三年級寫故事作文集錦

三年級故事作文。

可以說作文與我們的一生都有著密切的聯(lián)系。通過寫作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。有些同學經(jīng)常想到什么寫什么，導致作文邏輯不通。您掌握了寫好文章的密碼嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為你收集整理“三年級寫故事作文”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

三年級寫故事作文 篇1

躺在九年級的寢室，我回憶著老師當天所講的內(nèi)容，和當天生活的酸、甜、苦、辣。雖然很累，但卻多姿多彩，精妙絕倫。讓我更有勇氣去幻想美好明天。所以我珍惜，因為我是九年級人！

一年級敘事作文題目：快樂的秋游。一年級關(guān)于開心的敘事作文怎么寫？這篇一年級敘事作文250字的快樂的秋游的敘事小練筆希望能夠幫到你。

我曾經(jīng)看過這樣一則故事：一個人在夢中見到了上帝，他問上帝：你感到人類最奇怪的是什么？

三年級時，茅老師教我們體育，他的嚴厲我至今記憶猶新。那天，我們整隊來到操場，開始跑步訓練。茅老師佇立在操場中央，冷峻嚴肅地注視著我們。我和楊昊來在課間有一個話題聊得意猶未盡，又興高采烈地開講了，周圍同學也開始小聲閑扯，聲音漸漸嘈雜。侃了一圈過后，茅老師怒氣沖沖地奔過來，伸出有力的雙手抓住我倆的衣領(lǐng)，像老鷹捉小雞似的，將我們拎出隊伍，厲聲呵斥：現(xiàn)在是上課時間，說什么廢話，今天給我站這兒。于是我和楊昊來被冷落了一整課。平日里嘰嘰喳喳如麻雀的同學們這天噤若寒蟬，從此，茅老師的體育課，大家規(guī)規(guī)矩矩，一絲不茍。

三年級寫故事作文 篇2

描寫圣誕節(jié)的作文1每個孩子都有一雙翅膀，當他拒絕飛翔的時候，翅膀就會脫落，孩子也會變?yōu)榉踩?，庸俗的度過一生。

作家當然離不開寫作。從一年級到現(xiàn)在，越來越多的文章展現(xiàn)在我的眼前，我漸漸領(lǐng)會了作文的魅力，也慢慢的被寫作所吸引。優(yōu)美的語句讓我享受其中，意味深長的詞語讓我細細品味。領(lǐng)會文章的主要內(nèi)容，體會文章的精華，讓我的作文更加新穎。寫作讓我的生活更加充實！

風雨曾來過，彩虹證我誼。；我與你并沒有很多話語，卻在最初選了對方做朋友，只是因為心中的直覺；我與你并不是在一年級時相遇，但感情卻比相處了六年的朋友還好，比十幾年的老朋友更默契。

“怎么讓人生氣了，下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且，那是我們的老師呀！怎么能發(fā)脾氣呢。我都是一直在忍耐，所以從來沒有發(fā)過脾氣”

三年級寫故事作文 篇3

我姐有一次開車帶著我小外甥去玩，在停車的時候，因為我姐的駕駛技術(shù)不太好，所以倒車不小心撞到了后面的保險杠上。

后車當時正好有人在車上，看到車子被撞了，立馬氣勢洶洶的沖下來三個大漢，一臉兇惡的樣子，對著我姐就罵道。

“你怎么開車的，沒看到后年有車嗎？”

“你沒長眼睛??？”

“你說這事怎么辦？”

我姐也是第一次碰到這種事情，有點嚇懵了，而且確實是自己駕駛技術(shù)不行，所以不停的給他們幾人道歉，還表示會賠錢給他們。

不過那幾個人卻得理不饒人，一直對著我姐兇來兇去……

就在這時，我那5歲的小外甥突然從車上跑了下來，然后跑到我姐前面，攔住他們?nèi)齻€人，哭著喊道。

“不許你們欺負我媽媽！”

“媽媽你快跑！”

“媽媽我保護你！”

一邊說，還一邊哭，但是氣勢卻十足。

那三人被我小外甥一喊，頓時都有點懵了，你看看我，我看看你。

我姐一看，立馬把我小外甥抱了起來，哭笑不得的安慰他不要怕，但是心里卻十分感動。

“媽媽！我怕他們打你，他們好兇！”

