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幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)教案《爺爺奶奶節(jié)日好》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2021-04-03

大班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)教案《爺爺奶奶節(jié)日好》及教學(xué)反思》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班上學(xué)期社會(huì)教案《爺爺奶奶節(jié)日好》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感,愿意為他們做力所能及的事,讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是所有老人的節(jié)日,了解爺爺奶奶的辛苦,感受老人對(duì)他們的愛(ài),教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣,快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)《爺爺奶奶節(jié)日好》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是所有老人的節(jié)日,了解爺爺奶奶的辛苦,感受老人對(duì)他們的愛(ài)。

2、激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感,愿意為他們做力所能及的事。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系,并邀請(qǐng)其父母,請(qǐng)他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。

2、準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片。

3、排練情景表演:(1)爺爺接送小朋友入園,離園。(2)奶奶在摘菜,準(zhǔn)備晚飯。(3)爺爺生病了,躺在床上休息。

4、準(zhǔn)備皺紙、筆、信封等材料。

活動(dòng)過(guò)程

1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,稱重陽(yáng)節(jié)。在這一天,老人們會(huì)聚集在一起,談?wù)勊麄兊淖蛱?、今天、和明天,他們將感到非??鞓?lè)。因此,重陽(yáng)節(jié)亦稱老人節(jié),是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。

2.請(qǐng)一幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,讓幼兒感受祖輩的辛苦。

(1)請(qǐng)爺爺奶奶談自己年輕時(shí)辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。請(qǐng)父母談上一輩對(duì)自己的關(guān)心、照料。

討論:爺爺奶奶辛苦嗎?為什么?

小結(jié):爺爺奶奶真辛苦。

(2)請(qǐng)爺爺奶奶談?wù)剬?duì)小朋友的愛(ài),平時(shí)是怎樣關(guān)心小朋友的。請(qǐng)幼兒借助照片邊看邊說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶。

討論:你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關(guān)心你的?

小結(jié):爺爺奶奶真愛(ài)小朋友。

3觀看情景表演,激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。YJs21.cOm

討論;這時(shí)你可以做什么?

小結(jié);我們也要關(guān)心爺爺奶奶,聽(tīng)他們的話,讓他們開(kāi)心。

4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

幼兒百科:節(jié)日,是指生活中值得紀(jì)念的重要日子。是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化,是世界民俗文化的重要組成部分。

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幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《爺爺奶奶節(jié)日好》


大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《爺爺奶奶節(jié)日好》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感,愿意為他們做力所能及的事,讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是所有老人的節(jié)日,了解爺爺奶奶的辛苦,感受老人對(duì)他們的愛(ài),能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課《爺爺奶奶節(jié)日好》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是所有老人的節(jié)日,了解爺爺奶奶的辛苦,感受老人對(duì)他們的愛(ài)。

2、激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感,愿意為他們做力所能及的事。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

排練情景表演

(1)爺爺接送小朋友入園,離園。(2)奶奶在摘菜,準(zhǔn)備晚飯。(3)爺爺生病了,躺在床上休息。

活動(dòng)準(zhǔn)備

皺紙、筆、信封等材料。

與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系,并邀請(qǐng)其父母,請(qǐng)他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。

準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片。

活動(dòng)過(guò)程

1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,稱重陽(yáng)節(jié)。在這一天,老人們會(huì)聚集在一起,談?wù)勊麄兊淖蛱?、今天、和明天,他們將感到非??鞓?lè)。因此,重陽(yáng)節(jié)亦稱老人節(jié),是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。

2.請(qǐng)一幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,讓幼兒感受祖輩的辛苦。

(1)請(qǐng)爺爺奶奶談自己年輕時(shí)辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。(教案出自:教案網(wǎng))請(qǐng)父母談上一輩對(duì)自己的關(guān)心、照料。

討論:爺爺奶奶辛苦嗎?為什么?

小結(jié):爺爺奶奶真辛苦。

(2)請(qǐng)爺爺奶奶談?wù)剬?duì)小朋友的愛(ài),平時(shí)是怎樣關(guān)心小朋友的。請(qǐng)幼兒借助照片邊看邊說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶。

討論:你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關(guān)心你的?

小結(jié):爺爺奶奶真愛(ài)小朋友。

3觀看情景表演,激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。

討論;這時(shí)你可以做什么?

