火星救援觀后感。
在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字，要想提高作文水平，要多看書以增長知識，擴大視野。想寫作又擔心寫不好作文怎么辦？以下由小編收集整理的《火星救援觀后感怎么寫通用》，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。
在浩瀚的宇宙中，有一個遙遠的星球，它是地球的孿生兄弟，名叫火星。在這個星球上，馬克、沃特尼經(jīng)歷了許多事，這就讓我們走進《火星救援》的故事，發(fā)現(xiàn)他與火星的秘密。
馬克與其它宇航員遭遇巨型風暴，而他不幸被重物擊中，其他隊員重返地球，終止任務，只有馬克留在了火星。但他樂觀向上，用自己的智慧與雙手，種植土豆，存活下來。之后，在馬克聯(lián)系地球的不懈努力下，人們接受了他生還的現(xiàn)實，并想盡各種辦法營救馬克。孤軍奮戰(zhàn)的他，在世界人民的關懷下，回到了地球。
在火星上，馬克面臨著無數(shù)個困難。當他發(fā)現(xiàn)自己遺留在了火星上時，并沒有責怪隊友，也沒有自暴自棄，只是不停地思考計算，生存的概率與時間。當他能源不夠時，并沒有唉聲嘆氣，也不有悲觀消沉，只是用他靈敏的頭腦與勤奮，種下僅存的馬鈴薯，通過氣體對沖，獲得氧氣，食物與水源;當他悉心照料的土豆意外凍死時，雖然內(nèi)心極度失望，可他從不放棄，還時刻關心著自己的父母、朋友，用自己幽默的性格和頑強的信念與意志力在火星上快樂的活著在馬克即將離開火星時,他曾多次寫下再見，火星，在火星車上留言請善待它，它曾經(jīng)救過我的生命，以及臨走時對火星車的愛撫，都深深地觸動著我。我認為馬克并沒有迫切趕回地球，只是在火星上留下了自己的溫柔，他是多少熱愛火星，在他眼中，這里并不是束縛自己的地方，火星是自己的朋友，最好的朋友!無數(shù)次在希望與絕望交替，幾經(jīng)絕境地馬克，始終不放棄，哪怕一絲求生的希望。同時還自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許是這樣一顆積極的心，才使得他幸運解救，絕處縫生?；氐搅怂麚磹鄣牡厍?。
古人云：天行健，君子以自強不息。不斷的努力，定會換取滿園的豐收!只要勇于嘗試，成功總會為我們撐起一片蔚藍的天空。記住這個名字馬克、沃特尼，記住他永不放棄，樂觀積極的面容。
每個與我同齡的人在小時候大概都被問過這樣一個問題：在你心目中，未來是怎樣的。大概是受部分人回答的影響，也可能是自己也確實這么夢想著，于是大家的未來里都灌上了一個能自由的在宇宙間穿梭的夢。
宇宙確實自帶一個神秘的濾鏡，也確實沒你想象中的那么友善，荒涼廣袤的暗紅色土地作為基調(diào)，深夜中毫無遮攔的完美星幕，美！卻也到處藏著危險。
這里是火星。
一個人被丟棄在了外星球，簡直屬于處在逆境中的巔峰，而男主反倒覺得他此時此刻統(tǒng)治了這顆星球，因為他在火星上種植出了一片土豆地。
人生不如意十有八九，我們生活在這個世界上幾乎每天都有各式各樣的問題等待我們自己著手去解決，身處逆境還能平靜的懷有一顆樂觀堅定的心說起來容易，做起來實在是不容易，說明他早將樂觀作為了一種生活態(tài)度。
樂觀到底是一種什么存在。是在遇到問題時能不失分寸冷靜下來，是能淡定地先著手解決那些自己力所能及的問題，是分析出上百種方案的靈感，是相信山窮水盡、絕處逢生，是你身處逆境中最需要的堅定，亦是在沉重打擊下最難建立的信念。影片的主人公就是一個強大到不可思議的存在。
將壓強調(diào)整好，獲得氧氣，處理好傷口，填充完肚子后開始分析現(xiàn)狀，即便是不愿意接受現(xiàn)實，卻也不甘心這么坐以待斃，最終選擇靠自己所具備的豐富學識來救活自己。這說明智慧與學術是樂觀這幅皮囊下的血液，否則也只是盲目樂觀，期待著奇跡出現(xiàn)，永遠優(yōu)先寄希望于別人身上。別惰于學習，你每新接觸的一個領域都可能成為你日后構(gòu)成解決問題的新元素。男主角就是這樣因為樂觀的態(tài)度，精湛而廣博的學識給了他大膽嘗試的勇氣。
細數(shù)這部片中男主到底運用了多少學識，其實將那些宏觀上的列舉出來是遠遠不夠的，因為還存有許多你說不出來的學術。然而最讓人覺得不可思議的是他將這些學識有機的結(jié)合了起來，他有的絕不僅僅只是數(shù)理化的知識，他個人是帶了人文素養(yǎng)的，這就是我們現(xiàn)在目前社會上最需要的T型人才，博而精，水平方向的廣，豎直方向的深，人文實際上是一種對科學思維的啟示和開拓。血液是動態(tài)的，學術自然也不是死板的，科學其實更多的是要實驗，動手能力其實就是活的體現(xiàn)。
時間不等人，懦弱一點就要被餓死了。
男主人公不走尋常路，不斷創(chuàng)新，解決問題的點子不斷冒出，卻也存在了漏洞。當他第一次用燃燒氫氣的方法造水時，因沒考慮自己呼吸的氧氣再次讓自己面臨了生命危險。所以，細節(jié)上的失誤不容小覷，在關鍵時刻，他是致命的。創(chuàng)新是樂觀滋養(yǎng)出的精華，而膽大心細是創(chuàng)新的職業(yè)精神。
不停地計算、思考、失敗、重來，什么支撐著你，那是一種堅定不移的信念，而信念就是樂觀的主心臟。他失敗過嗎？當然！好不容易精心培育出的能救活自己的小生命，一次氣壓問題全沒了，絕望嗎？也曾！收拾完心情后，再思考，再重來。
正如男主回歸地球在校演講說的那一段話一樣：那是太空，他不會遷就你的，當一切變得越來越糟，你只能堅強的面對，解決一個問題，解決下一個問題，等解決了足夠多的問題，你也就能回家了。這是現(xiàn)實，他不會照顧你，只有你自己知道想要什么，生活態(tài)度首先要是正的、積極的，而樂觀象征著積極，如此一來沒有什么目標不能達到。
我依然會被宇宙所驚艷，但沒有什么能比腳踏實地更復雜與美妙。
今天我和爸爸一起在家里一起看了《火星救援》這部電影，這部電影主要講了地球的宇航員馬克和一群宇航員在火星進行實地考察，考察中，他們遇到了火星沙塵暴，撤退時，出現(xiàn)了意外大家以為馬克死了，其實馬克受了傷，宇航員馬克為了使自己活到四年后的救援，而在火星發(fā)生的故事。
他用太陽能板、自己的糞便和燃燒的鋼鐵產(chǎn)生的水和溫室氣體來種出四年自己吃的食物，等待他的隊員四年后來救他。火星上也許只有馬克一個地球人，渺小的一個生命面對一顆巨大的星球和浩瀚無垠的宇宙時，創(chuàng)造出一個個奇跡，勇往直前，馬克面對困難、克服困難、戰(zhàn)勝困難，值得我學習。最后，馬克和他的隊員成功地坐著飛行器返回了地球的總部。
從這部電影，我知道了馬克是怎樣活下去的，同時也知道了馬克是怎樣堅持不懈、克服火星上的種種困難，我要學習他的這種精神，在今后的學習中，我要勇敢面對困難，努力學習。
今天，我和爸爸看了一場科幻電影《火星救援》。我深深地被電影里面的故事情節(jié)所吸引，看完之后受益匪淺。
電影《火星救援》講的是人類實現(xiàn)了首次登陸火星，宇航員馬克。沃特尼與其他宇航員遭遇巨型風暴。他因為被風暴擊中而被留在火星，成了太空魯濱遜。清醒后的他發(fā)現(xiàn)自己的食物只夠一年的供應。于是，他決定靠自己的力量生存下去。沃特尼在火星上種植土豆，對手頭的所有材料予以利用。而在地球上，人們正在哀悼馬克。沃特尼，而一位NASA技術員注意到火星表面有運動跡象，懷疑他可能還活著，在重新獲得聯(lián)系后，救出了他。
《火星救援》給了我強烈的震撼，馬克。沃特尼他一個人獨自留在陌生的火星，但是，他不放棄，不絕望，不甘就此坐等死，他運用自己的各種科學知識和動手技能在火星上殺出一條活路，雖然經(jīng)歷了種種困難，但他堅持不懈，最后絕處逢生。例如：他是一個植物學家，很快就利用聰明的頭腦種出了許多土豆，但是有一天，一場巨型風暴刮來，使他的土豆全部遭殃，他也絕望過，但是，他一想到自己所處的環(huán)境還是堅持了下來，繼續(xù)籌集食物。
而他的國家，他所生活的世界也都在關注他。人們耗上數(shù)以億的資金，五位宇航員的職業(yè)生涯乃至生命，就為救助被遺落在火星上的伙伴——馬克。沃特尼，這展現(xiàn)了人們的團結(jié)。
《火星救援》，它讓我們跟隨馬克。沃特尼的.科學計算公式不斷闖過一個又一個難關，懂得生活的常識。讓我們在火星嚴酷的生存環(huán)境下，學習他機智勇敢、堅韌不拔的無畏精神，使我們明白了：在學習和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恒，一切都會成功!
