幼兒園中班教案《需要幫助的人》

感謝給予幫助的人句子。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《需要幫助的人》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《需要幫助的人》》

中班教案《需要幫助的人》適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)關(guān)愛別人的美好情感，通過活動，讓孩子懂得怎樣幫助我們身邊的人，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園中班《需要幫助的人》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓孩子懂得怎樣幫助我們身邊的人。

2、激發(fā)幼兒關(guān)愛別人的美好情感。

3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備、捐助箱、圖書、玩具。

活動過程：

一、觀看錄象回憶交流

1、觀看“獻(xiàn)愛心捐助活動”的錄象。

2、教師提問：你們看到了誰?他們在干什么?給誰捐款?為什么要給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款?

3、師小結(jié)：生活中有困難的人需要我們?nèi)椭?，讓我們來看看照片上還有哪些人也需要我們的關(guān)心和幫助。

二、觀察圖片分享討論

1、出示圖片一(有人摔倒了)

圖片二(有人生病了)

圖片三(老爺爺背著包在吃力地走路)

圖片四(三輪車阿姨在吃力地騎車

2、提問：

(1)你遇到了這些事會怎么做?你想幫助誰，有什么好辦法?

(2)在我們的身邊還有哪些人也需要我們?nèi)リP(guān)心和幫助?

3、幼兒討論：如果我遇到了這些事會怎么做?有什么好辦法幫助他?

4、師小結(jié)：

大家都很愿意幫助這些需要幫助的人，而且還想了很多的辦法。平時我們經(jīng)常看到爸爸媽媽、叔叔阿姨也會幫助一些有困難的需要幫助的這些人，我們一起來看一組圖片。看看他們是怎樣關(guān)心、幫助別人的。

三、觀看幻燈片拓展經(jīng)驗(yàn)

1、講講圖片上他們是怎樣幫助別人的。

2、小結(jié)：原來我們周圍有很多人需要大家的關(guān)心和幫助，幫助了別人我們也會變得很快樂的。

3、引導(dǎo)幼兒獻(xiàn)愛心捐助災(zāi)區(qū)小朋友。

四、活動延伸情感激發(fā)

1、出示災(zāi)區(qū)小朋友的來信，激發(fā)孩子的興趣。

2、老師讀信，激發(fā)孩子想幫助災(zāi)區(qū)小朋友的愿望。聽了來信你們說怎么辦?

3、幼兒依次挑選自己喜歡的物品上來捐助，在“愛的奉獻(xiàn)”樂曲聲中結(jié)束活動。

小百科：幫助，指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。因?yàn)槿耸侨壕觿游?自己付出勞動的同時還需要得到別人的幫助,所以幫助別人就是幫助自己。

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幼兒園大班社會課教案《需要幫助的人》及教學(xué)反思

大班社會課教案《需要幫助的人》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒圍繞主題展開交流，能比較連貫的表達(dá)自己的所見所聞，通過交流情況，了解社會上需要幫助的人和事及幫助別人的方法，萌發(fā)幼兒的同情心，樂意做一個有愛心的人，快來看看幼兒園大班社會課《需要幫助的人》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.通過交流情況，了解社會上需要幫助的人和事及幫助別人的方法。

2.圍繞主題展開交流，能比較連貫的表達(dá)自己的所見所聞。

3.萌發(fā)幼兒的同情心，樂意做一個有愛心的人。

4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動準(zhǔn)備：

活動前收集需要幫助的人的圖片和資料;人們救助災(zāi)區(qū)和捐款的照片

活動過程：

一、談話交流，切入主題。

師：小朋友，你在生活中又遇到困難的時候嗎?都遇到過什么困難?遇到困難時你的心情怎樣?

二、組織交流，說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。

1.說說你發(fā)現(xiàn)我們身邊都有哪些人需要幫助?

2.出示圖片，老師帶來了幾幅圖片，我們看看圖上的人有什么困難?

三、拓展幼兒視野，讓幼兒知道我們該怎樣幫助有困難的人

1.出示孕婦的圖片，觀察誰遇到了困難?()她需要什么幫助?

2.出示老爺爺救助小朋友的圖片，他們在干什么?如果你遇到這樣的小哥哥，你會怎么做?

