體是學(xué)習(xí)的本錢

在學(xué)校，學(xué)習(xí)是主要的，但不是唯一的，學(xué)習(xí)好卻體質(zhì)差，這是顧此失彼。

有人說(shuō)，人生在世總要被比來(lái)比去，10幾歲比成績(jī)、20歲比學(xué)歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財(cái)力、60歲比體力、70歲比病歷……

但其實(shí)，歸根到底還是要比身體！所以，兒子，好好鍛煉吧！

04

堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持

一個(gè)人的未來(lái)由知識(shí)、能力、態(tài)度決定。知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在實(shí)踐中增長(zhǎng)，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你在良好習(xí)慣培養(yǎng)上，有時(shí)缺乏持之以恒的精神。

現(xiàn)在，端正態(tài)度還來(lái)得及。未來(lái)，我希望你所做的一切，是既利已又利人。

05

既不自傲也不自卑

在你的一生中，也沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好，除了我和你爸。不要以為世界少了自己，地球就轉(zhuǎn)不了，不要以為個(gè)人渺小，就自我放棄和拋棄。

06

朋友是能和你一起哭的人

如果你能找到志同道合的朋友，相互激勵(lì)，相互幫助，共同前行，那么你一定是幸運(yùn)的。不妨找一些比你強(qiáng)大、比你優(yōu)秀的人做朋友，這樣能夠激勵(lì)你奮進(jìn)。

當(dāng)然，還要記住，朋友要以誠(chéng)相交，在朋友落難時(shí)，要盡自己所能施以援手。與自己一起笑過(guò)的人易忘記，與自己一起哭過(guò)的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。

07

愛(ài)情那些事，適合就好

早晚有一天，你是要談戀愛(ài)的，我以過(guò)來(lái)人身份忠告：花前月下漫步總是美好的，甜言蜜語(yǔ)更是迷人，可別忘了現(xiàn)實(shí)中還有風(fēng)霜雨雪。

不要過(guò)分憧憬愛(ài)情的美，不要過(guò)分夸大失戀的悲。就這樣的心理，就好。

08

父母的這些小心思

為人父母，誰(shuí)都渴望與子女的距離短些，但隨著兒女的成長(zhǎng)，屬于你們的天空肯定會(huì)越來(lái)越廣闊，與父母的空間距離與時(shí)間距離也肯定會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。做父母的，當(dāng)然特別在乎自己到底能夠占據(jù)兒女多大的天空位置！

因?yàn)?，父母的天空與兒女的天空恰恰相反——隨著一天天老去而變得愈來(lái)愈小。我凡人百姓，同樣擁有大眾情懷，同樣在乎你是否常在身邊。兒子，父母的心，你是否讀得懂？

09

永遠(yuǎn)不要去計(jì)較得失

一個(gè)人，不可能永遠(yuǎn)得意，也不可能永遠(yuǎn)失意，得意時(shí)，你要清醒，這個(gè)世界上有太多比自己厲害的人，要記得自己的渺小；失意時(shí)，不退縮，堅(jiān)持下去：過(guò)去是怎樣走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在就怎樣走過(guò)去。

10

家，是你最溫暖的港灣

親人是緣分，這輩子，即使無(wú)法與你一路伴行，但在風(fēng)雨交加的時(shí)候，總會(huì)想著為你遮風(fēng)擋雨一程！即使無(wú)能與你一路并肩作戰(zhàn)，但在艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，總會(huì)想著與你一同分擔(dān)苦痛！

這輩子，無(wú)論我們和你會(huì)相處多久，也請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光。

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合格的父母絕不會(huì)對(duì)孩子說(shuō)這4句話！

小天使們降臨到這個(gè)世界，帶著好奇的目光注視著眼前的一切。

“媽媽，那是什么？”

“媽媽，為什么天上有星星？”

“媽媽，星星可以吃么？”

“為什么不能吃星星？”

“媽媽，為什么星星是黃色的？”

“媽媽，為什么爸爸說(shuō)我可以吃星星？”

……

面對(duì)他們的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，很多父母從剛開(kāi)始的新鮮到后來(lái)不厭其煩。然而，不管你是不是真的回答不出來(lái)，面對(duì)這些好奇寶寶們，這4句話，請(qǐng)千萬(wàn)不要說(shuō)！

第一句話“沒(méi)看到我正忙著嗎？”

這句話會(huì)讓孩子傷心，因?yàn)樗囊馑际恰椰F(xiàn)在的事是第一位，你的問(wèn)題不重要。

這樣的回答會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的求知心不受重視，往后遇到問(wèn)題去探索真相的熱情也會(huì)大大消減！所以，即使你真的在忙，也要和孩子平和地溝通：“媽媽正在做一件事，等媽媽做完和你一起找答案”，而非粗暴地讓孩子閉嘴。

第二句話“你怎么這么多問(wèn)題”

聽(tīng)到這句話，孩子的第一反應(yīng)將是“原來(lái)問(wèn)題多不討人喜歡”、“問(wèn)題多是不對(duì)的”、“我不該問(wèn)出這些問(wèn)題”，好奇心受到打擊，對(duì)世界上的新鮮事物不再那么關(guān)心。往后，在生活中遇到問(wèn)題，成年后也會(huì)克制，不敢向其他人求助，變得越來(lái)越內(nèi)向。

第三句話“你這么小，說(shuō)了你也不懂”

用“年紀(jì)小，聽(tīng)不懂”當(dāng)做逃避回答的借口，很多家長(zhǎng)都在這么做！小貝在這里要說(shuō)，no！你對(duì)待孩子的態(tài)度有問(wèn)題！請(qǐng)尊重你的孩子，盡你所能幫助他，解決他的難題，帶他了解這個(gè)世界，千萬(wàn)不要因?yàn)樗昙o(jì)小就覺(jué)得無(wú)所謂！

第四句話“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不知道？”

這句話的殺傷力非常大！孩子會(huì)因此變得自卑、抬不起頭，因?yàn)樗械阶约哼B最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不知道，還因此遭到大人的嘲笑和訓(xùn)斥。如果你不想傷害你的孩子，請(qǐng)別用這種話去攻擊他。

上面這4句話，你對(duì)你的孩子說(shuō)過(guò)嗎？如果說(shuō)過(guò)，請(qǐng)馬上改正！

下面這樣4句話，則對(duì)他有幫助

第一句話“你來(lái)決定……”

如果你要讓孩子來(lái)做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的時(shí)候，你可以說(shuō)這樣的話——“你來(lái)決定吧，……”給他一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)：我自己決定了我的行為，同時(shí)對(duì)我自己的行為負(fù)責(zé)。這樣做，既可以教會(huì)孩子明白選擇就意味著承擔(dān)后果，而且也可以使父母避免總是充當(dāng)一個(gè)約束他們的壞警察的角色。你選擇了，并且對(duì)它負(fù)責(zé)，這就是真正的自由。

