13歲男孩打死陪讀母親

幼兒故事7歲。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“13歲男孩打死陪讀母親”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“沒想到有這種事情發(fā)生啊，否則早就報警了!”5月5日早晨，南京六合竹鎮(zhèn)正街32號附近一出租屋內(nèi)，一位13歲的少年與母親發(fā)生糾紛，鄰居路過時聽到了呻吟聲，三次敲門都沒有回應(yīng)，便沒往壞處想。直到下午3點多鐘，孩子自己跑到派出所報警稱母親不見了，真相才逐漸被揭開。(中國日報網(wǎng)，5月7日)

古人語，“百善孝為先”，“夫孝，德之本也”。孝道是中國傳統(tǒng)社會十分重要的道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。在對如此不孝的事件感到震驚的同時，我們更應(yīng)該靜下來冷靜思考，孩子怎么了?筆者認(rèn)為，13歲男孩居然會狠心親手打死自己的母親，孩子的心理一定出現(xiàn)了問題，而家庭教育難辭其咎。debasrideb.com

據(jù)報道，當(dāng)事人是家里的獨子，并且性格內(nèi)向，偏愛上網(wǎng)，因為轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上，母親便跟來“陪讀”，而父親長期在外打工。由于計劃生育政策的實施，對獨子難免溺愛，這就容易導(dǎo)致他們難以自覺遵守社會規(guī)則。對于孩子的成長，父愛和母愛有著各自不同的影響作用，母愛代表著人性和社會生活感性方面，父愛則代表的是思想、秩序、奮斗等理性方面，所以說父性教育不足的孩子，容易使性格偏執(zhí)，內(nèi)向。

家庭教育是人接受時間最早、最長，影響最深的教育，對于孩子的家庭教育，筆者認(rèn)為，應(yīng)該特別注意以下幾點：一是父母要能時常在孩子身邊，讓孩子能感受到呵護;二是家長自身要率先率先垂范，樹立好榜樣、標(biāo)桿;三是要極力營造和諧的家庭氛圍，給予孩子充分的歸屬感;四是教育方式要恰當(dāng)合理，切忌粗暴。

孩子是祖國的未來與希望，良好的家庭教育是樹立孩子正確價值觀、人生觀的關(guān)鍵之筆，我們有責(zé)任也有義務(wù)通過這樣“潤物細(xì)無聲”的方式讓類似的悲劇永遠(yuǎn)畫上句號。

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教育男孩的13個關(guān)鍵問題

家有小小男子漢，如何培養(yǎng)他們變得優(yōu)秀而堅韌？本文13個關(guān)鍵要點，針對男孩培養(yǎng)完全受用！

關(guān)鍵一：為什么男孩一定要“窮”養(yǎng)才會最棒？

俗話說：自古富貴多淑女，從來紈绔少偉男?！案F”養(yǎng)男孩作為一種教育理念已經(jīng)被越來越多的人所接受。其內(nèi)涵為：對男孩吃苦耐勞、勇敢堅強、真誠坦率、機智果斷以及具有責(zé)任感等品質(zhì)的培養(yǎng)?！案F”養(yǎng)就是讓男孩多去經(jīng)歷風(fēng)雨，多去實踐。古語說：“艱難困苦，玉汝于成。”就是說，只有讓男孩在必要的“窮”和“苦”中獲得錘煉，懂得以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，方成大器。

關(guān)鍵二：為什么現(xiàn)在的男孩依賴性強、獨立性差？

陶行知先生曾賦詩曰：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干；靠天靠地靠老子，不算是好漢。”這首詩詼諧地道出一條人生的至理名言：獨立對于男孩來說是人生最寶貴的“財富”，這與現(xiàn)代教育理念中的“放養(yǎng)”教育異曲同工。托爾斯泰也曾經(jīng)說過：“愛孩子是老母雞都會干的事，關(guān)鍵是怎樣教育孩子?！边@句話更是切中現(xiàn)代家庭教育的“軟肋”：愛孩子不是要成為他們的護身符、保護傘，而應(yīng)該通過培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們成為獨立、堅強的男子漢！

關(guān)鍵三：為什么要重視男孩能力的培養(yǎng)？

男孩正處于長身體、學(xué)知識的成長期，這時候也正是培養(yǎng)他們諸多能力的最佳時期。無論是思維能力、合作能力、決斷能力、競爭能力、適應(yīng)能力還是想像能力，都是男孩成就未來人生必不可少的資本。

關(guān)鍵四：為什么要重視男孩學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

大量的科學(xué)研究和社會實踐表明，一個人在學(xué)習(xí)上能否取得成績，在很大程度上取決于他是否熱愛學(xué)習(xí)，是否具備學(xué)習(xí)的能力。因此，培養(yǎng)男孩對于學(xué)習(xí)的積極性和主動性，這才是科學(xué)家教的根本。

