給中國校長們分個(gè)類

給幼兒講故事。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？小編收集并整理了“給中國校長們分個(gè)類”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

校長的工作是復(fù)雜的，其類型特點(diǎn)也是五彩斑斕的。

編者按：校長的管理風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)類型決定著學(xué)校發(fā)展的方向和水平。拋開純粹的學(xué)術(shù)研究不提，基于一種草根的視角，對現(xiàn)實(shí)中的校長進(jìn)行分類，這不僅有利于我們更貼切地認(rèn)識校長，也有利于校長們更好地反思自己、了解他人——

■王益民

忽然想起來給中國的校長分分類。不是我閑來無事找話題，分類原本就是一種科學(xué)研究的方法，我們不能因“校長”一詞遮蔽了校長之間的差異，這樣既不利于研究的發(fā)展，也不利于校長正確認(rèn)識自己，了解他人。很多論文、著作也曾對校長作過分類，如：集權(quán)型、放權(quán)型、民主性；經(jīng)驗(yàn)型、制度型、文化型。這些分類一方面過于籠統(tǒng)，另一方面因缺少“草根”基礎(chǔ)，總顯得漂浮。鑒于此，我們似乎可以這樣來分類：

黃牛型：這種校長當(dāng)初就是“勞模型”教師，“教而優(yōu)則仕”，當(dāng)上校長后依然起早貪黑。學(xué)校管理怎么抓，他心中沒譜，只知道“上傳下達(dá)”。不過他這個(gè)上傳下達(dá)可是不折不扣的，誰要是打折扣，也不批評，而是親自糾正。他經(jīng)常在校園里轉(zhuǎn)悠，一圈下來，手上拿著撿來的廢紙。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不聽話，他會走進(jìn)教室。你放心，他一定會在班主任到來前及時(shí)“撤離”，他怕教師嫌他多管閑事，更怕教師們有思想包袱。他還兼著一個(gè)班的課，即使在細(xì)節(jié)上，他也絕對是教師們的榜樣。他每年考評幾乎都是滿分，“先進(jìn)”、“優(yōu)秀”了一輩子，一天突然調(diào)離校長崗位成為督導(dǎo)，他還不明白到底是咋回事。

官僚性：他“朝中有人”，很氣派；他每天很少在學(xué)校，早已不兼課了，進(jìn)出校門都是以車代步，神龍見首不見尾。周前例會他會準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，有時(shí)遲到兩三分鐘。會議最后的發(fā)言照樣是“四點(diǎn)”：一是“剛才大家的意見我原則上同意”；二是“我最近很忙，學(xué)校的事主要靠大家”；三是“有人跟我反映，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)工作有問題，今天我不點(diǎn)名”；四是“學(xué)校經(jīng)費(fèi)很緊張，大家注意節(jié)約”。某一天，他會突然無比沉痛與無奈地說：“這次市教育先進(jìn)工作者市局非要讓我擔(dān)當(dāng)，我覺得很對不起大家。”YJS21.coM

寨主型：他主要靠權(quán)力和權(quán)術(shù)來管理學(xué)校，屬于專制主義，在學(xué)校一般是一呼百應(yīng)，誰不應(yīng)，誰倒霉。他喜歡喝酒，與民同樂；他有一幫兄弟，官都不大，但權(quán)力很大；他喜歡開會，一開會就罵人，還說粗話，但都為了學(xué)校好；他也喜歡推行一些“新政”，但過幾天就忘了。有人說他是“硬漢校長”，果敢、英明，但“果敢”與“硬漢”如果沒有教育的素養(yǎng)和人的內(nèi)核，容易成為“山大王”。

婆媽型：他崇尚細(xì)節(jié)管理，人未到嘴先到，請你去開個(gè)會，他會告訴你坐幾點(diǎn)的車，然后坐幾路到達(dá)會議地點(diǎn)。這樣的校長容易使教師們成為犬儒，思想嚴(yán)重蛻化，進(jìn)教室邁哪條腿恨不得也去請示一下。這些校長特喜歡找教師談話，把自己打扮得很“人文”，還喜歡聽各科老師的課，并且免不了指導(dǎo)一番，儼然自己是個(gè)全才。有人迎合他的意見是他最大的幸福，并且這人就是下屆學(xué)科帶頭人了；有人反對，他就會把人家八輩祖宗翻出來考證一番。

