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幼兒園中班語言教案《地球公公招聘清潔工》

發(fā)布時(shí)間:2021-06-19

中班語言教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編收集整理的“幼兒園中班語言教案《地球公公招聘清潔工》”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過觀察畫面,理解故事的主要內(nèi)容,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)比較完整的講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。

3、喜歡小動(dòng)物,樹立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀看過垃圾廠,了解認(rèn)識(shí)垃圾分類處理的情況,初步了解清潔工的含義。

2、電腦、。

【活動(dòng)過程】

一、猜一猜誰會(huì)幫助地球公公做清潔工,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。(點(diǎn)擊問題按鈕,觀察圖片。)

師:他們生活的家園遭到了破壞,他們不得不離開這里。在畫面上你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說天氣變得灰蒙蒙,小狗和小女孩都流下了傷心的眼淚。)

1、幫助小狗和小女孩引入故事主題。

師:為什么他們住不下去了,我們的地球怎么會(huì)變成這樣的呢。怎么讓我們的地球變得美麗清潔呢?

2、逐一觀察課件圖片,引導(dǎo)幼兒討論、創(chuàng)編講述。

師:誰來了?(海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓)他們能為地球做些什么呢?(幼兒自由創(chuàng)編講述)

二、說一說地球公公招聘清潔工的故事,學(xué)習(xí)比較完整的講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。

1、教師完整講述故事,幼兒傾聽

師:天色灰蒙蒙的,路邊的一株株小草,一棵棵大樹都枯萎了,黃黃的樹葉飄零了下來,落到了小狗和小女孩的身上。小女孩背著她喜愛的娃娃和她喜愛的小狗流著傷心的眼淚,走在泛黃的小路上不知道去哪里。因?yàn)樗麄兊牡厍蚬獾搅似茐?,身上變得臟兮兮的,于是地球公公想出了一個(gè)好辦法,招聘地球清潔工。

師:地球公公想了什么辦法?(招聘地球清潔工)

2、繼續(xù)欣賞故事,播放課件。

(1)幼兒與教師集體講述。

師:海鷗有什么本領(lǐng),它適合在哪里做清潔工?(大家好,我是海鷗,我能把人們?nèi)釉诤@锏拿姘?,剩飯剩菜,死魚都吃掉,我來做海面上的清潔工。)

師:讓我們一起來做海面上的清潔工,張開你尖尖的嘴巴,吃掉人們?nèi)釉诤@锏氖o埵2?、死魚、面包皮。(先張開小手飛一飛,用手做嘴巴)海面上變得干凈極了。

師:鯽魚有什么本領(lǐng),它適合在哪里做清潔工?(大家好,我是鯽魚,我是河里的清潔工,我會(huì)吃掉水草、水蟲和垃圾)

師:你們想做河里的清潔工嗎?讓我們來說一說做一做,大家好我是鯽魚,我是河里的清潔工,我會(huì)吃掉水草、水蟲和垃圾。(鼓勵(lì)幼兒邊做動(dòng)作邊說)

(2)幼兒傾聽,分組自由討論:

師:烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們分別有什么本領(lǐng)?適合在哪里做清潔工?《鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作邊說邊講》

師:烏鴉有什么本領(lǐng),它適合在哪里做清潔工?(大家好,我是烏鴉,別看我長得黑黑的,我能吃掉蒼蠅下的蛆,和臟臟的爬蟲,我當(dāng)?shù)孛嫔系那鍧嵐ぷ詈线m了。)

師:瞧,誰飛來了?(禿鷲)禿鷲會(huì)有什么本領(lǐng)呢?大家好,我是禿鷲,草原上的動(dòng)物病死了我會(huì)把他們吃掉,我做草原上的清潔工最適合了。

師:蚯蚓有什么本領(lǐng),它適合在哪里做清潔工?(大家好,我是蚯蚓,我能吃掉地下的垃圾,再把它變成肥料,我來做地下清潔工最合適了。)

(3)地球笑了,播放課件。

師:哈哈,你們都有自己的本領(lǐng),太好了。海面上、草原上、陸地上、江河里處處都需要清潔工,你們各個(gè)都合格,都當(dāng)我的清潔工吧。

三、想一想我們能為地球做些什么,喜歡小動(dòng)物,樹立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

師:你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?小動(dòng)物都在保護(hù)地球環(huán)境了,我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?