人生就像一場游戲，你根本不知道下一秒會發(fā)生什么。用來概括這部影片最好的一句，就是這句。
開頭時主人公和他的隊友一同在火星采集泥土樣本，忽然一場毫無防備的風暴來臨了，弄得隊員們不知所措，只好立即回到飛船，中止這次任務，而在上飛船時卻發(fā)現(xiàn)主人公不見了，那時狂風怒吼，沙魔飛舞，在這危險而又惡劣的環(huán)境下少校（控制隊員們行動的指揮官）冒然決定出發(fā)去救主人公，就像我們的老師那樣辜負有責任心。可回來時卻毫無收獲，都傷心地流下了眼淚。
而卻沒有想到的是，主人公在火星的某個角落存活了下去，當他醒來時，處理了自己傷口后，那時在地球已經(jīng)宣布了他的死亡。我的心也一直提著，心想：在火星能活多久呢？他能活下來嗎？隊員們會發(fā)現(xiàn)他還活著嗎？他們會去救他嗎？
而我也繼續(xù)帶著疑問往下看了，我看到后面就越激動，而到最后隊員們發(fā)現(xiàn)了他，并按照動力學家說的話去解救，而他還在火星上種了土豆，又生活了好幾天，而且還跟總部發(fā)送信息取得聯(lián)系，這是多么令人贊嘆的?。∥覍@個主人公佩服地五體投地。最后主人公被隊友接了回去，在美國歡呼雀躍打成一片。
我在這部影片領悟了一個道理，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，人要勇敢地面對困難，千萬不要向困難低頭，要勇往直前，打出一片天。
生活中也有很多像《火星救援》中的人物，例如家人、老師就是像里面的少校一樣，負有責任感，一點一滴把我們教導好，還有山區(qū)的留守兒童他們就像里面的主人公，即使遇到困難也不向困難低頭，是我們學習的好榜樣，希望將來能有更多人可以自己解決困難，不用別人幫助，自己努力，獨立完成。
讓我們用勇氣來打敗困難，讓困難化為我們前進的動力，讓我們的未來越好越美。
小編推薦
優(yōu)秀的影片是我們心靈的營養(yǎng)品。我們可以把心中所想用文字表達出來，即寫一篇觀后感。為了領悟作品的深層含義，我們可以將感悟與現(xiàn)實結(jié)合在一起寫篇觀后感，觀后感不應將“觀”的內(nèi)容寫得很長，而應該重在描寫“感”的內(nèi)容。哪些作品觀后感值得我們借鑒？我們現(xiàn)在向你推薦電影火星救援觀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
周末，老師組織我們看了一場科幻電影《火星救援》，我深深地被里面的故事情節(jié)所吸引，看完之后久久回味。
電影《火星救援》講的是人類實現(xiàn)了首次在火星上登陸，美國宇航員馬克.沃特尼與其他五位宇航員兄弟遭遇巨型風暴，外太空之旅只能提前結(jié)束。他因為被誤認為無法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒后的沃特尼發(fā)現(xiàn)自己遠離地球家園，食物只夠一個月的供應。幸好他天性幽默樂觀，而且還是個植物學家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務的到來，要等四年，沃特尼精心計算如何最大限度利用他在這顆星球上的時間，利用自制的肥料種植土豆，對手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死之后，一位眼尖的NASA技術員在監(jiān)看時注意到火星表面有運動跡象，懷疑馬克可能還活著，雙方重新獲得聯(lián)系后，火星救援任務由此啟動。
《火星救援》給我最強烈的震撼，一個人獨自留在火星，不放棄，不絕望，不甘就此坐等各種死的他運用自己的各種科學知識和動手技能在火星上殺出一條活路，雖然經(jīng)歷了種種困難，但他堅持不懈，最后絕處逢生。他的國家耗上數(shù)以億計的資金，NASA高官搭上自己的前程，五位宇航員賭上自己的職業(yè)生涯乃至生命，只為拯救一個被遺落在火星上的伙伴，展現(xiàn)了生命高于一切的高尚。中國航天局以太陽神推進器作為重要的救援力量如救世主般出現(xiàn)，無私提供技術力量來與NASA一同完成拯救行動，把整部電影人權(quán)至上的立意推上了更高的境界。
《火星救援》讓我豐富了科普知識：硬核的天體運動、空氣運動、火星種植土豆的原理......，由淺到深，很通俗的為大家海量呈現(xiàn)。它會燃起人類探索太空的渴望，激勵新一代宇航員的誕生。
大力推薦《火星救援》，它3D效果強烈、水晶般清晰的頂級畫面、唯美恰到好處的音效，不得不說是一部完美的科幻片。它讓觀眾跟隨沃特尼用大量科學公式和計算不斷闖過一個又一個難關，懸念迭起。在火星嚴酷生存環(huán)境下，他機智勇敢、堅韌不拔的無畏精神，讓我們學到了在逆境中生存和處事的精髓，在學習和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恒，一切都會迎刃而解!
今天，我在老師的推薦下，和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。
第一鏡頭就是馬克·沃特尼和其他宇航員在火星上采集標本準備帶回地球，但突如其來的風暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際，沃特尼被物體擊中，消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航，只能把沃特尼留在了火星?？墒?，沃特尼并沒有死，反而異常堅強地活了下來。為了解決溫飽問題，他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠找到信號源，聯(lián)系到了NASA?？墒?，上天并沒有看到他的努力，一次意外，把他的種植場炸毀了。他不能再種土豆來維持生計。后來，他的同伴知道他活著，決定回火星救沃特尼，這給了他很多的信心，他日夜兼程，來到了火星升空艙，也就是獲救地點。終于，沃特尼在火星過了512個太陽日后，重新回到了飛船上，回到了地球。
在這部電影中，沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅持不懈，永不放棄和樂觀的精神。當馬克一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當無數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法并實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。這便是求生準則!
最讓我深刻感受的幾句話就是：“當我獨自被困在那兒時，想過會死在那兒嗎?想過，當然想過。這是你必須知道的，因為他正發(fā)生在你身上。那是太空，它是不會遷就你的。在某個時候，一切都會變得越來越糟糕，當一切越來越糟時，你只能堅強地面對。這是我如何解決這個問題的，你要么屈服，要么反抗就是這樣。你只要開始進行計算，解決一個問題，解決下一個問題，解決下下個問題。等解決了足夠的問題，你就能回家了?！笔堑?，如果說任何問題都能解決，那么只需要你的時間精力和努力，沃特尼就是這樣度過這512個太陽日的。
只要堅持，就有生的希望!