我外甥哭著鼻子說道。

那三個人一聽，頓時不好意思了，連忙和顏悅色說自己剛才不是兇，就是說話聲音大。

最后，他們?nèi)齻€人也大度的說不用我姐賠償了，反正就是補個漆的事，然后還從車上拿了零食給我小外甥，我小外甥這才不再哭了。

事后，我姐跟我們講起這個事，我們聽得哭笑不得，但是我姐，卻一臉的驕傲。

我是獨生子女，爸爸生病時，我還沒有退休，為了方便照顧，接到了我們家。媽媽因為養(yǎng)雞，花，喜歡的東西不能來。爸爸又離不開她，為了讓他安心治療。就把雞，花，從外縣坐火車分幾次，搬到我的家，在我家樓房的廚房，釘個雞窩，把花也按頓好，雖然我不喜歡這些東西，為了任性的媽媽我除了侍侯爸爸，還要準備雞食（把菜切碎拌玉米面）我做了，只要她高興就行，爸爸走后，本應留在我身邊照顧她，當時媽媽以七十歲了……因為她不愿離開老家的房子，小菜園，東鄰西舍的環(huán)境，一定要回去一個人生活。在我流淚，哄勸，耽心都無用的情況下，隨順了媽媽，因為她設有収入，考慮年齡大，怕她一個不方便，毎到星期天就背大包挎小包坐火車回去，把在我家為他做好的排骨，豬手，等他愛吃的食物，衣服，每月的生活費給他送去。，每次回去帶他去洗澡，把換下來衣物洗干凈，幫她收抬好屋子，有時還要幫他把菜園里的土給她翻好，（這是力氣活怕她累著)讓他直接去種各種小菜，因為第二天上班，須晚上乘火車(我須走五里地的旱路到火車站）回我自己家，我真的力不從心，很累很痛苦，（就想以后的獨生子女，就向我一樣沒有人替換幫衫）每次從家回來，都大病一次，那時我老伴走了，怕我媽受不了沒告訴她，自己一個人擔著，雖然我以當了奶奶了，和兒子在一起生活，我也要給我媽當個好孩子，哄她到底。就這樣一直哄著，順著到97歲我成了孤兒，我非常思念媽媽，但我內(nèi)心沒有愧疚，為了孝順付出了。我的孩子們都對我非常，非常孝心，得到朋友們的羨慕和稱贊，這是不是后期的效應呢？

看到“古代孝道”這幾個字，讓我想到“阮籍喪母”的故事。

阮籍當葬母，蒸一肥豚，飲酒二斗，然后臨訣，直言“窮矣！”。都得一號，因吐血，廢頓良久。（劉義慶《世說新語》）

父母喪，披麻戴孝，號啕大哭，……，這些都是常人之孝。阮籍哀嚎吐血，實乃至孝。

而在這之前，阮籍和朋友正在下棋，得知母親將死，朋友要結(jié)束棋局，阮籍則堅持要下完。這是忍著多大的悲痛??！

豪杰之士所為，常人實難理解！

三年級寫故事作文 篇4

又要訂《當代小學生》了，我激動萬分。

記得第一次看這本書的是在哥哥家，當時我是一個不愛讀書的人，可在哥哥家時。我要玩電腦，哥哥卻不玩，正好我要玩，可被哥哥拉到了一邊，隨便拿了一本《當代小學生》給我說：“你不要玩了，我要寫作業(yè)?！笨吹礁绺邕@么認真，我只好靜靜的看書，沒想到越看越好看，連哥哥說話我都沒聽見。

我喜歡這本書已經(jīng)達到“走火入魔”的程度了。（老媽說的話）有一次，媽媽讓我買味精，我不去，可媽媽說不去不行。由于我腦子里只想看書的緣故，我竟買了洗衣粉。做飯時，媽媽朝我喊：“鄭凱，洗衣粉能做飯嗎？”我只好拍一下腦袋說：“對不起老媽。下次一定買對。”