第二句話“我愛(ài)你，但我不喜歡你的這種行為?！?/p>

這樣同樣能夠給你自己一個(gè)提醒，你的目的是糾正和引導(dǎo)孩子的幼稚和無(wú)知，讓他變得更加可愛(ài)和優(yōu)秀，而不是僅僅為了教訓(xùn)或懲罰。同時(shí)，這也能夠使你在面對(duì)孩子的時(shí)候，更能保持平靜平和，而不至于表現(xiàn)出低質(zhì)量的、起不到榜樣作用的咆哮。

第三句話“你要知道，不同的人會(huì)有自己不同的需求”

當(dāng)你的孩子又在重復(fù)那句“這不公平！”的時(shí)候，你需要做的不是呵斥或忽視他，而是要耐心地讓他明白這樣一個(gè)道理：事實(shí)上，每個(gè)人并不是一定都會(huì)得到同等的待遇的，在這種狀況下，“公平”真實(shí)的含義其實(shí)是“每個(gè)人在他需要這個(gè)東西的時(shí)候得到它”。

第四句話“告訴我，你心里真實(shí)的想法！”

根據(jù)事實(shí)，幫孩子掌握自己的情感，教導(dǎo)他在這種時(shí)刻應(yīng)該怎么想，讓自己能平和，能和他人處理好關(guān)系。這樣，將來(lái)在沒(méi)有家長(zhǎng)在身邊的時(shí)候，他們也能學(xué)著克制和緩解自己的情緒了。

和孩子交流的時(shí)候，你需要記住這些——

讓孩子覺(jué)得他是你的朋友，對(duì)于你的要求，他的回應(yīng)和參與是被期待、被尊重的，而不是讓他覺(jué)得只你不滿了，他就成了你的對(duì)立面了。

對(duì)孩子說(shuō)話不要過(guò)于用“技巧”。例如“我剛才跟你說(shuō)什么來(lái)著！”這種只問(wèn)不答的反問(wèn)句，其實(shí)隱藏的是你對(duì)孩子沒(méi)有遵循你的話的指控。你直接并嚴(yán)肅地表達(dá)你的意愿，能減少孩子很多困惑，有利于親子之間的溝通。

沒(méi)有人會(huì)告訴你，你家孩子不懂禮貌

我見(jiàn)過(guò)許多沒(méi)有禮貌的孩子，自己學(xué)生尚可以教化，鄰家孩子只能由他。關(guān)于禮儀，文明古國(guó)的經(jīng)典故事多了去了，比如程門立雪、孔融讓梨，都是。但世上最容易而又最遙遠(yuǎn)的禮貌，還是開(kāi)口叫人。

幾乎沒(méi)有人會(huì)告訴你，你家孩子不懂禮貌

有個(gè)表姐的孩子上初中，見(jiàn)人從不搭理。有一次送孩子去夏令營(yíng)，母子倆曬得黝黑回來(lái)，還向我抱怨說(shuō)：“夏令營(yíng)老師照顧得倒挺周到，但老覺(jué)得他們跟我家孩子不夠親近?！币?yàn)槭怯H戚，我便旁敲側(cè)擊地問(wèn)她：“孩子是不是很少跟老師講話？”其實(shí)我是想說(shuō)——是的，沒(méi)有人會(huì)喜歡一個(gè)不講禮貌的孩子，因?yàn)?，世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)。

她若有所思，因?yàn)?，她懂的。后?lái)再見(jiàn)面，小外甥就忽地懂事了，小嘴巴可甜啦。

每個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都有一個(gè)冰雪聰明的父母，你的心里必須跟明鏡兒似的。中國(guó)人好成人之美而不揭人之短，幾乎沒(méi)有人會(huì)告訴你，你家孩子不懂禮貌。因?yàn)?，那也是一件極不禮貌的事兒

禮貌才是最重要的通行證

朋友聚會(huì)，一個(gè)初次謀面的朋友帶著孩子來(lái)出席，孩子的老爸見(jiàn)面先打圓場(chǎng)：“我這孩子，就是從不叫人。”然后話鋒一轉(zhuǎn)：“唉，只要他的學(xué)習(xí)成績(jī)好，我也懶得管他了！”這位寬容的爸爸不懂，倘若孩子早已習(xí)慣了被周圍原諒，知書未必就能達(dá)禮。

禮貌，才是最重要的通行證！不懂禮貌的孩子，世界就為他關(guān)上了一扇門，空有一紙文憑和一身本領(lǐng)也難以登堂入室。

如果不懂禮貌，你的人生將不會(huì)及格

以前有個(gè)女學(xué)生，我教她語(yǔ)文。因?yàn)樽⊥粭潣?，我們常在電梯里相遇，她卻從未主動(dòng)跟我打過(guò)招呼，我以為孩子是害羞，總是主動(dòng)跟她搭話，你好啊吃了嗎去玩呀……

有一次剛剛考試完，又在樓下遇到她們一家子在散步，女生的媽媽拉著我問(wèn)分?jǐn)?shù)，女生照例沒(méi)有理會(huì)我，和爸爸在一側(cè)旁若無(wú)人地閑聊。唉，比孩子沒(méi)有禮貌更可怕的，是父母的渾然不覺(jué)。

我想，讓孩子叫聲老師比幫她打聽(tīng)分?jǐn)?shù)，要重要一萬(wàn)倍。即便一個(gè)考了滿分的孩子，如果不懂禮貌，他的人生也永遠(yuǎn)不會(huì)及格！

這十句話一定趁早對(duì)孩子說(shuō)，受益終生！

這個(gè)世界，美麗而又殘酷。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有幸福，也會(huì)有痛苦和迷茫。很多時(shí)候，孩子之所以能夠解開(kāi)心結(jié)，度過(guò)難關(guān)，順利成長(zhǎng)，靠的就是父母曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一些話……

1、孩子，并不是所有人都喜歡你

從你出生的那天起，就開(kāi)始接觸形形色色的人，并且，每個(gè)人的喜好、修養(yǎng)、性格都不同。有人會(huì)因?yàn)槟愕捏w型、相貌不喜歡你，有人會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)不喜歡你，有人會(huì)因?yàn)槟愕膼?ài)好跟他不同而不喜歡你……總之，你必須認(rèn)清這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

但是，這并不是什么壞事，你更不用因此而否定自己。你只要堅(jiān)持去做對(duì)的事、堅(jiān)持做一個(gè)善良正直的人，有些人早晚會(huì)轉(zhuǎn)變對(duì)你的態(tài)度；而那些一如既往不喜歡你的人，敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)樗麄兛赡懿皇鞘裁春萌恕?/p>

2、孩子，多說(shuō)謝謝

你身邊的任何人，包括自己的父母，都沒(méi)有義務(wù)去幫助你、照顧你、容忍你。父母給了你生命，這已經(jīng)是對(duì)你最大的恩惠了。

所以，當(dāng)別人幫你一次的時(shí)候，一定要認(rèn)真地說(shuō)謝謝，否則沒(méi)有第二次了；當(dāng)別人不想幫你的時(shí)候，也不要心懷怨恨，因?yàn)槿思冶緛?lái)就沒(méi)義務(wù)幫你，再說(shuō)了，你為人家做過(guò)什么嗎？

