俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí),大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢?以下是由小編為你整理的《幼兒園體育游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了》,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
游戲名稱:老狼老狼幾點(diǎn)了(走的游戲)
形式和人數(shù):集體游戲,10~25人
準(zhǔn)備:在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線
玩法描述:
參加游戲的小朋友在橫線后面站成一橫排,請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)老狼,站在橫線前邊。游戲開(kāi)始時(shí),小朋友與扮演老狼的人一同往前走,并齊聲問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“一點(diǎn)了?!比缓笥謫?wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“兩點(diǎn)了?!本瓦@樣繼續(xù)下去,直到老狼答:“天黑了”或“12點(diǎn)了”時(shí),小朋友就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但是不能超過(guò)橫線,在橫線錢被拍到的為失敗者。經(jīng)過(guò)幾次后,可另選一人當(dāng)老狼,游戲重新開(kāi)始。
注意:
1、老狼回答幾點(diǎn)鐘時(shí),不準(zhǔn)回頭看。
2、小朋友與老狼問(wèn)答時(shí),必須往前走,不能停留。
3、老狼只有說(shuō)“天黑了”或“12點(diǎn)”時(shí),小朋友才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可以回轉(zhuǎn)身來(lái)追。
4、老狼不能追捕已經(jīng)過(guò)橫線的小朋友。
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(一)活動(dòng)目標(biāo):
1. 練習(xí)快跑。
2. 培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備老狼頭飾一個(gè),場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線。
(三)活動(dòng)內(nèi)容1.玩法:幼兒扮小動(dòng)物,四散地站在起點(diǎn)線后,教師戴上頭飾,背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
游戲開(kāi)始:"小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走,"小動(dòng)物"邊走邊問(wèn):"老狼,老狼幾點(diǎn)了?""老狼"回答"X點(diǎn)了。"然后又問(wèn):"老狼,幾點(diǎn)了?""老狼"回答"X點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問(wèn)一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物",但不能越過(guò)起點(diǎn)線,被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外。
2.規(guī)則:
(1)"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問(wèn)答邊往前走,不能停留。
(2)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),不能回頭看。
(3)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),可以任意間隔鐘點(diǎn),但不能倒書(shū)時(shí)間。
《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》是小朋友們非常喜歡的傳統(tǒng)游戲。第一次玩這個(gè)游戲時(shí),老狼沒(méi)有抓住小兔子,小兔子們又緊張又高興;第二次玩時(shí),老狼毫不客氣地抓住了一只小白兔,小白兔嚇得哭了起來(lái)。兔媽媽一看大事不好,急忙沖過(guò)去,把小兔子從老狼的手中救了出來(lái),小兔子這才破涕為笑。
聽(tīng)過(guò)《小兔乖乖》的故事后,我和孩子們玩這個(gè)游戲時(shí)又增加了新的內(nèi)容。當(dāng)老狼說(shuō)"天黑了"時(shí),小兔子們急忙跳回自己的家,很多孩子一邊蹲下一邊自言自語(yǔ):我們把門關(guān)得緊緊的,不讓老狼進(jìn)來(lái)。"老狼"靈機(jī)一動(dòng),唱起了歌:小兔子乖乖,把門開(kāi)開(kāi),快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi), 我要進(jìn)來(lái)。聰明的小兔子唱道:不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi),媽媽沒(méi)回來(lái),誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。"老狼"說(shuō):我就是你們的媽媽呀,快開(kāi)門,讓我進(jìn)來(lái)。小兔子說(shuō):那你把尾巴伸進(jìn)來(lái),讓我們看看。"老狼"把尾巴伸進(jìn)門縫,小兔子急忙把門用力一關(guān),"老狼"疼得叫了起來(lái),急急忙忙地逃走了。小兔子一陣歡呼,歡笑著跑了出來(lái)。
從此以后,我們?cè)谕孢@個(gè)游戲時(shí),總是變換著不同的情境,演繹著不同的故事。有時(shí)候,"老狼"來(lái)到小兔子家門口,會(huì)粗聲大氣地說(shuō):快開(kāi)門,小兔子,我是你爸爸的朋友。小兔子就回答:不開(kāi),不開(kāi),爸爸媽媽不在家,我們不能給你開(kāi)門。有時(shí)候,"老狼"會(huì)扮出很溫柔的樣子,輕輕地敲門說(shuō):兔寶寶,快開(kāi)門吧,叔叔帶你們?nèi)コ喳湲?dāng)勞。小兔子還是很堅(jiān)決地回答:不開(kāi),不開(kāi),我們不想跟你去麥當(dāng)勞。每當(dāng)小兔子們識(shí)破了"老狼"的詭計(jì),"老狼"垂頭喪氣地走開(kāi)了的時(shí)侯,孩子們總是情不自禁地發(fā)出陣陣歡呼聲。你看,傳統(tǒng)的游戲也可以煥發(fā)新的光彩呀!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)操作和游戲,培養(yǎng)幼兒探究、合作的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。
2、學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、實(shí)物時(shí)鐘3個(gè)。
2、每人一個(gè)自制小時(shí)鐘,胸卡數(shù)字1—12。
【活動(dòng)進(jìn)程】
一、猜時(shí)鐘謎語(yǔ),激發(fā)幼兒關(guān)注時(shí)鐘的興趣。
1、師:小朋友,今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,猜猜它是誰(shuí)?仔細(xì)聽(tīng):滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,會(huì)走沒(méi)有腿,會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴,它會(huì)告訴我們什么時(shí)候睡,什么時(shí)候起。
2、提問(wèn):你在哪些地方見(jiàn)過(guò)鐘表?那里為什么要有鐘表?
