幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

難得的新學(xué)期愛的禮物

發(fā)布時(shí)間:2021-02-12

新學(xué)期的教育筆記。

眾所周知,對于一名優(yōu)秀的教師來說,我們應(yīng)該常常對行為進(jìn)行觀察分析,而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力,提高教育水平。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的“難得的新學(xué)期愛的禮物”,希望對您的工作和生活有所幫助。

鈴聲響起,我來到教室門口,手里捧著一個(gè)大大的信封,開始了開學(xué)第一天僅25分鐘的始業(yè)教育課——

放棄了平日里嚴(yán)肅而又莊重的“上課!起立”,微笑著走進(jìn)教室,面對52雙童貞的眼睛,開口說了一句自認(rèn)比較肉麻的話,“進(jìn)入小學(xué)以來的第一個(gè)寒假,你們一定過得非常開心吧!李老師覺得這個(gè)寒假時(shí)間過得特別慢,(幾個(gè)孩子糾正道:“我覺得好快呀!”一臉疑問。)為什么?因?yàn)楹俚拿恳惶煲姴坏侥銈?,于是,老師一直盼望著新學(xué)期早日到來。老師,想你們了!好久不見,有沒有想李老師啊?”

“想!”異口同聲!

“XX小朋友坐得真端正,一直笑瞇瞇地看著我,我看出來了,他一定非常想我。老師特地給你準(zhǔn)備了一份新學(xué)期禮物?!闭f著,我從那個(gè)大大的信封里拿出了一份神秘禮物,悄悄地塞到了他的手中。

其他小朋友都好奇地看著我,個(gè)個(gè)腰板挺得直直的,希望老師能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他。我一邊表揚(yáng)著他們,一邊把神秘禮物送給表現(xiàn)特別突出的孩子手中。

“是什么神秘禮物呢?猜一猜吧?!焙⒆觽兤咦彀松嗟刈h論著:有的說是好吃的東西,有的說是精美的學(xué)習(xí)用具,還有的說是豐富的知識大禮……

“怎么辦呢,每一個(gè)孩子都表現(xiàn)得非常棒,都說非常想我……”我故意表現(xiàn)地非常為難,一些沒有拿到禮物的孩子有點(diǎn)急了。“還好,我特地給每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了一份,希望你們能把今天的棒表現(xiàn)繼續(xù)保持下去。”孩子們點(diǎn)著頭,似乎在像我鄭重承諾。

“這份神秘的新年禮物是老師想了好久,去商場挑了好幾次才決定買下來送給大家的……”我一邊送給孩子們,一邊解釋著這份禮物的由來,“今年過年的時(shí)候,老師收到了很多關(guān)于兔子的新年短信,錢“兔”無量、大展鴻“兔”、“兔”飛猛進(jìn)、異軍“兔”起、“兔年頂呱呱”,看來,兔子能給人帶來好運(yùn),于是我就想,我要買的禮物上一定要有兔子,希望在新學(xué)期里你們的進(jìn)步就像小兔子一樣,蹦蹦跳跳,一次比一次跳得高。那為什么又是橡皮呢,橡皮是用來擦去錯(cuò)誤的,老師希望你們在新學(xué)期里不再重犯以前的錯(cuò)誤,如果犯了新的錯(cuò)誤,馬上擦掉,記住它,把錯(cuò)誤率降到最低點(diǎn)。

孩子們仔細(xì)觀察著這份難得的新學(xué)期禮物——印有小兔子的晨光牌橡皮,有的還在點(diǎn)頭,似乎覺得老師說得很有道理,不少孩子都被感動(dòng)了。

男孩子拿到的是淡藍(lán)色的,女孩子拿到的是粉紅色的,每一塊橡皮的背面是老師特地貼上去的標(biāo)簽紙。

“寫上姓名吧,老師相信你們一定會(huì)好好地保管它,不會(huì)丟失的?!?/p>

……

禮物不一定要很昂貴

,只要是用心準(zhǔn)備的就能讓人感動(dòng)。因?yàn)檫@是一份愛的禮物。

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

新學(xué)期手記:走近特殊的你


新學(xué)期迎來了33個(gè)新寶貝,不同的孩子有著各不相同的個(gè)性,就如33本需要我們老師去深讀的書籍,每一本書都有著其獨(dú)特的內(nèi)涵。軍軍就是其中的一本非常特殊的書,讓人很難讀懂的一本書,一個(gè)并非聾啞卻不會(huì)說話的孩子。

第一天,在眾多哭鬧的孩子當(dāng)中,軍軍并沒有哭鬧,從這一桌走到那一桌,手里不停地玩著積木,盡管搭積木的動(dòng)作非常地生硬,而且還總會(huì)失敗,但似乎玩得不亦樂乎,只是開心的同時(shí)伴著“啊,啊”的聲音,嘴角的口水也在不斷地往下滴。餐點(diǎn)的時(shí)間,軍軍也會(huì)主動(dòng)伸手拿,雖然一半都掉在了地上,但比起中餐來說已經(jīng)是很不錯(cuò)了。中餐時(shí)的軍軍不要說自己吃了,我們喂給他吃,他就是不愿意吃,怕他肚子餓,好說歹說地硬塞給他幾口飯,他還得哭著不肯吃。

吃飯是個(gè)難題,沒想到上廁所更難。提醒其他孩子去盥洗時(shí),我們也就拉上他去小便,可是,拽到小便池邊,給他落下褲子,抱著他讓他小便,他就是哭著反抗,看他實(shí)在不肯小便,就以為他沒有尿意。可是生氣又有什么用呢,軍軍還是一樣地不會(huì)說話不會(huì)聽話,也還是得給他換褲子,給他洗褲子。

到了午睡時(shí)間,本以為可以消停會(huì)兒了,可是這時(shí)候的軍軍卻亮起了高嗓音,哭得大家都睡不著,給他抱也不是,對他輕聲安慰也不行,對他生氣他更加哭得兇。真的不知道要怎么才能領(lǐng)好他。為了不影響其他孩子睡覺,我把他帶到辦公室里,給他吃餅干,他不要,給他吃橘子,邊吃還邊哭,也許是眼睛實(shí)在酸了,終于看到他困得眼皮打架了,我才悄悄地抱著他去睡下了。

孩子,你的到來,竟然給我們老師帶來了這么多的難題,我們要怎么解決這些難題呢?孩子,你不會(huì)說話,請你給我們除了說話以外的更多信息好嗎,讓我們能夠多了解你一點(diǎn),也能走進(jìn)你的內(nèi)心世界。

新學(xué)期開始了


新學(xué)期開始了,新的任務(wù)又來臨了,面對著一個(gè)個(gè)幼兒們,我心里既興奮有苦惱,興奮的事這些幼兒們又帶給我很多意想不到的意外跟驚喜,每個(gè)幼兒在這一學(xué)期都長大了不少,畢竟上中班了嘛。

在這開學(xué)期間,家長在送幼兒進(jìn)入校園時(shí),每個(gè)幼兒的臉上都露出了笑臉,我看見有他們是多么的想上學(xué)了,心里很欣慰,但讓我苦惱的事情又來了,害怕幼兒們受到傷害,害怕家長找麻煩,我心里很擔(dān)憂,多想把他們一個(gè)一個(gè)的看好保護(hù)好,現(xiàn)在我們逐漸進(jìn)入學(xué)期時(shí)期,每個(gè)幼兒也都很投入進(jìn)去,看到每個(gè)幼兒在不斷的進(jìn)步,心里也是很自豪,面臨著新的學(xué)期新的面貌,我也在不斷的改善自己,讓自己變得不再那么不自信,只要變得足夠自信,才能不斷進(jìn)取,只有自己不斷學(xué)習(xí)才能成長自我,幼兒們也隨之健康成長,現(xiàn)在中班的小朋友,自理能力也很好,吃飯,洗手,小便,穿衣服,都做得很棒,比起在小班的他們確實(shí)長進(jìn)不少,甚至有的小朋友還主動(dòng)幫我打掃衛(wèi)生,我很高興,新學(xué)期的幼兒讓我感慨不少。

新學(xué)期的第一節(jié)課


漫長的寒假,讓我更加想念班里的小朋友們了,是不是又長高了?變胖了?……小朋友們是不是也同樣想我呢?

