感恩輪回 樸實(shí)的哲理

寓言哲理故事。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“感恩輪回 樸實(shí)的哲理”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

我們擁有許多節(jié)日，在我心中，感恩節(jié)是最令人溫暖的。

今年的暑假，爸爸的一位朋友從美國(guó)回來(lái)，他已經(jīng)是一位成功人士了，擁有著美好幸福的家庭與豐衣足食的生活。我們當(dāng)時(shí)坐在白塔山的茶園里，綠樹環(huán)繞，舒適靜謐。就是在這個(gè)鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中，我聽到了一個(gè)花香般的故事。

爸爸的朋友剛到美國(guó)工作，生活沒(méi)有保證，一頓饑一頓飽。感恩節(jié)到了，除了一張床和一些衣物外，他一無(wú)所有。窗外狂風(fēng)呼嘯著，大街上空無(wú)一人。所有人都在家中，吃著美味的食物，坐在幸福的火爐旁，享受著感恩節(jié)的溫暖。他的神情呆滯，對(duì)生活毫無(wú)希望，看著萬(wàn)家燈火，他想起了家鄉(xiāng)，想起了家的溫暖。

就在這時(shí)，一聲有力的敲門聲打破了冰冷的寂靜。他不敢相信自己的耳朵，在這個(gè)舉目無(wú)親的國(guó)度里，既然還會(huì)有人登門拜訪？他慢慢地打開了門，只見一個(gè)藍(lán)眼睛的高大男人赫然出現(xiàn)在眼前，他穿著皺巴巴的衣服，滿臉的笑容。這個(gè)男人手里提著一個(gè)大籃子，里面滿是各種各樣能想到的東西，一對(duì)火雞，里面塞滿作料，煮熟的玉米，厚餅，甜點(diǎn)及各種罐頭等，全是感恩節(jié)大餐必不可少的。

他愣住了，過(guò)了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。開始還極力推辭，不肯接受這份天使的禮物，可是那個(gè)人卻這么說(shuō)：“得了，我也只不過(guò)是個(gè)跑腿送貨的?！睅е⑿?，那個(gè)男人把籃子擱在他的臂彎里，說(shuō)“祝你感恩節(jié)快樂(lè)！”男人吹著悅耳的口哨轉(zhuǎn)身離去。

拿上籃子的那一刻，他的生命從此不一樣了。他知道，日后也要以同樣的方式幫助他人。

過(guò)了幾年，他終于有能力來(lái)兌現(xiàn)當(dāng)年的諾言。雖然收入很微薄，在感恩節(jié)里的他還是買了不少食物。他假裝是個(gè)送貨員，開著自己的那輛舊車，四處尋找需要幫助的人。

他敲開了住所破舊的門，前來(lái)開門的是一位藍(lán)眼睛的中年男人。他一下子想起了當(dāng)年那個(gè)男人的眼睛與微笑。他已經(jīng)知道這個(gè)男人是誰(shuí)了，他什么都沒(méi)說(shuō)，把食物送給了男人，吹著口哨走了。

……

看似巧合的故事，其實(shí)蘊(yùn)含著一個(gè)有關(guān)感恩的樸實(shí)哲理。也許，現(xiàn)實(shí)生活中這種巧合很少很少，但在人與人之間，這種感恩輪回卻很多很多。送人玫瑰，手有余香。如果每個(gè)人都懷著一顆感恩的心，相信世界就會(huì)變成愛的海洋。

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感恩母親，永恒的記憶！

一直以來(lái)，都想為自己的母親寫上一篇博文，做為永恒的記憶。但卻一直未抽出時(shí)間，也不知一直在瞎忙些什么。今天就了了自己這一樁心愿。

母親姐妹八個(gè)，排行老三。未曾上過(guò)一天學(xué)。從小便要照顧弟妹們，還要幫她的母親洗衣做飯。早早便開始學(xué)著紡線織布。直至年紀(jì)輕輕便有些駝背，右手的小拇指好象是因?yàn)榧従€要用梭子的緣故直到現(xiàn)在也直不起來(lái)。但母親每次回想起她的童年時(shí)代卻還是幸福無(wú)比的，絲毫沒(méi)有感覺到苦澀。母親是一個(gè)很樂(lè)觀的人。

