幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

寶寶“情感認(rèn)識(shí)”指數(shù)大測(cè)試

發(fā)布時(shí)間:2021-08-17

幼兒園認(rèn)識(shí)字寶寶的說課稿。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面是小編幫大家編輯的《寶寶“情感認(rèn)識(shí)”指數(shù)大測(cè)試》,相信能對(duì)大家有所幫助。

1.寶寶做了錯(cuò)事,當(dāng)您對(duì)他做出非常生氣的樣子時(shí)(不要有太強(qiáng)烈的責(zé)罵聲),他的表現(xiàn)是:

A.不理解,沒有明顯表情變化。

B.理解,會(huì)馬上抑制自己行為,甚至?xí)粐樋蕖?/p>

C.理解,不一定馬上停止自己的行為,有時(shí)還會(huì)反過來逗大人開心,有點(diǎn)厚臉皮。

2.從寶寶手上把他正在玩著的玩具強(qiáng)行拿走時(shí),他的表現(xiàn)是:

A.無所謂,轉(zhuǎn)身去找其他玩具或干別的事情。

B.大哭或大叫,直到您把玩具還給他。

C.看看您,然后伸手表示要,或直接說“要”或明確地說:“這是寶寶的!”

3.在公共場(chǎng)所,當(dāng)有陌生人對(duì)寶寶投來微笑或逗引的時(shí)候,寶寶的反應(yīng)是:

A.沒反應(yīng),只是好好地看著陌生人。

B.表示害羞或害怕,躲進(jìn)媽媽的懷里,并不時(shí)地偷眼看看陌生人。

C.會(huì)回應(yīng)陌生人微笑,甚至還會(huì)主動(dòng)打招呼或是搭腔。

4.當(dāng)您擁抱孩子的時(shí)候,他的表現(xiàn)是:

A.不喜歡,甚至?xí)粐樦愕浇?jīng)常帶他的爺爺奶奶處。

B.能接受,但不會(huì)回以同樣的擁抱和親熱。

C非常高興,會(huì)給予同樣的擁抱,還會(huì)順勢(shì)提出一些“要求”。

5.當(dāng)您買禮物送給寶寶的時(shí)候,寶寶的表現(xiàn)是:

A.沒有明顯的高興表情,他還是喜歡原來的玩具。

B.很高興,然后開始玩耍。

C.很高興,而且還會(huì)表示感謝。有的孩子會(huì)邀請(qǐng)您一起和他玩耍。

評(píng)分:A一1分;B一2分;C一3分

對(duì)于以上情況,您的寶寶是怎樣反應(yīng)的?

寶寶情感認(rèn)識(shí)、接受和表達(dá)程度分析YJS21.coM

1.≤5分的寶寶。寶寶對(duì)情感的認(rèn)識(shí)和接受程度不高。原因可能有:寶寶太小;或者是寶寶很少接觸人,性格太內(nèi)向;再有就是您平時(shí)不很關(guān)心寶寶,您們之間的親子關(guān)系有待提高。您需要做的就是盡可能再愛寶寶多一些、讓寶寶多接觸人,讓他在與他人接觸的過程中區(qū)別自我,學(xué)會(huì)建立和他人的關(guān)系。

如果您不知道您的寶寶是否能“區(qū)別自己”,最好的標(biāo)志就是:在您和寶寶分離的時(shí)候,寶寶是否有強(qiáng)烈的依戀表情。如果有,說明寶寶可以區(qū)別自己了;如果沒有,說明您給予寶寶的感情和愛還不夠。您需要引起重視.

2.6—11分的寶寶,他能很明確地認(rèn)識(shí)情感,也懂得“愛“,但需要您幫助他了解情感的表達(dá)方式有很多種。您可能需要注意在乎時(shí)生活中幫助寶寶建立對(duì)周圍環(huán)境或人的信任關(guān)系,同時(shí)您需要對(duì)您平時(shí)的行為反省一下,是否對(duì)寶寶有特別粗暴的言行,如果有就要立即改變。

另外,這樣的寶寶不是很容易適應(yīng)新環(huán)境,當(dāng)您帶他進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境時(shí),您不要一來就要求寶寶去和陌生人打招呼,而且陌生人的熱情反而會(huì)讓寶寶更難以適應(yīng)。您最好抱(牽)著寶寶,很隨意地和您的朋友閑談,但要隨時(shí)關(guān)注寶寶,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予寶寶積極的鼓勵(lì)和幫助,帶寶寶一塊兒參與到新環(huán)境的游戲中。而不只是簡(jiǎn)單的口頭鼓勵(lì)“去吧!沒有關(guān)系,和小朋友一塊玩!”除了語言的鼓勵(lì),最好您和寶寶一起參與。