3、孩子，學(xué)習(xí)真的不是給我學(xué)的

我為什么一直催著你讀書、學(xué)習(xí)？

只有你讀書多了，你才能明辨是非，不至于被不懷好意的人蒙蔽了眼睛，不至于被膚淺的人影響了你的思維。為什么小區(qū)里的老頭、老太太會(huì)花大錢買一種叫“神奇除銹水”的東西？因?yàn)樗麄儾恢溃蟹N東西叫“鹽酸”。

只有你成績(jī)好了，你才能有資格去選一份自己喜歡的工作，才能有空余時(shí)間去做自己喜歡的事情，而不至于為了生存去委屈自己、忙碌一生。

4、孩子，生命無(wú)比珍貴

因?yàn)槟銈冞€小，所以生死這些事情還體會(huì)不到。而到了父母這個(gè)“奔四”的年紀(jì)，身邊的朋友已經(jīng)有“先走”的了。要知道，看著同齡人去世，是一件十分悲痛而且令人恐慌的事情。當(dāng)然，比這更悲痛的，是白發(fā)人送黑發(fā)人。

所以，在你最無(wú)助、最痛苦、最孤獨(dú)的日子里，你要選擇堅(jiān)強(qiáng)地活著，不要輕言自殘、輕生，你的生命是父母給的，你無(wú)權(quán)放棄。

5、孩子，?；丶铱纯?/p>

隨著你一天天長(zhǎng)大，你的天空會(huì)變得越來(lái)越寬廣，你可能會(huì)飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，爸爸媽媽為此感到高興。但跟你不同，隨著爸爸媽媽日漸變老，我們的天空會(huì)越來(lái)越狹窄。

說(shuō)實(shí)話，每個(gè)父母都很矛盾，既希望孩子能展翅高飛，又希望孩子陪伴左右，越老越是如此。

所以，不論今后你多忙，請(qǐng)抽空回家看看，能為你做頓飯，能為你提前收拾一下床鋪，也是老兩口莫大的歡樂(lè)……

6、孩子，愛(ài)情比你想的要偉大，但也更平凡

總會(huì)有那么一天，你會(huì)對(duì)班里的一位異性同學(xué)非常感興趣，你想跟他(她)一起走完放學(xué)的路，你想送禮物給他(她)，你想牽他(她)的手，當(dāng)然你們也會(huì)分手，你管這叫“愛(ài)情”……

但是，愛(ài)情是建立在相互付出、理解、扶持基礎(chǔ)上的，愛(ài)情總歸會(huì)落實(shí)到柴米油鹽的生活中。10幾歲的年齡任何責(zé)任都擔(dān)不起，也就給不了任何人幸福，所以，不要做一些“偷嘗禁果”的事，對(duì)誰(shuí)都不好。

7、孩子，正視生活中的不公平

只要是社會(huì)，就充滿了競(jìng)爭(zhēng)和不公，我們不用過(guò)分糾結(jié)于這些事情，努力提升自己才是靠譜的事。

咱家的車比鄰居家的差，你不必為此感到羞愧，因?yàn)樵奂业能囈彩歉改缸允称淞I的，一點(diǎn)都不丟人；如果咱家的車比鄰居的好，你也沒(méi)有自豪的資本，因?yàn)檫@車跟你幾乎沒(méi)什么關(guān)系，你不曾為它付出過(guò)什么。

如果你出于劣勢(shì)，整天抱怨社會(huì)的不公平會(huì)消磨你的意志，讓你沉淪，遭受更多的不公；如果你出于優(yōu)勢(shì)，整天的炫耀會(huì)蒙蔽你的雙眼，就怕有一天，你會(huì)墮落為你原先看不起的那類人。

8、孩子，任何時(shí)候都要潔身自好

任何場(chǎng)合下，都不要放縱自己，無(wú)論是精神上，還是肉體上！要有自己堅(jiān)定地原則底線，一些惡習(xí)，永遠(yuǎn)都不要碰，比如酗酒、抽煙、毒品、性亂！

對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，這尤為重要，因?yàn)榕⒈旧砭统鲇谙鄬?duì)弱勢(shì)的地位，一次的放縱，往往換來(lái)一生的不幸！

9、孩子，錢很重要，但有些東西更重要

金錢是非常重要的，非常非常重要，一個(gè)窮困潦倒的人，幾乎享受不到尊嚴(yán)、家庭、教育、健康……

但是，“君子愛(ài)財(cái)，取之以道”，那些通過(guò)偷摸、欺騙來(lái)獲取財(cái)富的方法，你一次都不要去嘗試。

10、孩子，凡事靠自己

“靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑”，唯有你自己才是最靠得住的。

父母會(huì)老，陪不了你一輩子；兄弟姐妹，會(huì)有自己的家庭，自己的一大攤子事；就連你的孩子，早晚也會(huì)離開(kāi)你，去成家立業(yè)……所以，你必須得有自己的愛(ài)好，有健康的身體，自己快快樂(lè)樂(lè)地走到最后！

中國(guó)家長(zhǎng)注意了，別再對(duì)孩子說(shuō)這十句話！

有些話，乍一聽(tīng)很有建設(shè)性，其實(shí)卻極為有害；而有些話，聽(tīng)起來(lái)輕描淡寫，孩子卻極為期待。

今天為各位家長(zhǎng)朋友分享“美國(guó)父母幾乎從不對(duì)孩子說(shuō)的十句話”，因?yàn)樗鼈冎皇怯狭送饨纾鴽](méi)有使孩子遵從內(nèi)在本能的意愿。

1、“做得好”

這句話的問(wèn)題在于常常被多次使用，以及用于孩子實(shí)際上沒(méi)怎么努力的時(shí)候。于是孩子們深信當(dāng)爸爸和媽媽這么表?yè)P(yáng)時(shí)，那么不管何時(shí)都是“做得好”的時(shí)候（而且只能是當(dāng)爸爸媽媽這么說(shuō)時(shí)）。

取而代之，對(duì)孩子說(shuō)“你很努力哦”。關(guān)注于孩子“努力”這件事，由此教會(huì)他們努力本身遠(yuǎn)比結(jié)果重要的多。于是，當(dāng)孩子在挑戰(zhàn)難度大的事情時(shí)，會(huì)明白失敗是成功之母，變得更加堅(jiān)韌。

2、“好孩子”

雖然出于好意而使用，但卻得到與期望相反的結(jié)果。幾乎所有的父母都是想由此樹(shù)立孩子的自尊心。然而，遺憾的是它所帶來(lái)的卻是不同的影響。

如果你在孩子做完你交給他的事情之后說(shuō)“好孩子”，那么孩子會(huì)認(rèn)為你只是因?yàn)樗麕湍阕隽耸虑樗圆攀恰昂谩?。從此，孩子?huì)害怕失去“好孩子”的稱呼，喪失了以往主動(dòng)幫助的意愿，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)闉榈玫娇隙ǖ姆答伓鴰椭?/p>

