親子俱樂部：輕松戒尿片

幼兒園片區(qū)活動方案。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《親子俱樂部：輕松戒尿片》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

早上，女友打電話來，聲音里滿是疲倦。問她原因，她有氣無力地說半夜兒子又尿床了。她又補充：“最可氣的是，我每晚十二點還準時起床揪他上個廁所，可今天還沒到五點他又尿濕了，弄得我又幫他洗澡又幫他換床單的，唉，沒覺好睡。”

我說：“啊，真可憐。這一點上，我實在是很幸運的。”我是真的很幸運，我們都有個七歲的兒子，可是我的小兒子自從三歲戒了尿片后，尿床的次數(shù)少之又少，就算半夜要上廁所，也是自己去，不用響鬧鐘揪他起來。

我同情女友，安慰她說：“再過一年吧，可能八歲就好了?！?/p>

但是又想起我熟識的一位阿姨說的，她的兒子，一個華爾街的成功人士，居然尿床尿到上高中！于是，我忍不住跟女友開玩笑：“做媽媽的辛苦辛苦吧，你兒子很有可能是華爾街的另一個成功人士?！迸研Φ蒙蠚獠唤酉職?，一邊忿忿地罵著我：真可惡，真會說風(fēng)涼話。要么換換？換你的兒子來尿床？

我的小兒子是很有性格的男孩子。他很倔強，很要強，也很堅強。這性格最初表現(xiàn)在戒尿片上。

記得他快要過三歲生日時我?guī)退淦?。早上摘下尿片后，他就沒有尿過。到了晚上去朋友家聚會，他一趟一趟地走到我面前來，我每次問他要不要用廁所，他都搖頭。但他的表情古怪，一定憋得很難受了。于是我?guī)ハ词珠g，他說沒有尿片他尿不出。我不知道記起誰的教誨，打開水龍頭，讓水“嘩嘩”地流，又用杯子裝好水，往他的胳臂上慢慢地淋著水。流水的聲音，流水的感覺，終于讓他放松下來，他終于如釋重負地對著我笑了。

當天晚上睡覺，便不再給他穿尿片。第二天早上看到小兒子尿濕的床我才意識到自己的粗心。但是我決定將錯就錯，不再給他用尿片。那晚幫小兒子洗完澡，我給他穿了一套新睡衣，衣服上有他最喜歡的卡通人物。我說，你穿這套新衣服睡覺可千萬不可以尿床哦。他非常認真地點了頭，算是給了我一個承諾。次日早上，當我摸著他一點也沒有尿濕的床，不得不暗暗佩服他的意志力。

女友聽了我的話，感嘆著：“真了不起。不過，你真的覺得尿尿是心理的而不是生理的關(guān)系嗎？或者我兒子膀胱太小呢？”

膀胱小固然可能是一個原因，但是意念意志的重要同樣不可否認。女友是極有悟性的人，左想右想，覺得一套新衣服不足以讓她兒子的意志堅強起來，干脆就把兒子的紅包放在床單底下，告訴他尿床的話這里面的錢可就不能用了，如何？

好主意！說明了利害關(guān)系，灌輸了意志的概念，堅持再堅持，哪里有不成功的道理呢？

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親子游戲：教寶寶輕松識字

導(dǎo)讀：在教孩子識字的過程中，成年人要設(shè)計多種多樣的游戲來誘導(dǎo)孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學(xué)者無意”。

對于兒童早期識字，社會上有不同看法：一種就是早教孩子?xùn)|西，(包括識字)，后來上學(xué)他反而覺得老師教的他都懂(實際上并不是都懂得這么深)，就不好好學(xué)，成績反而下降了;另一種則是認為愈早識字愈好，早識字，可以早閱讀、早開發(fā)智力。

小編認為孩子早識字到底好不好，不能一概而論，在許多因素與早識字有關(guān)，比如：孩子有沒有一定的語言能力?已經(jīng)能模仿說話了嗎?有沒有興趣?你讓他學(xué)識字，他喜歡嗎?我看你要“念念字”嗎?字“搬家”，他能認出來嗎、比如這些學(xué)會的字在圖畫書里面出現(xiàn)，他能不能找出來，并與圖畫上的形象、東西匹配?也就是學(xué)以致用;家里有沒有人會教?孩子有沒有兩歲?如果在家教識字，孩子上的幼兒園有沒有機會用這些字?等等。如果這些問題的答案都是肯定的，那么，就可以教孩子識字，否則最好再等一等。