3.≥12分的寶寶,您的寶寶一定是一個(gè)非??蓯鄱液芏脨鄣暮⒆?,這樣的寶寶容易得到來自環(huán)境中更多人的愛,情感發(fā)育會(huì)比較健康。您需要做的是幫助寶寶學(xué)會(huì)主動(dòng)探索、游戲和學(xué)習(xí)。

當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境時(shí),不太需要您的引導(dǎo)和示范,您給寶寶一個(gè)目標(biāo),就讓寶寶自己想辦法去解決吧。比如,寶寶特別想玩穿紅衣服小朋友的球,您可以鼓勵(lì)他去,但怎么做,您沒有必要告訴他。先讓他自己去試試,如果遇到困難再給孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

家長(zhǎng)要滿足寶寶的情感需要


導(dǎo)讀:父母盡力滿足自己成長(zhǎng)過程中的一切需要、隨時(shí)隨地都能感覺到父母的愛、永遠(yuǎn)快快樂樂的孩子,會(huì)認(rèn)定,快樂是一種正常的狀態(tài)。

經(jīng)常聽到一兩歲孩子的媽媽們抱怨:“我這個(gè)孩子特別粘人!真煩死了!”綜合起來,“粘人”的“癥狀”不外乎以下幾種:

1.只要媽媽在,就不跟別人,纏著媽媽。

2.經(jīng)常希望媽媽抱。

3.不愿意自己玩兒或者做任何事情,總是要媽媽陪著。

不少媽媽問,孩子這個(gè)“壞毛病”該怎樣才能改掉?她們特別急著要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,恨不得孩子一下子“學(xué)會(huì)”自己?jiǎn)为?dú)做事情,不要總牽扯大人的精力。

在著手改變寶寶之前,我們不妨先看一看,孩子為什么“粘人”

“粘人”的行為一般出現(xiàn)在1歲之后,其實(shí),這不是什么壞事情,而是孩子心智成熟的一種表現(xiàn),說明孩子在判斷力和選擇能力方面有了突飛猛進(jìn)的成長(zhǎng),他能夠判斷——

*自己?jiǎn)为?dú)玩兒、吃飯、做事情

*跟媽媽一起玩兒、吃飯、做事情

哪一樣給他更大的快樂:當(dāng)然是跟媽媽在一起!

他也能夠在這兩者之間進(jìn)行選擇:我要那種給我更大快樂的情景——跟媽媽在一起!

一歲左右孩子的媽媽,大多數(shù)已經(jīng)重返職場(chǎng),每天起碼有8個(gè)小時(shí)不在家。這些媽媽的孩子,比全職媽媽的孩子,表現(xiàn)得更加“粘人”一些。媽媽一回家,就被孩子“獨(dú)占”了,吃喝拉撒睡,都要媽媽陪。媽媽想休息一下、看會(huì)兒書、做點(diǎn)兒自己的事情,非常困難。這樣的情況下,有些媽媽難免會(huì)覺得不耐煩,希望保姆或其他看護(hù)人把孩子的注意力分散走,或者干脆送全托。

但是,媽媽們要意識(shí)到,孩子這樣做,不是成心跟你過不去,而是在很清楚地向你發(fā)出信號(hào):“媽媽,我需要更多跟你在一起的時(shí)間!”他是在利用這個(gè)機(jī)會(huì),彌補(bǔ)白天不能和媽媽在一起的缺憾。他是在向媽媽表示愛,也是在要求媽媽對(duì)自己證實(shí)她的母愛。這種對(duì)母愛的需求,是孩子成長(zhǎng)過程中十分重要的組成部分,媽媽一定要竭盡全力滿足孩子的這部分情感需要,否則會(huì)給孩子的終身幸福留下不可彌補(bǔ)的缺陷和陰影。

建立幸福感的重要性

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中,都需要依次建立兩個(gè)幸福感:“首要幸福感”(primaryhappiness)和“次要幸福感”(secondaryhappiness)。

首要幸福感,指的是孩子對(duì)父母對(duì)自己的愛的完全確證,是明確地、毫無疑問地堅(jiān)信,父母永遠(yuǎn)無條件地愛自己。這個(gè)幸福感的完全建立,是在3歲左右。3歲之前,孩子需要父母經(jīng)常地向自己用語言和行動(dòng)來表達(dá)愛。首要幸福感一旦確立,終生不會(huì)動(dòng)搖,孩子也不再需要父母時(shí)刻在自己身邊才能夠感覺到愛,他開始走向獨(dú)立。

