幼兒園中班教案《打不破的花瓶》含反思

幼兒園中班教案反思。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《打不破的花瓶》含反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《打不破的花瓶》含反思》

中班教案《打不破的花瓶》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察能力，及其培養(yǎng)語言表達(dá)能力，開發(fā)幼兒的想象力，教育幼兒懂得有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)，并量力想辦法彌補(bǔ)，快來看看幼兒園中班《打不破的花瓶》含反思教案吧。

教育目標(biāo)：

1、開發(fā)幼兒的想象力。

2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，及其培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

3、教育幼兒懂得有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)，并量力想辦法彌補(bǔ)。

4、領(lǐng)會圖書蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

教學(xué)準(zhǔn)備：

電視圖片、圖書《打不破的花瓶》

字條“打不破的花瓶”

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

二、放圖片

邊放邊讓幼兒觀察，邊思考，并表達(dá)出圖中的意思。

三、引導(dǎo)幼兒講故事

四、活動延伸

畫一幅自己做錯(cuò)事的圖畫，并向媽媽道歉。如果自己能彌補(bǔ)錯(cuò)誤就要自己去彌補(bǔ)。

活動反思

這節(jié)課，導(dǎo)入自然，思考的切入點(diǎn)較好，問題提的貼切，達(dá)到了以大帶小的目的。注重培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和想象能力。圖片不是很清晰，中班幼兒觀察不清晰圖片效果不好。當(dāng)幼兒表達(dá)圖片意思的時(shí)候，再給幼兒多一點(diǎn)的時(shí)間，讓幼兒再多說說。

小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園大班教案《瓶花》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《瓶花》含反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《瓶花》含反思》

大班教案《瓶花》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中體驗(yàn)自主表現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣，嘗試漏印花瓶，并在此過程中學(xué)習(xí)漏印紙版畫的方法，在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園大班《瓶花》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.嘗試漏印花瓶，并在此過程中學(xué)習(xí)漏印紙版畫的方法。

2.在活動中體驗(yàn)自主表現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

鏤空的花和花瓶、海綿拓包、水粉、調(diào)色盤、抹布

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

今天，我?guī)砹艘环荻Y物，你想看看嗎？

這幅畫和我們平時(shí)畫的有什么不一樣呢？

猜猜它是用什么工具來創(chuàng)作的？（出示漏印紙版畫的材料和工具）

這就是我們今天要玩的游戲——漏印瓶花。

二、玩漏印，激發(fā)幼兒創(chuàng)作能力

現(xiàn)在，我想請問一下，應(yīng)該先印花瓶還是花？為什么？

誰愿意來試試？（個(gè)別幼兒操作）

我拍的方法和他不一樣，你看，

剛才老師是怎樣印花瓶的？

今天，我們每一位小朋友都是小藝術(shù)家，你也來創(chuàng)造一瓶你喜歡的花。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

交代規(guī)則：

1.印花和花瓶的時(shí)候，要設(shè)計(jì)好它們擺放的位置；

2.印的時(shí)候不能讓紙版移動；

3.盡量保持桌面的干凈、整潔。

四、欣賞、分享作品

你最喜歡哪一幅作品，為什么？

五、延伸活動

出示大花瓶圖片

看，下次活動課，我們一起來用漏印的方法合作完成這個(gè)大花瓶好不好？

活動反思：

今天我執(zhí)教了大班美術(shù)活動《漏印瓶花》，本次活動中我為幼兒提供了豐富的材料讓幼兒通過欣賞作品，利用廢舊的海綿拓包、自制的花瓶、花的鏤空模板來進(jìn)行活動。漏印活動和平時(shí)的剪剪畫畫有所不同，所以孩子們的興趣較濃，參與的積極性較強(qiáng)。

從活動中可以看出孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時(shí)間，他們就能插上想象的翅膀飛翔。幼兒在漏印的過程中非常樂意創(chuàng)作，《指南》中提出，讓幼兒用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不宜過多要求。一開始當(dāng)我說你今天就是小小藝術(shù)家，你覺得怎么好看就怎么創(chuàng)作時(shí)幼兒還有點(diǎn)不敢下手，問老師，我的花瓶可以不和你的花瓶顏色一樣嗎……我說可以啊，他們可興奮了。在整個(gè)活動中我沒有增加任何的要求，只是根據(jù)孩子的想象給予個(gè)別化的指導(dǎo)。孩子們創(chuàng)作的作品造型各異、顏色各異，能表現(xiàn)出花朵的疏密、高矮等表現(xiàn)形式。