關(guān)鍵五：為什么要讓男孩勇于承擔(dān)責(zé)任？

不懂得責(zé)任重要性的男孩永遠(yuǎn)也長不大，永遠(yuǎn)都是小角色。正如丘吉爾說的那樣：偉大的代價，即是責(zé)任。所以，父母愛兒子，就要潛移默化地影響和培養(yǎng)男孩的責(zé)任心，努力把他們培養(yǎng)成為一個負(fù)責(zé)任的男子漢。

關(guān)鍵六：為什么要重視男孩的青春期教育？

青春期的男孩精力充沛、思想活躍，正處于朝陽初生、蓬勃向上的時期。但是，這個時期的男孩由于生理和心理的一些變化，也很容易出現(xiàn)一些“問題”，比如叛逆、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至離家出走等等。因此，這時候家長必須付出比原來更多的時間和精力去關(guān)注他們，給他們更多的尊重、寬容和理解，這樣才能幫助他們平安度過這個“危險期”。

關(guān)鍵七：為什么要重視男孩黃金品質(zhì)的培養(yǎng)？

常言說，做事先做人。品質(zhì)在很大程度上決定著一個人做事的成敗與否。所以，家長要從小培養(yǎng)出男孩誠信、正直、勤奮、自尊、積極向上的黃金品質(zhì)，這是他們今后邁向成功的基礎(chǔ)。所以，開闊男孩的視野這一“教育課程”在家庭教育中必不可缺。

關(guān)鍵八：為什么要開闊男孩的視野？

徐霞客曾說：大丈夫當(dāng)朝碧海而暮梧。身為未來的男子漢，如果男孩從小就站在一個較高的起點上，具備廣闊的視野，那么在未來的人生之路上，就能戰(zhàn)勝更多的困難，取得更大的成功。

關(guān)鍵九：為什么許多現(xiàn)代男孩都缺乏陽剛之氣？

古羅馬哲學(xué)家塞尼卡有句名言：“真正的偉人，是像神一樣無所畏懼的凡人。”沒有一個男孩生而剛毅，同樣，也沒有不能被培養(yǎng)出剛毅氣魄的男孩。只要家長能夠給男孩創(chuàng)造鍛煉剛毅的成長環(huán)境，使之從多方面同軟弱進行斗爭，那么每個男孩都能成為堅強剛毅的男子漢。

關(guān)鍵十：為什么要重視男孩的財商培養(yǎng)？

在經(jīng)濟越來越發(fā)達的現(xiàn)代社會，讓男孩從小學(xué)習(xí)掌握理財?shù)闹R和掌握科學(xué)文化知識是同樣重要的，這些都是男孩將來生存、發(fā)展必備的技能。因此，家長對于男孩財商的培養(yǎng)一定不能掉以輕心。

關(guān)鍵十一：為什么說社交能成就男孩的大未來？

卡耐基說：一個人的成功，15%靠他的專業(yè)知識，而85%則是依靠他的人際關(guān)系。因此，對于男孩來說，良好的社交能力不僅是其自身發(fā)展的重要部分，也是將來在社會上立足的重要保障。

關(guān)鍵十二：為什么有修養(yǎng)的男孩才能成為翩翩紳士？

所謂紳士，就是同時具備了寬容的性格、感恩的心態(tài)、幽默瀟灑的談吐、教敬父母的言行的“綜合體”，所以，要想讓男孩成為翩翩紳士，個人修養(yǎng)以及禮儀方面的培養(yǎng)不可或缺。

關(guān)鍵十三：為什么培養(yǎng)男孩要戒除急功近利的心態(tài)？

因為男孩在將來要承擔(dān)比女孩更多的社會責(zé)任和義務(wù)，所以父母往往對男孩寄予了更大的希望，投放了更多的關(guān)注，但是，這樣也很容易讓男孩產(chǎn)生心理壓力，重壓之下自然更容易出現(xiàn)問題。其實，教育是一種緩慢的藝術(shù)，是一種等待的藝術(shù)，正如葉圣陶先生所說，“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”。所以，男孩的父母們一定要摒棄急功近利的心態(tài)，銘記“十年樹木，百年樹人”的教育真理。

總結(jié)：教育男孩的十三個關(guān)鍵問題，揭示了男孩從孩童向男子漢轉(zhuǎn)變的過程中面臨的所有最關(guān)鍵的問題，為家長提供富有針對性的教育指導(dǎo)經(jīng)驗，是千萬父母的育子指南，更是可以讓無數(shù)平凡男孩走向優(yōu)秀和杰出的“橋梁”！