小結(jié)：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助，做個有愛心的人。

四、了解社會上需要幫助的人和事，及幫助他人的方法。

1.出示災(zāi)區(qū)照片，引導(dǎo)幼兒觀察圖上的人怎么了，想為他們做點(diǎn)什么?(讓幼兒先討論，再來說)

2.出示募捐的圖片，小朋友收到書包高興的圖片等。請幼兒談?wù)剤D上有什么?他們的心情怎么樣?

五、聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂。

提問：在生活中，你幫助過誰?是怎樣幫助別人的?幫助別人后，你的心情怎樣?

六、教師激發(fā)幼兒的同情心，使幼兒萌發(fā)樂意做一個有愛心的人的想法。

活動反思：

社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多，你們看：(課件)，你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎。

幼兒百科：幫助，指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。因?yàn)槿耸侨壕觿游?自己付出勞動的同時還需要得到別人的幫助,所以幫助別人就是幫助自己。所以助人為樂就是在幫助周圍的人,最后周圍的人就會幫助自己,所以說幫助別人就是在幫助自己。

大班優(yōu)秀社會教案《我會幫助需要幫助的人》及教學(xué)反思

大班優(yōu)秀社會教案《我會幫助需要幫助的人》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能注意到別人的困難與需要，主動幫助別人，具有同情心，愿意幫助他人做一些力所能及的事，體驗(yàn)關(guān)心幫助別人的快樂，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會《我會幫助需要幫助的人》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.愿意幫助他人做一些力所能及的事，體驗(yàn)關(guān)心幫助別人的快樂。

2.能注意到別人的困難與需要，主動幫助別人，具有同情心。

3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4.大膽說出自己的理解。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）請家長配合引導(dǎo)幼兒回憶幫助他人的經(jīng)歷。

（2）請幾名幼兒事先編排幫助、關(guān)心別人的情景表演。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：表演所需道具等。

活動過程：

1.談話引入活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

引導(dǎo)語：請小朋友認(rèn)真看表演，看看發(fā)生了什么事，小朋友是怎樣幫助他們的。

2.觀看情景表演，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。

1）請幼兒觀看第一組情景表演：一個幼兒幫助另外一個幼兒扣身后的扣子；一個幼兒摔倒了，另外一個幼兒將他扶起來。

2）討論：你看到了什么？當(dāng)別人有困難時，你該怎么辦？你幫助過別人嗎？你是怎么幫助的？

3）請幼兒觀看第二組情景表演：一個小朋友傷心地哭，另外幾個小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。

4）討論：剛才發(fā)生了什么事？小朋友是怎么幫助他的？如果你哭時，希望別人怎么對你？遇到別人傷心時，我們可以怎樣幫助他？

3.說說"我知道的需要幫助的人"，引發(fā)幼兒樂于助人的愿望。

1）提問：除了我們身邊的小伙伴遇到困難需要幫助外，還有什么樣的人需要我們幫助呢？你有幫助過他們嗎？怎么幫助的？

2）幼兒相互交流自己的經(jīng)歷和感受。

3)小結(jié)：你們都是很善良的孩子，都能及時幫助需要幫助的人，讓他們感受到溫暖與幸福，老師真為你們感到驕傲。

4.開展互相幫助模擬活動：互相塞內(nèi)衣、卷袖子、扣紐扣等。

活動延伸：

家長平時帶幼兒外出時，在遇到需要幫助的人或事時，積極幫助，為幼兒做樂于助人的好榜樣。

教學(xué)反思：

社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多，你們看：（課件），你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎

幼兒百科：幫助，指以出錢、出力或出主意的方式相助別人。

幼兒園大班德育活動教案：需要關(guān)心的人

知識準(zhǔn)備：

1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感.

2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具.

重、難點(diǎn):了解盲人在日常生活中有許多不便,激發(fā)他們愿意幫助他們的情感

環(huán)境與材料:已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等

流程:導(dǎo)入引起興趣――觀看錄象、交流討論――操作延伸

(一)導(dǎo)入引起興趣

1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片.

(二)觀看錄象、交流討論

1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?

3、請幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺.(鼓勵幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走.)

4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時沒有人提醒……)

6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難,請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)

(三)操作延伸

1、鼓勵幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具.

2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來幫助他們?

幼兒園大班社會活動：需要關(guān)心的人

目標(biāo)：

1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感.

2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具.

準(zhǔn)備：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等過程：

(一)導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片.

(二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?

3、請幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺.(鼓勵幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走.)4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時沒有人提醒……)6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難,請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具.

2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來幫助他們?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班教案《需要幫助的人》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了感謝給予幫助的人句子專題，希望您能喜歡！