教養(yǎng)女孩：父母不能錯(cuò)過的三大教育

教育教養(yǎng)筆記。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，以正確的教育方法，讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？以下是小編為大家收集的“教養(yǎng)女孩：父母不能錯(cuò)過的三大教育”僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一直以來(lái)，女孩的教養(yǎng)被富養(yǎng)遮蓋著教育的本質(zhì)。不管是精神層面的富養(yǎng)還是物質(zhì)層面的富養(yǎng)，我都認(rèn)為這不過是一種華麗的說法罷了，就好比為自我的教育理念披上一件皇帝的新裝。我不想在這件事情上再去多啰嗦，只想說一句，難道精神層面的富養(yǎng)不是依靠物質(zhì)做基礎(chǔ)的嗎？

女孩在幼年時(shí)期甚至青少年時(shí)期，我都認(rèn)為遠(yuǎn)比男孩更容易教育。女孩如果在一個(gè)有愛的環(huán)境下長(zhǎng)大，她的反叛性格事實(shí)上并不明顯，至少?zèng)]有男孩來(lái)的這么猛烈，讓父母措手不及。當(dāng)然我的前提是一個(gè)有愛的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的女孩。所以說，我們要給孩子的第一教育是愛，讓女孩感受到愛，感受到溫暖，感受到尊重是教育的大前提。女孩遠(yuǎn)比男孩更善解人意，更能受到父母教育的影響。

我的內(nèi)心里很羨慕女孩的父母，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，女孩是如此的美麗，性格是如此的委婉，又是那么的善解人意。有一朋友曾經(jīng)評(píng)價(jià)另一個(gè)朋友的女孩說是驕橫，初始我接觸女孩的時(shí)候，也感覺有些嬌慣了，再接觸然后她母親放手讓她與我單獨(dú)相處之后，她從不接納我到喜歡上我，甚至喜歡待在我家不愿意回家。我發(fā)現(xiàn)女孩其實(shí)很講道理，我并沒有特別的做一些事情，只是很簡(jiǎn)單的告訴她事實(shí)，讓她不得不接受現(xiàn)實(shí)而沒有了亂發(fā)脾氣的源頭。當(dāng)她冷靜下來(lái)后，我鼓勵(lì)她幫我做事情，我們一起玩一些游戲，她開始說她不喜歡，就站在一旁看著，我還是一邊玩游戲，一邊鼓勵(lì)她一起參與，然后她便高興的參與了。熟識(shí)之后，我和她說話完全不費(fèi)力氣，重要的是她愿意聽我的安排，而且很樂意參與我的安排活動(dòng)。

男孩我通常會(huì)花費(fèi)很多精神去思考去琢磨去平衡男孩內(nèi)心那棵強(qiáng)大的自尊，類似豪豪這類調(diào)皮搗蛋又自負(fù)的家伙，我也有被打擊的想撞豆腐的時(shí)候?？墒桥ⅲ瑑H我接觸過的一些女孩，無(wú)論在別人眼里是多么的桀驁不馴，但我發(fā)現(xiàn)，只要對(duì)女孩展現(xiàn)出你的愛，你的大度，你的尊重以及你的講道理，她們都是那么容易的就親近你，信任你。

1、獨(dú)立背后的不虛榮

很多人認(rèn)為富養(yǎng)女孩就應(yīng)該驕縱女孩，讓女孩有一種高高在上的感覺，這樣才不容易被人虛榮了。事實(shí)卻是相反，要想女孩不虛榮，首先的要做的就是鍛煉她獨(dú)立的個(gè)性，只有一個(gè)人習(xí)慣了獨(dú)立，習(xí)慣了依靠自己，她就不容易讓糖衣炮彈轟炸了。虛榮換一句話說是把人生的目標(biāo)定位在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，追名逐利。如果人生為此而存在，那么這個(gè)人的一生其實(shí)也就等于毀了。人若是不依靠自己，就算享受的再多，回過頭來(lái)也覺得內(nèi)心的空虛是那么的真實(shí)。而女孩，在這個(gè)二十一世紀(jì)的當(dāng)下，應(yīng)該更勇敢的獨(dú)立起來(lái)，是性格上的獨(dú)立，不僅僅依靠自己，還應(yīng)該為自己的獨(dú)立而驕傲?；蛟S有人說婚姻是女人的重生，但后面一句是，一個(gè)不獨(dú)立的女人在婚姻中會(huì)處于劣勢(shì)，這樣的婚姻還可以稱為重生嗎？2、語(yǔ)言早開發(fā)的多種好處

女孩的語(yǔ)言細(xì)胞通常比男孩更勝一籌，她們更容易接受多種語(yǔ)言。所以女孩的父母不要放過語(yǔ)言的早開發(fā)期，也就是5歲前讓女孩多接觸一些語(yǔ)言，一般來(lái)說四種語(yǔ)言對(duì)女孩而來(lái)，能熟練掌握。女孩混淆語(yǔ)言的情況普遍來(lái)說比男孩低，即便女孩開口晚，她對(duì)語(yǔ)言的觸覺也有著先天的優(yōu)越。如果可以或者說有條件的情況下，女孩的父母可以給女孩提供多語(yǔ)言的條件，讓女孩對(duì)多種語(yǔ)言更加的敏感，這也會(huì)幫助女孩以后學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言打下腦部的基礎(chǔ)。所以，女孩的父母不要錯(cuò)過了最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)期。

3、細(xì)膩背后的善良

女孩的父母或許會(huì)注意到女孩的神經(jīng)更為敏感，對(duì)事情的觀察也更為敏銳，換句話說，女孩也更容易斤斤計(jì)較一些你認(rèn)為不重要的事情。但是，往往我們好好的利用這些女孩的天性，女孩就會(huì)變得很貼心。比如說讓女孩更為自由的玩一些照顧的游戲，照顧玩具baby，照顧花草，照顧弟弟妹妹。交給女孩一些家中的事情，女孩會(huì)更具責(zé)任心。她們會(huì)覺得那是很值得驕傲的事情，她們會(huì)很認(rèn)真的看待你需要的幫助。

