幼兒園小班教案及反思。
俗話說,做什么事都要有計劃和準備。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,因此,老師們都會選擇準備一份教案,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園小班教案《漂亮的花圍巾》及教學(xué)反思”,希望能對您有所幫助,請收藏。
小班教案《漂亮的花圍巾》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒在游戲情境中,體驗幫助別人以及成功的快樂,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣,學(xué)習(xí)按物體顏色、大小、形狀進行間隔排序,快來看看幼兒園小班《漂亮的花圍巾》含反思教案吧。
活動目標:
1).培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
2).在游戲情境中,體驗幫助別人以及成功的快樂。
3).學(xué)習(xí)按物體顏色、大小、形狀進行間隔排序?!?/p>
4).鼓勵幼兒想出不同的間隔排列方法,并樂意用語言表達自己的排序方法。
5).發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。
6).讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
活動重難點:
1.按物體顏色、大小、形狀進行間隔排序。
2.鼓勵幼兒想出不同的間隔排列方法,并樂意用語言表達自己的排序方法。
活動準備:
1.知識準備:能分辨圖案的大小,認識圓形、方形、三角形,認識紅色、黃色、藍色和綠色。
2.物質(zhì)準備:
1)教師自制的多媒體課件。
2)操作材料:手工小筐,大小、顏色、形狀不同的粘貼材料,彩色圍巾,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
3.環(huán)境準備:場景布置,用小椅子擺成的火車,小男孩和小女孩頭飾,與幼兒人數(shù)相同。
活動過程:
一、觀察感知導(dǎo)入。
1.出示課件,激發(fā)幼兒的活動興趣。
提問:小朋友,你們看天空飄著什么?(雪花)在什么季節(jié)會飄雪花?(冬天)冬天會有什么感覺?(很冷)森林王國的小動物們也感到非常的寒冷,讓我們一起去為小動物們做圍巾吧!它們還要進行圍巾設(shè)計比賽呢!
2.初步感知間隔排序。
1)森林王國很遠,我們怎么去呀?(坐火車)看看小火車的車廂上有什么?第一節(jié)車廂上是什么頭飾?小男孩和小女孩的頭飾是怎樣排列的?你是小男孩還是小女孩,請找到有和你一樣的標志的座位坐下來。
2)我們的小火車出發(fā)去森林王國嘍?。ㄓ變郝犚魳纷鲩_火車動作)
二、觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
1.引導(dǎo)幼兒從第一把小椅子開始,按照頭飾間隔排序的順序入座。
森林王國到了,小動物們把座位給我們準備好了,瞧,小椅子上有什么?是從誰開始的?他們是怎樣排列的?我們該怎樣來坐小椅子呢?
2.出示課件,三條沒裝飾的圍巾。
提問:這些圍巾有什么不同?顏色不同,上面沒有圖案。出示小獅子,說:“沒有裝飾的圍巾是不能參加比賽的?!?/p>
3.課件出示有大小、顏色、形狀不同間隔圖案的圍巾各一條,引導(dǎo)幼兒觀察、探索圖案的不同特征和排列規(guī)律。
依次提問:這條圍巾上的圖案有什么不同?是從哪個圖案開始的?它們是怎樣排列的?debasrideb.com
4.活動圖案演示,讓幼兒說出排列順序。
三、操作鞏固提高。
1.教師出示操作材料,講解圖案粘貼方法。
小朋友,還有很多小動物想讓我們幫他們設(shè)計圍巾呢,漂亮的圖案就在小框中,先看看這些圖案有什么不同?圖案要從圍巾的一頭開始,按照剛才老師介紹的排列規(guī)律來設(shè)計出漂亮的圍巾。
2.幼兒選擇喜歡的圖案材料動手操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、展示概括總結(jié)。
1.展示幼兒作品,請幼兒介紹排列方法。
老師看見小朋友做的花圍巾都非常漂亮,誰來給小朋友講一講,你圍巾上的圖案是什么樣子的?它們是怎樣排列的?