對(duì)孩子說(shuō)“你來(lái)幫忙，我真高興”吧。這一句話向孩子真實(shí)地傳達(dá)了他的幫助對(duì)你來(lái)說(shuō)產(chǎn)生的影響。也可以完全不提及你的心情，“我看見(jiàn)你把你的玩具讓給朋友玩了哦”，這樣的說(shuō)法也是可行的。于是，孩子逐漸能夠自己判斷和朋友分享玩具是不是“好”，進(jìn)而主動(dòng)地重復(fù)這一行為，而不是因?yàn)楂@得了你的夸獎(jiǎng)。

3、“好漂亮的畫”

如果父母對(duì)孩子的作品給予判斷和評(píng)價(jià)，那就剝奪了孩子判斷、評(píng)價(jià)自己作品的機(jī)會(huì)。

改用“用的是紅色、藍(lán)色和黃色吧，能告訴我這畫的是什么嗎“的說(shuō)法吧。不是給予評(píng)價(jià)，只是觀察，而是不是一幅好看的畫則由孩子來(lái)判斷。作品是在表達(dá)孩子本身，通過(guò)你的提問(wèn)，孩子開(kāi)始評(píng)價(jià)自己的作品，并分享作畫意圖和技巧。這樣的對(duì)話有益于提高孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的藝術(shù)才能和培養(yǎng)其創(chuàng)造性。

4、“停停停，給我停！”

威脅孩子幾乎沒(méi)有好事。

第一，通過(guò)這一方式，你正在教孩子你絕不希望他擁有的行為。即，當(dāng)你希望得到違背對(duì)方愿望的事物時(shí)，可以使用暴力和歪理。

第二，對(duì)孩子發(fā)火并懲罰他，不管是堅(jiān)持執(zhí)行，還是選擇放棄、告訴孩子你的威脅是沒(méi)有意義的，結(jié)果都只是將自己置于尷尬的立場(chǎng)?？傊銢](méi)有得到你希望的結(jié)果，還損傷了和孩子的關(guān)系。

雖然要抑制住威脅的沖動(dòng)很難，但試著從孩子的角度出發(fā)，將他的注意力轉(zhuǎn)移到其他合適的事物吧。比如對(duì)孩子說(shuō)，“不能打弟弟。要是受傷了就不好了。有可能弟弟還會(huì)報(bào)復(fù)下次打你呢。如果想要打什么東西，就去打枕頭、沙發(fā)和床吧”。即使你已告知這種行為本身是不好的，但給孩子提供一個(gè)更加安全的表達(dá)自己情緒的方式，就表示了對(duì)孩子感情的認(rèn)同。于是，孩子會(huì)擁有更強(qiáng)的自制力以及更加穩(wěn)定的情緒。

5、“如果你做……，我就給你……”

用物品和孩子做交換是有害的。因?yàn)檫@使孩子不再僅因快樂(lè)和友好而幫忙。這種交易可能永無(wú)止境。如果頻繁使用，可能會(huì)導(dǎo)致這樣的情形發(fā)生——孩子邊哭邊鬧“不行，要是不給買玩具我就不打掃房間”。

改為“謝謝你幫我打掃哦”。傳達(dá)內(nèi)心的感謝之情，孩子就會(huì)更加主動(dòng)地幫忙。如果孩子逐漸不幫忙了，就讓他想起來(lái)吧?！澳阌浀脝?，幾個(gè)月前，你幫我扔了垃圾。那個(gè)時(shí)候真是多虧了你，謝謝啊”，讓孩子自己意識(shí)到幫忙本質(zhì)上是快樂(lè)且富有意義的。

6、“真聰明”

“真聰明”容易讓人以為有利于幫助孩子樹(shù)立自信及自尊心。但是很遺憾，這一夸獎(jiǎng)的方式實(shí)際上會(huì)招致相反的效果。在取得好成績(jī)、達(dá)到目的、以及取得理想結(jié)果的時(shí)候，對(duì)孩子說(shuō)“你真聰明啊”，這會(huì)無(wú)意識(shí)中讓孩子以為僅在這些情況下才是聰明的。如果沒(méi)有滿足父母的期望，則會(huì)形成巨大的壓力。

根據(jù)一些研究結(jié)果表明，在解開(kāi)字謎后被夸獎(jiǎng)?lì)^腦聰明的孩子們，在那之后傾向于不向更難的字謎挑戰(zhàn)。這是因?yàn)楸в小叭绻麤](méi)有表現(xiàn)好就不是‘聰明’”的不安造成的。

取而代之，向孩子表達(dá)對(duì)他努力的評(píng)價(jià)吧。通過(guò)關(guān)注努力而不是結(jié)果，可以告訴孩子什么才是真正重要的。解開(kāi)字謎是令人高興的，挑戰(zhàn)更難的字謎本身也是同樣令人開(kāi)心的。對(duì)孩子說(shuō)“哇，你好努力哦”，在上述研究的關(guān)注努力一組中，更多的孩子解開(kāi)了難度更高的字謎。

7、“不許哭！”

孩子哭了，這是一個(gè)難題。但是，叫孩子“不要哭’則是不認(rèn)同孩子的情緒，如同在宣告“你哭泣是不被接受的”。由此，孩子學(xué)會(huì)了壓抑感情的方法，最終常常會(huì)導(dǎo)致更強(qiáng)烈的感情爆發(fā)。

當(dāng)孩子哭泣時(shí)，與他保持一段距離。對(duì)他說(shuō)，“哭也可以哦。誰(shuí)都會(huì)有想哭的時(shí)候。我就在這兒，你要想說(shuō)話時(shí)隨時(shí)可以找我”或者“現(xiàn)在不能馬上去公園真遺憾啊”，將孩子的情緒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。于是，孩子可能會(huì)更早地認(rèn)識(shí)到自己的情緒并用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。促進(jìn)情緒表達(dá)將有助于學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)情緒。這于孩子的一生都是非常重要的能力。

8、“我們約好做…”

失約時(shí)孩子會(huì)感到很受傷。

對(duì)孩子誠(chéng)實(shí)吧。“我知道你這個(gè)這周末真的很想和薩拉一起玩，那我們就為此努力吧。但是，也要記住不是想要就能夠做到的。所以，我不能保證這周末肯定可以”。另外，說(shuō)過(guò)“做”那就要盡全力去做，不要忘記了。遵守約定會(huì)產(chǎn)生更多的信任，破壞約定則會(huì)損害感情。要三思而后行，盡自己的努力去遵守約定。還有一點(diǎn)注意事項(xiàng)。如果沒(méi)有辦法守約時(shí)，一定要果斷地承認(rèn)并向孩子道歉。不要忘記你也同時(shí)是在教育孩子在不能守約的情況下應(yīng)該怎么做。

