小學(xué)問讓您的故事時(shí)間更完美

讓幼兒園安靜的游戲。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小學(xué)問讓您的故事時(shí)間更完美”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

童年時(shí)光，父母講故事是每個(gè)家庭的固定節(jié)目，故事時(shí)間也會成為童年回憶的重要內(nèi)容。在此，我們也給您些小提示，讓您的故事時(shí)間更完美。

做父母后，有樣本領(lǐng)是必須的，那就是給你的寶貝講故事。孩子的第一個(gè)偶像如果是你，也許就因?yàn)槟銜v故事。

有位爸爸：“3歲的寶貝女兒最喜歡聽故事，所以我很認(rèn)真地對待給她講故事這件事?？墒牵?dāng)我非常專注地按照書上句子念時(shí)，總是故事沒講完，女兒已經(jīng)"逃離現(xiàn)場"，只留下自尊心受傷的我。

唉，怎樣才能讓女兒喜歡聽我講故事呢？”

相信這位好爸爸很努力講故事了，但事實(shí)上他是把念故事和講故事混淆了，講故事可是有學(xué)問的。

觀點(diǎn)一

先會念故事再學(xué)講故事

我說的念故事，就是父母逐字逐句給孩子念書上的故事。比如我自認(rèn)不善表演、講故事水平不夠好，但我態(tài)度很好，能先從不需技巧的念讀方式開始，為孩子講故事。當(dāng)然，由于念的方式較呆板，所以常常不能讓兒子滿意。不過，我也不是呆“念”，我選來念讀的故事，一定是語句流暢的，否則不僅孩子聽得不耐煩，也無形中影響孩子的語言發(fā)展。所以我會選些經(jīng)典的故事來念。念段時(shí)間后，我就“升級”成講故事了，我能夠除了表達(dá)故事內(nèi)容外，還邊講邊進(jìn)行角色模仿和表演，這我可是用了心的，平時(shí)我看動畫片就比較留意各類角色的聲音、情緒。現(xiàn)在，兒子最愛聽我講故事，說我是講故事高手。

觀點(diǎn)二

不同年齡段用不同方式講

我女兒語言能力發(fā)展特別好，這和我從小給她講故事有關(guān)。我講故事不是抓過一本書就讀，而是根據(jù)她不同的成長階段，采用不同方式講。比如女兒還是嬰兒時(shí)，我沒有覺得她還很小，什么都聽不懂。這時(shí)，我常給她講很短的、句子重復(fù)的小故事，培養(yǎng)她對語言韻律的喜愛，我想，這是個(gè)扎根的過程。例如我會抱著她“開飛機(jī)”，邊開邊講“大飛機(jī)，上藍(lán)天，呼地一下不見了”等，女兒至今還記得。等女兒開始說話時(shí)，我從不用兒語，如“小狗狗吃飯飯、拿杯杯等”，講故事也一樣，我總是先會把她摟在懷里，邊講邊讓她看圖，她很容易理解且接受。我想，我們給孩子講故事時(shí)，只要有充分的耐心與愛，盡可能地多講多和孩子交流，成為講故事高手并不難。現(xiàn)在女兒大了，我給她訂閱故事畫報(bào)，每天睡前給他講故事，還和她比賽講故事，不僅要讓她“吸收”，還要讓她“消化”，鍛煉她語言和表達(dá)能力，也讓她享受媽媽的愛。

觀點(diǎn)三

選擇最好的時(shí)間講故事

以前我總認(rèn)為臨睡前是最常規(guī)的講故事時(shí)間，因此，常被這種約定俗成束縛住，比如我恰恰在那個(gè)時(shí)候疲憊不堪，這時(shí)給孩子講故事就有種上刑的感覺，弄得孩子也不滿。所以，我的經(jīng)驗(yàn)是選擇最適合自己家的開講時(shí)間，可能在早餐后，也可能在晚飯前，只要自己和孩子感到放松和愉快的任何時(shí)候就好。另外，給孩子講故事不妨聽從孩子的指揮，因?yàn)楦改赣植皇菑V播電臺，所以講什么、講多長、講幾遍不該是父母說了算，也得聽聽孩子的想法。比如，我常請孩子選書，哪怕那個(gè)故事他已經(jīng)連續(xù)聽了3天。而且，我從來都允許他在我講述的時(shí)候打斷我，提問題或發(fā)表評論。還有，在他表示累了或不想聽了的時(shí)候，我會依照他的意愿中止講述。因?yàn)槲业哪康木褪亲尯⒆釉诼牴适聲r(shí)獲得快樂。