專家型：這類校長分成兩種：一種是土生土長的，把一所薄弱學(xué)校辦成了“名?！保约阂簿褪恰皩＜倚汀毙ｉL了。他們很刻苦，治校經(jīng)歷了很多痛苦；他們集結(jié)了很多治校的偏方，被專家、記者一包裝，真的挺像那么回事，于是他們也滿口“文化”起來。還有一種本身就是特級教師，做了管理工作后憑借扎實(shí)的教育學(xué)功底很快成為管理專家。他們改革教育內(nèi)容和方法，試驗(yàn)全新的辦學(xué)模式，積累各種經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校辦出了特點(diǎn)，辦出了特色，最后辦成了名校。

教育家型：他們與“專家型”校長最大的區(qū)別是有一種悲天憫人的情懷、開闊的胸襟和堅(jiān)持真理的勇氣。他們遵循教育規(guī)律，克服教育的功利色彩，揚(yáng)棄陳舊的教育思想，倔強(qiáng)而艱難地選擇自己的方向，有著端正的教育目的和辦學(xué)行為。他們也很痛苦，但矢志不渝，縱使戴著鐐銬，也要悲壯地舞蹈。他們還有一批反對者，但在歷史的天平上總是和真理等重。

維持會長型：他本不愿意當(dāng)這個(gè)校長，誰讓他“德高望重”，沒辦法，當(dāng)吧！怎么當(dāng)，他從來沒考慮過，反正有“兩招”：主任們請示工作，他的通?；卮鹗牵骸澳銈兛粗k”；一出亂子，他趕緊“辭職”，理由是：你看看，我不適合吧。這樣的學(xué)校沒有計(jì)劃，更無規(guī)劃。他們有時(shí)會得到重用，只要哪所學(xué)校需要“維持”，教育局的調(diào)令就來了。

CEO型：CEO即首席執(zhí)行官，是一個(gè)企業(yè)中負(fù)責(zé)日常經(jīng)營管理的最高管理人員，又稱行政總裁（香港和東南亞）或最高執(zhí)行長（日本）。這樣的校長滿眼是制度、新制度。他的任務(wù)就是不斷修訂學(xué)校制度，貫徹執(zhí)行新制度，然后用電腦計(jì)算每一位員工的績效，公示、發(fā)放。他們很愛學(xué)習(xí)，把日、美、歐先進(jìn)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)一股腦兒移植到學(xué)校管理中來，滿嘴新詞，恨不得學(xué)校就是生產(chǎn)流水線。

生產(chǎn)隊(duì)長型：他一學(xué)期重點(diǎn)抓四件事：學(xué)校的鈴聲響不響、準(zhǔn)不準(zhǔn)；上面有會議我該穿什么衣服；每月的考核平均不平均；哪個(gè)教師家里有事需要他調(diào)停。當(dāng)然，年終還要平衡平衡獎(jiǎng)金。在評優(yōu)大會上大家意見不一致時(shí)，他會語出驚人：抓鬮得了。他們從來不聽課，年輕教師請他們指導(dǎo)，不是沒有時(shí)間，就是安撫：你教書，我放心。

犬儒型：這些校長骨子里還有點(diǎn)學(xué)問和良知，當(dāng)初也是熱血青年，但由于長期身在官場，已經(jīng)被嚴(yán)重犬儒化了，表現(xiàn)為學(xué)問日益退化，內(nèi)心痛苦與日俱增。他們知道教育應(yīng)該是怎么樣的，也知道素質(zhì)教育的重要，但不敢按自己的思路來辦學(xué)，一怕受黨紀(jì)處分，二怕丟了烏紗帽，三怕身敗名裂。這類校長表里不一，人格分離。羅素說：“當(dāng)一個(gè)人的人格分裂的時(shí)候，沒有什么比它更能減少幸福與效率的了?！钡麄円矝]辦法，因?yàn)椤鞍踩谝弧薄?/p>