0-6歲男孩的特點

1.理解能力有限。

從出生到6歲這一時期，男孩的家長們常常會犯這樣一個錯誤：把這一時期的孩子看做小大人，動不動就向他們解釋為什么不可以爬到柜子上去、為什么應(yīng)該禮貌地與別人打招呼……其實，在很多情況下，家長們這一教育行為都是徒勞的。因為這一時期的男孩根本沒有理性思維以及邏輯思維的能力，向他們解釋、給他們講道理，只會讓他們感到痛苦。

例如，一個4歲的小男孩鬧著要找奶奶，如果家長告訴他，兩個小時后奶奶就會回家了，在這種情況下，這個小男孩會哭鬧得更加厲害。因為根據(jù)他現(xiàn)在的理解能力，兩個小時是很漫長的，也許會比兩天都要長。

在這種情況下，家長正確的做法是：放棄解釋，陪他做游戲、給他講故事等，以分散他的注意力。

當(dāng)然，在這一時期，這些小男孩總是不愿意與家長合作，例如，家長要求他們刷牙，他們會明確地拒絕家長。在這種情況下，家長無需解釋什么，只要給他們做出示范就可以了。當(dāng)這些好奇的小男孩看到小小的牙刷突然從口中變出那么多的泡沫來，肯定也會忍不住自己來試試。

2.會被太多的選擇弄糊涂。

生活中，我們經(jīng)常聽到家長這樣問男孩：

“兒子，你是想喝粥，還是希望媽媽給你煲一碗湯？”

“寶貝，周末我們是去公園，還是去游樂場？”

“兒子，你今天想看動畫片，還是兒童綜藝節(jié)目？”

對此，心理學(xué)研究表明，如果男孩從小缺少一個自信的、起引導(dǎo)作用的成人做榜樣，那么，小男孩就會變得很迷茫，不知道該選擇什么，或者應(yīng)該去做什么。

也就是說：

※如果總是讓1～6歲的小男孩在很多的選擇中自己去做決定，那這個孩子長大后就會成為一個沒有決斷能力的人。

從出生到6歲，男孩需要的是引導(dǎo)，而不是選擇。因此，在這一階段，家長要為男孩規(guī)定好每天的生活，例如，吃什么食物、穿什么衣服、去什么地方玩，這樣會使男孩清楚地認(rèn)識自己，并獲得很大的安全感，從而有利于他們的成長。

當(dāng)然，有時男孩也會拒絕服從家長的安排，例如，家長要求男孩把自己的玩具收拾好，他不愿意去做。此時，家長可以這樣引導(dǎo)男孩，如對男孩說：“現(xiàn)在媽媽要交給你一項很重要的任務(wù)，讓你的玩具各就各位，不要讓它們亂跑?！比绻泻⑦€是不合作，家長可以繼續(xù)引導(dǎo)：“你現(xiàn)在可是它們的領(lǐng)袖，相信你肯定有辦法征服它們！”被賦予神圣使命之后，男孩一般都會十分愿意與家長合作。

3.會迷戀自己的身體。

每個孩子小時候都是好奇的，身體是孩子世界中的一部分，他們也常常會“研究”自己的身體。但很多家長常會因為兒子總是拉扯或搓揉自己的*而感到煩惱。

一位著急的媽媽曾這樣說過：

我真害怕兒子將來會變成性犯罪者，他現(xiàn)在還不到3歲，但他好像很迷戀自己的*，經(jīng)常會自己拉扯或搓揉自己的*。有時甚至是當(dāng)著外人的面，他都不肯把手從褲子里拿開。

我沒敢提醒他，我怕他會對自己的行為感到羞愧，從而對自己的身體感到厭惡。但我又怕他將來會變成性犯罪者，我到底應(yīng)該怎么做呢？

其實，對于這些小男孩來說，他們對自己身體的早期迷戀是很正常的。因為撥弄、搓揉自己的*會給他們帶來快樂和舒服的感覺。

另外，如果家長沒有對孩子的這種行為大驚小怪，孩子也沒有對自己的這種行為感覺到羞愧或有犯罪感，那孩子將來性犯罪的可能性就會很小。因為這不會激起孩子對性的好奇及探索欲望。

面對這種情況，家長最好的處理辦法就是，讓兒子知道，搓揉自己的*會令他們很舒服，他們可以這樣做，但這是一件只能私下做的事情。例如，在自己的房間內(nèi)，并且在沒有第二個人在場的情況下。這樣，孩子既不會覺得自己有罪惡感，又不會對自己的身體產(chǎn)生過分的好奇。