當(dāng)然，因?yàn)橐恍┣闆r也有不得不失約的時(shí)候。對(duì)于你來(lái)說(shuō)可能是小事，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能非常重大。所以為了做好正直的表率，就要盡到最大的努力，無(wú)法做到時(shí)，則應(yīng)主動(dòng)地承擔(dān)自己的責(zé)任。

9、“沒(méi)什么大不了的吧？”

大人總是以各種形式最大程度去輕描淡寫地評(píng)價(jià)孩子的感情，這一點(diǎn)需要注意。從大人的角度來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有什么意義，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是有價(jià)值的。因此，請(qǐng)盡量從孩子的角度來(lái)看待事物。即使在告訴孩子什么是善什么是惡，或者拒絕孩子的要求時(shí)，也要去理解他們的“感情”。

與其說(shuō)服孩子你的希望不是什么大不了的，不如說(shuō)“雖然知道你很想去，但是今天真的不行”或者“讓你失望了不好意思，但真的不行”。這是更加尊重孩子的說(shuō)法。

10、“你怎么會(huì)那樣做呢”

如果孩子做了你覺(jué)得不好的事，那就應(yīng)該和孩子談?wù)?。但是，正在氣頭上沒(méi)法冷靜判斷時(shí)，則不要以“因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)是不好的”來(lái)教育孩子。另外，問(wèn)“為什么”，希望孩子可以思考并分析自己的行為?？蛇@是連大人都很難做到的。很多面對(duì)這一提問(wèn)的孩子就會(huì)陷入沉默以保護(hù)自己。

取而代之，試著推測(cè)孩子的感受和根本需要，然后制造談話的契機(jī)。比如，“因?yàn)榕笥淹耆珱](méi)問(wèn)你的想法，所以不開(kāi)心嗎？”。請(qǐng)努力地試著去理解孩子的感受以及需求，于是也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的怒火也在消減了吧。

沒(méi)有人會(huì)告訴你，你家孩子沒(méi)見(jiàn)識(shí)

有見(jiàn)識(shí)的孩子，才不會(huì)看什么都奇怪，都危險(xiǎn)，都鬼影重重。

1

在報(bào)社的時(shí)候，我?guī)н^(guò)一個(gè)大學(xué)生記者團(tuán)。

有次去福利院采訪，一個(gè)叫CC的女生讓我刮目相看。

別的同學(xué)基本都圍繞“孩子們吃得好嗎睡得好嗎會(huì)不會(huì)想媽媽”這種低幼問(wèn)題巴拉巴拉。

只有CC問(wèn)院長(zhǎng)：這里的老師，需要有心理學(xué)專業(yè)背景嗎？然后和院長(zhǎng)討論了半天。

后來(lái)她告訴我，她有個(gè)朋友，是福利院長(zhǎng)大的，一直對(duì)自己的身世不能釋懷，所以她想，福利院的老師應(yīng)該懂點(diǎn)心理學(xué)，或者，可以招募些心理醫(yī)生志愿者，避免孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題。

我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這孩子有點(diǎn)不一樣。

而且CC待人接物的感覺(jué)也特別好，很謙遜，但不卑微，不管采訪對(duì)象是誰(shuí)，都不卑不亢。

所以我挺喜歡喊她一起去采訪。

另一個(gè)我常帶著出去的，是個(gè)叫小H的男生。他是我同事的親戚，同事一再拜托我多帶帶。

小H私底下挺歡的，但一到正式場(chǎng)合就很少說(shuō)話，不管幾個(gè)人采訪，他總默默跟在最后，我有時(shí)慫恿他提問(wèn)，他也連連擺手說(shuō)不行不行。

他身上，總有一種怯。跟CC截然不同。

我起初以為是性格問(wèn)題。接觸多了發(fā)現(xiàn)，并不是，倆人的差別，在于見(jiàn)識(shí)。

他們都在小城市長(zhǎng)大，家境其實(shí)也差不多。但小H父母特別保守，生活循規(guī)蹈矩，一家人在外面吃飯的時(shí)候都不多。而CC的父母觀念就很先進(jìn)，他們會(huì)利用一切機(jī)會(huì)帶CC去各種地方，出入各種場(chǎng)合。

CC從小就跟父母去過(guò)福利院，又有福利院長(zhǎng)大的朋友，所以她大體知道那里是怎么回事，自然能跟院長(zhǎng)對(duì)話。

小H起初連福利院是干啥的都不了解，又如何能提出有水平的問(wèn)題呢。

還有。去酒店采訪，小H的著眼點(diǎn)都在大廳好大沙發(fā)真豪華，而CC會(huì)關(guān)注到墻上的畫是誰(shuí)的作品。

一起去吃日料，CC在門口脫了鞋擺放好就進(jìn)去了，而小H會(huì)大驚小怪半天“啊？要脫鞋啊”“我靠吃飯還脫鞋”“以后不來(lái)這破地方了，死貴，還事兒多”……

重陽(yáng)節(jié)去養(yǎng)老院慰問(wèn)，CC會(huì)主動(dòng)熱情地?fù)肀恳粋€(gè)老人，完全不在意他們嘴角的米粒和衣服上的油漬。因?yàn)樗踔袝r(shí)就經(jīng)常跟媽媽到養(yǎng)老院做義工。

但是小H，連老人房間的門都不愿意進(jìn)，像躲瘟神一樣躲著，一直在嘀咕“這里面什么味兒啊……”

老實(shí)說(shuō)，如果小H不是同事的親戚，我可能早就放棄他了。

后來(lái)我和小H的爸媽吃過(guò)一次飯，他們問(wèn)我孩子的表現(xiàn)。

我說(shuō)：聰明，熱心，文筆也好……就是，經(jīng)驗(yàn)太少，還需要多鍛煉。其實(shí)后面這句的正確表達(dá)應(yīng)該是：見(jiàn)的世面太少了。

但是這句話太不禮貌，我說(shuō)不出口。

2

今年夏天，我們一家去東京旅行，遇到一對(duì)美籍華人夫婦，也帶著兒子。

兩個(gè)小男孩聊得很好，于是我們決定一起吃飯。點(diǎn)完餐，我兒子笑著小聲模仿服務(wù)生的發(fā)音。

日本人說(shuō)英語(yǔ)，你懂的，“OK”會(huì)說(shuō)成“奧給”。兒子學(xué)得興高采烈。

但那個(gè)男孩絲毫不以為奇，微笑著說(shuō)：每個(gè)國(guó)家的人發(fā)音都不一樣的。接著說(shuō)了起碼七八個(gè)國(guó)家的人是怎么說(shuō)OK的。

他學(xué)得惟妙惟肖，特別好玩，大人們都在一邊笑。我兒子也笑，說(shuō)：哥哥你怎么知道那么多。

男孩特別平和地說(shuō)：我去過(guò)的地方有點(diǎn)多，因?yàn)槲冶饶愦笠稽c(diǎn)點(diǎn)嘛。

我看著他，真心覺(jué)得有見(jiàn)識(shí)的孩子，就是不一樣：開(kāi)闊，有底氣，大大方方，還不張揚(yáng)不自夸。

我一向自詡是挺注意讓孩子見(jiàn)世面的媽，但是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，相比之下，我家兒子就顯得少見(jiàn)多怪和小家子氣了。