需要強(qiáng)調(diào)的是，更多的校長是兼具幾種特征的復(fù)合型校長，而有的校長在不同時(shí)期具有不同的特點(diǎn)?？傊?，校長的工作是復(fù)雜的，其類型特點(diǎn)也是五彩斑斕的。

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給新生寶寶送禮之穿類

衣服：通常都會想到送衣服，現(xiàn)在小寶寶的衣服，大多都制作精良，美麗又大方，送上兩套一定不會丟面子的呵呵。要相信品牌絕對沒錯(cuò)，一分錢一分貨?？赡芤?00-400Rmb

優(yōu)點(diǎn)：寶寶的衣服，無論您在哪，都能比較容易買到好看，質(zhì)量又好的可愛的衣服。

缺點(diǎn)：屬于比較普遍的禮物，可能無法體現(xiàn)您對寶寶特別的愛：)，還有就是一定要考慮BB的月齡和季節(jié)，BB長太快了，初生時(shí)送衣服的又比較多，所以常常還沒上身，就小了。

點(diǎn)評：寶寶最不缺的就是衣服，因此還是少送衣服；如果要送，號碼應(yīng)本著“寧大勿小”的原則。

紙尿褲(新生BB用的)：這種禮物比較合適，方便又實(shí)在，一定不會嫌多。

優(yōu)點(diǎn)：可能媽媽最想要的就是像這樣的紙尿褲或者是尿不濕之類的，而且不是太貴，您一次性送禮就可以突顯出數(shù)量。僅在200RMB以內(nèi)就可以搞定嘿嘿。

缺點(diǎn)：購買本類產(chǎn)品比較麻煩，如紙尿褲外包裝上有適合多少千克嬰兒的說明，購買時(shí)需注意了解寶寶幾個(gè)月、多重，買合體的尿褲，還得注意尺碼、男女類型等呵呵。(舉例：買幫寶適牌的，還要注意買綠色包裝的，紅色包裝的可能會紅BB的PP哦)

點(diǎn)評：這種消耗性大的禮物，要突出數(shù)量，也要注意號碼。是使用起來很快就會用完，用完后就沒什么紀(jì)念意義了。

給新生寶寶送禮之保護(hù)類

電子/紅外線耳溫計(jì)：用它來測量體溫又快又準(zhǔn)又方便，

寶寶是新生命，抵抗力不如成人，因此普遍的爸爸媽媽都會準(zhǔn)備一個(gè)的，但不一定是這兩類的。

優(yōu)點(diǎn)：同普通的體溫計(jì)比起來，是方便快捷多了，既準(zhǔn)又好用，用的時(shí)候都會在心里面感謝禮物的人的呵呵。

缺點(diǎn)：價(jià)格比較貴，單價(jià)可能要按百元為單位進(jìn)行計(jì)算，還要保證質(zhì)量。

點(diǎn)評：電子耳溫量計(jì)不是普通百姓使用的東西，大部分可能都是進(jìn)口貨，因此購買比較難。

以上資料僅供朋友們選擇禮物時(shí)參考用，具體的請您依據(jù)自身情況決定。目的只有一個(gè)幫助還沒什么送寶寶禮物經(jīng)驗(yàn)的兄弟姐妹們呵呵。送小寶寶禮物不必拘泥于形式，先帶一束康乃馨給媽媽，再對比以上說明，選擇一個(gè)合適寶寶的禮物吧，當(dāng)然小紅包還是少不了一個(gè)啦，銀子很實(shí)惠地，只是少了點(diǎn)心意了，但如果您能組合兩三種禮物再加上新觀念的網(wǎng)絡(luò)祝福禮物一并送出，相信能讓他們深深感受到您別出心裁的關(guān)愛哦！禮物買到了如果抽不出時(shí)間送禮，可讓速遞公司幫忙，估計(jì)禮物送達(dá)后，打個(gè)電話問候一聲，既節(jié)省了時(shí)間，又很方便，同時(shí)也達(dá)到了溝通的目的。嘿嘿現(xiàn)在比較有主意了吧！