13歲前教孩子學(xué)會儲蓄未來

許多父母根本沒有培養(yǎng)孩子理財能力的概念。約有6成的父母只求孩子好好念書，自己省吃儉用卻對孩子有求必應(yīng)，可憐天下父母“薪”，給零花錢時相當(dāng)大方，嚴(yán)重忽略了對孩子理財智商的培養(yǎng)。若自小不培養(yǎng)孩子的理財能力，讓孩子養(yǎng)成隨意支配金錢的習(xí)慣，將來步入社會后，不僅不懂得投資理財，還會產(chǎn)生沖動消費、過度消費，信用卡透支，甚至淪為“卡奴”。

資深理財經(jīng)理王群說，“理財能力越早灌輸，‘小鬼’就越早一天當(dāng)家，而13歲前是黃金教育時期，還未行動的家長可要抓緊了！”

理財能力的培養(yǎng)可分為四個階段

第一階段年滿3歲時：

家長就可教孩子認(rèn)識錢幣，可根據(jù)孩子對錢幣實際認(rèn)識的多少來確定教學(xué)的深淺度。

“因孩子尚幼，無法理解抽象概念，只對具體事物感興趣，教育時可讓他們知道錢所代表的實際價值。家長去購物盡量多用現(xiàn)金，告訴孩子，買他所需的日用品一共花了多少錢，有助于孩子了解物品的價格，了解錢是怎么花出去的?！?/p>

第二階段8歲之前：

帶上孩子去存錢。

從小學(xué)開始，家長就不能再簡單地將錢直接存起來，而是要多和孩子商量。家長可詢問孩子“打算用這筆錢干什么”，去了解孩子現(xiàn)階段對金錢的態(tài)度，并給出一些指導(dǎo)。孩子若選擇把錢存起來，家長可以進一步讓孩子了解“銀行”和“儲蓄”是怎么一回事?！凹议L若單純沒收壓歲錢，就等于剝奪了孩子的支配權(quán)。家長可定期給孩子零花錢，并嚴(yán)格地執(zhí)行給零花錢的周期，做個‘鐵公雞’?！?/p>

第三階段10歲左右：

懂得區(qū)分“必需”和“愿望”，學(xué)會記賬。

孩子的金錢意識已經(jīng)比較濃了，受外界的影響會對一些昂貴的東西感興趣。這時家長應(yīng)引導(dǎo)的兩個概念是“需要的”和“想要的”。當(dāng)孩子買東西時引導(dǎo)孩子思考，哪些東西是必須當(dāng)下消費的，哪些東西是可以延期再買的，并作出取舍。在這個過程中，讓孩子學(xué)會“延遲消費”并控制自己的購物欲望?！耙蠛⒆佑涃~，形成良好的記賬習(xí)慣，家長能夠以此了解孩子的消費傾向和開支情況，發(fā)現(xiàn)問題幫孩子及時糾正?！?/p>

第四階段13歲以后：

建立預(yù)算觀，參與理財。

上了初中，孩子需要更多課外書、補習(xí)班和朋友聚會等支出項目，逐漸引導(dǎo)孩子學(xué)會“儲蓄”和“計劃”。家長也可以引導(dǎo)孩子將“儲蓄”分成不同的部分，并入家庭理財計劃，到期給孩子分紅，了解投資、理財、債務(wù)和信用卡的概念，鼓勵孩子思考“錢生錢”的方式，培養(yǎng)孩子健康、積極的財富觀念，學(xué)會正確使用財富。

從6歲到12歲男孩的“男人氣”

到了6歲左右，男孩的行為會出現(xiàn)一個巨大的變化，他們會突然從昔日的小男孩，變成一個“男人氣”十足的小男子漢。但在成人眼中，他們的行為是那么的可笑，因為他們好像總是試圖通過一些奇怪的行為來證明他們的“男人氣”。

一位7歲男孩的母親講述了一件很有意思的事情：

這段時間，我發(fā)現(xiàn)兒子總是不停地照鏡子，有時，他甚至還會對鏡子里的自己撅嘴，好像對自己的長相很不滿意的樣子。于是，我故意逗他說：“兒子，別照了，再照你也不會變成小女孩那樣漂亮！”

沒想到兒子竟然被我的話激怒了，他很生氣地說：“我才不想成為小女孩呢！”

“不想成為小女孩，為什么還像小女孩一樣不停地照鏡子呀？”

“我是看我的胡子有沒有長出來。等我的胡子長出來，我就成為男子漢了?！?/p>

是的，這一階段的男孩就是這么可愛！為了證明自己是男子漢，他們很希望自己快些呈現(xiàn)出男性特征。例如，身體突然變得很強壯、力氣突然變得很大，或者是突然長出像爸爸那樣的小胡子。