在教孩子識字時，要注意以下7點：

1、年齡雖不是唯一的因素，但在學(xué)字方面也有關(guān)系，一般說，年齡愈小，每天教學(xué)的時間愈短，教的字愈少，而反復(fù)的次數(shù)愈多。

2、只要求會讀出來，知道表示什么，有時可以連起來表示一個簡單的意思，即可。比如學(xué)會了“我”、“喝”、“水”三個字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。

3、每天看孩子的興趣，高興時教一會兒(10分鐘左右)，不高興時可以不教，剛開始不必太正規(guī)，慢慢再正規(guī)起來。

4、生字可用生字卡教，在書店里買就可以了。如果自己做的話，可用白銅版紙剪成12mX12m大小的方塊，每一張上寫一個字比如：“媽”、“爸”、“杯”、“勺”等。

5、所教的內(nèi)容一開始以單詞為主，以后再教句子。這個單詞可以是一個字的，也可以是兩個字的。

6、所教的名詞以人物的稱呼(如：爸、媽、奶、姥、爺?shù)?、東西的名稱(如杯、碗、勺、床、桌子等)、食品的名稱(如：米飯、牛奶、雞蛋、饅頭等)、以及交通工具、動物的名稱等。所教的動詞以常用的為主，如：看、聽、來、去、說、走、跑等。

7、也可以通過玩游戲的方式來教。

在教孩子識字的過程中，成年人要設(shè)計多種多樣的游戲來誘導(dǎo)孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學(xué)者無意”。該怎樣把識字與游戲結(jié)合起來，使孩子感到有趣而樂于接受呢?

下面介紹幾種識字的游戲法：

1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應(yīng)的字，讓孩子認讀。

3.做動作：邊教字邊做動作;教“跳”字做一個青蛙跳的動作;……等等。凡是動詞都可以做相應(yīng)的動作，加深印象。

4.裝表情：教些帶感情色彩的動詞和形容詞要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子;動作、表情的適當夸張，可加深孩子識記。

5.釣魚識字：把字卡當作魚撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認過的字當作魚讓孩子釣。成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來復(fù)習(xí)鞏固效果好。

6.表演識字：讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等，就不會太難。

7.吃東西識字：孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。

8.講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫下來認一認，講完故事后讀一讀，讓孩子復(fù)述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。

9.游動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢?看門人說走“??”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“??”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大，還可在動物園內(nèi)再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復(fù)習(xí)舊字，認新字，效果都很好。

10.踩字過河識字：地上畫兩條平行直線當作是一條河，河中間放若干個字卡當作“橋”，孩子要從“橋”上“過”河去，先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。過了“河”還要從“橋”上返回來，再一個字一個字讀過來復(fù)習(xí)一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表揚。

11.教布娃娃識字：讓孩子當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當學(xué)生，成人當班長喊“起立、坐下”識字……此法用來復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的舊字有很好的效果。

12.出門之前識字：讓孩子上兒童公園前，先要認一認“兒童公園”四個字。凡是孩子迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學(xué)“外婆”兩字，認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。

13.引誘孩子識字：成人與成人說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動來看來問，積極參與識字活動。

親子游戲：學(xué)步寶寶輕松益智

新媽媽們，你蹣跚學(xué)步的孩子會整天纏著你，耗盡你的體力、精力。

在這樣的情況下，千萬不要抱怨！要知道你也是可以和他一起游戲的。這里教你幾招把帶小孩的麻煩變成和他交流的機會，和他一起玩耍，并且寓教于樂。用我們絕妙的方法，讓你的孩子從麻煩中擺脫出來，使他在游戲中既輕松愉快又刺激大腦發(fā)育。

