孩子厭學(xué)原因。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類呢?下面是小編為大家整理的“1歲多的小兒不愛(ài)睡的原因探究”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
導(dǎo)讀:孩子長(zhǎng)到快2歲了,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越難入睡,必須大人在旁邊哄著、拍著,要不然嚇唬著才能入睡,嚴(yán)重地干擾了父母的工作和休息。
小兒不易入睡原因是多方面的。孩子在1~2歲左右逐漸開始意識(shí)到自己的存在,初步領(lǐng)會(huì)自己與周圍人的關(guān)系,與父母在一起有一種安全感。白天大人上班不在家,晚上回來(lái)還沒(méi)親夠呢,就讓他去睡覺(jué),又看不到父母了,不免產(chǎn)生一種“分離”的感覺(jué)。孩子不敢睡,大人一嚇唬,結(jié)果孩子就更害怕,更睡不著了。有些孩子臨睡前過(guò)于興奮,馬上讓他去睡覺(jué),他的大腦皮層難以從興奮轉(zhuǎn)入抑制狀態(tài),也就根本睡不著了。此外,屋內(nèi)電視機(jī)、錄音機(jī)等音響的干擾也是原因之一。從孩子主觀上看是沒(méi)有養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。家長(zhǎng)要根據(jù)自己的孩子難以入睡的具體情況,消除不利因素,并講些有關(guān)睡眠好的小故事,促使孩子安靜早些入睡,從而培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣。YJs21.cOM
怎樣才能使孩子容易入睡并睡得香呢?
怎樣才能使孩子容易入睡,并睡得香呢?生活要有規(guī)律,早起早睡的時(shí)間要嚴(yán)格。孩子睡前盡量要洗澡,睡前不給孩子聽(tīng)到或看到高興或害怕的事,避免神經(jīng)興奮。上床后三十分鐘內(nèi),家庭氣氛要平靜下來(lái),屋子的燈要調(diào)暗。不要在被窩里給孩子食物、玩具或畫冊(cè)。睡前一定要上廁所,被子要輕暖,睡衣要清潔。屋子不能過(guò)熱或過(guò)冷,還要通風(fēng)良好。
要持之以恒,不能有例外。如果以星期日、假期等為理由,允許孩子晚睡,就可能破壞良好的習(xí)慣,讓孩子過(guò)早進(jìn)被窩也不對(duì),這樣做,反而會(huì)使孩子在被窩里長(zhǎng)時(shí)間不能入睡。要明白睡眠重要的不在于時(shí)間長(zhǎng)短,而在于睡覺(jué)的深沉程度。
俗話說(shuō)“睡得好,長(zhǎng)得快”。孩子睡得好,無(wú)論對(duì)健康還是發(fā)育,都很重要。所以,家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的睡眠問(wèn)題。
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導(dǎo)讀:由于孩子的過(guò)于好動(dòng)或膽小,在許多能力發(fā)展的過(guò)程中,無(wú)法正確判斷及反應(yīng),引發(fā)孩子更多的問(wèn)題,如:注意力短暫無(wú)法集中,個(gè)性很固執(zhí),情緒不穩(wěn)定,生活配合度差,大腦功能發(fā)展趨緩,語(yǔ)言、閱讀、書寫方面的學(xué)習(xí)能力也相對(duì)比較差。
小靜和小安是一對(duì)相差兩歲的表姐弟,表姐雖名字為靜,但是從會(huì)走路開始,除了睡覺(jué)以外就總是動(dòng)個(gè)不停、東跑西跑、上竄下跳的,十分好動(dòng);小安則完全相反,行為、動(dòng)作都十分膽小,依賴性也很強(qiáng)。
平常帶姐弟倆去公園玩時(shí),表姐蹦蹦跳跳,再高的欄桿都敢爬,一點(diǎn)都不怕危險(xiǎn);弟弟卻什么都不敢,溜滑梯時(shí)不但要大人在底下接,兩只腳還拼命撐住滑道邊緣來(lái)減緩速度。姐弟倆讓家長(zhǎng)們
都感覺(jué)到孩子的發(fā)展有問(wèn)題,但小孩子長(zhǎng)大了是否自己就會(huì)好了?
