健康教案幼兒園教案及反思。
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?以下是小編收集整理的“幼兒園大班健康活動教案《我的皮膚》及教學(xué)反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
大班健康活動教案《我的皮膚》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒喜歡養(yǎng)成保持皮膚的清潔習(xí)慣,體會到保護(hù)皮膚的重要,快來看看幼兒園大班健康活動《我的皮膚》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、幼兒體會到保護(hù)皮膚的重要。
2、幼兒喜歡養(yǎng)成保持皮膚的清潔習(xí)慣。
3、體會做事要仔細(xì),不要粗心大意。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動重點(diǎn):
體驗(yàn)、感知皮膚的作用,懂得保護(hù)皮膚,喜歡自我清潔。
材料準(zhǔn)備:
感知所需的材料:熱水(不易過熱并裝到有蓋子的瓶子里)、冷水、鋼絲刷(不易太尖)、絨毛玩具、瓷磚、粗糙的木塊、放大鏡、圖片等。
活動過程:
一、通過游戲,讓幼兒感知不同位置的皮膚,簡單了解皮膚表面的構(gòu)造。
1、玩“小手爬爬”的游戲,幼兒隨教師指令觸摸全身皮膚,讓幼兒感知人體不同位置的皮膚。
2、看一看皮膚是什么樣?
教師可以提供一些放大鏡和印泥,讓幼兒仔細(xì)觀察。(皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,通過印泥在紙上印指印使幼兒清晰的觀察到手上的皮膚還有指紋,通過捏、按等感受皮膚的彈性。)
3、討論:每個人的皮膚一樣嗎?引導(dǎo)幼兒說出皮膚有各種顏色,皮膚有厚有薄,不同年齡的人的皮膚也不一樣等等。(讓幼兒觀看不同膚色的、體現(xiàn)皮膚衰老過程的圖片。)
二、通過觸摸、觀察,讓幼兒初步感知皮膚的作用
1、讓幼兒用皮膚去感知教師所提供的各種物品,讓她們說出自己的感覺。(冷熱、光滑、粗糙、軟硬、平整、刺手等。)
2、教師通過撫摸幼兒,與幼兒貼臉、擁抱等身體接觸,讓幼兒感受這其中傳遞的溫暖情意和愛的表達(dá)。
提問:你的家人喜歡你時是怎樣表達(dá)的?(親親我、摸摸我、抱抱我等身體接觸或夸夸我等語言表達(dá)。從而讓幼兒意識到皮膚的接觸是表達(dá)感情的一種方式和途徑。)
3、觀察受傷的皮膚:請幾位皮膚受過傷的幼兒到前面來,讓幼兒觀察他們的皮膚出了什么問題?受了什么傷?(曬紅的、曝皮的、癢癢的、疙瘩、生痱子的、跌破的等。)
談話:為什么會這樣?受傷后怎樣處理?不及時醫(yī)治會怎樣?
起因:太陽過度暴曬引起的紅和曝皮、蚊蟲叮咬的疙瘩、出汗不及時沖洗引起的熱痱子、運(yùn)動中保護(hù)不慎引起的刮傷、跌傷等。
治療:涂抹清涼的藥膏、消炎的藥水等。
不及時醫(yī)治的后果:細(xì)菌入侵、感染、發(fā)炎潰爛等。
4、討論:皮膚有什么作用?如果人沒有皮膚會怎么樣?
*感知物體的冷熱、光滑、粗糙等。
*通過排汗起到身體代謝的功能。
*保護(hù)身體內(nèi)部的組織。
*感受溫暖的情意、愛的表達(dá)及其他感情的表達(dá)。
*美觀等。
師:皮膚這么重要,受傷后又會讓人很難受,那么我們要怎樣保護(hù)好自己的皮膚呢?
三、潛移默化的向幼兒滲透對皮膚的自我保護(hù)意識
1、談話:通過對皮膚作用的深刻感受,引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)好自己的皮膚?
