找出寶寶快樂的源泉

快樂的幼兒園游戲。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長要樹立正確的人生觀價值觀，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？以下是小編為大家收集的“找出寶寶快樂的源泉”歡迎您參考，希望對您有所助益！

導(dǎo)讀：成人們時常對各種人與事進(jìn)行評論，其中不乏負(fù)面的東西。例如，父母評論孩子幼兒園的園長很無能，或者兒童醫(yī)院醫(yī)生很馬虎等等。父母也許不會意識到這些評論對孩子產(chǎn)生的影響。

作為成年人，我們時常感到快樂是難以捉摸的。陽光般的性情也許是與生俱來，但專家們認(rèn)為，這絕對離不開良好的外界環(huán)境的培養(yǎng)。這里指的外界環(huán)境并不意味著金錢，金錢換不來孩子真正的快樂。專家研究發(fā)現(xiàn)，快樂的人們通常都有如下一些共同特點：樂觀的世界觀，親密的家庭關(guān)系，善解人意，眾多好友，堅信自己的人生有意義等等。YJs21.COm

幼兒的生活是多姿多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著意外。。。。。。他們的學(xué)習(xí)需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外。細(xì)細(xì)留意，我們會在幼兒的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點。當(dāng)我和幼兒在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團(tuán)從一再數(shù)；他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著幼兒的笑臉，就明白他們樂此不疲的原因了。

對于新手父母來說，最關(guān)鍵的問題產(chǎn)生了：“我如何做才能讓寶寶快樂成長”有些答案是顯而易見的：完全接受寶寶的個性，不要試圖按照父母的希望改造寶寶，比如說他是個文靜的寶寶，爸爸媽媽就不要試圖把他變成一個活潑的寶寶。父母應(yīng)該關(guān)心寶寶的需求，重視寶寶的膽怯，用心傾聽寶寶對你說的話。最為重要的是，一定要讓寶寶從小就知道，父母是無條件地愛他。

以上這些原則十分重要，而以下列舉的10個具體建議，可幫助父母找到合適的方法，引導(dǎo)寶寶將來成為一個快樂的人。

家庭傳統(tǒng)意味著快樂“長久”

無論是每天共進(jìn)晚餐，還是每年一起慶祝生日或節(jié)日，對一個家庭而言，沒有什么比建立家庭傳統(tǒng)更有價值的了。過春節(jié)時的餃子、鞭炮，或是過生日時的蛋糕、蠟燭，這些傳統(tǒng)都十分重要，因為它們賦予孩子生活的意義，加強(qiáng)家庭成員之間的感情，教給孩子“長久”的含義。

同樣珍貴的是每個家庭獨特的小傳統(tǒng)，例如每個周末全家外出晚餐，每個月末全家一起看一場兒童電影等等，這些熟悉而親密的傳統(tǒng)習(xí)慣會帶給孩子強(qiáng)烈的安全感。

歌唱的鳥兒最快樂

人們常說音樂可以陶冶人的情操，一點兒也不錯。在古代，西方人堅信音樂可以醫(yī)治一個人肉體和心靈的創(chuàng)傷。而在現(xiàn)代，兒童醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，給患病的孩子聽他們喜愛的歌曲，可以減輕他們的疼痛癥狀。成年人也都有這樣的經(jīng)歷，聽一首好歌有時會讓人精神振奮，身心舒展。而對孩子來說，每當(dāng)全家一起唱一首他喜愛的兒童歌曲，他都會很快樂。

快樂也可以放大

積極參加社會活動至少教給孩子兩件事情。例如父母積極和孩子一起參加幼兒園的運動會，或者積極參與孩子的社區(qū)匯演，孩子會意識到父母對他的重視，這會大大增強(qiáng)他的自信心。同時，父母的參與也教給孩子“社會”的基本含義。它讓孩子感到自己也是這個大社會的一部分，而每個人都可以通過它對別人作出貢獻(xiàn)。專家研究還表明，奉獻(xiàn)和快樂之間有著密切的關(guān)聯(lián)。讓孩子參加社區(qū)大掃除，或是探視社區(qū)孤老，即使是幼兒也會從中發(fā)掘付出的快樂。