的確,會(huì)有一部分因素變得穩(wěn)定,行為上的好動(dòng)和膽小,在孩子12歲后會(huì)有所緩和;但12歲之前,孩子的許多發(fā)展,像大腦的使用效率、肢體動(dòng)作的能力、情緒控制的能力、學(xué)習(xí)整合的能力及人格價(jià)值觀等等,都會(huì)對(duì)將來(lái)造成永久的影響。
由于孩子的過(guò)于好動(dòng)或膽小,在許多能力發(fā)展的過(guò)程中,無(wú)法正確判斷及反應(yīng),引發(fā)孩子更多的問(wèn)題,如:注意力短暫無(wú)法集中,個(gè)性很固執(zhí),情緒不穩(wěn)定,生活配合度差,大腦功能發(fā)展趨緩,語(yǔ)言、閱讀、書寫方面的學(xué)習(xí)能力也相對(duì)比較差。
到底是什么因素讓孩子會(huì)有好動(dòng)或膽小的表現(xiàn)?其實(shí)是他們先天特質(zhì)中的“前庭”功能反應(yīng)不同所造成的。
前庭系統(tǒng)
很多人都以為“前庭”位于額頭,這是個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知。前庭是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最早發(fā)育的部分,與大腦及神經(jīng)系統(tǒng)有著重要關(guān)系。前庭位于耳朵內(nèi)耳耳蝸的位置,協(xié)助我們偵測(cè)地心引力,維持平衡,同時(shí)也調(diào)節(jié)抑制及增強(qiáng)的功能,讓我們對(duì)刺激維持一個(gè)穩(wěn)定的接收,協(xié)助我們對(duì)于動(dòng)態(tài)的判斷。
舉例來(lái)說(shuō),如果前庭發(fā)展過(guò)于敏感,對(duì)刺激的反應(yīng)過(guò)大,就容易衍生像弟弟一樣膽小的行為特質(zhì):
●特別害怕懸空的感覺(jué)
●對(duì)高度或速度的游樂(lè)設(shè)施特別害怕
●容易暈車、暈船、暈機(jī)
●經(jīng)常處于緊張的狀態(tài),也比較膽小
●旋轉(zhuǎn)、搖晃容易產(chǎn)生惡心、嘔吐的現(xiàn)象
●頭部無(wú)力、身體支撐力差
●注意力無(wú)法集中
●情緒比較不穩(wěn)定
而如果前庭發(fā)展過(guò)于遲鈍,對(duì)刺激的反應(yīng)太小,就容易衍生像表姐一樣好動(dòng)的行為特質(zhì):
●沒(méi)有危險(xiǎn)意識(shí)
●喜歡爬高爬低、跳床、跳沙發(fā)
●好動(dòng)不安定、注意力短暫
●常常聽(tīng)了就忘、看了不懂
●喜歡旋轉(zhuǎn)的游戲
●寫字常左右顛倒
●肢體動(dòng)作用力的程度掌握不佳
●語(yǔ)言發(fā)展較慢或聲帶發(fā)音不準(zhǔn)確
以上這些日常表現(xiàn)都和前庭的發(fā)展有關(guān),并不需要全部符合才算是前庭敏感或遲鈍,就像感冒的癥狀一樣,有的人是頭痛,有的人是鼻塞,有的人是全身無(wú)力,有的人則全部都有,這些都是程度上的問(wèn)題。
導(dǎo)讀:3歲左右的孩子,由于自我意識(shí)的發(fā)展,主觀能動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng),對(duì)成人的要求、安排、訓(xùn)斥、懲罰等常執(zhí)拗、任性、逆向而行,這就是孩子的逆反心理。
3歲左右的孩子,由于自我意識(shí)的發(fā)展,主觀能動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng),對(duì)成人的要求、安排、訓(xùn)斥、懲罰等常執(zhí)拗、任性、逆向而行,這就是孩子的逆反心理。
產(chǎn)生逆反心理的原因,主要有以下幾個(gè)方面:
孩子的好奇心、求知欲得不到滿足。3歲左右的孩子好奇心強(qiáng),求知欲旺盛,什么都要摸摸、碰碰,這常會(huì)惹惱成人,輕則行動(dòng)被限制,重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡(jiǎn)單地對(duì)待孩子,勢(shì)必引起孩子的反感。
成人不尊重孩子的人格。孩子雖小,也有自尊心,成人應(yīng)尊重他們,根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育,那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰,只能引起孩子的逆反心理。
遇事嘮嘮叨叨。有些爸爸媽媽認(rèn)為孩子這也不行,那也不行,一會(huì)兒說(shuō)注意這,一會(huì)兒說(shuō)注意那,嘮叨沒(méi)完,時(shí)間一長(zhǎng),孩子就會(huì)厭煩,產(chǎn)生逆反心理。