媽媽們不妨一試哦！

穿衣游戲

幫他穿衣服，但不是拿著睡衣就套在他的身上。你可以跟他做個游戲，一邊幫他穿著衣服，一邊唱著“頭、肩膀、膝蓋、腳趾”。哦，就這樣，你唱到什么地方就讓他指向什么位置。當他掌握了這些部位后，可以再加上身體的其他部分。他肯定很樂意。在幫他穿衣服的時候可以逗他開懷大笑，比如，你可以把他的襪子戴到他的手上，把他的腿塞到袖筒里等等。他也許馬上就會告訴你：哦，你錯了。接著他可能告訴你襪子、袖筒該去什么地方。

洗衣游戲

當孩子在身邊粘著你時，洗衣服自然是比較困難的。不過沒有關(guān)系，不妨讓他加入進來吧。比如，讓他幫你把白衣服從有色的衣服中挑出來?；蛘吒纱嘟o他拿個小盆，讓他給自己的洋娃娃洗衣服，然后讓他在花園的椅子之間拉根繩把衣服晾起來。他一定聽話且干勁十足。

盒子游戲

孩子喜歡把東西藏在盒子里，因此，你干脆就給他買幾個彩色的儲存盒以便他保存玩具。當你開始打算打掃衛(wèi)生或是給他整理床時，你就給他布置些簡單的任務(wù)，比如“寶寶，請把玩具熊放在藍色的盒子里”等。不過別忘記給他獎勵一顆小星以示鼓勵哦。這樣，以后他的信心就更足了。

觀察游戲

對于孩子來說，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的時候給他增加些色彩，讓他忙活起來。比如，讓他留心路上的孩子、小狗、樹木等等，告訴他每次看到都要喊“我看到了”，這會讓孩子學(xué)會觀察與探索。在街上散步也是鍛煉寶寶看、聽、學(xué)的最好方法。他可以看到小汽車、小狗、飛機、腳印嗎？他可以看到交通燈、救護車嗎？媽媽不妨好好教教他。

購物游戲

在超市，讓他去尋找一些常見的東西，比如黃瓜、牛奶之類。他會很樂意地抱上一大堆塞進小車里。如果你想讓他呆在小車里，就給他一個便箋簿，剩下的就不用管了，他會記錄好你所購買的東西的。購物的時候，讓孩子幫你來數(shù)西紅柿、蘋果數(shù)量，讓他來認檸檬、橘子的顏色，讓他告訴你他感覺到它們是冷的、熱的、濕軟的和堅硬的東西。

聽力游戲

當你在做飯的時候，塞給孩子一個空罐子，讓他往里填干面粉、豆子、扁豆或者玉米。讓他搖晃，最好能搖到聲響，讓他比較不同的聲音，可練就寶寶很好的聽力。車上反復(fù)放一些歌或者小故事。若干遍之后，時不時地把音量調(diào)小，看他是不是能跟著唱上幾個詞，或者講故事的后一部分。當然，這個時候你可不能是司機哦。

尋寶游戲

在公園里玩的時候，可以給寶寶一個袋子讓他收集寶物，比如不同形狀的樹葉、花、羽毛?；氐郊遥眯┘埡蜔o毒膠水讓他創(chuàng)作一個收藏集，可提高寶寶的動手能力。

洗浴游戲

每周一次，你可以和他一起洗個澡。這是個很好的機會，你們可以相互擁抱、唱歌。別忘了，邊洗邊指著告訴他身體的每一部分叫什么。這不僅養(yǎng)成寶寶勤洗澡的好習(xí)慣，還讓他認識了自己。在你放一件物品在浴盆里之前，讓寶寶猜一猜這件物品將下沉還是漂浮在水中。你可以試一試肥皂、牙刷或者橡皮玩具等不同物體。拿個漂浮物，比如塑料杯，然后裝上水，讓他猜一猜接下來會發(fā)生什么。猜想可啟發(fā)寶寶的思考力。

睡前游戲

睡覺前給孩子講故事時，不妨把故事主人公換成你的小寶寶?；蛘吒纱嗖徽毡拘频刈x，而是改編個故事讓他成為其中的一分子?？傊白鲂┦虑?，讓他加入進來，身臨其境，寶寶會樂此不疲。該睡覺了，可寶寶還遲遲不肯上床，而你又不想做些比如嚇?；蛘呤裁创碳ば缘呐e動。這時，你不妨每天在他的枕罩里藏不同的玩具，給他一個意想不到的驚喜。而他也知道，必須要爬到床上才能知道今天他會發(fā)現(xiàn)什么新奇的玩具。得到心愛的玩具，睡覺也順理成章了。

