美國的膽大心細(xì)是怎樣鍛煉的

什么是幼兒園的游戲。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長！不管是家長還是老師，都需要互相包容，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“美國的膽大心細(xì)是怎樣鍛煉的”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

美國孩子的膽子特別大，不怕天黑，不怕單獨(dú)去陌生的地方，也不怕昆蟲和小型野生動(dòng)物。他們喜歡提問，挑戰(zhàn)權(quán)威，敢想敢闖?！耙欢ㄊ且环N特殊的教育，讓美國孩子特別膽大心細(xì)?！蓖ㄟ^家訪和讓孩子寫作“我成長的小故事”，江楠老師了解到了練就孩子“膽大心細(xì)”的方法。

江楠老師在蘇州的一所國際學(xué)校任教，她所在的班級(jí)有來自美國、日本、韓國、俄羅斯、新加坡等11個(gè)國家的孩子，他們多是隨父母舉家來中國辦企業(yè)、經(jīng)商而成為了“小留學(xué)生”。在她多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，所有的這些孩子中，美國孩子的膽子特別大，不怕天黑，不怕單獨(dú)去陌生的地方，也不怕昆蟲和小型野生動(dòng)物。他們喜歡提問，挑戰(zhàn)權(quán)威，敢想敢闖。“一定是一種特殊的教育，讓美國孩子特別膽大心細(xì)?！蓖ㄟ^家訪和讓孩子寫作“我成長的小故事”，江楠老師了解到了練就孩子“膽大心細(xì)”的方法。

自立訓(xùn)練從小開始

美國孩子大多從嬰兒時(shí)期起就獨(dú)居一室，等他們長到3、4歲，有了想像力和恐懼感以后，也會(huì)鬧著和父母一起睡。此時(shí)的父母不是讓孩子和他們一起睡，而是想方設(shè)法讓孩子獨(dú)居一室而不害怕。他們所采取的措施包括讓帶有父母氣息的大襯衣陪伴孩子，讓孩子的布狗熊陪伴他，或者開一盞小夜燈，讓孩子安心入睡。而訓(xùn)練孩子自主進(jìn)食則從孩子6、7個(gè)月就開始了。你可以看到小嬰兒用雙手乃至雙腳，像可愛的小考拉一樣捧著奶瓶喝水；又或者是坐在嬰兒椅中，用勺子甚至手抓吃輔食，弄得滿臉都是豬肝泥和玉米糊。美國父母為了孩子的自立，寧可孩子弄臟桌子和地面，把自己的衣裳和臉面糟蹋得像個(gè)大花貓，也決不去喂孩子，一定要讓孩子學(xué)會(huì)自主進(jìn)食。

教孩子使用工具

在美國，4～14歲的男孩子最喜歡的生日禮物是“工具箱“，箱子里有“兒童版”的手鋸、刨子、螺絲刀、鉗子、各種起子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領(lǐng)，要他們幫忙修理自己的玩具或家中壞了的小件物品。美國父母認(rèn)為：一個(gè)從小沒有動(dòng)手機(jī)會(huì)和欲望的孩子，是不會(huì)有創(chuàng)造力的。他們不擔(dān)心這些工具會(huì)弄傷孩子，反而認(rèn)為，消除孩子對(duì)工具的恐懼感，就得細(xì)心地了解它，嫻熟地運(yùn)用它。

在美國，孩子5、6歲時(shí)，父母就要教他們使用煤氣、電爐、洗衣機(jī)等帶有一定危險(xiǎn)性的家用電器，充分滿足他們動(dòng)手嘗試的欲望。

教會(huì)孩子適應(yīng)環(huán)境

在冬天，大部分美國家庭會(huì)帶著孩子外出滑雪，父母會(huì)教孩子依據(jù)山坡的走向來判斷雪深和滑速；在每一個(gè)拐彎點(diǎn)和“迫降點(diǎn)”上判斷后面會(huì)不會(huì)有滑速更快的人“追尾”。一些小滑雪能手還被父母帶出去“夜滑”，教他通過觀察星空來判斷滑道的方向。外出旅行時(shí)，父母會(huì)讓孩子觀察山澗的水勢，教會(huì)他尋找最淺、水流較緩的涉水點(diǎn)，以安全地徒步通過。上山時(shí)，他們不會(huì)讓孩子坐纜車，而是教孩子看地圖選擇登山路線，并根據(jù)路線來確定自己要不要帶保護(hù)繩和拐杖、帶足夠的食物和飲用水。經(jīng)過多次跋山涉水的鍛煉，孩子逐漸成為膽大心細(xì)的小冒險(xiǎn)家。