次要幸福感,指的是孩子在日常生活中所獲取的快樂:搭積木、過家家、拉小提琴、玩兒籃球等等。

首要幸福感牢固的孩子或成人,內(nèi)心的快樂不會(huì)受到日常生活高低起伏的左右。遇到波折、挫敗時(shí),不會(huì)喪失自信心,不會(huì)一蹶不振。

首要幸福感不牢固的孩子或成人,次要幸福感也很難健全。他們內(nèi)心的快樂,過度依賴于外在的“成就”:是否馬上得到自己想要的玩具、食品、考試成績(jī)是否好、老師是不是喜歡我、老板是不是欣賞我、這次提拔有沒有我、比賽是否能得大獎(jiǎng)等等。如果順利,就特別高興;如果不順,就感到受挫折。這樣的人,精神不獨(dú)立,對(duì)人、物、事的依賴性特別強(qiáng)。

父母盡力滿足自己成長(zhǎng)過程中的一切需要、隨時(shí)隨地都能感覺到父母的愛、永遠(yuǎn)快快樂樂的孩子,會(huì)認(rèn)定,快樂是一種正常的狀態(tài)。

忽略孩子的需要、躲避孩子對(duì)自己的需求、經(jīng)常呵斥甚至打罵孩子的父母養(yǎng)育出來的孩子,不會(huì)認(rèn)為父母的教養(yǎng)手段有何不妥,反而會(huì)堅(jiān)信,自己的需求得不到滿足、經(jīng)常感到自己是個(gè)壞孩子、得不到父母(自己最愛的人)的注意力、經(jīng)常感到傷心、絕望、憤怒,是一種正常的狀態(tài)。

如果父母在孩子“粘人”的階段,不愿意滿足孩子的需要,對(duì)孩子不耐煩甚至推走,過一陣子,孩子有可能不再表現(xiàn)得那么“粘”,有些家長(zhǎng)會(huì)竊喜:這孩子變“好”了!殊不知,這是問題深化的表現(xiàn),是一件壞事情。

孩子在需求長(zhǎng)期不能得到滿足的情況下,會(huì)停止用以前的手段來試圖得到滿足。但是他的需求仍然存在,他會(huì)轉(zhuǎn)而用別的手段來滿足自己,最明顯的,就是對(duì)物品的依賴。那些因?yàn)椴荒荞R上得到自己想要的東西而大發(fā)雷霆的孩子、那些死死地把住自己的玩具不愿意和別人有一絲絲分享的孩子、那些特別“難纏”特別容易發(fā)脾氣的孩子、那些經(jīng)常做危險(xiǎn)事情的孩子……

孩子的感情需求得不到滿足,會(huì)在他的心靈里留下一個(gè)感情的黑洞。他從小就認(rèn)定,“愛”是痛苦的、是渴求得不到滿足的那種感覺,對(duì)其將來的愛情生活影響巨大。

因此,聰明的父母,不會(huì)對(duì)孩子的“粘人”感到不耐煩,不會(huì)首先想到這樣的孩子對(duì)自己的生活造成了什么樣的妨礙,而是平靜地分析孩子為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)、檢討一下自己最近以來是不是跟孩子在一起的時(shí)間不夠質(zhì)量,進(jìn)而努力滿足孩子的需求。

暫時(shí)放下手中的事情,多陪陪孩子。一旦孩子得到了滿足,就會(huì)自然“放松”父母,漸漸學(xué)會(huì)自己?jiǎn)为?dú)做事。

你在孩子幼小時(shí)期所額外花費(fèi)的心血,是一種回報(bào)率極高的“投資”,它不僅會(huì)碩果累累,更會(huì)在今后省卻你無數(shù)的時(shí)間、精力、傷心甚至錢財(cái)。

夸夸其談理論之后,尚需結(jié)合實(shí)際講講自己的體會(huì):

我的兒子Sam母乳喂養(yǎng)到2歲,雖然有人說母乳喂養(yǎng)的弊端在于牽制了母親,但是在我看來,這是天經(jīng)地義而又必不可少的。由于他的全部喂養(yǎng)基本由我來承擔(dān),在這期間,我充分了解他的秉性脾氣、了解怎樣才能滿足他的一切需要、對(duì)他的需求十分敏感,并且根據(jù)他給我發(fā)出來的信號(hào),盡力滿足他的成長(zhǎng)需求。他也因此對(duì)我建立了至高無上的信任感、依賴感和愛。