觀點(diǎn)四

起好頭和創(chuàng)造不同的結(jié)局

現(xiàn)在可是講究個(gè)性的年代，象“從前……”“今天，我給你講個(gè)關(guān)于……的故事”不能吸引我兒子了。

我只好開始研究新鮮有創(chuàng)意的開頭，吸引他注意力，比如我會用提問式開頭、猜謎式開頭、一首詼諧兒歌也是講故事的好開始；和開頭相對，一些老掉牙的結(jié)局，孩子也不會滿意的，如“從此，王子和公主幸福地生活在一起……”“妖怪終于被打敗了……”我的經(jīng)驗(yàn)是，要想成為講故事高手，故事書只是個(gè)基礎(chǔ)，父母要和孩子可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造，隨心所欲地發(fā)揮自己的想像力，比如我就將小矮人描述成中國式的、日本式的、太空式的，情節(jié)也會發(fā)生一些變化，我甚至還為女兒創(chuàng)造了個(gè)屬于她個(gè)人色彩的白雪公主，7個(gè)小矮人分別擁有不同的顏色。于是，故事的情節(jié)、結(jié)局也就變成了好多種，女兒百聽不厭。

觀點(diǎn)五

戲劇化一些，孩子很喜歡

我認(rèn)為講故事的方法比故事本身更重要，因此，給孩子講故事時(shí)，父母有時(shí)候要把“尊嚴(yán)”和“個(gè)人形象”拋到腦后。比如我就想方設(shè)法給故事里的每個(gè)角色安排不同的音色，有時(shí)，單憑聲音和語氣實(shí)在沒法區(qū)別，我就會捏著鼻孔、把食指塞進(jìn)嘴里來產(chǎn)生特技效果，我想講故事的關(guān)鍵是把快樂傳達(dá)給孩子。因此，我想和廣大父母朋友共勉：放下長輩的身份，把自己當(dāng)成孩子的伙伴，講到開心處，和孩子一起盡情地笑；講到緊張的地方，也要握緊拳頭，怵怵發(fā)抖，這樣才能和孩子取得共鳴，孩子一定也更愛聽你講故事。

觀點(diǎn)六

不要忽略講故事時(shí)的提問

我的經(jīng)驗(yàn)是，給孩子講故事要從容，不要像趕火車那樣著急，目不斜視、照本宣科。我一般會在需要的時(shí)候停下來，可沿著故事的情節(jié)線索，問孩子一些有趣的問題來強(qiáng)化故事的效果，比如我會問兒子：“你可以看出大灰狼化裝成的外婆和真外婆有什么不一樣嗎？”“青蛙自己想不想變成王子”

“你猜農(nóng)夫會再向金魚要什么禮物”等，引導(dǎo)孩子感受和理解。提問很重要，能鍛煉孩子的觀察力、想象力和推理能力，同時(shí)也使他聽故事時(shí)特別專心。但是，給孩子講故事并不是在上課，如果問題無趣又讓孩子無從回答，比如“這個(gè)故事告訴我們什么道理”就很不妥。我會將提問當(dāng)作游戲，當(dāng)兒子回答不出時(shí)，我還會提出輔助性引導(dǎo)，以拓展他的思路。

結(jié)語：童年時(shí)光，父母講故事是每個(gè)家庭的固定節(jié)目，故事時(shí)間也會成為童年回憶的重要內(nèi)容。在此，我們也給您些小提示，讓您的故事時(shí)間更完美。

2歲前，孩子更喜歡艷麗的顏色、可愛的插圖，他們會陶醉于父母講述故事的聲音，以及坐躺在媽媽懷里的那種溫暖感覺。2歲后，孩子開始關(guān)注故事的本身，他們留心故事的主要脈絡(luò)，并能記住故事里的每個(gè)角色，他們甚至能夠提煉出某個(gè)場景發(fā)生的主要情節(jié)，這時(shí)，孩子已經(jīng)在通過故事認(rèn)識整個(gè)世界了。

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舉手之勞 讓寶寶“翻”得更完美!

舉手之勞讓寶寶“翻”得更完美！（文/徐素珍編輯/陳玉丹部分圖片提供/玩具反斗城）

欄目：健康寶寶

專家簡介：徐素珍，原北京婦產(chǎn)醫(yī)院婦產(chǎn)科護(hù)士長、主管護(hù)師；中國首位獲得拉瑪澤國際組織認(rèn)證的分娩導(dǎo)師，美國pat(爸媽作為寶寶啟蒙老師的家庭輔導(dǎo)計(jì)劃)愛嬰導(dǎo)師。多家母嬰媒體專欄作家、中央電視臺《寶貝一家親》專家、新浪親子中心特聘專家、爸媽在線母嬰研究中心專家。著有《徐素珍育嬰寶典》系列圖書。

在北京市婦產(chǎn)醫(yī)院從事醫(yī)療和護(hù)理教學(xué)工作二十多年里，一直堅(jiān)持在醫(yī)療護(hù)理工作第一線，接觸數(shù)以萬計(jì)的孕產(chǎn)婦和新生兒。長期從事嬰幼兒的喂養(yǎng)、護(hù)理、潛能開發(fā)研究和親子教育，致力于將國際先進(jìn)育兒理念與中國實(shí)情結(jié)合，入戶家庭進(jìn)行“一對一”育兒咨詢和指導(dǎo)。