與孩子輕松建立安全、健康親子關(guān)系

在臨床實踐中，我經(jīng)常遇到一些家庭在孩子抵達某個年齡段后出現(xiàn)危機。

第一個年齡段是13個月左右。此時，孩子開始學(xué)習(xí)走路，并開始鬧情緒。有些父母會尋找一些積極策略，確保小寶貝得到安全保護和恰當指導(dǎo)，并使他相信爸爸媽媽一直在他身邊。

這些家庭處于雙贏狀態(tài)，只要他們保持傾聽，避免懲罰，關(guān)注任何矛盾，他們就能永遠與孩子保持密切關(guān)系。

那些開始懲罰孩子的家庭又怎么樣呢？

他們每懲罰孩子一次，對孩子的影響力就會削弱一分，但是他們對此并不清楚。

當他五六歲時，我們就很難從身體上對他控制，他也會表現(xiàn)得非常叛逆。

到十幾歲時，這種情況會更加嚴重，他們會奪門而出，從所有錯誤的地點尋找缺失的愛，幼稚地拒絕家人的保護。

孩子天生愛父母——即使受到父母傷害，他們也會愛自己的父母。

如果你懲罰他們，你的孩子就會有足夠的證據(jù)認為你與他們對立。

所以，懲罰只能削弱你對孩子的影響力，破壞你與孩子的親密關(guān)系，隨著孩子的成長就會愈發(fā)明顯。

現(xiàn)在再改正是否已經(jīng)太遲了？

永遠不會。你永遠可以修補受損的親子關(guān)系。不過，你必須付出艱辛的努力，擁有堅強的意志，以及對孩子深深的愛。

一、如何與孩子建立更加密切的關(guān)系

在人際關(guān)系中，沒有數(shù)量，就談不上質(zhì)量。如果你一直工作，陪伴你女兒的都是朋友、電視和保姆，你不可能期望與她有著良好的親子關(guān)系。

因此，盡管你面臨工作和生活的巨大壓力，但如果你希望與孩子建立更加親密的關(guān)系，你就必須騰出時間，每天都騰出時間，確保親情的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)親情，你無需做非常特別的事情，每次互動都會塑造親子關(guān)系。一起購物，一起乘車，一起洗澡，與你安排的盛大的生日聚會相比，這些活動的重要性毫不遜色。

隨著年齡的增長，他如何處理每一個挑戰(zhàn)，是你們關(guān)系和他精神的一塊基石。

對于年幼的孩子來說，只要你將注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，就是一種分離。這就是為什么我們一打電話或者開始做飯時，孩子就會搗亂的原因。即使你帶著孩子出去辦事，他們也會注意到你的注意力放在一系列事件和商店店員身上。于是，他們會搗亂，希望引起你的注意。

當他們與我們分離，就會需要一個替代者，他們會選擇老師、教練、電子設(shè)備或同伴作為自己行動的中心點。

當你從身體上將孩子重新拉入你的軌道時，要確保他在情感上同時回歸。

二、如何知與孩子的關(guān)系需維護

親子關(guān)系需要維護的最明顯證據(jù)，是孩子桀驁不馴的行為。如果他們有不聽話的表現(xiàn)，說明親子關(guān)系出現(xiàn)了問題。

因此，桀驁不馴并非自律問題，而是關(guān)系問題。

大多數(shù)父母認為，他們與孩子的關(guān)系很好。我們當然知道，我們愛自己的孩子，盡管我們會發(fā)脾氣。

● 如果你感覺自己不能與孩子順利交流；

● 如果你的孩子看上去不聽你的話，或者不按你的要求行動，或者看起來越來越習(xí)慣了你的憤怒；

● 如果你經(jīng)常大喊大叫，發(fā)出“威脅”，或者限制孩子的行動

那么你與孩子的關(guān)系需要進一步維護。

許多孩子難以溝通，因為他們身體不舒服、意志堅定，或者天生具有挑戰(zhàn)性，例如，對焦慮或壓抑具有某種遺傳品質(zhì)。還有一些孩子遭遇了風(fēng)險因素，例如，離婚、疾病、分離、母親的產(chǎn)后抑郁癥、當他們還很小時另外一個兄弟姐妹出生等。