因?yàn)槲乙恢焙蚐am在一起,他的分離焦慮階段度過的十分順利,從來都沒有表現(xiàn)出特別的分離焦慮。1歲到2歲的有一段時(shí)間,他表現(xiàn)的特別需要我的注意力,無論做什么都要我看見。我知道他這是因?yàn)槭裁?,所以很愉快地接受他的需求并且注意時(shí)刻滿足他。他成長(zhǎng)中的一切細(xì)節(jié),都在我的觀察之中。他知道,媽媽陪著他長(zhǎng)大。

在他將近2歲時(shí),他自己主動(dòng)斷了奶,主動(dòng)要求搬出我們的大床,自己睡一間屋子,并且開始能夠自己玩兒一段時(shí)間,不需要大人的陪伴了。我將這一切歸功于他內(nèi)心安全感的充分建立,他的依賴感被充分滿足,因此才能夠自然地走向獨(dú)立。

Sam的首要幸福感已經(jīng)比較穩(wěn)定,他一直都很大方,很懂事,關(guān)心別人,樂意和別人分享自己的玩具。除了在很困、很累的情況下,他極少因?yàn)椴荒荞R上得到一樣?xùn)|西而發(fā)過脾氣。經(jīng)常有人對(duì)我說,你這個(gè)孩子真乖、真獨(dú)立、真好帶,不像別人的孩子,被慣壞了,總是鬧。

其實(shí)這是一個(gè)誤解。Sam才是真正被“寵”出來的孩子呢。那些“鬧”的孩子,恰恰是因?yàn)闆]有得到足夠的注意力和愛,才用“鬧”來喚醒大人的注意。

前一陣子,因?yàn)楦寮s比較多,我白天陪Sam的時(shí)間少了。丈夫因?yàn)橐M織一個(gè)大型會(huì)議,半夜才回家。晚上我一個(gè)人帶Sam睡覺,他無論多困,從要求上床到真正入睡,往往“折騰”一個(gè)半小時(shí),摟著我唱歌、說話、咯咯笑。我知道他是在彌補(bǔ)和我在一起的時(shí)間,所以耐心地陪他,而不是急著回到電腦前接著寫稿子。陪伴他從兩方面講是幸福的:被需要的幸福,以及滿足他的需求的幸福。他的身上總是那么溫?zé)?,那么柔軟,那么香?/p>

有時(shí)早晨醒來,Sam會(huì)摟著我,肉嘟嘟的小臉貼著我的腮幫子,親熱親熱,還喃喃自語:“媽媽愛Sam……”

幸福??!幸福!心里癢酥酥的……

0~1歲寶寶的情感發(fā)育


0-4個(gè)月

嬰兒用哭聲來表達(dá)情感。他們至少有三種不同的哭法,看護(hù)者很快能學(xué)會(huì)分辨。

發(fā)生頻率最高的哭聲是基本哭聲。最為常見的是由饑餓引起的哭鬧,另外兩種則表示生氣和疼痛??醋o(hù)者和父母在孩子出生的第一年里對(duì)孩子的哭聲做出迅即反應(yīng),會(huì)使得孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感。這個(gè)年齡段的孩子還會(huì)表現(xiàn)出難過、厭惡等情緒。除卻生氣,吃驚,難過,孩子還開始有微笑的表情。

4-8個(gè)月

此時(shí)的嬰兒已能表達(dá)多種情感。他們通過“咯咯”聲,喃語,嚎啕還有哭泣來表達(dá)愉悅,開心,害怕,失望等情緒。有時(shí),他們會(huì)以某種舉動(dòng)來表示情感,例如踢腿,揮手,搖動(dòng),微笑。

18個(gè)月

在這個(gè)年齡段,孩子漸漸有了自我意識(shí)。他們開始能在鏡中認(rèn)出自己,開始想要擺脫父母和看護(hù)者的幫助。這個(gè)年齡段的孩子通常感情豐富。也許在一分鐘之前他們還在高興地玩著,一分鐘之后卻倒在地上哭了。父母應(yīng)該有耐心,認(rèn)識(shí)到這種行為表現(xiàn)對(duì)于自我意識(shí)逐步增長(zhǎng)的孩子來說是正常的。

交際發(fā)展

依戀

在剛出生的兩年里,孩子對(duì)照顧自己的人會(huì)特別依戀。通常,孩子主要的看護(hù)者是母親。如果父親十分盡心地照顧孩子,孩子亦會(huì)同樣地依戀父親。依戀是指系于嬰兒與看護(hù)者之間的牢固紐帶。所謂看護(hù)者并不一定就是孩子的親生父母。對(duì)于父母來說,培養(yǎng)孩子依戀情感的最佳方法是滿足孩子的需要??奘菋雰褐饕谋磉_(dá)方式,當(dāng)一個(gè)孩子哭泣時(shí),她的看護(hù)者做出回應(yīng),她便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是美好的,看護(hù)者能滿足她的需要。這樣,她會(huì)建立起信任感。強(qiáng)烈的信任感是人生的基礎(chǔ)。倘若這種信任感沒有建立起來,那么她很難在成長(zhǎng)過程中再信賴別人。