1973年與父親喜結(jié)連理。有了自己的小家。從此便憧憬著婚后的幸福生活。那一年母親22歲。22歲的她照顧公婆，屋里屋外，田間地頭都是一把手。因?yàn)楦赣H在外上班，每星期回來(lái)一次。這樣的日子一恍就是八年。八年間母親卻未曾有過(guò)身孕。也不知母親怎樣熬過(guò)了這八年。一向好勝的她是怎樣抵擋住了背后的閑言碎語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)。直到我的到來(lái)。1981年出生不到40天的我?guī)捉?jīng)輾轉(zhuǎn)終于在母親家里安了家。從此我和母親都開始了一段嶄新的生活。母親和父親將我視如已出，竭盡全力給我最好的生活條件。母親也由此而更加忙碌。但在我的記憶里母親從不叫苦。好象沒(méi)有任何事情可以難倒她。無(wú)論再清貧，日子再困難也從未流過(guò)一滴淚。

母親并非給予了我生命，但卻撫養(yǎng)了我并給予了我所有的愛和另一段美麗的人生。

在那個(gè)年代，每家有兩三個(gè)小孩是很正常的事。而且大人們的觀念也是福貴在于‘兒孫滿堂’。孩子還是多了比較好。一來(lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有個(gè)伴，將來(lái)互相有個(gè)照應(yīng)。二來(lái)對(duì)父母也是有了更多的期望和寄托。三來(lái)如果在農(nóng)村，當(dāng)然孩子多了勞力就多，這多半是指有男孩的優(yōu)勢(shì)。也許重男輕女的思想就是從這一點(diǎn)開始蔓延的吧！所以當(dāng)時(shí)很多熱心的叔伯姨姑們都勸母親再抱養(yǎng)一個(gè)小孩，跟我做個(gè)伴。母親動(dòng)搖了，與父親商量之后卻還要來(lái)征求我的意見。當(dāng)時(shí)也記不清自己到底有多大了。也許四五歲，也許五六歲吧！只記得自己的回答：不要。母親問(wèn)為什么。答曰：有了弟弟或妹妹我的好吃的她們就要分一半的！這個(gè)簡(jiǎn)單而幼稚的答復(fù)徹底打消了父親和母親想再要一個(gè)孩子的念頭。從此在我的面前再未提起此事。于是，我便加入了那個(gè)年代少之又少的獨(dú)生子女的行列。每每別人問(wèn)起，都覺得光榮之至。

但年幼的我并不知道自己從何而來(lái)，當(dāng)然也不會(huì)追究自己是否親生。因?yàn)楦静粫?huì)有這個(gè)懷疑。只是和同伴們鬧了別扭他們指著我的鼻子大罵：你是撿的娃，你是要的娃的時(shí)候無(wú)比的委曲，憤怒和不解。清楚記得有一次回家找母親哭訴。母親二話不說(shuō)便拉著淚流滿面的我找到那個(gè)同伴家，當(dāng)著人家父母的面給個(gè)那個(gè)闖禍的家伙一記耳光，而后一走了之。孩提的我當(dāng)時(shí)可能并非太多感觸。只覺母親當(dāng)時(shí)很厲害的保護(hù)了我。卻不曾顧及那個(gè)家庭在村里是否財(cái)大勢(shì)大。而現(xiàn)在提起，心中滿是幸福與感動(dòng)。感動(dòng)著母愛的偉大?？梢圆活櫼磺?。要知道母親是個(gè)瘦小的女人，父親是個(gè)老實(shí)巴交的工人。若沒(méi)有對(duì)我深切的愛卻絕然不會(huì)做到那樣。直至現(xiàn)在，每次提及，母親也只是淡淡一笑：我也忘了當(dāng)時(shí)是怎么了，只是想著這樣以后就沒(méi)人敢欺負(fù)你了。雖然話語(yǔ)質(zhì)樸，但字里行間卻浸透著一個(gè)平凡的母親無(wú)私的愛。