女孩也更善于與你談心，如果你花點(diǎn)時(shí)間聽聽她們的內(nèi)心，然后在讓她們聽聽你的想法，那么她們的叛逆就會(huì)隨著述說而隨風(fēng)而去。請(qǐng)注意，述說不是一昧的滿足孩子的要求，僅僅只是傾聽，然后把幫她分析，最后把你的想法轉(zhuǎn)達(dá)給她，把選擇權(quán)重新交給孩子。這樣的做法，我認(rèn)為是尊重，如果僅僅只是聽孩子的，那么這不叫尊重，叫溺愛。所以，溫柔的方法有很多種，請(qǐng)女孩的父母?jìng)兝硇缘膶?duì)待你們的女孩！

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關(guān)于教養(yǎng)女孩，這位日本媽媽有獨(dú)到的見解

女兒可以相貌平凡，但要有由內(nèi)而外的優(yōu)雅：一個(gè)日本媽媽的堅(jiān)持

關(guān)于教養(yǎng)女孩，這位日本媽媽也有自己獨(dú)到的見解：太早地引導(dǎo)孩子關(guān)注如何打扮自己，會(huì)讓她看不見更重要的生活目標(biāo)。相貌出眾也好，平凡也罷，父母都該有這么一個(gè)計(jì)劃，打造女兒由內(nèi)而外的優(yōu)雅。

小亞是我的第一個(gè)孩子，第一眼見到她的時(shí)候，她就是一個(gè)哭成絳紅色的小團(tuán)，一身濃密的胎毛，當(dāng)時(shí)心里就“咯噔”了一下。晚上隔著玻璃，看著育嬰室里和她并列躺在一起的幾個(gè)別人家的嬰兒，就想，為什么男孩也比她眉清目秀？

后來(lái)孩子臉上開始出濕疹，簡(jiǎn)直是傷上撒鹽。大家都說嬰兒的皮膚如同剝了殼的雞蛋般白嫩，我卻從來(lái)都沒見過，帶她散步都難為情。我成天把自己累得精疲力竭，可還是帶不好她。帶小亞臨搬家時(shí)，另外兩位媽媽來(lái)給我送行，三人帶著孩子去了購(gòu)物中心，一個(gè)孩子一直睡得甜甜的，另一個(gè)情緒很好，唯獨(dú)小亞是這副模樣，結(jié)果因?yàn)樗覀內(nèi)齻€(gè)人只吃了一頓飯什么都沒看就直接回家了。

大家都喜歡津津有味地談?wù)摵⒆酉裾l(shuí)，說實(shí)話她和我們兩個(gè)都像，但是繼承兩個(gè)人的缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多。我們南方盛產(chǎn)美女，日本的藝人中有很多都是九州出身的?，F(xiàn)在的幼兒園里有兩個(gè)最漂亮的媽媽，一個(gè)清純，一個(gè)性感，兩個(gè)人恰好都有三個(gè)女孩，前者三個(gè)女孩個(gè)個(gè)如花似玉，后者上面三個(gè)女孩，最下面是男孩。偏巧這三個(gè)女孩都隨了爸爸狂野不羈的外貌，一點(diǎn)都沒有媽媽的影子。倒是最下面的男孩長(zhǎng)得凹凸有致，像混血兒般的漂亮。我常常替那三個(gè)女孩惋惜，怎么被上天捉弄長(zhǎng)得那么像爸爸。

小亞到3歲時(shí)開始像點(diǎn)小女孩的樣子了。等到入了小學(xué)，那些白凈的像瓷娃娃般的女孩們和小亞一樣在外面風(fēng)吹日曬，漸漸變得“茁壯”和黝黑起來(lái)，和小亞的差距越來(lái)越小了。當(dāng)媽的心里涌起一絲竊喜，女大十八變，小亞的好日子一定在后頭。為了這個(gè)小女孩的美好將來(lái)，我和老公一起實(shí)施了培養(yǎng)計(jì)劃，要把小亞打造成具有個(gè)性的完美女孩。

· 讓她積極鍛煉身體，健康的身體一生的財(cái)富。7歲開始參加1.5公里馬拉松；

· 鼓勵(lì)她在大自然中冒險(xiǎn)，聰明且調(diào)皮可愛；

· 既然孩子愛折騰，媽媽就陪她折騰出點(diǎn)樣子。比如在家里練“飛天”功；

· 學(xué)樂器，培養(yǎng)樂感和女孩的嫻靜，將來(lái)用一把琴走天下；

· 學(xué)習(xí)與別人融洽相處，多與人結(jié)緣。在“灌佛會(huì)”上向路人分發(fā)花籽；

· 愛家人，懂得分享和忍讓；

· 熱愛并善待動(dòng)物；

· 照顧比自己弱小的人，培養(yǎng)責(zé)任心和愛心；

· 做家務(wù)，培養(yǎng)生活能力和責(zé)任心；

· 從3歲開始學(xué)做飯；

· 從小培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)對(duì)理科的興趣，做到文理兼?zhèn)洌?/p>

· 健康的飲食是健康身體的支持，不偏食，充足的維生素絕不可少；

· 裁縫也是一種基本生活能力。暑假里自己做的辮花；

· 膽大。什么蟲子都不在話下；

· 心細(xì)。用香腸做動(dòng)物造型，做卡通飯團(tuán)；

· 找到最適合自己的風(fēng)格。

有自信而放棄自己理想的女孩。培養(yǎng)孩子應(yīng)該從最基礎(chǔ)的品質(zhì)和生活能力做起，無(wú)論是漂亮的還是平凡的女孩都可以做到。

漂亮的女孩可能會(huì)得到更多的關(guān)注和展示的機(jī)會(huì)，平凡的女孩因?yàn)槠瘘c(diǎn)低所以要更加努力。幫助她掌握多方面的能力，實(shí)力能給孩子帶來(lái)真正的自信；幫助她找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，發(fā)揮獨(dú)特的才能，這會(huì)變成她獨(dú)特的魅力。太早地引導(dǎo)孩子關(guān)注如何打扮自己，會(huì)讓她看不見更重要的生活目標(biāo)。審美觀的培養(yǎng)不只在教孩子如何打扮，直接感受到自然的美和感動(dòng)才是第一步，內(nèi)心美的積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。

孩子生來(lái)的長(zhǎng)相是上天給的。給相貌平凡的孩子和天生漂亮的孩子一樣的疼愛，不讓相貌成為心理負(fù)擔(dān)，讓她多掌握一些才藝，找到自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)聰明的裝扮自己，有自己的個(gè)性和主見，愛自己也愛別人。美好的性格，聰慧的頭腦，孩子會(huì)從內(nèi)而外煥發(fā)出光彩。無(wú)論是將來(lái)建立幸福的家庭做賢妻良母，還是閃耀在職場(chǎng)為更多的人做奉獻(xiàn)，都要幸福一生并且能夠讓別人也感到幸福，這就是我對(duì)孩子們的祝福和期望。