(保持皮膚清潔、勤洗澡、洗臉、洗手、換衣服;經(jīng)常鍛煉并在運(yùn)動中注意自我保護(hù)防止皮膚受傷、防止在太陽下長時間暴曬、受傷后及時醫(yī)治等。)
2、快樂體驗(yàn):聽快樂的音樂,做快樂的皮膚保健操,增強(qiáng)幼兒對皮膚的喜愛,從內(nèi)心深處激發(fā)幼兒自我保護(hù)皮膚意識。
四、實(shí)踐活動:洗手、洗臉。
師:剛剛小朋友們摸了許多物品,老師和小朋友們之間也互相撫摸、貼臉等皮膚接觸,我們臉上、手上的皮膚可能都有了細(xì)菌,馬上要進(jìn)餐了,大家一起來清洗一下手上和臉上的皮膚。(師生共同洗手、洗臉,用行動及時向幼兒傳遞一種養(yǎng)成衛(wèi)生清潔好習(xí)慣的信息。)
拓展活動:
一、生活活動
1、在園的一日三餐前,及時提醒幼兒清潔手、臉部的皮膚。
2、天氣炎熱提醒幼兒及時涂抹家長事先準(zhǔn)備好的防曬霜。
3、午睡時為幼兒準(zhǔn)備花露水、痱子粉,給需要的幼兒用。
4、進(jìn)餐時注意不燙傷、運(yùn)動中注意不刮傷、跌傷。
二、家園共育
1、在此專欄向家長介紹有關(guān)皮膚保健的常識和保健的方法。
2、建議家長和孩子一起開展親子活動:我干凈、我漂亮,在日常生活中與幼兒一起洗漱,幫助幼兒選擇適宜的護(hù)膚品,讓幼兒學(xué)會自己涂抹,從而使幼兒在家庭中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時在園開展“我干凈、我漂亮”之星活動,提高幼兒參與衛(wèi)生清潔的積極性和鞏固良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、提醒家長選擇幼兒護(hù)膚用品的安全性和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用的正確方法。
三、評價指導(dǎo)建議
對于皮膚的保護(hù),應(yīng)以幼兒在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣為主要目標(biāo)。習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師、家長和社會的共同努力,對于已有良好習(xí)慣的幼兒,應(yīng)幫助他們理解皮膚對人體的重要性以及對人們生活的重要,進(jìn)一步鞏固以形成的良好習(xí)慣,防止反復(fù);對于保護(hù)意識不強(qiáng),習(xí)慣養(yǎng)成不夠全面的孩子,應(yīng)分析其原因,加深認(rèn)識,同時在行為上,家長與教師都要給予強(qiáng)化,加強(qiáng)有針對性地指導(dǎo),對習(xí)慣的培養(yǎng)要長期地關(guān)注。
四、思考空間
可以向幼兒介紹一些兒童常用的護(hù)膚品,認(rèn)識其標(biāo)志,知道使用假冒偽劣產(chǎn)品會損壞皮膚,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
五、區(qū)域活動
閱讀區(qū):
1、讓幼兒自由閱讀《幼兒用書》下冊第37頁,進(jìn)一步鞏固對皮膚的認(rèn)識,提高自我保護(hù)意識。
2、準(zhǔn)備《豬小弟》磁帶,讓幼兒自行播放與欣賞,通過此故事增強(qiáng)幼兒自我清潔意識。
認(rèn)知區(qū):
提供一些體現(xiàn)不同膚色的、體現(xiàn)皮膚不斷衰老的過程的圖片,讓幼兒感知不同膚色的人,探索皮膚奧秘。
科學(xué)區(qū):
提供一些放大鏡,讓幼兒游戲時自由觀察自己和同伴的皮膚特點(diǎn),并嘗試探索運(yùn)動后會出汗的現(xiàn)象和原因。
生活區(qū):
1、準(zhǔn)備一些安全性很好的護(hù)手霜、痱子粉,讓幼兒清潔后自行涂抹,增強(qiáng)幼兒自理能力和小肌肉的發(fā)展。
2、設(shè)置娃娃家:為幼兒提供娃娃和相應(yīng)給娃娃洗浴的用品,讓幼兒通過給娃娃洗澡,增強(qiáng)自我清潔意識,從而幫助幼兒養(yǎng)成保持身體清潔的好習(xí)慣。
活動反思:
對于皮膚的保護(hù),應(yīng)以幼兒在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣為主要目標(biāo),習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師、家長和社會的共同努力,對于已有良好習(xí)慣的幼兒,應(yīng)幫助他們理解皮膚對人體的重要性以及對人們生活的重要,進(jìn)一步鞏固已形成的良好習(xí)慣,防止反復(fù);對于保護(hù)意識不強(qiáng),習(xí)慣養(yǎng)成不夠全面的孩子,應(yīng)分析其原因,加強(qiáng)認(rèn)識,同時在行為上,家長和教師雙管齊下同時給予幼兒強(qiáng)化,加強(qiáng)有針對性的指導(dǎo),對習(xí)慣的培養(yǎng)要長期的關(guān)注。也從此次活動,我深刻的意識到像此類課程涉及更多關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成,非一節(jié)完美的集中教育活動所能解決的,必須借助于更廣泛的教育方法和途徑,向生活活動、區(qū)域活動、家庭教育中擴(kuò)展,教師家長聯(lián)手協(xié)作,形成一個整體的、完整的教育體系和氛圍,才能真正實(shí)現(xiàn)教育的功能性和實(shí)效性,達(dá)到良好的教育效果。
一節(jié)完善的集中教育活動可以成為這一系列教育活動開始的契機(jī)、引子、精華、總結(jié)等等,它只能成為這個教育整體不可或缺的一部分,但一定不是全部,“教育既生活,生活既教育”,絕不要讓它孤立的存在,一定要將這種集中教育活動置于生活的大教育環(huán)境中,教育才會更有意義,更具有鮮活的生命力。
幼兒百科:皮膚分表皮和真皮兩層,表皮在皮膚表面,又可分成角質(zhì)層和生發(fā)層兩部分。已經(jīng)角質(zhì)化的細(xì)胞組成角質(zhì)層,脫落后就成為皮屑。
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導(dǎo)讀:幼兒會使用語言表達(dá)自己的想法,但把自己觀察、體驗(yàn)的結(jié)果用比較貼切、完整的語言說出來,有一定的難度,很多時候需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。
一、課標(biāo)分析
大班健康活動《我的皮膚》是讓孩子通過觀察皮膚,從而了解皮膚是身體重要的組成部分,進(jìn)一步認(rèn)識自我,從中掌握一些粗淺的自我保護(hù)知識?!爸辣匾陌踩=〕WR,學(xué)習(xí)保護(hù)自己”是健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一,這對幼兒來說極為重要。因此我選擇了本次活動,提取孩子們潛在的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高自我保護(hù)意識和能力。本次活動主要是幫助孩子了解人的皮膚特點(diǎn)和作用,知道健康的重要性,知道要愛清潔、講衛(wèi)生,保持皮膚清潔,學(xué)會更好的保護(hù)自己的身體,讓自己的身體少受傷害,能健康成長。大家都知道,皮膚是身體的組成部分,是保護(hù)我們身體內(nèi)部器官的重要組織,而且皮膚還具有人通過分泌汗液來進(jìn)行排泄的功能。既然皮膚這么重要,那么幫助孩子們了解它、認(rèn)識它就非常必要的。我們?yōu)槭裁疵刻煲┮路侩y道就只是為了漂亮,其實(shí)美觀僅僅是其中的一個方面,最主要還是保護(hù)皮膚的清潔,有效避免皮膚不受傷害。
以前,只要提到健康活動,很多老師馬上就會聯(lián)想到戶外的體育運(yùn)動,而往往忽略了幼兒健康活動還包括身體的保健、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)以及安全常識、心理健康等方面的內(nèi)容。而這次活動就屬于身體保健、自我保護(hù)方面的健康活動,目的在于提高幼兒的自我認(rèn)識和自我保護(hù)意識及能力。
二、教材分析
皮膚是包裹在我們身體最外面的一層表皮,它起著保護(hù)我們身體的重要作用。除此之外,皮膚有很強(qiáng)的敏感性,能感受外界的各種刺激,有著不同的感覺,如:能觸摸出物體的形狀、硬度,能感受水溫的高低等。它還有一個重要作用就是排泄作用,皮膚的表面有很多毛孔,它用來排泄汗液和其它廢物,因此我們才會在感覺熱的時候出汗,其實(shí)這就是皮膚在散發(fā)身體中的熱量,讓人感覺涼快一點(diǎn)、舒服一點(diǎn)。如果人不出汗,會感覺渾身難受,皮膚搔癢,甚至?xí) K云つw對于我們?nèi)藖碚f是非常重要的,它的作用也是不可低估的。