教會(huì)孩子自我保護(hù)

孩子2、3歲時(shí)，父母就教他們看紅燈，告訴他們安全的行車方向和過馬路的方法，也囑咐他們記住警察局、消防局的電話。等孩子長到4、5歲時(shí)，通過播放DVD和角色扮演游戲，教會(huì)孩子在火災(zāi)、游泳抽筋等緊急情況下，如何自救和呼吁救人。通過這些安全和自我保護(hù)方面的培訓(xùn)，孩子應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)，就能表現(xiàn)出鎮(zhèn)定和有條不紊。

美國父母始終認(rèn)為：“我們無法跟從和保護(hù)孩子一輩子，孩子要靠他自己的智慧和能力來保護(hù)自己?！?/p>

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美國的孩子是怎樣過暑假的？

快放假了，孩子們期待這個(gè)自由快樂的時(shí)光早日到來。讓孩子過個(gè)安全快樂而有意義的暑假，對(duì)家長是個(gè)不小的課題，據(jù)筆者了解，小學(xué)至高中的孩子過暑假選擇的主要方式有幾種。

補(bǔ)習(xí)班各取所需

由學(xué)校主辦暑期補(bǔ)習(xí)班(SummerSchool)，收費(fèi)很少，6周左右，半天。主要有兩個(gè)目的，一是幫助學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度的學(xué)生，如捷剛來美國時(shí)，參加英文補(bǔ)習(xí)班。二是為學(xué)生在正常學(xué)期騰出時(shí)間上其它課程，捷高中時(shí)很喜歡上暑期班，因?yàn)橄聦W(xué)期可以有時(shí)間和精力上HonorClass和APClass，這些課有助于申請(qǐng)大學(xué)。

社區(qū)學(xué)院（CommunityCollege）辦的補(bǔ)習(xí)班。這里的社區(qū)學(xué)院在暑期為小朋友們開設(shè)數(shù)學(xué)和英文等課程，基本上免費(fèi)或收費(fèi)很少，但要提早報(bào)名才有位子。此外，高中生也可以去社區(qū)學(xué)院拿課，作為補(bǔ)習(xí)，也可以選修一些大學(xué)的課程。

私人辦的補(bǔ)習(xí)班。有不同檔次，根據(jù)孩子的學(xué)業(yè)需要而選擇，如有些高中生參加“美國高考”SAT，Pre-SAT班等。

值得一提的是，法律規(guī)定，小于12周歲的孩子不可以獨(dú)自呆在家。如果家里沒有大于這個(gè)年齡段的人照看，父母要想盡辦法安排他們。送他們到親戚家，如果沒有其它去處，只得安排到私人辦的補(bǔ)習(xí)班，家長的主要期望是照顧好孩子。

學(xué)才藝益智健身

暑假當(dāng)然是好時(shí)機(jī)，如，踢球、游泳、唱歌、跳舞、畫畫、跆拳道等等，市政府、學(xué)校、社區(qū)學(xué)院和私人都辦有這些培訓(xùn)班，費(fèi)用不高。捷小時(shí)候，我們送他參加各種訓(xùn)練班，只要他愿意都讓他參加，不指望他學(xué)得多精，只當(dāng)作鍛煉，和欣賞教育吧。

夏令營主題鮮明

SummerCamp是孩子最喜愛的活動(dòng)了，有各種主題、多種形式的夏令營，如旅游、科學(xué)、音樂、宣教等等。

學(xué)?；騿挝恢鬓k的主題夏令營，具有教育意義，費(fèi)用也較省。如，捷上小學(xué)時(shí)，曾參加過市警察局主辦的DARE夏令營，為期一周，去風(fēng)景優(yōu)美的大熊湖。多名警員同行，每天安排豐富多彩的活動(dòng)。這是為警察局的宣傳活動(dòng)配套的夏令營，平時(shí)，市警察局每周派一名警察來學(xué)校，給學(xué)生講解毒品的害處，如何抵制毒品和遵紀(jì)守法等等。