給新生寶寶送禮之戴類

生肖玉：自古以來，中國人就喜歡將玉帶在身邊，有強(qiáng)健機(jī)體機(jī)功能，也可以給寶寶壓驚，生肖玉還有紀(jì)念意義。

優(yōu)點(diǎn)：玉器比較容易購買到，而且也不會很貴(200到500RMB之間就可以啦)，戴在寶寶身上也不會有太大的丟失概率。

缺點(diǎn)：購買玉器要小心，很可能買到假玉，更可能被坑。而且石頭嘛，一段時(shí)間寶寶可能就不愿意戴了。

點(diǎn)評：玉器也是送小寶寶的一個(gè)好的選擇，但購買時(shí)要仔細(xì)辨別，有比較大的紀(jì)念意義，但沒有什么實(shí)用價(jià)值。

腳/手鐲/長命鎖：一般小孩子滿月后手上跟腳上都會戴銀圈，據(jù)說這樣可以避邪，小孩子也比較好帶，而且也挺可愛。在我們家這邊小孩子帶銀子，據(jù)說能長命百歲。

優(yōu)點(diǎn)：有專門的賣嬰兒的銀手鐲和腳鐲，整套整套的，很漂亮，還有包裝。意頭也不錯(cuò)。

缺點(diǎn)：要是寶寶可愛，在外面抱的人多，戴這些貴重禮物，對寶寶和禮物來說都不是很安全的。

點(diǎn)評：各地都有各地的風(fēng)俗習(xí)慣，這要看情況送這種禮物了，有一定的意義但沒有實(shí)用價(jià)值，而且比較貴。

給新生寶寶送禮之玩類

毛絨玩具：如天線寶寶(大約48RMB/個(gè))這可是全球的小朋友都喜歡的動(dòng)畫和玩具了(不過比較合適一周歲以上的小寶寶咯)

38RMB/個(gè)的奧運(yùn)福娃晶晶和歡歡，這種小福娃的做工不錯(cuò)，給孩子玩大人也放心。

優(yōu)點(diǎn)：毛絨玩具對于小寶寶來說肯定會有很大的吸引力的，毛絨絨的，寶寶可以抱，也可以陪寶寶睡覺覺：)

缺點(diǎn)：寶寶很有可能張口就放到小嘴里吸了，呵呵。所以一定要注意清洗干凈了，保證沒有什么化學(xué)原料處理遺留的味道。

點(diǎn)評：對于大點(diǎn)的寶寶來說，毛絨玩具是一個(gè)很好的選擇，有時(shí)寶寶會非常樂意和它們一起玩甩的。

其它玩物：

如一些有聲音的可手抓的玩具、益智布玩和布書、早教類的音樂碟，圖書也是不錯(cuò)的選擇。

一般還可以送些(質(zhì)量好的)搖鈴、喇叭。。那些套裝都非常不錯(cuò)。體育用架也很實(shí)用(很少有朋友會選擇就是了)。

另外如果寶寶滿月了送一個(gè)收音機(jī)也挺好的。一個(gè)月的寶寶對聲音已經(jīng)有反映了。

點(diǎn)評：現(xiàn)在市面上有很多品牌益智玩具，從零歲開始到三歲以上，針對不同年齡層的設(shè)計(jì)讓baby提早激發(fā)潛能，促進(jìn)手腳協(xié)調(diào)，這些玩具一定都有經(jīng)過安全檢驗(yàn)，使用期限長，很適合拿來送禮，不像尿布奶粉用完就沒了，而且價(jià)格實(shí)惠，選擇性多，不妨考慮看看。

給新生寶寶送禮之新觀念類

送保險(xiǎn)：隨著保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展，送保險(xiǎn)也成了屢見不鮮的事。但購買保險(xiǎn)是長期行為，一般需交保費(fèi)十年或者更長的時(shí)間，因此最好是直系親屬來送(如寶寶的爺爺、奶奶)，而且在上保險(xiǎn)前征求寶寶父母的意見及今后保費(fèi)誰來付的問題，免得日后麻煩。

