大班育兒心得。
學校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習慣，一個教育孩子做人做事！教師應(yīng)當定期開家長會，進行溝通協(xié)商，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務(wù)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“博文推薦：嘀媽的育兒心得(為人篇)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
盡早獨立
記得一個十分著名的教育專家說過，教育的主要作用是讓孩子具備獨立的意識與能力，這種本領(lǐng)形成的越早，說明教育的越成功！當我教育孩子的有些做法與這個理論不謀而合的時候，我真正意識到，所有真理都是經(jīng)得起實踐檢驗的！
兒子一歲八個月上幼兒園，第一天送去時坐在騎子上玩得開心極了，第二天剛走到胡同口就撕心裂肺地哭開了，我把他從自行車后的小椅子上抱下來的時候，由于心跳過速兩只手不停地抖動，再加上孩子打著挺，兒子幾乎是摔到地上的。把孩子塞到老師手里，我飛快地轉(zhuǎn)身跑出門，在門口伴著自己的眼淚和兒子的痛哭站了三個小時，一次次走向門口，又一次次返回。送兒子上幼兒園原因很簡單，家里帶兒子的阿姨性格內(nèi)向，一整天和兒子說不了幾句話，雖然我天天晚上回家給兒子惡補，但收效甚微，兒子仍只會崩豆一樣說話，眼看著語言關(guān)鍵期一天天過去，我苦思冥想了數(shù)日，才想起來這么一個看起來完美但實施起來異常艱難的計劃。兒子哭了兩個星期，終于在一天早晨笑咪咪地伸手和我再見，那一刻，我們?nèi)业男亩家黄饛纳ぷ友勐淞讼聛?。本次?zhàn)役的勝利緣于家長艱苦的堅持，雖然兒子只是一個還穿著開襠褲，剛學會蹲盆的小不點，但當他通過自己的努力最終適應(yīng)了環(huán)境的時候，我想孩子心里也會感受到一點成功的快樂吧！兒子在幼兒園取得了超乎想象的進步，不僅能很快用流利的一長串一長串的語言和別人交談，而且自理能力以及與老師小朋友和睦相處的能力也取得了長足的進步。直到現(xiàn)在，我還能想象出當年兩歲多的兒子伸出小手給我背詩的情景：我的手，象本書，打開來，有高高的大樹，有漂亮的房子，有一條鋪滿鮮花的小路。
兒子從出生起晚上一直是我?guī)В菚r我媽白天要上班、阿姨白天要帶孩子，對她們來講保持良好的睡眠都十分重要，為了不打擾老公睡覺，我后來形成了和兒子完全一致的生物鐘，每天夜里定點給大肚漢兒子喂奶、把尿。辛苦歸辛苦，兒子和我的感情好得不得了，一看見我，小臉笑得象朵盛開的小花，每當這時，我的一切苦一切累都跑到九天云外去了。但是帶他帶的時間長了，我發(fā)現(xiàn)他和我有點太粘了，每天晚上哄他睡覺的時間越來越長，有時候我都困得睡著了，他還在旁邊手舞足蹈。三歲半的時候，我們正好要搬家，我就在逛家具城的時候?qū)鹤诱f：媽媽給你買個汽車床好不好，你睡這樣的床就是司機了，兒子一向喜歡小汽車，一聽這話興奮得不得了，搬家后，我把買好的床放在他的臥室里，他一看就急了，堅持要和我們在一個屋，我說：也可以，但這樣我只好把你的汽車床送給哥哥，兒子左右為難了很長時間，實在舍不得漂亮的汽車床，只好答應(yīng)了。那一段兒子每天夜里哭一到兩個小時，我眼睛瞪著天花板，強忍著把兒子抱過來的想法，不停地安慰自己：如果現(xiàn)在抱過來，兒子就白哭了，最重要的，他會發(fā)現(xiàn)，自己的哭是達到目的的武器，以后就會越哭越兇，實際上帶給他的會是更大的痛苦。經(jīng)過十幾個不眠之夜，兒子終于學會了獨自入眠，每天晚上往小床一躺，閉上眼睛馬上就甜甜地進入夢香。
直面挫折
兒子長到十二歲，和同齡孩子比，在某些方面并不是十分順利的。