今天，我和爸爸看了一場科幻電影《火星救援》。我深深地被電影里面的故事情節(jié)所吸引，看完之后受益匪淺。
電影《火星救援》講的是人類實現(xiàn)了首次登陸火星，宇航員馬克。沃特尼與其他宇航員遭遇巨型風暴。他因為被風暴擊中而被留在火星，成了太空魯濱遜。清醒后的他發(fā)現(xiàn)自己的食物只夠一年的供應。于是，他決定靠自己的力量生存下去。沃特尼在火星上種植土豆，對手頭的所有材料予以利用。而在地球上，人們正在哀悼馬克。沃特尼，而一位NASA技術員注意到火星表面有運動跡象，懷疑他可能還活著，在重新獲得聯(lián)系后，救出了他。
《火星救援》給了我強烈的震撼，馬克。沃特尼他一個人獨自留在陌生的火星，但是，他不放棄，不絕望，不甘就此坐等死，他運用自己的各種科學知識和動手技能在火星上殺出一條活路，雖然經(jīng)歷了種種困難，但他堅持不懈，最后絕處逢生。例如：他是一個植物學家，很快就利用聰明的頭腦種出了許多土豆，但是有一天，一場巨型風暴刮來，使他的土豆全部遭殃，他也絕望過，但是，他一想到自己所處的環(huán)境還是堅持了下來，繼續(xù)籌集食物。
而他的國家，他所生活的世界也都在關注他。人們耗上數(shù)以億的資金，五位宇航員的職業(yè)生涯乃至生命，就為救助被遺落在火星上的伙伴——馬克。沃特尼，這展現(xiàn)了人們的團結(jié)。
《火星救援》，它讓我們跟隨馬克。沃特尼的.科學計算公式不斷闖過一個又一個難關，懂得生活的常識。讓我們在火星嚴酷的生存環(huán)境下，學習他機智勇敢、堅韌不拔的無畏精神，使我們明白了：在學習和生活中不管遇到任何難題，只要持之以恒，一切都會成功!
一個人，和同伴們一起執(zhí)行任務返回時，被同伴們誤以為死去而被拋棄在太空中的火星上，孤獨地生活了將近兩年。這對于很多人來說，都是難以想象的。而《火星救援》這部電影為我們展現(xiàn)了一幅“魯濱遜”在火星的奇妙圖景。魯濱遜相信大家都不陌生，它的漂流記令人震撼。而電影的主人公馬克·沃特尼，無非是在火星的魯濱遜，情況甚至比魯濱遜更糟——因為在外太空。
雖然情況嚴峻，我們也不得不說馬克也真是命運多舛。說他運氣好吧，因為他從死神手中撿回了一條命;說他運氣不好吧，因為他面臨著一個人孤獨地在火星生活，一切都得自己動手，直到航天局派人來救他。但馬克面對這些苦難，抱以豁達樂觀的心態(tài)。他憑借植物學家的職能，開始改造他和同伴在火星的居住艙和探測車，利用自制的肥料種植土豆，對手頭的所有材料物盡其用。他還經(jīng)常和NASA的系統(tǒng)自言自語來消遣時間，他說話十分幽默，懂得為自己尋找快樂，在這片貧瘠的土地上生存下去。而在美國航天局，經(jīng)歷了一次深刻的為了盡快營救馬克，航天器發(fā)射失敗的教訓，他們決定讓馬克的同伴駕駛返程地球的赫爾墨斯號調(diào)頭到火星營救馬克。最后，馬克成功地被營救出來。
這本應是一部斥資巨大且嚴謹?shù)目苹么笃珜а輩s巧妙地把嚴謹和幽默混合在了一起，給人耳目一新的感覺。在該片中，科學術語和知識涉及甚廣，但同時，男主角幽默的話語也穿插于此，有錦上添花的效果。同時，我們也領略到主人公身上豁達開朗，無懼挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新的精神，這對于我們每一個人來說都有深刻的教育意義。
這就是我對《火星救援》的一點看法。也把這部口碑人氣雙料佳作推薦給大家。被影片改編的小說也值得一讀。最后引用一句經(jīng)典臺詞吧：
那是太空，它不會遷就你的，在某個時候，一切都會變得越來越糟糕，當一切都越來越糟時，你只能堅強的面對，這就是我如何解決這個問題的。你要么屈服，要么反抗，就是這樣。你只要開始，進行計算，解決一個問題，解決下一個問題，解決下下個問題，等解決了足夠的問題，你就能回家了。
《火星救援》是由二十世紀福斯電影公司出品，雷德利·斯科特執(zhí)導，馬特·達蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞爾·亨涅聯(lián)袂出演的科幻片。該片根據(jù)安迪·威爾的同名小說改編，講述了由于一場沙塵暴，馬克與他的團隊失聯(lián)，孤身一人置身于火星，因為被誤認為無法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒后的馬克發(fā)現(xiàn)自己獨自被留在火星，食物只夠一個月的供應。幸好他天性幽默樂觀，而且是個植物學專家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務的到來，雖然這一等就要四年。
沃特尼精心計算如何最大限度地利用他在這顆干旱星球上的時間，開始利用自制的肥料種植土豆，對手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死亡后，一位眼尖的NASA技術員在監(jiān)看時注意到火星表面的運動跡象，懷疑可能是馬克還活著。雙方重新取得聯(lián)系后，火星救援任務由此啟動……《火星救援》除了展示出宇宙的神秘和不可知外，還展現(xiàn)了人類不斷開拓進取的科學精神以及百折不撓的頑強意志。當馬克一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當無數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時，馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法并實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許正是這樣一份不放棄和努力才使得達蒙“幸遇解救，絕處逢生”，回到了他摯愛的地球。古語有云：“天行健，君子以自強不息?！辈粩嗟呐ψ詈笠欢〞玫阶詈玫慕Y(jié)果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會有好運來臨。
由雷德利斯科特執(zhí)導，馬特達蒙、杰西卡查斯坦、凱特瑪拉、塞巴斯蒂安斯坦、杰夫丹尼爾斯等人主演的科幻電影《火星救援》在北美上映近一個月來票房勢頭依舊不減，上周末再度登上北美周末票房榜的首位，累計票房超過1.66億美元，全球票房突破3.84億美元。影片將在11月25日迎來中國之旅，在此之前時光網(wǎng)獨家影評將帶讀者提前領略影片的魅力。
《火星救援》根據(jù)安迪威爾的同名原著改編，馬特達蒙飾演主人公馬克瓦特尼，他是阿瑞斯3號（Ares 3）飛船上的六名宇航員之一。飛船在執(zhí)行火星登陸任務時意外遇到劇烈沙塵暴，造成沃特尼滯留火星，而同船的其他宇航員都以為他已經(jīng)犧牲。飛船的指揮官梅麗莎劉易斯（杰西卡查斯坦飾演）為此深感自責，但無奈之下只能率領其他宇航員返回地球。幸運的是，沃特尼是一名生物學家，也是極其富有創(chuàng)新精神和實際操作能力的機械工程師，他奇跡般地在火星生存下來，但卻無法與地球取得聯(lián)系告知別人他生還的消息。終于在一張衛(wèi)星照片顯示火星上出現(xiàn)了異常現(xiàn)象之后，NASA才察覺到沃特尼還活著，由此展開了營救行動。行動必須與時間賽跑，因為火星上可使用的生存資源很快就會被耗盡
馬特達蒙為影片奉獻了足以支撐起好幾部獨立電影、開啟一系列大制作續(xù)集電影的表演功力。他為這個被困在火星上的宇航員角色注入了不同的人性--沃特尼時而絕望時而樂觀，而達蒙能夠十分精準地呈現(xiàn)出這兩種情緒。馬特達蒙用來塑造角色的豐富表演技巧只有在導演雷德利斯科特的手里才能顯得輕松自然，而他也讓整個故事變成一個充滿娛樂性的硬科學冒險、幽默版的《地心引力》--一部多處暗示著悲劇結(jié)局卻總是能輕松反轉(zhuǎn)的電影。
主角馬克沃特尼是《火星救援》的核心和靈魂，并不是因為他是那個被困在火星上的人，而是在于這一角色的態(tài)度和行為，讓整部電影從一個關于被遺棄的宇航員的悲傷故事轉(zhuǎn)變成為關于人類創(chuàng)造力、意志力的勵志傳奇。達蒙有一種令人印象深刻的天賦，能讓那些擁有傳奇色彩的角色更接地氣，也讓平凡的角色更具魅力。他飾演的馬克沃特尼在電影里既是一名隊員，也是一個辛苦求生的宇航員，通過面對不同的攝影機鏡頭的獨白，達蒙將這個角色平凡世俗、充滿靈感、茫然困惑和勇敢直率等多層面的特質(zhì)展現(xiàn)無遺。