可能那對(duì)旅美夫婦心里，也藏著一句“你家孩子沒(méi)見(jiàn)識(shí)”吧。

當(dāng)然，人家肯定也不會(huì)告訴我。

而我，如果不是那么偶然地見(jiàn)識(shí)到“別人家孩子”，肯定也還在洋洋自得地覺(jué)得自己的兒子見(jiàn)多識(shí)廣很厲害呢。

估計(jì)大多數(shù)父母都是這樣。

因?yàn)樽约菏蔷窒薜?，所以根本意識(shí)不到孩子的局限。因?yàn)樽约貉劢绮粔?，所以根本不知道孩子視野狹窄。

于是最后，你的無(wú)知，孩子買單。

3

有個(gè)悖論。

越?jīng)]見(jiàn)識(shí)的父母，越不會(huì)覺(jué)得自家孩子沒(méi)見(jiàn)識(shí)。偏偏也沒(méi)人會(huì)告訴你，你家孩子沒(méi)見(jiàn)識(shí)。

那么問(wèn)題就來(lái)了：自己意識(shí)不到，別人又不告訴你，問(wèn)題如何改善？八成就只能等孩子自己遇到麻煩，得到教訓(xùn)，才能明白。

只怕那時(shí)，為時(shí)晚矣。

他可能會(huì)因?yàn)橹恢兰s女孩子去麥當(dāng)勞，而被喜歡的女生嫌棄。

可能為了追星而執(zhí)意報(bào)考愛(ài)豆所在的城市，根本不管專業(yè)合不合適。

可能因?yàn)闆](méi)辦法跟高端客戶對(duì)話，而失掉大好機(jī)會(huì)。

可能會(huì)因?yàn)椴涣私馊饲殡U(xiǎn)惡而被惡意欺騙。

可能會(huì)因?yàn)椴欢檬朗聫?fù)雜而接受能力特別差。

見(jiàn)識(shí)決定了一個(gè)人的眼界，而眼界可以決定人的一生。

有見(jiàn)識(shí)的孩子，對(duì)這世界熟稔于胸，所以行走期間時(shí)自有一份從容、篤定，有充足的安全感，也有準(zhǔn)確的判斷力，能理解這世界的復(fù)雜，也能包容別人和自己不一樣。

而沒(méi)見(jiàn)識(shí)的孩子，就會(huì)狹促，會(huì)怯懦，會(huì)不知所措，會(huì)一步步走錯(cuò)。

一個(gè)是在光亮里大步前行，一個(gè)是在黑暗里小心摸索。他們的人生，自然是不同的。就像CC和小H。

他們的見(jiàn)識(shí)不同，給人留下的印象就不同，做事情的結(jié)果也不同，對(duì)未來(lái)的把握更不同，這會(huì)直接導(dǎo)致他們?nèi)松笥胁煌?/p>

4

必須得說(shuō)的是：孩子見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，很大程度上是父母決定的。

在他尚無(wú)自主能力時(shí)，你帶他到哪里，他就去到哪里，你指給他什么，他就看到什么。

當(dāng)然，沒(méi)有多少父母有能力帶著孩子游歷諸國(guó)。

我們也無(wú)需這樣做。

想讓孩子見(jiàn)世面，一方面是在我們力所能及的范圍內(nèi)，帶他去足夠遠(yuǎn)或者足夠好的地方。讓他知道遠(yuǎn)方的人和遠(yuǎn)方的生活，知道高檔餐廳的味道、陳設(shè)和氣氛，知道梵高的向日葵、貝多芬的第九交響曲。

另一方面，也要帶孩子去工地，去養(yǎng)老院，去粗糙的木材加工廠，去污水橫流的城鄉(xiāng)結(jié)合部……

讓ta知道，還有一些人是怎么生活的。

應(yīng)該讓孩子看漫畫，也讀名著。

去車展看看豪車，也去農(nóng)村坐坐三輪車。

去住幾次高端酒店，也去郊外帳篷里露營(yíng)。

去結(jié)交各類小朋友，也去參加大人的飯局……

總之，盡你所能，讓你的孩子了解最好的，也知道最壞的，看到遠(yuǎn)處的，也深入身邊的，盡量去熟悉這世界的紛繁復(fù)雜，也盡量熟練地掌握應(yīng)對(duì)之道。

所謂見(jiàn)識(shí)，就是了解這世界。它的樣子，它的成色，它的習(xí)性，它的規(guī)則……

這樣，他才會(huì)知道如何跟這世界好好相處，才不會(huì)在離開(kāi)你以后，兩眼一抹黑，一步一趔趄，默默地怯怯地跟在別人身后，覺(jué)得這世界好恐怖好奇怪。

有見(jiàn)識(shí)的孩子，才不會(huì)看什么都奇怪，都危險(xiǎn)，都鬼影重重。

他們會(huì)大氣平和地站在陽(yáng)光里，做事情得心應(yīng)手，對(duì)未來(lái)胸有成竹，就算遇到不期而至的意外，接納度也特別高。

毫無(wú)疑問(wèn)，有見(jiàn)識(shí)的孩子，會(huì)活得更高級(jí)。

說(shuō)好這5句話，孩子一天比一天自信

清代教育家顏元說(shuō)過(guò)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”

有一種教育心理叫做羅森塔爾效應(yīng)。

1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和吉布森等人做了一個(gè)著名試驗(yàn)。他們?cè)谝凰W(xué)隨機(jī)挑選了幾個(gè)孩子做智力測(cè)驗(yàn)，就通知所有人說(shuō)：“這些孩子以后肯定是天才?！?/p>

結(jié)果八個(gè)月后，當(dāng)他們?cè)賹?duì)這些學(xué)生進(jìn)行智能測(cè)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)名單上的學(xué)生成績(jī)比第一次進(jìn)步了很多，教師也給了他們很好的品行評(píng)語(yǔ)！

這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的教育成果，也說(shuō)明了：教育孩子，鼓勵(lì)往往比其他方式更有效。

當(dāng)你常對(duì)孩子說(shuō)正面鼓勵(lì)的話時(shí)，往往更容易推進(jìn)孩子朝好的方向走。

鼓勵(lì)孩子積極向上的5句話

1、你將會(huì)成為了不起的人！

2、別怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天強(qiáng)就好！

4、你付出了努力，肯定會(huì)有回報(bào)的。

5、做得不錯(cuò)，希望你能保持好心態(tài)。

孩子都渴望得到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，父母不妨常對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)作出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，往往能推動(dòng)他們更積極，更努力。

使孩子充滿自信的5句話

1、可能是方法不對(duì)，找到方法就沒(méi)問(wèn)題了。

2、孩子，你一點(diǎn)也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、我很欣賞你在××方面的才能。

5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。

只有自認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)有指望的事，人們才會(huì)放棄。孩子是脆弱的，他們常常需要一些鼓勵(lì)去點(diǎn)燃內(nèi)心自信的火種。