小時候，瘦弱的兒子膽子很小，我姐的孩子比他大十個月，身強力壯，攻擊性強，兩個人一起玩不到半個小時，兒子尖厲的哭聲就會準時響起，這時候兒子身上或帶著傷，或被損壞了玩具，滿臉的淚水，一副可憐相。即便如此，兒子依然每天掐著指頭盼著哥哥來玩，也許比起挨打來說，孤單更可怕一些吧。我們?nèi)叶枷蛑鴥鹤优u哥哥，于是哥哥越發(fā)不服氣，終于想出一個高招，對兒子說：你再哭，我不和你玩了。殺手锏一出，兒子立刻服了軟，每天小心地陪著不是，跟屁蟲一樣尾隨在哥哥后面?？粗鴥鹤影扒榜R后地跟在哥哥后面，當媽的心里真不是滋味，尤其是有時看到哥哥成心欺負人的時候，真有心把大個的拎過來教訓一頓，可又一想，就算你在家里為孩子撐了腰，你能保證他在外面不碰到類似的事情，大人參與解決孩子的矛盾是愚蠢的行為，重要的是使兒子逐漸具備處理這種事情的能力。于是我有意識地引導兒子的一些規(guī)則意識，每次哥哥來的時候，就把玩具、書籍的分配規(guī)則講好，把一些容易引起矛盾的事情扼制在萌芽狀態(tài)。盡管如此，矛盾依然無處不在，我留心觀察兒子的變化，從一開始的暴跳如雷逐漸過渡到泰然處之，這個東西你不是要么，那就給你，我再拿別的，反正這些東西都是我的，你走了以后我照樣能玩；你要做什么，我不愿意做，我就干自己的事，一會兒反正你會來找我。直到今天，兒子依然保持著這種從挫折中磨練出來的泰然的處事風格，這種態(tài)度在他以后的學習生活中多次起到十分重要的良好作用。
上小學二年級的時候，有一次，兒子回家來跟我哭訴：媽媽，我覺得在學校特別孤獨。我聽了心里猛得一震，但還是強作微笑地慢慢讓兒子說出了其中的原因。兒子天生長得黑，而且又不注重儀表，班里的一個女生就說他臟，不愿意理他，一二年級的孩子都是隨大流，結(jié)果一傳十，十傳百，班里的女生全都宣布和兒子斷交。可以想見，這樣的打擊對一個二年級的孩子有多大！晚上，等兒子睡了，我們?nèi)易谝黄鹩懻摿撕荛L時間，最后還是否決了由家長找老師的做法，希望給兒子一段時間，讓他自己想辦法解決這個問題。我們從兒子身上找原因，讓他盡量改變穿衣服邋遢的壞習慣，天天認真洗澡、剪指甲，可是效果不理想，黑黑的皮膚怎么看還是不干凈；于是我們改變策略，告訴兒子，每個人都不能改變別人對自己的看法，不管別人怎么看，我們都得做好自己，在爸爸媽媽眼里你永遠是最棒的。兒子聽了甜甜地笑了，說：媽媽，女生不理我也挺好的，她們一看見我就跑，這樣我就可以大搖大擺地從她們面前走過去了。三年級的時候，班里換了班主任，老師一邊做同學的工作，一邊要求兒子主動與女同學和好，我聽了心里不以為然，當初是她們不理我們，難道還要我們求她們不成。沒想到的是，兒子已經(jīng)悄悄行動了，他把家里一整套《貓咪魔法學?！返臅鴰У綄W校，主動借給女同學看，并悄悄告訴我：媽媽，我觀察了，女生沒有不喜歡貓的。這個做法果然起了作用，多數(shù)女生其實早對兒子沒有成見了，但礙于情面沒法下臺階，這套書象一個密碼，一下就把籠罩在班級上空的陰云擊破了！四年過去了，現(xiàn)如今，兒子以自己的寬厚、聰明與善良，贏得了全班同學的友誼，五年級上學期他雖然因為手術(shù)三個多月沒上學，但期末考試取得了很好的成績，被同學們選舉推薦為三好學生！
兒子班里有一個男生學習成績不太好，又不太肯努力，兒子對他有些看法，回到家難免對我嘀咕幾句，有一次甚至明確要求我找一找他的家長，讓他不要再抄兒子的作業(yè)。我平靜地對兒子說，同學之間的矛盾最好你們自己想辦法解決，不到不得已，不要找家長、找老師，另外，每個同學都有自己的特點，不能因為同學身上有一點問題就把別人看扁了，每個同學都是我們的好朋友。過了幾天，兒子高興地跑來告訴我，那個同學已經(jīng)不抄他的作業(yè)了，說完，又神秘地問我：媽媽，你猜我用的什么方法？我不讓他抄他老不聽，我沒辦法，就故意告訴他幾個錯答案，第二天老師給他判錯了，他跑來找我算帳，我就對他說對不起，沒想到，從那天起他再也沒抄過我作業(yè)，媽媽，你說我做得對嗎？看著兒子疑惑的眼神，我肯定地點點頭，說：兒子，大夫看病給你開的藥苦不苦？有時候我們幫助同學也需要讓他們難受一點，這也是幫助他們認識錯誤的一種方法。