《當代小學生》交給我很多知識，如：沖奶粉讓我知道了媽媽的辛苦，一直蝴蝶飛起來讓我知道了要珍惜朋友間的友誼。

我喜歡讀書，更喜歡讀《當代小學生》。

三年級寫故事作文 篇5

由導語/材料引出標題/話題的作文題型審題的關(guān)鍵是能否抓住關(guān)鍵詞。

我想如果以后我們還有出黑板報的機會，我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙壢噙@么辛苦的工作，我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的！

時間過得真快,就如沙漏一般,一分一秒毫不停歇地向前駛?cè)?。轉(zhuǎn)眼間，爸爸媽媽已陪伴著我度過了四年的小學生活，再過幾天，我即將成為一名五年級的小妞了。

六年級話題作文題目：生活就是課堂。我們生活的周圍的一點一滴都是我們的課堂。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，你就能學到東西。

完了，正主到了。夏荷在心底暗暗叫苦，嘴上別扭地說：那個啥，洛秋雪是吧？你的名字可真詩意啊。躲不掉，只得裝傻，祈禱秋雪快走開，不要計較。可洛秋雪下一句話使她不得不面對了。是嗎？一句反問，言間透著笑意，卻把夏荷嚇得夠嗆。哎呦喂，大隊長，我錯了，不要扣我分??！再再怎么說，我們也算同年級吧？對！同年級聽著夏荷的碎碎念，秋雪臉上的笑意更濃了。

三年級寫故事作文 篇6

今天下午，我沒有事情做得時候，就讀了一個故事，這個故事的名字叫:小老鼠要上學。故事講的是：老鼠一家在教室里過了整整一個夏天，這不，快要開學了，小老鼠想上學，爸爸和媽媽同意了，第一天去上學，老師沒有看到小老鼠，可是到了第二天，大家喝茶的時候，一個小男孩發(fā)現(xiàn)了小老鼠，和它成為了很要好的朋友。小老鼠和小男孩一起學到了很多知識。

森林王國一片混亂。最最關(guān)注森林王國居民生活質(zhì)量的大森林電視臺的猴記者著急了，經(jīng)過調(diào)查，才知道：原來，故事大王熊外婆停筆不寫故事了；著名導演長頸鹿阿姨不拍電影、電視劇了。猴記者是個打破砂鍋問到底的人，他在自己主持的大森林電視臺《關(guān)注生活》欄目中對熊外婆、長頸鹿阿姨作了一次專訪。

今天是一年一度的籃球比賽。我們信心十足到籃球場上看比賽，一到籃球場，比賽場上已經(jīng)人山人海，熱鬧非凡，一走近，才知原來大伙正在談論四三班和四二班哪個會贏這場比賽，這可是四年級的兩支勁旅，比賽當然精彩，難怪這么多人呢！

二年級的學期結(jié)束了，我進入了一個新年級三年級，我已成為中年級的學生了，壞習慣也改了許多，比如說：原來不喜歡看書，現(xiàn)在喜歡看書了；原來一回家做完作業(yè)就看電視，現(xiàn)在不看電視了；原來做完作業(yè)重不檢查，現(xiàn)在已經(jīng)仔細檢查了。我還擔當了一項工作中隊長，擔任了一項工作就等于要擔任一項責任，我必須盡心盡力地做好這項工作。

三年級寫故事作文 篇7

小貓買了兩間房子，有一間她覺得不怎么樣，想出租賺一些錢。于是小貓到處貼廣告，上面寫著出租房子和聯(lián)系電話。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，電話響了，小狗說：房子在哪里？有沒有家具？小貓說：在江邊，沒有家具。小狗說：應該有床才對。于是他不租了。

小貓想：要是有一張床，就能租出去了。于是她買了一張床。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，電話響了，小馬還是問了那兩個問題。小貓說：在江邊，沒有其他家具，只有床。小馬說：應該有沙發(fā)和餐桌。于是他不租了。

小貓想：要是有沙發(fā)和餐桌，就能租出去了。于是它買了沙發(fā)和餐桌。

小鳥說，這里缺冰箱；小兔說，這里缺洗衣機；小猴說，這里缺油煙機；小狐貍說，這里缺馬桶；老鼠說每次聽了小動物的話，小貓都想：對！對！要是這樣就準能租出去。于是小貓就照他們說的都買了，它把所有的家具和電器都買齊了。