2.組織幼兒按照間隔排列的方法來站隊,去給小動物送圍巾。
請小朋友拿著你的漂亮的圍巾,我們從男孩開始,按照一個男孩一個女孩的排列方法來站隊,一起去把自己做的花圍巾,送給小動物們吧,他們圍上一定很暖和,很高興的!
活動反思:
在幼兒期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲情境,引導(dǎo)幼兒在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并通過動手操作的環(huán)節(jié),加深對規(guī)律的認知,并嘗試學(xué)習(xí)使用規(guī)律。
本活動通過讓幼兒觀察小火車上男孩、女孩圖片和圍巾上不同大小、不同形狀、不同顏色的圖案,來引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案的不同特征,探索圖案的排列規(guī)律,并通過親身參與坐小火車的游戲、為圍巾粘貼圖案的環(huán)節(jié),是幼兒加深了對排列規(guī)律的認知。在情境設(shè)計上,在寒冷的冬天,通過送圍巾的方式,給小動物們送去溫暖,讓幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的小動物,在情感上得到了升華。
幼兒百科:圍巾是圍在脖子上的長條形、三角形、方形等形狀,面料一般采用羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等材料,通常于保暖,也可因美觀、清潔或是宗教而穿戴。
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小班科學(xué)漂亮的花圍巾教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,在寒冷的冬天,給小動物制作圍巾送去溫暖,體驗關(guān)愛小動物帶來的快樂,在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)圖案大小、形狀和顏色的不同,探索圖案排列規(guī)律,學(xué)習(xí)間隔排序,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課,快來看看漂亮的花圍巾教案吧?;顒幽繕耍?/p>
1、情感與態(tài)度目標:在寒冷的冬天,給小動物制作圍巾送去溫暖,體驗關(guān)愛小動物帶來的快樂。
2、能力與知識目標:在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)圖案大小、形狀和顏色的不同,探索圖案排列規(guī)律,學(xué)習(xí)間隔排序。
3、技能目標:能夠用清晰、完整的語言,表述自己的想法。
4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標:選擇自己喜歡的粘貼圖案,嘗試運用間隔排列的方法,粘貼圖案,裝飾漂亮的花圍巾。
5、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。
活動準備:
1、知識準備:能夠分辨圖案的大小,認識圓形、方形、三角形,認識紅色、黃色和藍色。
2、物質(zhì)準備:PPT課件(圖案大小、形狀、顏色不同的圍巾各一條)。手工小筐,圖形粘貼材料,彩色圍巾,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
3、環(huán)境準備:場景布置用小椅子擺成的小火車,小男孩、小女孩的頭飾與幼兒人數(shù)相同。
活動過程:
一、觀察感知導(dǎo)入
出示課件,激發(fā)幼兒的活動興趣,初步感知間隔排序。
教師:小朋友你們看天空中飄著的是什么?在什么季節(jié)會飄雪花?冬天會有什么感覺?森林王國的小動物們也感到非常的寒冷,讓我們一起坐火車去為小動物們做圍巾吧!小火車的車廂上有什么?第一節(jié)的車廂上是什么頭飾?小男孩和小女孩的頭飾是怎樣排列的?你是小男孩還是小女孩?請你找到貼有和你一樣娃娃圖案的小座位并坐在上面。坐好了嗎,我們的小火車出發(fā)去森林王國嘍!
二、深化表征展開
1、引導(dǎo)幼兒從第一把小椅子開始,按照頭飾間隔排列的順序就座教師:看森林王國的小動物們,早就為我們準備好小椅子了,你們瞧,小椅子上有什么?是從誰開始的?他們是怎樣排列的?我們應(yīng)該怎樣來坐椅子呢?
2、出示印有大小、形狀、顏色不同間隔圖案的圍巾圖片各一條,引導(dǎo)幼兒觀察,探索圖案的不同特征和排列規(guī)律。
教師:這條圍巾上的圖案有什么不同?是從哪個圖案開始的,他們是怎樣排列的?