小結(jié);我們也要關(guān)心爺爺奶奶,聽(tīng)他們的話,讓他們開(kāi)心。

4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。

幼兒百科:節(jié)日,是指生活中值得紀(jì)念的重要日子。是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化,是世界民俗文化的重要組成部分。

幼兒園大班社會(huì)教案:我的爺爺奶奶


活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解長(zhǎng)輩的工作、生活情況,知道孝敬老人的做法。

2.感受老人行動(dòng)不便,懂得應(yīng)尊重老人,關(guān)愛(ài)老人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.請(qǐng)家里的一位老人到園(最好是經(jīng)常帶孩子的老人),每人自帶一條紗巾,小糕點(diǎn)、紙、筆等與幼兒人數(shù)相等,網(wǎng)上下載公益廣告片《family》。

2.室內(nèi)場(chǎng)地準(zhǔn)備:老人在外圍,幼兒在內(nèi),一對(duì)一前后坐。

室外場(chǎng)地準(zhǔn)備:較寬的25米直跑道,根據(jù)幼兒園場(chǎng)地實(shí)際設(shè)計(jì)從外場(chǎng)地回班級(jí)的路線,最好有臺(tái)階、窄路、拐彎等路況。

3.事先與有才藝的老人聯(lián)系,請(qǐng)他們準(zhǔn)備廣場(chǎng)舞、抖空竹、打太極拳等可現(xiàn)場(chǎng)表演的節(jié)目。

4.事先與老人溝通,孩子與自己分享食物時(shí),不要拒絕或只做做樣子。

5.學(xué)習(xí)資源③第14~15頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.認(rèn)識(shí)爺爺奶奶。

(1)幼兒與老人共同進(jìn)入班級(jí),老師為他們現(xiàn)場(chǎng)拍照。在幼兒與老人就座時(shí)將照片傳人電腦。

(2)請(qǐng)幼兒用熱烈的掌聲歡迎爺爺奶奶們的到來(lái),教師播放部分合影照片,請(qǐng)幼兒介紹自己的家人,讓大家說(shuō)一說(shuō)他們哪里長(zhǎng)得比較像,為什么。

小結(jié):因?yàn)橛辛藸敔斈棠滩庞辛税职?;因?yàn)橛辛死牙牙褷敳庞辛藡寢專灰驗(yàn)橛辛税职謰寢?,才?huì)有了小朋友。所以,小朋友要感謝長(zhǎng)輩。

2.采訪爺爺奶奶,幫助幼兒較為深入地了解自己的長(zhǎng)輩。

(1)建議提問(wèn):誰(shuí)知道爺爺奶奶以前是做什么工作的,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

(2)請(qǐng)幼兒當(dāng)小記者采訪自己的爺爺奶奶,如:年前時(shí)做什么工作、興趣愛(ài)好,喜歡吃什么等,邊采訪邊用符號(hào)、繪畫(huà)等方式記錄在畫(huà)紙上。

(3)教師請(qǐng)2~3名小朋友介紹自己的家人。

3.美食家人共享。

4.相依相偎家人親。

(1)請(qǐng)老人表演才藝,幼兒可在旁邊學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。

(2)游戲:我扶老人過(guò)馬路。

(3)觀看公益廣告《family》。

小結(jié):每個(gè)人都是在父母長(zhǎng)輩的照顧下長(zhǎng)大的,但是長(zhǎng)輩卻會(huì)慢慢變老。

我們不要惹他們生氣,要想辦法實(shí)現(xiàn)他們的愿意。

5.請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)出愿望,讓幼兒了解長(zhǎng)輩的想法。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己怎樣幫助爺爺奶奶實(shí)現(xiàn)愿望。

小結(jié):九月九日是重陽(yáng)節(jié),又叫老人節(jié)。家人要想辦法讓老人開(kāi)心、高興,因?yàn)檫@是老人的節(jié)日。

活動(dòng)延伸:

1.老人離園后,教師與幼兒討論,回家后如何給老人一個(gè)驚喜。

2.幼兒把送給老人的驚喜通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái),并將全班小朋友的畫(huà)裝訂成冊(cè),投放到閱讀區(qū)。

幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)教案《學(xué)爺爺奶奶養(yǎng)魚(yú)》


大班優(yōu)秀社會(huì)教案《學(xué)爺爺奶奶養(yǎng)魚(yú)》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道本地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)的種類、捕魚(yú)工具及作用,了解養(yǎng)魚(yú)是我們黃橋本地的特色,感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富,產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)《學(xué)爺爺奶奶養(yǎng)魚(yú)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解養(yǎng)魚(yú)是我們黃橋本地的特色。