一位朋友自費(fèi)送孩子去歐洲參加音樂夏令營，費(fèi)用就不菲了，但他們說很值得。

許多教會(huì)舉辦夏令營，主要是宣教意圖，孩子的個(gè)人收獲也不小。有的教會(huì)送孩子們到發(fā)展中國家，體驗(yàn)當(dāng)?shù)睾⒆拥纳睢Ｔ诿绹鴥?yōu)裕生活條件下長大的孩子，親身體驗(yàn)貧窮和缺乏教育，觸動(dòng)巨大。不少孩子回來后，個(gè)性得到改進(jìn)，領(lǐng)悟珍惜生活。

旅游野營也不錯(cuò)，全家出動(dòng)，外出天餐露宿，一起享受大自然。有人因工作無法脫身，只好送孩子獨(dú)自參加一些旅游團(tuán)，當(dāng)然要選好旅游團(tuán)和同伴。

還有一個(gè)好主意，一些華人家長送孩子回中國度暑假，不但讓他們聯(lián)絡(luò)親人感情，還學(xué)習(xí)中文和中國文化。

打短工助人利己

美國的孩子從小被鼓勵(lì)獨(dú)立自主自力更生，打工是他們一個(gè)重要生活體驗(yàn)。

高中生可能找比較正式的工，如到快餐店、超市做臨時(shí)工，或當(dāng)家教，女生還可以幫人家照看小孩，雖然時(shí)薪很低，但總比向大人要零花錢痛快。一位朋友的孩子暑假去一家電影院打工，掙了3000多美元，開心極了，說自己以前向媽媽要零花錢多可憐啊。

家教挺適合孩子，有的高中生給低年級(jí)的孩子上課，每小時(shí)約10-15美元，不錯(cuò)的收入。

有的孩子幫助父母干活，也可以得到一些報(bào)酬。一位朋友讓孩子到他的公司幫忙計(jì)數(shù)，按每小時(shí)最低時(shí)薪付給孩子工錢。

對(duì)于年齡很小的孩子，沒有外出打工的機(jī)會(huì)，家里也有工可打，如，我的一位親戚有兩個(gè)小孩，10歲的哥哥和5歲的妹妹，她讓哥哥教小妹學(xué)畫畫，每次5美元。這樣哥哥得深入“鉆研”畫畫技巧，融會(huì)貫通才能教別人。

別忘了還可以當(dāng)義工，許多地方都提供機(jī)會(huì)。幾個(gè)暑假，捷都抽時(shí)間去圖書館和動(dòng)物避難中心當(dāng)義工。他申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，這些單位還為他寫介紹信呢。

還孩子好時(shí)光--當(dāng)美國家長的暑期感想

美國的學(xué)校暑假作業(yè)很少，孩子們才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)豐富多彩的活動(dòng)。記得我小時(shí)候，暑假作業(yè)很多，每天要做一些，拉一天，第二天負(fù)擔(dān)就重了。既然放假，還是應(yīng)該給孩子多一些自由活動(dòng)的空間，盡量給孩子安排輕松愉快的活動(dòng)，

對(duì)于打工，也許有的家長或孩子本人認(rèn)為，去打這些“粗工”，掙這些“小錢”，丟臉。其實(shí)，孩子可以通過適當(dāng)打工，學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往知識(shí)，體驗(yàn)父母工作的辛勞。不打工，鼓勵(lì)孩子去做義工也不錯(cuò)。

孩子給家長打工，如果家長付工錢，不必理解為孩子“不孝”。當(dāng)作一個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子勞動(dòng)可以得到報(bào)酬，而且必須是有質(zhì)量的勞動(dòng)，或者當(dāng)作換種方式給孩子零花錢。

家長盡量抽時(shí)間多陪同孩子，特別是年幼的孩子參加一些活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)和旅游，有父母相伴，比較安全，也給孩子鼓勁?？傊?，暑假應(yīng)當(dāng)是孩子體驗(yàn)生活的絕佳機(jī)會(huì)，勞逸結(jié)合，把快樂時(shí)光還給孩子。

“美國幼兒園”是怎樣上課的

風(fēng)趣幽默的純美式語言環(huán)境，英文字母在高科技課件里“跳舞”，卡通趣味式的互動(dòng)白板會(huì)“說話”，寶寶們?cè)谏鷦?dòng)的故事情境中“玩”會(huì)了英文知識(shí)，區(qū)角游戲活動(dòng)引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)和解決問題，一直興奮到下課……你見過孩子們這樣上課嗎？在“美國幼兒園”——瑞思瑪特課程，就是如此！