富養(yǎng)女孩要得法

富養(yǎng)女孩要得法有許多家有女兒的父母，心里都會(huì)想著女孩要富養(yǎng)?，F(xiàn)人們的生活水平提高，許多家長(zhǎng)對(duì)女兒的富養(yǎng)還真是慷慨，孩子要什么就給什么，漸漸這個(gè)富養(yǎng)，也就“富”的沒個(gè)概念。到最后把女孩縱容成一個(gè)，呼風(fēng)喚雨的“女皇”，不懂謙讓，不會(huì)寬容他人，嬌氣不講理，受不了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折。

在托兒所里我就見到這么一個(gè)女孩，也是我前面提到與我第一天見面穿黑裙的小女孩。從她的穿著以及早餐可以看出，父母對(duì)她視如撐上明珠般來(lái)疼愛。女孩從來(lái)不穿園服，都是穿自己漂亮的連衣裙，帶跟的時(shí)尚涼鞋。在跟她幾天里的相處，也找到小女孩說為什么別人都不喜歡她的根源。小女孩能歌善舞，懂禮貌，長(zhǎng)得又很可愛，給人的第一感覺，這個(gè)孩子真的很受人喜愛。但相處幾天女孩的一個(gè)個(gè)問題也就顯露出來(lái)了。

上個(gè)星期六，小女孩也來(lái)到托兒所，那天一共才五個(gè)孩子，三個(gè)女孩子，二個(gè)男孩，他們?cè)谝黄鹜?。不一?huì)就聽到這小女孩的哭聲，我問怎么了？小女孩說其中一位小男孩，說她是位老太婆。我聽了開始有點(diǎn)小吃驚，就這個(gè)也能讓她哭？于是就耐心地問她，那你自己認(rèn)為呢？難道也會(huì)以為自己是位老太婆？小女孩聽了止住了哭聲說：“我當(dāng)然不是了。”我說：“那就對(duì)了，即然不是，那為什么要在乎別人說呢？若是我聽了就一笑而過，當(dāng)著什么都沒發(fā)生?！毙∨⒙犃?，就沒再鬧。去和大家一起去玩了。

可沒一會(huì)小女孩又哭了，我問清原因，原來(lái)是她想教這幾位小朋友跳舞，孩子們卻不領(lǐng)情，不肯聽從于她。我說你若想別人跟著你跳，你得用你美麗的舞姿把他們吸引過來(lái)，你這樣強(qiáng)制要求別人聽你的，他們當(dāng)然不會(huì)聽從。小女孩說：“可我會(huì)跳許多的舞，我就想教他們?！蔽艺f行，你現(xiàn)在跳給我看看。說完讓小朋友們跟我一起鼓撐讓她來(lái)個(gè)跳舞表演。小女孩確實(shí)跳得不錯(cuò)，于是我?guī)?dòng)讓別的小朋友一起跟著她跳，就這樣小女孩就當(dāng)上了小帶舞者，他們一起跳了快一個(gè)小時(shí)。

后我按排另一位小男孩當(dāng)他們的小老師，給他們?cè)诤诎迳铣鰯?shù)學(xué)口算題，一道6+5＝多少，結(jié)果孩子們做完后，小男孩就改題，小女孩寫的是6+5＝12，小男孩在她本子上打了個(gè)叉，這回小女孩又哭了，非說自己是對(duì)的。我說是對(duì)與錯(cuò)哭就能證明白嗎？為何你不找改題人一起算算看看正確的答案到底是多少呢？女孩又止住了哭聲，一起和小男孩算了這題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)的，就沒出聲了。

后女孩畫了一副很漂亮的圣誕樹畫，這時(shí)孩子們都想拿起來(lái)看看，但小女孩說什么都不讓他們拿。即然不讓拿，孩子們就開始起哄說她畫得難看，小女孩子聽了又準(zhǔn)備哭。我見狀走上前，讓小女孩坐在桌子旁再畫出一張一模一樣的畫，然后讓別的小朋友排好隊(duì)，讓他們一個(gè)個(gè)上前說出這副畫不足之處并給出自己的建議，然后讓女孩聽取他們的建議修改其中一副畫。有的孩子說圣誕樹上少了風(fēng)鈴，讓女孩加上。有的孩子說樹上少了彩燈，讓女孩又加上。最后把改過的畫讓女孩與另一張畫對(duì)比，問孩子們那張好看，結(jié)果小女孩和別的孩子都說改過的好看。這時(shí)我再問小女孩，別人提出的，是不是之前你畫這張畫時(shí)都沒想到的？小女孩說是的。我接著說，那以后自己有畫得不錯(cuò)的畫可否拿出來(lái)和大家一起分享呢？這樣還可以讓別人來(lái)給點(diǎn)建議，你說是不是？小女孩說：“是的，以后有自己畫得畫和伙伴一起欣賞，還可以與他們一起把畫畫得更漂亮?！蔽艺f，這樣就對(duì)了，別人的建議也有可取之處？收納別人好的建意，是不是有提高了自己畫的創(chuàng)作？女孩聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)女孩說，所以當(dāng)別人說我們自己的有不足時(shí)，我們要虛心接受，然后思考看能否采納別人的建議來(lái)提升自己，不可聽到別人說自己的過錯(cuò)就生氣，聽到別人贊美恭維自己就高興，那這樣你以后身邊都會(huì)是一些有損德行的人來(lái)靠近你，對(duì)你有益的朋友就會(huì)與你遠(yuǎn)離。女孩子聽了靜靜地坐在那沒有出聲。

后直到女孩子下午兩點(diǎn)被她爸爸接走，一直沒有再哭鬧過。我想女孩在這里，她應(yīng)該明白了一些與他人相處的道理。在外面與家里不一樣，別人不會(huì)像爸爸媽媽一樣總是謙讓著自己。

和托兒所的管理人員聊天時(shí)，我也提到這位女孩，真希望大家都多點(diǎn)耐心把女孩的不足改過，那女孩就真的很美完了。

培養(yǎng)女孩多種愛好很重要

在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然有很多父母已經(jīng)注意到了，培養(yǎng)女孩的多種興趣愛好是多么重要。