2、知道本地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)的種類、捕魚(yú)工具及作用。

3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富,產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

4、樂(lè)于探索、交流與分享。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、ppt制作、音樂(lè)

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)(爺爺奶奶)向幼兒介紹養(yǎng)魚(yú)的有關(guān)知識(shí)。

3、幼兒有游戲《漁夫捕魚(yú)》的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養(yǎng)魚(yú))魚(yú)養(yǎng)在哪里的?(魚(yú)塘)

2、出示圖片2,介紹黃橋本地有很多魚(yú)塘,人們以養(yǎng)魚(yú)為生,被稱為"魚(yú)米之鄉(xiāng)"。

二、了解魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程

1、提問(wèn):誰(shuí)知道魚(yú)是怎么養(yǎng)大的?幼兒自由回答。

2、出示圖片3,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,了解魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程。

A、你看到了什么,是什么意思?

B、小結(jié):每年的春天漁民們將魚(yú)苗放入魚(yú)塘,在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚(yú)喂食,魚(yú)兒慢慢地長(zhǎng)大,那在什么季節(jié)可以收獲了呢?

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒看著畫(huà)面講一講魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程。

三、認(rèn)識(shí)本地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)的種類

1、看到收獲了這么多魚(yú),漁民的臉上個(gè)個(gè)都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚(yú)很有名,知道是什么魚(yú)嗎?

2、出示青魚(yú)圖片,觀察青魚(yú)外形特征。

A、看青魚(yú)長(zhǎng)得怎樣,身體什么顏色?

B、為什么我們養(yǎng)的青魚(yú)最有名氣呢?觀察圖片5,了解青魚(yú)的大;觀察圖片6,知道青魚(yú)味美。

3、為什么青魚(yú)會(huì)長(zhǎng)這么大,而且有好吃呢,它是吃什么長(zhǎng)大的?出示螺螄與蜆子圖片,了解青魚(yú)是肉食性魚(yú)類。

4、小結(jié):由于我們黃橋的漁民不怕辛苦,去河里打撈螺螄與蜆子給青魚(yú)吃,所以青魚(yú)才會(huì)養(yǎng)得這么大、這么美味。

5、除了青魚(yú)我們的魚(yú)塘里還養(yǎng)些什么魚(yú)呢?

幼兒自由回答后教師出示ppt8,"我們黃橋魚(yú)塘里還養(yǎng)了這些魚(yú),認(rèn)識(shí)嗎?"根據(jù)幼兒回答認(rèn)識(shí)各種魚(yú)。

(1)鯉魚(yú):引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚(yú)外形、顏色。

小結(jié):鯉魚(yú)比其他魚(yú)類都要聰明機(jī)靈,一有動(dòng)靜便立即逃竄。

(2)鯽魚(yú):見(jiàn)過(guò)鯽魚(yú)嗎?有多大?引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。

說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)那種燒法的鯽魚(yú),覺(jué)得那種最好吃。

(3)鰱魚(yú):引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚(yú)的區(qū)別,有什么不同。

(4)草魚(yú):說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了草魚(yú)這個(gè)名字,覺(jué)得它是吃什么的?

草魚(yú)是食草性魚(yú)類,在夏天的時(shí)候要吃大量的草,漁民們就在炎熱的太陽(yáng)下為草魚(yú)割草,汗水滴滴答答往下流,非常辛苦。

(5)鳊魚(yú):引導(dǎo)觀察鳊魚(yú)的外形。(鳊魚(yú)身體高,側(cè)扁,頭小,呈菱形。)

四、認(rèn)識(shí)捕魚(yú)工具,了解工具用途

1、漁具的種類漁民們?cè)陴B(yǎng)魚(yú)和捕魚(yú)時(shí)要用到哪些工具?幼兒自由講述。

教師小結(jié)。

2、各種工具的作用有這么多工具,那它們都有什么用呢?出示工具圖片,一一請(qǐng)幼兒觀察講述。

五、游戲《漁夫捕魚(yú)》

1、交代游戲:《漁夫捕魚(yú)》

①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。

②在場(chǎng)地上先指定"海面"的范圍,超出部分則為"沙灘"。

③回憶游戲玩法:老師做漁夫,帶幼兒念兒歌《魚(yú)兒游呀游》,當(dāng)教師回答到"X人來(lái)變幼兒游"時(shí),幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,變成一條魚(yú),繼續(xù)游。漁夫說(shuō)到:"抓魚(yú)嘍!"就可去抓任意一條魚(yú)的"魚(yú)頭",當(dāng)"魚(yú)頭"被抓住或"魚(yú)身"散掉就算被捕住,當(dāng)魚(yú)被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。