《火星救援》并不是一部獨角戲，盡管達蒙有時讓這部電影看起來像是那樣。但是電影還展現(xiàn)了地球上技術人員和瓦特尼隊友的努力，每個人都關注著沃特尼的情況，試圖致力于既能保障安全、又能接受媒體監(jiān)督的施救計劃。同時，這些群戲更能對比出沃特尼的孤獨。為解救瓦特尼而加班工作的大量工作人員，以及那些為地面與太空中執(zhí)行的各項決定所作出的合作程序，都強調(diào)了為了達到更偉大的利益，協(xié)力工作、共同合作的必要性。人們所做的一切不僅僅止步于與沃特尼取得聯(lián)系，而是不斷地計劃、設計、創(chuàng)造以及操控能把他帶回地球的飛行器。對于這么一部展現(xiàn)被救人和施救人相隔極遠的電影，《火星救援》故事中的矛盾只有很小一部分來自于人性沖突，反而自然中的各種障礙成為太空人和地球上的科技人員所面對的主要挑戰(zhàn)。
雷德利斯科特充分依靠劇本，并借此努力制作出最棒的電影。斯科特是當下最棒的兼具技術和藝術的電影大師，雖然他沒能將《普羅米修斯》和《法老與眾神》從不平整的劇本和充滿矛盾的概念中解救出來。這一次，《僵尸世界大戰(zhàn)》編劇德魯高達執(zhí)筆影片劇本，保證故事在情感和技術上達到一個基本的水準。雷德利斯科特在此基礎上用老練而優(yōu)雅的手法展示沃特尼如何努力離開火星的相關情節(jié)。比如，他捕捉到沃特尼以第一人稱面對攝像機鏡頭，講述他為求生所做的努力的片段，這讓這個故事視角更加個人化。與之相對的，斯科特在處理發(fā)生在地球和飛船的情節(jié)時采用了更加傳統(tǒng)的拍攝方式，所以這些部分的整體氛圍更具記錄性，也更加程序化。電影最終在劇情和角色上都足夠抓人心弦，但又不會顯得十分刻意和賣弄。
如同xx年另一部優(yōu)秀電影《瘋狂的麥克斯:狂暴之路》，雷德利斯科特的電影將視覺奇觀、復雜的角色特性和主旨性內(nèi)容融合到一起，足以給觀眾留下思考的空間。馬特達蒙是整部電影的核心，他把自然的演技和往常的魅力注入這個既可以被稱為怪咖，又可以稱作瀟灑的冒險家的角色之中，同時為這個擁有多年豐富經(jīng)驗的宇航員賦予了幽默感以及無可替代的樂觀精神?！痘鹦蔷仍愤@部驚險、充滿思索、激勵人心的作品時今年最棒的電影之一，因為它不僅將角色最好的一面展示給觀眾，還絕無僅有地激發(fā)出觀眾最好的一面。
《火星救援》這部電影主要講述了一個故事:一群宇航員來到火星，遇到了一場強烈的風暴。一名宇航員無法支撐自己，留在了火星上。他與火星上的各種困難作斗爭，等待救援.
當他與各種困難抗爭時，他表現(xiàn)出了堅強的毅力。這種精神的背后是他的獨立和博學。在荒涼的火星上，他感到極度孤獨。他想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
當一個人在一個陌生而死氣沉沉的環(huán)境中時，我相信大多數(shù)人會陷入絕望和悲傷中死去。宇航員通過種植土豆把自己從死亡的邊緣拉了回來。獨立救了他。
在當今社會，父母溺愛孩子，不愿讓他們做事。當這個孩子習慣了，他就成了一個小皇帝，他“伸手拿衣服，張開嘴吃東西”。他沒有獨立的能力。父母應該培養(yǎng)孩子的獨立性，否則孩子的依賴性太強，不利于他以后的生活。
幸運的是，我媽媽已經(jīng)意識到了這一點，洗衣服，買菜，做飯，掃地.讓我在這個年紀盡我所能。一步步培養(yǎng)我的獨立性。
對于這位宇航員來說，還有另一個重要的因素來拯救自己:博學?；鹦巧先彼Ｋ没瘜W和物理學的知識使這兩種東西結(jié)合起來產(chǎn)生水。這屬于科學知識。他知道很多。
現(xiàn)在許多孩子不想學習，這真的是一件壞事。如果你在一個荒涼的地方，如果你年輕時不努力學習，沒有各種各樣的知識儲備，你肯定會在現(xiàn)場束手無策，頭腦一片空白。
讓我們擁有強大的獨立能力，讓我們每天學習。未來一定會很美好!
“這部電影真好看，好振奮人心啊!”咦，五(8)班的同學在討論什么呢?哦，原來他們剛剛看了部精彩的電影《火星救援》。
這部電影講的是一個美國科學研究團隊要在火星上完成一個驚險的任務，但在出行途中遇到了一次沙塵暴，所以宇航員們不得不返回地球，而馬克被一塊石頭砸中了。等他的同伴們回到地球的時，他才蘇醒。原來他被遺留在火星上了，而且身負重。馬克在火星上費盡了千辛萬苦，展開了一系列的自救活動，讓自已能夠健康地活著。他一邊種植土豆，一邊等待著他的同伴來救援。在火星上呆了一年多，終于被他的同伴帶回了地球。
整部電影故事非常驚險，情節(jié)引人入勝，音樂很有節(jié)奏感。同學們個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，時而緊張窒息，時而哈哈大笑，時而嘖嘖贊嘆。當馬克醒來時，發(fā)現(xiàn)自己孤身一人被留下，而且腹部被戳入一根天線，他強忍著巨痛，回到太空倉里進行治療。他在太空倉里找到了雞肉、土豆和蛋糕，這些食物只能提供他短時間的能量，無法長久。馬克為了在火星上成功地存活下去，于是他想出了個絕對妙的辦法“種土豆”。他憑著自己強大的毅力和體能，在太空倉里建造了一個陽光房，把土豆當種子、火星灰當泥土、自己的糞便當肥料，最后終于成功了。馬克對自己艱難的處境勇敢面對，不灰心，不放棄，憑著自己的堅強毅志和聰明才智，成功解決了一個又一個不能完成的任務。我對他佩服得五體投地。我們在學習、生活中也會遇到很多困難，我們也不能輕言放棄，必須像他一樣拼盡全力。馬克在火星上呆了五百多天時，一個好消息傳到了他的耳朵里。他的同伴來接他回地球了。營救過程中，他的同伴不惜一節(jié)代價，想盡一切辦法，經(jīng)歷了艱難險阻。當馬克與女孩拉住手時，又被滑掉了，幸好馬克抓住了繩索，最后一刻同伴們終于把馬克拉上了宇宙飛船，真是太驚險了!在他們熱情擁抱時，讓我感受到了團隊的力量是無比強大啊!在這一瞬間，我和許多同學們都熱淚盈眶了。
這部電影讓我收獲到了許多，我要努力做一個堅強、勇敢、永不放棄、熱愛團隊的人。
每個與我同齡的人在小時候大概都被問過這樣一個問題：在你心目中，未來是怎樣的。大概是受部分人回答的影響，也可能是自己也確實這么夢想著，于是大家的未來里都灌上了一個能自由的在宇宙間穿梭的夢。
宇宙確實自帶一個神秘的濾鏡，也確實沒你想象中的那么友善，荒涼廣袤的暗紅色土地作為基調(diào)，深夜中毫無遮攔的完美星幕，美！卻也到處藏著危險。
這里是火星。
一個人被丟棄在了外星球，簡直屬于處在逆境中的巔峰，而男主反倒覺得他此時此刻統(tǒng)治了這顆星球，因為他在火星上種植出了一片土豆地。
人生不如意十有八九，我們生活在這個世界上幾乎每天都有各式各樣的問題等待我們自己著手去解決，身處逆境還能平靜的懷有一顆樂觀堅定的心說起來容易，做起來實在是不容易，說明他早將樂觀作為了一種生活態(tài)度。
樂觀到底是一種什么存在。是在遇到問題時能不失分寸冷靜下來，是能淡定地先著手解決那些自己力所能及的問題，是分析出上百種方案的靈感，是相信山窮水盡、絕處逢生，是你身處逆境中最需要的堅定，亦是在沉重打擊下最難建立的信念。影片的主人公就是一個強大到不可思議的存在。
將壓強調(diào)整好，獲得氧氣，處理好傷口，填充完肚子后開始分析現(xiàn)狀，即便是不愿意接受現(xiàn)實，卻也不甘心這么坐以待斃，最終選擇靠自己所具備的豐富學識來救活自己。這說明智慧與學術是樂觀這幅皮囊下的血液，否則也只是盲目樂觀，期待著奇跡出現(xiàn)，永遠優(yōu)先寄希望于別人身上。別惰于學習，你每新接觸的一個領域都可能成為你日后構(gòu)成解決問題的新元素。男主角就是這樣因為樂觀的態(tài)度，精湛而廣博的學識給了他大膽嘗試的勇氣。
細數(shù)這部片中男主到底運用了多少學識，其實將那些宏觀上的列舉出來是遠遠不夠的，因為還存有許多你說不出來的學術。然而最讓人覺得不可思議的是他將這些學識有機的結(jié)合了起來，他有的絕不僅僅只是數(shù)理化的知識，他個人是帶了人文素養(yǎng)的，這就是我們現(xiàn)在目前社會上最需要的T型人才，博而精，水平方向的廣，豎直方向的深，人文實際上是一種對科學思維的啟示和開拓。血液是動態(tài)的，學術自然也不是死板的，科學其實更多的是要實驗，動手能力其實就是活的體現(xiàn)。