但不可否認(rèn)的是，很大一部分家長(zhǎng)，仍然是在按照自己的想法和愛好，為孩子安排未來(lái)發(fā)展的道路；或者因?yàn)槟撤N固有的教育思想，強(qiáng)迫孩子放棄自己喜歡的事情，阻斷了孩子興趣愛好的萌發(fā)。

一個(gè)小女孩，偶然發(fā)現(xiàn)蚯蚓斷成兩半后，兩半都在蠕動(dòng)，感到特別好奇。她把斷了的蚯蚓分別擱進(jìn)兩個(gè)有土的花盆里，想觀察一下斷了的蚯蚓還能不能活。媽媽非常生氣，說：“一個(gè)女孩子，擺弄什么泥巴，沒出息！”隨后，媽媽把有蚯蚓的兩塊泥巴扔出了門去。

面對(duì)孩子興趣的萌發(fā)，媽媽卻以“小女孩就應(yīng)該干干凈凈，做點(diǎn)小女孩該做的事”為由，強(qiáng)制阻止了孩子的觀察、探索行為。這位媽媽也許不會(huì)想到，她的這一罵、一扔，很有可能就此斷送了一位女科學(xué)家。

在欣賞和尊重孩子的興趣，并以極大的熱情支持孩子方面，國(guó)際象棋大師謝軍的母親就做得很優(yōu)秀。

那年，謝軍面臨著要么去棋隊(duì)，要么繼續(xù)上學(xué)放棄下棋的選擇。她想上學(xué)更想去下棋，因?yàn)橹挥兴约褐?，只要往棋盤前一坐，她就會(huì)無(wú)比地暢快、興奮。而媽媽，這位畢業(yè)于清華大學(xué)自控系的電子工程師，為獨(dú)生女兒考慮更多的是她的學(xué)業(yè)和前途。作為一個(gè)有文化素養(yǎng)的媽媽，既不愿因家長(zhǎng)干預(yù)斷送一個(gè)確有天才的棋手，也不愿女兒為此耽誤一生。

于是，母女間進(jìn)行了一次很嚴(yán)肅的交談，那時(shí)謝軍才12歲。“你很喜歡下棋，對(duì)嗎？”小謝軍看著媽媽，從沒見媽媽這么嚴(yán)肅過，有點(diǎn)兒害怕，但依然點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳呛茫贿^你要記住，下棋這條路是你自己選擇的，既然你選擇了下棋，今后，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)任！”

試想，如果當(dāng)年媽媽硬逼著謝軍讀書，壓制她對(duì)國(guó)際象棋的愛好，那么，現(xiàn)在謝軍也許會(huì)坐在大學(xué)的教室里，而我國(guó)就會(huì)少了一位出色的棋手。不可否認(rèn)，謝軍的身后，有一個(gè)偉大的母親！

給父母的建議

作為父母，不能只欣賞孩子的興趣，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。并且，不管你對(duì)孩子的興趣持什么態(tài)度，你都要以極大的熱情發(fā)現(xiàn)并支持，使其發(fā)展成為一種能力。

方法一：尊重并支持女孩的興趣愛好

要想培養(yǎng)女兒的多種興趣愛好、開發(fā)她的多種智能，作為父母，我們首先應(yīng)當(dāng)做到的就是尊重她的興趣愛好，并使之得到適當(dāng)?shù)臐M足。

例如，如果女兒喜歡撲蝴蝶，父母就不妨為她準(zhǔn)備一只撲蝶網(wǎng)，和她一起到大自然去抓蝴蝶，并趁此機(jī)會(huì)教她一些有關(guān)蝴蝶或其他昆蟲的知識(shí)?；丶抑?，父母還可以教她把蝴蝶制成標(biāo)本的方法，然后和她一起對(duì)標(biāo)本進(jìn)行分類、存檔。有機(jī)會(huì)還可以為她提供一些圖文并茂的有關(guān)蝴蝶的書籍。說不定，正是在這一過程中，你造就了一位未來(lái)的昆蟲學(xué)家。

方法二：在女兒遇到困難的時(shí)候，幫一把

培養(yǎng)孩子的興趣愛好，離不開家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)。任何一件事情，孩子剛開始可能有興趣，可是時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)感覺枯燥乏味，這時(shí)就需要家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)，特別是在遇到困難的時(shí)候，要和孩子一起去克服、度過難關(guān)。

一位智慧的媽媽在這方面就做得很好：

女兒上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校興趣班報(bào)名，她想報(bào)排球班，我和他爸爸都支持她，但我們心里清楚女兒不一定能吃得了那個(gè)苦。

果然，兩個(gè)星期后，女兒苦著臉跟我說：“媽媽，打排球沒勁。老師整天讓我們跑步、學(xué)兔子跳、做仰臥起做，太累了?！?/p>

我笑著對(duì)女兒說：“女兒，老師那是在練你們的耐力和彈跳力，這是打好排球必備的基本功。我相信你是最棒的，別人能行的你一定也能行?！?/p>

在鼓勵(lì)女兒加把勁兒的同時(shí)，我還特意為女兒買回了排球，鼓勵(lì)她和同學(xué)們一起玩。此外，我和她爸爸還常去看她的訓(xùn)練、比賽，經(jīng)常同她談排球。漸漸的，女兒成了球隊(duì)的明星，從一名二傳手到一名主攻手，最后成長(zhǎng)為了學(xué)校的排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

很多時(shí)候，孩子就像一棵幼苗，在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)遇到困難、挫折。這時(shí)，父母就應(yīng)像幼苗上綁著的兩根結(jié)實(shí)的木棍，在孩子遇到困難、挫折的時(shí)候，幫助她、鼓勵(lì)她、教會(huì)她如何戰(zhàn)勝困難，使她能順利而健康地成長(zhǎng)起來(lái)。

寶寶的三大壞習(xí)慣，父母一定不能縱容

葉圣陶先生把“習(xí)慣”和一個(gè)人的“能力”聯(lián)系起來(lái)：走路和說話是人人具備的兩種基本能力，這是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了，無(wú)論哪一種能力，要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。比如，張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒有把看見的聽見的事物記下來(lái)的習(xí)慣，李四表達(dá)能力不好，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來(lái)的習(xí)慣。因此，習(xí)慣養(yǎng)成得越多，那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣。

