中班科學(xué)活動(dòng)制作再生紙

中班科學(xué)教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供中班科學(xué)活動(dòng)制作再生紙，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

中班科學(xué)活動(dòng)制作再生紙教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)評(píng)價(jià)，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，與同伴合作制作再生紙，培養(yǎng)合作的意識(shí)和能力，利用再生紙進(jìn)行自由創(chuàng)作，發(fā)展創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看制作再生紙教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1. 與同伴合作制作再生紙，培養(yǎng)合作的意識(shí)和能力。

2. 利用再生紙進(jìn)行自由創(chuàng)作，發(fā)展創(chuàng)造力。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5. 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 再生紙、用再生紙制成的物品。

2. 舊報(bào)紙、盆子、攪拌器、網(wǎng)架、毛巾。

3. 干花、廣告色。

活動(dòng)過程

1. 請(qǐng)幼兒欣賞再生紙及利用再生紙制成的物品，強(qiáng)調(diào)再生紙是用廢紙制作成的。

2. 提議大家來制作再生紙，向幼兒介紹需要的材料和工具。幼兒分組制作再生紙，步驟如下：

把舊報(bào)紙撕成碎片，浸在水中；

把碎紙放進(jìn)攪拌器打成紙漿，在這個(gè)過程中可加入干花或廣告色，以增加香味和顏色；

把紙漿倒在網(wǎng)架上，晾干；

紙漿干透后，從網(wǎng)架上小心取下。

3. 制作完成后，請(qǐng)幼兒摸一摸再生紙，說說有什么感覺，請(qǐng)各組介紹自己制作的再生紙，如什么顏色、有沒有香味等。 4. 鼓勵(lì)幼兒在再生紙上繪畫或拼貼，進(jìn)行不同的創(chuàng)作。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能與同伴合作制作再生紙。

能利用再生紙進(jìn)行創(chuàng)作。

懂得珍惜用紙。

活動(dòng)建議

《幼兒用書》第14-15 頁提供了制作再生紙的過程，老師可以參考。或者用來在幼兒分組活動(dòng)前，向幼兒介紹制作再生紙的步驟。

活動(dòng)反思

結(jié)合本園開展幼兒園勞動(dòng)教育的研究課題，我選擇了《科學(xué)活動(dòng)：有趣的再生紙》活動(dòng)參與幼兒園的教學(xué)競賽。科學(xué)教育活動(dòng)，尤其是環(huán)?；顒?dòng)相對(duì)其他活動(dòng)來說知識(shí)性較強(qiáng)，較枯燥乏味，有些內(nèi)容離幼兒的生活還比較遠(yuǎn)，要上好很難。綜觀平時(shí)對(duì)信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用，由于其是形、聲、色、知、情、意相統(tǒng)一的產(chǎn)物，并運(yùn)用了聲音、圖片、文本等多種技術(shù)手段，更直觀、具體、生動(dòng)、形象地展示了認(rèn)知對(duì)象，更符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，有著其他傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，因此將其應(yīng)用到幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)中，對(duì)優(yōu)化環(huán)保教育過程、提高環(huán)保教育的有效性能起很大的作用。

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中班科學(xué)活動(dòng)教案：有趣的再生紙教案

中班科學(xué)活動(dòng)有趣的再生紙教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，延伸活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道生活中廢紙品是可以回收再利用的，初步了解再生紙的制造過程，樂于嘗試再生紙的簡單制作，體驗(yàn)制作的樂趣，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看有趣的再生紙教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中廢紙品是可以回收再利用的，初步了解再生紙的制造過程。

2、樂于嘗試再生紙的簡單制作，體驗(yàn)制作的樂趣。

3、初步培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT《有用的再生紙》、再生紙操作步驟圖

2、再生紙的制作視頻、再生紙壓模視頻

3、教師和幼兒制作再生紙操作用具人手一套。

活動(dòng)過程：

一、閱讀繪本，引出再生紙。

1、師幼共同閱讀PPT繪本《有用的再生紙》，引出再生紙。

2、通過談話，回顧繪本的內(nèi)容，介紹生活中使用再生紙的意義。

二、初步了解再生紙的制作過程。

1、播放制作再生紙的視頻讓幼兒觀看，讓幼兒了解再生紙的制作過程。

2、引導(dǎo)幼兒說一說，教師小結(jié)。

三、幼兒嘗試制作再生紙，體驗(yàn)制紙的樂趣。

1、出示再生紙制作步驟圖，讓幼兒初步了解每個(gè)步驟的順序。

2、教師示范制作再生紙，與幼兒一起說一說制作流程。

3、邊播放再生紙壓模制作流程視頻，邊讓幼兒動(dòng)手嘗試，教師巡回指導(dǎo)。

4、教師：“孩子們，你們的再生紙做成功了嗎？那我們制作再生紙的過程完成了嗎？對(duì)了，還需要曬干，現(xiàn)在我們一起把再生紙拿到陽光下曬干好嗎？”自然結(jié)束。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒在曬干的再生紙上作畫。