還有一個武功高強的男生，班里好幾個男生和他交手都在他的大背跨里敗下陣來，于是這個同學逐漸有在班里稱王的架勢，不管情不情愿，都得聽他的指揮，一些弱小的同學還經(jīng)常受他的欺負。那時，兒子已長得又高又壯，雖然看起來比較威猛，但其實也有過好幾次受他欺負的經(jīng)歷，多數(shù)情況下也是敢怒不敢言。一天下午放學的時候，這個同學排在兒子前面，他在隊伍里退著走，把兒子擠到后面的人身上，兒子說：別擠了，可過了一會兒又擠了過來，如此幾次，兒子忽然被激怒了，拉開陣勢和他對峙起來，旁邊的同學自發(fā)圍成了一圈，兒子盯著對方的腳躲避他的大背跨，沖上去，用重拳連擊對方，一下把那男孩兒打哭了！說實在的，以上的描述完全是我的想象，因為，我多次聽不同的同學、家長帶著興奮和我描述當時的情景，甚至有的家長對我兒子豎起大拇指，說：長大了，是男子漢了，還有人說：把兔子逼得都咬人了！對于這件事，我們?nèi)疫_成共識做了冷處理，既不表揚、也不批評，不過兒子用孩子間特有的方式處理了問題之后，再沒有受欺負的事情發(fā)生，據(jù)說這個同學后來在班里欺負人的事情也越來越少了！
生活是最好的老師，他帶給兒子的面對困難的艱毅，是一筆寶貴的財富，必將使他受益終生。
客觀評價孩子
一、不要放大孩子的缺點
教育孩子有時候無聲勝有聲，對于家長來說，要真正做到給孩子足夠的時間空間理解自身缺點的害處，慢慢幫助孩子養(yǎng)成良好習慣并不是一件容易的事情。
記得兒子奧數(shù)班里有個同學，很聰明，但不太愛講話，老師叫他上黑板做題，他幾乎每次都能做對，但一叫他起來發(fā)言，他都會滿臉驚恐、如臨大敵，把嘴封得死死的。這個孩子的媽媽常和我聊天，說的最多的話題就是兒子的不說話，她不止一次地當著自己兒子的面講他不愛說話的種種事例，我觀察了一下，那個孩子每次都很注意地聽，臉上帶著異樣的表情。有一次這個孩子的媽媽不在，我和這個小男孩兒聊了起來，我們聊得很開心，我發(fā)現(xiàn)他甚至可以算一個健談的孩子。正說到半截，孩子媽媽沖了過來，用全班都能聽到的聲音說：哎呀！今天還真是不錯，還和阿姨聊天呢！孩子的臉驟然變了色，閉上嘴，靜靜地走開了。這個媽媽犯的錯誤是顯而易見的，她用自己的嘴，不停地暗示提醒孩子自己是一個不愛講話的人，這種方式實際上放大了孩子的缺點與問題。
我兒子小時候非常挑食，我和先生總是一上桌子就指著他不愛吃的菜強調(diào)營養(yǎng)均衡的重要，結(jié)果兒子反而對那種食品產(chǎn)生越來越強的抵觸情緒，一上桌子就把不愛吃的菜挪得遠遠的。后來我們索性不管他，也不提他愛不愛吃的事，慢慢地，至少在兒子眼里不愛吃的菜和其他的菜趨于一致了，于是我們就趁他在飯桌上聊一些興奮事的時候，悄悄在他碗里夾一筷子，或者塞一塊在他嘴里，他剛想發(fā)作我們就象沒事人似的聊起其他的事，他也就囫圇吞棗地把以前不愛吃的菜吃進肚子里了。就這樣，一樣一樣地攻克，現(xiàn)在兒子不愛吃的東西一天比一天少了。最重要的，在他心里，不再認同自己是那個被貼著“挑食”標簽的孩子了。
二、避免過度表揚孩子
“好孩子是夸出來的”這句話已經(jīng)成了家教界的至理名言，但夸也有夸的藝術(shù)，盲目過度的表揚，結(jié)果往往適得其反。
按照馬斯洛的需要層次理論來說，人的最高需求是自我實現(xiàn)，孩子通過自己的努力做好一些事，取得一點成功，那種自我滿足感是非常強烈的。如果家長過度表揚孩子，特別是用一些物質(zhì)獎勵的辦法，一方面孩子會認為自己做的已經(jīng)非常完美了，容易滿足現(xiàn)狀，減少斗志；另一方面，自我實現(xiàn)的滿足感轉(zhuǎn)化成對物質(zhì)需要的追求，需求層次和做事的內(nèi)趨力反而都大大降低了。家長過度表揚還有一個后遺癥，就是孩子在做好一件事后，會對家長的鼓勵預(yù)期很高，一但家長的鼓勵和以前的表揚存在差距，孩子便會產(chǎn)生很強的失落感，進而影響進一步努力的信心與動力。
我們單位有一位老師，女兒是哈佛的博士后，現(xiàn)在在哈佛醫(yī)學院工作。說起這個爭氣的孩子，周圍的人無不嘖嘖贊嘆，但這個老師往往只是輕描淡寫地說：“這只能代表她的昨天，不能代表她的明天”。聽了他的話我深受啟發(fā)，想來他在女兒成長的路上肯定也是通過這樣的方式，不斷地鼓勵孩子，幫助孩子向一個個新的頂峰攀登。