“我們家的寶寶正常嗎？六個(gè)月了還不會翻身?！?/p>

“我家寶寶只會翻到側(cè)臥怎么辦？”

“我家寶寶就是懶得動怎么辦？”……

寶寶運(yùn)動能力的發(fā)育一般是有規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)的，比如“三翻六坐八爬”就是大家耳熟能詳?shù)乃渍Z。這些成長標(biāo)準(zhǔn)可以方便爸媽用來衡量寶寶相應(yīng)階段的發(fā)育狀況是否良好，但是同時(shí)，它也會讓一些爸媽空生很多煩惱。

為什么寶寶不會翻身

翻身是寶寶生下來后的大動作之一，是可以無師自通的本能。很多寶寶都是在三四個(gè)月開始翻身，所以，當(dāng)寶寶超過半歲還沒有翻身跡象的時(shí)候，爸媽們就會對此一頭霧水。究竟是什么讓寶寶懶懶的呢？有沒有什么原因阻礙了你寶寶的運(yùn)動？爸媽們確實(shí)應(yīng)該注意一下。

除了寶寶個(gè)體差異、發(fā)育較晚的原因之外，還可能是以下原因造成：

體重超標(biāo)

以前的寶寶即使爸媽不教、不注意他們爬的問題，他們也照樣爬得很好。但是現(xiàn)在無論有些爸媽怎么搗騰，寶寶就是不愿意動。這原因很簡單，以前的寶寶要比現(xiàn)在的輕巧，翻身也少費(fèi)力點(diǎn)?，F(xiàn)在生活水平好了，寶寶反而不堪重負(fù)。

體弱缺鈣

肌肉和骨骼是動力的源泉。翻身對于寶寶來說也需要力氣，如果肌肉無力、骨骼缺鈣，寶寶就會覺得運(yùn)動困難了。細(xì)心的爸媽可以發(fā)現(xiàn)寶寶是不是營養(yǎng)不良，如果沒有把握，也可到醫(yī)院去檢查一下營養(yǎng)狀況。平時(shí)也盡可能用玩具逗他多動一下，鍛煉肌肉。這些都是為翻身積蓄力量的方法。

衣服束縛

寶寶如果穿多了，就像被捆綁起來一樣，想動也動不了。尤其是在南方的冬季，很多爸媽怕凍著寶寶，連夜里睡覺都不脫衣服。其實(shí)，爸媽要盡量減少衣服對運(yùn)動的阻力。買一些寬松、柔軟、有伸縮性、吸汗透氣的棉制品或羊毛絨制品等。寶寶在舒適、輕松的感覺中才有運(yùn)動的欲望。衣服最好方便穿脫，不要有扣子、裝飾物，這些累贅的東西可能會損傷寶寶皮膚，也不要買人造纖維衣服。

心理障礙

如果寶寶有關(guān)于嘗試翻身的不愉快記憶，也許他就會沒有翻身的積極性了。這些不愉快的記憶也許是手臂被壓住了、或是哪里扭痛了、或爸媽在幫助他們練習(xí)翻身時(shí)動作粗魯了……爸媽們要有耐心，寶寶不愿意的話，不用強(qiáng)行去讓他們翻，最好用“引誘”法，用個(gè)小玩具在側(cè)面逗寶寶去抓，翻身的動作自然就練出來了。

其實(shí)，爸媽們不用過于擔(dān)心寶寶翻身晚，我們不能說晚翻身的寶寶就不正常了。個(gè)體差異是很大的，有的寶寶生下來一個(gè)月就能翻身，而有的卻8個(gè)月才能翻身。只是，爸媽要做到，在發(fā)現(xiàn)寶寶有翻身跡象的時(shí)候仔細(xì)對待，并積極引導(dǎo)寶寶來學(xué)翻身。

舉手之勞，讓寶寶輕松學(xué)翻身

寶寶翻身是個(gè)自然而然的過程，如果看著可愛的小寶寶以各種姿勢扭曲著身體想活動，可就是翻不過去時(shí)，您不妨釋放一下他使不上勁的內(nèi)力?；蛘吣阆Ｍ琰c(diǎn)學(xué)會這個(gè)大動作，也可以幫他一把。把您的焦慮和苦心變成助推力，在寶寶該翻身的時(shí)候助他成功。

方法很簡單，只需要爸媽們的舉手之勞：

用外力

就是輕輕地推或者拉，沒有什么姿勢和部位的講究，轉(zhuǎn)他的頭、扶著他的背、腰、屁股推一下，或者拉著胳膊或腿轉(zhuǎn)動都可以。讓他反復(fù)翻，可以從俯臥翻成仰臥，也可從仰臥翻成俯臥。