探索式學(xué)習(xí)，讓寶寶興奮

沒有傳統(tǒng)的黑板，有的竟是“NoChinese”的環(huán)境和“會(huì)動(dòng)”的課本，寶寶們一起唱歌、玩游戲，爭先恐后用小手點(diǎn)中課件里的東西，隨意拖動(dòng)，即時(shí)操作……瑞思瑪特新穎互動(dòng)的“玩”課方式讓寶寶們倍加喜愛，也讓家長們感到驚喜。

瑞思學(xué)科英語南京中心的學(xué)術(shù)總監(jiān)Iris女士說，瑞思瑪特教學(xué)以多媒體互動(dòng)軟件為主，結(jié)合先進(jìn)的電子互動(dòng)白板，以探索與創(chuàng)造性游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，讓孩子主動(dòng)去探索知識(shí)。

利用最優(yōu)智能，培養(yǎng)寶寶興趣

“一般的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都強(qiáng)調(diào)開發(fā)孩子的最優(yōu)智能，讓孩子學(xué)習(xí)最擅長的舞蹈、美術(shù)、鋼琴等。在中國，瑞思瑪特首次提出利用孩子的最優(yōu)智能學(xué)習(xí)英語等學(xué)科知識(shí)，為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)，順利對(duì)接小學(xué)教育作準(zhǔn)備。”Iris女士介紹，“瑞思瑪特強(qiáng)調(diào)多元智能、多學(xué)科與語言學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，在純英文的課堂上，還融合了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。12個(gè)月，每月一個(gè)情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容豐富的英語主題故事，持續(xù)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的樂趣?！?/p>

區(qū)角游戲，培養(yǎng)寶寶思維和創(chuàng)造力

課堂上設(shè)有構(gòu)想?yún)^(qū)、美工區(qū)、交互區(qū)、ABC區(qū)，以及由寶寶們負(fù)責(zé)的區(qū)角管理表，在同一教學(xué)主題下，他們可選擇喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在不同區(qū)角間自由參與游戲和探索學(xué)習(xí)。寶寶們3人一組，形成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)為單位完成課堂作業(yè)，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；每個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)隨機(jī)指定小組長，作業(yè)完成后，小組長用英文和大家分享本團(tuán)隊(duì)的成績，鍛煉其演講演示能力；整個(gè)過程中，孩子們不僅能獲得母語似的英語語言能力，獨(dú)特的思維能力、創(chuàng)造力，還學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和自我管理。

4—6歲，孩子語言關(guān)鍵期

國內(nèi)外研究均已證明：4-6歲，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的語言發(fā)展將會(huì)在這一時(shí)期發(fā)生翻天覆地的變化。在這個(gè)階段，孩子開始自覺地、有意識(shí)地對(duì)待發(fā)音，詞匯量可能達(dá)到飛躍式增長。

Iris女士說：“及時(shí)抓住孩子發(fā)展的關(guān)鍵期、為他們創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境以及交往和活動(dòng)的機(jī)會(huì)、運(yùn)用最先進(jìn)和恰當(dāng)?shù)慕逃绞竭M(jìn)行語言和技能上的訓(xùn)練對(duì)孩子影響非常之大?！?/p>

看看美國家庭是怎么育兒的？

寶寶從一出生開始，就要受到家庭的熏陶、父母的教育，從而一天天長大，一步步成長。每個(gè)家庭都有自己的教育方式，我們來看看美國家庭是怎么教育自己的孩子的。

1.讓嬰幼兒從小單獨(dú)睡覺。

2.孩子跌跤，父母不管，讓他自己爬起來。

3.父母要幾歲的孩子做家務(wù)勞動(dòng)，如洗碗、掃地、洗衣服等。

4.讓孩子在看到國旗時(shí)，注目兩分鐘。在聽到國歌時(shí)，把手按在心口，心中默唱國歌。

5.即使家庭經(jīng)濟(jì)狀況很好，也鼓勵(lì)孩子自己勞動(dòng)掙錢，讓孩子自己支付保險(xiǎn)費(fèi)用或部分學(xué)習(xí)費(fèi)用及其他費(fèi)用。

6.幼兒沒有午睡的習(xí)慣。

7.大人鼓勵(lì)孩子做登山、攀巖、跳海等危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)，孩子們也樂于參與這些冒險(xiǎn)活動(dòng)。

