最“好學(xué)”的清單

中班我的幼兒園的教案。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“最“好學(xué)”的清單”，希望對您的工作和生活有所幫助。

最“好學(xué)”的清單

(媽媽：王菁，深圳，女兒9歲)

1.鋼琴、手風(fēng)琴、古箏、琵琶哪樣都行。

理由：學(xué)琴能鍛煉記憶力、手眼腦的協(xié)調(diào)能力及聽覺能力。上學(xué)后功課多，所以，要想學(xué)不如趁早學(xué)。

2.學(xué)棋

理由：圍棋、象棋、國際象棋，甚至五子棋、軍棋、跳棋，樣樣都可以?！白咭徊剑肴健?，下棋是很鍛煉人的思維的。所以我覺得，讓孩子學(xué)習(xí)珠心算不如教孩子下棋。

3.學(xué)會查字典

理由：所謂“授之以魚，不如授之以漁”。爸爸媽媽不可能整天念書給孩子聽，學(xué)會查詞典等于幫助孩子開啟了盡早閱讀的大門。

4.背背《三字經(jīng)》和古詩

理由：《三字經(jīng)》或古詩很有韻律，背起來朗朗上口，很能鍛煉記憶力，也能培養(yǎng)語言能力。

5.玩兒

理由：拿瓶瓶罐罐陪著孩子做做實驗，用廢紙碎布做做手工，看著浪費時間，絕對開發(fā)智力，好過電腦游戲。

6.旅游

理由：見多才能識廣，趁著假期沒作業(yè)，快點去玩兒吧。

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最“嚴(yán)肅”的清單

最“嚴(yán)肅”的清單

(媽媽：葉漢容，深圳，兒子7歲半)

1.每天堅持閱讀

理由：“書中自有黃金屋”，每天閱讀可增長孩子的知識和見聞，并為步入學(xué)堂打好堅實的基礎(chǔ)。

2.辨是非，學(xué)習(xí)自我保護(hù)

理由：學(xué)會辨別簡單的是非對錯，有助于孩子的自我保護(hù)，在危險有害的事物面前提高警惕。

3.自己的事情自己做

理由：培養(yǎng)孩子的生活自理能力和獨立思考能力，并逐步形成獨立自主的個性。

4.樂于幫助他人

理由：培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、助人為樂的好品格，在幫助別人、與別人分享中獲得快樂。

5.做一件充滿挑戰(zhàn)的事

理由：比如爬一次高山，讓孩子感受攀登過程中的艱辛，并體會到克服重重困難后的成功喜悅，增強面對挑戰(zhàn)的信心。

6.多玩開發(fā)智力的創(chuàng)意游戲

理由：可以鍛煉孩子的大腦和雙手，讓思維變得更活躍，并養(yǎng)成勇于創(chuàng)新、敢于主動嘗試新事物的好習(xí)慣。

7.體驗一次真正的農(nóng)村生活

理由：體會到農(nóng)村孩子生活的艱辛和渴望，能讓孩子知足常樂，珍惜自己眼前的幸福生活，為自己和他人更美好的未來而努力。

8.學(xué)會感恩

理由：有付出才會有收獲，只有真心付出并懂得感恩的人才會獲得更多。

最“有愛心”的清單

最“有愛心”的清單

(媽媽：張文靜，上海，兒子3歲)

1.去“迪士尼”

理由：兒子自從看了《小熊維尼》就吵著要去迪士尼，其實要求也不過分，那個夢幻城堡誰不想去？

2.會一種棋類或運動

理由：棋類能讓孩子“靜”下來，培養(yǎng)專注力，這對以后的學(xué)習(xí)比較有幫助。運動能夠鍛煉身體，少生病。其實兩樣都想讓孩子學(xué)，只是時間和精力有限，所以先暫定一項。

3.準(zhǔn)備一個自己的書房

理由：一個有書房的家才是完美的?，F(xiàn)在的家庭一般把孩子的書桌設(shè)在臥室里，但臥室有太多的東西，容易分散孩子的注意力，再說將來的學(xué)習(xí)注定是辛苦的，旁邊有張床哪能不誘惑。所以，看書學(xué)習(xí)的地方最好獨立開來。