兒子在全國數(shù)學競賽上獲過四次獎，今年又獲得兩次北京市數(shù)學競賽的一等獎。每次得完獎，都是我發(fā)短信給學校的老師，感謝老師的幫助，兒子在學校很少提起。家里的慶功宴上，大家把祝福的話說完，都不忘提醒兒子“繼續(xù)努力”、“明天會更好”，兒子每次也總是信心十足地說，沒問題，以后你們看我的吧！在奧數(shù)網(wǎng)的競賽班，老師經(jīng)常為一些做出題的孩子蓋印章作為獎勵，兒子長得高坐在后排，經(jīng)常老師還沒蓋到后面就開始講題了，有的孩子碰到這種情況往往大喊：老師，我也做出來的，還沒給我蓋呢！兒子對此卻并不在意，有一年期末，兒子就是因為印章少，雖然考試第一名但只得了班里的二等獎，但他對此沒有一句怨言。比較起來，兒子更關(guān)注學習的內(nèi)容本身，經(jīng)常凝眉思考題目的“另類”做法，也許對兒子來說，做出題目比獲得印章感受到的快樂要多吧？
在教育孩子的過程中我體會到，孩子其實最需要的是家長的信任，摔倒了，家長相信他可以爬起來，取得了成績，家長相信他能夠做得更好。家長的這種信任是孩子自信的源泉，有了這份信心，孩子自然會有不竭的不斷前行的目標與動力。
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寶媽育兒心得
光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，濤濤從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今讀小班的“小大人”了。隨著年齡的增長，她的自我意識、獨立意識逐漸增強，也不再是你眼中曾經(jīng)的那個寶寶了，她有時也會抓住大人的缺點提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人了。
面對這個“小大人”，我們要知道，孩子是大人的“復印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響？
做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計一個雄心壯志的計劃，一旦教育偏離了設(shè)計的軌道，就會認為孩子“笨”、“沒有出息”，接著一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。作為父母，首先我們要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計的未曾完成的"宏偉藍圖"拿過來，讓自己的孩子來替你去完成。童年的時光應(yīng)該是金色的、自由的、快樂的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。
我們認為濤濤只是個平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計任何的遠大理想，我們只是希望她開開心心上學，開開心心生活，健康的成長，特別是心理要健康。我是一名高中教師，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子心理問題比較突出，表現(xiàn)出自私自利，冷酷無情，毫無感恩的觀念，動不動就尋死覓活，認為父母為他們所做的一切都是理所當然的，父母既然讓他來到這個世界，就得為他的一切負責。而且內(nèi)向的孩子心理問題特別突出。所以，我們當家長的要好好分析孩子的性格特點，加強引導，使他們成為健康向上的孩子。
