讓寶寶在游戲中學會說英語

幼兒園寶寶游戲。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！家長要對教師多些理解、多些幫助，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園共育要注意一些什么呢？下面是由小編為大家整理的“讓寶寶在游戲中學會說英語”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

孩子學習英語重在趣味性，如果能在游戲中學、生活中學，日積月累，孩子的英語水平一定會提升得很快。有些小方法家長不妨借鑒一下——

小盒子，大用途

選硬一點的正方體紙盒封好，然后選取六種顏色的紙，將正方體的每一面貼成不同顏色，對于幼兒園的孩子來說，這正好可以復習顏色，如描述其中一面，要完整地說出句子“Itisyellow?！痹陬伾幕A上，可以在每面加上孩子正在學習的內容，如數字。對于大一點的孩子，可以復習單詞，可以是單純地在每一面粘上不同單詞，也可以是不同的字母。家長也可和孩子競賽，增加趣味性。

小卡片，用處多

在家里的各種物品上貼上小紙片，寫上相應的英文單詞。為了更有效地吸引孩子，應采用彩色的紙片，用水彩筆寫，同時要注意貼在孩子視線能到達的位置，并且選擇孩子日常生活中每天都會接觸到的東西，如臺燈、門、鏡子、冰箱。還可以把零食分類存放，貼上小紙片，如把水果放在寫著“fruit”的籃子里，把糖果放在寫有“candy”的托盤里。

多交流，進步快

父母可以利用任何機會鍛煉孩子說英語，如吃飯時問孩子：“What do you like to eat？”父母為孩子做事之前要說：“Can I help you？”做完之后提醒孩子說：“Thank you”等。外出時，坐公交就說：“We can take a bus?！被丶液罂梢詥枺骸癆re you happy today？”為了培養(yǎng)孩子的積極性，父母還可以充當“學生”，向孩子請教今天學了什么，也可以和孩子進行表演，復習所學的內容。

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讓孩子在游戲中學習

讓孩子在游戲中學習最近，xx小朋友不愿意去上幼兒園，于是我就把工作辭了，提前給xx小朋友放了暑假，可是，小丫頭一個人在家確實不好玩，總是纏著我要我跟她玩，于是，我每天除了干家務基本就是陪著她玩了，但是我會給她安排一個時間是玩的，一個時間段是用來做家務的，還有一個時間段是來上網的，所以，基本上還是陪她的時間比較多。這樣有了固定的時間xx也就不鬧了，我想做點什么也方便多了。

可是每天都跟她玩也不知道玩什么東西，有時候是跟她一起搭積木，有時候是跟她一起看書，今天我跟她玩了個小游戲，用她的話說是叫水母游戲，那是因為有一天我看見墻上的貼圖水母，然后她要玩游戲，她說就玩這個游戲吧，想不出來玩什么，于是就說我數數到10，她來走路，走到前面就她唱歌，走到后面就我唱歌。今天她說媽媽，我們來玩水母游戲吧，其實我都想不起來什么叫水母游戲了，她跟我講解了一下我才記起了。

游戲開始了，我開始數數，然后她開始圍著我走，第一次就輪到我唱，于是她讓我唱《采蘑菇的小姑娘》，我給她唱了，第二次就輪到她唱歌了，她唱了一首在幼兒園學到的歌，第三次的時候她讓我跳個舞，我問她：跳什么舞呢？？？？

她說：跳過《隱形的翅膀》吧，

我說：可是我不會跳呢？那怎么辦？

慧說：那我來教你吧

于是她就起來教我怎么跳，我也像個小孩子一樣跟著她學習，xx小朋友玩的可開心了，后來還有很多次，我都故伎重演，讓她來教我唱歌或者跳舞，有時候是讀唐詩什么之類的，我想孩子在教別人的同時，自己的膽子也會變大的，而且還鞏固了自己所學的東西，讓她在游戲中成長，在游戲中學習。學習游戲兩不誤