優(yōu)點(diǎn)：時(shí)尚而又大方的表達(dá)您對寶寶的關(guān)愛心意。有很大的意義，給寶寶的成長提供長久的保證。

缺點(diǎn)：買份什么樣的保險(xiǎn)其實(shí)比較難確定，而且賣保險(xiǎn)的說法也不太好聽。什么寶寶摔殘廢了，出事故。。好象買保險(xiǎn)就是為了寶寶以后出事情，這些交通、意外、教育。。保險(xiǎn)類別太多了，難以區(qū)分和選擇。而且還要選一個(gè)好的業(yè)務(wù)員，現(xiàn)在必竟保險(xiǎn)在中國還不是一個(gè)太正規(guī)的行業(yè)，有些業(yè)務(wù)員干了幾天，做了一兩單，覺得做不下去就不做了，如果你買了這樣人的保險(xiǎn)，以后會很麻煩的。

點(diǎn)評：為寶寶購買保險(xiǎn)，其實(shí)是非常明智的，但現(xiàn)在大家在為孩子投保往往有一個(gè)誤區(qū)，就是只顧為孩子買，忽略了對自己的保障。其實(shí)孩子真正的保護(hù)傘是大人，所以在推薦保險(xiǎn)計(jì)劃前，大人應(yīng)該明白自己是否已經(jīng)有充分的保障。如果大人沒有保障，將來萬一發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，孩子也會因無力承擔(dān)保險(xiǎn)費(fèi)用而導(dǎo)致保險(xiǎn)的失效。然后仔細(xì)規(guī)劃孩子的保險(xiǎn)。當(dāng)然送一份保險(xiǎn)也是很好的，現(xiàn)在很多保險(xiǎn)公司都有很多適合寶寶的險(xiǎn)種，您咨詢一下就好了。

送祝福：對以前來說，許許多多的長輩都會到廟里祁平安符給寶寶戴著，祝寶寶一身平安，健康長成。但現(xiàn)在大家都有了新的觀念，到互聯(lián)網(wǎng)上給寶寶祝福成為了一種潮流，在網(wǎng)上記錄下寶寶的長成日志，申請寶寶主頁啦。發(fā)送精美祝福彩信，定制個(gè)性紀(jì)念品，剛剛升級的爸爸媽媽一會既感動(dòng)又覺得有創(chuàng)意！

優(yōu)點(diǎn)：只要有網(wǎng)絡(luò)、有手機(jī)的場合，都有機(jī)會留下您的關(guān)愛祝福，可以和其它任何禮物組合進(jìn)行組合相送。而且意義重大，寶寶一輩子都會記得您的關(guān)愛的：)

缺點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)上的東西，不像實(shí)物禮物那般顯眼，而且祝福也不會那樣見效。

點(diǎn)評：這種的禮物不僅不會被消耗，而且祝福會像財(cái)富一樣隨時(shí)間的流逝而不斷的累積給寶寶，祝福雖不是立竿見影的事，可是和其它禮物相組合就十分完美了。意義長遠(yuǎn)不說，這種東西肯定是一個(gè)祝福主流的，所以在選擇其它禮物的同時(shí)值得一起考慮。

給中國家長們澆盆冷水：你們被這三碗“雞湯”騙過嗎？

朋友圈里鼓勵(lì)你“不要打孩子”，而要“給孩子自由和快樂”的雞湯文是不是很多？如果你以為這就是現(xiàn)代育兒準(zhǔn)則，那就“圖樣圖森破”了。

現(xiàn)在社會上“熊孩子”為啥感覺越來越多？很大程度上也是因?yàn)楦改笇⒆拥倪^于包容和遷就。雖然現(xiàn)代教育不再提倡中國古代的那種“父為子綱”觀念，也反對體罰，但并不意味著只要孩子快樂，就什么都是好的。