8.絕大多數(shù)18歲以上的孩子都自己掙錢讀書。有的人把錢賺夠了才進(jìn)學(xué)校讀書，也有人一邊找工作一邊讀書，或讀讀停停，用十幾年時(shí)間拿個(gè)博士學(xué)位。孩子們認(rèn)為，長這么大還伸手向父母要錢，很不光彩，會(huì)被人家瞧不起，說你無能。

9.在用錢上，即使是那些富裕家庭的孩子，對(duì)自己也很“吝嗇”，與人交往也不“大方”。無論是一起進(jìn)公園或到舞廳，還是在餐館用餐，一切費(fèi)用都是“AA制”。

10.父輩一般不給孩子財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。美國人認(rèn)為，讓孩子坐享其成是人生中最糟糕的事，這會(huì)使孩子沒有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷他們自己的成功和失敗，而真正的幸福來自自身的努力。企業(yè)家如果覺得自己的子女不爭氣、不成材時(shí)，他們寧肯花錢去雇傭一個(gè)有才干的經(jīng)理來經(jīng)營他們的事業(yè)。

父母是怎樣教育孩子的

01

我們?yōu)槭裁磳?duì)教育這么焦慮?

大多數(shù)家長,對(duì)孩子、對(duì)教育,缺乏一個(gè)持久而深入的理解。猛然意識(shí)到,趕緊管一下,看到孩子不如意的地方,就開始憂慮孩子十年后的高考,十五年后的婚姻,以及二十年后的事業(yè)……

而這個(gè)憂慮本身,就會(huì)毀掉孩子的未來。

家長之所以憂慮,是因?yàn)橐恢痹陂g歇性地關(guān)注孩子。

對(duì)孩子的教育,缺乏一個(gè)宏觀的掌控,對(duì)于該做什么,不該做什么,做得夠不夠,自己心里也沒底。

因此,對(duì)孩子未來的發(fā)展走向,就缺少了一份確信。不確信,就會(huì)慌張。

那么,為什么許多父母沒有確信與篤定呢?

許多家長,結(jié)束了讀書生涯,有了工作,有了家庭,有了孩子,達(dá)到了一種表面上的“圓滿”,便放棄了自我探索。生活遵循“最安逸原則”,看上去悠然自在,輕松灑脫,生活穩(wěn)定,令人羨慕。其實(shí),很多人生議題并沒有完成,而是擱置在那里。

打個(gè)比方,這很像“成長的斷崖”。很多父母自認(rèn)為選擇了一條安逸的路,結(jié)果卻被動(dòng)地陷入煩惱的泥沼。到頭來,付出的不是更少,而是更多。

02

“四十歲死,八十歲埋”?

我有很多年長我十歲左右的朋友,常常在一起聊天,也會(huì)說到她們同齡人的狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)四十歲左右年齡的人,特別容易往兩個(gè)方向走,要么越來越豐富,越來越有魅力;要么視野越來越窄,與外在世界非常疏離。一位犀利的女作家甚至用“四十歲死,八十歲埋”來描述這種狀態(tài),讀來讓人倍感凄涼。

當(dāng)然,選擇最安逸的生活狀態(tài),也不是錯(cuò)誤。不過,人生的議題并不會(huì)因?yàn)槲覀兊幕乇芏h(yuǎn)離。

派克在他的《少有人走的路》中寫道:

我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀念就像是一張地圖,憑借這張地圖,我們同人生的地形、地貌不斷妥協(xié)和談判。地圖準(zhǔn)確無誤,我們就能確定自己的位置,知道要到什么地方,怎樣到達(dá)那里;地圖漏洞百出,我們就會(huì)迷失方向。

有的人過了青春期,就放棄了繪制地圖。大多數(shù)人過了中年,就自認(rèn)為地圖完美無缺,世界觀沒有任何瑕疵。甚至自以為神圣不可侵犯,對(duì)于新的信息和資訊,他們也沒有多少興趣,似已疲憊不堪。只有極少數(shù)幸運(yùn)者能繼續(xù)努力,他們不停地探索、擴(kuò)大和更新自己對(duì)于世界的認(rèn)識(shí),直到生命終結(jié)。

我們的人生地圖,至少要通過三組關(guān)系來定位,分別是與自己的關(guān)系,與他人的關(guān)系,與世界的關(guān)系。如果我們不想再繪制“人生地圖”,那么,也有很多逃避的辦法。