交流

嬰兒對(duì)身邊的人是有反應(yīng)的。他們能認(rèn)出許多人的聲音,比如父母,還有那些母親懷孕期間經(jīng)常接觸到的人。他們還能夠以母親特殊的氣味來認(rèn)出她的乳房。孩子在六周大時(shí)開始會(huì)微笑。也許在這之前你就發(fā)現(xiàn)他微笑過,然而一般來說,這樣的臉部歪扭只是內(nèi)部身體機(jī)能的一種自然反應(yīng),是一種先天性反射的結(jié)果。三個(gè)月大的孩子開始會(huì)笑。有些孩子并未真正地笑,而有些孩子每當(dāng)有笑意時(shí)總發(fā)出笑聲,這因人而宜。

怕生

通常5到7個(gè)月大的嬰兒會(huì)對(duì)陌生人產(chǎn)生“害怕”或“害羞”的情緒。這是一種極為自然的現(xiàn)象,是孩子對(duì)事物的永久性概念的形成所導(dǎo)致的。所謂事物的永久性概念,是指明確知道某種事物的存在,無論其是否能為人所見到。這個(gè)年齡段的幼兒有時(shí)會(huì)躲在父親或母親身邊,不愿讓陌生人抱碰她。怕生現(xiàn)象會(huì)一直延續(xù)到蹣跚學(xué)步的年齡,通常在兩歲后消失。幫助孩子擺脫這種情緒的最佳辦法是讓她在新環(huán)境中放松,不要勉強(qiáng)她接近他尚未熟悉的人。這段時(shí)期,父母和看護(hù)者一定要有耐心。怕生是很普遍的現(xiàn)象,這恰恰說明了孩子對(duì)其主要看護(hù)者的深深依戀。

寶寶表情大揭秘


美國(guó)特拉華大學(xué)的科學(xué)家研究表明,出生后最初幾天乃至幾個(gè)月里很少見到笑容的嬰兒長(zhǎng)大后性格很可能孤僻羞怯。嬰兒的笑聲帶有純下意識(shí)的性質(zhì),但很快他們就開始有理性地作出反應(yīng),一些寶寶會(huì)用笑聲回應(yīng)媽媽的微笑,但有些卻對(duì)媽媽的笑熟視無睹,甚至是皺起眉頭來,而這些不同的反應(yīng)卻是寶寶們的個(gè)性表現(xiàn)。對(duì)于那些皺眉和“冷漠”的寶寶,科學(xué)家表示,可能寶寶長(zhǎng)大后還是這個(gè)樣子,因此,父母應(yīng)該注意孩子的這種情況,并進(jìn)行適當(dāng)糾正。

科學(xué)家們分析了1-6個(gè)月嬰兒的面部表情語言,大致有以下14種:

1、表情:咧嘴笑表示:興奮愉快

嬰兒笑的形態(tài)是突然發(fā)出,短暫而快速的,嘴角牽動(dòng),笑容驟現(xiàn),伴著的表現(xiàn)是滿目發(fā)光、兩手晃動(dòng),舒展著魅力。這時(shí)父母應(yīng)報(bào)以笑臉,用手輕輕地?fù)崦雰旱拿骖a,并在他的額部親吻一下,給予鼓勵(lì)。

2、表情:癟嘴表示:要求

嬰兒癟起小嘴,好像受到委屈似的,這是啼哭的先兆,實(shí)際上是對(duì)成人有所要求。這時(shí)父母要細(xì)心觀察嬰兒的要求,適時(shí)地去滿足他的需要,如喂他吃奶、逗他開心。

3、表情:撅嘴、咧嘴表示:要小便

男嬰通常以撅嘴來表示要小便,女嬰則多以咧嘴或上唇緊含下唇來表示要小便。

4、表情:紅臉橫眉表示:要大便

嬰兒往往先是眉筋突暴,然后臉部發(fā)紅,目光發(fā)呆,有明顯的“內(nèi)急”反應(yīng)。這是要大便的信號(hào),父母應(yīng)立即解決他的“便急”之需。