為了順利迎接新學(xué)期,老師們提前打掃好了衛(wèi)生,布置了新環(huán)境,等待著孩子們的來臨。終于到了開學(xué)的日子,一個(gè)個(gè)充滿童真的熟悉的小面孔蹦蹦跳跳進(jìn)了教室。但是我發(fā)現(xiàn)與以往不同的是,小朋友們都大眼瞪小眼,像是看到了陌生人一樣注視著對方,既沒有語言交流,也不在一起玩耍。

原來,經(jīng)過了一個(gè)月的寒假,孩子們之間變得陌生了起來,有的是不好意思與他人交流,有的則是不知道怎么去交流。這時(shí)我想了個(gè)辦法,不如趁機(jī)變一下第一節(jié)課的內(nèi)容吧。

等孩子們收拾好玩具坐好后,我們開始了新學(xué)期的第一節(jié)課:比比看?!罢埿∨笥褌冏屑?xì)觀察你身邊的小朋友,比一比,誰比誰高?誰比誰矮?誰比誰胖?”小朋友們紛紛站起來,互相比對了起來,很快大家就選出了個(gè)子最高的明宇,個(gè)子最矮的是嘉鑫,最胖的是宇航。我們還對個(gè)子最高的小朋友進(jìn)行了采訪,教給大家要好好吃飯不挑食的好經(jīng)驗(yàn)。

就這樣,在孩子們的歡笑之中第一節(jié)課結(jié)束了,這節(jié)課不僅讓小朋友們之間消除了陌生感,還讓大家學(xué)到了好的經(jīng)驗(yàn),希望這是新學(xué)期的一個(gè)好的開始。

參加新學(xué)期開學(xué)典禮的感想小學(xué) (通用4篇)


當(dāng)我們有一些感想時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,寫心得體會(huì)能夠提升我們的書面表達(dá)能力。心得體會(huì)的結(jié)尾一般可以再次總結(jié)并深化主題。作為一名學(xué)生,在需要分享小學(xué)開學(xué)典禮心得時(shí)就需要寫一篇心得體會(huì)。如何寫好一份值得稱贊的小學(xué)開學(xué)典禮心得體會(huì)呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“參加新學(xué)期開學(xué)典禮的感想小學(xué)”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

參加新學(xué)期開學(xué)典禮的感想小學(xué)(篇一)

星期五下午我們舉行了一年一次令人難忘的開學(xué)典禮。

我當(dāng)時(shí)心里特別高興和激動(dòng),想著我可能會(huì)得獎(jiǎng),心里甜滋滋的,看著一個(gè)個(gè)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生我就給他們鼓掌,祝賀他們,看著他們領(lǐng)到獎(jiǎng)狀我心里也非常高興,我在心里深深的為他們祝福。

結(jié)果最后終于到了我們六一班上臺領(lǐng)獎(jiǎng)了,我想肯定應(yīng)該會(huì)有我的,誰知上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的根本沒有我,我的心情很快的就垂落了下去,心里像是吃了苦瓜一樣,苦苦的,我灰心喪氣的連站起來得勁都沒有了,忽然老師走過來對我說“:程澤陽你不要灰心,雖然這一次沒有你,可還有下次呀!下次說不定你也會(huì)得到獎(jiǎng)狀,打起精神來,不要灰心喪氣”。

雖然我這一次沒有得到獎(jiǎng)狀,可是我還沒有灰心和放棄,說不定再經(jīng)過一次努力我還能獲得獎(jiǎng)狀。

啊!這真是一次令人難忘的開學(xué)典禮呀!

參加新學(xué)期開學(xué)典禮的感想小學(xué)(篇二)

今天,天氣晴朗,陽光明媚,我們學(xué)校在xx廣場隆重地舉行了開學(xué)典禮。

首先,主持人王老師鄭重地宣布開學(xué)典禮開始。頓時(shí),鞭炮聲,奏樂聲,把喜慶傳到了學(xué)校的每一個(gè)角落。第二項(xiàng)升國旗。隨著莊嚴(yán)的國歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這次擔(dān)任旗手的是我們四年級語文組的三位老師。因?yàn)樯蠈W(xué)期我校四年級語文在xx市教體局組織的調(diào)研考試中榮獲全市第一名的好成績。望著他們那嚴(yán)肅中又透露著自豪的面龐,我們的內(nèi)心也盡是掩飾不住的喜悅。下學(xué)期我們一定會(huì)繼續(xù)努力,再奪桂冠!

接著朱校長致辭之后,就到了發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)刻了。“優(yōu)秀寒假作業(yè)獲得者”和“百名孝星”,他們個(gè)個(gè)面帶微笑,邁著行進(jìn)步走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺,臺下如潮的掌聲響起來了。我羨慕地望著他們,暗暗下著決心,明年的這一時(shí)刻我也要站在那里!

隆重的開學(xué)典禮在翟校長的講話中落下了帷幕!展望新學(xué)期,我一定不會(huì)辜負(fù)老師和父母的期望。讓我們一起努力吧!

參加新學(xué)期開學(xué)典禮的感想小學(xué)(篇三)

這天參加開學(xué)典禮后,回想著在臺上領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)們,心中有無限感慨,因?yàn)楫?dāng)拿到天財(cái)錄取通知書時(shí),就想著自己能不能進(jìn)入教改實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)?shù)弥獩]進(jìn)去時(shí),心中很失落,但看著領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)們,除了羨慕之外更多的是下定決心以他們?yōu)榘駱?,努力奮斗。

也許我會(huì)永久進(jìn)不去那里,但是我想生命的平衡就在那里,像是過分追求金錢和名利,到頭來你會(huì)發(fā)現(xiàn)你只是一個(gè)乞丐,什么都沒有,你已經(jīng)錯(cuò)過了整個(gè)生命所能給你的一切豐富。我如果只是過分追求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,不擇手段想要超越他們,追求那個(gè)結(jié)果,那我就失去了這種平衡,我就應(yīng)以此為目標(biāo),享受每一個(gè)努力奮斗的過程,收獲不一樣的經(jīng)歷,這樣多好。眼睛瞎了,意大利的安德烈切波里卻成為了著名的盲人歌唱家,完成了生命的平衡。

記得有人曾說:“記住你是個(gè)女孩子,心中必須要有夢,不論身處的環(huán)境如何,心中都不會(huì)黑暗,讓夢帶給你臉上與眾不同的光輝?!蔽蚁胍?yàn)槲沂莻€(gè)女孩子,我就應(yīng)載著超越他們的夢想去奮斗,奮斗令我們生活充滿生機(jī),職責(zé)讓我們生命充滿好處,壓力讓我們不斷成長,成就讓我們充滿自豪。

“每顆鉆石都有心跳,讀懂它,它就會(huì)給你最秀麗的光芒?!本腿缟钠胶猓昧松羞@一點(diǎn)好處,不僅僅是讓我們不必為自身的短處而悲觀;也不僅僅是讓我們明白擁有再多,也總會(huì)有失去的.時(shí)候,失去的再多,也總會(huì)有得到補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì);因此,我們不必顧此失彼,不必刻意追求某一點(diǎn),從而在生命的平衡中,讓我們的心態(tài)更加從容,讓我們的人生真正成為一幅舒展的畫卷!