教師小結(jié):不亂扔垃圾,隨手撿垃圾,愛護(hù)花草樹木。這樣我們的地球就會(huì)越來越來美麗漂亮了。

四、玩一玩,體驗(yàn)做環(huán)保小衛(wèi)士的樂趣。

師:在我們的生活中有很多有用的垃圾,他們是可以回收利用的,可是他們不知道應(yīng)該去哪個(gè)垃圾桶里,我們一起來幫幫他們吧。

廢紙類、金屬類、玻璃類(認(rèn)識(shí)三個(gè)垃圾桶)

垃圾:紙巾盒、玻璃杯、易拉罐、釘子、燈泡

教師小結(jié):紙盒紙盒放進(jìn)廢紙類,玻璃杯玻璃杯放進(jìn)玻璃類,易拉罐易拉罐放進(jìn)金屬類,釘子放進(jìn)金屬類,燈泡燈泡放進(jìn)玻璃類。哇,你們真棒,個(gè)個(gè)都是能干的環(huán)保小衛(wèi)士。

【活動(dòng)延伸】

回去和爸爸媽媽一起想一想還可以做哪些事情來保護(hù)我們美麗的地球。

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2020幼兒園大班語言教案《地球清潔工》及教學(xué)反思


下面是“幼兒園語言教案《地球清潔工》”的內(nèi)容一文。讓幼兒能用比較清晰、完整的語言介紹動(dòng)物清潔工的本領(lǐng),能夠理解故事內(nèi)容,了解幾種動(dòng)物對(duì)地球的清潔作用,了解動(dòng)物與環(huán)境的依存關(guān)系,懂得愛護(hù)小動(dòng)物也是保護(hù)環(huán)境的行為。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠理解故事內(nèi)容,了解幾種動(dòng)物對(duì)地球的清潔作用。

2、能用比較清晰、完整的語言介紹動(dòng)物清潔工的本領(lǐng)。

3、了解動(dòng)物與環(huán)境的依存關(guān)系,懂得愛護(hù)小動(dòng)物也是保護(hù)環(huán)境的行為。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事圖片(圖1海鷗清潔海中剩菜、剩飯;圖2鯽魚清潔河中垃圾、水草;圖3烏鴉清潔地面上的蠅蛆、地蠶;圖4蚯蚓清潔地下垃圾,使之變成肥料)

2、地球(哭與笑)的圖片。

3、《低碳貝貝》歌曲。

活動(dòng)過程:

1、出示地球的圖片,創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。

師:小朋友,今天我給大家請(qǐng)來一位大家熟悉的客人,你們看它是誰?(教師出示地球哭笑的圖片)(地球公公。)

師:小朋友,那你們仔細(xì)觀察一下地球公公有什么不同?(前邊的地球公公在笑,后邊的地球公公在哭······)

師:是的,那現(xiàn)在我給大家介紹一下。前邊的地球公公是過去的地球,后邊的地球公公是現(xiàn)在的地球。那你們想一想為什么地球的過去和現(xiàn)在不一樣呢?(過去的地球公公身上是干凈的很高興,現(xiàn)在的地球公公身上是臟兮兮的很傷心。)

師:你們看地球公公臟兮兮的,它很傷心,很難過,所以它今天來到森林里招聘地球清潔工的。那么你們說說誰回來應(yīng)聘地球清潔工呢?(大獅子,大老虎,小老鼠·······)

教師小結(jié):地球公公又臟又亂,它很傷心,不得不到森林里招聘清潔工,小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后的去報(bào)名,想要幫地球公公分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。下面我們一起來聽聽地球清潔工的故事。

2、教師邊出示圖片邊完整講述第一遍故事。

師:小朋友,聽完故事,你們知道為什么地球公公要來招聘清潔工了嗎?(知道。)

師:為什么呢?(因?yàn)榈厍蚬芘K,要找別的小動(dòng)物來打掃。)