在活動評價(jià)時(shí)，積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自評和他評，如：你喜歡哪幅作品，為什么？他說的這幅作品是誰的？請來介紹一下你自己的作品好嗎？注意培養(yǎng)幼兒與人分享、交流的能力。

孩子們在自評和他評時(shí)讓我為之動容，能關(guān)注到其他人的作品，并用好聽的詞語進(jìn)行評價(jià)。

因此，這節(jié)活動課，我和孩子們都非常喜歡，但是，在活動中我也有困惑：孩子們的能力有差異，有的幼兒不喜歡用拍的方式，總是直接用海綿拓包進(jìn)行涂，我該怎樣引導(dǎo)？

小百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個(gè)有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

幼兒園中班教案《一瓶美麗的花》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《一瓶美麗的花》含反思》

中班教案《一瓶美麗的花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能感受美，表現(xiàn)美，體驗(yàn)砂紙作畫的樂趣，通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，能夠用砂紙畫出各種各樣結(jié)構(gòu)形狀不一樣的花，能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比，快來看看幼兒園中班《一瓶美麗的花》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，能夠用砂紙畫出各種各樣結(jié)構(gòu)形狀不一樣的花。

2．能感受美，表現(xiàn)美，體驗(yàn)砂紙作畫的樂趣。

3．能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4．感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

教師：插花作品一盆、范畫。

幼兒：蠟筆、砂紙。

活動過程：

1．出示插花作品，激發(fā)幼兒欣賞興趣。

2．引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的花朵。

重點(diǎn)引導(dǎo)：各種花的色彩、結(jié)構(gòu)、形狀。

3．出示范畫，讓幼兒欣賞。

了解砂紙的作畫方法。（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）

4．教師示范講解。

（1）我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什么，再畫什么？（老師示范，先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。）

（2）第二朵花畫在哪里？

（3）第三朵花放在哪里？……

（4）還有什么沒有畫？應(yīng)該怎樣畫？

5．交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

幫助幼兒畫在適當(dāng)?shù)奈恢?，把畫花得大一點(diǎn)，鼓勵(lì)先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰最喜歡這么美的花？

6．展示幼兒繪畫作品，讓幼兒自由欣賞，并進(jìn)行評價(jià)。

評價(jià)重點(diǎn)：能畫出各種各樣結(jié)構(gòu)形狀不一樣的花。

活動反思：

隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開始發(fā)芽，花兒也逐漸開放，對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我采用畫一瓶花的形式，主要引導(dǎo)小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態(tài)（花的高低、前后、大?。?，在此基礎(chǔ)上畫出美麗的鮮花并進(jìn)行漸變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平時(shí)一直在運(yùn)用的工具，但是這個(gè)也是最基礎(chǔ)的繪畫技能。采用的紙張是砂畫紙，因?yàn)榘最伾募垖⒆觼碚f接觸很多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比較好，而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個(gè)吸引。

一瓶花這對中班孩子來說會是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@次活動中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經(jīng)會畫各種形態(tài)的花，對漸變色也有一定的了解，這次活動的難點(diǎn)是對一瓶花的布局。在這其中我采用了教師的講解來突破，所以感覺還是不夠清晰，或許采用其他更好的辦法的話會幫助孩子理解。

這次活動中，在開始欣賞插花作品，引導(dǎo)孩子對花了的布局是關(guān)鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由于心有點(diǎn)急，思路還不夠清楚一點(diǎn)，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。

小百科：花是具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個(gè)有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。

2020主題活動教案打不破的花瓶

中班主題活動打不破的花瓶教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，開發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒觀察能力，及其培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看打不破的花瓶教案吧。活動目標(biāo)：

1、開發(fā)幼兒的想象力。

2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，及其培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

3、教育幼兒懂得有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)，并量力想辦法彌補(bǔ)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

電視圖片、圖書《打不破的花瓶》 字條“打不破的花瓶”