有一天，小貓想：這么好的地方，自己住挺不錯的，為什么要租出去呢？

于是小貓不再出租房子了。

三年級寫故事作文 篇8

周三下午放學后，我們班如期開展了陽光體育活動。謝老師說明了這次活動的規(guī)則：六人一組，排成一列，后面的同學抬著前面同學的腳，小隊齊跳到終點，先到達的小組勝出。

開始分組了，我沒有注意到我們班女生總數(shù)28不是6的倍數(shù)。我想和蔣鑫一組的，可揭田果說人員夠了。我好失望，揭田果啊揭田果啊，我可是幫你好幾次忙呢，借了你幾次毛筆，又幫你帶操呢?，F(xiàn)在卻.我抓緊時間跑到高雨萱那組，結(jié)果高雨萱因為今天在班級的書名問題上，我的意見和她不一致，她選阿梅一組了。最后全部組好，剩下張艾，羅佳旗，李哲霖和我。我心里不是個滋味，傻呆著看她們。

回家的路上我還在為分組耿耿于懷，突然想到兩種分組方案：一，28是7的倍數(shù)。只要7人一組就好了，7人一組全部女生都參加，大家都開心，7人組和6人組一樣能展開比賽呢。二，我們剩下的4人加上謝老師和蔡老師2人不是也6人嗎。師生一起活動一定更精彩的，我仿佛看見2位老師在操場飛跳的身影。

今天的活動真遺憾。但是我學會新的分組辦法，這也是一種收獲。

三年級寫故事作文 篇9

我愛讀書。書真是讓我著迷。

一走進書的世界，我就會忘記一切。有一天早上，我一起床就在看書，媽媽放了杯牛奶在我桌上并叮囑我喝，可是等媽媽中午做好飯，進來叫我吃飯時，那杯牛奶還放在那里?？粗潜Ｄ蹋瑡寢専o可奈何地搖搖頭，我不好意思的對著媽媽笑笑，我看書看得太入迷忘記了。 我愛書，書是我的良師益友，在成長的路上它陪伴著，引導著我，教導我，讓我的生活更“哈哈……”我在放聲大笑，因為我最近迷上了《課堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個欄目更是我的最愛，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長日久，自己寫出的文章竟也帶有一點創(chuàng)新的味道了，引得同學們歡笑連連，于是我高興地笑，因為讀書給我?guī)砹碎_心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書永遠的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。

而如今，我已經(jīng)十三歲了，長大了，不再是以前那個幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來，讀的書內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒變的，就是我的看書習慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識的書啊，朋友們！書，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂與知識，雖然書不會說話，但是它卻能通過一個個美麗精致的文字與我交流！雨果曾說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！卑。瑫?，我一生的好伙伴，我的心永遠與你在一起，我們永遠不分開，共同攜手走完這美麗的一生！ 加充實更加。莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。

而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……說起讀書，我和它有一段不解之緣。 在讀幼兒園時，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的.童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。 時光飛逝，眼上了四年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書了。

所以，我想“擺脫”讀課外書這種習慣?？墒?，有一次，當我看見班上的一名同學拿著一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭?？晌也⒉幌刖托┝T休，想出了一條妙計。當天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時間，終于可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡直是一塌糊涂…… 但那次以后，我并沒有放棄讀課外書的這個習慣，因為讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。 因此，我認為：只要我們合理安排時間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

三年級寫故事作文 篇10

小學生國慶節(jié)作文500字篇2一年一度的國慶節(jié)到來了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到處張燈結(jié)彩，洋溢著一派節(jié)日的氣氛。

學校的教學樓有五層：第一層里有校醫(yī)室，一年級的課室；第二層有辦公室，二三年級教室；第三層有德育處，校長室，三四五年級教室；第四層也就是我現(xiàn)在的教室，有五六年級的教室，辦公室；第五層有音樂室，科學實驗室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。

一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，鉛筆說：我的功勞是最大的，有了我同學們才可以寫字。鋼筆說：不對，三年級你已經(jīng)被淘汰了，只用我鋼筆才對，我的功勞是最大的?？刹凉P連忙說：我的功勞是最大的，要是鋼筆把字寫錯了，劃一道多不好看，用我一擦就可以了。復寫圓珠筆聽見了：你們要是用可擦筆擦了以后寫不上字怎么辦，最后還是要少不了我，要用我把字寫上的，所以，我的功勞是最大的。