師:那么都有哪些小動(dòng)物來應(yīng)聘呢?(海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。)

師:那它們可以當(dāng)哪里的清潔工?(海鷗是海面上的清潔工;鯽魚是河里的清潔工;烏鴉是地面上的清潔工;蚯蚓是土壤里的清潔工。)

師:嗯,小朋友們都很聰明,小動(dòng)物的本領(lǐng)也很大。

教師小結(jié):在地球公公的招聘會(huì)上,海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓,還有很多小動(dòng)物都前來應(yīng)聘地球清潔員,他們各有各的本領(lǐng)。

3、教師完整講述故事,通過提問依次讓幼兒學(xué)說故事中海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓的對(duì)話,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

師:小朋友們我們?cè)倩貞浺槐楣适隆#ê?。?/p>

師:今天我們這里來了一位客人它是誰啊?(地球公公。)

師:它來干什么?(它來招聘地球清潔工。)

師:那都有誰來應(yīng)聘了?(海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。)

師:來了這么多的小動(dòng)物,海鷗是怎么說的?(海鷗能夠吃掉大海里的剩飯。)

師:那鯽魚呢?(鯽魚能夠吃河里的垃圾,把河水打掃得干干凈凈的。)

師:鯽魚的本領(lǐng)這么大啊,那烏鴉呢?(烏鴉能夠把地上的臟蟲子吃掉。)

師:還有蚯蚓呢?(蚯蚓吃地下的垃圾,變成肥料。)

師:小朋友們可真棒。

教師小結(jié):在地球招聘會(huì)上小朋友了解到了這么多小動(dòng)物的本領(lǐng),每個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng),那么小朋友呢?

4、聯(lián)系自己的生活,討論如何保護(hù)地球,如何保護(hù)動(dòng)物。

師:小動(dòng)物的本領(lǐng)那么大,那我們又怎么保護(hù)地球公公呢?(不亂扔垃圾。)

師:嗯,對(duì)。那你們喜歡小汽車嗎?(喜歡。)

師:那你們知道小汽車排放的尾氣會(huì)污染環(huán)境嗎?(知道。)

師:那我們應(yīng)該怎么做?(我們可以坐公交、騎自行車、走步······)

師:嗯,對(duì),為了保護(hù)環(huán)境,我們可以以步代車,這樣可以讓我們的空氣更清新。小朋友,小動(dòng)物的本領(lǐng)這么大,那我們要怎么保護(hù)他們?(我們要保護(hù)它們,不傷害它們。)

教師小結(jié):保護(hù)小動(dòng)物也能保護(hù)我們個(gè)環(huán)境,環(huán)境好我們身體才會(huì)更健康。

5、用幼兒熟悉的歌曲結(jié)束活動(dòng),更進(jìn)一步的引導(dǎo)幼兒去保護(hù)環(huán)境。

師:小動(dòng)物和地球公公為了保護(hù)環(huán)境他們編了一首動(dòng)聽的歌,現(xiàn)在我們一起來聽聽。

活動(dòng)反思:

在這個(gè)活動(dòng)中我利用兩次猜測(cè),引導(dǎo)幼兒大膽想象,并能完整講述自己的見解。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰,我與孩子的互動(dòng)很好。通過活動(dòng),孩子們了解了動(dòng)物對(duì)地球的環(huán)境清潔過程,知道不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的清潔方式是不同的。并能用比較清晰、完整的語言介紹動(dòng)物清潔工的本領(lǐng)。活動(dòng)中幼兒參與積極,思維敏捷,從故事到實(shí)際生活,孩子們都知道平常我們就要好好的保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的環(huán)境,不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會(huì)美麗。不足的是:幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球方面的知識(shí)掌握比較少,所以我講述的較多,如果課前能讓家長引導(dǎo)孩子一起收集這方面的材料,活動(dòng)中更能培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)。而且在開始觀察地球的不同時(shí),我過于的去引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)在地球的臟卻忽視了孩子對(duì)其的觀察理解,如果我先讓幼兒去觀察并講述自己的理解,這樣我才能客觀的去看現(xiàn)在的地球公公。這樣活動(dòng)會(huì)更有效。