活動過程：

1、導(dǎo)入

2、放圖片

邊放邊讓幼兒觀察，邊思考，并表達(dá)出圖中的意思。

3、引導(dǎo)幼兒講故事

4、活動延伸

畫一幅自己做錯(cuò)事的圖畫，并向媽媽道歉。如果自己能彌補(bǔ)錯(cuò)誤就要自己去彌補(bǔ)。

活動反思：

這節(jié)課，導(dǎo)入自然，思考的切入點(diǎn)較好，問題提的貼切，達(dá)到了以大帶小的目的。注重培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和想象能力。圖片不是很清晰，中班幼兒觀察不清晰圖片效果不好。當(dāng)幼兒表達(dá)圖片意思的時(shí)候，再給幼兒多一點(diǎn)的時(shí)間，讓幼兒再多說說。

幼兒園大班教案《七彩花瓶》含反思

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班教案《七彩花瓶》含反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《七彩花瓶》含反思》

大班教案《七彩花瓶》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽的裝飾塑料瓶，嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品，感受作品帶來的色彩美，快來看看幼兒園大班《七彩花瓶》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

3、感受作品帶來的色彩美。

4、體驗(yàn)制作的樂趣。

5、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

6、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、幼兒自帶一個(gè)空塑料瓶。

2、各種顏色的及時(shí)貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠。

【活動過程】

一、引起興趣：

小朋友，你們還記得《調(diào)皮的七彩光》這個(gè)故事吧？那你們告訴老師太陽公公有哪些光線寶寶？出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜歡哪幾種顏色？

二、讓瓶子變身：

1、今天，老師帶來了一只塑料瓶，你們覺得它漂亮嗎？

2、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服，現(xiàn)在，你們覺得它漂亮嗎？

3、讓幼兒想一想，你怎樣把它變得很漂亮。

4、老師知道你們都很聰明，你們都很棒！一定會用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶。

三、制作七彩花瓶：

1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上（撕貼、剪貼）。

2、引導(dǎo)幼兒用彩色紙上剪出各種圖案，粘貼到子身上。

3、鼓勵(lì)幼兒用多種鮮艷的顏色，大膽的進(jìn)行裝飾。

4、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒完成作品。

5、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶，并說說自己的感受。

四、七彩花瓶展示會：

1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶，然后請個(gè)別幼兒說說自己作品是用什么材料制作的。

2、表揚(yáng)色彩鮮艷、大膽裝飾的小朋友。

五、活動小結(jié)：

1、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你們都很棒！

2、看看，你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣？

3、把裝飾好的七彩花瓶，放在自然角里來打扮我們的活動室。

【活動延伸】

到外面采集一些小野花、樹枝插入自制的七彩花瓶中，來共同感受它的色彩美和造型美。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動過程中，孩子的表現(xiàn)比較積極，都很投入的在裝飾自己的七彩花瓶，而且有的孩子還創(chuàng)造性的做出了與老師不一樣的形狀，有的把彩紙剪成蝴蝶結(jié)貼在瓶子上，有的先貼上一張底色紙，然后在上面貼了愛心等圖案，還有的幼兒則把橡皮泥做成花邊形，然后將其繞在瓶子上，從這點(diǎn)可以看出我們班的孩子想象力比較豐富，有一定的創(chuàng)新能力。在這方面是孩子啟發(fā)了我，是他們的作品提醒了我，讓我適時(shí)的引導(dǎo)全班的孩子用多種形狀的彩紙來粘貼。我很慚愧自己沒有發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用，作為教師用的范例“花瓶”做的比較單調(diào)。經(jīng)過反思，還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不足之處，《綱要》中提出：在藝術(shù)活動中，要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。那么，作為一次裝飾花瓶的活動，我想完全可以給幼兒提供更多的材料來裝飾，特別是一些廢舊材料，如果殼、棉絮等等，這樣，我想幼兒的裝飾興趣會更濃厚。同時(shí)，在裝飾主題上，如果教師給出幾個(gè)裝飾的主題，如海底世界、秋天的圖畫等等，那么幼兒創(chuàng)造性思維會被激發(fā)，定能裝飾出內(nèi)容更為豐富的作品來。

小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。

喜歡《幼兒園中班教案《打不破的花瓶》含反思》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班教案反思專題，希望您能喜歡！