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的5句話

1、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。

2、你多花10分鐘預(yù)習(xí)功課，上課就變得輕松多了，試試看？

3、你剛才做功課的樣子很認(rèn)真，希望你繼續(xù)保持。

4、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開(kāi)心嗎？

5、考得好不好，不重要，重要的是你努力了，就會(huì)有進(jìn)步。

沒(méi)有哪一位父母會(huì)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。可是催促和責(zé)怪往往沒(méi)有產(chǎn)生良好的教育作用。當(dāng)你的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，不妨這么告訴他。

促進(jìn)孩子品行高尚的5句話

1、品德比分?jǐn)?shù)更重要。

2、我們都要做誠(chéng)實(shí)的人，全家人都可以相互監(jiān)督。

3、競(jìng)爭(zhēng)很好，但公平最可貴，別撿了芝麻丟了西瓜。

4、凡事都要問(wèn)一問(wèn)自己的良心，這么做對(duì)不對(duì)。

5、做懂禮貌的孩子，要學(xué)會(huì)感恩，多說(shuō)“謝謝”。

知識(shí)學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來(lái)獲得成功。一個(gè)人的任何技能，都不是一朝一夕中學(xué)成的，何況是應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解做人的道理，并為孩子做出榜樣。

鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)的5句話

1、你想做的事情，由你自己決定。

2、自己去做吧，不要依賴別人。

3、你可以鍛煉一下自己嘛。

4、路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？

一個(gè)人的成功，離不開(kāi)自立自強(qiáng)的品格。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的生活態(tài)度。

幫助孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的5句話

1、平時(shí)多勞動(dòng)，也是一種鍛煉。

2、你多做幾次就會(huì)了。

3、第一次，誰(shuí)都一樣。

4、好孩子，自己的事情自己做。

5、你也來(lái)嘗嘗當(dāng)家的滋味。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，既能增強(qiáng)其自立自強(qiáng)的精神，又可以使其在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活技能，對(duì)今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上，而應(yīng)當(dāng)從小就重視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)觀念的教育和勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交往的5句話

1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠(chéng)。

2、你要學(xué)會(huì)融入集體中。

3、用你的誠(chéng)心贏得他人的歡迎。

4、不要隨便地懷疑別人。

5、朋友之間要相互信任和理解。

不會(huì)與人交往的人，在社會(huì)上很難受到別人的歡迎，而一個(gè)不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。

因此，父母應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)讓孩子學(xué)會(huì)交往的重要性，從小鼓勵(lì)孩子與同學(xué)朋友積極交往，從而為孩子的健康成長(zhǎng)和將來(lái)走上成功之路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)孩子糾正缺點(diǎn)的5句話

1、無(wú)論什么時(shí)候都不要說(shuō)謊。

2、每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。

3、你一定要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。

4、有耐心才能做好任何事情。

5、凡事都要冷靜，不能急躁。

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，孩子當(dāng)然也不例外。但父母怎樣面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，卻很有講究。切忌用打罵的方式去解決孩子的問(wèn)題，不妨多講講道理。

育兒知識(shí)：當(dāng)孩子跟你說(shuō)“我不會(huì)”，怎么辦?

我們和孩子一起玩，你讓他他畫畫，他說(shuō)不會(huì)；讓他折飛機(jī)，他也說(shuō)不會(huì)……

“我不會(huì)！”孩子經(jīng)常這樣說(shuō)來(lái)解釋自己不能完成的任務(wù)，是孩子真的不會(huì)嗎？還是孩子懶惰？不愿意去做？我們要仔細(xì)分析一下再做結(jié)論。

有些心急的媽媽聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)就會(huì)大包大攬，把該孩子自己做的事情，全部承擔(dān)下來(lái)，直到有一天，她總結(jié)的說(shuō)：這個(gè)孩子什么也不愿意自己做！

其實(shí)不是這個(gè)樣子的！那么我們來(lái)分析一下孩子為什么愛(ài)說(shuō)：“我不會(huì)”呢？

一、真的是能力達(dá)不到，不會(huì)做

你已經(jīng)給3歲的童童講了許多遍小紅帽的故事了，今天童童還是纏著你講故事，你說(shuō)：“那你給媽媽講一遍吧！我都給你講好幾遍了！”童童不同意的說(shuō)：“我不會(huì)！媽媽講！”。怎么辦？

不要責(zé)怪孩子不會(huì)講，3歲孩子是語(yǔ)言發(fā)展的高峰期，雖然他們已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單表達(dá)自己的語(yǔ)言能力，但是有些孩子還不能連貫得來(lái)講故事。尤其是有許多家長(zhǎng)是讀書講的，語(yǔ)言會(huì)更流暢，他們還沒(méi)有這個(gè)能力，所以孩子要反復(fù)聽(tīng)家長(zhǎng)講，然后他們?cè)俨粩喾e累。

建議家長(zhǎng)在給孩子讀了五遍以上的故事時(shí)，有意的把故事中的名詞空出來(lái)，讓孩子填充，這樣孩子會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，然后又有興趣。慢慢的家長(zhǎng)再增加難度，直到幫助孩子復(fù)述故事，這樣孩子就覺(jué)得不難了。

二、缺乏自信

家里來(lái)了客人，媽媽讓愛(ài)唱歌的妞妞給大家唱個(gè)歌，妞妞卻躲在姥姥懷里不肯唱，最后紅著臉說(shuō)：“我不會(huì)！”怎么辦？

首先在眾人面前表演是要有足夠的自信心，當(dāng)孩子還有準(zhǔn)備好，或是信心不足的情況下我們最好不要強(qiáng)迫孩子。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家都在看著他，他們會(huì)感覺(jué)倍受注目，而變得緊張。

如果孩子喜歡表演，家長(zhǎng)可以和孩子精心挑選一個(gè)小節(jié)目，在家里練習(xí)好。當(dāng)有場(chǎng)合需要表演時(shí)，一定要征求孩子的意見(jiàn)，并且不要強(qiáng)迫孩子，要多鼓勵(lì)他。即使是表演得不好或是沒(méi)有完全表演完我們都要肯定孩子的表演，因?yàn)楹⒆拥淖孕判氖强看笕说目隙ǖ脕?lái)的。

三、孩子不喜歡做這件事，以不會(huì)為借口

媽媽在擦地，地中間擺著牛牛玩的積木，媽媽喊：“牛牛，把你的玩具收了！媽媽要擦地！”牛牛這時(shí)正在津津有味地看動(dòng)畫片呢，敷衍的說(shuō)了一句：“我不會(huì)！你幫我收吧！”怎么辦？

當(dāng)遇到這種情況家長(zhǎng)首先要分析一下孩子是不是一定要做這件事情，比如上面例子就是需要牛牛自己做的，是習(xí)慣的養(yǎng)成，因?yàn)樗约和娴耐婢咭欢ㄒ约菏帐安艑?duì)。他說(shuō)不會(huì)是不想現(xiàn)在放下電視而去收拾，不要讓孩子的借口成功！