時間不等人，懦弱一點就要被餓死了。
男主人公不走尋常路，不斷創(chuàng)新，解決問題的點子不斷冒出，卻也存在了漏洞。當他第一次用燃燒氫氣的方法造水時，因沒考慮自己呼吸的氧氣再次讓自己面臨了生命危險。所以，細節(jié)上的失誤不容小覷，在關鍵時刻，他是致命的。創(chuàng)新是樂觀滋養(yǎng)出的精華，而膽大心細是創(chuàng)新的職業(yè)精神。
不停地計算、思考、失敗、重來，什么支撐著你，那是一種堅定不移的信念，而信念就是樂觀的主心臟。他失敗過嗎？當然！好不容易精心培育出的能救活自己的小生命，一次氣壓問題全沒了，絕望嗎？也曾！收拾完心情后，再思考，再重來。
正如男主回歸地球在校演講說的那一段話一樣：那是太空，他不會遷就你的，當一切變得越來越糟，你只能堅強的面對，解決一個問題，解決下一個問題，等解決了足夠多的問題，你也就能回家了。這是現(xiàn)實，他不會照顧你，只有你自己知道想要什么，生活態(tài)度首先要是正的、積極的，而樂觀象征著積極，如此一來沒有什么目標不能達到。
我依然會被宇宙所驚艷，但沒有什么能比腳踏實地更復雜與美妙。
電影可以有效的把各類藝術進行整合，每次看完一部作品都有許多話想要說出來，寫觀后感可以消磨自己的空閑時間。寫觀后感要確定寫作的切入點，切忌泛泛而談。您一定在考慮怎么寫好作品的觀后感吧！請閱讀由小編為你編輯的手套觀后感怎么寫，僅供參考，大家一起來看看吧。
不知道有多少人是因為灌籃高手而開始打籃球的。依稀記得初一那年，每天放學之后回家第一件事，就是打開電視追灌籃高手動畫。應該有很多人都有著相似的青春記憶，更有許多人和我一樣開始學習打籃球，并為之一生熱愛。
動畫版是沒有全國大賽這一段的。時隔多年，為了補全這段劇情，買了新版的鞋盒31冊套裝，一本本的把漫畫看完了，也再次懷念起那段青春時光。
看完漫畫實體書，才發(fā)現(xiàn)相比于漫畫，動畫真的遜色不少。動畫最大的問題就是缺少了全國大賽，且為了湊集數(shù)，后面過于拖沓，尤其是湘北凌南之戰(zhàn)，這一戰(zhàn)集數(shù)太多了，小時候看的時候連我媽都會說，最后5分鐘，咋快一個月了還沒打完。
動畫版因為某些原因沒能繼續(xù)制作，將聯(lián)合決賽當做了系列高潮。按照開始發(fā)展高潮結(jié)束這種典型順序來看，聯(lián)合決賽只能算是整個系列中的發(fā)展鋪墊階段，湘北山王之戰(zhàn)才是高潮精髓。
湘北山王之戰(zhàn)，首先作者這時候畫工爐火純青，場面細節(jié)相當完美。在這里所有的主角都變得鮮活起來，每一個主角的形象都得到了升華，其中有太多的地方真的讓人不禁淚目：老爹"活了"起來，讓人知道名震全日本的教練不是浪得虛名。小三完成了救贖，他還是那個MVP。宮城算是正常的成長吧。赤木和流川也明白了，個人的成敗與團隊的輸贏完全不同，這一理念的轉(zhuǎn)變讓他倆成為了真正的高手。
男主櫻木，最后籃下那一刻的等待，對流川這個歡喜冤家的信任，能更讓人明白籃球帶來的意義。山王之戰(zhàn)后，短短幾頁的篇幅，整個系列就結(jié)束了。看完這里，才從內(nèi)心感覺到自己心中的那個灌籃高手真的結(jié)束了。湘北沒能繼續(xù)向前，是因為作者說青春就要有些遺憾。如果說灌籃高手動畫缺失的部分給我的青春多多少少留下了些遺憾，至少在看完這套完整漫畫時，這個遺憾也隨之而去了。
你們一定沒有見過戴手套的猴子吧，我可見過，它在《戴手套的猴子》這本書，小猴子古靈精怪，可可愛愛，你也一定會喜歡！
天氣晴朗，風和日麗的一天，小猴子一個人悄悄地跑到城里玩耍，可看著人們手上都帶著好看的手套，小猴子很是羨慕，也想要這樣的手套，便給自己也買了一雙?；氐缴种?，見到小動物就炫耀，八哥和小猩猩都夸小猴子的手套好看。驢子卻不以為然地說：“手套是人類用品，動物不宜生搬硬套地用?！焙镒硬宦牐€罵驢，可沒過幾天猴子就摔成重傷進了醫(yī)院，因為它戴手套上樹握不住樹枝就摔了下去。
愛美之心人皆有之，美卻并不適合所有人，生活中很多東西都一樣，有人嗓音如百靈鳥，有人妙筆如花，有人氣質(zhì)悠然，有人嬌艷明媚，人各有其美，無需將他人之美強加在自己身上。
這個故事告訴我們：不要輕易模仿，要認識到自己的美，把花在盲目追求模仿他人的時間放在找到自我獨特的美上，走出自己的路，獨自綻放，各自燦爛。
暑假，我看了一本日本作家新美南吉寫的童話故事書，其中最吸引我的是《小狐貍買手套》。這個故事主要講了在一個寒冷的冬天，小狐貍玩過雪之后手被凍僵了，狐貍媽媽決定到鎮(zhèn)上買一雙手套，但是狐貍媽媽因為被獵人追趕過，所以叫小狐貍自己去買。然而小狐貍不小心伸錯了手，露出了原形。善良的店老板還是把手套賣給了小狐貍，小狐貍又和媽媽團聚了。
這個故事的語言非常優(yōu)美。小狐貍在雪地里玩，它在絲綿一般柔軟的雪地上奔跑時，雪花紛紛揚揚地飄落下來，映出一道小小的彩虹。雪花是多么的輕盈而又絢麗呀！當夜晚降臨，黑黑的、黑黑的夜，像塊包袱皮一樣包住了原野和森林。我心里真為小狐貍捏了一把汗，小狐貍會不會迷路呀，會不會遇到危險啊？小狐貍在雪光閃閃的原野上，搖搖晃晃地朝著鎮(zhèn)上的燈光走去。這是一幅多么美麗的圖畫呀！
這個故事充滿了濃濃的母愛。當小狐貍把小手伸到媽媽那邊，媽媽呼呼地朝著小狐貍的小手上哈氣，一邊用自己溫暖的手把小狐貍的手包了起來。在小狐貍出發(fā)之前，媽媽再三叮囑它千萬別把另一只手伸出去呀！原來，動物和人類是一樣的，每一位母親都會愛護孩子。
這個故事還讓我感受到了人類對動物的友善。當小狐貍伸出了毛絨絨的爪子時，店老板只是愣了一下，還是從貨架上取下一雙小孩子戴的毛絨手套，塞到了小狐貍手里。聰明的店老板已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個秘密，但卻沒有狐貍媽媽想象的那么可怕，在他的心里小狐貍也是一個孩子啊！
這個故事的結(jié)局非常溫馨。小狐貍買完手套與媽媽團聚了，月亮出來了，狐貍的毛閃著銀光，它們的身后留下了一串蔚藍色的腳印。這是一幅多么溫暖、感人的畫面啊！人狐異類，但是只要我們愛護動物，彼此之間多一些理解和包容，這個世界就會變得更加美好。
今天讀的這本書，書名：《兩只棉手套》。
講的是狐貍媽媽要生小寶寶，可是冬天找能避風的地方很少，狐貍爸爸找到了一個洞，可是這個洞熊在里住著，狐貍爸爸就立馬走開了，在狐貍爸爸快要失望的時候，竟看到一只棉手套，一定是哪個小朋友掉的，狐貍爸爸把剛生的寶寶和狐貍媽媽讓他們在手套里暖，自己卻在外面，把自己的尾巴擋住手套口自己凍得要命，可是卻沒有離開，過了一會兒一只小朋友來了，他是來拿手套的，狐貍爸爸看見了說：“謝謝你！讓我的孩子在這里取暖”。小朋友看見了，悄悄的把手上的那只手套摘下來放在那，離開了，狐貍爸爸看見了說：“謝謝你！等春天的時候我把手套還給你”。
狐貍爸爸可真是一個好父親，寧愿自己受凍，也不讓孩子們凍住，還有那位小朋友，多么有愛心的小朋友，如果都那么有愛心，世界將會更美好！
暑假中，我讀了一本書，書名叫《小狐貍買手套》。它的作者是日本的新美南吉。
這本書主要講述了：冬天到了，狐貍媽媽怕小狐貍的手凍僵，叫它到鎮(zhèn)上去買手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成了人的手，還告訴小狐貍千萬不要把狐貍手伸出去，否則就會被關進籠子里的。小狐貍來到了買手套的店里，它由于緊張害怕把狐貍手伸了進去。老板看了是狐貍手并沒有傷害它，還給了他一副兒童手套。小狐貍走在回家的路上心想：人真的有那么可怕嗎？它又沒把我怎么樣。
故事中有一個情節(jié)讓我深有感觸：小狐貍回到家對媽媽說：媽媽，人一點都不可怕??！狐貍媽媽震驚住了，疑惑地問：人真的有那么好嗎？
狐貍媽媽問的：人真的有那么好嗎？正反映出了人類對動物的獵殺源源不斷，導致了動物對人類的恐懼。那些貪婪的獵人們總是得寸進尺，不管多少珍貴的動物都填不滿他們欲望的無底洞，拿它們的皮毛和角等部位進行買賣和交易，甚至還作為食物。例如：狐貍的皮毛大衣，象牙制品，虎皮制品，魚翅因此，孟加拉虎，藏羚羊，野馬，大象等動物危在旦夕，頻臨滅絕。
人類啊，我們有生命，動物也是有生命的，地球上每一個生命都是珍貴的，獨一無二的。