對于濤濤的教育，我們主要從三個方面進行引導：一是從性格特點出發(fā)，我們濤濤是個矛盾的孩子，時而開朗時而憂郁，但性格偏開朗多一些，對于她的管理我們是粗放式的。每天放學回家孩子經(jīng)常要求買這買那，對于孩子合理的要求我們要適當?shù)貪M足，不合理的要求家長要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿足，采用冷處理。父母可以先嚴肅明確地對她講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，給予她警告和自己改正的機會；如果她還繼續(xù)鬧，那么父母千萬不要同她多糾纏，離開她，讓她一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，再給她講深刻的道理，使孩子認識自身的缺點。
二是充分發(fā)揮表揚與批評的作用。家長要善于發(fā)掘孩子的閃光點，毫不吝嗇對孩子進行表揚與肯定，讓他們獲得成功的喜悅。但是當孩子犯錯誤時，也要及時處理好，不能姑息。
第三，要注重孩子獨立性的培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間。
以上是我的一些淺顯的觀點，希望其他家長多提出寶貴的意見。
育兒心得:賣媽記
前幾日的炎熱努力營造了一場雷鳴暴雨，換得一宿的涼爽宜人，孩子早晨也貪睡了些，眼看著上班點的到來，狠心叫醒孩子！當睡眼惺忪的孩子脫口：“我想把媽媽賣了?！?/p>
我頓時驚愕：“為何賣我？”我想肯定是孩子做惡夢了。本想摟抱孩子，給孩子壓壓驚覺，沒想到，孩子繼續(xù)言語，但是不像是夢境延續(xù)，“我好幸福，我有個愛我的爸爸，但是.......我也有個不太愛我的媽媽，我打算把媽媽賣了......”我一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦?！盀楹危悄愦蛩惆褘寢屬u何地？”，我順勢問道。
兒子說：“賣深山野林里，”馬上又否定了自己的答案："不行，把媽媽一個人賣深山野林里，太孤單了，有野獸了，還打不過，那賣......賣.......“兒子晃著腦袋做深思狀。看來“到底把媽媽賣哪里去，這真是個問題。”，老半天冒出：“賣樓下去，樓下近，還可以看見媽媽.......”
看來兒子賣媽的心是鐵了的了！
為何要賣我呢，這我得要賣得明白?。∮谑谴蛩銇泶握勁?！
這得從昨夜和近一周說起！關(guān)乎"飯"的問題！呵呵。
幾日炎熱的天氣把看上去強壯的兒子折磨得很難受。因為胖，兒子的兩半屁股越發(fā)親熱，靠得越加緊了，屁股溝里常天汗水浸濕，然后濕疹越發(fā)嚴重，屁股溝泮皮破肉開的，兒子疼痛難耐，我也是心疼倍增，又加之幼兒園阿姨回饋孩子體重超標，這一推波助瀾加速了”減肥計劃“的落實。于是家長和老師攜手共督：家長叮囑，學校吃飽就夠；老師叮囑，回家別再吃。到底孩子是乖孩子——聽話！誰料昨天下午孩子回家時，孩子一通廁所，肚子“倉庫”一松。到了上床時間，一切活動照舊：故事會，摸摸背......,可就孩子的瞌睡不出現(xiàn)，當我好幾十頁書看完，倦怠至極，也是晚間11點時,孩子卻床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，而我當瞌睡浸頭卻有人擾亂是很氣憤之事，于是沖動戰(zhàn)勝理智：啪啪，朝孩子屁股上兩下，嘴里還呵斥："不睡，上門外去！"到底作為媽媽害怕孩子缺覺而影響身體成長啊。雖然是一通武力，或許孩子也覺打擾媽媽睡覺，表示歉意，不敢對我的粗暴加之反抗。努力入眠，可也不知道瞌睡逃遁何處去了，反正輾轉(zhuǎn)動彈是必須的了。在我氣急之余，我打算要求“陪睡”下崗，換人！此時孩子的爸爸也打算來結(jié)束這場只有一位媽媽引發(fā)的戰(zhàn)爭。
于是，我逃離了，去別的屋里睡覺了，后來的事，不知。
早上，孩子爸爸上班時告訴我“孩子為什么睡不著，因為餓”。當孩子爸爸陪睡時，多方試探，才知道孩子肚里轆轆。于是午夜時分一大米飯，一袋奶下肚，然后美滋滋的睡下。我倆感覺干了壞事似的，不懷好意的笑了！
當我叫兒子起床時，我其實真不忍心叫醒，看他睡得多么的飽滿啊，仿佛打足了氣的皮囊，飯飽睡眠香??！