現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，三年不懈的努力終于沒有白費，我的畫技突飛猛進，已經(jīng)可以畫那些精致的漫畫人物和簡單的素描人物了，我以后還要報繪畫班，學習難度更高的畫。列夫？托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。理想其實不需要有多宏偉、多遠大，只要能有益社會，實現(xiàn)人生價值，就要為實現(xiàn)這樣的理想不懈追求，不斷努力。我，一定會繼續(xù)向自己的理想奮斗，相信我的理想最終會實現(xiàn)。

三年級寫故事作文 篇11

前些日子，奶奶和我說起了她過去讀書的故事。

奶奶是舟山人，小時候爸爸離家來余杭造紙廠工作。奶奶七歲的時候和媽媽一起到了余杭，八歲時在臨安汪家埠小學讀書，那時候窮苦人家多，讀書的孩子少。由于學生年紀大小不一，奶奶班里分成二班，一半人上一年級的課，一半人上二年級的課。老師上課時先教一年級學生，二年級學生自己做作業(yè)，二年級學生上課時，一年級學生自己做作業(yè)。大家互不吵鬧，安安靜靜地聽課做作業(yè)。

奶奶家離學校好遠，每天起早要走好多好多路，中午還得自己帶午餐到學校，因為家中窮苦只帶米飯，沒有菜就在米飯中放點醬油、豬油，中午在學校蒸熱拌著吃。

奶奶還告訴我，那時候?qū)W校老師少，教室也簡陋，下課也沒有什么東西好玩。學校也很少組織學生活動，她只記得，汪家埠讀書的時候“六一兒童節(jié)”跳過一次舞。

奶奶讀書的時候，家中還有個小妹妹，她每天放學回家已經(jīng)走了好多路，可是到家后還得走好多路去爸爸廠里，因為她還要去那兒抱回妹妹。

聽奶奶說著，再想想我們現(xiàn)在的讀書環(huán)境，差距真的好大好大。奶奶她班里只有一個老師，語文數(shù)學都是她一個人教。我們現(xiàn)在讀書，每個班有班主任、副班主任，而且每門功課都有老師，七算八算，教我們上課一共有七個老師哩。

再說我們中午吃飯，都是學校食堂叔叔阿姨精心安排的，每天燒出可口的飯菜，和奶奶吃的比一比，真不好意思挑肥揀瘦呢！

現(xiàn)在的我們，除上課外，還有課間活動：廣播體操、竹竿舞、跳長繩、腰鼓隊、乒乓球！

我們在學校上學，德智體全面發(fā)展，想想我們讀書環(huán)境是多么的好，如果再不好好學習，也太對不起爸爸媽媽和老師們了！

三年級寫故事作文 篇12

有這樣一個山坡，除了小草，山上什么都沒有，看起來非常安靜、孤獨。所以叫孤獨的山坡。

有一天，山坡下搬來了一只兔子和一只狐貍。這兩只小動物是一起搬到這里的，它們不久便成了很好的朋友，經(jīng)常去到對方家串門，一起出去玩。有一天，小兔和小狐貍來到山坡上玩皮球，可是它們發(fā)現(xiàn)，山坡上除了綠油油的草，其他什么都沒有。望著這寂靜的山坡，于是，它們商量要在這個山坡上建造一座游樂園。說干就干！小兔和小狐貍找來了許多木頭，做了許多欄桿，它們用這些欄桿圍成了一片大大的空地。接著，它們又找來了許多的木板，小兔從家里拿出許多繩子，用兩根繩子綁在木板上，小狐貍用木頭做了許多支架在空地里，小兔把拴了繩子的木板掛在支架上，做成了一個個秋千。小兔和小狐貍又用木頭做成馬的形狀，在木馬的下面安裝了許多很大的彈簧，做成了木馬。最后，它們挖了兩個很大的坑，一個放進許多沙子，一個放進許多水，用來玩沙和游泳。終于大功告成了，小兔和小狐貍都快累倒了。第一個來玩的是小馬，接著有越來越多的動物來玩了。

從此，這座山坡上到處是歡聲笑語，這座山變成了快樂的山坡。