然而，在6～12歲這個年齡階段，男孩所希望擁有的那些男性特征并不會這么快就表現(xiàn)在他們身上。于是，他們不得不在生活中通過自己的行為來證明自己是男子漢。

在玩警察抓小偷的游戲時，他們總是搶著做“警察”，因為在他們眼中，警察是英雄，是真正的男人；

他們喜歡舞刀弄槍，并夢想著自己有一天能去拯救地球；

他們喜歡爬樹、做些有危險性的游戲，并拒絕與小女孩玩，以此來證明自己與小女孩是完全不同的；

……

除了行為之外，在這一階段，男孩的思維也發(fā)生了很大變化。這一時期，男孩理解他人情感的能力已經(jīng)初露端倪了，雖然他們常有很多破壞性的行為，但他們也會經(jīng)常思考這樣一些深奧的問題：

“對于家人來說，我重要嗎？”

“我能為家人做些什么？”

“我是不是一無是處，只會給爸爸媽媽添麻煩？”

……

其實，男孩這種思想的出現(xiàn)，也是他自尊心發(fā)展的一種表現(xiàn)。心理學(xué)家表示，在這一階段，男孩自尊心的發(fā)展會出現(xiàn)兩種傾向，他們會對自己產(chǎn)生兩種截然不同的看法：要么覺得自己很能干，積極地面對一切事情；要么覺得自己很無能，什么事情也做不好。因此，在這一階段，家長一定要引導(dǎo)男孩正確地認(rèn)識自己。

關(guān)于這一點，一位8歲男孩的父親這樣分享他的經(jīng)驗：

小學(xué)階段的男孩總是很奇怪，有時，他們感覺自我良好；有時，他們又會感覺自己一無是處。因此，當(dāng)我的兒子取得了一點小成績，“翹小尾巴”時，在不打擊他自信心的情況下，我會引導(dǎo)他看到自己的不足。當(dāng)然，在他感覺自己一無是處的時候，我又會擺出他的優(yōu)點，讓他對自己充滿信心。

取得了成績愛“翹尾巴”，受到了打擊又會對自己完全失去信心，這是孩子們的共同特點。但與女孩相比，這些愛表現(xiàn)自己、愛證明自己“男人氣”的男孩要表現(xiàn)得更為明顯一些。因此，在這一階段，如果家長能夠針對男孩的這一特點，對其進行正確的引導(dǎo)，就可以改變男孩看待自己以及對待生活的態(tài)度。

隨著年齡的增長，細(xì)心的家長可能會發(fā)現(xiàn)，男孩在證明他們“男人氣”的同時，在某些事情上真的發(fā)生了改變。例如，在男孩四五歲時，家長要求他幫忙去扔垃圾或收拾玩具，男孩一般都會跟家長講條件：“如果你讓我吃一根雪糕，我就去收拾玩具?！薄叭绻隳芙o我買一個新玩具，我就去幫你倒垃圾。”但當(dāng)男孩到了七八歲時，他們一般不會再與家長講條件，而且如果家長能夠欣賞他們，或是不經(jīng)意間夸獎他們幾句，他們給忙的積極性會大為提高。

我曾親眼目睹過這樣一件事情：

一個8歲的小男孩看到爸爸在修理自行車，便跑來給爸爸幫忙。此時，爸爸正好缺個助手，而男孩的表現(xiàn)又很令爸爸滿意，于是爸爸隨口夸了男孩一句：“兒子，看不出來，你很有兩下子嘛！”

接下來，令人不可思議的事情發(fā)生了：男孩不但幫助爸爸把自行車修好了，而且還把工具都收拾好，并放回了原處。

是的，這就是男孩的轉(zhuǎn)變。也許以前他是一個“貨真價實”的大懶蟲，但七八歲之后，也許是為了證明自己已經(jīng)長大，也許是在自尊心的驅(qū)使下，男孩也開始表現(xiàn)出了一些大孩子的行為。但是，這一切都需要一個前提，那就是家長必須真心地賞識自己的兒子。

養(yǎng)男孩，3歲后媽媽要“退位”

男孩子身上陽光開朗的性格由爸爸的言傳身教來培養(yǎng)更合適，三歲后，媽媽不妨后退一步，把位置讓給老公。

男孩天生不一樣？

別再抱怨你家的小男孩過于淘氣，男孩旺盛的活力是天賜的!美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院營養(yǎng)學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)。孕婦體內(nèi)有一種化學(xué)信號刺激她們的食欲。懷上男孩的孕婦比懷女孩的孕婦平均每天多攝入8％的蛋白質(zhì)，9％的碳水化合物，11％的動物脂肪和15％的植物油：同一研究還證明。男孩出生時體重略高于女孩。平均來說。男孩比女孩重100克。造物主在男孩身上“添加”了高出女孩15倍之多的睪丸素，而使人情緒平靜的血清素，男孩卻比女孩要低得多。因此，男孩天生就比女孩好沖動，喜歡冒險，更具有攻擊性。

男孩子身上陽光開朗的性格由爸爸的言傳身教來培養(yǎng)更合適，可是繁忙的工作和多重家庭角色讓“父親”很容易在孩子的成長過程中缺席。作為媽媽的你如何做才能讓你的小男孩更陽光呢?