參加新學(xué)期開學(xué)典禮的感想小學(xué)(篇四)

今天是星期三,下午學(xué)校舉行,這次開學(xué)典禮和往常不一樣,這次安排了上學(xué)期三好學(xué)生走紅地毯活動(dòng)。

到了下午,我們個(gè)個(gè)帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍來到操場。

典禮開始了,校長先介紹了自己身邊的教育領(lǐng)導(dǎo),然后給我們講了一個(gè)故事:

“有位成功人士來到一個(gè)大城市發(fā)表成功經(jīng)驗(yàn)的演講。那天,主席臺上吊著一個(gè)大鐵球,成功人士請臺下的年輕力壯的兩位小伙子,上臺來,把大鐵球敲晃起來,第一個(gè)年輕人拿起大鐵錘用力地敲了幾下就氣喘吁吁了。第二個(gè)年輕人他盡力去敲大鐵球,但鐵球還是紋絲不動(dòng)。接著,成功人士從自己口袋里拿出一個(gè)小鐵錘敲了一下,停一下,過了20分鐘有人等待的不耐煩了,就破口大罵,也有的生氣的離開了。成功人士就當(dāng)什么也沒有發(fā)生,然后繼續(xù)敲,40分鐘過去了一半人走了,45分鐘過去了,一個(gè)小孩站起來說:“夠然秋冬了,全場響起熱烈的掌聲,這是成功人士開始說話:“如果你想成功,你就有有耐心的去努力?!?/p>

最后,上學(xué)期的三好學(xué)生踏上了鋪滿鮮花的成功之路,這次的開學(xué)典禮真讓人難忘!

2022幼兒園新學(xué)期幼師教育隨筆


當(dāng)我們化身為孩子們的老師,我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為,而教育筆記可以促進(jìn)老師的成長,有哪些幼兒園教育筆記值得借鑒呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“2022幼兒園新學(xué)期幼師教育隨筆”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

2022幼兒園新學(xué)期幼師教育隨筆(篇一)

幼兒園的一日活動(dòng)中,不管是主題教學(xué)活動(dòng)或游戲活動(dòng),遵守紀(jì)律和守規(guī)則的幼兒,都會(huì)受到老師的表揚(yáng)和疼愛,反之,那些“搗蛋王”聽到的,只能是教育和訓(xùn)斥,其實(shí),有時(shí)細(xì)想起來“搗蛋”的孩子也有很多可愛之處。

晨晨是我們班特別活潑可愛的孩子,白凈的皮膚,可愛的臉蛋,看著都著實(shí)招人喜歡,而他就是我最頭疼的“搗蛋王”,小手就沒有閑的時(shí)候,特別是在游戲的時(shí)候,總是與小朋友發(fā)生糾紛,告狀的屢見不鮮,在我觀察中,晨晨其實(shí)特別喜歡與小朋友交往,也樂意和小朋友一起游戲,每次在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí),他都表現(xiàn)積極,愿意參與游戲,也希望老師會(huì)關(guān)注他,喜歡他。

從我關(guān)注他后,我發(fā)現(xiàn)晨晨與小朋友交往的方法不對,所以經(jīng)常事與愿違,所以告狀的也就見怪不怪了,如:在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí),在區(qū)域里隨意走動(dòng),隨意拿或搶玩具,“老師,你看晨晨,跑我們這里搶東西”“老師,他擠我們”“老師……”。每當(dāng)發(fā)生這種事情,我都有意識地,悄聲提醒他,教他正確的交往方式,在與他交往的過程中,鼓勵(lì)他與小朋友們搞好團(tuán)結(jié),要學(xué)會(huì)分享玩具,解決不了的事情,要和小朋友們商量,不能硬搶,大家一起玩才快樂,在主題教學(xué)活動(dòng)時(shí),讓他有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),因?yàn)樗斆骱脛?dòng),上課喜歡回答問題,我就多給予表揚(yáng),潛移默化的教育有了小小的氣色,慢慢的他和群了,會(huì)說:“我們一起玩好嗎”。

孩子的心靈都是純潔的,調(diào)皮的孩子也不列外,只要我們做老師的,多一些關(guān)愛,多一些耐心,也許一個(gè)眼神或一個(gè)提示,都會(huì)有意想不到的教育效應(yīng),讓愛走進(jìn)幼兒的心田,讓世界彌漫愛的芬芳。

2022幼兒園新學(xué)期幼師教育隨筆(篇二)

每天午睡總讓我感到頭疼,孩子們嘻嘻哈哈,說說笑笑:如廁的如廁,脫衣服的脫衣服,賴在活動(dòng)區(qū)不肯離去的仍在玩耍。一會(huì)兒告狀聲又此起彼伏,誰推人了,誰還不肯睡了,誰又在講話了,誰手里還拿著小玩意兒了。老師幫著這個(gè),勸著那個(gè),就這樣,那幾個(gè)磨磨蹭蹭的還在擠眉弄眼呢。

午睡是孩子們統(tǒng)一的活動(dòng)。在孩子們看來,一旦睡下了,就失去了講話、活動(dòng)的自由,所以想方設(shè)法要在睡前說完自己想說的話,做完自己想做的事。于是,我告訴孩子們,以后,老師在午睡前五分鐘會(huì)提醒大家,小朋友可以在這五分鐘內(nèi)做完自己想做的事,過了這五分鐘,小朋友就必須上床睡覺了。有了這“睡前五分鐘”的提醒,到了午睡時(shí)小朋友不再那么忙亂。

有時(shí)候,當(dāng)我們感覺到孩子太煩、太吵、大鬧的時(shí)候,不妨反思一下自己是否理解了孩子,滿足了孩子。設(shè)身處地為孩子著想一下,多釋放一些時(shí)間與空間給孩子,孩子一定會(huì)配合老師的工作。

2022幼兒園新學(xué)期幼師教育隨筆(篇三)

下午戶外活動(dòng)時(shí),我和小朋友進(jìn)行了談話,請小朋友們說說自我中午吃了什么。很多小朋友都用心踴躍的發(fā)言,告訴同伴自己這天吃了肉還吃了青菜。小可卻躲在后面不吱聲,一副欲言又止的樣貌。我裝作看不見,對發(fā)言的小朋友大加贊揚(yáng),并告訴他們怪不得他們這么聰明,原先是什么食物都吃的原因。之后告訴他們說:“吃魚會(huì)讓小朋友更聰明,天天喝牛奶小朋友的個(gè)子會(huì)更高。”小可聽到這兒,擠過來說:“老師,我這天喝了牛奶?!蔽颐念^說:“怪不得你長這么高呢?真棒!那你這天還吃了什么?是魚、是肉還是青菜呢?”小可立刻又不吱聲了。我明白她這天有沒有好好吃飯。我轉(zhuǎn)過身對其他小朋友們說:“小可明天再來告訴大家除了喝了牛奶還吃了什么,好嗎?”小可使勁兒的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)天晚上,小可的媽媽給我打來了電話,說小可晚上回來要吃魚了,老師說洋洋吃了魚變得更聰明了,她也要吃,還要打電話告訴老師。我能夠感覺到電話另一頭的人有多么得高興。

有了初步嘗試的成功我更有信心了。我常用談話、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)的方法鼓勵(lì)孩子不挑食。平時(shí)和家長們進(jìn)行金點(diǎn)子分享,孩子們吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象還真得到了改善,我也進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié):孩子的飲食要定時(shí)定量,盡量不讓他們吃過多的零食。增加孩子的運(yùn)動(dòng)量,促進(jìn)孩子的食欲,對幼兒多誘導(dǎo)多鼓勵(lì),使孩子增強(qiáng)進(jìn)食的信心。家長烹調(diào)食物時(shí)要注重色、香、味、形,以刺激孩子的食欲,逐步糾正孩子的挑食現(xiàn)象,養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。

新學(xué)期:如何讓寶寶愛上幼兒園


時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼暑假已接近尾聲。在學(xué)校即將開學(xué)的現(xiàn)在,寶寶也該入園開始學(xué)習(xí)生涯,如何引導(dǎo)初入園的孩子邁好走向社會(huì)的第一步?孩子哭鬧不肯入園怎么辦?家長如何冷靜應(yīng)對孩子在園期間不好好吃飯、不好好睡覺等一系列狀況?