俄國(guó)教育家烏申斯基對(duì)習(xí)慣做了一個(gè)形象的比喻，他認(rèn)為：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息；而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法還清的債務(wù)，這種債務(wù)以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！?/p>

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

就是說，習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。

幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。我們家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶，比如，生活習(xí)慣、待人習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，等等。

關(guān)于怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣，育兒專家都有很多經(jīng)典的著作，就不啰嗦了，也許以后會(huì)總結(jié)一些具體的實(shí)例。今天，想說幾個(gè)“反面教材”，不良習(xí)慣，對(duì)人的一生的負(fù)面影響也是難以估計(jì)的。

(1)愿望沒有得到滿足，就要發(fā)泄情緒，甚至動(dòng)手打人。

我們和幾個(gè)朋友一起外出旅游，其中一個(gè)朋友的孩子5歲，僅僅相處了三天，這男孩的火爆脾氣，讓所有人都崩潰了！

看電視時(shí)，他說要看少兒頻道，他媽媽只不過慢了一秒鐘的時(shí)間，他居然抓起遙控器拼命往電視機(jī)上砸去，一邊還撕吼尖叫；吃晚飯時(shí)，他喝了很多飲料，他媽媽說不能喝太多，結(jié)果他居然一巴掌打在了媽媽的腦袋上，還理直氣壯地哭喊；朋友們一起打撲克，他想玩，就單獨(dú)給了他和笑笑一副，誰(shuí)知他不領(lǐng)情，非要玩大人的，一怒之下把整桌東西都掀翻了……

別人的孩子，我不會(huì)干涉。唯一做的事情，就是提醒孩子的家長(zhǎng)：必須盡快幫助孩子糾正惡習(xí)。如果希望世界都圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)，一點(diǎn)愿望沒有滿足就大發(fā)雷霆，那么將來(lái)長(zhǎng)大到了社會(huì)上，肯定會(huì)撞的頭破血流！當(dāng)他遭遇拒絕、遭遇失敗、遭遇挫折的時(shí)候，不會(huì)有很好的心態(tài)，去面對(duì)問題，更不能理智地解決問題。

要讓孩子學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)考慮他人的感受，學(xué)會(huì)控制情緒。

(2)東一榔頭，西一棒子，做事沒始沒終。

一個(gè)朋友的孩子已經(jīng)8歲，上小學(xué)了，我?guī)еπθニ彝?。他先拿出一堆拼圖，和笑笑一起拼，當(dāng)笑笑還沉浸其中，他忽然撒腿跑開，沖到房里，拿出一個(gè)奧特曼變形玩具。笑笑抬頭看了看，又低下頭，依然專注于手中沒有完成的活兒。

小哥哥哼哼哈嘿地比劃了兩下，又轉(zhuǎn)身翻開抽屜，拿出一張碟，對(duì)笑笑說：“弟弟，我們看灰太狼吧？”笑笑非常冷靜地說了一句：“不要三心二意?！弊尭绺绲膵寢岊拷Y(jié)舌。是的，笑笑2歲的時(shí)候，我就在生活中告訴他，做事情不要三心二意。朋友很煩惱，說她兒子一直就是這樣，三分鐘熱度，沒耐心，不能堅(jiān)持，現(xiàn)在上學(xué)了，老師也批評(píng)他不能集中注意力，總是東張西望，回家做作業(yè)呢，也很磨蹭，本來(lái)半小時(shí)能完成的事兒，他東一榔頭西一棒子，一會(huì)看電視一會(huì)打槍居然能折騰兩個(gè)小時(shí)。

如果從小做事情就沒始沒終，長(zhǎng)大以后可能很難成器，并不一定是干什么驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè)，即便完成再小的事，也需要一個(gè)認(rèn)真投入和持之以恒的態(tài)度，而且，不能專注，就意味著工作、生活沒有效率，三心二意虎頭蛇尾，也讓人感覺缺乏責(zé)任感。我讓朋友先不要著急，她兒子顯然已經(jīng)養(yǎng)成了“習(xí)慣”，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子糾正惡習(xí)，雖然改變很難，但是為時(shí)不晚。

(3)依賴性強(qiáng)，不愛思考，遇到問題就找媽媽。

一位網(wǎng)友媽媽發(fā)來(lái)的求助，女孩5歲。她說，孩子的獨(dú)立性很差，特別依賴媽媽，不僅僅是穿衣吃飯等自理能力，還有生活中其它方面，比如，畫畫的時(shí)候打不開彩筆盒，不會(huì)自己想辦法，就是找媽媽；玩滑梯和小朋友發(fā)生沖突，不會(huì)自己面對(duì)，就是哭著要媽媽；看動(dòng)畫片里提出的問題，不會(huì)自己思考答案，就是問媽媽……

獨(dú)立，是一個(gè)人的良好習(xí)慣；愛思考，是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。習(xí)慣于依賴別人的人，心理上往往比較脆弱，不能承受風(fēng)雨。我們愛孩子，就要舍得放手，讓孩子自己去走。我們能夠擁有孩子多少年啊？有一種依戀，是為了分離！我提的幾個(gè)建議：日常生活中，家長(zhǎng)不要過于代勞、過于保護(hù)；交流的時(shí)候，多向孩子提問，提問，激發(fā)她的思考能力；鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦筋完成事情，別忘了適時(shí)給一點(diǎn)啟發(fā)；讓孩子擁有成就感，幫助孩子建立自信。

結(jié)語(yǔ)：

還是這句話：孩子無(wú)錯(cuò)，家長(zhǎng)有責(zé)。以上惡習(xí)的形成，家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任。過度順從，會(huì)導(dǎo)致孩子自私蠻橫；過度保護(hù)，會(huì)導(dǎo)致孩子軟弱無(wú)能。所以，改變孩子，先從改變自己開始吧！

打造女孩公主氣質(zhì)的教養(yǎng)要點(diǎn)

每個(gè)女孩心中都藏著一個(gè)公主夢(mèng)，每對(duì)父母也都希望自己的女兒擁有公主般的氣質(zhì)。通過父母的教養(yǎng)和家庭教育，來(lái)打造公主般的出色女孩子吧。

白雪公主：友愛

問100個(gè)孩子，會(huì)有99個(gè)告訴你，世界上最美麗的人是和七個(gè)小矮人歡樂跳舞的那一位。最有名的公主，當(dāng)屬這個(gè)有“雪一般的皮膚，鮮紅的嘴唇，金子般的心”的白雪公主。