3、教師出示操作材料,講解圖案粘貼方法。
教師:小朋友,看老師手里的這條沒有圖案的圍巾漂亮嗎?漂亮的圖案就在操作小框中,看一看這個小框中的圖案有什么不同?圖案要從圍巾的一頭開始,按照剛才老師給小朋友看到的那些圍巾圖案的排列方法來粘貼,小動物們才會喜歡。
4、請幼兒選擇喜歡圖案的粘貼材料動手操作,教師巡回指導(dǎo)。
三、展示概括總結(jié)
1、展示幼兒作品,請幼兒講解排列方法。
教師:老師看到小朋友做的花圍巾都非常的漂亮,誰能來給小朋友講一講你圍巾上的圖案是什么樣子的?他們是怎樣排列的?
2、組織幼兒按照間隔排列的方法來站隊,去給小動物送圍巾。
教師:請小朋友拿著你的漂亮圍巾,到老師這來,我們從小男孩開始,按照一個男孩一個小女孩的排列法來站隊,我們一起去把自己制作的漂亮的花圍巾送給小動物吧,他們帶上一定會很暖和,很高興的。
活動反思:
喜歡小動物是幼兒的天性,本次教學(xué)活動通過寒冷的冬季,為小動物制作漂亮的花圍巾導(dǎo)入活動主題。在坐小火車去森林王國的游戲環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒對間隔排序的規(guī)律有初步的感知。在后面的觀察圍巾圖片環(huán)節(jié)加深對規(guī)律排列的認知,并通過親自粘貼圖案嘗試使用規(guī)律。情景內(nèi)容的設(shè)計,貼近于幼兒的生活,使得幼兒在參與活動時始終興趣盎然,思維活躍,游戲內(nèi)容調(diào)動了幼兒參與活動的興趣、積極性。在欣賞、制作的過程中,發(fā)展了幼兒的觀察能力、動手能力,同時體驗成功的喜悅,感受操作活動給幼兒帶來的無限樂趣。
活動來源:
《漂亮的花圍巾》是一節(jié)小班科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)間隔排序的互動操作活動。該活動是在引導(dǎo)幼兒通過觀察圖片,發(fā)現(xiàn)圖案排列規(guī)律的基礎(chǔ)上,讓幼兒通過參與“坐火車”互動游戲和制作花圍巾的動手操作環(huán)節(jié)加深對間隔排序規(guī)律的認知。并在讓幼兒欣賞、制作的過程中,發(fā)展幼兒的觀察能力、動手能力,同時體驗成功的喜悅,感受操作活動給幼兒帶來的無限樂趣。
活動過程:
1、情感與態(tài)度目標:在寒冷的冬天,給小動物制作圍巾送去溫暖,體驗關(guān)愛小動物帶來的快樂。
2、能力與知識目標:在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)圖案大小、形狀和顏色的不同,探索圖案排列規(guī)律,學(xué)習(xí)間隔排序。
3、技能目標:能夠用清晰、完整的語言,表述自己的想法。
4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標:選擇自己喜歡的粘貼圖案,嘗試運用間隔排列的方法,粘貼圖案,裝飾漂亮的花圍巾。
活動準備:
1、知識準備:能夠分辨圖案的大小,認識圓形、方形、三角形,認識紅色、黃色和藍色。
2、物質(zhì)準備:
(1)PPT課件(圖案大小、形狀、顏色不同的圍巾各一條)。
(2)手工小筐,圖形粘貼材料,彩色圍巾,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
3、環(huán)境準備:場景布置用小椅子擺成的小火車,小男孩、小女孩的頭飾與幼兒人數(shù)相同。
活動過程:
一、觀察感知導(dǎo)入
出示課件,激發(fā)幼兒的活動興趣,初步感知間隔排序。
教師:小朋友你們看天空中飄著的是什么?在什么季節(jié)會飄雪花?冬天會有什么感覺?森林王國的小動物們也感到非常的寒冷,讓我們一起坐火車去為小動物們做圍巾吧!小火車的車廂上有什么?第一節(jié)的車廂上是什么頭飾?小男孩和小女孩的頭飾是怎樣排列的?你是小男孩還是小女孩?請你找到貼有和你一樣娃娃圖案的小座位并坐在上面。坐好了嗎,我們的小火車出發(fā)去森林王國嘍!