有的媽媽把寶寶的一條腿放在另一條腿上，帶動身體側(cè)過去再翻身，都是很好的辦法。

用玩具

逗引他，玩具有聲音的話就更好了。媽媽拿著玩具不斷變換方位逗寶寶去抓。在從仰臥翻成俯臥過程中，可以先逗得他從仰臥翻成側(cè)臥，然后再拿遠(yuǎn)一點(diǎn)，寶寶伸手抓的時(shí)候，上面的肩部帶動身體翻動，努力一下就變成俯臥了。完成動作后，就獎(jiǎng)勵(lì)玩具給他玩。

為寶寶創(chuàng)造良好的翻身環(huán)境

一、一定要讓寶寶覺得這是個(gè)愉快的過程，最好在游戲中促成這個(gè)運(yùn)動。媽媽用力不應(yīng)大，不要勉強(qiáng)寶寶，避免在練習(xí)的過程中，因?yàn)槊銖?qiáng)寶寶而留下心理陰影。

二、這是循序漸進(jìn)的過程，不可急躁。每天花的時(shí)間不用多，幾分鐘就可以了。

三、不要在寶寶剛吃完奶后或身體不舒服時(shí)練習(xí)。

四、要注意床的布置哦。您不在寶寶身邊的時(shí)候，如果他偶爾翻過去，可能會發(fā)生一些意外。要注意床一定要有床欄，防止他滾落；被褥、床單要平整，不要有塑料布之類會引起寶寶窒息的不透氣的東西；床上不要有堅(jiān)硬物品和能讓他吞進(jìn)肚里的東西。

爸媽們只用付出一點(diǎn)耐心，在幫助寶寶學(xué)會翻身后，他就能認(rèn)識更加豐富的世界了，家里的各個(gè)角落都在他的視線之內(nèi)，能夠獲得如此奇妙的體驗(yàn)，對于寶寶來說，真的是非常有意思的事情呢。

讓寶寶“翻”得更完美

·床欄

寶寶的小床有了這道安全保護(hù)，就不用擔(dān)心翻身時(shí)會掉下床啦！

·伊詩比蒂小牛床圍

怎么樣？有了它，寶寶一定會更想翻過身去一探究竟啦！

·費(fèi)雪音樂咬膠

這可不是普通的咬膠哦，它還會發(fā)出響聲呢！用這么可愛的玩具來逗引寶寶練習(xí)翻身，絕對不會錯(cuò)！

讓您的寶寶愛上聽故事

導(dǎo)讀：2-4歲的孩子正處于愛聽故事的年齡段，為什么您的孩子最近不能安靜聽您講故事，要聯(lián)系以往是否愛聽，是一貫不愛聽或最近才不愛聽，原因了解后，可以從以下幾方面培養(yǎng)孩子對故事的興趣

2-4歲的孩子正處于愛聽故事的年齡段，為什么您的孩子最近不能安靜聽您講故事，要聯(lián)系以往是否愛聽，是一貫不愛聽或最近才不愛聽，原因了解后，可以從以下幾方面培養(yǎng)孩子對故事的興趣。

一、選擇故事很重要：

1、注意故事的教育性，有益于培養(yǎng)良好的品德，能增長孩子的知識，促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。如武俠、驚險(xiǎn)、鬼怪之類的故事不能講。

2、故事內(nèi)容要適合孩子的理解能力，要讓孩子可以接受，聽得懂，如簡單的童話故事等。

3、故事的語言要生動，孩子能理解，有利于孩子學(xué)習(xí)和模仿，最好是還能讓孩子復(fù)述、可以表演的小故事。

二、怎樣給孩子講故事？

1、要掌握好講故事的時(shí)機(jī)和時(shí)間。每天安排一定時(shí)間，不要在飯前講故事，也不要在孩子玩游戲正興趣時(shí)講，因?yàn)橥媾d高潮時(shí)不易把注意轉(zhuǎn)移到故事上，這樣對孩子進(jìn)餐不利。講故事時(shí)間不宜過長也不要過短，一般應(yīng)在10-15分鐘左右。

2、講故事的語言要兒童化，不要用成人語言、書面語言，孩子聽不懂就不喜歡聽。

3、講故事的聲調(diào)要變化，情感要豐富，才能吸引孩子。繪聲繪色的講述，既能幫助孩子領(lǐng)會故事內(nèi)容，又能激發(fā)孩子模仿學(xué)習(xí)的興趣。

4、教孩子重述故事，故事的名稱，故事中的角色、對話、情節(jié)、動作等都可教孩子模仿重述，這樣既提高孩子的記憶力，也提高孩子語言表達(dá)能力。

讓孩子更愛你更愛家

繁忙的日程安排和日常壓力會影響家庭時(shí)間的質(zhì)量，這可能會讓你的孩子尋找家庭以外的支持、情感和建議。另一方面，與父母兄弟姐妹在一起的時(shí)間質(zhì)量可以讓孩子變得以家庭為中心。通過創(chuàng)建一個(gè)積極支持、交流環(huán)境的家庭，你可以教會孩子家的價(jià)值。