公主氣質(zhì)：友愛——心地善良、純潔美麗

父母教養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）在孩子入幼稚園之前，就讓她和社區(qū)里的小伙伴、或者朋友家的小孩們經(jīng)常見面和玩耍。不要忽視孩子們的溝通，這對(duì)于她的個(gè)性養(yǎng)成很重要，在入園以后才不會(huì)孤僻和內(nèi)向。

（2）父母的言傳身教很重要。美麗是遺傳的，但是善良和寬容卻是和后天培養(yǎng)分不開的。不要在孩子面前吵架或者大聲訓(xùn)斥別人，這會(huì)在潛意識(shí)中使孩子產(chǎn)生對(duì)人際交往的恐懼心理。

灰姑娘：善良

善良的仙蒂瑞拉，失去親愛的媽媽，卻仍然溫柔勤勞。她得到了神仙教母的幫助，穿上水晶鞋和王子共舞，并且最終得到了幸福。

公主氣質(zhì)：甜美——勤勞、聰慧、堅(jiān)持自己的理想不輕言放棄

父母教養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）請(qǐng)她在家中做些力所能及的家務(wù)。每天自己穿衣服，整理小床，疊毛毯，這是她的生活自理第一步，賢惠的媽媽不要代勞。

（2）讓孩子理解世界上的事情并不完美。養(yǎng)了很久的小金魚，清晨浮在了水面上;電影里可愛的小狗被飛駛的汽車撞飛。孩子不一定能理解生死，但是他們一定能感覺到離別。平靜溫柔地告訴他們，這些小生命已經(jīng)離去。孩子們會(huì)難過，但這種難過比錯(cuò)誤理解了事物要好些。

貝爾公主：聰明

由于城堡中的野獸救了父親，而自愿履行父親的諾言，來(lái)城堡中陪伴野獸的貝爾，是孩子們口中的另一個(gè)傳奇。她以自己的從容和善解人意，化解了野獸的暴烈脾氣，也因?yàn)樗膼郏獬艘矮F身上的詛咒，使他變回王子身份。

公主氣質(zhì)：聰明——善解人意、樂于助人、勤思考、知性、美麗、優(yōu)雅

父母教養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）與其一味注重言語(yǔ)教育，不如讓她自己去探索來(lái)自書本的力量。多看書的孩子，性格比較平和安靜，思維比同年齡的孩子敏銳。文字類書籍比圖書更能調(diào)動(dòng)孩子的大腦活動(dòng)，但不如圖書那樣吸引孩子，6歲以下孩子閱讀的書籍最好文圖結(jié)合，慢慢調(diào)動(dòng)孩子對(duì)文字書的興趣。

（2）多帶孩子接觸自然。書籍上的體驗(yàn)是他們能獲得的第二手經(jīng)驗(yàn)，只有實(shí)地去接觸，孩子們才能獲得第一手資料哦。而且，通過戶外活動(dòng)，在呼吸到新鮮空氣的同時(shí)，也可以鍛煉孩子們的身體，提高他們對(duì)身邊環(huán)境的感知能力。

茉莉公主：自信

從皇宮中偷跑出來(lái)玩耍的茉莉公主，拒絕了父王挑選的眾多王子，與擁有神燈的阿拉丁一見鐘情。她有自己的想法，相信自己的眼光和決定，不喜歡猶猶豫豫，不軟弱。

公主氣質(zhì)：自信——美麗聰明、獨(dú)立勇敢、有主見、眼中充滿著自信與智慧

父母教養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）給孩子話語(yǔ)權(quán)。

家中討論出游、聚餐或者派對(duì)之類事情的時(shí)候，如果孩子有建議，要認(rèn)真聽，并且回答她。注意，不要只做表面功夫，也不要聽一天停一天;如果施行民主，就將民主進(jìn)行到底。這樣有助于培養(yǎng)她獨(dú)立思考的能力，和勇于表達(dá)自己的性格。

（2）自信的背后，是充分了解事物的眼光。

多讓她了解禮儀、自然和人文知識(shí)。擁有充實(shí)的知識(shí)，她的勇敢才有支撐。電視、電腦中相關(guān)的信息，長(zhǎng)輩們的有用經(jīng)驗(yàn)，都可以向她傳授。不必勉強(qiáng)孩子同意，只要確定她已經(jīng)了解就可以。

小美人魚：勇敢

美麗堅(jiān)強(qiáng)的小美人魚公主愛麗兒，喜歡陸地的自由和人類的王子，并為此而放棄自己的公主身份，換來(lái)人類的雙腿，可以在陸地上自由行走，看遍所有的風(fēng)景。

公主氣質(zhì)：勇敢——好奇心強(qiáng)、自信、熱愛冒險(xiǎn)、關(guān)心朋友、勇于追求自己的幸福。

父母教養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）如果孩子喜歡外出的話，可以經(jīng)常帶她做短途旅行。旅途中的獨(dú)立生活、異鄉(xiāng)風(fēng)情，父母與人們之間的交往，都是孩子觀察的對(duì)象。等到他們對(duì)行程和相關(guān)手續(xù)比較了解，就可以漸漸帶他們一起進(jìn)行遠(yuǎn)途的旅行。不過一定要注意孩子們的舒適和安全。

（2）鼓勵(lì)她多問問題，然后和她一起找出答案。孩子的好奇心是支持他們學(xué)習(xí)和思考的重要?jiǎng)恿?，爸爸媽媽們要多注意培養(yǎng)。問題的答案不一定要循規(guī)蹈矩，不如來(lái)個(gè)比較隨意的頭腦風(fēng)暴，試著多為問題找?guī)讉€(gè)答案。這是發(fā)展孩子創(chuàng)造力的好時(shí)機(jī)，不要錯(cuò)過。

睡美人：多才多藝

剛出生就被巫婆下了咒語(yǔ)的愛洛，在陷入沉睡前，是個(gè)人見人愛的女孩。她熱愛唱歌、熱愛跳舞，給父親和身邊的人帶去了無(wú)比的快樂。

公主氣質(zhì)：多才多藝——金發(fā)陽(yáng)光般燦爛、嘴唇玫瑰般紅潤(rùn)、美妙的歌喉、優(yōu)雅的舞步。

父母教養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）和孩子一起去購(gòu)買音樂碟，選取她喜歡的兒歌和樂曲?？梢韵日?qǐng)她試聽，如果喜歡，再為她買下，而不是自己自作主張買回一堆音樂碟。無(wú)需強(qiáng)硬要求她背下歌詞，唱給家里的客人聽。只要她喜歡唱歌，她會(huì)主動(dòng)為你表演。