再見吧！負(fù)面評論

成人們時常對各種人與事進(jìn)行評論，其中不乏負(fù)面的東西。例如，父母評論孩子幼兒園的園長很無能，或者兒童醫(yī)院醫(yī)生很馬虎等等。父母也許不會意識到這些評論對孩子產(chǎn)生的影響。

但事實上，它們會讓孩子漸漸喪失對周圍人和環(huán)境的信任，從而失去安全感，而沒有安全感的孩子是不會快樂的。父母應(yīng)該讓孩子覺得世界是美好的，而人們本質(zhì)上都是好人。

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

根據(jù)自己寶寶的情況，找出最佳對策

活動量大的寶寶

這類寶寶有旺盛的精力，總是跑來跑去的，尚未學(xué)會自我控制。在一個被限制的環(huán)境下，常常容易出問題。進(jìn)入幼兒園后很可能會出現(xiàn)打人的情況。這種情況源于他的特質(zhì)以及缺乏和同齡人相處的經(jīng)驗。

適應(yīng)對策這些寶寶可能需要很清楚地知道規(guī)則，這些規(guī)則要具體、及時。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶因為活動量大帶來很多問題時，可以在每天進(jìn)幼兒園前，針對他容易出現(xiàn)的狀況進(jìn)行特別提醒，什么事情可以做，什么事情不能做。比如，不可以打人，但是可以和同學(xué)一起玩；老師在講話時要專心聽，但是自己玩的時候可以自由玩。帶著這種新鮮的印象，這一天里寶寶不容易忘記。一旦學(xué)會新的技能后，孩子打人的行為就會慢慢減少。

規(guī)律性低的寶寶

這樣的寶寶日常作息比較沒有規(guī)律，每天肚子餓、想睡覺、想大便的時間都不一樣。優(yōu)點是比較有彈性，容易調(diào)整自己；困難是，當(dāng)幼兒園要求一起做什么事情的時候，他沒有辦法配合。比如，大家一起吃飯的時候，他肚子就是不餓；午休時間，他就是不想睡。

適應(yīng)對策給他適應(yīng)的時間，但要求他在行為上配合。比如，不強(qiáng)求他午睡，他可以躺著，但不能發(fā)出聲音，打擾到別人。吃飯時間不想吃，就少吃一點好了，但還是要跟著大家的作息流程走。內(nèi)在的生理時鐘是可以慢慢調(diào)整的，一段時間后，寶寶完全可以適應(yīng)到幼兒園的規(guī)范里來。父母或老師不要給寶寶負(fù)面評價，比如，你怎么比人笨，別人會的你都不會……一路上受到這樣批評的孩子，容易沒自信。

堅持度高的寶寶

這類寶寶面對困難時不輕言放棄，這很好，但是如果你和他說不可以時，他也會很堅定地挑戰(zhàn)你。堅持度高的寶寶入園時會哭很久，期待你把他帶回家。

適應(yīng)對策對這類寶寶的行為，盡量不要直接說不可以，最好能和他說一說你反對的原因，如果你能說服他，他會非常堅持地執(zhí)行你的規(guī)則。但是在你必須立界限的地方一定要堅持，不能因為他的堅持而放棄原則。堅持度高的寶寶有時比較害羞退縮，如果第一天就把他丟在一個陌生的地方，他會很害怕，最好能有一個逐漸適應(yīng)的過程。提早一點帶他去看看幼兒園，慢慢熟悉環(huán)境。剛開始時只送半天，逐步漸進(jìn)，這樣他的適應(yīng)過程才會比較順暢。