1.灌輸忠誠意識

給你的孩子灌輸忠誠意識。當(dāng)你的家庭面臨困難時(shí)期的時(shí)候，展示出你們對家庭的支持。如果你的孩子正經(jīng)歷和朋友之間關(guān)系艱難的時(shí)期，和孩子朋友的父母溝通，幫助他們緩和關(guān)系。當(dāng)一個(gè)家庭成員面臨個(gè)人危機(jī)的時(shí)候，聚在一起來表達(dá)你的愛和支持。這個(gè)堅(jiān)定的支持可以建立孩子對家庭的忠誠度。

2.建立信任、團(tuán)結(jié)的關(guān)系

和你的孩子建立一種信任和團(tuán)結(jié)的關(guān)系。每周留出一定的時(shí)間和你的家人在一起，不管你是去參加足球比賽、去教堂或者是在自家的后院休息。家庭時(shí)間的質(zhì)量能夠建立孩子和父母之間的信任關(guān)系，從而增強(qiáng)他們對家人的承諾。

3.傾聽你的孩子

傾聽孩子的抱怨，并且回答他們的問題，讓孩子們發(fā)現(xiàn)父母的支持和交流給他們帶來的好處。兒童健康組織解釋說，當(dāng)你傾聽他們的時(shí)候，孩子們能夠產(chǎn)生一種被愛的感覺，并且他們能夠感受到自己的價(jià)值。

4.讓家庭充滿樂趣

每周安排一次歡樂的家庭夜，無論是讓孩子選擇一部電影一起觀看，參觀當(dāng)?shù)氐墓珗@或者參加社區(qū)節(jié)日。你的孩子們會在和家人在一起的時(shí)間里積極反應(yīng)。因此，在你讓家庭時(shí)間充滿樂趣的時(shí)候，孩子會想要花更多的時(shí)間和家人在一起。

5.同情你的孩子

你的孩子可能因?yàn)楹妥詈玫呐笥殉臣芰硕磻?yīng)過度，但是在這種情況下你應(yīng)該向孩子展示你的擔(dān)憂，無論這對于你來說是多么微不足道。通過童年里的那些似乎不可避免的問題支持你的孩子，并且告訴他們，你尊重他們的感情，這樣能夠讓他們感激自己的家庭。

6.把家庭放在第一位

永遠(yuǎn)把家庭放在第一位！你很容易因?yàn)槿粘５囊蠡蛘哓?zé)任而忘記詢問孩子在學(xué)校的情況或者他今天參加足球賽的狀況。通過在孩子們生活中可見的表現(xiàn)告訴他們你把家庭放在第一位，他們會明白以家庭為中心是一件多么重要的事情。

您的孩子有很多玩的時(shí)間嗎？

今天開家長會，在最后的時(shí)刻，有幸參加兒子班里的家長交流，其中談到了兒子因?yàn)槟軌蜃ゾo時(shí)間完成回家作業(yè)，所以有更多的時(shí)間用來干其他事情。一般情況，在我４：３０下班去他班里接他的時(shí)候，兒子基本上已經(jīng)完成回家作業(yè)。于是下班、吃晚飯，飯后在樓下打會兒羽毛球，后上樓拉半小時(shí)小提琴，晚上７：００～８：００去小區(qū)乒乓室訓(xùn)練乒乓球，８：００～８：３０是兒子看電視的時(shí)間，之后洗刷回房間看書大約半小時(shí)，最后兒子躺下睡覺時(shí)我為兒子朗讀點(diǎn)東西。

聽到我講兒子還有那么多時(shí)間來玩，有的家長就悄悄說：“哪有那么多時(shí)間玩？作業(yè)都要做到八九點(diǎn)鐘了。”

隨著兒子年齡的增長，我灌輸給他的理念在慢慢生效。曾經(jīng)兒子因?yàn)樽鳂I(yè)還沒有完成，于是失去了一些出去“玩”的機(jī)會。我告訴兒子，很多事情包括作業(yè)必須盡早完成，這樣你就有很多的機(jī)會：可以跟媽媽出去辦些事情；遇到臨時(shí)性的事情就沒有后顧之憂；還可以有更多時(shí)間用來玩和做其他事情。長大以后也是這樣，遇到任何機(jī)會你都會說：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

進(jìn)入四年級以來，在處理作業(yè)方面，兒子真的學(xué)會用時(shí)間了，盡管作業(yè)的書寫質(zhì)量還是有點(diǎn)糟，但正確率還行。心里想能用這點(diǎn)時(shí)間把所有作業(yè)都完成了還能提什么要求呢？過得去吧！或許我是數(shù)學(xué)老師的緣故，或許長期以來我已經(jīng)對兒子的書寫已經(jīng)麻木了，更或許我在乎的是時(shí)間。