最簡單的辦法,就是退縮,并保持現(xiàn)狀。

許多人不接納自己,常常會(huì)自我否定和自我攻擊,卻放棄了內(nèi)在探索,而選擇忍耐和逃避。

面對(duì)人際關(guān)系中存在的障礙,不是去化解,而是把人際關(guān)系簡化,有的索性只剩下親人關(guān)系。

在家人面前,就算任性為之,也會(huì)獲得包容。對(duì)世界的看法,則保持不變,不再對(duì)世界產(chǎn)生好奇。

許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活,最大限度回避了這三組關(guān)系。派克的另一句話,說得言簡意賅:規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向,是人類心理疾病的根源。

03

親子關(guān)系不是完全對(duì)等的人際關(guān)系

如果說,大部分情況,我們都可以逃避的話,那么,孩子的到來,則讓媽媽們無處可逃。親人和朋友會(huì)包容我們,但孩子只是憑天性和直覺生活,親子關(guān)系不是完全對(duì)等的人際關(guān)系。我們的情緒和成熟程度,我們對(duì)生命的理解和態(tài)度,我們處理親密關(guān)系的能力,被這個(gè)小生命映照得一覽無余。

從某種意義上說,孩子是父母的老師,他來到這個(gè)世界上,督促父母把從前忽略的課程補(bǔ)上,不斷完善自己的人生地圖。如果我們處理不了與自己、與他人的關(guān)系,怎能處理好與孩子的關(guān)系?如果我們對(duì)這個(gè)世界不再好奇,怎么能留住孩子的好奇心?

有位媽媽感慨:我現(xiàn)在才理解“孩子是天使”這句話,如果不是養(yǎng)育他遇到困難,我不會(huì)去探索,不會(huì)深刻反思自己的成長歷程和思維模式。現(xiàn)在,我的生命在走向開闊,這是孩子帶來的改變。

如果我們抗拒成長,就會(huì)把成長的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。如果我們不能接納自己,對(duì)自己不滿意,就格外需要一個(gè)令人滿意的孩子。如果我們不能處理好親子關(guān)系,心中就會(huì)有一個(gè)“理想小孩”的形象,希望孩子主動(dòng)符合我們的期待。

于是,幾乎和孩子綁定在一起,共進(jìn)退,同悲喜。孩子被老師夸獎(jiǎng)了,這一天就非常愉悅;孩子考試考砸了,心情頓時(shí)灰暗下來。

如此一來,孩子就會(huì)變成人生最大的“創(chuàng)可貼”。一個(gè)孩子,很難擔(dān)負(fù)兩個(gè)人的成長任務(wù),這樣的狀態(tài),注定會(huì)出問題。

選擇與孩子一起成長,意味著我們要重新審視三組最基本的關(guān)系,要面對(duì)人生的問題,尋求答案,完善自我。

我們并非過了18歲,便是真正意義上的成人,在某些時(shí)刻,我們只是大號(hào)的孩子。

我們成長中積累了很多暗傷,許多成長任務(wù)并沒有完成,與孩子相處,這些問題再次浮出水面,這也是很好的線索。

當(dāng)我們感到困頓、力不從心的時(shí)刻,不妨停下來,看看到底是什么阻礙了我們。

04

孩子的教養(yǎng),拼的是父母的功底

當(dāng)我們不再逃避,勇敢面對(duì)問題,也意味著離開心理舒適區(qū),進(jìn)入不確定的狀態(tài)。世間最美的花朵都開在最艱辛的枝頭,成長就是一個(gè)破繭成蝶的過程。

成長意味冒險(xiǎn),也伴隨著苦痛,這也是我們回避成長的最主要的原因。

這個(gè)過程,會(huì)有煎熬,也會(huì)迷茫和焦慮,但只要我們堅(jiān)持思考,終究會(huì)找到解決的途徑。面對(duì)困惑的時(shí)候,閱讀會(huì)打開一扇窗,我們有必要了解一些心理學(xué)方面的知識(shí)。慶幸的是,現(xiàn)在通俗心理學(xué)著作的質(zhì)量越來越高。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)問題解決之后,我們的人生都變得更通透,更順暢,不會(huì)再被同一塊石頭絆倒。

每個(gè)困境背后,都隱藏著人生的禮物。

我始終覺得,教育的方法和技巧,只是孩子成才的冰山一角。有時(shí)候,孩子的教育,拼的是功底,拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說,父母的整個(gè)人生,都會(huì)參與到教育中來。