適應(yīng)度高的寶寶

適應(yīng)性高的寶寶，會讓父母在教養(yǎng)上感覺比較輕松，但他也容易把情緒壓在心里。有時還會因為適應(yīng)度高，而容易受到不良因素的影響，很快學(xué)會一些其他小朋友的壞習(xí)慣。

適應(yīng)對策對這類寶寶父母要仔細(xì)觀察寶寶的情緒狀態(tài)，如果寶寶見到新的東西很好奇，愿意去嘗試，精神狀態(tài)、睡眠和飲食都很好，那么不用擔(dān)心，他并沒有在壓抑情緒，是真的適應(yīng)很好。同時，要給寶寶樹立正確觀念，適度地隔離環(huán)境不良影響。

讓“叛逆”寶寶快樂轉(zhuǎn)型的妙招

1歲以前，果果一直溫順、乖巧?？梢坏?歲，他好像變了個人似的，特別叛逆、易怒，動輒大哭大鬧，令人頭疼不已。對于兒子的壞脾氣，最開始采取的辦法跟大多數(shù)媽媽差不多：喝斥、體罰，甚至“關(guān)禁閉”?？墒枪膲钠饩乖絹碓酱?。

我翻閱了很多育兒方面的書籍，了解到果果正處于人生的第一個“叛逆期”。在此期間，他的自我意識開始慢慢形成，一方面急于表達(dá)自己的情緒和意愿，一方面尚沒有足夠的自制力來約束自己的行為。

專家建議，在此期間別一味壓制寶寶，要試著從寶寶的角度來看問題，耐心幫助他平穩(wěn)渡過這一時期。這樣每個“叛逆寶寶”都會變成“快樂寶寶”，而“煩惱爸媽”自然也就成了“開心爸媽”！

理解寶寶的感受

我不再把自己放在寶寶的對立面，而是學(xué)著站在寶寶的立場用心去體會他的感受。

一天，我們帶果果去游樂場玩，按計劃玩兩個小時，可到了要走的時候果果無論如何也不肯離開。他爸一拉他的手他就往地上蹲，還一邊大哭一邊掙扎。當(dāng)著那么多人，我覺得特別尷尬。要在過去我早就“動武”了，可那天我竭力讓自己冷靜，彎腰抱住果果，柔聲說：“游樂場這么好玩，我們果果難得來一次.當(dāng)然不舍得離開，是不是？”大概是沒想到我會幫著他說話，果果一愣，哭聲小了下來。我撫摸著果果的小腦袋，又說：“可是你看天快黑了，爸爸媽媽也很累了，下次我們再來，好不好？”果果想了想，居然真的從地上站起來，抽抽嗒嗒地跟著我們走了。

找出抗拒的心理原因

理解不等于不立規(guī)矩，不過在給寶寶立規(guī)矩的時候，對于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出寶寶產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

果果從前習(xí)慣開燈睡覺，人們都說兒童在燈光下入睡容易導(dǎo)致近視，我就要求果果關(guān)燈睡覺，誰知他很不適應(yīng)，時不時地為此哭鬧。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，果果一般都是在白天受了驚嚇或看了電視里的恐怖鏡頭后，晚上才要求開燈睡覺。想想寶寶在受了刺激的情況下一個人睡在黑暗的房間里確實害怕，我就在果果的臥室里裝了一盞小夜燈，允許他偶爾開著小夜燈睡覺。問題就這樣解決了，寶寶的情緒也比較平穩(wěn)。

給情緒找個宣泄口

教育專家認(rèn)為，很多時候，寶寶有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時候我不再責(zé)罵或體罰他。

我在書房的一角鋪上彩色線毯，放上五顏六色的靠枕，又?jǐn)[了幾種兒子最喜歡的玩具和圖書。只要他鬧情緒了，我就讓他到那個角落一個人靜靜地待一會兒。實踐證明，這個方法行之有效，果果每次從書房出來，情緒都會恢復(fù)平靜。

尋找寶寶的良好表現(xiàn)