日子就這樣慢慢走過(guò)。父親和母親給予了我衣食無(wú)憂幸?？鞓?lè)的童年。

到了青春期有些叛逆的年紀(jì)。由從小的乖巧懂事變成了時(shí)常惹母親生氣，與母親橫眉冷對(duì)的任性少年。在成長(zhǎng)的記憶中母親第一次哭了，很傷心，哭出了聲。父親在一邊輕輕地勸解與安慰。兩人在廚房卻還在繼續(xù)為我做著我愛吃的餃子。父親也沒(méi)有出來(lái)責(zé)備我，只是愁眉緊鎖，唉聲嘆氣。氣就氣在當(dāng)時(shí)的我卻毫無(wú)感覺。好象一切都在情理之中。任由自己去胡攪蠻纏，任性自我。直到第二天，母親依然早早地做好飯，看著我吃完，吃飽。默默地為我整理背包，清點(diǎn)衣物。然后送我到路口，等待班車?？粗疑狭塑?，再目送車子漸行漸遠(yuǎn)，直至走出她的視線。固執(zhí)的我卻倔強(qiáng)的不去回頭看一眼，那個(gè)在寒風(fēng)中捧著一顆碎了的心為我送行的可憐的母親！如果時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，多想去擁抱當(dāng)時(shí)的母親，去求她的原諒，即使她永遠(yuǎn)也不會(huì)生我的氣。

直至真相到來(lái)的那一天才徹底結(jié)束了我莽撞任性的少年時(shí)代。

由朋友口中得知，再經(jīng)過(guò)自己回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，逐漸明白了父母的一片良苦用心。理解母親不易的同時(shí)卻被母親那顆博大包容之心所感動(dòng)著。并由此發(fā)誓：再不會(huì)傷母親的心，再不去頂撞母親，不去做違背母親意愿的事。

一路走來(lái)，直至自己嫁夫生子。母親付出了她的全部。我的女兒格格從一出世便由母親幫助照看，一直到了上學(xué)的年齡我才把她接過(guò)來(lái)。每一到兩個(gè)星期便回去看望父親母親。好在單位也離父母不遠(yuǎn)。已經(jīng)長(zhǎng)大成婚，已為人母的我至今在母親的眼里卻仍然是個(gè)孩子。每次和老公要走時(shí)，母親總是要做上一頓好飯，買上水果，父親也會(huì)專門去超市給格格買零食。然后讓我們統(tǒng)統(tǒng)帶上，好象我們?nèi)サ牡胤皆谀硞€(gè)偏僻地帶。然后再千叮嚀萬(wàn)囑咐。像以往一樣地送我們出門，目送我們走遠(yuǎn)，直至走出她的視線。每次不經(jīng)意的一回頭，她仍然站在原地向走的方向不斷張望。

這就是我平凡而偉大的母親。我實(shí)在很懊惱自己沒(méi)有更好的語(yǔ)言去形容她去贊美她。只知道現(xiàn)在的我非常非常愛她，發(fā)自心底的愛。

現(xiàn)在有了女兒，更理解了母親一路走來(lái)的不容易?？粗赣H，多么心疼她逐漸蒼白的頭發(fā)，心疼她彎曲的背更心疼她滿臉清晰的皺紋?；貞浿窃鯓右徊讲降刈叩浇裉?。令人慶幸的是母親的身體很好，父親也退休了。他們正在享受幸福的晚年！現(xiàn)在的父母每天都快快樂(lè)樂(lè)地。早上去晨練，然后玩玩牌，下下棋。母親是個(gè)戲迷，每天除了做飯，收拾家務(wù)就和村里的姐妹們聊天，或去村里的自樂(lè)班唱唱秦腔，吼上一兩噪。上個(gè)星期回去，母親還和村里的小媳婦們學(xué)了一套養(yǎng)生浮塵的保健操呢。