《我的皮膚》這篇教材,通過幼兒的探究、體驗(yàn)活動,讓幼兒感知皮膚的顏色、分布情況、皮膚表面的毛孔、紋路等,感知皮膚的作用,從而讓幼兒自己覺出它對于我們大家的重要性,自覺得出皮膚需要很好的保護(hù),去從生活中找到保護(hù)皮膚的方法。在整個過程中,幼兒有強(qiáng)烈的探究欲望,有去尋求答案的興趣,對幼兒的發(fā)展有很大意義。比如,他們的觀察能力、感受能力、語言表達(dá)能力、歸納能力都有所發(fā)展。又比如在談到皮膚顏色時,從我們的黃皮膚擴(kuò)展到其他人種皮膚的顏色;從我們?nèi)祟惖钠つw還能擴(kuò)展到動物的皮膚、植物的皮膚,這些環(huán)節(jié)都能發(fā)散幼兒的思維,擴(kuò)展他們的知識經(jīng)驗(yàn)。在歸納討論保護(hù)皮膚方法的時候,幼兒可以從生活中產(chǎn)生聯(lián)想,從平時的一些體會、經(jīng)歷中尋求答案,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
在活動的準(zhǔn)備中,不僅有物質(zhì)方面的準(zhǔn)備,比如:認(rèn)識、感知皮膚特征和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、面團(tuán)、印泥等;而且還有知識方面的準(zhǔn)備,比如:活動前幾天和孩子一起收集樹皮、水果皮、蔬菜皮,并讓幼兒觀察其變化,了解植物也有自己的皮膚等等知識方面經(jīng)驗(yàn)的積累。所有這些活動準(zhǔn)備不是圖形式花哨好看,而是真正為了讓幼兒從各方面去了解動植物以及我們?nèi)祟惖钠つw,真正為了幼兒能自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備,真正落到了實(shí)處。而且從一系列的準(zhǔn)備中,我們也可以看到家長的參與,家長、老師和孩子一起收集各種植物皮,并且觀察其變化,還要了解動植物都有皮膚、人類皮膚根據(jù)人種的不同而有不同的顏色等知識,如果沒有得到家長的支持與配合,幼兒知識經(jīng)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備是很難積累的。本次活動有效利用家長資源,使家長成為了幼兒園教育活動的有力支持者和參與者。
從整個教材的實(shí)施過程中,我們也能看到它的步步緊扣和層層遞進(jìn)。從幼兒自主的、多方位的、多角度的探究活動——認(rèn)識皮膚到幼兒的感知活動——了解皮膚的作用,再到幼兒的認(rèn)知活動——知道保護(hù)皮膚的方法,充分體現(xiàn)了幼兒自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)的教育理念,讓幼兒從自主的探索、體驗(yàn)過程中去發(fā)現(xiàn)問題、尋求解決問題的方法。在活動中,重點(diǎn)在于初步了解皮膚的特征和作用,難點(diǎn)突破在于如何保護(hù)我們的皮膚,讓幼兒能通過討論,自己歸納和整理。
三、學(xué)情分析
我班多數(shù)幼兒在5歲左右,性格開朗大方,對各種新鮮事物都有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡動手做一些操作性的活動。他們知道皮膚是我們?nèi)说囊徊糠郑前谏眢w最外面的一種東西,但對于皮膚的特點(diǎn)、作用和它的重要性就不是很了解了。他們常常會問“很熱的時候?yàn)槭裁匆龊埂薄懊總€人的皮膚是一樣的嗎”這樣一些看似簡單的的問題。他們對于皮膚很好奇,也很想多了解些有關(guān)的知識。我班幼兒有一定的思考能力,能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些思維活動,但仍有部分幼兒不愛思考,不能圍繞主題進(jìn)行思考,而是比較隨意的、混亂的憑空想象。幼兒會使用語言表達(dá)自己的想法,但把自己觀察、體驗(yàn)的結(jié)果用比較貼切、完整的語言說出來,有一定的難度,很多時候需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。我班幼兒喜歡說,但不喜歡聽別人說,傾聽習(xí)慣比較差,不能安靜的聽別人發(fā)言,老是爭著說、搶著說。在操作的過程中,幼兒基本上能有序的取放學(xué)具,但也有幼兒規(guī)則意識較差,愛爭搶學(xué)具,而且不愛惜學(xué)具,用完后也不知道放回原處。