但是如果換成家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)的某種知識(shí)，比如識(shí)字、英文等等，我還是建議尊重孩子的興趣，等孩子有興趣了再學(xué)也不遲。

分析過(guò)孩子是要自己做的事情后，我們?cè)倏纯此诟墒裁?？上面的例子是牛牛在看?dòng)畫片，我建議媽媽把積木給他留著，并通知牛牛：“請(qǐng)你自己收拾好玩具，如果現(xiàn)在你看電視，可以等動(dòng)畫片演完再收拾好！”

孩子自己的事情家長(zhǎng)要盡可能讓孩子自己做，即使是我們可以很輕易幫他做也不要去做，因?yàn)楹⒆悠鋵?shí)都是可以自己照顧自己的，只是他們需要有一個(gè)好的習(xí)慣，一個(gè)人要獨(dú)立面對(duì)社會(huì)就是從自己照顧自己開(kāi)始的！

不要讓“我不會(huì)”成為孩子懶惰、推卸責(zé)任的借口！

不要自作主張認(rèn)為你的孩子可以做什么事情了，孩子能不能做我們都不知道，也許他可以，也許他還沒(méi)有能力。沒(méi)關(guān)系，我們一定要鼓勵(lì)孩子大膽的去嘗試，只要他去做了，就離成功近一步了，即使失敗也是不可避免的。所以我們不要輕易相信孩子說(shuō)的“我不會(huì)！”要鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試！

育兒觀念：當(dāng)孩子跟你說(shuō)“我不會(huì)”，怎么辦?

我們和孩子一起玩，你讓他他畫畫，他說(shuō)不會(huì)；讓他折飛機(jī)，他也說(shuō)不會(huì)……

“我不會(huì)！”孩子經(jīng)常這樣說(shuō)來(lái)解釋自己不能完成的任務(wù)，是孩子真的不會(huì)嗎？還是孩子懶惰？不愿意去做？我們要仔細(xì)分析一下再做結(jié)論。

有些心急的媽媽聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)就會(huì)大包大攬，把該孩子自己做的事情，全部承擔(dān)下來(lái)，直到有一天，她總結(jié)的說(shuō)：這個(gè)孩子什么也不愿意自己做！

其實(shí)不是這個(gè)樣子的！那么我們來(lái)分析一下孩子為什么愛(ài)說(shuō)：“我不會(huì)”呢？

一、真的是能力達(dá)不到，不會(huì)做

你已經(jīng)給3歲的童童講了許多遍小紅帽的故事了，今天童童還是纏著你講故事，你說(shuō)：“那你給媽媽講一遍吧！我都給你講好幾遍了！”童童不同意的說(shuō)：“我不會(huì)！媽媽講！”。怎么辦？

不要責(zé)怪孩子不會(huì)講，3歲孩子是語(yǔ)言發(fā)展的高峰期，雖然他們已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單表達(dá)自己的語(yǔ)言能力，但是有些孩子還不能連貫得來(lái)講故事。尤其是有許多家長(zhǎng)是讀書講的，語(yǔ)言會(huì)更流暢，他們還沒(méi)有這個(gè)能力，所以孩子要反復(fù)聽(tīng)家長(zhǎng)講，然后他們?cè)俨粩喾e累。

建議家長(zhǎng)在給孩子讀了五遍以上的故事時(shí)，有意的把故事中的名詞空出來(lái)，讓孩子填充，這樣孩子會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，然后又有興趣。慢慢的家長(zhǎng)再增加難度，直到幫助孩子復(fù)述故事，這樣孩子就覺(jué)得不難了。

二、缺乏自信

家里來(lái)了客人，媽媽讓愛(ài)唱歌的妞妞給大家唱個(gè)歌，妞妞卻躲在姥姥懷里不肯唱，最后紅著臉說(shuō)：“我不會(huì)！”怎么辦？

首先在眾人面前表演是要有足夠的自信心，當(dāng)孩子還有準(zhǔn)備好，或是信心不足的情況下我們最好不要強(qiáng)迫孩子。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家都在看著他，他們會(huì)感覺(jué)倍受注目，而變得緊張。

如果孩子喜歡表演，家長(zhǎng)可以和孩子精心挑選一個(gè)小節(jié)目，在家里練習(xí)好。當(dāng)有場(chǎng)合需要表演時(shí)，一定要征求孩子的意見(jiàn)，并且不要強(qiáng)迫孩子，要多鼓勵(lì)他。即使是表演得不好或是沒(méi)有完全表演完我們都要肯定孩子的表演，因?yàn)楹⒆拥淖孕判氖强看笕说目隙ǖ脕?lái)的。

三、孩子不喜歡做這件事，以不會(huì)為借口

媽媽在擦地，地中間擺著牛牛玩的積木，媽媽喊：“牛牛，把你的玩具收了！媽媽要擦地！”牛牛這時(shí)正在津津有味地看動(dòng)畫片呢，敷衍的說(shuō)了一句：“我不會(huì)！你幫我收吧！”怎么辦？

當(dāng)遇到這種情況家長(zhǎng)首先要分析一下孩子是不是一定要做這件事情，比如上面例子就是需要牛牛自己做的，是習(xí)慣的養(yǎng)成，因?yàn)樗约和娴耐婢咭欢ㄒ约菏帐安艑?duì)。他說(shuō)不會(huì)是不想現(xiàn)在放下電視而去收拾，不要讓孩子的借口成功！

但是如果換成家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)的某種知識(shí)，比如識(shí)字、英文等等，我還是建議尊重孩子的興趣，等孩子有興趣了再學(xué)也不遲。

分析過(guò)孩子是要自己做的事情后，我們?cè)倏纯此诟墒裁?？上面的例子是牛牛在看?dòng)畫片，我建議媽媽把積木給他留著，并通知牛牛：“請(qǐng)你自己收拾好玩具，如果現(xiàn)在你看電視，可以等動(dòng)畫片演完再收拾好！”

孩子自己的事情家長(zhǎng)要盡可能讓孩子自己做，即使是我們可以很輕易幫他做也不要去做，因?yàn)楹⒆悠鋵?shí)都是可以自己照顧自己的，只是他們需要有一個(gè)好的習(xí)慣，一個(gè)人要獨(dú)立面對(duì)社會(huì)就是從自己照顧自己開(kāi)始的！

不要讓“我不會(huì)”成為孩子懶惰、推卸責(zé)任的借口！

不要自作主張認(rèn)為你的孩子可以做什么事情了，孩子能不能做我們都不知道，也許他可以，也許他還沒(méi)有能力。沒(méi)關(guān)系，我們一定要鼓勵(lì)孩子大膽的去嘗試，只要他去做了，就離成功近一步了，即使失敗也是不可避免的。所以我們不要輕易相信孩子說(shuō)的“我不會(huì)！”要鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《媽媽寫給兒子：這10句話，我們不跟你說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)跟你說(shuō)》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒說(shuō)故事專題，希望您能喜歡！