幼兒百科:地球赤道半徑6378.137千米,極半徑6356.752千米,平均半徑約6371千米,赤道周長大約為40076千米,呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地,在太空上看地球呈藍(lán)色。

認(rèn)識(shí)清潔工


活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工,并知道清潔工的工作。

2、知道清潔工很辛苦,教育幼兒要尊敬他們。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。

2、間筆畫:清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。

3、錄音機(jī)、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。

活動(dòng)組織:

1、出示蛋糕,引出課題《夸夸我們的好婆婆》。

教師用語參考:“請(qǐng)小朋友們猜一猜今天是誰過生日?”(幼兒邊講教師邊出示間筆畫,使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔的環(huán)境的)

2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦,教育幼兒要尊敬清潔工,并盡量減輕清潔工婆婆的工作。

教師用語參考:“我們要聽婆婆的話,對(duì)婆婆要有禮貌,不亂扔飯菜,愛護(hù)玩具,減輕婆婆的工作。

3、點(diǎn)蠟燭、吃蛋糕,祝婆婆生日快樂。

教師用語參考:“請(qǐng)每組小朋友講一句祝賀婆婆的話?!?放錄音《祝你生日快樂》)

4、小朋友們分組活動(dòng),幫助清潔工婆婆做事:擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。

建議:

經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

幼兒園大班教案《地球需要清潔工》及教學(xué)反思


大班教案《地球需要清潔工》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護(hù)環(huán)境,并能嘗試解決環(huán)保問題的方法,了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,快來看看幼兒園大班《地球需要清潔工》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護(hù)環(huán)境,并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,并有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

2、讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備

難過的地球媽媽一個(gè),動(dòng)物圖片各一張,不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入:出示不開心的地球媽媽,激發(fā)幼兒探索興趣,并請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察地球媽媽的表情。

二、主動(dòng)探索,積極討論

1、地球媽媽怎么了?為什么難過?

2、出示被污染的環(huán)境圖片,請(qǐng)幼兒充分發(fā)揮想象誰來幫助清理這些臟東西呢?

三、觀看多媒體資料,交流討論,發(fā)展語言

1、地球媽媽今天想招聘一些動(dòng)物清潔工,看看都有誰來報(bào)名了?(出示海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓等的圖片)

2、分享交流,這些動(dòng)物合適做清潔工嗎?

3、聽故事,一起驗(yàn)證結(jié)果(聽這些動(dòng)物是怎樣介紹自己的?并了解他們是怎樣清潔地球的?)

4、教師小結(jié):

四、聯(lián)系生活實(shí)際,拓展思維能力

生活中還有誰也會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境呢?(環(huán)保工人,花草樹木…)

五、情景轉(zhuǎn)化,啟發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

1、請(qǐng)幼兒自由回答:地球上有那么多動(dòng)植物清潔地球媽媽,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的媽媽呢?

2、啟發(fā)幼兒像動(dòng)物們一樣,做回清潔工,清理幼兒園每個(gè)角落的垃圾。

教學(xué)反思

1、本次活動(dòng)中,先出示難過的地球媽媽,讓幼兒猜測(cè)并給幼兒一個(gè)自由講述的機(jī)會(huì),為后面活動(dòng)做了鋪墊。

2、孩子們喜歡這個(gè)故事,并引導(dǎo)幼兒大膽想象,講述自己的見解,理解了故事的內(nèi)容。

3、幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球知識(shí)掌握很少,老師講述太多。

4、在以后開展此類活動(dòng)時(shí),提前請(qǐng)家長協(xié)助和孩子一起收集這方面知識(shí)。

幼兒百科:地球內(nèi)部有核、幔、殼結(jié)構(gòu),地球外部有水圈、大氣圈以及磁場(chǎng)。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天體,是包括人類在內(nèi)上百萬種生物的家園。

幼兒園大班教案《地球清潔工》及教學(xué)反思


大班教案《地球清潔工》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護(hù)環(huán)境,并能嘗試解決環(huán)保問題的方法,了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,快來看看幼兒園大班《地球清潔工》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護(hù)環(huán)境,并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,并有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

2、讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備

難過的地球媽媽一個(gè),動(dòng)物圖片各一張,不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入:出示不開心的地球媽媽,激發(fā)幼兒探索興趣,并請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察地球媽媽的表情。

二、主動(dòng)探索,積極討論

1、地球媽媽怎么了?為什么難過?