（2）興趣班會(huì)占去孩子歡樂的課余時(shí)光，但是它對(duì)孩子的才藝培養(yǎng)實(shí)在是起到不可或缺的作用。如果你不愿孩子一個(gè)人枯燥無(wú)味地練習(xí)，可以報(bào)個(gè)親子班，和她一起去學(xué)習(xí)。溫暖的春日里，和孩子一起四手聯(lián)彈，看著她快樂的眼睛，是件多么美妙的事情。

男孩女孩不同的教養(yǎng)要點(diǎn)

當(dāng)我們知道了“他”和“她”的不同，教養(yǎng)方式有什么不同呢？

*男孩和女孩表現(xiàn)出來(lái)的差別，不能排除環(huán)境因素

作為一個(gè)兒科醫(yī)生，從男嬰和女嬰各自的發(fā)育指標(biāo)中可以看到很多不同。但是這些不同肯定是被我們的養(yǎng)育方式所強(qiáng)化。所以如果我們不能杜絕那些對(duì)性別角色的社會(huì)定位，我們就很難研究他們完全本質(zhì)的不同。因此，我們永遠(yuǎn)不可能真正地評(píng)定在沒有任何條件和預(yù)期的情況下，這種先天差別究竟會(huì)發(fā)揮多大作用?！獌嚎漆t(yī)生

*請(qǐng)讓女孩面臨挑戰(zhàn)

父母?jìng)兊奶幚矸绞?，人為地?qiáng)化了很多孩子的性別行為差異。比如，當(dāng)女孩抵觸某項(xiàng)挑戰(zhàn)(比如體育運(yùn)動(dòng))的時(shí)候，父母?jìng)兘^對(duì)不會(huì)像對(duì)男孩的態(tài)度那樣去推動(dòng)她嘗試。而沒有這種推動(dòng)，女孩們就喪失了那些她們完全有能力完成的挑戰(zhàn)和提高。而我不認(rèn)為這對(duì)女孩而言是件好事?！獌和睦韺W(xué)家

*請(qǐng)關(guān)注男孩的情感

從性別的角度，孩子可分為兩類：男孩和女孩，但是不要忘記，男孩有很多種，女孩也有很多種，而每一種都會(huì)有不同的性格和需求。在工作當(dāng)中，我感覺男孩最缺乏而我們最忽視的兩點(diǎn)是：更多的愛撫和更多的交談。男孩比我們想象得需要更多的身體接觸。當(dāng)他們還小的時(shí)候，可以在需要的時(shí)候提出要求。但是如果他們長(zhǎng)大一些了還想要抱抱，大人們就會(huì)覺得不舒服，擔(dān)心男孩沒有男孩的樣兒。而在父母的這種態(tài)度下，男孩也就漸漸不再提要求了。而當(dāng)他們?cè)噲D在同伴身上表達(dá)需求時(shí)，又會(huì)被大人看成有侵略性而加以制止?！獌和袨閷W(xué)研究者。

養(yǎng)女孩“反其道而行之”的勇氣

我自己有一個(gè)女兒，關(guān)于培養(yǎng)女孩，我身邊很多家長(zhǎng)天然地把它和“形體塑造”劃上等號(hào)，好像樂高或動(dòng)手都是男孩的事情，女孩子嘛，就該畫畫、跳舞或彈鋼琴。如果你問原因，很多家長(zhǎng)會(huì)不假思索地告訴你：女孩子動(dòng)手能力多差啊，再說了，她們不感興趣，不會(huì)去做那些男孩子才做的事情。

但我想說，所有這些都是偽命題和偽結(jié)論，作為一個(gè)工程師，我慶幸我的女兒和我一樣熱愛玩各種科技和機(jī)械。而這種從小抓起的科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，無(wú)論是對(duì)她的學(xué)習(xí)、世界觀等都影響深遠(yuǎn)。所以我說教養(yǎng)女孩需要“反其道而行之”，這里的“其道”指的是世俗的一些偏見。

▋從磁鐵積木到指南針

我們這一代人，70后，小的時(shí)候玩貼畫、玩泥巴，自己做竹炮，自己做彈弓，用來(lái)發(fā)射燃燒的火柴，每次那些火光都能發(fā)射得很遠(yuǎn)。這就是撒開了玩，那個(gè)時(shí)候，沒有人會(huì)告訴你，做這個(gè)東西你可以學(xué)習(xí)到火藥的原理或者威力，沒有人會(huì)說這里面運(yùn)用了空氣動(dòng)力學(xué)，就是玩，可是有一天，我在學(xué)物理的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，這不就是我們小時(shí)候玩的東西嘛？其實(shí)小時(shí)候那些無(wú)意識(shí)的體驗(yàn)，都在為后天的學(xué)習(xí)提供了巨大支撐。

我女兒今年9歲了。從小我就非常重視培養(yǎng)她玩的能力。我認(rèn)為，我現(xiàn)在所擁有的構(gòu)造能力、工程能力、邏輯思維等等，都得益于我小時(shí)候玩得比較充分。猶太人就認(rèn)為，7歲以前的孩子就應(yīng)該是玩，如果他沒有玩夠，他長(zhǎng)大了就會(huì)玩，如果他玩夠了之后，他長(zhǎng)大就不玩了，他就開始創(chuàng)作商業(yè)世界了。

有些玩具特別簡(jiǎn)單，但它可以帶來(lái)很大價(jià)值，就像下面這個(gè)磁鐵積木，它能讓孩子從小就對(duì)“磁”是什么有很深入的體會(huì)，我女兒小的時(shí)候也很喜歡玩，雖然在玩的當(dāng)下，她不會(huì)想到這個(gè)力從哪里來(lái)，和我們生活中的其他力有什么關(guān)聯(lián)，但是2012年我們?nèi)ッ绹?guó)旅行坐大輪船的時(shí)候，聊到了茫茫大海上要靠指南針來(lái)確定建筑物，我們馬上就想到了這個(gè)玩具，她腦海里有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，她知道這個(gè)世界上是存在一種看不到的力量，能夠左右我們的方向。