許多父母沿用一些過時的育兒理念，希望為孩子提供最好的教育。

我們的傳統(tǒng)文化并沒有告訴父母如何對孩子進行情感引導(dǎo)，充滿挫折和焦慮的情感包袱會讓孩子不堪重負，缺少親近感。最后，由于人性本質(zhì)，我們與孩子的關(guān)系必然會出現(xiàn)沖突。這是一種危險信號，要求我們必須設(shè)法修復(fù)與孩子的關(guān)系。

由于每天都會發(fā)生親子分離和沖突，所以每天都要嘗試細微的情感修補。較大修補需要更多時間和精力，有時甚至需要治療師的幫助，但是這種細微修補是完全可能的。

在孩子的心目中，沒有人能夠取代你的位置，你永遠是孩子的父母。他可能看起來對你變得冷漠，但是你可愛的孩子一直渴望著與你重新建立親情。

三、與頑劣的孩子建立親情

如果你的孩子對親情溝通表現(xiàn)冷漠，怎么辦？

患有孤獨癥或感覺處理存在問題的孩子是非常典型的例證。他們內(nèi)心渴望溝通。如果你的孩子屬于這種情況，我強烈建議你不要放棄與他溝通。細心觀察你孩子的反應(yīng)，然后相應(yīng)調(diào)整你的溝通方式。

那么，如何處理專門與你作對的孩子呢？

他們故意尖叫，用手指挖你的鼻孔，或者對著你吐口水，拒你千里之外。

事實上，消除他們這些乖張行為的方式是強化交流，而不是一避了之。

喬納森13個月時，總是沒完沒了地啼哭整天哼哼唧唧。他好像下定決心，總是一門心思在進行搗亂。

布魯克感到，作為母親，她肯定犯了某種嚴重錯誤。布魯克開始自己帶孩子——這永遠是育兒的第一責任。

每天早晨，她都會帶著喬納森到戶外活動，與其他父母和孩子一起玩耍。喬納森的啼哭現(xiàn)象開始減少。她開始調(diào)整與孩子發(fā)生沖突的做法。為了降低自己的憤怒感，布魯克徹底布置了家中擺設(shè)，確保孩子安全。當孩子“撞倒東西”，她只是簡單地聳聳肩，告訴自己喬納森在鍛煉自己的情商，通過各種活動在培養(yǎng)他的獨立意識。

這些變化讓育兒過程變得輕松，但是喬納森有時仍然很不聽話。

布魯克決定嘗試新的溝通方式。

她盡可能多地以溫和的眼神注視喬納森，主動給他愛撫。她開始和喬納森在家中盡情玩耍。

接下來，布魯克開始以尊重的方式接觸喬納森的身體，讓他自己洗臉，在他站立著玩耍時給他換尿布。喬納森越來越乖巧，布魯克也意識到，喬納森過去的粗魯行為只是渴望溝通的一種暗示。

她開始以嬉戲的方式對孩子做出反應(yīng)。這種做法再次拉近了他們之間的距離。

采用新方法一個月后，布魯克說，喬納森發(fā)生了徹底轉(zhuǎn)變。他仍然非常倔強，但是比過去快樂了許多，生活也變得更加輕松。

這種做法是否永遠如此輕松？

不是。孩子教育的難點五花八門。

但是，強化親子關(guān)系，永遠有所幫助，不論孩子多么頑固，情況多么糟糕。

給寶寶把尿的利弊

一、給寶寶把尿的好處

雖然對把尿這件事還沒有多少科學(xué)研究，但支持給寶寶把尿的人認為：

1、把尿能提升親子聯(lián)系。因為你為了給寶寶把尿，要頻繁觀察寶寶要排便的跡象，這會讓你更加了解他的需求，從而讓你和寶寶之間的親子聯(lián)系更加緊密。而且，有的媽媽為了晚上給寶寶把尿，會讓寶寶跟自己睡在同一張大床上。