孩子剛上幼兒園的時(shí)候都有個(gè)適應(yīng)的過程,特別是那些從沒有離開過父母的孩子,想第一天就快快樂樂地上幼兒園是不太可能的,要讓孩子愛上幼兒園,父母是需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋的。作為家長千萬不能采取強(qiáng)制手段,要顧及孩子的感受,慢慢引導(dǎo)孩子適應(yīng)幼兒園的生活。試試這幾招,也許會(huì)幫助家長和孩子順利度過這個(gè)適應(yīng)期。

一、緩解分離焦慮

家長應(yīng)試圖改變關(guān)注孩子的方式。以前我們關(guān)注的重點(diǎn)是孩子生理的需求,現(xiàn)在就要多關(guān)注一些心理需求,這時(shí)候把我們在生活照料中形成的那種快速反應(yīng),就是說水、吃的、大小便生活照顧上的這種快速反應(yīng)要收一收,讓孩子學(xué)會(huì)自己的這種能力以后,我們引導(dǎo)他做更多的游戲,幫他學(xué)會(huì)應(yīng)付困難,孩子掌握了能克服困難的那種品質(zhì),是入園的準(zhǔn)備工作之一。

發(fā)展孩子的同伴??梢园研』锇檎埖郊依飦?,這樣會(huì)在相對放松的環(huán)境下為孩子建立伙伴關(guān)系,這種伙伴到幼兒園去可以形成他一個(gè)很好的依托,就是說兩個(gè)孩子之間會(huì)相互照顧,因?yàn)樗麄冊谝粋€(gè)安全的環(huán)境下熟悉起來的,在這個(gè)新環(huán)境下如果其他的安全感還沒完全建立起來的時(shí)候,這個(gè)孩子、這個(gè)伙伴就是他建立安全感的一部分。

媽媽可以跟老師商量,把孩子平時(shí)喜歡的東西帶到幼兒園里,以減輕孩子的不安全感。二、順利度過適應(yīng)期

送孩子態(tài)度堅(jiān)決

當(dāng)老師接過孩子以后,父母最好馬上離開,不要在幼兒園逗留,更應(yīng)避免出現(xiàn)孩子在里面哭、父母在外面“哭”的情況。有的父母離開后,又偷偷回來看孩子,一旦孩子發(fā)現(xiàn)父母也在園內(nèi),定會(huì)產(chǎn)生依賴情緒。有的甚至?xí)虼硕摁[,拒絕參加任何活動(dòng)。請相信,老師肯定會(huì)盡職盡責(zé)地帶好每一位孩子。父母們,請克制自己的感情,送孩子入園時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決。請記住:你心軟的表現(xiàn)只會(huì)導(dǎo)致孩子變本加厲地哭鬧。高高興興地送、高高興興地離開,才是明智之舉。

盡量早接孩子

孩子第一次離開家人,獨(dú)自一人來到陌生的集體中,而且一呆就是一整天,這時(shí)他心里也許會(huì)委屈地想,是不是父母不要我了。為了減少剛?cè)雸@時(shí)的恐懼心理,在第一個(gè)星期可以稍微早點(diǎn)接孩子,讓他感受到父母并沒有忘記他?;丶衣飞?,最好用關(guān)愛的語言與孩子交流,詢問他在幼兒園進(jìn)行了哪些有趣的活動(dòng),分享他的快樂,使他從內(nèi)心感受到被愛。

幫老師多了解孩子

不同的孩子在不同的家庭環(huán)境中長大,生活習(xí)慣也不盡相同。父母要及時(shí)和老師溝通,便于老師更多地了解孩子,更好地照顧孩子。例如,有的孩子一哭鬧就要小便,有的孩子要成人摸著耳朵才能入睡等等。另外,最初父母最好堅(jiān)持接送孩子入園,鼓勵(lì)孩子積極融入幼兒園的生活。

做好精神準(zhǔn)備

首先,要讓孩子充分了解幼兒園不僅有游戲還有其他活動(dòng),但活動(dòng)時(shí)間有一定限制。其次,不要將幼兒園描述的過于理想。老師人數(shù)畢竟有限,要同時(shí)照顧很多孩子,難免出現(xiàn)不周到的時(shí)候。如果孩子覺得現(xiàn)實(shí)與理想的差距很大,就會(huì)產(chǎn)生失落感,從而引發(fā)哭鬧等行為。再次,父母應(yīng)積極地與老師溝通聯(lián)系,了解孩子在幼兒園時(shí)的狀況,幫孩子輕松度過分離焦慮階段。

提高孩子身體免疫力

提醒孩子多喝水,養(yǎng)成隨渴隨喝的習(xí)慣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的尿液不是清亮透明的,就更要注意讓孩子多喝水了。如果孩子一開始不喜歡喝,可以一次少喝點(diǎn),一天多喝幾次。如果孩子生病了就接回家積極治療,但痊愈后還應(yīng)該堅(jiān)持送到幼兒園。這是一個(gè)增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性和抵抗力的過程,只是再回幼兒園的時(shí)候,要跟老師密切溝通,讓她知道孩子最近的情況,并加強(qiáng)保育工作。避免包辦代替,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做事,不要怕他做錯(cuò)。鼓勵(lì)孩子什么都要吃,保證營養(yǎng)均衡。保持良好的生活習(xí)慣。為了配合幼兒園的生活,即使節(jié)假日也要堅(jiān)持早睡早起,不要打亂孩子的生活習(xí)慣。堅(jiān)持鍛煉身體,經(jīng)常帶孩子做些適當(dāng)?shù)南捏w能的運(yùn)動(dòng),不能總是“靜坐”。三、家長要調(diào)整心態(tài)

不要把孩子的哭鬧看得太嚴(yán)重

有很多孩子分離時(shí)哭得淚人一樣,而在家長離開他的視野之后,很快就又開心地玩了起來。那些面露不忍,一步三回頭,甚至抱了孩子離開的媽咪,她們的孩子往往哭鬧的時(shí)間更長一些。為什么會(huì)這樣呢?要知道,孩子是非常聰明的,他們直接看到的是事物之間的因果關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn):哦,我一哭,媽媽就能多和我呆一會(huì)兒!結(jié)果,媽媽的猶豫變相地獎(jiǎng)勵(lì)了孩子的哭鬧,他當(dāng)然越哭越起勁了。既然知道了其中的奧妙,那么媽媽應(yīng)該理性地處理這個(gè)問題。首先,要認(rèn)識到從家庭走向幼兒園,孩子面臨的是什么樣的問題,然后大人要調(diào)整自己的心態(tài),把孩子剛進(jìn)入幼兒園的表現(xiàn)看成孩子成長過程中的一步,平靜而理性地對待這個(gè)問題。