這就是玩的神奇之處，你永遠(yuǎn)不知道，她玩著、玩著哪天就能派上用場(chǎng)。

▋?cè)诜磸?fù)折騰中收獲創(chuàng)造力自信

玩是孩子很投入、很專注，全身心思考的一個(gè)過程，但是我們經(jīng)常在生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子玩的時(shí)候你會(huì)打斷他，比如說他正在折紙或者他正在弄一個(gè)積木，然后大人一會(huì)兒過來(lái)喊他去吃飯，一會(huì)兒讓他去做個(gè)什么事情，他的思維就被打斷了。其實(shí)這也是在學(xué)習(xí)啊。

我推薦臺(tái)灣一個(gè)叫“工程片”的玩具，適合3-4歲的孩子玩，對(duì)于培養(yǎng)孩子空間幾何感知能力很有用，它里面有很多精細(xì)的設(shè)計(jì)，可以訓(xùn)練孩子做一些精細(xì)的動(dòng)作，以后做其他的活兒就會(huì)比別人思維更活躍，手腳更麻溜。類似的玩法還有用剪刀，很多家庭擔(dān)心孩子用剪刀會(huì)危險(xiǎn)，其實(shí)有兒童剪刀。她外婆從小就訓(xùn)練她雙手剪紙，這不僅涉及到精細(xì)的動(dòng)作，還涉及到圖案路徑的構(gòu)思，就像玩迷宮一樣。折紙、拼圖，也都是很好的游戲，我女兒非常喜歡玩。

也可以帶去戶外玩。我女兒小時(shí)候經(jīng)常玩沙子，她外公為了讓她好好玩，還在我們家后院挖了一個(gè)大坑，倒了很多沙子進(jìn)去。我們也經(jīng)常去樹林，由著她去捉螢火蟲、毛毛蟲，在大自然里溜達(dá)她自己養(yǎng)的倉(cāng)鼠。我也不知道她在體驗(yàn)什么，她就是玩，但這是一種很親切的方式，讓她明白，泥巴也可以很好玩，光著腳到處跑、爬到高處去是怎樣一種體驗(yàn)。很多人覺得女孩子不該這樣，但我還是一如既往支持。

要相信孩子能夠做好他想做的事情。很多時(shí)候，成就感就是在創(chuàng)作中產(chǎn)生的。我女兒在5歲的時(shí)候做了個(gè)鳥窩，因?yàn)橛幸惶煳腋嬖V她說咱們家窗戶旁邊好像有一只小鳥，每天都會(huì)路過。她就開始琢磨著做一個(gè)鳥窩，讓那只鳥路過可以歇腳。

下面這張圖，就是她做的鳥窩，用棍子連起來(lái)兩個(gè)瓶蓋，一個(gè)盛水一個(gè)盛米。材料就是衛(wèi)生紙和膠水：

這種樂趣其實(shí)就在于創(chuàng)造，像我們家做航模，都是買回來(lái)一堆材料自己做，不是買市面上那些遙控的直升飛機(jī)，玩了半天壓根不知道它是怎么飛的。下面是她用鉗子在剪一個(gè)小鐵片：

▋真正的挫折教育，讓孩子永遠(yuǎn)不怕嘗鮮

除了成就感，我們也經(jīng)常感到挫敗，作為家長(zhǎng)，我們需要去控制挫折的范圍和程度，而不是杜絕。比如做一個(gè)航模，越到后面會(huì)越復(fù)雜，他碰到的問題會(huì)越困難，挫折一定是越來(lái)越多的，但是一般我都希望她自己去獨(dú)立解決問題。一開始他肯定會(huì)排斥，會(huì)想要放棄，但只要我們?cè)谂赃吙粗?，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，這種積極性就不會(huì)被挫傷。

這是我們?nèi)ツ曜龅囊粋€(gè)航模，除了外殼都是買回來(lái)的，中間很多零部件都是我們拼出來(lái)的，第一次飛就從天上掉下來(lái)了，一下子就摔破了，我們可是花了一個(gè)月才把整個(gè)拼起來(lái)的！才玩了一次不到！前面這個(gè)角和翅膀都斷掉了，這對(duì)她來(lái)說是一個(gè)很大的挫折。但是我和她說我們應(yīng)該怎么把翅膀再拼回去，該怎么避免下次發(fā)生同樣的情況，把問題給她找出來(lái)，引導(dǎo)她去解決，讓她相信自己全面付出的辛苦是值得的，那目的就達(dá)到了。

這種體驗(yàn)是非常難得的。我孩子今年9歲，等她讀大學(xué)或者走到工作崗位，她要面對(duì)困難和科技環(huán)境都不是我現(xiàn)在可以預(yù)測(cè)的，但是興趣和素養(yǎng)是現(xiàn)在就可以開始培養(yǎng)的。

我女兒的很多朋友，一些女孩子，折個(gè)小青蛙不會(huì)，剪刀也用不好，但凡需要?jiǎng)邮?，她們就?huì)退卻。她們從小就沒有這樣的機(jī)會(huì)，等到大了以后，她發(fā)現(xiàn)她做得不如別人好自然就會(huì)放棄，于是很多動(dòng)手去折騰、挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)就不再屬于她。我女兒現(xiàn)在在玩編程，下面這個(gè)游戲是她自己做的，我從頭到尾沒有教過她，但她不亦樂乎，她已經(jīng)有了興趣，愿意自己去摸索，在面對(duì)新鮮的事物一點(diǎn)都不害怕。

回到文章開始，關(guān)于女孩的動(dòng)手或者科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)鍵還是在于家長(zhǎng)的價(jià)值觀，不是每一個(gè)家庭都有那么多時(shí)間陪伴孩子去做各種探索，但我們可以給孩子價(jià)值觀，給他們?nèi)L試的鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)。去年有一部很火的電影，叫《星際穿越》，電影里的小女孩也是個(gè)愛動(dòng)手、愛科技的小“創(chuàng)客”，他的父親甚至用自己的生命教育女兒，用自己的雙手改變世界是可能的。

我想把這個(gè)電影畫面分享給所有朋友，男女平等，我并不認(rèn)為任何一個(gè)女孩子會(huì)在科技上輸給男孩子，關(guān)鍵還是在于家長(zhǎng)提供了什么樣的環(huán)境。

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