從目前的現(xiàn)狀來看,媽媽承擔(dān)的教育責(zé)任更重一點(diǎn)。所以,我總是勸媽媽,人到中年,路要越走越寬才好。低到塵埃里,洗手做羹湯,本來是很幸福的事情。但是,僅僅懂得柴米油鹽,會(huì)離孩子的精神世界越來越遠(yuǎn)。

教育孩子的王道,是執(zhí)著地栽培自己。

最理想的狀態(tài)——孩子懂的,我們懂;孩子不懂的,我們也懂,至少,我們要與孩子有交集。這個(gè)漫長的求索過程,既是為自己,也是為孩子。孩子的起點(diǎn),是父母的肩膀。如此說來,孩子永遠(yuǎn)不會(huì)有相同的起跑線。

所以,我敬重那些勤奮好學(xué)、不放棄自我成長的父母。

美國孩子怎樣進(jìn)行學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)

蘇姍只是美國佛羅里達(dá)州一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，但她已經(jīng)在研究無家可歸的人的問題了。

一天，她從學(xué)?；丶?，路上遇到了一個(gè)流浪漢，蘇姍停下來問：“你需要什么嗎?”“真想吃上一頓飽飯啊?！睙o家可歸的人滿臉憧憬地回答。蘇姍覺得這是她能夠做到的。

于是，蘇姍花了整整3天時(shí)間采購、做計(jì)劃，最后在媽媽和兩位姐姐的幫助下，做成100多道菜，送到附近一個(gè)流浪者收容所。在此后的一年中，幾乎每個(gè)周五晚上，蘇姍全家都要給收容所送飯。

當(dāng)記者采訪蘇姍時(shí)，她這么回答：“我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心他人……我們中的每一個(gè)人都受過別人的幫助，我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備著把別人的幫助轉(zhuǎn)化為對(duì)別人的關(guān)心?！?/p>

蘇姍以行動(dòng)解釋了什么叫同情，在這個(gè)過程中，她也學(xué)了很多。教育孩子同情他人所得的回報(bào)是無限的，這能養(yǎng)成孩子許多優(yōu)秀的品格。同情他人的孩子一般不霸道，寬容心強(qiáng)，更能從事對(duì)社會(huì)有益的事情，因而這些孩子容易贏得同伴和大人的喜愛和贊賞，在以后的生活中可以獲得更多的機(jī)會(huì)，更能與自己的親人和朋友形成親密的關(guān)系。

培養(yǎng)孩子同情心的辦法是隨時(shí)隨地做好事，這是個(gè)最簡單也最有效的方法。全美國曾經(jīng)掀起了一場做好事的運(yùn)動(dòng)。堪稱美國的“學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)”。

在美國，家長和孩子經(jīng)常參加有組織的社區(qū)服務(wù)。定期幫助他人，不僅能夠培養(yǎng)孩子關(guān)心他人的品質(zhì)，也教會(huì)他們?cè)S多技能，培養(yǎng)他們包括同情心在內(nèi)的許多優(yōu)秀品質(zhì)。例如，在廚房幫忙，參加拯救瀕危物種組織，幫助鄰居打掃衛(wèi)生。給老年人閱讀報(bào)紙，給小孩子當(dāng)家庭教師，給生病的小孩子做玩具等。在讓孩子參加這些活動(dòng)的時(shí)候，要注意選擇對(duì)父母和孩子都有意義的事，優(yōu)先考慮這些活動(dòng)，不要喪失興趣，而且盡量與孩子一起參加。父母常常表現(xiàn)出自己的同情心是對(duì)孩子最好的潛移默化的教育。

美國人怎樣教育孩子投資

自主決定投資組合

許多人向富人建議，不要讓孩子們知道將要繼承的財(cái)產(chǎn)數(shù)額。喬布夫婦卻不這樣想?！拔覀兊膬蓚€(gè)孩子都知道他們各自有一個(gè)信托基金?！眴滩脊膭?lì)孩子們參與市場投資，女兒16歲時(shí)就從父母那里得到4000美元用于投資。父母為她介紹了一個(gè)可信賴的投資顧問，但將投資決定權(quán)交給女兒。她現(xiàn)在已經(jīng)有一筆大多數(shù)成年人都求之不得的證券投資組合了。