劉墉有一篇“時(shí)間與金錢”的文章，我覺得很有道理。會用時(shí)間的人，懂得安排時(shí)間，按照事情的緩急來支取，到頭來，不但完成了他要做的，而且能夠留下多余的時(shí)間。至于不會用的人，則東摸摸、西磨磨，時(shí)間一分一秒地過去，浪費(fèi)的比利用的多，猶豫的比決斷的多，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，事情永遠(yuǎn)做不成。

我想，老師給孩子們布置的作業(yè)是一樣的，有的孩子晚上八九點(diǎn)鐘還在做作業(yè)，那肯定就是不會用時(shí)間了。在這方面，兒子已經(jīng)知道“統(tǒng)籌安排”，還知道有些事情可以同時(shí)完成。

在這個(gè)速度的時(shí)代，同一時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事情的人，將可能被淘汰。

真是這樣，看看我們辦公室的電腦，隨便誰的都不會只有一個(gè)窗口開著。兒子每天邊看電視的邊泡腳和吃東西，有時(shí)候邊看書邊泡腳邊吃水果，玩的時(shí)候便聽聽英語磁帶或放點(diǎn)音樂，早晨洗刷的時(shí)候收音機(jī)提供點(diǎn)新聞，等等。當(dāng)然，一方面爭取時(shí)間，另一方面也為了讓自己有時(shí)間放松。

我經(jīng)常會問兒子：今天你是怎么安排的？一般我都會支持兒子的安排。當(dāng)他能夠自主安排時(shí)間了，他就會去爭取一些原本被他浪費(fèi)的“小時(shí)間”，而集中為較大的時(shí)間用來玩他喜歡的項(xiàng)目。

兒子有很多玩的時(shí)間，他總是很快樂。

讓周歲的寶寶更聰明

嬰兒期的小寶寶渴求與世界的交流，而父母正是孩子與復(fù)雜的外界環(huán)境之間的重要橋梁，此時(shí)，新手爸媽要借助各種方式幫助孩子建造“智慧大廈”的基礎(chǔ)。本文為嬰兒視覺、聽覺、語言能力、運(yùn)動能力的發(fā)展提供一點(diǎn)小小建議。

寶寶：感受全新的世界

你知道小寶寶是個(gè)大近視眼嗎？當(dāng)他剛出生時(shí)，只能看得見給他喂奶的人臉的輪廓和臉上的3樣?xùn)|西：眼、口、鼻。但是他眼中的世界還是非常有趣的，視覺的刺激能夠影響小寶寶的大腦發(fā)展。我們提供一些有助于嬰兒視力發(fā)展的游戲供您選擇。

0～2個(gè)月時(shí)

下面兩個(gè)小游戲可以幫助嬰兒學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)眼的焦距。

，站在嬰兒面前約1～2米的距離，讓嬰兒望著這個(gè)玩具調(diào)節(jié)自己的視覺，當(dāng)他長時(shí)間望著這個(gè)玩具之后，就會做出反應(yīng)：他會把注意力集中到這個(gè)色彩鮮明的玩具上，甚至?xí)u晃身體。然后你慢慢移動它，小寶寶的眼睛會自然地隨著它而移動。

(2)鏡子游戲：嬰兒喜歡看人們的面孔，所以你不妨抱著寶寶站在鏡子面前，讓他看看自己的表情，他一定會給鏡子里的小寶寶所吸引，你可以對寶寶哼唱一些兒歌，寶寶會對著鏡子跟隨音樂作出不同的表情，然后被鏡子里的自己逗得哈哈大笑。

3～4個(gè)月時(shí)

此階段的嬰兒仍需要父母抱著四處游玩，他們的小手不能牢牢抓住東西，但喜歡用小手觸摸覺得有趣的玩具。

(1)彩虹絲帶游戲：把幾條不同顏色的絲帶(約2米長)綁在一個(gè)小棍上，當(dāng)你搖晃這個(gè)棍子時(shí)，絲帶也隨之?dāng)[動，就像彩虹似的，你的寶寶看到絲帶在空中飄逸舞動，會用小手捉絲帶，幾個(gè)月之后，他可能真得能捉住絲帶。

(2)當(dāng)你抱著小寶寶時(shí)，可以做下面一個(gè)游戲，你一邊抱著寶寶，一邊唱著他平坦喜歡的兒歌，然后繞著屋子來回地踱步，這些重復(fù)的動作和聲音都是嬰兒所喜愛的。

5～6個(gè)月時(shí)