2、把尿會讓寶寶更舒服。寶寶尿濕或便污尿布后，往往會哭鬧，就是用紙尿褲有時也會這樣。而且，不戴尿布，寶寶就很少會長尿布疹。

3、培養(yǎng)寶寶的自我獨立意識。隨著寶寶大動作技能的提高，當他會爬或會走了之后，你更容易鼓勵他自己到尿盆那兒去，或是“用大寶寶的馬桶”，而不是每天為換尿布的事跟他斗爭好幾次。

4、減少資源浪費。全球范圍內(nèi)，垃圾填埋場每年要堆積2200萬噸的廢棄紙尿褲。減少傳統(tǒng)布尿布的使用，同樣對環(huán)境有益，因為清洗棉布尿布也需要能源。減少尿布的使用不僅可以保護地球，同時還能為你節(jié)約開支。

5、把尿是自然的方式。在中國，給寶寶把尿的歷史由來已久。寶寶不戴尿布，媽媽們也可以抱著他們?nèi)プ龈鞣N事。寶寶光著的小屁屁一般不會弄臟媽媽的衣服，因為媽媽們知道怎樣預(yù)判寶寶有排便的需求。當你發(fā)現(xiàn)寶寶發(fā)出了想要排泄的信號時，你可以讓寶寶面朝外，給他把尿。而且你也不用整天都盯著寶寶，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，你自然會知道寶寶什么時候要排便了，就跟你知道他餓了或困了一樣自然。

二、給寶寶把尿的壞處

有不少專家反對過早給寶寶把尿，這對新爸爸媽媽來說也不是件很容易的事：

1、把尿耗費時間和精力。支持把尿的人也認為：你不必一天24小時都給寶寶把尿，可以在白天不外出的時候給他把尿，其他時間給他用尿布。但是，這可能會讓寶寶感到混亂。事實上，你越是始終一致地堅持給寶寶把尿，你成功的幾率就越高。如果你已經(jīng)重新上班了，家里請了保姆，你得說服保姆能夠堅持給寶寶把尿。所以無論如何，你都得為此付出大量時間和精力。

2、寶寶可能還沒準備好。兒童發(fā)育專家說，寶寶在12個月大之前，無法控制自己的膀胱和排便機制，而且在18個月大之前，也才只有一點點的自控能力。雖然每個寶寶都是不同的，但是，在滿18個月大之前，大多數(shù)寶寶都無法自己有意識地上廁所，甚至連告訴你他們有排便的需求都不能。

3、寶寶可能會抗拒。給寶寶把尿的過程不會一帆風(fēng)順。有的寶寶這幾周配合把尿，過兩周卻頻頻尿褲子；有的寶寶排便之前不給你信號；也有的寶寶反抗把尿，甚至幾天不排便。

把尿其實是一種條件反射，有點像巴甫洛夫?qū)嶒炛械墓?，聽到鈴聲就分泌唾液。如果你的寶寶不適應(yīng)這種訓(xùn)練，那你不妨再等等，讓他自己來決定什么時候準備好了。不要讓寶寶對把尿有負面的聯(lián)想。千萬不要強迫把尿，或是在寶寶失誤時，訓(xùn)斥或責罰他。

4、寶寶可能會失誤。如果你給寶寶把尿，不戴尿布，那他可能會經(jīng)常尿褲子。有時，寶寶可能不會給你要排便的信號，你也可能來不及給他接尿。雖然支持給寶寶把尿的人堅持說，這種方式總體來說要比用尿布更干凈，不過你可得隨時準備好清潔用品和寶寶的換洗衣物。

親子教育--家庭教育中的“十戒”家長們不可不看

家庭教育對孩子的影響是非常大的，家長們應(yīng)重視和加強對孩子進行良好道德的培養(yǎng)，戒除掉家庭教育中的會造成不良影響的行為，從而有效地建構(gòu)兒童的健全人格。下面就列舉了家庭教育中的“十戒”，為保證孩子能在健康的心理環(huán)境下成長，家長們不可不看呦！

1、不要過度保護監(jiān)督孩子

過度保護監(jiān)督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己?！贝蠖鄶?shù)家長對孩子照料自己的能力不很自信。我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做，絕不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力

。2、不要過分縱容孩子

縱容孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成成-年-人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。因此，縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調(diào)節(jié)的人。