于是乎，也才上演了前面孩子要“賣媽媽”的鬧劇，心里還是有點小竊喜，孩子還不想把我徹底賣了。接下來，我跟孩子聊天：“媽媽是你最親近的人，心里怎么想，得跟媽媽溝通，”孩子也果斷說：“那我以后餓了，就直接告訴你了......那么，我也不打算賣你了！”
媽媽是不能賣了，看來，這減肥的計劃也得落空了！上午時分，孩子的爸爸還發(fā)來一條信息：“家里備點吃的，孩子餓了，真沒有著！”
哈哈，這一出鬧劇，也是一份幸福！
中班寶媽育兒心得
大家好！我是佳佳的媽媽。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼佳佳步入學堂快一年半了。記得剛進小班時哭得那個樣子，真叫人糾心??！那段期間放學在家了也還哭個不停，只是當她靜下來的時候會問“明天我讀書嗎？”回答讀書，那好了又哭個不停了。我婆婆那時就哄她說你不哭么我明天不送你去，好了小孩子把這話當真了，明天起來弄好了要送她去上學了，她不干了，說“你騙我，你明明答應(yīng)我了怎么又要送去”就這樣跟她奶奶翻臉了。哎喲，搞得我們大人都哭笑不得，心里亂糟糟的。我就擔心是不是我小孩心理承受壓力太差出了問題，那時我還打電話問過老師有沒有像佳佳這樣的案例，我好參考學習，老師告訴我每個小朋友都有她的一個成長過程，要給她們時間去適應(yīng)這種集體環(huán)境，但在學?？藁丶疫€哭的案例沒有過，畢竟才剛?cè)雽W校不適應(yīng)也是正常的，再觀察一段時間看看。就這樣提心吊膽過了二個半月后，某天下班回家我婆婆告訴我佳佳今天表現(xiàn)好不哭了，我馬上過去夸她，鼓勵她。在此我要感謝她的二位老師：王老師和沈老師是你們幫助她走出害羞、怯懦，變得開朗、勇敢和主動，邁出她人生的第一步。
對于佳佳的教育方面，我有以下幾點：
一、表揚
不管在人前還是人后，只要佳佳做了什么讓我驚喜或正確的事情，我總是毫不吝嗇地表揚她，這通常能帶給她莫大的快樂，并且越來越懂事和自信。表揚一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給她一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。
二、批評
一個從小只接受過表揚的人是脆弱的，長大后是不足以面對社會中層出不窮的壓力。所以，生活中佳佳做錯了事情，我一定會批評她，但“批評”是我做得最不好的。我這個人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動手打過她，看著她淚眼朦朧的眼睛，用受傷、不解的眼神望著我時，我意識到一個控制不了自己情緒的母親是失敗的。我開始改變教育方式，表情嚴肅，語氣平和，面對面的看著對方的眼睛就事論事，這樣才會讓她意識到自己究竟錯在哪里，才不會重犯。不過我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評她，因為我發(fā)現(xiàn)她是個非常要面子的孩子，每當我在人前說她不好的事，她會不聽我話，甚至不理我，根本達不到任何有效的效果，還影響了我們之間的母女感情。
三、鼓勵
在她成長過程中少不了會遇到一些對她來說困難的事，那時我們應(yīng)該一起跟她面對與完成，并且耐心的引導和鼓勵，直到她能獨立完成。在她能承受的范圍內(nèi)給予適當?shù)膲毫?，對孩子來講只有好處沒壞處，培養(yǎng)孩子的耐受力。
四、誠信
對孩子一定要講信用，一定要誠實，否則就會導致孩子對我們的不信任。我和她爸爸從不輕易向她承諾，但我們承諾的事情無論多忙我們也一定會做到。我們也不會欺騙她，比如飯前要買零食吃，我一定會答應(yīng)她但前提必須吃完飯才可以去買，而且告訴她飯前吃零食的壞處，飯吃的少體質(zhì)差容易感冒生病，病了會打針弄不好會打好多針，這樣就不能上學和小伙伴們玩了。所以這種信任很重要，會為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。