活動(dòng)反思：

結(jié)合本園開展幼兒園勞動(dòng)教育的研究課題，我選擇了《科學(xué)活動(dòng)：有趣的再生紙》活動(dòng)參與幼兒園的教學(xué)競賽?？茖W(xué)教育活動(dòng)，尤其是環(huán)?；顒?dòng)相對(duì)其他活動(dòng)來說知識(shí)性較強(qiáng)，較枯燥乏味，有些內(nèi)容離幼兒的生活還比較遠(yuǎn)，要上好很難。綜觀平時(shí)對(duì)信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用，由于其是形、聲、色、知、情、意相統(tǒng)一的產(chǎn)物，并運(yùn)用了聲音、圖片、文本等多種技術(shù)手段，更直觀、具體、生動(dòng)、形象地展示了認(rèn)知對(duì)象，更符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，有著其他傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，因此將其應(yīng)用到幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)中，對(duì)優(yōu)化環(huán)保教育過程、提高環(huán)保教育的有效性能起很大的作用。

幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域：再生紙

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，要為幼兒提供豐富的材料，使幼兒通過感知、擺弄所能接觸到的事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征。孩子們通過自制再生紙，探索和研究紙的來源，懂得要珍惜紙張，在廢紙回收、利用再生紙的過程中懂得保護(hù)資源。在這個(gè)過程中，孩子可以真正地和紙玩游戲，開動(dòng)腦筋讓廢舊的紙張重新利用起來，利用再生紙泥與輔助半成品材料的創(chuàng)意結(jié)合，制作出各具特色的再生紙作品。平凡的廢舊紙張，成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予了他們一個(gè)想象的空間。

我們動(dòng)手來造紙(中班)

北京明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園鐵路園 王紅

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步了解、學(xué)習(xí)再生紙的制造過程。

2．懂得珍惜自然資源，有初步的低碳環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：廢舊碎紙屑、攪拌機(jī)1臺(tái)、水盆5個(gè)、吸水海綿5個(gè)、抹布4塊、圍裙20件、篩子若干、塑料酸奶盒若干。

活動(dòng)過程

一、看一看、說一說

教師出示收集的廢紙，提問：“這么多用過的紙扔掉可惜，又污染環(huán)境，如何再利用呢?”請(qǐng)幼兒分組討論、想辦法。

二、試一試

教師示范再生紙的制作過程。

1．將廢紙泡在水里，浸濕泡透，再運(yùn)用攪拌機(jī)將濕紙打碎，制成紙漿。(可以事先制作完成)

2．使用過濾器將紙漿篦好。 (重點(diǎn)指導(dǎo)過濾紙漿的方法，要點(diǎn)在于少撒、輕搖、慢抬、快起)

3．使用烘干機(jī)將篦好的紙烘干。

幼兒自由分成4組，分工合作。(提醒幼兒注意衛(wèi)生、正確使用工具以及合理的分工合作，重點(diǎn)指導(dǎo)篩紙漿的操作過程)

三、活動(dòng)結(jié)束

把做好的再生紙與廢舊紙張進(jìn)行比較，感受成功的喜悅。

探索再生紙的薄厚(中班)

北京明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園鐵路園 朱慶玫

活動(dòng)目標(biāo)

1．了解造紙所需的紙漿數(shù)量與再生紙薄摩之間的關(guān)系。

2．有積極探索的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．材料準(zhǔn)備：打漿機(jī)、大水盆、篩子(標(biāo)有數(shù)字)、水、量杯。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)了制作再生紙。

活動(dòng)過程

一、看一看、說一說

幼兒分組討論：再生紙的薄厚與紙漿的多少有什么關(guān)系?

二、試一試

教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)再生紙的制作過程。

幼兒自由分成3組

幼兒園中班教案《再生紙》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中廢紙品是可以回收再利用的，初步了解再生紙的制造過程。

2、樂于嘗試再生紙的簡單制作，體驗(yàn)制作的樂趣。

3、初步培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、培養(yǎng)探索再生紙的興趣。

5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT《有用的再生紙》、再生紙操作步驟圖

2、再生紙的制作視頻、再生紙壓模視頻

3、教師和幼兒制作再生紙操作用具人手一套。

活動(dòng)過程：

一、閱讀繪本，引出再生紙。

1、師幼共同閱讀PPT繪本《有用的再生紙》，引出再生紙。

2、通過談話，回顧繪本的內(nèi)容，介紹生活中使用再生紙的意義。

二、初步了解再生紙的制作過程。

1、播放制作再生紙的視頻讓幼兒觀看，讓幼兒了解再生紙的制作過程。

2、引導(dǎo)幼兒說一說，教師小結(jié)。

三、幼兒嘗試制作再生紙，體驗(yàn)制紙的樂趣。

1、出示再生紙制作步驟圖，讓幼兒初步了解每個(gè)步驟的順序。

2、教師示范制作再生紙，與幼兒一起說一說制作流程。

3、邊播放再生紙壓模制作流程視頻，邊讓幼兒動(dòng)手嘗試，教師巡回指導(dǎo)。

4、教師：“孩子們，你們的再生紙做成功了嗎？那我們制作再生紙的過程完成了嗎？對(duì)了，還需要曬干，現(xiàn)在我們一起把再生紙拿到陽光下曬干好嗎？”自然結(jié)束。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒在曬干的再生紙上作畫。