以正確的方式了解孩子在幼兒園的情況

孩子入園之初,家長想了解孩子在園表現(xiàn)時(shí),可以向老師提問,或查看幼兒園的家園聯(lián)系簿,幼兒園也應(yīng)該主動(dòng)向家長說明孩子的情況,但家長最好不要一見到孩子便立刻問長問短,顯得格外焦慮。曾經(jīng)有一位小朋友,適應(yīng)得比一般孩子慢。后來和家長聊起來,才知道原來孩子的奶奶很不放心,每天孩子回到家,媽媽都要當(dāng)著孩子的面給奶奶打電話,報(bào)告孩子今天哭了沒有,看上去情緒是否低落等。家長如此緊張,對幼兒園如臨大敵,家長的這種焦慮情緒當(dāng)然會(huì)傳染給孩子,進(jìn)一步引起孩子的緊張情緒。

讓孩子堅(jiān)信上幼兒園是他的責(zé)任

當(dāng)孩子在家哭鬧,不想上幼兒園時(shí),如果您確信這只是孩子不適應(yīng)的反應(yīng)時(shí),可以淡然處之。入園期間,媽媽可以多陪陪孩子,與孩子多一些身體接觸和撫慰,但一定不要隨便哄孩子說:“好好好,我們明天不上幼兒園?!眿寢尶梢院唵蜗蚝⒆诱f明:“寶貝長大了,該上幼兒園了,就像媽媽上班一樣?!比缓缶娃D(zhuǎn)移孩子的注意力,對上幼兒園的問題不再討論,也不深究。這樣的態(tài)度,會(huì)讓孩子認(rèn)識到,媽媽的決心不是哭鬧可以改變的。這種處理方式反而能縮短孩子哭鬧的時(shí)間,減少大人孩子的痛苦。

2022幼兒小班新學(xué)期開學(xué)教育筆記模板


開學(xué)第一天,幼兒園可謂是熱鬧極了,有孩子哭鬧不想上幼兒園,有孩子高高興興跑去幼兒園,這還是家長沒有和孩子溝通好的問題,所以老師們在開學(xué)之前應(yīng)該和家長溝通好,讓孩子有一個(gè)心理準(zhǔn)備。下面是小編整理的關(guān)于幼兒小班新學(xué)期開學(xué)教育筆記模板,歡迎閱讀。

2022幼兒小班新學(xué)期開學(xué)教育筆記模板(一)

開學(xué)了,見到了可愛的寶貝們都長高了!忍不住去抱抱、親親。我一直認(rèn)為世界上最美妙的聲音就是稚氣的童音了。“老師好!老師好!”的問候是那樣的發(fā)自內(nèi)心,這樣真摯透明的心,只能在孩子們這里感受到的。

新學(xué)期開始了,可是沒有新教材。就來個(gè)自然的生成活動(dòng)吧。不如順著孩子們的意談?wù)劵丶疫^年的感受。小班的寶寶語言發(fā)展能力不是太好,需要具體的語言引導(dǎo)。

“小朋友們過了年都長一歲了,長高了也變得更懂事了”這時(shí)候,孩子們坐得很精神,好象是證明自己真的是很懂事了。

“咱們過年時(shí),都有哪些好玩的事兒、好吃的東西呀?”

“我在家里吃肉肉、菜菜和肝兒了”,X蓓小朋友搶先回答。但她用的是家鄉(xiāng)話,還說的是疊音詞。

“我放鞭炮了,我爸爸給俺買的。點(diǎn)著了,彭!”X坤邊說邊比劃著放鞭炮。

鞭炮話題引起了孩子們的共同興趣,一時(shí)間這個(gè)小朋友也說他放鞭炮,那個(gè)小朋友也站起來模仿著放鞭炮的動(dòng)作。更有趣的是今天剛來的一位小朋友說:“我也放鞭炮了,把這兒、這兒都弄上窟窿了?!彼f著指著自己的衣服的袖子上的兩個(gè)地方,哦,原來,他是想告訴我們,他放鞭炮時(shí)不小心把衣服上燒上洞洞了。

這是一個(gè)可以延伸的新話題,我馬上接過來,哦,你是放鞭炮時(shí)不小心把新衣服弄壞了,緊接著我給他們講了一個(gè)成人春節(jié)時(shí)放鞭炮受了傷的案件,然后拋出話題:“我們在放鞭炮時(shí)要注意什么?哪些鞭炮我們能放,哪些不能放?”

話題一出,X恒小朋友馬上接過來:“放鞭炮時(shí),得這樣”(他開始動(dòng)作“指導(dǎo)”,慢慢蹲下來,把手里的火源慢慢靠近假想的鞭炮,然后迅速跑開)他舉高火源,提醒大家:“得把香(火源)舉得高一點(diǎn)。”

X恒示范得很不錯(cuò),何不讓小朋友們都來試一試?正好孩子們也都躍躍欲試,就此插入“放鞭炮”的小游戲,當(dāng)“鞭炮”點(diǎn)燃孩子們自動(dòng)發(fā)出“滋滋滋”的聲響,然后有幾個(gè)調(diào)皮鬼迫不急待地“嘭”地“爆炸”了,一時(shí)間“鞭炮”爆炸聲此起彼伏。

談話很成功,但是發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題:一是多數(shù)孩子經(jīng)過一個(gè)假期的休息,不會(huì)說普通話了;二是語言發(fā)展連貫的孩子太少,只有五六個(gè)小朋友能夠連貫地表達(dá)自己的意思。

2022幼兒小班新學(xué)期開學(xué)教育筆記模板(二)

開學(xué)啦,為了讓幼兒安全愉悅的在幼兒園學(xué)習(xí)生活,XX區(qū)幼兒園為家長準(zhǔn)備了溫馨第一課。20日,家長陸陸續(xù)續(xù)前來報(bào)名,為了讓家長重溫幼兒園常規(guī),牢記安全規(guī)則。本園利用電子屏,幼兒園網(wǎng)站為家長送上了溫馨一課。通過一些視頻、圖片向家長介紹了幼兒入園的一些要求。

本次活動(dòng)從幼兒入園、在園、離園等方面向家長介紹了幼兒入園應(yīng)該做好哪些事?首先幼兒在來園時(shí),家長要檢查好孩子的衣物口袋,保證孩子不帶尖銳的危險(xiǎn)物品入園,或者是細(xì)小的物品,以防孩子將其塞入口、耳、鼻中。其次,入園時(shí)家長需將幼兒送入幼兒園值班老師處,方可離開。最后,每天下午放學(xué),幼兒喜歡在幼兒園園內(nèi)玩耍,家長需注意保證幼兒安全,避免幼兒碰撞、跌傷。如遇特殊情況無法由固定接送人來園接孩子,請?zhí)崆半娫捀嬷摪嗬蠋?,臨時(shí)接送人須持接送卡來園接孩子。

保證幼兒安全是幼兒園工作的重中之重。通過開學(xué)第一課,幫助家長重溫安全規(guī)則,提高安全意識和安全行為,為幼兒撐起安全健康之傘。

2022幼兒小班新學(xué)期開學(xué)教育筆記模板(三)

X月X日是開學(xué)的第一天,帶著好奇與忐忑的心情來到單位,本學(xué)期我擔(dān)任了小一班的班主任,雖然帶過2年的新大班,但對于小班的情況我了解甚微,不免有些擔(dān)心。