大自然中，我們?nèi)祟惡蛣又参锕餐嬷?，相互之間是和諧的，平等的，如果人類再過度地捕殺下去，就會導致生物鏈混亂，各種各樣的動物將會滅絕，各種各樣的災難也隨之而來，那么我們?nèi)祟惖哪┤找矔R上來到。這時，我想起了姚明，他堅持呼吁大家拒絕魚翅，保護瀕危海洋動物，后來根據(jù)某金融時報報道，中國魚翅銷量大大下降，這似乎是野生動物保護者的一場重大勝利。
沒有需求就沒有殺戮。地球上所有的生靈都是有價值的，有存在意義的，兩者缺一不可。我們和動物生活在同一個世界，應該和動物們和諧共處，成為好朋友，不再肆意捕殺動物并且熱愛自然，希望我們?nèi)祟悓⒑蛣游锘锇閭冇肋h幸福地生活在同一個地球家園里。
《小狐貍買手套》是日本著名作家新美南吉的一本童話書，我非常喜歡。故事主要講了寒冷的冬天，小狐貍的手凍僵了，狐貍媽媽決定去鎮(zhèn)上幫它買手套。狐貍媽媽擔心被小狐貍會一些壞人抓走，就把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復叮囑它一定要伸這只手出去?？墒切『偺o張，把自己的狐貍手伸出去了，結(jié)果手套店老板不但沒有把它抓了，而且善良地給了小狐貍一雙大小合適的小手套。
手套店老板的善良，讓我想起了我們小區(qū)的一位90多歲的老太太。因為我們小區(qū)的流浪貓?zhí)貏e多，整天串來串去，靠翻垃圾箱來尋找食物，還把垃圾桶翻得亂七八糟，所以大家都不太喜歡這些小貓?？墒沁@位老太太覺得這些流浪貓沒有食物吃，每天在小區(qū)里喵喵地叫，特別心疼，因此她幾乎每天都會在小區(qū)里喂流浪貓。最讓人敬佩的是，她在寒冷的大冬天，每天早上5點起床，拄著拐杖，穿著單薄的衣服，拎著用自己的退休工資買來的貓糧，在草叢里四處尋找流浪貓；有時候大下雨，她這么大年紀，還撐著一把傘，到處尋找貓咪，給它們喂食，鄰居們都擔心她地滑摔倒。
狐貍媽媽擔心小狐貍被壞人抓走，其實也就是擔心它們成為人們手中價值連城的寶物。在我們的生活中，有一些人為了自己的利益，將一些珍貴動物的皮毛加工成上等的皮衣、皮草等商品。但是他們從來沒有想過，動物沒有了它們的皮毛，很快就會死亡。有的人還將鯊魚的魚鰭砍下來，高價賣出，可是沒有魚鰭的鯊魚將無法繼續(xù)生存如果人類再貪心，珍貴動物不斷地被殺害，動物們在世界上也將面臨滅絕。
動物和人類都是地球上有生命的物種，不管失去了誰，我們的生態(tài)就會不平衡，所以讓我們一起關愛小動物，關愛生命，做一個善良的、有愛心的人吧！
人真的有那么好嗎？——《小狐貍買手套》讀后感800字：
今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。
這是個充滿溫情的童話故事：
冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個場面真是太讓我感動了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因為狐貍媽媽被人類嚇怕了，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯了手，把自己的狐貍手伸了進去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。
在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因為人傷害過狐貍，而當人類幫助狐貍的時候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說明我們?nèi)祟悜搻圩o大自然，和動物們做朋友，這個世界才會變得更加溫暖美好。
感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊藏在動物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個個童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點不比我們?nèi)祟惿?，它的每一個故事都深深地打動著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細菌的復仇》《邋遢大王》等好幾個童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。
今年暑假，我閱讀了新美南吉寫的《小狐貍買手套》的故事，講述的是在冰天雪地，小狐貍為了取暖去買手套的故事。
這篇短文篇幅不長，卻寫得非常精彩。文中多次運用了大量的動作、語言描寫，情節(jié)曲折，有趣又感人。文章一開頭就立刻把我吸引了，小狐貍被雪地的反光刺傷了眼睛，通過小狐貍的直觀感受，展現(xiàn)天冷地凍的環(huán)境。而且進一步烘托氣氛，由雪把小狐貍罩住，展現(xiàn)出大雪帶來的寒冷，為小狐貍買手套做了鋪墊。
狐貍媽媽為啥不自己給小狐貍?cè)ベI手套呢？原因是狐貍媽媽對于人類的恐懼。因為之前狐貍媽媽的朋友偷鴨子被農(nóng)民追趕，差點喪命，使得狐貍媽媽認為人類太可怕。從狐貍媽媽把小狐貍的手變成人手，我仿佛看到狐貍媽媽為了不讓小狐貍受傷害而用心良苦的畫面，我感受到了狐貍媽媽的慈愛?？僧斪x到小狐貍在帽子店伸錯手，帽子店老板認出來狐貍的手，并懷疑它是拿樹葉當錢來買手套，我不禁為他擔心，怕它受到人類的傷害。當老板確認是銅錢而不是樹葉時，很友善地把手套賣給了小狐貍。
這篇文章文筆細膩，生動地刻畫了小狐貍、狐貍媽媽、帽子店老板的形象，很有吸引力。小狐貍的勇敢、誠實和禮貌，狐貍媽媽的溫柔、細心，帽子店老板的和善，特點都很鮮明。文章的很多地方都讓我感到非常溫暖，如狐貍媽媽對小狐貍濃濃的母愛，帽子店老板對于小狐貍的友善，小狐貍無意中聽到一對母子睡前的溫馨對話等，都讓人覺得既美好又有力量。
此外，這篇文章還告訴我一個道理，那就是凡事要自己去實踐。文中的小狐貍在買手套前，只是聽媽媽說人類可怕。在買手套的過程中，他的誠實、禮貌和真誠，獲得了人類的信賴。小狐貍發(fā)現(xiàn)人類并不是那么可怕，這是他自己在接觸到人類后形成的判斷，它把這一結(jié)論告訴了狐貍媽媽。人真的那么好嗎？狐貍媽媽不禁對之前她的觀點產(chǎn)生懷疑，文章到這里就結(jié)束了。也許狐貍媽媽會反思是之前人類為什么那么可怕，是因為她的朋友偷鴨子這件事情本身就是錯的。
讀完后，我聯(lián)想到了《珍珠鳥》這篇課文，小珍珠鳥由害怕我到親近我，都是我用溫暖的舉動一步步感化它，獲取了它的信賴。兩本書都是同一個道理：信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。這樣對比著閱讀，我的體會就格外深刻。
予人玫瑰，手有余香，給予別人溫暖，自己也會快樂。從今之后，我要認真對待身邊的每個人、每件事、每只小動物。
人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？
我反復咀嚼著故事《小狐貍買手套》中狐貍媽媽說的這句話，陷入了沉思。
故事發(fā)生在一個寒冷的冬天，狐貍媽媽擔心小狐貍的手被凍壞，想去鎮(zhèn)上幫孩子買一雙手套。然而城市閃爍的霓虹正如她躊躇不定的內(nèi)心，眼前不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)和朋友一起偷鴨而差點喪命的情景。她望而生畏，猶豫再三，為了掩人耳目，最終打算讓身形小巧的小狐貍自己去。為了不讓小狐貍被抓，狐貍媽媽將他的一只手變成人手，往里塞錢，并再三叮囑付錢時只能伸這只手，否則后果不堪設想。然而，小狐貍一緊張伸錯了手。正在小狐貍不知所措時，他突然感到手心一陣溫暖。他不知道這溫暖到底來自手中這雙厚實的手套，還是人類手中的溫度，抑或人類臉上善意的笑容?？茨愀吲d的！得知經(jīng)過的狐貍媽媽不敢相信地嘟囔道，人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？
人真那么好嗎？我也跟著狐貍媽媽反問著。也許，人類曾經(jīng)并不好，所以狐貍媽媽才會表達出這樣的不可置信。因為人類對動物的虐待，導致動物們十分不信任人類。它們眼中的人類是十分可怕的。比如馬戲團中，人們?yōu)榱俗约旱睦姘褎游镒テ饋?，不停地訓練它們，罵它們甚至鞭打它們，使它們失去自由；再比如一些獵人為了拿動物賣錢去獵殺動物，使動物失去親人漸漸地，很多動物沒有了家，很多動物失去親人，還有很多動物滅絕了。如果這個世界上除了人類，沒有了任何動物，那是多么單調(diào)無趣。