割草賺錢買股票

帕特里克·朗的大兒子瑞安要求在他12歲生日時(shí)得到一臺(tái)割草機(jī)作為生日禮物，他妻子明智地給他買了一臺(tái)。到那年夏末，他已靠替人割草賺了400美元。帕特里克·朗建議他用這些錢做點(diǎn)投資，于是他決定購買耐克公司的股票，并因此對(duì)股市產(chǎn)生了興趣，開始閱讀報(bào)紙的財(cái)經(jīng)版內(nèi)容。很幸運(yùn)，他購買耐克股票的時(shí)機(jī)把握得不錯(cuò)，賺了些錢。當(dāng)瑞安9歲的弟弟看見哥哥在10天內(nèi)賺了80美元后，也做起了股票買賣。

吃麥當(dāng)勞以致用

住在紐約的勞拉·舒爾茨說，13歲的兒子最喜歡的餐廳是麥當(dāng)勞，并對(duì)它始終如一。他7歲那年，我開始送他第一股麥當(dāng)勞股票，以后逐年增加。每次麥當(dāng)勞公司的年報(bào)寄至?xí)r，他都會(huì)仔細(xì)閱讀；每次去附近的麥當(dāng)勞用餐時(shí)，他都要認(rèn)真考察一番。這些股票不像過完節(jié)就扔掉的玩具，從中得到的經(jīng)驗(yàn)將伴隨他一生。

上網(wǎng)學(xué)拍賣課

利用互聯(lián)網(wǎng)給孩子一些投資的意識(shí)，是蓋瑞·古川的想法。不久前，蓋瑞收到了很多皮卡丘（動(dòng)畫片的主角）粘貼卡片，因?yàn)樗钟锌ㄆ圃焐痰墓善?。于是，他一本正?jīng)地告訴兩個(gè)女兒：“皮卡丘卡片現(xiàn)在賣得可火了，這個(gè)消息千真萬確?！?歲的愛麗斯和7歲的凱莉脫口而出：“爸爸，那我們把它都賣了吧?！贝撕蟮膸讉€(gè)月里，兩個(gè)孩子在網(wǎng)站上拍賣了這些卡片，一路競價(jià)到2000美元才脫手，給她們自己上了一堂最好的經(jīng)濟(jì)課。

西方國家怎樣鍛煉孩子的自立能力

西方國家怎樣鍛煉孩子的自立能力

鍛煉孩子的自立能力都有什么好的方法呢？下面的文章是美國鍛煉孩子的自立能力的方法，如果您還不知道怎樣鍛煉孩子的自立能力的話，不妨看看西方國家是怎么鍛煉的。

美國怎樣鍛煉孩子的自立能力

1、自立訓(xùn)練從幼兒開始

美國很多孩子從嬰兒時(shí)期就獨(dú)居一室。孩子長到三四歲，有了害怕的心理，家長就給買一種很小很暗的燈，徹夜亮著，以驅(qū)逐孩子對(duì)黑夜的恐怖。

2、讓孩子接受鍛煉

工程師杰姆斯帶著3歲的兒子到城外10公里的鄉(xiāng)下看望父母。吃過晚飯，天已黑，進(jìn)城的公共汽車已經(jīng)停發(fā)。如果住下，明天再回城也合乎情理，而杰姆斯卻帶著兒子步行回城。為什么這么做？杰姆斯說：為了兒子從小熟悉黑暗和吃一點(diǎn)苦。

3、決不總是圍著孩子轉(zhuǎn)

美國人很愛孩子，但不會(huì)總是抱著、盯著孩子。六七個(gè)月的孩子就自己抱著瓶子喝水、喝奶，大一點(diǎn)就自己學(xué)用刀吃飯。孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母決不喂，總是讓孩子自己吃。孩子做游戲也是自己一個(gè)人做或跟小朋友一塊做。父母外出旅游，把很小的孩子就交給祖父母或花錢寄放別人家，請(qǐng)人帶幾天。家里辦晚會(huì)或去參加別人的宴會(huì)，也看不到家長總牽著自己的孩子。

有經(jīng)驗(yàn)的教育輔導(dǎo)員曾對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析。他訪問了眾多具有代表性的美國家庭。得出這樣的結(jié)論。美國的教育總體上更注重于培養(yǎng)孩子對(duì)自然和社會(huì)環(huán)境的真實(shí)認(rèn)識(shí)。從小孩子就獨(dú)立自主了。不會(huì)生活在各種蔭蔽之下。所以孩子自身的各種能力是比較強(qiáng)的。這是值得借鑒的放手教育法啊。

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