就寫到這里吧。

真心地祝福父親母親永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽！

感恩教育-讓孩子常懷感恩之心

學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。12月26日是今年的感恩節(jié)，就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。

首先，感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無(wú)從感受到社會(huì)和人們對(duì)他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來(lái)自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足??；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。

其次，感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過(guò)程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。

感恩，在中國(guó)歷史上例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國(guó)家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當(dāng)然地成了CCTV2005年度“感動(dòng)中國(guó)”人物。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)時(shí)，金訓(xùn)華救了陳健的命。在金訓(xùn)華犧牲后，陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓，并發(fā)誓要“一輩子陪著你?！睘榇?，他再?zèng)]離開過(guò)遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。

學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了?！本枚弥?，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人了。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩，軍隊(duì)的保衛(wèi)之恩，祖國(guó)的呵護(hù)之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會(huì)尊重他人。以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會(huì)心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要培育感恩意識(shí)。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時(shí)間。三年級(jí)的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動(dòng)之處，我與孩子一起眼含淚花，說(shuō)話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè)電話回家，祝他們節(jié)日快樂(lè)；回家的時(shí)候，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過(guò)孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起，或者是為了得到老師的一聲表?yè)P(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩(shī)歌“感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……”教育學(xué)生對(duì)幫助過(guò)自己的人心懷感恩之情。

這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。

送給奶奶的感恩卡

11月份是Dillon幼兒園的感恩月，幼兒園開展了一系列活動(dòng)，帶回家里的活動(dòng)就是“裝飾感恩卡，并把它送給你最想感謝的人?！?。

Dillon帶回家老師設(shè)計(jì)好的感恩卡，聯(lián)絡(luò)本上是這樣要求的：“請(qǐng)和孩子一起裝飾感恩卡，在感恩卡上寫上感恩的話，把它送給最想感恩的人，并把整個(gè)手工過(guò)程和贈(zèng)送過(guò)程拍照，發(fā)至郵箱?！?/p>

在幼兒園里已經(jīng)接受過(guò)“感恩”教育的Dillon感恩詞已經(jīng)說(shuō)的很溜了：

“感謝爸爸給我買禮物，感謝媽媽給我買禮物，感謝奶奶給我做飯，感謝爺爺……嗯……剝花生給我吃（因?yàn)闋敔敭?dāng)時(shí)正在給他剝花生）”。

但感恩節(jié)的卡片只有一張，所以在開始動(dòng)手裝飾之前，媽媽問(wèn)Dillon：“感恩節(jié)的卡片要送給誰(shuí)呢？”，

Dillon不假思索地脫口而出：“給奶奶?！?。

爸爸媽媽都很贊賞我們Dillon的選擇。

媽媽和Dillon開始動(dòng)手裝飾“感恩卡”。

媽媽負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)工作，Dillon負(fù)責(zé)粘貼工作。媽媽設(shè)計(jì)的裝飾圖案是：一個(gè)老奶奶和一朵彩虹花的卡紙粘貼畫。用彩色卡紙剪出圖案的各個(gè)部分，由Dillon負(fù)責(zé)粘貼在卡片上。因?yàn)檫@個(gè)工作稍稍有點(diǎn)難度，所以，Dillon完全自己動(dòng)手的部分是涂抹膠水，粘貼工作在媽媽的協(xié)助下完成。

完工后的作品，由Dillon送給奶奶，贈(zèng)送儀式上Dillon的感恩詞還是：“謝謝奶奶給我做飯吃.”，非常樸實(shí)，也非常實(shí)際。

在這個(gè)感恩的日子里，Dillon應(yīng)該感恩的人確實(shí)很多，發(fā)言長(zhǎng)度恐怕和“奧斯卡獲獎(jiǎng)感言”差不多，但在感言的最后，確實(shí)應(yīng)該說(shuō)：“最最要感謝的人就是我的奶奶，最最要感謝的事情就是奶奶給我做飯吃?！?。