[設(shè)計(jì)意圖:將好聽(tīng)的謎語(yǔ),作為活動(dòng)的開(kāi)始,激發(fā)了幼兒關(guān)注時(shí)鐘的興趣;問(wèn)題:“你在哪里見(jiàn)過(guò)時(shí)鐘?”直接指向幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒知道時(shí)間在人們生活中的作用。]
二、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)認(rèn)整點(diǎn)。
1、感知鐘面。
引導(dǎo)幼兒回憶:你知道鐘面上有什么嗎?(請(qǐng)幼兒交流。)
時(shí)鐘上到底有什么呢?小數(shù)字是怎樣排隊(duì)的?指針是怎樣跑的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看。(每組一個(gè)時(shí)鐘,請(qǐng)幼兒與同伴觀察交流,老師每組認(rèn)真傾聽(tīng),了解幼兒的觀察能力。)
師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)了解:
(1)有1-12個(gè)數(shù)字,知道數(shù)字的排列規(guī)律,了解數(shù)字之間的關(guān)系,如12與6在一條直線上等;引導(dǎo)幼兒扮演時(shí)鐘12個(gè)數(shù)字,模仿小時(shí)鐘站好,體驗(yàn)時(shí)鐘數(shù)字的排列規(guī)律。
(2)有兩根指針,黑色長(zhǎng)針是分針、黑色短針是分針。了解時(shí)針與分針的關(guān)系,分針跑一圈,時(shí)針走一個(gè)數(shù)字;知道指針是順時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)。
[設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)安排了回憶鐘面、觀察鐘面、討論鐘面及我做小數(shù)字等活動(dòng),幫助幼兒在感性經(jīng)驗(yàn)的支撐下建立起鐘表面的直觀模型,符合孩子的思維特點(diǎn),孩子們?cè)趨⒓有〗M討論、探索過(guò)程中,互相借鑒、互相補(bǔ)充,調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí),提高了孩子獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。]
2、自主探究,學(xué)認(rèn)整點(diǎn)。
依次出現(xiàn)表示1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)的鐘面問(wèn):“這是幾點(diǎn)?為什么?你是怎么知道的?”
引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、推理找規(guī)律,知道表示整點(diǎn)時(shí),分針指12,時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整。以游戲方式引導(dǎo)幼兒操作練習(xí),如,教師撥出時(shí)間,幼兒快速說(shuō)出時(shí)間;教師說(shuō)出時(shí)間,幼兒快速撥出時(shí)間。
[設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀察、推理找規(guī)律,提供可操作的時(shí)鐘材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索認(rèn)識(shí)整點(diǎn)提供活動(dòng)的條件,使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。]
三、改編游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》
老師與幼兒商討游戲玩法,鼓勵(lì)幼兒自主游戲。
規(guī)則:老狼說(shuō)時(shí)間,幼兒扮小時(shí)鐘正確表示。
[設(shè)計(jì)意圖:孩子自主游戲時(shí),需要思考:角色的分配——多少人扮演數(shù)字,幾個(gè)人扮演指針;游戲的組織——數(shù)字怎樣站,指針怎樣站;游戲的玩法 ——時(shí)針與分針怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)才能正確表示時(shí)間等等,面對(duì)這些問(wèn)題,孩子們需要討論、嘗試、商量、協(xié)調(diào)才能將問(wèn)題解決,在這一過(guò)程中,孩子的組織能力得到充分展示,對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)更加深刻,孩子的探索能力、與同伴合作學(xué)習(xí)能力得到有效提高,并體驗(yàn)到獨(dú)立解決問(wèn)題及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。)
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的,為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園中班教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》含反思》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》含反思》
中班教案《老狼老狼幾點(diǎn)了》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的精神,發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動(dòng)作速度,幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園中班《老狼老狼幾點(diǎn)了》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。
2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的精神。
3、幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂(lè)。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、熱身:
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如:模仿操、慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。
(二)、活動(dòng)開(kāi)始:
1、教師說(shuō)游戲規(guī)則:老狼和小羊應(yīng)邊問(wèn)答邊向前走,不能停留。
2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開(kāi)始后,小羊開(kāi)始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“X點(diǎn)了?!毙⊙蚝屠侠沁B續(xù)問(wèn)答。當(dāng)老狼回答“天黑了”時(shí),老狼就開(kāi)始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。
(三)、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并要注意幼兒的安全。
(四)、游戲結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
教學(xué)反思:
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲的興趣。
小百科:狼外形似家犬。吻較尖,兩耳直立,裸露無(wú)毛。尾毛蓬松但不卷曲。
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