女兒在玩牌游戲中學數學

女兒5歲了，上幼兒園大班，小小年紀已識字數千。她目前正學習加減法，然而，她的數學計算能力卻不是很好。

怎樣培養(yǎng)女兒對數學的興趣？怎樣才能在輕松愉快中迅速提高她的口算能力呢？

思索良久，前日，我終于想出一個辦法：取一副撲克牌(或自制字卡)，選取A到10的數字，把A當作1，我和女兒分別取A到10的數字牌各1份(亦可打亂數字順序分牌)。我和女兒同時出牌，看誰先算出兩張牌相加的數，誰先算對兩張牌就歸誰，同時算出時用石頭剪子布游戲決出牌的歸屬，最后再數各自贏得的牌數，牌多的一方為勝。等這些口算熟練后，增加難度，練習連加法，按照上述方式，不但要算出兩張牌加起來的數，還要加上上次兩張牌得出的數，算對者方可把兩張牌歸為己有。這樣不僅可以鍛煉女兒的速算能力，還可以提高她的注意力和記憶力，因為在算出兩數相加的同時，還要記住上一次兩牌相加的數。

昨天晚上，我用撲克牌和女兒做了10以內的加法游戲，女兒對此十分感興趣。其間，我故意讓了她幾次，讓她嘗到勝利的喜悅并適當給了她點小獎勵。起初，她總是掰著手指來計算，每每此時，我就先她喊出算數并鼓勵她心算。經過昨晚一個多小時的打牌游戲，女兒基本上已能脫口而出諸如5＋6、7＋8、9＋7等原先她需要用指頭算好大會兒才能算出的結果了。

我個人以為，這種方法對提高幼兒初學數字加減法的計算很有幫助，既能提高幼兒的心算能力，又能培養(yǎng)幼兒對數學的興趣，還能培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力和記憶力。

在游戲中讓孩子聰明成長

自然智能的定義是“在環(huán)境中，對多種植物和動物的一種認識和分類的能力”。不像其他的一些智能，自然智能更關注在大自然、戶外這樣特定環(huán)境中的各種生命形式。

游戲1草木大體驗

讓孩子用手去摸，感覺大自然，不要因為保護過度，減少孩子探索這個世界的機會。而缺乏觸覺刺激，也會影響孩子的智能和情緒。

適合年齡：2-4歲

準備道具：公園綠地的各種草木

游戲說明：

1、帶孩子到有花草樹木的地方，讓他用手去觸摸樹葉、樹干、樹枝、花朵、草、石頭、細沙....。.等等。

2、帶著孩子一邊摸的時候，要一邊緩慢而且清楚地告訴他現在摸的是什么東西，一再重復也沒有關系，讓孩子不僅看到了、摸到了，也了解那是什么東西。

注意事項：

1、孩子的注意力時間有限，不宜急躁地灌輸給孩子一大堆東西，效果會大打折扣。

2、要細心注意孩子的反應，多給一些正面的響應；同時掌握孩子的態(tài)度與興趣，了解孩子吸收的程度，并不斷給他參與的機會。

3、跟孩子說話，要慢慢地、清楚地說，而且語調溫柔，讓孩子能夠很容易接收父母要表達的意思，進而作出反應。

游戲2小魚日記

通過飼養(yǎng)和觀察，訓練孩子視覺的追視能力，培養(yǎng)主動學習的精神，及對自然生態(tài)的了解。

適合年齡：5-6歲

準備道具：魚缸、水草、小魚數條等

游戲說明：

1、在魚缸內置入除過濾氣的水，并和孩子一起布置小魚的家。

2、帶孩子到水族店買幾條小魚，一次不需買太多條，可以公母都有，建議可以選孔雀或是球魚等卵胎生魚種，方便孩子觀察紀錄。

3、父母可為孩子準備一本記事簿，鼓勵孩子隨時將觀察的現象記錄下來。

注意事項：

1、第一次養(yǎng)魚，可能孩子會碰到魚兒不適應水質而死掉的情形，爸媽要適時的安慰孩子，如果可以趁機解釋一下自然的生死現象。

2、當母魚大肚子的時候，可以提醒孩子增加觀察紀錄的時間，跟孩子一起期待小生命的到來。

3、魚缸的水要定期的更換，并清洗魚缸，爸媽可以跟孩子分配工作，讓孩子更有參與感。

讓孩子在閱讀和游戲中增長知識

讓孩子在閱讀和游戲中增長知識空洞的學習對于孩子尤其是低齡兒童來說是一種純粹的折磨?？贪宓闹R，艱澀的語言會讓孩子敬而遠之。然而寓教于樂帶給孩子的卻是一種享受。最近xx收到的這期科學小超人就是通過小紙船探險的經歷，讓幼兒了解各種船的驅動方式與浮力的設計，這種略顯生澀的知識融合在故事游戲中，理解起來也容易多了，而且互相串聯，比如在小船探險之后介紹了拱橋、竹筍、動物等等，橋和竹子在前面小船探險中都有出現，自然而然引來了接下來的介紹，一點也不突兀，非常不錯。