表揚能間接地讓寶寶明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn)，及時地提出表揚。

有次去奶奶家，果果從來不睡午覺，奶奶一逼，他的牛脾氣上來了，“嘩啦”一聲就把桌上的一桶積木掃到了地上。

恰在這時，果果的小表妹妞妞來了，果果對妞妞關(guān)愛有加，又是拿吃的又是倒飲料，我便趁機(jī)表揚果果“懂事”。如此一來，果果反而不好意思了，不但把地上的積木收拾干凈了，還主動跑去向奶奶認(rèn)了錯。

給寶寶一定的自主權(quán)

既然寶寶處于逆反期，有些事我就不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。

針對果果挑食的毛病，我特意擬定了好幾套葷素搭配的食譜，先請果果“拍板”，再做給他吃；帶果果出去游玩時，他想穿那雙不透氣的新鞋，我就給他講道理，再拿出幾雙舒適透氣的鞋讓他挑選。這樣，我的目的達(dá)到了，果果也覺得自己的意愿得到了尊重，皆大歡喜。

不處處約束

寶寶就是寶寶，不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來處處約束他，對他的行為最好“有所管有所不管”。

果果每次有了得意的畫作，都會開心地貼在墻上，弄得墻上花花綠綠的。他爸說難看，不準(zhǔn)他貼。我認(rèn)為這是寶寶的驕傲與心血，就勸老公讓兒子盡情地貼。再比如，過去帶兒子去飯店吃飯時，我總是要求他坐在那兒規(guī)規(guī)矩矩的，現(xiàn)在只要不影響別人，我會允許他在餐桌周圍盡情活動，以滿足他好動的天性。我們之間的矛盾與沖突少了，他的“牛脾氣”自然也就師出無名了。

讓你的孩子做個快樂寶寶

習(xí)慣可以影響一個人的一生，好的習(xí)慣將對一個人產(chǎn)生很好的促進(jìn)作用。良好的生活習(xí)慣應(yīng)該從小兒時期開始，它包括良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣等等。助小兒建立良好習(xí)慣時，必須要有耐心和信心。

1、逐漸養(yǎng)成小兒夜間不吃奶的習(xí)慣，讓孩子有更多的睡眠時間，這樣大人也能得到充分的休息，也可使孩子早晨第一次吃奶量增加，對生長發(fā)育有利。

2、吃飯前收拾好玩具，然后坐好進(jìn)食，不要邊吃邊玩。進(jìn)餐時精力集中，情緒愉快，但也不能過度興奮，說說笑笑，更不能在吃飯時候責(zé)備孩子。白天孩子吃飽后，應(yīng)該讓他(她)玩一會兒再睡，發(fā)現(xiàn)小兒不愛吃飯要尋原因，以便正確解決問題。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，充足的睡眠能夠積聚能量，促使大腦發(fā)育和身體成長，2至8個月的嬰兒每天需要18到20個小時的睡眠時間，8至12個月的嬰兒每天需要13到15個小時，1到3歲的小兒每大需要12小時，4到6歲的小兒每天需要11個小時。嬰兒初生時可左右兩側(cè)睡，以免肺部受壓，要訓(xùn)練孩子自己入睡，不要養(yǎng)成抱拍搖嚇的辦法哄小兒入睡。

4、養(yǎng)成定時排便的習(xí)慣，嬰兒6至7個月后，就要訓(xùn)練他們按時大小便，訓(xùn)練前要留心觀察每次排便時間，從中找出規(guī)律來，一般是睡覺前，睡醒后，吃飯前，吃飯后，外出前，回家后，督促孩子小便，先是大人用手把他撒尿，等小兒大點，能坐盆時，就讓他坐盆。坐盆時，孩子愛玩，精力不集中，大人要耐心教導(dǎo)，經(jīng)過一段時間后，孩子就能夠養(yǎng)成定時大小便的習(xí)慣了。