這個(gè)階段的嬰兒可以牢牢的抓緊東西，并開始學(xué)習(xí)坐立，但仍需要父母的幫助。(1)飛開超人

你可躺在床上，把寶寶抱在胸前，讓他與你面對面，然后雙手高高舉起他，讓他體會在空中一升一降的感覺，一般寶寶在升到最高點(diǎn)的時(shí)候，都會露出燦爛的笑容。

(2)肥皂泡游戲

嬰兒喜歡用小手捉摸肥皂泡，你可以把肥皂泡吹到不同的方向，讓寶寶去捉，當(dāng)他捉到肥皂泡時(shí)，泡沫隨即破滅，他會很好奇地笑，這種游戲非常受寶寶歡迎。

7～12個(gè)月時(shí)

這個(gè)階段的嬰兒能夠坐穩(wěn)在座位上，懂得爬行，父母可與孩子坐著玩游戲。

(1)讓嬰兒坐在地板上，用一塊小毛巾遮住他的臉，然后再拿開毛巾

，讓你的臉突然在他面前出現(xiàn)，并用一些聲音吸引他的注意。

(2)家中的鍋碗瓢盆筷子等器皿都是嬰兒的樂器，父母也可以自制一些小小的可以發(fā)出聲音的玩具，他喜歡這些“樂器”被拍打或搖晃時(shí)發(fā)出的聲音。

(3)嬰兒在地上爬行，在他面前放一些枕頭讓他爬上去，給他制造一些樂趣。

寶寶：傾聽美妙的音符

嬰兒對聲音的偏好

適當(dāng)?shù)穆犛X刺激會促進(jìn)孩子在情感上與人的溝通及語言方面的發(fā)展，并培養(yǎng)孩子積極地樂于接受外界事物的態(tài)度。所以，父母從嬰兒出生之后，一方面要經(jīng)常反復(fù)地給孩子說些簡單上口的童謠，唱好聽悅耳的歌曲，說充滿愛的話語，另一方面也要觀察嬰兒聽到聲音之后的各種反應(yīng)與身心狀態(tài)，這對孩子的聽覺、情緒、動作等的發(fā)展都有極大的好處。反之，過分吵鬧、尖銳、刺激或不愉快的聲音會讓嬰兒受到驚嚇，他們的大腦聽覺系統(tǒng)會排斥這些聲音

勞動讓孩子更自信

勞動讓孩子更自信現(xiàn)在的家庭都只有一個(gè)孩子，所以在很多家里都是爺爺奶奶爸爸媽媽一起圍著這個(gè)唯一的寶貝轉(zhuǎn)，想什么買什么，有時(shí)候就算不想的，只要是別的孩子有的，自己的孩子就一定有，更別說讓孩子去幫忙干活了。

其實(shí)，愛幫忙是每個(gè)孩子的天性，每個(gè)孩子都喜歡在大人們干活的時(shí)候來插上一手，雖然是越幫越忙。但是她們確實(shí)非常的喜歡學(xué)習(xí)。

xx小朋友也是，很小的時(shí)候就經(jīng)常都會要在媽媽要做飯的時(shí)候幫忙做飯，把米淘好，自己插上電源，而xx媽我也有擔(dān)心啊，這么小就要去插電源，會不會被電到??？鍋底的水有沒有擦干？鍋會不會燒壞？米有沒有洗干凈??？可是不管怎么說只要她想做的你不給她做她就會生氣，很沮喪。所以有時(shí)候想想還是讓她做一些力所能及的事情吧，雖然會有些地方做的不夠周全，一次生二次熟了，就算沒有做好，只要你好好的跟她說，下次的時(shí)候她就記住了。

現(xiàn)在xx小朋友呢可能干了，會幫媽媽掃地、拖地、洗完、摘菜、甚至連包餃子都會了，于是我這個(gè)懶媽媽也可以趁機(jī)輕松一點(diǎn)。有時(shí)候上網(wǎng)著迷了的時(shí)候，xx就幫我把家里收拾干凈了。

每次xx幫我收拾完以后她都會特別高興特別驕傲的跟我說：“媽媽，看我把屋子收拾的多漂亮?。俊被蛘哒f：媽媽，我?guī)湍惆淹胂赐炅?，我洗的可干凈了?？粗情_心的樣子我覺得真幸福?。?/p>

所以，在這里也跟廣大做父母的說一聲，孩子如果想做就讓他自己動手去做，當(dāng)然是在安全的范圍內(nèi)，不要超出他的能力的可以讓寶寶動手自己做，不要讓你們的疼愛打壓了孩子的信心

定位未來，讓孩子更加完美

“以前一家如果有四個(gè)小孩，每個(gè)孩子分到的注意力只有四分之一，現(xiàn)在如果是獨(dú)子女，就得承受父母外加兩對老人的關(guān)注，那是好幾倍的期待與壓力?！焙贾菔薪逃忠晃还ぷ魅藛T分析，直升機(jī)父母的出現(xiàn)，其實(shí)是現(xiàn)代父母內(nèi)心對“完美小孩”的期待。