不顧孩子的個(gè)別差異和意愿,強(qiáng)行“定向”。一些爸爸媽媽望子成龍心切,他們要孩子學(xué)這學(xué)那,如規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等,否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對(duì)立情緒。
缺乏感情溝通。爸媽缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通,缺乏對(duì)孩子的尊重,孩子也會(huì)以不尊重來(lái)對(duì)待爸媽。
成人對(duì)孩子過(guò)分遷就。孩子認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng),這種錯(cuò)誤的信息讓孩子不明是非,一旦家長(zhǎng)想管教時(shí),孩子就很不適應(yīng),出現(xiàn)逆反。
家長(zhǎng)式的作風(fēng)。專橫式的教育使孩子感到不舒暢、壓抑,因而便以反抗來(lái)回答爸爸媽媽。
孩子對(duì)家庭和父母不滿意。尤其當(dāng)父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙時(shí),孩子往往以逆反行為來(lái)表示自己的不滿。還有,常因父母沒(méi)有榜樣作用而使孩子感到?jīng)]有精神支柱而苦惱時(shí),也會(huì)以逆反情緒作為發(fā)泄。
缺乏滿足感。由于種種原因父母不能經(jīng)常和孩子在一起,盡管物質(zhì)上極為豐富,但孩子在情感上卻感到十分饑餓,時(shí)間長(zhǎng)了,在缺少雙親愛(ài)的情況下就會(huì)以逆反和沉默來(lái)表示自己的不滿。
導(dǎo)讀:孩子從小就要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣,可事實(shí)上很多孩子不喜歡刷牙,對(duì)此很抗拒,家長(zhǎng)要探究孩子不刷牙的原因,并就原因采取針對(duì)措施,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成刷牙護(hù)牙的好習(xí)慣。
想讓寶寶喜歡刷牙,牙膏的選擇很重要。我建議給寶寶買牙膏時(shí),挑一些有寶寶熟悉的卡通圖案或水果香味的牙膏。回到家還可以在寶寶該刷牙時(shí)做一些游戲:讓寶寶選擇一種圖案或一種香味的牙膏,告訴她認(rèn)真刷牙后讓爸爸和媽媽聞一聞,猜猜寶寶用的是哪種香味的牙膏,爸爸媽媽可以故意猜錯(cuò),這樣寶寶就會(huì)有種勝利的感覺(jué),以后慢慢就喜歡刷牙了。——嬌嬌媽咪
寶寶不喜歡刷牙的4個(gè)原因
為什么寶寶會(huì)不喜歡刷牙?每個(gè)孩子都有自己的原因,可區(qū)別對(duì)待,但大致可總結(jié)以下4點(diǎn):
1、對(duì)刷牙有恐懼心理。
可以在刷牙時(shí)加點(diǎn)娛樂(lè)項(xiàng)目,比如唱刷牙兒歌;我兒子每次刷牙的時(shí)候,我就在旁邊唱,“刷刷刷,上刷刷,下刷刷,刷出一口小白牙”。
2、對(duì)刷牙的重要性認(rèn)識(shí)不夠。
孩子都是天生愛(ài)美的,如果孩子不想刷牙了,我就會(huì)提醒他,“牙齒黃黃的,照相的時(shí)候就會(huì)很丑的,笑都不能笑。”他很快就明白刷牙很重要。如果他刷得很好,就要經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,“哇!好白的牙齒!”
3、沒(méi)養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
孩子小的時(shí)候,就要養(yǎng)成良好的漱口習(xí)慣。尤其是臨睡前,一定要漱口。雖然有時(shí)候?qū)殞毸⒀乐皇菙[擺樣子,但也要持之以恒,讓孩子知道牙齒是一定要刷的。到真正刷牙的時(shí)候,最好養(yǎng)成早晚二次刷牙的習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)過(guò)于緊張。
有些家長(zhǎng)自己把刷牙看的很緊張,一看到孩子姿勢(shì)不對(duì),刷牙不按時(shí),就要惱火生氣,這樣反而給孩子造成緊張、害怕。還不如,順其自然,讓孩子知道,刷牙洗臉是每個(gè)人每天都要做的事情,就像吃飯一樣簡(jiǎn)單自然。孩子到了一定的年齡,有些精細(xì)動(dòng)作自然就心領(lǐng)神會(huì)。
導(dǎo)讀:小孩子也有磨牙現(xiàn)象,磨牙不僅影響睡眠質(zhì)量,對(duì)孩子的身體發(fā)育也不利。孩子磨牙通常是由寄生蟲、大腦興奮過(guò)度、精神刺激等因素引起的。
由寄生蟲引起