讓我們看看，您是否也曾走入下面這些誤區(qū)——

翻翻你的朋友圈，《最好的教育就是愛》、《給孩子最寶貴的禮物是自由》《只要努力，每個(gè)孩子都會成功》這樣的雞湯文章，很大程度上阻礙父母理解真實(shí)的教育世界，采取真正有效的教育方法。

教育，真不是那樣簡單的。今天，就帶您解析一下，看看您被這些雞湯騙過嗎？

第一碗雞湯：快樂教育

最近幾年，中國的初等教育被快樂教育來個(gè)大洗腦。

請看：

小學(xué)好輕松，四點(diǎn)半就皆大歡喜的放學(xué)了；

低年級數(shù)學(xué)課取消，英語高考不考；

孩子要時(shí)常表揚(yáng)，批評也不能使孩子難堪；

孩子只管快樂與玩，這教育，聽起來真美好呀。

教育，是一項(xiàng)需要付出大量艱苦智識的挑戰(zhàn)。可這種“快樂教育”的結(jié)果是：光玩了六年，基本禮貌、知識、能力和視野一個(gè)都沒有，還一個(gè)個(gè)心比天高，覺得自己與眾不同，受不得管、吃不了苦、聽不得罵、學(xué)不會基本加減乘除。我就想問問那些由著孩子減負(fù)的家長，你家存款后面究竟有多少個(gè)零，就這么有底氣讓孩子在基礎(chǔ)教育的階段，沒頭沒腦的玩？

那個(gè)最先給孩子端出“快樂教育”雞湯的究竟是誰？真應(yīng)該逮住好好打一頓。

看看日本教育、看看韓國的高考，再看看歐美精英們提前學(xué)大學(xué)課程，說國外教育輕松的，是沒有認(rèn)清其通過教育的商品化完成淘汰的本質(zhì)。平民家小孩四點(diǎn)下課高興玩兒去了，精英階層的孩子們要付出額外的金錢精力購買教育，學(xué)樂器、學(xué)法文，以此作為大學(xué)精英教育的敲門磚。中國的教育系統(tǒng)只看到人家快樂，背后的機(jī)制卻沒考慮過。本來中國教育也就基礎(chǔ)教育還算扎實(shí)，這一下，自廢武功了。

當(dāng)年作者本人還是教育系小研一枚，旁聽教育界元老們討論素質(zhì)教育改革。猶記一位老教育家，梗著脖子倔著臉說：“我不同意降低教材難度。這點(diǎn)難度都接受不了，孩子們將來還能干點(diǎn)啥？四點(diǎn)半就放學(xué)也是胡鬧，會教育的家長把孩子接回家輔導(dǎo)，不會輔導(dǎo)的家長呢？讓孩子回家看電視？這哪是減負(fù)？這是拉大教育不公！”

畢業(yè)多年，方知這才是真理，是良心話。

第二碗雞湯：充分釋放天性

某一年，和孩子他爸在餐廳吃飯，隔壁的三歲孩子沒有一秒消停的時(shí)候，奔突吵鬧，破壞了靜謐美好的氣氛。我看不過去，對那位媽媽悄聲說：“讓孩子小點(diǎn)聲好嗎？大家都覺得很吵?！?/p>

那位孩媽一臉無辜的說：“孩子天性不就是活潑嗎？這是沒辦法的事情?！边溃冒?，我?guī)е澳阏f的好有道理我竟然無言以對”的表情默默退下。孩子他爸對這位媽媽沒有客氣：“這樣的孩子已經(jīng)不是解放天性，而是侵犯他人”。

這年頭常見有人把孩子的大聲尖叫、粗魯沒禮貌、搶人東西、隨地大小便這種沒教養(yǎng)的行為，當(dāng)作孩子天性。更自戀的父母，還會把這當(dāng)成孩子真性情。但是別忘了，除了釋放孩子的天性，做父母的更要教會孩子在公眾場合遵守基本底線。既是這個(gè)社會的一員，就必須遵守社會準(zhǔn)則。一味的放縱自由對孩子沒有任何好處，自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則伴隨的。