2、幼兒游戲

3、請(qǐng)幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲。

活動(dòng)延伸:將游戲延伸到戶外活動(dòng)中玩。

幼兒百科:魚(yú)類是以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物,屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)。

幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《爺爺奶奶的童年》及教學(xué)反思


大班社會(huì)優(yōu)秀教案《爺爺奶奶的童年》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒運(yùn)用實(shí)物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個(gè)時(shí)代生活條件的不同(吃、穿),初步體驗(yàn)今天生活的幸福,分享各自采訪獲得的感受,閱讀相關(guān)的圖片,進(jìn)一步理解爺爺(奶奶)童年的故事,體驗(yàn)其中的艱難,培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀《爺爺奶奶的童年》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、分享各自采訪獲得的感受,閱讀相關(guān)的圖片,進(jìn)一步理解爺爺(奶奶)童年的故事,體驗(yàn)其中的艱難。

2、運(yùn)用實(shí)物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個(gè)時(shí)代生活條件的不同(吃、穿),初步體驗(yàn)今天生活的幸福。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):

1、帶補(bǔ)丁的衣服、黃面粉、蛋糕,繩子、ppt等。

2、幼兒事先采訪過(guò)爺爺奶奶,并記錄

活動(dòng)流程:

分享交流——閱讀體驗(yàn)——比較感知

一、分享交流

1、最近大家都完成了一次采訪任務(wù),采訪了爺爺奶奶,他們講了童年的故事,一定有很多收獲。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題,這個(gè)標(biāo)記是什么意思?

為什么是這個(gè)樣子的?

2、聽(tīng)故事本來(lái)是一件快樂(lè)的事,為什么現(xiàn)在選擇傷心(淚流滿面)?誰(shuí)來(lái)講講自己當(dāng)初選擇的理由。

3、爺爺奶奶講了什么使你要流淚?

A、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)以前的人穿怎樣的衣服?

什么叫補(bǔ)?。?/p>

訂衣服的布是補(bǔ)丁,我找了一件衣服,你們來(lái)看看哪里有補(bǔ)?。空l(shuí)來(lái)穿穿看?(請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)穿)

當(dāng)時(shí)有件衣服穿已經(jīng)很好了,穿這樣的破衣服一定會(huì)別人笑,爺爺為什么還要穿呢?

B、說(shuō)了穿就說(shuō)一些吃的?

我也帶來(lái)了一樣?xùn)|西,你們猜猜是什么?

我拿了兩份東西比較一下,爺爺吃的和我們吃的有什么不同?誰(shuí)來(lái)嘗一下是什么滋味?

二、閱讀體驗(yàn)

1、我也采訪了一位非常值得尊敬的人,你們猜是誰(shuí)?他也跟我講了一些小時(shí)候的事情。(出示ppt觀察圖片)

2、老伯伯也有象三毛一樣的苦難同年,你們誰(shuí)能看懂?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫(huà)面上的內(nèi)容,同時(shí)感知個(gè)別情景)

我這里有繩子來(lái)試一試(請(qǐng)幼兒上來(lái))為什么把肚子這樣?

3、你感覺(jué)老伯伯的童年是怎樣的?

三、比較感知

1、這里有一張我們小朋友的采訪表,我們來(lái)看看:我們的童年和爺爺奶奶的童年比,我們的童年是怎么樣的?(快樂(lè)的、幸福的、溫暖的)(寒冷的、饑餓的、殘酷的)

2、請(qǐng)你用一個(gè)顏色來(lái)表示你的童年,爺爺?shù)耐辍?/p>

3、今天是重陽(yáng)節(jié),是爺爺奶奶的節(jié)日,你準(zhǔn)備用什么樣的方式來(lái)關(guān)愛(ài)他們呢?

教學(xué)反思:

整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

幼兒百科:爺爺主流用法指祖父、或泛稱祖父級(jí)男人。這種用法在全國(guó)大多數(shù)地方存在。

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    2021-03-30 閱讀全文
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    2019-12-12 閱讀全文
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    2021-04-01 閱讀全文
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    2021-03-31 閱讀全文
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    2021-04-02 閱讀全文

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