四、活動設(shè)計(jì)
活動目標(biāo):
1、初步了解皮膚的特征和作用,能用語言表達(dá)觀察結(jié)果和感受。該條目標(biāo)作為本次活動的重點(diǎn)目標(biāo),是讓幼兒通過各種自主觀察、探索來了解皮膚的基本特征及其對身體健康的重要性,同時提高幼兒的語言表達(dá)能力。
2、知道保護(hù)皮膚的常識和基本方法。此目標(biāo)作為難點(diǎn)目標(biāo),。通過對皮膚的了解來認(rèn)識掌握保護(hù)皮膚的一些方法和常識。
教學(xué)突破點(diǎn):通過多種活動讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)、自我探究。
活動準(zhǔn)備:
放大鏡每人一個;蘋果、玻璃球、積木、鉛筆、面團(tuán)、印泥;活動前幾天收集樹皮和水果皮、蔬菜皮供幼兒觀察其變化;知道動植物都有皮膚;幻燈(什么什么有利于。。。。)
活動設(shè)計(jì):
此次活動的主要推進(jìn)過程:觀察認(rèn)識皮膚的表面特征——通過操作和工具深入了解皮膚的基本特征——多種形式的感知活動(皮膚有什么用)——認(rèn)知討論活動(保護(hù)皮膚的方法)。
在多種感官的探究活動環(huán)節(jié)中,我讓幼兒通過用眼睛看,看皮膚的分布、皮膚的顏色,從而了解皮膚的基本特征,并層層遞進(jìn),不僅知道我們的皮膚是什么顏色,還要了解其他國家的人是什么顏色的皮膚。此環(huán)節(jié)是讓幼兒用眼睛觀察皮膚的表面特征,為后面對皮膚的更深一層認(rèn)識打下基礎(chǔ),采用的方法是觀察感知法。
在深入了解皮膚的基本特征中,我讓幼兒通過動手操作,利用放大鏡、膠泥等學(xué)具,更深入的了解皮膚簡單的外部構(gòu)造及皮膚有紋路的特點(diǎn),讓幼兒在自我體驗(yàn)、自我探究中發(fā)現(xiàn)問題,并提出一些新問題,通過討論學(xué)習(xí)尋求解決問題的方法和途徑,并不僅僅停留在教材本身。此環(huán)節(jié)我采用了感受體驗(yàn)法、動手操作法、交流討論法。
在多種形式的感知活動中,我運(yùn)用了各種形狀不同、軟硬不同的物品來刺激皮膚,讓幼兒通過親身體驗(yàn)來感受皮膚的一個作用——觸覺作用;通過植物皮膚的變化了解皮膚的排泄作用,并在活動中,讓幼兒跟著快節(jié)奏的音樂做激烈的操節(jié)動作,知道出汗就是皮膚的一種排泄作用,并運(yùn)用了動靜交替,讓幼兒保持對探究的熱情,不至于因坐得久而感到枯燥;此環(huán)節(jié)我采用了動手操作法、動靜交替法。前三個環(huán)節(jié)達(dá)到目標(biāo)1。
在最后的認(rèn)知討論活動中,先讓幼兒通過分組討論,說出自己對保護(hù)皮膚的認(rèn)識,想想保護(hù)皮膚的方法,再通過看幻燈總結(jié)一些保護(hù)皮膚的基本方法,并拓展出皮膚受傷應(yīng)怎么辦,給幼兒留下問題,讓他們有繼續(xù)認(rèn)識了解皮膚的興趣,學(xué)習(xí)自己找到解決問題的方法。此環(huán)節(jié)我采用了分組討論法、提出問題法,并達(dá)到目標(biāo)2。
延伸活動:
在平時的生活、游戲及自由活動中,讓幼兒自覺的愛干凈、講衛(wèi)生,勤洗手,保持手的清潔;常飲水,保證身體里有足夠的水分;注意安全,遠(yuǎn)離危險,避免我們的皮膚受意外傷害。
活動目標(biāo):
1、初步了解皮膚的作用,知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識和正確方法。
2、對探究人體奧秘很感興趣。
活動準(zhǔn)備:
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等活動過程:
一、認(rèn)識皮膚。
1、幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有皮膚。
2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。
3、幼兒摸摸自己的皮膚,說說有什么感受。
4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
二、皮膚的用處。
1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