蛔蟲是最容易寄生在寶貝腸道里的寄生蟲,它在小腸內(nèi)掠奪各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),分泌毒素、上下亂竄、極不安分,刺激腸管使蠕動(dòng)加快,引起消化不良、肚臍周圍隱痛。這樣會(huì)使寶貝在睡眠中神經(jīng)系統(tǒng)仍處于興奮狀態(tài),從而引起磨牙。
蟯蟲病在3歲以下的寶貝中比較常見(jiàn),每當(dāng)夜間寶貝睡覺(jué)后,蟯蟲就會(huì)爬到寶貝的肛門口產(chǎn)卵,引起肛門瘙癢,使寶貝睡不安穩(wěn),發(fā)生夜間磨牙現(xiàn)象。
Tips:如果發(fā)現(xiàn)發(fā)生了寄生蟲,一定要及時(shí)驅(qū)蟲,在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用驅(qū)蟲藥。
由大腦過(guò)分興奮引起
比如,寶貝白天情緒悸動(dòng)、過(guò)度疲勞等,也能引起夜間磨牙。
Tips:在寶貝活動(dòng)量較大時(shí),媽咪要記得讓寶貝及時(shí)休息,不要玩得太累了。
由不良飲食習(xí)慣引起
有的寶貝不愛(ài)吃早餐,晚餐卻吃得很多,這樣極易引起消化功能紊亂,因?yàn)橥聿统缘枚?,睡覺(jué)時(shí)寶貝的胃腸道內(nèi)積存有大量食物,胃腸道不得不加班工作。胃腸工作時(shí),會(huì)引起面部咀嚼的自發(fā)性收縮,導(dǎo)致牙齒來(lái)回磨動(dòng)。
Tips:及時(shí)糾正寶貝的不良飲食習(xí)慣,臨睡前不要給寶貝吃不易消化的食物,以免食物在腸胃道內(nèi)刺激寶貝的相應(yīng)部位,通過(guò)神經(jīng)引起咀嚼肌持續(xù)收縮而磨牙。
由精神刺激引起
寶貝睡前如果受到呵斥、打罵、驚嚇等,很容易造成焦慮、壓抑、煩躁不安、過(guò)度緊張等不良情緒,導(dǎo)致夜間發(fā)生磨牙現(xiàn)象。
Tips:爸爸媽媽要給寶貝創(chuàng)造寬松、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,不要當(dāng)著他互相爭(zhēng)吵,不要給寶貝太多的學(xué)習(xí)壓力,不要給寶貝看有恐怖色彩的電視節(jié)目。
階段1:0~2個(gè)月
寶寶會(huì)用不同的哭聲表達(dá)感覺(jué),可能是餓了、尿尿了,或是要人抱他;而當(dāng)寶寶感到開心、舒服時(shí),也會(huì)發(fā)出愉悅的聲音。在語(yǔ)言發(fā)展歷程中,哭聲和愉悅聲是很重要的第一步。
階段2:2~3個(gè)月
寶寶進(jìn)入「gooing」時(shí)期,所謂「gooing」是指當(dāng)寶寶吃飽、睡足,呈現(xiàn)滿足狀態(tài)時(shí),出現(xiàn)探索聲音,發(fā)出「呵呵」聲響的情形。到了3個(gè)月大左右,寶寶開始會(huì)發(fā)出一些元音,像是a、ya之類的聲音。
階段3:4~6個(gè)月
寶寶進(jìn)入「babbling」時(shí)期,就是俗稱的牙牙學(xué)語(yǔ)期,此時(shí)寶寶會(huì)發(fā)出ba-ba、ma-ma的聲音。爸媽可能以為寶寶會(huì)叫“爸爸”或“媽媽”,但專家表示,事實(shí)上這只是寶寶在探索聲音時(shí),不小心發(fā)出來(lái)且無(wú)意義的聲音,他并不知道這個(gè)聲音代表什么意義,而是爸媽賦予這個(gè)聲音意義而已,但寶寶也會(huì)由此得知,自己發(fā)出ba-ba的聲音,原來(lái)是代表「爸爸」的意思。
階段4:8~12個(gè)月
寶寶開始會(huì)模仿了,學(xué)習(xí)大人的音調(diào)、語(yǔ)氣,有些寶寶在此階段,會(huì)出現(xiàn)像疑問(wèn)句的上揚(yáng)音調(diào),或命令句的語(yǔ)調(diào),但因語(yǔ)匯還不夠多,所以他講出來(lái)的會(huì)是夾雜著亂語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。到9~10個(gè)月大時(shí),寶寶對(duì)于聲音的探索已有一定程度,開始進(jìn)入「jargon」(胡言亂語(yǔ))時(shí)期,他可能會(huì)拿著車子,發(fā)出「叭叭、叭叭」的聲音,又接著嘰哩瓜啦說(shuō)了一堆大人聽(tīng)不懂的話。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《1歲多的小兒不愛(ài)睡的原因探究》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子厭學(xué)原因專題,希望您能喜歡!
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