最后我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨她一生。我一直覺得孩子應(yīng)該在輕松快樂的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年，讓她懂得自尊、自強、自立。我希望我的孩子能做一個富有愛心，懂得寬容和團結(jié)的孩子，能和小朋友們玩到一塊，從平時的溝通與交往中加強她的交往能力、心理承受能力以及應(yīng)變能力。我覺得每個孩子都有缺點，但每個孩子也有她獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
以上是我個人的教育方式，希望老師和其他家長多提寶貴意見。
小班寶媽育兒心得
依依是個內(nèi)向的寶寶，從小嘴巴不甜，不愛叫人。一直以來，我都很擔心她的交際問題，上幼兒園之前，為了能讓她早點體會集體生活，還特地給她報了早教班，希望能通過早教班的學習，讓依依多點自信，變得活潑一點。不過早教班的課比較少，上課形式也比較單一，貌似依依在交際方面的進步不是很大。
不過我也深知，對待內(nèi)向的寶寶，急是急不來的，只能慢慢的引導。作為家長，在這種時候，有一顆平常心是很重要的，所以雖然依依在這方面比同齡寶寶差很多，但是每次她有一點點小小的進步，我們都會表揚她，鼓勵她，不會拿她的短處跟別的小朋友比較。
去年下半年開始，上幼兒園小班了。曾經(jīng)一度擔心，依依會哭鬧很久，不能跟小朋友一起玩。不過情況比我想象得好一些，哭鬧是有的，開始也不認識什么小朋友，不愿意去上學。不過我們在家里，每天都跟依依說幼兒園好，慢慢的，她對上學的排斥少了，回到家也會跟我們談起幼兒園的小朋友和老師了。這讓我欣慰不少。
說來慚愧，依依上小班一個多學期了，我接送依依的次數(shù)屈指可數(shù)，也沒能很好地跟老師溝通依依的情況。雖然接送次數(shù)少，但是我也發(fā)現(xiàn)了依依不少問題，讓她問好是一件很困難的事情，老師跟她說話，她一般不理，有時候小朋友很主動的過來跟她玩，她表現(xiàn)出一副有點害怕的樣子，也不敢拿積木，主動找小朋友玩，更是沒瞧見過。這些其實都是跟依依的性格有關(guān)系。這點一直是我們家長的隱憂，在家，我們也教育過很多次，可是收效甚微。去年冬天，依依喜歡上了看天線寶寶，天線寶寶每次出場會說很多遍你好，結(jié)束的時候說很多遍再見。我發(fā)現(xiàn)依依看了幾集天線寶寶后，會模仿天線寶寶的行為和語言，于是經(jīng)常給她看，慢慢的，她在家的時候，時不時地跟我們問好。后來依依奶奶也說依依有時候會跟老師問好說再見了?？磥砗玫膭赢嬈?，對寶寶的引導作用大過每天跟寶寶講道理。
現(xiàn)在是小班的第二個學期了，依依在幼兒園的交際方面，進步還是比較慢，老師問話，基本還是默不作聲，不過跟小朋友可以一起玩了，有時候問她在幼兒園開不開心，她會說開心，還會說喜歡哪些小朋友，會唱幼兒園教的歌，說幼兒園發(fā)生的事。可能這些在別的家長心目中，是很平常的事情，但是我還是特別高興。只要是在進步，哪怕是一點點，也是前進。
依依情商方面確實有點不足，我們的教育和引導成效也一般，談不上心得，不能供其他家長參考。但是在學習和技能方面，雖然我們教得不多，但是還是有一些心得與體會的。
平時我們在家教依依的東西不多，我有給依依訂巧虎，也買過一些學唐詩，三字經(jīng)，英語的光碟，但是一般都是依依想看的時候給她看，沒有每天定時定量，很系統(tǒng)的給她灌輸，因為我們覺得，小孩子學東西快，忘記得也快。學東西還是在有興趣的情況下學最好。去年依依自己看巧虎，有教漢字的，她很有興趣學，于是我們在逛街的時候，碰到她學過的字，會問問她，加深她記憶，所以那些她認識了的字，一般都還記得。
另外，從依依2周歲，我就發(fā)現(xiàn)依依挺喜歡畫畫的，于是在家有空的時候，會陪依依一起畫畫。從最簡單的線條，到笑臉，到簡單的人物畫，依依的進步可圈可點，最為可貴的是，依依畫畫還挺能把握重點的。開始她畫的畫，大多都是我教過的，后來我發(fā)現(xiàn)，我沒教過的，她看到幾次，也能畫出個輪廓來。雖然有時候不是很像，不過還是挺不簡單的。