5、表情:懶洋洋表示:我吃飽了

媽媽最怕寶寶餓著,但過量喂食顯然也不是好事。怎么才能判斷寶寶已經(jīng)吃飽了呢?其實(shí)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)寶寶把奶頭或奶瓶推開,將頭轉(zhuǎn)一邊,并且一副四肢松弛的模樣,多半就已經(jīng)吃飽了,媽媽就不要再勉強(qiáng)人家吃東西了。

6、表情:吮吸表示:我餓了

喂食一段時(shí)間以后,寶寶的小臉再次轉(zhuǎn)向媽媽,小手抓住媽媽不放。當(dāng)你用手指一碰他的面頰或嘴角,他便馬上把頭轉(zhuǎn)向你,張開小嘴做出急急忙忙尋找食物的樣子,嘴里還做著吸吮的動(dòng)作,這就說明孩子又餓了。趕急給寶寶喂吃的吧!

7、動(dòng)作:喊叫表示:煩惱

不到1歲大的寶寶,在嘈雜的環(huán)境中很容易受到干擾,但苦于口不能言,只好用尖叫、大哭大鬧表達(dá)自己的煩惱。大人可以帶孩子去安靜的地方散步,或是給點(diǎn)好吃好玩的東西讓孩子安靜下來。同時(shí),大人也要做個(gè)好榜樣,再怎么煩惱和生氣也不要在家里大生說話或是喧嘩吵鬧,寶寶的學(xué)習(xí)能力可是驚人的哦!

8、表情:愛理不理表示:我想睡覺了

玩著玩著,寶寶的眼光變得發(fā)散,不像剛才開始那么目光靈活而有神了,對(duì)于外界的的反應(yīng)也不再專注,還時(shí)不時(shí)的打哈欠,頭轉(zhuǎn)到一邊不太理采媽媽,這就表示他困了。這時(shí),就不要再逗孩子玩耍了。只要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜而舒適的睡眠環(huán)境就好。

9、表情:小臉通紅表示:大便前兆

判斷出孩子便便的時(shí)機(jī),對(duì)父母減少工作量可謂至關(guān)重要。如果看到孩子先是眉筋突暴,然后臉部發(fā)紅,而且目光發(fā)呆,這是明顯的內(nèi)急反應(yīng),得趕緊帶他便便了。不然,你就得等著收拾孩子的排泄物了!

10、表情:哭得來勁表示:鍛煉身體

寶寶一哭,媽媽就著慌了:是餓了、冷了、病了、還是尿布濕了?如果這些常規(guī)因素都不是寶寶哭泣的原因,也許你就可以樂觀的看待這個(gè)問題了,哭泣可能對(duì)他的身體有好處呢。尤其當(dāng)寶寶的哭聲抑揚(yáng)頓錯(cuò),響亮且有節(jié)奏感時(shí),你更是不必?fù)?dān)憂。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)目奁菍殞氬憻挿位盍俊⒙晭Ш图∪怅P(guān)節(jié)以及發(fā)展智力的重要方式,而淚水所含的殺菌物質(zhì)還有預(yù)防眼病的作用。所以,如果孩子哭鬧的時(shí)候沒有伴隨別的不良狀況,你也就不必多慮,那只是寶寶在告訴你:“我的身體很健康!”

11、表情:吮手指、吐氣泡表示:別理我

大多數(shù)寶寶在吃飽穿暖尿布干凈而且還沒有睡意的時(shí)候,會(huì)自得其樂地玩弄自己的嘴唇、舌頭,比方說吮手指、吐氣泡什么的。這時(shí)的孩子更愿意獨(dú)自玩耍,不愿意別人打擾。所以,媽媽就不要去打擾人家了!

12、動(dòng)作:亂塞東西表示:長(zhǎng)牙痛苦

當(dāng)寶寶處于長(zhǎng)牙期時(shí),跟以往不一樣的動(dòng)作就是把亂七八糟的東西塞進(jìn)嘴巴,亂咬亂啃,不給就大鬧,直到牙長(zhǎng)齊之后才會(huì)停止。的確,長(zhǎng)牙那種又癢又痛的感覺真的很難忍受。寶寶抓什么咬什么,可說是逃避痛苦的一種方式。千萬不將玻璃制品之類或鋒利的東西放在寶寶的身邊,避免他傷害自己??梢越o寶寶吃一些餅干,這些食品可以幫助孩子長(zhǎng)牙,而且也很安全。

13、表情:嚴(yán)肅表示:缺鐵

寶寶的笑臉是了解其營(yíng)養(yǎng)均蘅狀態(tài)的“晴雨表”。從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看,一般他在出生后2-3個(gè)月便可以在父母的逗引下露出微笑。但有些寶寶笑的很少,小臉嚴(yán)肅,表情呆板,這時(shí)候你就要小心了,因?yàn)檫@多半是體內(nèi)缺鐵所造成的。如果遇到這種情況,你最好連續(xù)一個(gè)星期給寶寶補(bǔ)鐵,很快,他嚴(yán)肅的表情會(huì)逐步消失代之以燦爛的笑容。