后退一步，把位置讓給老公

結(jié)構(gòu)式家庭治療的大師李維榕說：親子不如遠(yuǎn)子!這個說法來自她幾十年的家庭治療經(jīng)驗：媽媽和兒子過于“黏糊”，讓爸爸沒有立足之地的家庭，最容易養(yǎng)出有問題的孩子。

對于有男孩子的家庭來說，從3歲開始，媽媽就應(yīng)該自覺“退位”，讓父親登上男孩的心理舞臺，成為重要的榜樣人物，而不僅僅是當(dāng)媽媽的你。

如果在家庭中，媽媽霸占了這個席位，在家表現(xiàn)得像“老大”，而爸爸卻“俯首稱臣”，沒有話語權(quán)，你其實就是在告訴他，男人就該是這樣的。

資料表明，媽媽與兒子相處的時間一般是跟女兒相處時間的1.5倍。兒子在某一時期，會對母親產(chǎn)生過多的依戀，弗洛伊德稱之為“戀母情結(jié)”。要讓戀母不變成男孩的一個情結(jié)，家庭的三角關(guān)系就必須變化，媽媽要懂得“屈尊”，讓爸爸變成家庭里的中堅力量——爸爸是男性、屬陽的太陽，媽媽是女性、陰性的月亮。一個男孩很難沐浴著月光長成一個陽光少年，他必須吸收來自爸爸的太陽光輝，才能形成開朗的心態(tài)。

“不要跳!”，“安靜點!”，“給我坐好!”……這可能是媽媽對男孩子說得最多的話，如果孩子不聽話。你會非常惱火，求助于書籍和專家，尋找讓他聽話些的方法。可如果孩子真的規(guī)規(guī)矩矩聽從了你的指令，你可能又發(fā)現(xiàn)，他變成了那種膽子小、容易緊張的男孩，如何把他變得野性點，可能又成了你面臨的一個新難題。

要在這個矛盾中求真理，媽媽們要特別注意的是，不能按照自己女性的原則標(biāo)準(zhǔn)，要求孩子那么順從聽話。在城市里，男孩子的冒險和探險的機會越來越少，天性容易被扼殺，媽媽們?nèi)绻€去做更多“要聽話”的要求，男孩子就更難彰顯自己的天性。想要培養(yǎng)一個真正的陽光少年，你不得不忍受他在沙發(fā)上狂奔亂跳，忍受他拆掉你的手提電腦，忍受他登高爬梯……總之，忍住對自己的安靜和安全被攪亂的焦慮，讓你家男孩的天性有自由的生長發(fā)展的機會。

5個恰當(dāng)?shù)膼圩屗柟?/p>

1.小男孩需要多抱抱

在孩子(無論男孩女孩)1歲半之前，怎么寵愛都是不過分的，特別對于男孩，因為他們跟成人對視的時間更短，成人要特別注意多抱男孩，讓他們的肌膚得到觸摸滿足，獲得足夠的安全感。

2.男孩需要獨立的空間

男孩成長到大約2歲，就開始了獨立的第一步。從這時開始，父母要有意識地給他創(chuàng)造適當(dāng)?shù)莫毩⒖臻g。2～5歲的男孩會越來越多地顯露自己的個性，這時，孩子容易發(fā)火。爸爸媽媽不要過多壓制他的反抗，而要多多理解他，否則可能會阻礙他內(nèi)在自我的發(fā)展，破壞他一生的性格。

3.理解男孩的特殊表態(tài)方式

由于體內(nèi)睪丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，所以，在對你不滿意或者他心情不好時，他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲墻。其實，這是小男子漢成長中的正常行為。你應(yīng)該告訴他什么是更好的表達方式，他有能力、有責(zé)任也有時間去調(diào)整自己。同時給他發(fā)泄的機會，允許他喊叫，甚至指定一樣?xùn)|西比如沙發(fā)或者沙袋等，讓他捶打。

4.理解男孩的固執(zhí)