4.養(yǎng)一個小動物

理由：有天兒子一邊洗澡，一邊用一個小網(wǎng)撈澡盆里的玩具小魚小烏龜。撈上來后，他找了個小碗模仿做飯，說“媽媽，我給你做小魚湯吧”、“我們來清蒸小烏龜”……我就想，應(yīng)該讓他自己養(yǎng)個小動物，至少得讓他感受到“小動物不光是能吃的”。

5.資助1個希望工程的小學(xué)生

理由：7歲之前，我們替他做，希望7歲以后，兒子能有意愿自己去做這件事。借此讓孩子開眼界，看看生活在不同地方、不同條件下的孩子們。

6.最想做也最難做到的：讓孩子擺脫目前的教育體制

理由：現(xiàn)在的競爭壓力，還有“贏在起跑線”的號召，讓孩子和家長都身不由己投入一場無止境的教育戰(zhàn)爭。真希望能夠擺脫這樣的教育體制，但是，談何容易！

美國孩子的家務(wù)清單

美國孩子的家務(wù)清單

出于疼愛，很多父母不舍得讓孩子干一點家務(wù)活。有的寶媽還認(rèn)為，做家務(wù)是大人的事情，孩子好好讀書就好?？珊⒆硬蛔黾覄?wù)專心學(xué)習(xí)，就會更優(yōu)秀嗎？

其實在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任是很重要的，而承擔(dān)家務(wù)則是最好的方式。

不同年齡的孩子可以做哪些家務(wù)勞動？下面是美國孩子的家務(wù)清單介紹，家長們可借鑒。

9-24個月

可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

2-3歲

可以在家長的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花(父母給孩子適量的水)；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲

更好地使用馬桶；洗手；更仔細(xì)地刷牙；認(rèn)真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回地上的報紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等。

飯后自己把盤碗放到廚房水池里；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

4-5歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能獨立到信箱里取回信件；自己鋪床；準(zhǔn)備餐桌(從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子)。

飯后把臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服)；自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。

5-6歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能幫忙擦桌子；鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始)。

自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西)；收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)。

6-7歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。

7-12歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、廁所；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機(jī)和烘干機(jī)；把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。

13歲以上

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能換燈泡；換吸塵器里的垃圾袋；擦玻璃(里外兩面)；清理冰箱；清理爐臺和烤箱；做飯；列出要買的東西的清單；洗衣服(全過程，包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜)；修理草坪。

凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了多不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就平平。因此，望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對孩子進(jìn)行早期勞動訓(xùn)練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞手，使其終身受益。

關(guān)于“好學(xué)校，好學(xué)生，好家長”的思考

每年的3-5月份，是擇校的關(guān)鍵時期。今年我家孩子也要開始可能長達(dá)20年的求學(xué)生涯，面臨幼升小了，我結(jié)合近期在論壇看的很多很有教益的帖子，談一談我對這個問題的一些思考。

我想家長們主要面臨這么幾個問題：

什么樣的學(xué)校是好學(xué)校？

什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？

什么樣的家長是好家長？

首先我想從孩子的需求說起。

在學(xué)習(xí)方面，孩子的需求分為兩個部分：一者為探索求知，二者為挑戰(zhàn)競爭。前者很好理解，就是大部分人所謂的“興趣”、“求知欲”，感興趣，想知道，主動探索，可以為了一個新鮮事物廢寢忘食。而后者通常不被歸類到興趣里面。所謂挑戰(zhàn)，即是有難度需要克服，自己和自己較勁，完成后有收獲，有成就感；競爭經(jīng)常被我們中國人所忽略或刻意輕描淡寫，喜歡和人比較、在意成績、計較結(jié)果，常常是值得羞愧的事情。但實際上，當(dāng)孩子獲取了優(yōu)勝，pk掉了其他人，不但家長喜形于色，孩子本身也是發(fā)自內(nèi)心地感到高興，并可能在這個領(lǐng)域付出更多的精力，努力保持自己的優(yōu)勢。這種心態(tài)并沒有什么不好，可以被歸類到“興趣”中去。這部分努力的目的并不是這件事本身，而是“勝利”，但同樣是積極正面的動因。