3、不要瞧不起孩子

“你怎么這樣笨啊！”或者“你是木頭人嗎？”每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

4、不要恐嚇孩子

采用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看！”或者“你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。”每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產(chǎn)生一種恐懼心理。

5、不要賄賂孩子

有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什么東西，以此將刺激作為動力，這不是個好辦法。這樣的賄賂會引發(fā)孩子做事的動力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。他不是為學(xué)習(xí)建立起來的良好自我觀念而學(xué)習(xí)，而是為了物質(zhì)獎勵。這樣不利于孩子樹立良好的學(xué)習(xí)目的性。

6、不要逼孩子答應(yīng)“下次不敢了”

孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現(xiàn)在你要答應(yīng)我，你再也不敢這樣了?！笨刹灰粫?，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應(yīng)媽媽的，怎么又不乖啦？”媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。

7、不要定不適合孩子年齡的規(guī)矩

假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規(guī)蹈矩，只會使他自覺無能。因為你期望于他的，是他的年齡不可能達到的行為水平。這對他的自我觀念有極壞的影響。 要求孩子立即而又盲目地服從，對撫育出獨立而自我調(diào)節(jié)的人，這種做法是無效的。

8、不要對孩子嘮叨不休

過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產(chǎn)生厭惡不快的感覺。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。

9、不要強迫孩子立即盲目地服從他人

如果你硬要孩子丟開他正做著的事，聽你的話做別的事，他的反應(yīng)會很不樂意。父母應(yīng)事先提醒孩子，等一會兒要他做什么，比如說：“小軍，差不多再過十分鐘，你該進來吃飯了！”同時，他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說：“喔，媽媽，我非要現(xiàn)在進來嗎？”

10、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子

有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。

家長必看：家庭教育十戒

家庭中的方方面面對兒童的健康成長及其人格的熏陶是非常重要的。家長應(yīng)把培植健全人格當作家庭教育的中心，重視和加強對孩子進行良好道德的培養(yǎng)，戒除掉家庭教育中的會造成不良影響的行為，從而有效地建構(gòu)兒童的健全人格。下面就列舉了家庭教育中的“十戒”，為保證孩子能在健康的心理環(huán)境下成長，家長們不可不看呦！

1.不要瞧不起孩子

“你這么這樣笨??！”或者“你是木頭人嗎？”

每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

2.不要恐嚇孩子

采用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。

如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看！”或者”你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓?！?/p>

每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產(chǎn)生一種恐懼心理。

3.不要賄賂孩子

有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什么東西，以此將刺激作為動力，這不是個好辦法。

這樣的賄賂會引發(fā)孩子做事的動力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。他不是為學(xué)習(xí)建立起來的良好自我觀念而學(xué)習(xí)，而是為了物質(zhì)獎勵。這樣不利于孩子樹立良好的學(xué)習(xí)目的性。

4.不要逼孩子答應(yīng)“下次不敢了”

孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現(xiàn)在你要答應(yīng)我，你再也不敢這樣了?！笨刹灰粫?，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應(yīng)媽媽的，怎么又不乖啦？”

媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。

5.不要過度保護監(jiān)督孩子

過度保護監(jiān)督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己?！?/p>

大多數(shù)家長對孩子照料自己的能力不很自信。我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。

6.不要對孩子嘮叨不休

過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產(chǎn)生厭惡不快的感覺。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。

7.不要強迫孩子立即盲目地服從他人

如果你硬要孩子丟開他正做著的事，聽你的話做別的事，他的反應(yīng)會很不樂意。父母應(yīng)事先提醒孩子，等一會兒要他做什么，比如說：“小軍，差不多再過十分鐘，你該進來吃飯了！”同時，他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說：“喔，媽媽，我非要現(xiàn)在進來嗎？”

要求孩子立即而又盲目地服從，對撫育出獨立而自我調(diào)節(jié)的人，這種主法是無效的。

8.不要縱容孩子過分

縱容孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成-年-人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。

因此，縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調(diào)節(jié)的人。

9.不要用不一致的規(guī)矩管教孩子

有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。

孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。

10.不要訂不適合孩子年齡的規(guī)矩

假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規(guī)蹈矩，只會使他自覺無能。

因為你期望于他的，是他的年齡不可能達到的行為水平。這時他的自我觀念有極壞的影響。

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