做不到的事情，一定要去嘗試，這也是睪丸素的作用。從襁褓期開始，男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折，也不喜歡接受別人的建議和幫助。通常他明明知道自己力所不能及，卻還是要堅持不斷地嘗試。男孩子對自己情緒的處理，也比女孩子緩慢許多。這時，媽媽應(yīng)該相信我們的小獵人對自己的判斷能力，并且給他足夠的時間調(diào)整自己的心態(tài)。如果你硬要他不做某件事，或者強迫他接受你對他的幫助，才會使他產(chǎn)生真正的挫折感。

5.男女有別，他的注意力真的不如你

你說了好幾遍，他也沒聽見。你覺得他是故意不聽你的話，所以你很生氣。但事實是——他就是沒聽見。男孩的聽力不如女孩好，特別是在他們非常專注地干一件事的時候，根本聽不到第二種聲音。這時，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥這種噪音。你應(yīng)該走過去、蹲下來，看著他的眼睛，抓住他的手，對他溫和地講話，他才容易把注意力轉(zhuǎn)到你身上。

父親角色缺人怎么辦？

在夫妻關(guān)系不好的情況下，媽媽要特別注意母子關(guān)系的分寸。如果你因為跟老公缺少愛，所以給兒子過度的關(guān)注和關(guān)愛，肯定會對他造成較大的負(fù)面心理影響。其實，兒子心理健康的最好滋養(yǎng)品，不是你如何愛他，而是你如何跟老公相愛。假如你已經(jīng)是單親媽媽，或者真地完全放棄了要跟老公進行感情建設(shè)。那么，你得精心給孩子選擇一些優(yōu)秀的男性偶像，在他心理發(fā)展的不同階段，給他一些不同的男性作為榜樣來效仿。

男孩8歲后需盡情體驗成功

男孩是精力充沛的，8～12歲的男孩更是如此。在這一階段，男孩對一切事情都表現(xiàn)出很大的熱情：

他們熱情地去探索一切新鮮事物；

他們愿意努力地去做家長交代的事情；

他們希望所有事情都做到最好，得到大家的肯定和認(rèn)同；

……

然而，由于社會經(jīng)驗少，這一階段的男孩卻常常會體驗失敗。每個人都會經(jīng)歷失敗，但在這個特殊的年齡段，男孩似乎對失敗特別敏感。

一位心理學(xué)家做過這樣一個試驗：

讓一組4歲的男孩和一組10歲的男孩一起用積木蓋一幢“高樓大廈”。然而，對于他們來說，這項工程并不簡單，因為這個“工程”經(jīng)常在做到一半的時候倒塌。

試驗進行了半個小時，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這樣一個奇怪的現(xiàn)象：雖然“大廈”在不停地倒塌，但那些4歲的男孩仍然在一遍又一遍地“蓋”他們的“大廈”。但那些10歲的男孩在嘗試了多次“倒塌事件”之后，他們之中的大多數(shù)都放棄了這項“工程”。

由這個實驗，心理學(xué)家得出了這樣一個結(jié)論：

※遇到困難，與那些年齡較小的男孩相比，6～12歲的男孩更容易沮喪和放棄。

其實，之所以會產(chǎn)生這樣的結(jié)果，與男孩在這一階段的心理有關(guān)。他們強烈地渴望成功和得到他人的認(rèn)同，但一次次失敗的打擊，使他們自己都不能認(rèn)同自己，更不用說得到別人的認(rèn)同了。失敗的感覺體驗得太多，男孩的這種沮喪就會轉(zhuǎn)變成一種“無助”。久而久之，每當(dāng)再遇到困難時，男孩就會條件反射式地產(chǎn)生“無助感”。也就是說，如果這一階段的男孩很少體驗到成功的感覺，漸漸地，他就會覺得自己低人一等，從而習(xí)慣性地沮喪和放棄。

因此，在這一階段，家長可以有意識地讓男孩盡情去體驗成功。例如，當(dāng)男孩想要去完成一項不容易完成的任務(wù)時，家長可以在背后默默地幫助他們。當(dāng)然，即使任務(wù)完成得不太好，家長也可以尋找他們做得好的地方去鼓勵他們。

例如，8歲的男孩自告奮勇要幫助媽媽收拾房間，盡管經(jīng)過他的“收拾”之后，房間還是顯得亂糟糟的，但家長可以這樣讓他們體驗成功感：“看，你把沙發(fā)上的衣服都掛在衣架上了，這下房間顯得干凈、整潔多了，這都是你的功勞呀！”

即使男孩一開始對自己的表現(xiàn)并不滿意，但得到媽媽這樣的鼓勵后，他們一般都會體驗到成功的感覺。因此，從某種意義上，我們也可以這樣說：男孩對自己的看法，以及是否能體驗到成功感，在很多時候取決于家長對他們的看法。