14、表情:眼神無光表示:生病了

健康的寶寶眼神總是明亮有神、轉(zhuǎn)動(dòng)自如的。若發(fā)現(xiàn)你的孩子最近眼神黯然呆滯、無光少神,那很可能是身體不適的征兆,也許他已經(jīng)患上了疾病。這時(shí)最好帶孩子去看大夫,千萬要遲疑!

關(guān)于孩子的膽商測(cè)試


導(dǎo)讀:關(guān)部門對(duì)120名6~16歲的中小學(xué)生進(jìn)行了一次“膽商”測(cè)試,結(jié)果令人吃驚:超過七成的孩子“膽商”不及格。“遇事總喜歡征求父母的意見”、“不主動(dòng)跟陌生人打招呼”、“平時(shí)很活躍,一到臺(tái)上就很害怕”成為家長(zhǎng)普遍頭痛和苦惱的問題。

“膽商”,這個(gè)最早起源于企業(yè)培訓(xùn)中的詞匯,雖然沒有被醫(yī)學(xué)界作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢測(cè),但作為一種能力對(duì)個(gè)人非常重要。現(xiàn)在的小孩都是家里的“小皇帝”、“小公主”,什么事情都不用操心,過于依賴父母,所以自我決斷能力很欠缺。膽商代表著勇氣和決斷能力,且常與自信心相互關(guān)聯(lián),因此常被看作成功的標(biāo)志。

很多家長(zhǎng)不知道該怎樣培養(yǎng)孩子的“膽商”。專家認(rèn)為,培養(yǎng)“膽商”的最好方式在于日常生活。多鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情,給他們合理安排自己生活空間的機(jī)會(huì),比如布置一下自己的房間等。

另一個(gè)更好的方法就是常開家庭會(huì)議。允許孩子參與家庭事務(wù)討論,多聽聽孩子的心聲和意見。這樣的民主氣氛能有效提高孩子判斷事物對(duì)錯(cuò)的能力,使他們有勇氣表達(dá)自己的真實(shí)意見。

多參與社區(qū)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。在這種活動(dòng)中,失敗和成功并不是那么明顯。孩子可以全身心地投入,在獲得肯定的同時(shí),也鍛煉了自己的溝通和交流能力。

周歲寶寶的“美”“丑”認(rèn)識(shí)


愛美之心,人皆有之。那么,周歲內(nèi)的寶寶是怎樣感受美的呢?

人的視覺感官和聽覺感官是審美的主要器官。培養(yǎng)周歲的寶寶認(rèn)識(shí)美和丑,首先,成人要經(jīng)常用悅目的色彩和悅耳的聲音去刺激他的感官,促進(jìn)他的視聽感官的發(fā)展,使寶寶常常處于歡樂之中。

一般說來,寶寶喜歡鮮艷、絢麗的色彩。因?yàn)轷r艷的色彩、五彩繽繽的色彩最為醒目、艷麗,也最能使人興奮和歡快。同時(shí),他們喜歡聽和諧的、富有變化的音樂,而不喜歡聽那種刺耳的、單調(diào)的噪音。這是因?yàn)楹椭C的、有變化的聲音,是最能從聽覺上給人帶來快適感的聲音。正因?yàn)槿绱?,寶寶憑借這一標(biāo)準(zhǔn)來判斷美與丑,是可以理解的。

培養(yǎng)周歲內(nèi)的寶寶認(rèn)識(shí)美與丑,還要讓寶寶在日常生活中充分地感受美。寶寶的生活環(huán)境包括居室環(huán)境、家庭中的人際關(guān)系及文化環(huán)境等。寶寶的居室應(yīng)保持清潔整齊,光線柔和,空氣新鮮并具有童趣;寶寶的用品和玩具,必須有固定的地方放置;家庭中的成人言談舉止應(yīng)該文明,一家人和睦相處,經(jīng)常保持愉快的心情。還可為寶寶創(chuàng)設(shè)一定的家庭藝術(shù)氛圍,使寶寶盡早地接觸音樂和美術(shù),接受美的熏陶。