隨著社會的發(fā)展，思想的進步，人們逐漸明白蘇軾詩中寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的人類形象，逐漸意識到自己的渺小，自然的偉大，于是開始反省，開始善待動物，尊重生命。如守鶴人徐卓一家三代人為了守護瀕臨滅絕的丹頂鶴堅持不懈，鍥而不舍，守護了動物的生命，也守護了我們?nèi)祟惖募覉@。
我相信，動物也是有感情的。他們一旦感受到人類對他們的善意和溫暖，也會信賴人類，守護人類。愿人類手心的溫暖傳遞到大自然的每一個生命，讓每一個生命展現(xiàn)出最美好的姿態(tài)！
電影那無與倫比的細節(jié)描述如同夢境一般虛幻且真實，隨著觀看的繼續(xù)，會獲得相當多想要分享的內(nèi)容，隨著時代的發(fā)展，觀影已經(jīng)成為人的生活中不可缺少的一部分了。如何寫好觀后感，重點在一個感字上，觀與感并重。你是否為如何寫一篇優(yōu)秀的觀后感而苦惱呢？編輯收集并整理了“預防溺水觀后感怎么寫”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
近年來，有許多中小學生生死于溺水，溺水已經(jīng)成為了一個恐怖的“殺手”。
在學校，老師早已說過要防溺水，讓大家開展活動，背“防溺水六不承諾書”，可為什么還有人溺水呢?老師講的不明白嗎?看新聞，常有報道說某鎮(zhèn)有多少人溺亡，那一次又一次血的教訓，告誡了無數(shù)人，警示著大家，為什么還有人，在無安全設備的河、湖、水岸游泳呢?難道教訓，還是不夠多?
聰明的你，或早已想到，他們有僥幸心理，認為自己不會有事。
他們或許在自己跟自己辯論著，做心理斗爭，最后認為自己不會被死神捉住，他們或許念一時涼爽，想自己很牛，不會溺死，而最后面對他們的，要么是驚嚇，要么是死亡，為何他們有如此結(jié)果?那是因為他們的僥幸心理，蓋過了他們的思想，腦中只有“爽”，卻沒有了“?！焙汀半U”這兩個大字。
同學們，別再有僥幸心理了!我們要忍，“忍”字在心上!從古至今有多少人因為僥幸而死亡，離開這個美麗的世界。有多少人因為僥幸而犯了不可挽補的過錯，受到了千古人的臭罵!我們要三思而后行，凡是做事，都要想清楚再做，先思考事情是否對錯，再思考做了這件事情會發(fā)生什么?最后決定是否要做此事。
我們要說到做到，不要存有僥幸之心，世上沒有后悔藥，做事需三思!
今天，我看了《珍愛生命和防止溺水》的視頻，讓我深受感動。
這段視頻主要是提醒我們要珍惜生命，防止溺水。文中還列舉了溺水死亡的幾個例子。例如，20xx年6月9日，山東省的七名學生一起去河里游泳。不幸的是，湖南省的五名學生在池塘邊游泳和玩耍時溺水身亡。例如，黑龍江省哈爾濱市的7名學生在河邊玩耍，4人溺水。
當我聽到這個溺水事故一個接一個的時候，我真的很難過。僅僅因為它們很好玩，就有新的生命離開了地球。他們的親戚該多傷心啊！
因此，我在此呼吁，今后在沒有成年人陪伴的情況下，您不能在河里游泳或玩耍，以免發(fā)生溺水事故。當有人掉入水中時，及時向成年人求助。不要盲目下水，以免溺水。
在我的一生中，我以前聽過這樣的事情。在黑龍江省哈爾濱市，七名學生去河邊玩耍。一個人負責衣服，其他人在河邊洗手。突然，一名女同學掉進水里，另外五名同學下樓營救。結(jié)果，她也掉進了
水中。幸運的是，一對夫婦路過，要求附近的漁民幫助他們，但有四個人溺水身亡。
所以請珍惜生命，防止溺水。
溺水，是人們耳熟能詳?shù)脑~語。盛夏來臨，夏天則是多發(fā)溺水事件的季節(jié)，占大多數(shù)死亡率是兒童在河邊玩耍時不慎掉入湖邊，因湖邊深暗，造成的窒息溺亡事故。而這類事故在我們的身邊也發(fā)生過。
在去年的7月16日時，xx鄉(xiāng)村發(fā)生一起兒童溺水事故。據(jù)附近水電站監(jiān)控記錄：溺水者分別是一名6歲的男童和7歲男童，在當天下午，因為天氣炎熱，驕陽似火，7歲男童與6歲男童到河邊玩耍、并且用石子打水漂。他們在河岸邊追逐打鬧，河邊沙土松軟。石子上長滿苔蘚，6歲男童在追另一名男童時，踩到苔蘚，同時支撐著身體著的腿踩到松軟的沙土，一不小心掉進河中。7歲的男童見此情景，從附近撿來一根長竹竿，夠到那名正在咕嚕咕嚕冒泡，手不停搖晃的男童，由于他自己本身的的力氣不夠大，6歲幼童抓到竹竿使勁拉，從而導致7歲男童一并掉入河中，慢慢的沉下去，當場溺亡。就這樣，；兩名兒童的快樂童年時光就這樣的結(jié)束了。當民警發(fā)現(xiàn)他們的時候，他們的尸體已經(jīng)沉入那深不見底的河中了。民警告誡村里的村民：“夏天是孩子們在河邊玩耍、并造成溺亡的高發(fā)期，請村里的家長、大人們看管好自己的孩子，以免再次造成溺亡事件?！?/p>
文中的7歲男童就是因為沒有認識關于怎樣救助溺水伙伴的意識，導致自己也被險惡的“兒童劊子手”——河水殘忍的“殺害”。我們看見這種事應及時向附近經(jīng)過的大人求助，不要盲目的“逞英雄”，這樣不但救不出溺水者，反而把自己也栽了進去。
如果你自己遇到了溺水時，且不會游泳，謹記以下5點自救方法：
1、落水后不要心慌意亂，要保持頭腦清醒。
2、冷靜的采取頭頂向后，口向上方，將五官浮露在水面，此時就能進行呼吸了。
3、吸氣時要宜深，呼氣時要宜淺，盡可能浮在水面等待他人相救。
4、千萬不能把手向上舉或拼命搖晃，這樣不會盡快浮在水面上，反而只會越陷越深哦！
5、溺水者要聽從救生員的指示，積極配合救生員實施救援工作。
溺水是一把雙刃劍，不僅賠出自己的青春年華，付出高昂、慘痛的代價，還讓自己的親人傷心欲絕。所以我們要認識在溺水時的自護和求救，要懂得夏季游泳的正確場所，讓我們度過一個快樂的夏季吧！
每年一到夏天，游泳就成了一項熱門的活動，不過，在游泳背后，伴隨著卻是一些溺水的新聞，每次看到這些新聞，我就會對這些生命感慨不已。
為了不讓類似的悲劇發(fā)生，我們應該要做好以下幾點：
1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”
這些，就是我對防溺水的一些建議，希望每一個要去游泳的同學都要注意，切莫拿自己的生命開玩笑。
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進長的瓶子，她就變成長的；你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的'了！可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。就像6月26日上午，我縣某一學校初一（1）班學生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來了。
河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。記得20xx年5月30日中午12時許，我縣某一小學四年級學生朱某與幾位同學在歐江邊玩，朱某不慎被發(fā)火的水帶走了，離開了他的親戚朋友。
河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。比如2月29日下午2時許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學二年級學生羅某在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的。可是由于水所發(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在20xx年的一年時間里，就發(fā)生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應是如此。
生命，是最寶貴的，因此我們應該精心呵護生命，珍愛生命，讓生命發(fā)光、發(fā)熱。而這一切都應該從預防溺水開始。
夏天到了，天氣越來越熱，在這期間是溺水事件發(fā)生的高峰期，據(jù)有關部門的統(tǒng)計顯示，全國每天大約有40人死于溺水事件，40多個孩子的寶貴生命就在一天中失去，難道我們還不該引起高度重視嗎?