不知不覺,我來到了我們的班級,一進(jìn)班級,我就看到四五個(gè)小朋友早早來園啦,只見孩子們坐在小椅子上,開心地玩起了玩具,漸漸的,孩子們都陸陸續(xù)續(xù)來上學(xué)了,分別看到了不同的孩子,有的孩子一進(jìn)班級就坐下來玩,有的一進(jìn)來就跟老師打招呼,然后跟家長說再見,還有的一進(jìn)教室就哇哇大哭,我們班的三位老師采取各種辦法,先安撫幼兒的情緒,漸漸的,孩子能夠坐住了,為了能夠吸引幼兒的注意力,然后就放了點(diǎn)輕松的音樂,讓幼兒一起跟著老師動(dòng)一動(dòng),做一做,一下子孩子們就跟著我動(dòng)起身體來,出乎我意料之外的是,部分幼兒居然特別喜歡跳舞,我一開音樂孩子們就不由自主動(dòng)了起來,但也總有那么幾個(gè)依然如此,咧著嘴巴一直叫著:“爸爸、媽媽?!辈唤刮沂譄o策,后來,我們班里三位老師合理分工,教室里才勉強(qiáng)停止了哭聲,頓時(shí),感覺一場“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。中午,午休時(shí)間到啦,原本讓孩子們?nèi)胨螅梢宰聛硇菹?huì),哪怕是那么一小會(huì)也好,誰知,哭的幼兒總有那么幾個(gè),我們就一直哄著,特別是毛依諾、徐錦鵬等幼兒,不時(shí)會(huì)發(fā)出哭聲,直到起床。

下午,情況有所好轉(zhuǎn),孩子們在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了如何倒開水、喝水、吃點(diǎn)心,還學(xué)會(huì)了如何玩橡皮泥,漸漸的,孩子們終于穩(wěn)定了情緒,有的拿著玩具小刀有模有樣的切起了橡皮泥,有的用玩具模型印出了各種水果、蔬菜的形狀,還有的搓成了一個(gè)皮球,甚至,還有個(gè)別幼兒開心地跟我說:“老師,你看,我的面條做得好嗎?”看得出孩子們玩得很開心。

放學(xué)時(shí)間到了,這一刻是孩子最期待的一刻,也是家長最希望看到的一刻,但是,班里幼兒的情緒又不穩(wěn)定了,這該怎么辦呢?孩子的心理很容易受干擾,一個(gè)孩子哭了,另一個(gè)孩子也是如此,我非常擔(dān)心家長會(huì)說些什么,而相對于另外的兩個(gè)小班,我們班的孩子情緒最不穩(wěn)定,而且哭鬧的孩子最多,就在這擔(dān)心的一刻,家長們都來了,有些看到自己的孩子很開心,自己也很開心,有些看到孩子哭了,非常心痛,但同時(shí),我們也跟家長做了進(jìn)一步的溝通,繼續(xù)為明天而奮斗。

忙碌的一天終于過去了,頭一次感覺今天的時(shí)間是那么漫長,當(dāng)班里的孩子都接走時(shí),突然感覺喉嚨很不舒服,這才發(fā)現(xiàn)嗓子啞了。這就是開學(xué)的第一天,一個(gè)難忘的日子。今晚打算好好休息,繼續(xù)為明天奮斗,相信明天會(huì)更好。

2022幼兒小班新學(xué)期開學(xué)教育筆記模板(四)

每年的新學(xué)期對于小班來說苦、忙、累。因?yàn)榇蠖鄶?shù)幼兒來園的時(shí)候情緒很不好,是因?yàn)橐粋€(gè)寒假的原因;還有一些從沒接觸幼兒園、沒接觸大集體的新生們。而這段時(shí)間,又會(huì)發(fā)生很多的狀況。例如:打人、抓人等事件常有發(fā)生,老師們對此很苦惱。前幾天我班就發(fā)生這種事情,雖然家長很寬宏大量,但我卻很自責(zé)。

“為什么每個(gè)新學(xué)期總會(huì)發(fā)生此類事件呢”?我做了深深的自我反?。菏呛⒆犹煨詨膯??不是的,每個(gè)孩子都是一張白紙,他們似乎還都不知道此舉動(dòng)是錯(cuò)誤的;是家長在家中教的嗎?當(dāng)然不會(huì)!我想每個(gè)有素質(zhì)的家長都不會(huì)這么做的;是老師失職嗎?也不是,老師正在好好上課,即沒有串崗眼睛也沒有離開孩子。但是,就是發(fā)生了。

經(jīng)過和家長的溝通,這才得知孩子在家也會(huì)這種舉動(dòng),作為家長并沒有過多的制止,這可以理解,現(xiàn)在的家庭中就一個(gè)寶貝,要什么給什么,可這樣做就真的對孩子好嗎?當(dāng)然我們不能把責(zé)任推給家長們。(雖然我很不認(rèn)同家長的做法)。作為老師的我們,要對的起這份職業(yè),對得起孩子,所以我想了一個(gè)辦法:在以后新生入園的時(shí)候,無論老師有多忙,都要問上一些孩子在家中的情況:對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,并做好了詳細(xì)的記錄,我們對他們的情況有了逐個(gè)了解,才能因材施教。

做好家園共育同樣重要,多和家長溝通,讓家長知道家庭教育同樣重要,只有家長才是孩子一輩子的老師。

新學(xué)期小學(xué)語文老師教學(xué)筆記范文推薦


老師是帶領(lǐng)我們走向成功的頂塔,作為一名教育工作者,經(jīng)常需要寫教學(xué)筆記。教學(xué)筆記可以提高老師的教學(xué)水平,有哪些小學(xué)語文老師的教學(xué)筆記值得借鑒呢?請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《新學(xué)期小學(xué)語文老師教學(xué)筆記范文》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

新學(xué)期小學(xué)語文老師教學(xué)筆記范文(篇一)

剛跟《山中訪友》過完招,接著便是更難上的《山雨》,這是散文家趙麗紅的一篇文質(zhì)兼美的散文。

仔細(xì)閱讀了課文,我發(fā)現(xiàn)這篇課文的特色之一便是大量的使用破折號和省略號,大約有六處之多。破折號和省略號的用法雖然常講,但沒有整理過,而且給我的感覺是邊講邊忘,學(xué)生并沒有掌握。

上這一課,我索性將破折號和省略號的用法打在屏幕上,讓學(xué)生邊讀課文邊揣摩用法。用法出自《小學(xué)語文教師實(shí)用辭典》

省略號:1、引文省略;2、列舉省略;3、話沒有說完或語意未盡;4、語意含蓄讓讀者想象;5、表示聲音的斷續(xù)或延長。

破折號:表示語意的注釋、轉(zhuǎn)換、躍進(jìn)、或語言的中斷聲音的延長。

大多數(shù)學(xué)生能夠在熟讀課文的基礎(chǔ)上給標(biāo)點(diǎn)符號選擇正確的義項(xiàng),但這一處略有爭議:先是聽見它的聲音,從很遠(yuǎn)的山林里傳來,從很高的山坡上傳來——

沙啦啦……沙啦啦……

這里的破折號的用法眾說紛紜,我以為是躍進(jìn),但未敢貿(mào)然定論。

這是一篇略讀課文,我覺得在理清課文的寫作思路的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)處理以下三個(gè)句子就可以了:

1、象一曲無字的歌謠,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……

2、雨聲里,山中的每一塊巖石,每一片樹葉,每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

3、這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。

這三句話,勾勒出雨來的神奇,雨中的音韻美和色彩美,雨后清新的綠色,以及我對山雨的喜愛,大自然的贊美。且這三句話集中體現(xiàn)了課文的表達(dá)情感的手法:比喻,擬人,想象。抓住重點(diǎn),問題便迎刃而解。