對于畫畫這件事，我看到聽到過有些家長，看到寶寶的畫作后，沒有表揚，不以為意的表現(xiàn)。尤其是爺爺奶奶，因為看不懂寶寶的畫作，有些還說寶寶畫得不好之類的話，這點其實是很不對的。其實小孩子的想象力是很豐富的，有時候，只是大人看不懂，不是他們畫得不好。所以每次依依只要是畫了，就算是畫得看不出是什么，我都會表揚她，可能這也是，她一直挺喜歡畫畫的原因。小孩子嘛，都是喜歡得到別人的肯定的。
貌似流水賬一樣的寫了一通，也算不上心得。在教育依依這個問題上，我們一直做得不夠好，尤其是教導依依待人處事，交流交際上，總是不得其法，一直沒找到改善的方法。希望以后能跟做得好的家長和老師溝通，找到一個有效的引導方式，讓依依變得活潑一點，每天都能開開心心的過。
雖然依依內(nèi)向，不愛說話，在很多人看來不是很討喜，不過我總覺得我們小依依還是很棒的。只要再外向一點點，活潑一點點，就會成為最棒的寶寶。
每天進步一點點，這就是我們對依依全部的期望。
大班寶媽育兒心得
現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)上充斥著許許多多的育兒經(jīng)驗，但是那些堪稱完美的育兒理念在具體的實踐過程中總是很艱難，因為每個孩子的成長歷程都不盡相同，在照搬經(jīng)典的過程中總感覺孩子不按套路出牌，所以我在借鑒那些經(jīng)典的同時，還不斷地修正我自己的育兒理念和方法。
今年，我們艷艷讀大班了，這學期我和他爸爸最大的目標是讓他單獨睡一個房間，所以這次我談一談孩子與父母分開睡的一些經(jīng)驗。正好前段時間，我在育兒經(jīng)驗上看到，孩子與父母分開睡的最佳時間是在孩子上小學之前的一年或者半年，當然這個時間取決于孩子的獨立能力。我們艷艷平時比較粘人，膽小，獨立能力不強，正好那段時間爺爺奶奶搬走，有了空余的房間，所以我們趁熱打鐵，趕緊把房間布置起來。因為艷艷還有妹妹，所以我們商量后決定，買高低床。
在此之前，我們就給他們倆灌輸過關(guān)于一個人睡的好處，如能擁有一張屬于自己的漂亮床，還有漂亮的被子等等，還帶他們?nèi)タ催^樓上鄰居姐姐們的高低床，這樣一來，孩子們對于能擁有一個漂亮的高低床非常向往。接下來就是床的選擇，現(xiàn)在網(wǎng)購非常方便，所以我們選擇網(wǎng)上購買，安裝我們讓孩子也參與進來，幫忙拿板，或者看圖紙，或者拿個螺絲等等，最后是漂亮的被子和毛絨玩具，讓他們自己挑選，自己鋪上，這樣使得他們非常有成就感，增加了他們對小床的感情。考慮到他們晚上起來小便，我還買了兩個小夜燈，夾在他們床頭。
但是有些事總是想想容易做做難，真的天黑了讓他們自己睡的時候，他們一下子意識到這次爸爸媽媽是動真格的了，心理就接受不了，兩個人還都哭了鼻子。這也讓我們意識到，這事必須循序漸進地來，一步到位是不行的。所以，每天晚上，我和他爸爸輪流陪他們一會，聊聊天，唱唱歌，最多的還是給他們灌輸睡在自己房間很安全的思想，比如跟他們說樓下有保安叔叔值班，或者讓他們聽一聽窗外汽車聲等等。剛開始的一段時間，他們半夜醒了總是會喊媽媽，所以我們房間和他們房間的門我都不關(guān)，如果聽到喊我，我會馬上答應(yīng)，跟他們說爸爸媽媽都在，這樣他們就又會很安心地睡了。
一個多月過去了，孩子們晚上的表現(xiàn)也是越來越好，相信用不了多久，孩子們就不用爸爸媽媽陪，真正獨立睡一個房間了。這件事也讓我體會到，教育孩子必須循序漸進，不要在基礎(chǔ)都未打好的情況下，就著急往上跑。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《博文推薦：嘀媽的育兒心得(為人篇)》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了大班育兒心得專題，希望您能喜歡！
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