活動(dòng)反思：

結(jié)合本園開展幼兒園勞動(dòng)教育的研究課題，我選擇了《再生紙》活動(dòng)參與幼兒園的教學(xué)競賽?？茖W(xué)教育活動(dòng)，尤其是環(huán)?；顒?dòng)相對(duì)其他活動(dòng)來說知識(shí)性較強(qiáng)，較枯燥乏味，有些內(nèi)容離幼兒的生活還比較遠(yuǎn)，要上好很難。綜觀平時(shí)對(duì)信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用，由于其是形、聲、色、知、情、意相統(tǒng)一的產(chǎn)物，并運(yùn)用了聲音、圖片、文本等多種技術(shù)手段，更直觀、具體、生動(dòng)、形象地展示了認(rèn)知對(duì)象，更符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，有著其他傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，因此將其應(yīng)用到幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)中，對(duì)優(yōu)化環(huán)保教育過程、提高環(huán)保教育的有效性能起很大的作用

幼兒百科：再生紙是一種以廢紙為原料，經(jīng)過分選、凈化、打漿、抄造等十幾道工序生產(chǎn)出來的紙張，它并不影響辦公、學(xué)習(xí)的正常使用，并且有利于保護(hù)視力健康。在全世界日益提倡環(huán)保思想的今天，使用再生紙是一個(gè)深得人心的舉措。

幼兒園中班教案《再生紙》含反思

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《再生紙》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《再生紙》含反思》

中班教案《再生紙》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂于嘗試再生紙的簡單制作，體驗(yàn)制作的樂趣，知道生活中廢紙品是可以回收再利用的，初步了解再生紙的制造過程，初步培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，快來看看幼兒園中班《再生紙》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中廢紙品是可以回收再利用的，初步了解再生紙的制造過程。

2、樂于嘗試再生紙的簡單制作，體驗(yàn)制作的樂趣。

3、初步培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、培養(yǎng)探索再生紙的興趣。

5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT《有用的再生紙》、再生紙操作步驟圖

2、再生紙的制作視頻、再生紙壓模視頻

3、教師和幼兒制作再生紙操作用具人手一套。

活動(dòng)過程：

一、閱讀繪本，引出再生紙。

1、師幼共同閱讀PPT繪本《有用的再生紙》，引出再生紙。

2、通過談話，回顧繪本的內(nèi)容，介紹生活中使用再生紙的意義。

二、初步了解再生紙的制作過程。

1、播放制作再生紙的視頻讓幼兒觀看，讓幼兒了解再生紙的制作過程。

2、引導(dǎo)幼兒說一說，教師小結(jié)。

三、幼兒嘗試制作再生紙，體驗(yàn)制紙的樂趣。

1、出示再生紙制作步驟圖，讓幼兒初步了解每個(gè)步驟的順序。

2、教師示范制作再生紙，與幼兒一起說一說制作流程。

3、邊播放再生紙壓模制作流程視頻，邊讓幼兒動(dòng)手嘗試，教師巡回指導(dǎo)。

4、教師：“孩子們，你們的再生紙做成功了嗎？那我們制作再生紙的過程完成了嗎？對(duì)了，還需要曬干，現(xiàn)在我們一起把再生紙拿到陽光下曬干好嗎？”自然結(jié)束。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒在曬干的再生紙上作畫。

活動(dòng)反思：

結(jié)合本園開展幼兒園勞動(dòng)教育的研究課題，我選擇了《再生紙》活動(dòng)參與幼兒園的教學(xué)競賽?？茖W(xué)教育活動(dòng)，尤其是環(huán)保活動(dòng)相對(duì)其他活動(dòng)來說知識(shí)性較強(qiáng)，較枯燥乏味，有些內(nèi)容離幼兒的生活還比較遠(yuǎn)，要上好很難。綜觀平時(shí)對(duì)信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用，由于其是形、聲、色、知、情、意相統(tǒng)一的產(chǎn)物，并運(yùn)用了聲音、圖片、文本等多種技術(shù)手段，更直觀、具體、生動(dòng)、形象地展示了認(rèn)知對(duì)象，更符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，有著其他傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，因此將其應(yīng)用到幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)中，對(duì)優(yōu)化環(huán)保教育過程、提高環(huán)保教育的有效性能起很大的作用

小百科：再生紙是一種以廢紙為原料，經(jīng)過分選、凈化、打漿、抄造等十幾道工序生產(chǎn)出來的紙張，它并不影響辦公、學(xué)習(xí)的正常使用，并且有利于保護(hù)視力健康。在全世界日益提倡環(huán)保思想的今天，使用再生紙是一個(gè)深得人心的舉措。

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