小班教案《好看的圍巾》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)圖案大小、形狀和顏色的不同,探索圖案排列規(guī)律,學(xué)習(xí)間隔排序,在寒冷的冬天,給小動物制作圍巾送去溫暖,體驗關(guān)愛小動物帶來的快樂,能夠用清晰、完整的語言,表述自己的想法,快來看看幼兒園小班《好看的圍巾》含反思教案吧。
活動目標:
1、在寒冷的冬天,給小動物制作圍巾送去溫暖,體驗關(guān)愛小動物帶來的快樂。
2、在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)圖案大小、形狀和顏色的不同,探索圖案排列規(guī)律,學(xué)習(xí)間隔排序。
3、能夠用清晰、完整的語言,表述自己的想法。
4、選擇自己喜歡的粘貼圖案,嘗試運用間隔排列的方法,粘貼圖案,裝飾漂亮的花圍巾。
5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
6、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動準備:
1、知識準備:能夠分辨圖案的大小,認識圓形、方形、三角形,認識紅色、黃色和藍色。
2、物質(zhì)準備:PPT課件(圖案大小、形狀、顏色不同的圍巾各一條)。手工小筐,圖形粘貼材料,彩色圍巾,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
3、環(huán)境準備:場景布置用小椅子擺成的小火車,小男孩、小女孩的頭飾與幼兒人數(shù)相同。
活動過程:
一、觀察感知導(dǎo)入
出示課件,激發(fā)幼兒的活動興趣,初步感知間隔排序。
教師:小朋友你們看天空中飄著的是什么?在什么季節(jié)會飄雪花?冬天會有什么感覺?森林王國的小動物們也感到非常的寒冷,讓我們一起坐火車去為小動物們做圍巾吧!小火車的車廂上有什么?第一節(jié)的車廂上是什么頭飾?小男孩和小女孩的頭飾是怎樣排列的?你是小男孩還是小女孩?請你找到貼有和你一樣娃娃圖案的小座位并坐在上面。坐好了嗎,我們的小火車出發(fā)去森林王國嘍!
二、深化表征展開
1、引導(dǎo)幼兒從第一把小椅子開始,按照頭飾間隔排列的順序就座教師:看森林王國的小動物們,早就為我們準備好小椅子了,你們瞧,小椅子上有什么?是從誰開始的?他們是怎樣排列的?我們應(yīng)該怎樣來坐椅子呢?
2、出示印有大小、形狀、顏色不同間隔圖案的圍巾圖片各一條,引導(dǎo)幼兒觀察,探索圖案的不同特征和排列規(guī)律。
教師:這條圍巾上的圖案有什么不同?是從哪個圖案開始的,他們是怎樣排列的?
3、教師出示操作材料,講解圖案粘貼方法。
教師:小朋友,看老師手里的這條沒有圖案的圍巾漂亮嗎?漂亮的圖案就在操作小框中,看一看這個小框中的圖案有什么不同?圖案要從圍巾的一頭開始,按照剛才老師給小朋友看到的那些圍巾圖案的排列方法來粘貼,小動物們才會喜歡。
4、請幼兒選擇喜歡圖案的粘貼材料動手操作,教師巡回指導(dǎo)。
三、展示概括總結(jié)
1、展示幼兒作品,請幼兒講解排列方法。
教師:老師看到小朋友做的花圍巾都非常的漂亮,誰能來給小朋友講一講你圍巾上的圖案是什么樣子的?他們是怎樣排列的?