2、出示被污染的環(huán)境圖片,請(qǐng)幼兒充分發(fā)揮想象誰來幫助清理這些臟東西呢?

三、觀看多媒體資料,交流討論,發(fā)展語言

1、地球媽媽今天想招聘一些動(dòng)物清潔工,看看都有誰來報(bào)名了??v出示海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓等的圖片?

2、分享交流,這些動(dòng)物合適做清潔工嗎?

3、聽故事,一起驗(yàn)證結(jié)果?v聽這些動(dòng)物是怎樣介紹自己的?并了解他們是怎樣清潔地球的??w

4、教師小結(jié):

四、聯(lián)系生活實(shí)際,拓展思維能力

生活中還有誰也會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境呢??v環(huán)保工人,花草樹木…?

五、情景轉(zhuǎn)化,啟發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

1、請(qǐng)幼兒自由回答:地球上有那么多動(dòng)植物清潔地球媽媽,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的媽媽呢?

2、啟發(fā)幼兒像動(dòng)物們一樣,做回清潔工,清理幼兒園每個(gè)角落的垃圾。

教學(xué)反思

1、本次活動(dòng)中,先出示難過的地球媽媽,讓幼兒猜測(cè)并給幼兒一個(gè)自由講述的機(jī)會(huì),為后面活動(dòng)做了鋪墊。

2、孩子們喜歡這個(gè)故事,并引導(dǎo)幼兒大膽想象,講述自己的見解,理解了故事的內(nèi)容。

3、幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球知識(shí)掌握很少,老師講述太多。

4、在以后開展此類活動(dòng)時(shí),提前請(qǐng)家長協(xié)助和孩子一起收集這方面知識(shí)。

幼兒百科:地球赤道半徑6378.137千米,極半徑6356.752千米,平均半徑約6371千米,赤道周長大約為40076千米,呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地,在太空上看地球呈藍(lán)色。

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  • 大班語言活教案及教學(xué)反思《動(dòng)物地球清潔工》 活動(dòng)目標(biāo): 1、能夠理解故事內(nèi)容,了解幾種動(dòng)物對(duì)地球的清潔作用。 2、能用比較清晰、完整的語言介紹動(dòng)物清潔工的本領(lǐng)。 3、了解動(dòng)物與環(huán)境的依存關(guān)系,懂得愛護(hù)小動(dòng)物也是保護(hù)環(huán)境的行為。 4、通過語言表達(dá)...
    2021-08-27 閱讀全文

下面是“幼兒園語言教案《地球清潔工》”的內(nèi)容一文。讓幼兒能用比較清晰、完整的語言介紹動(dòng)物清潔工的本領(lǐng),能夠理解故事內(nèi)容,了解幾種動(dòng)物對(duì)地球的清潔作用,了解動(dòng)物與環(huán)境的依存關(guān)系,懂得愛護(hù)小動(dòng)物也是保護(hù)環(huán)...

2020-06-03 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工,并知道清潔工的工作。 2、知道清潔工很辛苦,教育幼兒要尊敬他們。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。 2、間筆畫:清潔工在鋪床、洗毛巾...

2020-04-01 閱讀全文

大班教案《地球需要清潔工》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護(hù)環(huán)境,并能嘗試解決環(huán)保問題的方法,了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,有...

2021-04-01 閱讀全文

大班教案《地球清潔工》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護(hù)環(huán)境,并能嘗試解決環(huán)保問題的方法,了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,有保護(hù)...

2021-04-05 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、能夠理解故事內(nèi)容,了解幾種動(dòng)物對(duì)地球的清潔作用。 2、能用比較清晰、完整的語言介紹動(dòng)物清潔工的本領(lǐng)。 3、了解動(dòng)物與環(huán)境的依存關(guān)系,懂得愛護(hù)小動(dòng)物也是保護(hù)環(huán)境的行為。 4、通過語言表達(dá)...

2021-08-27 閱讀全文