從Dillon出生到現(xiàn)在，三年的時(shí)光，其中只有一個(gè)月的時(shí)間奶奶沒(méi)有在身邊，奶奶在身邊的日里，Dillon的一日三餐大都由奶奶打理，包括Dillon上幼兒園之前有阿姨的日子。

我們Dillon長(zhǎng)的白白胖胖，健健康康，最要感謝的人就是奶奶了。

而Dillon的媽媽也是非常地感謝奶奶，是奶奶提供了一個(gè)安心穩(wěn)定的大后方，讓媽媽心無(wú)羈絆地在職場(chǎng)打拼。

這是Dillon和媽媽共同送給奶奶的感恩節(jié)禮物。

寶貝給媽媽的感恩禮物

上班之前，發(fā)生在宸寶身上的一件小事，讓宸媽激動(dòng)不已。一開機(jī)就開始屢行一下管理員職責(zé)，因?yàn)榧?dòng)的心情，讓宸媽對(duì)感恩兩字特別敏感?？粗┯言趺幢M是敘說(shuō)感恩，這才知道昨天是感恩節(jié)。也許是湊巧，今天宸寶表現(xiàn)出的一個(gè)小舉動(dòng)，讓宸媽體會(huì)到當(dāng)媽的幸福。我的兒子，開始懂事、感性、長(zhǎng)大了。

感恩事件的前后：

今早就像往常一樣，母子倆早于宸爸起床、洗涮。宸爸最近升職了，工作特別忙，忙得腳不沾地、夜以繼日，同住一屋都快要碰不到面了。老公這么忙，老婆自然要賢惠一點(diǎn)。所以每天早晨，會(huì)在宸爸出門之前，把牛奶或豆?jié){燒好裝杯，順便給宸寶煮蛋的時(shí)候多放一個(gè)土雞蛋。家里的土蛋是宸爺自產(chǎn)自銷的，最近天冷，產(chǎn)量低了很多，平常我們大人都舍不得吃，都留著給宸寶吃。

宸媽給宸寶喂完奶粉后，宸爸也起來(lái)了洗涮完畢后就要出門了。照例，宸媽在門口放好蛋跟牛奶，跟兒子說(shuō)再見后就匆匆出門了。每回宸寶都要提醒他的老爸別忘了帶蛋跟牛奶，今天也不例外。宸爸走時(shí)，宸媽坐在宸寶邊上看著他把蛋剝了，然后慢慢吃掉，邊吃邊問(wèn)了媽媽一個(gè)問(wèn)題：

“媽媽，為什么你不吃蛋，爸爸跟寶寶都吃蛋的呀？”

“寶寶吃蛋蛋，就會(huì)長(zhǎng)肉肉，壯壯的，以后要抓小偷的?！保ń裨鐒傊v小偷的事情，宸寶還說(shuō)要把小偷放在鍋里給煮了吃，小屁孩還不知道什么是小偷呢？）

“媽媽不吃蛋蛋，爸爸最近工作辛苦了。平常飯飯沒(méi)媽媽吃的多，寶寶的飯飯也沒(méi)媽媽吃的多，所以要多吃蛋蛋?！?/p>

“哦?！?/p>

突然就用蛋黃兮兮的小嘴對(duì)著宸媽的嘴親了一下，然后若無(wú)其事的看電視了。宸媽愣了一下，反映過(guò)來(lái)時(shí)，宸寶已面帶微笑了。哈，太讓人感動(dòng)了。小屁孩居然懂得了感恩了，宸寶開始感性懂事了，這是感恩節(jié)送給媽媽最甜蜜的禮物。當(dāng)媽的幸福就在于此，回報(bào)多少的取決在于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。

感恩是什么，幸福是什么，一切源于生活中的成長(zhǎng)，大人小孩都一樣。

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