另外,成人要多帶寶寶去接觸大自然。大自然千姿百態(tài),美不勝收,應(yīng)盡早使寶寶受到大自然的陶冶。

相信《寶寶“情感認(rèn)識(shí)”指數(shù)大測(cè)試》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園認(rèn)識(shí)字寶寶的說課稿專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 怎樣測(cè)試寶寶的耐心 現(xiàn)在的孩子沒有耐性是眾所周知的,動(dòng)不動(dòng)就耍脾氣,同小朋友們打架,缺乏耐性時(shí),遇到很小的困難就會(huì)放棄。測(cè)試一下你寶寶的耐性指數(shù)。 1.做事不能有始有終。 2.任性。 3.經(jīng)常容易哭。 4.情緒易激動(dòng),很...
    2021-12-17 閱讀全文
  • 如何測(cè)試小寶寶發(fā)育是否達(dá)標(biāo)? 小孩子出于快速發(fā)育的時(shí)期,寶寶在出生后,在動(dòng)作和語言方面,第一年會(huì)取得很了不起的進(jìn)步。對(duì)照小兒發(fā)育指標(biāo),看一看您的寶寶“達(dá)標(biāo)”嗎? 1至2月:“媽媽,你可明白我的心?!?寶寶會(huì)用不同的哭聲表達(dá)自己的需...
    2021-04-05 閱讀全文
  • 測(cè)試寶寶對(duì)媽媽的依賴 Stage1咦,來了一個(gè)陌生的人 媽媽陪著寶寶在房間里玩了一會(huì)兒,然后走進(jìn)來一個(gè)對(duì)寶寶來說完全不熟悉的陌生人。 測(cè)試寶寶對(duì)媽媽的依賴 Q1:寶寶是否有些不安、忸怩,注意陌生人的動(dòng)向,并且向媽媽靠近? ...
    2021-11-27 閱讀全文
  • 睡商指數(shù)對(duì)寶寶情商發(fā)展有重要影響 在過去兩年里,中美專家針對(duì)1000多名中國(guó)寶寶進(jìn)行了6800多次臨床式家訪研究,結(jié)果表明,提高寶寶睡眠質(zhì)量,可以幫助他們改善跟媽媽的互動(dòng),提高從環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)對(duì)寶寶情商發(fā)展有重要影響。因此,寶...
    2021-11-09 閱讀全文
  • 測(cè)試:你的寶寶心理健康嗎? 看看下面的15個(gè)問題,再對(duì)照一下自己的寶貝,然后回答兩個(gè)答案:“是”或“否”??纯茨愕膶殞毜昧藥追?? 題號(hào)1、3、6、8、11、14選“是”記1分; 題號(hào)2、4、5、7、9、10、12、13、15選“...
    2022-02-09 閱讀全文

現(xiàn)在的孩子沒有耐性是眾所周知的,動(dòng)不動(dòng)就耍脾氣,同小朋友們打架,缺乏耐性時(shí),遇到很小的困難就會(huì)放棄。測(cè)試一下你寶寶的耐性指數(shù)。 1.做事不能有始有終。 2.任性。 3.經(jīng)常容易哭。 4.情緒易激動(dòng),很...

2021-12-17 閱讀全文

小孩子出于快速發(fā)育的時(shí)期,寶寶在出生后,在動(dòng)作和語言方面,第一年會(huì)取得很了不起的進(jìn)步。對(duì)照小兒發(fā)育指標(biāo),看一看您的寶寶“達(dá)標(biāo)”嗎? 1至2月:“媽媽,你可明白我的心?!?寶寶會(huì)用不同的哭聲表達(dá)自己的需...

2021-04-05 閱讀全文

Stage1咦,來了一個(gè)陌生的人 媽媽陪著寶寶在房間里玩了一會(huì)兒,然后走進(jìn)來一個(gè)對(duì)寶寶來說完全不熟悉的陌生人。 測(cè)試寶寶對(duì)媽媽的依賴 Q1:寶寶是否有些不安、忸怩,注意陌生人的動(dòng)向,并且向媽媽靠近? ...

2021-11-27 閱讀全文

在過去兩年里,中美專家針對(duì)1000多名中國(guó)寶寶進(jìn)行了6800多次臨床式家訪研究,結(jié)果表明,提高寶寶睡眠質(zhì)量,可以幫助他們改善跟媽媽的互動(dòng),提高從環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)對(duì)寶寶情商發(fā)展有重要影響。因此,寶...

2021-11-09 閱讀全文

看看下面的15個(gè)問題,再對(duì)照一下自己的寶貝,然后回答兩個(gè)答案:“是”或“否”??纯茨愕膶殞毜昧藥追?? 題號(hào)1、3、6、8、11、14選“是”記1分; 題號(hào)2、4、5、7、9、10、12、13、15選“...

2022-02-09 閱讀全文