其次，從孩子的責(zé)任心角度來看。

孩子的學(xué)習(xí)和人生一樣，包含兩個部分，一者是主動選擇（興趣），二者是被動賦予的責(zé)任。當(dāng)我們成年后，我們不能隨心所欲，在努力爭取生活方式、思想、經(jīng)濟(jì)和時間自由的同時，也不得不因為責(zé)任，做一些不那么想做的事情。孩子不需要背負(fù)太大的責(zé)任，他們需要做的是，不僅學(xué)習(xí)喜歡的科目，還要學(xué)習(xí)不那么喜歡的科目。偏科這個詞在不同的范疇，不同的情況下，有時褒義，有時貶義。如果一個人在某個領(lǐng)域有遠(yuǎn)超同儕的天賦或能力，那么他的偏科不是壞事：把精力集中在這個學(xué)科，他就可能獲取很大的成功，做個對社會有用的人；但若他并沒有這種“任性的資本”，那么只挑喜歡的科目花時間，造成的后果可能是連大學(xué)都上不了。當(dāng)然所謂“成功”“有用”的標(biāo)準(zhǔn)見仁見智，你非要舉那些小學(xué)都沒讀完，成了億萬富豪的例子，那么我不得不提醒你，經(jīng)濟(jì)才能也是才能，有經(jīng)營天賦而取得生意成功的，屬于我說的第一種情況。只靠運氣就賺了大錢，這種是個例，不可模仿，不敢冒險。因此，不論是出于對孩子責(zé)任意識培養(yǎng)的目的（責(zé)任不可逃避?。?，還是考慮孩子的實際前途，都應(yīng)該鼓勵孩子盡量做到全面發(fā)展、避免過于偏科。

討論完上述這兩點，我們可以來談?wù)勀菐讉€問題的答案了：

——什么樣的學(xué)校是好學(xué)校？

不但重視過程，而且重視結(jié)果；不但鼓勵個性，而且鼓勵平衡；不但關(guān)注成績，而且關(guān)注成長。

——什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？

不但懂得權(quán)利，而且懂得義務(wù)；不但擁有個性，而且擁有共性；不但能夠自立，而且能夠自知。

——什么樣的家長是好家長？

不但要選個好學(xué)校，而且能培養(yǎng)好基礎(chǔ)；不但有自己的教育理念，也能尊重孩子的心理需要。

要當(dāng)個合格的家長，既不能不鼓勵孩子的特長愛好，又不能不客觀評價自己的孩子，要為孩子的“可持續(xù)發(fā)展”把握好方向；既不能太看重成績、名次、名校，又不能過于“淡定”不鼓勵孩子通過挑戰(zhàn)和競爭提高自己。最重要的是，了解孩子，了解他的個性、才能，也了解他的心思、愿望，及時給予指導(dǎo)，及時提供條件。

所以，對于我們家長來說，真正的問題在：

——你足夠了解你的孩子嗎？

——你深入考慮過孩子的主觀訴求和客觀發(fā)展需要嗎？

——你提供給孩子充分發(fā)揮能力發(fā)展興趣的機(jī)會了嗎？

——你提供給孩子經(jīng)受壓力和挑戰(zhàn)的機(jī)會了嗎？

后記：我寫這篇文章的目的，就是想探討，作為家長，我們可以在什么方面努力。

孩子沒有自己的興趣愛好？

不喜歡競爭，贏了不開心輸了不在意？

回避壓力，不肯做稍困難或者需要堅持的事？

這些都是需要解決的問題。起因可能是周圍小朋友的氛圍影響，可能是溺愛孩子的老人的影響，可能是家長自身的性格和作法的影響，也可能是對孩子壓力太大引起的反彈。

我們需要找出原因，想辦法調(diào)整。不一定要上所謂名校，不一定要成為優(yōu)等生，但應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo)孩子成為積極、熱情、有擔(dān)當(dāng)、有毅力、不怕挑戰(zhàn)、敢于競爭的人。

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