2、請當(dāng)醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。
三、保護(hù)皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),討論皮膚的正確方法:經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔,使用適宜的護(hù)膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時處理,防止感染。
四、活動延伸1、提供不同人種的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解生活在世界各地的人,有著不同的膚色。
2、與家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什么不同。
附資料:皮膚的作用皮膚就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護(hù)著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護(hù)好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛,能調(diào)節(jié)人體體溫,天熱時,毛孔張?zhí)?,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。
大班健康活動教案《我的體重我做主》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒探索控制體重、保持健康生活方式的興趣,通過測量、討論自己的體重,初步了解健康與體重的關(guān)系,幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助,快來看看幼兒園大班健康活動《我的體重我做主》含反思教案吧。
設(shè)計(jì)意圖:
孩子的健康始終是最值得我們關(guān)注的問題。然而,隨著社會的發(fā)展,人類文明的進(jìn)步,生活條件優(yōu)越了,生活質(zhì)量提高了,致使有些家長也誤入了一些健康的誤區(qū)。例如許多家長不惜花重金為自己的寶寶購買多種的營養(yǎng)食品和營養(yǎng)藥品。特別是本學(xué)期剛剛開學(xué),班級中小朋友們過了一個假期變化都很大,有時我會高興地對以前偏瘦的小朋友說:“恭喜你,你長胖了一點(diǎn)。”而另一些孩子會接著我的話說:“怎么又胖了,胖有什么好,還是象原來那樣好看?”“不對,不對,太瘦也不好!”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多“參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、喝飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。同時,我們的孩子們平時除了在幼兒園有些戶外的運(yùn)動,平時也只被禁錮在了“高樓大廈”之內(nèi),很少有運(yùn)動的機(jī)會,進(jìn)一步造成了“肥胖”等不健康問題的可能性。
因此,對于大班幼兒需要了解自身的身體狀況、關(guān)注自己的體重、通過交流討論來總結(jié)一些健康的生活方式從而樹立自我保育意識。因此預(yù)設(shè)了本次的活動。
活動目標(biāo):
1、通過測量、討論自己的體重,初步了解健康與體重的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒探索控制體重、保持健康生活方式的興趣。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
稱四個、紙筆若干、相關(guān)圖片、黑板。
活動過程:
一、測測體重
1、T:孩子們,中班的時候我們都量了體重,知道你的中班時候的體重是多少?
2、T:那現(xiàn)在的體重你們知道嗎?
3、T:猜猜看,現(xiàn)在的體重和以前的相比會有什么變化呢?
那是不是你們的體重就這樣一直長下去,重下去的???
小結(jié):體重會隨人的長大增加,但到一定程度就不長了,這是我們的生長規(guī)律。
4、T:那你們想不想知道你們現(xiàn)在的體重到底是多少呢?