另外，讓男孩體驗成功，家長還要特別注意自己的語言。很多家長可能都這樣教育過男孩，在男孩小的時候，當(dāng)他們想自己過馬路時，家長這樣對他們說：“你現(xiàn)在小，還不能自己過馬路，等你長大后就能自己過馬路了?！?/p>

對于那些年齡比較小的男孩來說，家長的這種教育方式?jīng)]有什么不合適，即使是心里有些不甘，他們一般也都會接受家長的教育。但如果用同樣的語言來教育6～12歲的男孩，他們就會非常生氣，因為這些男孩會認(rèn)為，“等你們長大后，就可以……”這樣的話是對他們的輕視，他們認(rèn)為，自己現(xiàn)在已經(jīng)長大了。

其實，遇到這種情況，家長完全可以用一個一舉多得的方法來教育他們：找一個人流、車流比較少的時間段，讓孩子獨自過一次馬路。當(dāng)然，當(dāng)他們進行這項行動之后，家長要告訴他們足夠的安全知識。這樣，既教會了男孩對自己安全負(fù)責(zé)的觀念，又讓他們體驗到了成功感，增強了他們對自己的信心，所以說是一舉多得。

小學(xué)陪讀經(jīng)驗，家長的陪讀改變孩子一生！

陪讀。。在論壇里已經(jīng)不是第一次說了，家長是孩子的啟蒙老師，陪孩子一起讀書學(xué)習(xí)能非常好提高孩子的閱讀與學(xué)習(xí)興趣，下面介紹一些陪讀的技巧與需要注意的一些事情，希望各位大家一起交流學(xué)習(xí)一下！看哪些方法和注意事項更有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

很多初中生家長和老師都會有這樣的感慨：“小學(xué)不抓緊，初中徒傷悲！”小學(xué)1-6年級實在太重要了！家長一定要重視！家有小學(xué)生，家長該如何“陪讀”呢？

小學(xué)一二年級

小學(xué)一二年級是孩子極其依賴父母的時期，正是建立小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，這個時候狠抓就能產(chǎn)生事半功倍的效果！這時的孩子心智還不成熟，什么都未知，你給孩子灌輸?shù)睦砟?、形成的認(rèn)知、養(yǎng)成的習(xí)慣都至關(guān)重要，這是也是他對一生學(xué)習(xí)的“第一印象”。

寫字工整

如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，等到了高年級的時候再去糾正他，會讓孩子做作業(yè)的效率就直線下降，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。

家長要有意識地培養(yǎng)孩子書寫美觀的習(xí)慣，最好從小開始讓孩子練字。給孩子選擇練字的書法帖時，建議選擇楷體字帖，因為寫好楷體是練好其他字體的基礎(chǔ)。讓孩子堅持練習(xí)書法，寫的一手好字，不僅可以在考試時贏得更多的卷面分，而且會讓孩子終生受益。

小學(xué)三四年級

小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績，這句話一點都不夸張。這個階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩(wěn)定的階段，孩子在一二年級養(yǎng)成的良好習(xí)慣一定要加強不能放松。三年級以后，家長不用再跟孩子一二年級一樣，坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了。孩子開始主動積極的接受新知識，但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。

小學(xué)五六年級

孩子到了小學(xué)高年級階段以后，家長不用再過問課業(yè)細(xì)節(jié)了，只要在他偶爾犯懶的時候提醒他，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法，是不是很輕松？這時候孩子有了自主的學(xué)習(xí)能力和適合自己的學(xué)習(xí)方法，是不是很感概“授人以魚，不如授人以漁”這句古話？以后孩子上初中、高中了，你也會同樣省心的。

勤奮＋好的學(xué)習(xí)方法＝優(yōu)秀

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，進入初中，在知識量變大難度加大的情況下，成績基本能保持不變。學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，無論是好的或是壞的習(xí)慣一旦形成不易改變，所以小學(xué)生家長一定要重視起來，不要認(rèn)為孩子成績落后去上補習(xí)班就可以解決問題了，補課不可能補出好的習(xí)慣，一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長首先應(yīng)該做的是什么？臺灣作家梁旅珠培養(yǎng)了一個非常優(yōu)秀的女兒，她的女兒被哈佛、耶魯、麻省理工、哥倫比亞等7所世界名校爭相錄取。梁旅珠非常重視女兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，她認(rèn)為：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，要把寫字作為第一重要的事。寫字是一個孩子上學(xué)之后面對的第一項功課，尤其在小學(xué)一年級時，占用時間最多，壓力也最大。小學(xué)一年極的孩子，除了學(xué)校老師，主要的影響力來自父母，所以做父母的，應(yīng)該要把握這個一開始的機會，讓孩子習(xí)慣于面對每天的功課時，要仔細(xì)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、不逃避，借此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

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