2、組織幼兒按照間隔排列的方法來站隊,去給小動物送圍巾。
教師:請小朋友拿著你的漂亮圍巾,到老師這來,我們從小男孩開始,按照一個男孩一個小女孩的排列法來站隊,我們一起去把自己制作的漂亮的花圍巾送給小動物吧,他們帶上一定會很暖和,很高興的。
活動反思:
喜歡小動物是幼兒的天性,本次教學(xué)活動通過寒冷的冬季,為小動物制作漂亮的花圍巾導(dǎo)入活動主題。在坐小火車去森林王國的游戲環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒對間隔排序的規(guī)律有初步的感知。在后面的觀察圍巾圖片環(huán)節(jié)加深對規(guī)律排列的認知,并通過親自粘貼圖案嘗試使用規(guī)律。情景內(nèi)容的設(shè)計,貼近于幼兒的生活,使得幼兒在參與活動時始終興趣盎然,思維活躍,游戲內(nèi)容調(diào)動了幼兒參與活動的興趣、積極性。在欣賞、制作的過程中,發(fā)展了幼兒的觀察能力、動手能力,同時體驗成功的喜悅,感受操作活動給幼兒帶來的無限樂趣。
專家點評:
在幼兒期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲情景,引導(dǎo)幼兒在觀察、的環(huán)節(jié),加深對規(guī)律的認知,讓幼兒觀察小火車上男娃娃、比較中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并通過動手操作并嘗試學(xué)習(xí)使用規(guī)律。本節(jié)課通過女娃娃圖片和圍巾上不同大小、不同形狀、不同顏色的圖案來引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案的不同特征,探索圖案的排列規(guī)律,并通過親身參與做小火車的游戲,為圍巾粘貼圖案的環(huán)節(jié)使幼兒加深了對排序規(guī)律的認知。在情景設(shè)計上,在寒冷的冬季,通過送圍巾的方式,給小動物送去溫暖,讓幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的小動物,在情感上得到升華。
幼兒百科:圍巾是圍在脖子上的長條形、三角形、方形等形狀,面料一般采用羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等材料,通常于保暖,也可因美觀、清潔或是宗教而穿戴。
下面是“幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《漂亮的圍巾》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
活動目標:
1.嘗試用浸染法創(chuàng)作染紙圖案。
2.學(xué)習(xí)用色彩變化表達自己的認識和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。
3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
4.用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。
活動準備:
1.提供各種染紙作品,組織幼兒欣賞。
2.了解并學(xué)習(xí)染紙的基本折疊方法(米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等)。
3.正方形、三角形、長方形的宣紙或餐巾紙,彩色墨水、水彩盤,作襯用的舊報紙,抹布。
活動過程:
一、展示染紙圍巾作品,引起幼兒創(chuàng)作的欲望。
師:天氣寒冷,小朋友們都戴上了圍巾,動物商店的小熊也想為小動物們準備一些圍巾,它想請小朋友為它制作一些漂亮的圍巾。
二、與幼兒共同探索用浸染法染紙的過程及方法。
1.折疊:主要折疊法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2.浸染:把需要染色部分浸入顏料中,發(fā)現(xiàn)浸在顏料中的時間長短與染色面積大小的關(guān)系。
3.平晾:將浸染好的紙漫漫打開,平放在舊報紙上晾干。
三、幼兒嘗試染紙,創(chuàng)作各類圍巾的圖案。
1.提醒幼兒注意色彩的搭配,使畫面色彩明快、對比強烈。
2.染好后,小心地將染紙打開,平放在舊報紙上。
3.幼兒可嘗試多種折染的方法,感受不同折染方法能產(chǎn)生變化無窮圖案的樂趣。
4.舉辦小熊商店"圍巾展覽會",組織幼兒欣賞,進一步激發(fā)關(guān)心小動物的情感,培養(yǎng)審美情趣。
活動反思:
喜歡小動物是幼兒的天性,本次教學(xué)活動通過寒冷的冬季,為小動物制作漂亮的花圍巾導(dǎo)入活動主題。在坐小火車去森林王國的游戲環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒對間隔排序的規(guī)律有初步的感知。在后面的觀察圍巾圖片環(huán)節(jié)加深對規(guī)律排列的認知,并通過親自粘貼圖案嘗試使用規(guī)律。情景內(nèi)容的設(shè)計,貼近于幼兒的生活,使得幼兒在參與活動時始終興趣盎然,思維活躍,游戲內(nèi)容調(diào)動了幼兒參與活動的興趣、積極性。在欣賞、制作的過程中,發(fā)展了幼兒的觀察能力、動手能力,同時體驗成功的喜悅,感受操作活動給幼兒帶來的無限樂趣。
幼兒百科:圍巾是圍在脖子上的長條形、三角形、方形等形狀,面料一般采用羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等材料,通常于保暖,也可因美觀、清潔或是宗教而穿戴。
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