吳老師給你們準(zhǔn)備了四個稱,你們?nèi)シQ一稱,然后把你們的體重記錄下來。
5、請幼兒去測量體重并記錄。
二、交流討論
1、T:現(xiàn)在你們都知道了你們自己的體重了,那誰愿意告訴我你的體重是多少呢?
2、T:知道了體重,來看看吳老師這里有一張表格,三種顏色里都有重量范圍,藍(lán)色的是17公斤以下,綠色的是17-22公斤,紅色的是22公斤以上,請你看清楚你的體重是在哪個范圍里的,然后把它貼在相應(yīng)的顏色里。
3、幼兒操作
4、檢查并交流。T:看看,有沒有不同意見的呀?
5、你對自己的體重滿意嗎?
6、你認(rèn)為是胖點(diǎn)好還是瘦點(diǎn)好呢?
7、教師總結(jié):剛才你們都說出了自己的想法,有的認(rèn)為胖點(diǎn)好,有的認(rèn)為是瘦點(diǎn)好,其實(shí)呀,這張表格告訴我們誰的體重是標(biāo)準(zhǔn)的。綠色的17-22公斤的是我們大班孩子現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)體重,那么藍(lán)色17公斤以下就是偏瘦,紅色22公斤以上就是偏胖了。看看你的體重在哪個顏色里,標(biāo)準(zhǔn)嗎?
8、T:什么原因會使我們的體重增加過快,變的胖的呀?
9、T:那有什么好辦法讓我們變的瘦一些,讓體重變得標(biāo)準(zhǔn)些呢?
三、游戲鞏固
1、我們來玩?zhèn)€游戲吧,這里有些圖片,看看圖片上的東西,哪些是有利身體健康的,哪些是不利健康的,然后分別把他們送給笑臉哭臉里。
2、幼兒游戲。
3、集體交流檢查。
4、教師用圖片總結(jié)。
活動反思:
《我的體重我做主》是一堂生命與健康教育課。上課之前,我一直沒有信心上這堂課。想到課堂上學(xué)生有可能發(fā)生的反應(yīng),我就會忐忑不安。但我又覺得作為一個品德老師同時兼任小學(xué)生心理輔導(dǎo)老師,一想到現(xiàn)在的孩子成熟得較早,再加上家庭環(huán)境、社會環(huán)境的復(fù)雜,這是孩子成長過程中不可逃避的一個問題,這是最貼近孩子生活的話題,為了引導(dǎo)孩子門能正確認(rèn)識、對待性這個問題,我覺得有必要上這一堂課。上完課后發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么難,不過透過這堂課也讓我看到了自身的一些優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。
幼兒百科:體重,裸體或穿著已知重量的工作衣稱量得到的身體重量。
設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),由于幼兒在日常生活中玩手機(jī)玩電腦成為了家常便飯,導(dǎo)致眼睛健康的嚴(yán)重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識和方法,我設(shè)計(jì)了《我的眼睛》教學(xué)活動。
活動目標(biāo):
1.通過對盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人。
2.初步認(rèn)識眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。
3.感受眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.了解五官的作用,掌握保護(hù)五官的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
活動準(zhǔn)備:
1.每人一面小鏡子,操作圖每人一份。
2.活動PPT:眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。
3.每人一副眼罩。
活動過程:
一、黑暗體驗(yàn),初步了解眼睛的重要性。
1.教師請孩子帶著眼罩進(jìn)入教室。
師:請小朋友找個位置坐下來,看誰找的最快,但是不許偷看哦!
2.播放動畫片引起孩子注意力。
師:你們知道我在看什么動畫片嗎?猜猜看!
師:那想知道老師在看什么嗎?那就請摘掉眼罩。
二、感受眼睛的重要性,懂得關(guān)愛盲人。
1.拿走眼罩感覺光明,引出盲人的不便。
師:誰來告訴我,你們眼睛看不見有什么感覺呢?
師:原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什么嗎?(盲人)
師:盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?所以盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。
3.出自己最微小的力量幫助盲人。
師:可是我們還小,我們應(yīng)該怎么幫助盲人?
師:盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會讓盲人很危險。
4.教師小結(jié):我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛,那我們的眼睛是怎樣的呢?
三、了解眼睛各部分的組成及名稱。
1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。
師:原來眼睛也是我們?nèi)祟惿眢w上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?
2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:我們一起來看看,我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字?它們都有些什么用?
教師小結(jié):
眉毛--眉毛在眼睛上邊形成一道屏障,刮風(fēng)時,它可以阻擋灰塵;下小雨時,它擋住雨水,不讓流進(jìn)眼睛裏。夏天,額頭上出很多汗,但是汗珠不會流進(jìn)眼裏,這也是眉毛的功勞。
眼瞼--能夠活動的眼皮蓋,俗稱眼皮,位于眼球前方,構(gòu)成保護(hù)眼球的屏障。以保護(hù)眼球及其最外部的易于受傷的角膜,并具有將淚液散布到整個結(jié)膜和角膜的作用。
睫毛--是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛,眼瞼會合上,以保護(hù)眼球不受外來的侵犯。有遮光,防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)和對角膜、眼球進(jìn)行保護(hù)的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。
鞏膜--是眼睛最外層的纖維膜,也是個軟組織,主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅(jiān)硬外殼,保護(hù)眼球。
瞳孔--用調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛內(nèi)的光線,在弱光條件下開大,允許更多的光線進(jìn)入,以便視物清楚。在強(qiáng)光條件下縮小,防止強(qiáng)光損傷視網(wǎng)膜,起到保護(hù)視網(wǎng)膜作用。
虹膜--屬于眼球中層,位于血管膜的最前部,在睫狀體前方,有自動調(diào)節(jié)瞳孔的大小,調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線多少的作用。
四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
師:天啊,我們的眼睛居然有那么多的好處,認(rèn)識了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛,應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?
1.幼兒進(jìn)行操作。
師:那現(xiàn)在我們一起來看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認(rèn)為保護(hù)眼睛的方法打勾勾,給你認(rèn)為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。
2.幼兒操作完后,教師跟幼兒一起研究成果。
師:原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來傷害,這真是件不幸的事情。
師:那我們怎么辦?要不要保護(hù)眼睛?接著讓我們一起聽聽眼科醫(yī)生給我們的建議吧?。úシ耪n件)
3.討論:日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?
(1)看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。
(2)出示對視力有益的食物圖片,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。
五、進(jìn)入眼保健操的準(zhǔn)備中。
1.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運(yùn)動眼球、放松眼睛的方法。
師:小朋友們我們的眼睛玩累了,我們要讓我們的眼睛休息下。
師:今天我們知道了許多有關(guān)生活中保護(hù)眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護(hù)我們的眼睛。
師:還記得老師教你的另外一個保護(hù)眼睛的本領(lǐng)是什么嗎?
3.幼兒跟教師一起進(jìn)入做眼保健操活動。
師:請中班、小班的老師和小朋友們也一起跟著我們做眼保健操吧!
六、活動延伸:
1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。
2.幼兒將眼保健操;帶回家,提醒自己和家長不忘保護(hù)視力。
活動反思:
整個活動通過幼兒的看一看、猜一猜、說一說、做一做。由淺入深地展開,激發(fā)了幼兒的求知欲望,使幼兒知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保護(hù)眼睛的知識,提高了認(rèn)知能力。
在活動指導(dǎo)過程中,我能努力觀察每位幼兒,適時提供幫助;做到教師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體;肯定、鼓勵幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。另外努力把握好“玩中學(xué),學(xué)中玩”的課堂模式,讓幼兒在體驗(yàn)、觀察、討論、游戲、操作中獲取新知,充分表現(xiàn)自己,較好地達(dá)成本次活動的目標(biāo)。
幼兒百科:眼(又稱眼睛,目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗,更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn),通常由很多簡單的小眼面組成,并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中,眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像,在那里,光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的,當(dāng)中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì),有一個聚焦用的晶狀體,通常還有一個可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜。
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