新學(xué)期小學(xué)語文老師教學(xué)筆記范文(篇二)

如何在小學(xué)語文教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是每位小學(xué)語文教師都在思考、探索、研究的問題。我認(rèn)為自小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):

一是要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要想使學(xué)生真正成為認(rèn)識和實(shí)踐的主體,提高他們的創(chuàng)新能力,必須以激發(fā)學(xué)生興趣為始終。由于學(xué)生年齡小,注意力、控制力差,興趣的激發(fā)顯得更為重要。教師應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)式的提問、直觀的教具演示,富有感染力的教學(xué)語言,以及靈活多樣的教學(xué)方法和組織形式,或就文發(fā)揮個(gè)小故事,做個(gè)小游戲,來個(gè)小表演,這些都不亞于播灑興奮劑,會(huì)使疲乏的學(xué)生又振奮起來,進(jìn)入主動(dòng)求知狀態(tài)。

二是要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生帶著問題去讀文,去學(xué)知。由于學(xué)生知識少而有限。能夠真正理解一篇課文是比較困難的。特別是理解課文的內(nèi)涵尤為困難。如此這樣,就需要教者巧妙設(shè)計(jì)問題,逐步由淺入深對課文進(jìn)行探究。

三是要講究課堂上的評價(jià)技巧。不論哪個(gè)學(xué)生提出問題或回答問題后,總是希望得到老師的贊揚(yáng)與肯定。因此,要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,老師還要注意課堂上的評價(jià),用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,善于發(fā)展學(xué)生自身的閃光點(diǎn),以鼓勵(lì)為主進(jìn)行評價(jià)。如當(dāng)學(xué)生的回答遠(yuǎn)離標(biāo)準(zhǔn)完全不對,或根本無價(jià)值時(shí),就可以從他發(fā)言的聲音、說話的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵(lì)。如有一次在討論一個(gè)比較深?yuàn)W的問題時(shí),平時(shí)一個(gè)從不敢發(fā)言的同學(xué)舉起了手,他們回答引起了哄堂大笑,但這個(gè)同學(xué)還是堅(jiān)持把話說完,就從這一點(diǎn)上表揚(yáng)了他,使他樹立了信心,逐漸由取舉于發(fā)言道有問必答,而且回答問題的效果越來越好。對于基礎(chǔ)差的同學(xué),他們在學(xué)習(xí)中常常處于不參與或被動(dòng)參與學(xué)習(xí)的狀態(tài),他們能問解答,那本身就是一種進(jìn)步,評價(jià)時(shí)就要鼓勵(lì)其積極參與。對學(xué)生的評價(jià)要因人而異。如有些同學(xué)性子急、愛沖動(dòng),他們往往沒經(jīng)過深思熟慮就說就問。

新學(xué)期小學(xué)語文老師教學(xué)筆記范文(篇三)

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)本事的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,構(gòu)成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的本事。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,供給更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得提高,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。此刻本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二、經(jīng)過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種本事與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用競爭機(jī)制,每人發(fā)一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評選語文學(xué)習(xí)進(jìn)取分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,每日組織一位"小教師"領(lǐng)讀,培養(yǎng)學(xué)生的組織本事,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀本事。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)本事都得到了鍛煉。

(二)經(jīng)過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作本事。三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合三年級學(xué)生的思維特點(diǎn),另外,積累很多的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每一天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作本事也有了比較明顯的提高。

三、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字本事。

三年級的寫字教學(xué)往往被教師忽略,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用文化餐對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時(shí),在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。在街道寫字比賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、進(jìn)取參加學(xué)校及市里各級各類的教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我進(jìn)取參加各級各類組織的教研活動(dòng),認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足。

總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自我,努力汲取他人的長處,不斷更新自我的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。

新學(xué)期小學(xué)語文老師教學(xué)筆記范文(篇四)

隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,對學(xué)校的要求就更高了,所謂“質(zhì)量求生存,質(zhì)量求發(fā)展”。而學(xué)校質(zhì)量提高的關(guān)鍵是如何構(gòu)建有效課堂。以往我們總感到:語文教學(xué)花得時(shí)間較多,但卻收效較低,遠(yuǎn)比不上數(shù)學(xué)成績,那么教師應(yīng)如何發(fā)揮能動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得積極,使小學(xué)語文課堂教學(xué)效率明顯提高呢,下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、備好課

備好課是上好每一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)之一。教師必須要做好充分的、切合實(shí)際的準(zhǔn)備工作。課前要認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟語文課標(biāo)的要旨,研究教材。弄清所授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。研究學(xué)生,了解學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平,考慮清楚如何講,用什么樣的語言講,用什么教法教,學(xué)生才會(huì)容易明白,如何啟發(fā)引導(dǎo),如何指導(dǎo)學(xué)生理解課文,設(shè)計(jì)什么樣的練習(xí)加以鞏固提高,研究可能出現(xiàn)的課堂問題等。備課時(shí),教師要努力使自己成為學(xué)生的化身,站在學(xué)生角色地位上,用學(xué)生的價(jià)值觀念和思維方法去洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,理解他們的情感、愿望,設(shè)計(jì)最佳的問題讓學(xué)生帶著問題、興趣、情感去閱讀課文。教師還應(yīng)廣泛閱讀書籍,積累相關(guān)資料,及時(shí)了解所教學(xué)科的發(fā)展新動(dòng)向。對教材內(nèi)容作必要的拓展延伸。才能構(gòu)建有效的語文課堂,提高課堂教學(xué)效率。

二、重視課前有效預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備。做好課前預(yù)習(xí),既是順利地進(jìn)行課堂教學(xué)的準(zhǔn)備,又培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。在以往的課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)真正能得到思考的只是一小部分學(xué)生,很多學(xué)生是還沒來得及有自己的想法,就被別人的答案替代了。久而久之,他們就形成了一種惰性,上課只是坐著等結(jié)果,從不思考。為什么會(huì)這樣呢?原因是他們課前沒有預(yù)習(xí)。因此,我們必須重視和抓好課前預(yù)習(xí)。使他們熟悉課堂內(nèi)容,有思考的時(shí)間和空間,都有自己的想法和答案。但是,認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性,未必就能讓學(xué)生喜歡預(yù)習(xí);積極參與預(yù)習(xí),更不等于有效的預(yù)習(xí),為了提高他們的預(yù)習(xí)效果,必須做到:一要教給他們預(yù)習(xí)的方法;二要有針對性的設(shè)計(jì)適合于不同層次學(xué)生的預(yù)習(xí)項(xiàng)目,三要重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,并給予適當(dāng)?shù)募?lì)。不然學(xué)生就會(huì)覺得課堂教學(xué)與自己課前預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)無關(guān),從而降低了學(xué)生預(yù)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師,激發(fā)學(xué)生的興趣就好比是點(diǎn)燃火藥的導(dǎo)火索。為此,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)課題的引入方式,一開始上課就把學(xué)生的興趣給調(diào)動(dòng)起來。如:“設(shè)疑引趣”、“懸念引趣”、“謎語引趣”、“故事引趣”、“創(chuàng)設(shè)情境引趣”、“小品引趣”等很好的開端引趣方法。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生參與競爭也是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。如:比一比誰認(rèn)得快、記得牢,誰組的詞多,誰讀得有感情,誰發(fā)言最積極等來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外,還可以采用分組討論、說笑話、分角色表演、做游戲等活動(dòng)等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