5、養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。應(yīng)該做到，各人用各人的生活用品，如毛巾、手帕、碗勺、杯等。經(jīng)常洗澡，夏日每天1到2次、冬天至少每周1次。小兒能自己進(jìn)食時，要養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

寶寶學(xué)英語的快樂浸泡法則

寶寶學(xué)英語的話題是目前最熱議的早教話題之一。怎么學(xué)，在哪學(xué)一直都是爸爸媽媽最關(guān)心的問題。許多家長從育兒雜志或網(wǎng)上得到“孩子學(xué)習(xí)英語，越早效果越好”的信息，于是忙不迭的讓孩子進(jìn)入英文學(xué)習(xí)時代，可是效果卻往往不盡人意。

Joyce的英語一直不太好，因此錯過了許多不錯的工作機(jī)會?？吹絼e人能用英語和老外嫻熟的交談，她格外羨慕。生下女兒后，Joyce暗自發(fā)誓一定要讓女兒能說上一口流利的英語以彌補(bǔ)她人生的遺憾?？吹郊依锔浇_了一家幼兒英語教育機(jī)構(gòu)，保證孩子上課后一個月內(nèi)學(xué)會100個單詞，一年內(nèi)會基本對話，Joyce馬上就報了名。帶著女兒上了兩次課，她卻發(fā)現(xiàn)2歲半的女兒根本坐不住，罵了幾次，也苦口婆心的勸過，可是孩子哪里聽的懂，最后還大哭大鬧表示抗議。無奈，好幾千的課時費只能打了水漂。

專家分析：首先，家長應(yīng)該了解，孩子不是大人的附屬品，不能因為自己的心愿沒有達(dá)成而強(qiáng)迫孩子去為你做到。Joyce的行為無疑給女兒帶去了很大的心理壓力，英語也從而成為父母給孩子的包袱。再者，2歲半的孩童，他們的專注力也不像大人，可以幾十分鐘不走神，讓他們正正經(jīng)經(jīng)的端坐認(rèn)真聽講是不可能的。Joyce的想法導(dǎo)致行為偏差，使孩子對英文學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒。

那是不是小孩子就不能學(xué)習(xí)英文了呢？難道從一開始“孩子學(xué)習(xí)英文，越早效果越好”的觀念就是錯誤的呢？其實不然。研究發(fā)現(xiàn)，孩子越早接觸某種語言的語音信息，這些語音信息給他帶來的刺激就越頻繁，他對這些語音也會越敏感。所以，孩子學(xué)習(xí)英文不怕早，怕的只是方法不得當(dāng)。想要孩子學(xué)習(xí)英語，必須先給孩子一個快樂的環(huán)境，使孩子享受這份快樂，才能將英語學(xué)好。如果家長秉承自然而然的環(huán)境浸泡方式，則對孩子學(xué)習(xí)英語是非常有幫助的。所謂的環(huán)境浸泡方式必須是自然而有互動的，家長可以嘗試以下途徑：

1.收聽適合孩子學(xué)英語的視聽節(jié)目

生動有趣的畫面和活潑的語言是孩子學(xué)英語節(jié)目的必備條件。這些視聽節(jié)目不是找個主持人光說就夠的，他們大多以好玩有趣的方式吸引孩子探索周圍的環(huán)境，使孩子不由自主的參與進(jìn)去。你以為孩子只是對著電視畫面自娛自樂？NO！這樣的學(xué)習(xí)速度絕對會超乎你的想象。

推薦：《芝麻街》、《kid’sABC》

2.參與互動有趣的雙語早教班

所謂的雙語早教班，并不是教孩子說英文?？赡苤皇呛秃⒆佑螒?，或是帶領(lǐng)孩子組織某些活動。通過情景游戲等方式，讓孩子浸泡在這樣的環(huán)境里很自然地去感受英語的魅力。老師的英語穿插在和孩子的對話里，不刻意的教某個單詞，更不會灌輸語法，但是孩子卻能在其中感知英語語音，并在游戲中培養(yǎng)對英文的興趣。