再說，別老聽雞湯里說“天性與自由”，教養(yǎng)該教就得教。教養(yǎng)不光是恪守公共底線，往高層次說，還是發(fā)自內(nèi)心的溫暖、坦蕩，是替人著想，是予人予己最大的善意。孩子有權(quán)利活潑，周圍人也有權(quán)利享受安靜、舒適和不被打擾的旅程。一個(gè)把天性凌駕在社會規(guī)則上的熊孩子，父母首先該醒醒了。

又一年，我獨(dú)自帶孩子坐飛機(jī)回老家，旁邊落座的男子一看這個(gè)一兩歲的孩子，立刻面色一緊，以為旅程又要被熊孩子虐慘了。行程過半，看到我準(zhǔn)備充分，孩子舉止有規(guī)矩，沒影響別人，才釋然下來。只圖孩子釋放天性，那叫任性，不給周圍的社會人添麻煩，才叫為人父母的責(zé)任。

第三碗雞湯：成功和學(xué)歷沒關(guān)系

中國孩子還常喝這樣一碗雞湯：大學(xué)生都在給初中同學(xué)打工，小學(xué)畢業(yè)的都給博士當(dāng)老板了——所以，學(xué)歷高沒用，將來給人打工妥妥的?？疾簧洗髮W(xué)也沒關(guān)系，將來總會成為管理界的奇才。

我一直很好奇這碗雞湯是哪個(gè)廟里端出來的，直到我看見一則類似的勵(lì)志帖：

哪份名單上你認(rèn)識的人多一些？

第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召棠、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

第二份名單：李漁、洪昇、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。

答案揭曉：前者全是清朝科舉狀元，但現(xiàn)在默默無聞。后者落榜，但都流傳千古。結(jié)論是：成功和學(xué)歷并沒有半毛錢關(guān)系。

來做個(gè)基本算術(shù)：初中畢業(yè)管理大學(xué)生的，有多少人？算幾萬好了。初中畢業(yè)的人又有多少？上億。所以前者是不是鳳毛麟角？學(xué)歷高低和成功呈正相關(guān)，毫無學(xué)歷卻功成名就，是小概率事件。而且，初中畢業(yè)就能打拼天下，這種人必定是人中龍鳳，比普通人有更高的能力和眼界，而絕大多數(shù)的孩子資質(zhì)一般。以這種小概率事件告訴孩子“不上大學(xué)也沒關(guān)系”，不是耽誤孩子前途是什么？

我有個(gè)同學(xué)，就受了這樣的蠱惑，高中畢業(yè)只讀了兩年?？票闳?yīng)聘，處處碰壁。每家HR都告訴他招聘底線是本科。他那時(shí)才明白，學(xué)歷也許不決定未來的高度，但絕對能大幅度提高奮斗的起點(diǎn)。

喜歡用“我的孩子學(xué)歷不高，但是將來能管大學(xué)生”這樣罕有事件來自我安慰的父母，還請細(xì)細(xì)體味這樣一段話：“在大道上辛苦前行的人往往羨慕另辟蹊徑者的迅速登頂，抱怨自己太累太慢，卻從來不去想那條小路上布滿了多少荊棘和兇險(xiǎn)，以及多少人在那里摔得粉身碎骨?！?/p>

對于絕大多數(shù)普通孩子（當(dāng)然也包括我的孩子）而言，有個(gè)學(xué)歷護(hù)身，已經(jīng)是普通人的幸福坦途。不讀大學(xué)，不見得能做成老板，但肯定給別人打工都困難。雞湯喝的微醺的，醒醒好嗎？

以上，就是中國父母最常喝的三碗雞湯。我總是親見一些父母對孩子的期望是這樣的：素質(zhì)教育是快樂的，孩子的天性是要順從的、自由發(fā)揮的，前途是必定能夠成功的。

而客觀事實(shí)是：孩子是要從小對他說“不”的，公共底線是必須遵守的，智識挑戰(zhàn)的艱苦是必須的，大多數(shù)孩子都是中人之姿的，超出常人的成功則是可遇不可求的。

這以上的事實(shí)，我們必須常常拿出來讓自己警醒。您覺得呢？

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