四、教學(xué)要面向全體學(xué)生

在教學(xué)中,要多注意學(xué)困生的表現(xiàn),教師要用心去幫助和感動(dòng)他們,要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予表揚(yáng)。上課回答問題時(shí),不能只局限于好的學(xué)生,要使人人都有回答和練習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)困生回答問題時(shí),只要比原來有所進(jìn)步,都要及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們隨時(shí)感受到老師的關(guān)懷和愛護(hù),使他們重新樹立學(xué)習(xí)的信心。

五、合理利用多媒體

語文是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作、聽話、說話能力為主要內(nèi)容的文化基礎(chǔ)課。有的內(nèi)容比較抽象,難以理解,這僅憑老師的嘴來講和從字面上是難以讓學(xué)生理解和感受到的。這時(shí)我們就可以利用圖片、音樂、視頻等多媒體教學(xué)來最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,使學(xué)生展開豐富的想象。尤其是一些寫景的文章,老師在那大講特講有多美多美,甚至讀了一遍又一遍,可學(xué)生還是難以感受到,這時(shí)采用視頻教學(xué),學(xué)生就可以一目了然,直觀的感知教學(xué)內(nèi)容,幫助其理解課文內(nèi)容,從而提高了語文課堂教學(xué)的有效性。

六、營造和諧課堂氛圍

在課堂教學(xué)中,教師要注意營造和諧、民主的課堂氛圍,只有在這樣的氛圍中,師生的交往互動(dòng)才能充分展開,各種智力和非智力創(chuàng)新因素才能充分發(fā)揮作用,學(xué)生自主創(chuàng)新的潛能才會(huì)得以開發(fā)。也才能提高課堂教學(xué)效率。

總之,構(gòu)建小學(xué)語文有效課堂的辦法還有很多,我們只有在課堂教學(xué)中不斷地去實(shí)踐,去總結(jié),去反思,去創(chuàng)新,才能真正提高語文課堂教學(xué)效率。

新學(xué)期小學(xué)語文老師教學(xué)筆記范文(篇五)

作為一位年輕的教師,我深感多媒體輔助教學(xué)的便捷,在如今的課堂中多媒體已經(jīng)成為了我們必不可少的朋友,它也是是教師創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情境首選設(shè)備。

在語文教學(xué)中,我經(jīng)常會(huì)用到多媒體,這不僅對我的教學(xué)有了很大幫助,也同樣讓學(xué)生提高了各種能力。例如,在教學(xué)《只有一個(gè)地球》時(shí),我為了讓學(xué)生更能直觀的認(rèn)識我們生存的地球,便設(shè)置了一些關(guān)于地球母親的情景圖片:多媒體出示在浩瀚的宇宙中地球的樣貌,為了使學(xué)生更能了解我們現(xiàn)在所生存的地球的現(xiàn)狀,我又超鏈接了一些關(guān)于地球日益惡化的視頻,學(xué)生看了觸目驚心,猶如身臨其境,對地球母親不僅感到了高興也感到了悲傷。

當(dāng)然,并不是使用多媒體教學(xué)就會(huì)很方便。在備課和制作課件過程中就會(huì)有些麻煩,因?yàn)檎n件所呈現(xiàn)的是教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),必須少而精,教師備課時(shí)就得冥思苦想,耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力。而且當(dāng)我們鐘情于多媒體教學(xué)時(shí),卻又發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的板書離我們漸行漸遠(yuǎn)。尤其是我們一貫的使用多媒體教學(xué),而教學(xué)效果并不明顯時(shí),我們也會(huì)對自己產(chǎn)生不利的影響。

我認(rèn)為在語文教學(xué)中,不一定要大量的運(yùn)用多媒體,但要達(dá)到一定的教學(xué)目的,適當(dāng)和適度的使用多媒體,對提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,是行之有效的。

新學(xué)期小學(xué)語文老師教學(xué)筆記范文(篇六)

作為一位語文教師,對語文教學(xué)有了一點(diǎn)想法,如下:

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的教師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不一樣的課型,設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

(二)培養(yǎng)進(jìn)取探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維本事。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識本事、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不一樣的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。經(jīng)過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自我對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。如在《永遠(yuǎn)記住您,教師》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象請你選擇其中的一點(diǎn)說一說。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受?!边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自我閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、趣味、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書;經(jīng)過這些收集與閱讀,為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。

其次,重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。如:學(xué)習(xí)《鳥的天堂》,我就找相關(guān)的資料圖片讓學(xué)生欣賞,讓他們有一種身臨其境的感覺。

此外,我注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不一樣角度,采用不一樣的途徑獲得知識,培養(yǎng)本事。

今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

教育筆記《難得的新學(xué)期愛的禮物》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了新學(xué)期的教育筆記專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 教育隨筆:新學(xué)期的“發(fā)現(xiàn)” 教育隨筆:新學(xué)期的“發(fā)現(xiàn)” 開學(xué)了,孩子們經(jīng)過一個(gè)暑假,明顯長高了許多??吹贸觯⒆觽儗π陆淌业沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)非常感興趣,不停的在觀察區(qū)域里新投放的東西,還有的孩子三三兩兩在一起小聲討論自己發(fā)現(xiàn)的區(qū)域新材料...
    2021-05-01 閱讀全文
  • 新學(xué)期黑板報(bào):幼兒園新學(xué)期計(jì)劃 一、班況分析 本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操...
    2020-08-21 閱讀全文
  • 大班全體教師的新學(xué)期寄語 親愛的小朋友、家長朋友: 你們好! 新年過得開心嗎?有沒有出去玩呀?去看元宵燈展和煙花了沒?老師想小朋友們一定長大長高了,更懂事了吧! 新的學(xué)期開始了,現(xiàn)在我們已進(jìn)入大班下學(xué)期了,這是一個(gè)嶄新的階段。...
    2020-08-27 閱讀全文
  • 新學(xué)期新打算 一、指導(dǎo)思想: 新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)...
    2021-06-28 閱讀全文
  • 新學(xué)期手記:走近特殊的你 新學(xué)期迎來了33個(gè)新寶貝,不同的孩子有著各不相同的個(gè)性,就如33本需要我們老師去深讀的書籍,每一本書都有著其獨(dú)特的內(nèi)涵。軍軍就是其中的一本非常特殊的書,讓人很難讀懂的一本書,一個(gè)并非聾啞卻不會(huì)說話的孩...
    2021-04-23 閱讀全文

教育隨筆:新學(xué)期的“發(fā)現(xiàn)” 開學(xué)了,孩子們經(jīng)過一個(gè)暑假,明顯長高了許多。看得出,孩子們對新教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)非常感興趣,不停的在觀察區(qū)域里新投放的東西,還有的孩子三三兩兩在一起小聲討論自己發(fā)現(xiàn)的區(qū)域新材料...

2021-05-01 閱讀全文

一、班況分析 本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操...

2020-08-21 閱讀全文

親愛的小朋友、家長朋友: 你們好! 新年過得開心嗎?有沒有出去玩呀?去看元宵燈展和煙花了沒?老師想小朋友們一定長大長高了,更懂事了吧! 新的學(xué)期開始了,現(xiàn)在我們已進(jìn)入大班下學(xué)期了,這是一個(gè)嶄新的階段。...

2020-08-27 閱讀全文

一、指導(dǎo)思想: 新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)...

2021-06-28 閱讀全文

新學(xué)期迎來了33個(gè)新寶貝,不同的孩子有著各不相同的個(gè)性,就如33本需要我們老師去深讀的書籍,每一本書都有著其獨(dú)特的內(nèi)涵。軍軍就是其中的一本非常特殊的書,讓人很難讀懂的一本書,一個(gè)并非聾啞卻不會(huì)說話的孩...

2021-04-23 閱讀全文