3.不用翻譯的匹配學(xué)習(xí)法

很多大人在想教孩子學(xué)會說ball的時候，往往是拿著球說：“ball，球”。這是翻譯，卻并不是適合孩子的英語學(xué)習(xí)方法。其實小孩子不需要翻譯，他們會自己直接匹配。所以你只要拿著球?qū)λf：“ball”就夠了。當(dāng)孩子對母語詞匯已經(jīng)掌握了50個左右，父母就可以為他創(chuàng)造這種語言環(huán)境了。

其實不管學(xué)習(xí)什么語言，我們大人只要能給孩子一個自然快樂的環(huán)境，讓他用快樂的心態(tài)主動在其中探索，那就已經(jīng)成功了一大半。所以，如果你想讓你的小寶寶去學(xué)習(xí)英文，那就讓他學(xué)吧，只是要注意快樂先行的環(huán)境浸泡法哦！

教師心得：讓寶寶快樂入眠

我們班的萱萱，翔翔，小叮咚幾位小朋友在中午午睡時，總是不能較快地入睡，總在床上把被子抖來抖去，半天躺不下，躺下去了也是翻來覆去的，小手總是趁你不注意時就在玩一些小玩意，比如：水彩筆蓋子，折紙的碎紙片，偶爾小頭還要抬起來。為了能讓他們盡快地入睡，我冥思苦想了許久，雖然也想出了一些辦法，但是用在這些孩子身上效果卻不佳。

一次中午，在孩子們脫好衣服后，我對孩子們親切地說“今天，老師要讓小朋友比賽，看是男孩子睡快還是女孩子睡的快！”小朋友趕緊用他們那稚嫩的聲音說：“男孩子加油，（女孩子加油）”偶爾一兩個動作慢的，躺下的小朋友都會很著急的喊“XX加油快快點睡下”沒一會兒，小朋友就躺好了被子也蓋好，沒有以往半天躺不下的狀況。

這時，我發(fā)現(xiàn)燁燁躺在床上，用他那大大的眼睛看著我，我趁機(jī)對說“燁燁，你最想做大哥哥對嗎？睡好了覺身體就能長的高，你就可以做大哥哥了?！睙顭盥犃艘埠芸炀桶蜒劬﹂]上了。

有的小朋友喜歡趴著睡，于是我就說：“趴著睡的小朋友長的會小豬一樣，只有躺著睡的小朋友會長的很漂亮，很帥。”這時小朋友趕緊躺著睡，翔翔說“老師，你看我躺著睡的，我會長的很帥的?！陛孑嬲f：“我也躺著睡，我會長的很漂亮的?！?/p>

在孩子均勻的呼吸中我有一種前所未有的成就感。幾個孩子在我的“誘惑”下都很快地入睡了。

總結(jié)：在幼兒園的一日生活中，安排好幼兒午睡通常是令許多老師頭疼的事情。有個別幼兒午睡特別困難，有的睡不著，有的睡一會兒就醒了，然后就開始講話影響其他小朋友的正常午睡。運用強(qiáng)制性手段強(qiáng)迫他們?nèi)胨招跷?、睡前講故事催眠、放催眠曲等方法效果也不佳。

因此，幼兒園教師應(yīng)該設(shè)身處地的從幼兒的實際情況出發(fā)，和小朋友們一起討論怎樣解決好這個問題。小朋友們討論得很熱烈。其中有這樣的提議：“如果睡不著的話，就躺在床上數(shù)綿羊，一會兒就睡著了。”“睡醒了就躺在床上安靜地玩點什么，不打擾別的小朋友。”這些提議都得到小朋友們的歡迎，我覺得可以采納。因為是他們自己提的建議，所以他們很愿意執(zhí)行，實踐證明，以后午睡的效果還真挺好。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《找出寶寶快樂的源泉》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了快樂的幼兒園游戲專題，希望您能喜歡！