浙江大學(xué)一位海歸博士告訴記者，自從他當(dāng)爸爸的那刻起，就夢想兒子能長得又高又好、功課第一、會玩會念書、心地善良，人人都愛戴。

“我們似乎認(rèn)為，只要小時(shí)贏過身旁的人，就能在日后成為更成功的人。家長也往往以成人的觀點(diǎn)，將就業(yè)壓力、職場生涯為依據(jù)來設(shè)計(jì)孩子的成長?！辈┦扛赣H的迫不及待，代表了多數(shù)家長心中深層的焦慮。

然而，如何讓孩子更加完美？

“關(guān)鍵要了解自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)，只有熟知了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能談改進(jìn)?！睎|園小學(xué)黨支部書記呂曉麗發(fā)現(xiàn)，身邊有些家長只是一味地規(guī)劃孩子的前程，卻忽視了孩子的實(shí)際情況。比如對音樂不是特別感興趣的孩子，非要參加鋼琴考級；天性敏感內(nèi)向的孩子，偏要強(qiáng)化訓(xùn)練社交能力。

“操之過急或脫離實(shí)際的培養(yǎng)方式，往往會適得其反?！眳螘喳愑X得，除了因材施教，還要努力為不同個(gè)性的孩子，搭建展示能力的平臺。

“不要著急定義孩子，允許孩子在成長過程中犯錯(cuò)誤，拔苗助長會適得其反?！睎|園小學(xué)校長勞小敏主張遵循孩子成長的規(guī)律性。幼兒園以玩為主，小學(xué)期間一邊玩一邊學(xué)習(xí)，進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習(xí)的同時(shí)逐漸獨(dú)立思考。

這位老校長建議，家長不要比賽小孩小時(shí)候有多牛，要比的是整個(gè)人生過得是否充實(shí)，是否幸福。

讓寶寶更健壯的運(yùn)動游戲

2-3歲的孩子，每天可做走步練習(xí)，開始時(shí)走150-200米，3歲時(shí)能走250-300米。也可以經(jīng)常提醒母親，早上送孩子入園，可早些出門，讓孩子走到幼兒園。路上不讓孩子過分出汗，可根據(jù)氣溫增減衣服。

園外散步時(shí)，到達(dá)目的地后，要讓孩子們坐在干燥地方充分休息，然后再帶回來。

在氣溫不太低的時(shí)候，應(yīng)盡量讓孩子在室外玩。每天可有5個(gè)小時(shí)左右在室外度過?？沙浞掷蒙硤觥⑺兀ńM織愉快的集體生活）、滑梯、兒童三輪車等做游戲。

此外，每周上3次左右的體操課，每次做15-18分鐘的體操。由于2-3歲的孩子已經(jīng)能夠參加集體活動了，這時(shí)可按編組做操。

走步和攀登運(yùn)動：

可讓孩子在寬20厘米、長2-2.5米、高30-35厘米的斜坡上走。孩子快到3歲時(shí)，寬度可縮小到15厘米。

在地板或地面上用粉筆畫一條寬30厘米的直道，讓孩子雙手平舉前行?？斓?歲時(shí)，可畫成彎道，讓他們走。讓孩子上下高20厘米（接著可提高到25厘米）的臺子。

在離地板或地面20-30厘米（接著可提高到30-35厘米）高處，立個(gè)橫桿或拉根繩子，讓孩子邁過去。

利用圓臺架的兩側(cè)斜面，讓孩子抓住斜面扶手從一側(cè)上去，再從另一側(cè)下來。也可在院子里修個(gè)土堆，讓孩子上下跑動。

讓孩子學(xué)爬梯子，熟練后，可做鐵柵欄游戲。

過了2歲半的孩子，可練習(xí)用腳尖或腳后跟走路。為了使姿勢優(yōu)美，雙手可反剪在背后，挺著胸走。

投擲運(yùn)動：

可在離孩子80～120厘米處放一個(gè)高40厘米的小筐，讓他們往里面拋球。

在離孩子80～120厘米處，掛一個(gè)齊孩子眼睛高的球網(wǎng)，讓他們向網(wǎng)里投球。

快到3歲的孩子，可讓他們在地板上滾排球，讓球從放在2～3米遠(yuǎn)處、間隔為40厘米的椅子中間滾過。

全身運(yùn)動：

讓孩子并排坐在椅子上傳球，然后讓孩子并排騎在平衡木上，挨次從頭頂上往后傳球。

讓2個(gè)孩子拽一個(gè)圈，時(shí)而站起來，時(shí)而坐下。

讓孩子做俯臥撐運(yùn)動。

讓孩子做仰臥、雙腳蹬自行車踏板運(yùn)動。

象青蟲那樣滾動到房間里。

用四肢在地板上按粉筆畫的路線爬行。

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