這期的讀本以蛋糕師開篇，這個角色xx最熟悉了，今年在本地售樓部做過幾次蛋糕，xx對做蛋糕的基本步驟已經很熟悉了，當然了，在售樓部做蛋糕的時候蛋糕是烤好了的，小朋友只進行后面的上奶油裱花的步驟。所以xx對書中介紹的她所不熟悉的材料準備階段還是很感興趣的。對書中列出來的那些工具也很感興趣。做蛋糕首先是用稱量，準備好液態(tài)的食材和固態(tài)的食材，牛奶、色拉油、面粉、糖、黃油等。之后對面粉進行過篩、攪拌入模。這個時候就可以放進烤箱了，給烤箱設定正確的溫度和時間，就能烤出松軟適度，香甜可口的蛋糕了。接下來要做的就是小朋友最喜歡的步驟，用奶油裝飾蛋糕，

學會了做蛋糕，享受美食后，接下來就是知識的汲取了。讓我們跟著讀本一起跟小船去探險吧。一只黃色小紙船浮在水面上，跟著河水往前跑，它的探險由此開始了，一路上遇到過竹筏、搖櫓船、江水中的大船、海上的大輪船，在這一過程中可以了解到竹筏是因為身體是中空的，比較輕，所以很容易浮在水面上，竹筏大多都是在淺水區(qū)航行，而搖櫓船一般在江南水鄉(xiāng)比較多，這次帶xx去蘇州，小妞就看到了平江路邊上河道里的小船，只是因為價格比較貴，一條船兩三百吧，我沒有帶xx去體驗。什么時候遇到合適的會帶小妞真實的體驗下搖櫓船的感覺。搖櫓船是靠船夫搖動船尾的櫓，慢慢擺動前進的，這和魚擺動尾巴產生力量前進是一樣的道理。而江水中大船，對于孩子來說確實很神奇，我們去年的時候還曾經坐著大巴過長江上的輪渡，小妞就問過我為什么輪渡上可以裝這么多東西。這主要牽涉到浮力的問題，我們可以帶著孩子按照讀本的介紹進行簡單的浮力實驗。而它的動力是利用馬達帶動螺旋槳產生動力前進的。當孩子了解了江上的輪渡，對于海上的大船也就可以理解了。如果家長能帶著孩子實地看看這些小船，竹筏，大船，孩子對于知識的理解就更深刻了。

生活于南方，尤其是一些江南水鄉(xiāng)，那真的是三步一個橋，五步一個拱。而大多數城市的公園也隨處可見各色的橋，但是很少有家長會想起來給孩子介紹這些橋。這期小超人的讀本，正好彌補了家長對這方面知識缺乏和孩子對知識的渴望。了解了小船探險路上會遇到的拱橋，接下來給我們帶來的是關于竹筍的知識。正好迎合了前面的竹筏的介紹。竹子是從竹筍開始，竹筍外面包裹一層層像葉子一樣，他們保護嫩嫩的竹筍，而等竹子慢慢長大這些葉子樣的東西就會脫落，在春天的時候，南方的市場上隨處可見賣竹筍的，而對于公園或者山邊也會貼出禁止私自挖竹筍的告示。竹子長得很快，而且竹子也非常占地盤，我們在竹林邊玩的時候想必也注意到了，竹林里似乎除了竹子，很少有其他的植物，原來竹子不只地面上的竹桿長的快，地下的莖也長的很快，可以快速蔓延到其他地方，竹子吸收營養(yǎng)很快，使其他的樹吸收不到營養(yǎng)，所以竹林里一般只有竹子，沒有其他的樹。而且竹子的種類很多，有綠竹、金絲竹、紫竹、淡竹、佛肚竹，竹子的用處也很多，尤其是在南方，真的是隨處可見竹子，其實朵媽第一次見到真的竹子，還是來到這個城市，當時和同事一起出去玩，被大面積的竹林震撼。

我覺的這期讀本最好的就是環(huán)環(huán)相扣，這不介紹完竹子，接下來介紹的動物，跟竹子也有相似的地方，都是一節(jié)節(jié)的。

而在讀本的最后是故事劇場，跟喜鵲學筑巢。非常有趣的小故事。讀完整個讀本，還可以跟孩子一起玩腦力游戲學習單，里面就有些跟讀本相扣的小游戲。非常棒。

有科學，有故事，有知識，真心非常棒的。

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