20--年6月21日，三名小學生結(jié)伴去小河邊洗澡，其中有一名小學生不會游泳，溺水了，其他兩名小學生見了，馬上跳下水去搶救那名落水的學生，急于救人的兩名學生沒有掌握救人方法，結(jié)果被溺水者死死地拉下了水，就這樣三名小學生的生命被無情的大水給吞沒了，無情的水又帶著了三名小學生幼小的生命。20--年、20--年溺水事件屢屢發(fā)生，舉不勝舉。
這一樁樁，一件件溺水的事件給了我們許多的啟示，并告誡我們在游泳中必須掌握一些防溺水的知識，以下幾條請同學們必須牢牢記住：1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。珍惜生命，預防溺水從掌握游泳知識開始。
溺水，是危險的源頭，讓我們在150天的溺水高峰期里珍惜生命，預防溺水。
星期一上午，我們在老師的組織下，觀看了《防溺水》安全教育片?？戳诉@個短片后，令我受益匪淺。同學們都喜歡游泳，但是危險，你們知道嗎？
哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村發(fā)生了一起溺水事件，6名中學生在松花江邊落入水中，最終造成4人死亡，兩人被救的悲劇。據(jù)了解，當日一位來自方臺中學的女學生在岸邊洗手時，不小心落進了江中，其余五名學生想手拉手把她拉起來，可最后都不幸溺水，其中的兩名學生被路人救了起來，6個人，4亡2救。那么，在同學落水時我們該怎么辦呢？首先要大聲呼救，尋找路人的幫助，千萬不能盲目獨自一人下水營救，因為最終常常是一人落水，多人死亡。如果周圍沒有大人的話呢？我們也要平靜下來，尋找施救工具。而塑料袋、書包、衣物、塑料瓶、小樹枝、魚竿、長繩等等都可以成為我們施救的工具。
我們在正規(guī)的游泳館游泳時，身邊必須要有大人或教練陪同。下水前要先做熱身準備，活動一下筋骨，要用水敷身，讓自己的身體承受一下水的溫度。
“珍惜生命，預防溺水”。希望同學們樹立安全第一的觀點，筑起生命的安全堡壘。
水，是生命的源泉，它滋潤著萬物，也吞噬著生命。沙漠里徒步的人覺得它是一抹甘泉，而溺水的人卻視它如惡犬。生命如花，綻放生命的活力;生命如歌，唱響生命的意義。
隨著夏日的到來，如火的驕陽，把大地烤的滾燙，悶熱的天氣壓得讓人喘不過氣來。因而，許多孩子都萌發(fā)到水泊，河流等地游泳的念頭，殊不知危險也正悄然而至。這些地方的水看似很淺，實際上深不可測。水底或許滿是碎片的玻璃。又或許長滿水草，很多孩子溺水的原因，就是被割傷或被水草纏住而喪失生命。同時這些地方?jīng)]有任何救援設施，亦沒有專業(yè)救護人員，一旦發(fā)生意外，沒有辦法第一時間得到求助。
當今社會很多的家長工作忙碌，因工作的繁重與不便，而把看管孩子的心放松了。這是一件最不應該的事。對此。我深有體會。去年暑假，租住在我們房子的住戶，是位全職媽媽，她的孩子正讀初一。這孩子平時非常乖巧聽話，做事很有交特。然而就是這么一個懂事的孩子，那晚7點左右，與幾個同學相約一起，沒有告訴家長，悄然外出，偷偷的跑到了河里游泳。這一游，便再也沒有回來。而他的母親，時因放假。孩子晚了回來，也并不在意。當惡耗傳來，悲痛欲絕是必然的，身旁的人除了惋惜，談吐一翻，時久了，便就不當一回事了。因為針沒刺到自己，是永遠不會痛的。而這位媽媽的生活，卻掀起了狂風暴雨;愛人責怪她，公婆埋怨她，終日沒個好臉給她。昔日溫馨美滿的家早已蕩然無存，剩下的唯有一生的懊悔與思念。再后來，聽說那位媽媽瘋了……
因而一旦發(fā)生慘劇，不僅失去生命，最痛心的還是你的家人們，他們再己聽不到你的歡聲笑語，再也看不到你可愛的身影，亦再也感受不到你往日的溫暖，所以，孩子們當你逞一時的快樂而遭受不幸，你忍心他們用一輩子的心酸去承受失去孩子的痛去嗎?
江河，湖泊看起來平靜無奇，可又有多少人落入了這無盡的旋渦。在我們身邊;未成年人溺水事件數(shù)不勝數(shù)。多少人因在河邊玩耍而導致沉溺水中，多少人因下河游泳被沖走，所有的真實故事都在時刻提醒我們“珍愛生命，預防溺水”讓警鐘長鳴，切勿掉以輕心，留下一生的遺憾!
孩子們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠離威脅生命的河流。珍愛生命。讓生命之花永遠燦爛綻放!
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學們：
一、從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動;
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生;
四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。
夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學因為下水消暑，而導致了意想不到的事。全國每年都有不少學生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。針對預防溺水，學校開展了安全教育、主題班會、黑板報等教育活動。我也收集一些信息，給同學們?nèi)缦聨c建議：
1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳，在成人陪同下，才能下水游泳，否則，不準私自下水;
2、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以免手腳抽筋;
3、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因為在不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導致生命危險。
如果溺水發(fā)生了，如下幾種自救辦法供同學們參考：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3、身體下沉時，可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
每個人的生命只有一次，同學們一定要重視安全教育，預防溺水，珍愛生命。預防溺水，珍愛生命，要從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。
炎熱的暑假馬上就要到了，同學們都想找個涼快的地方去避暑，有的同學就想到水庫或溪邊去游泳，可是有的同學卻不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危險性，每年夏天，不知有多少人因為游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大家：沒有成年人的陪護千萬不要去游泳。
我曾經(jīng)聽外婆給我講過這樣一個故事：在他小的時候，家里很窮，沒有電風扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水很高興，就開始玩起了打水仗，玩了一會兒，他們就想去游泳，其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個個下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開心了。可是有的小朋友根本就不會游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒回來，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來各種工具進行打撈，幾個小時過去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠的離開了我們。
這個故事給了我深刻的教訓，在這里，我提醒大家：游泳一定要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，即使游泳也應在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進行，嚴禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安全保障。
為了防止溺水，我們應該做到：不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時，應立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。
同學們一定要記住血的教訓，防止溺水、珍愛生命。
今天我看了一部短篇影片，講述的是遇到溺水現(xiàn)象所采取的一系列措施。
游泳是一項很好的技能運動，但與此同時也是具有危險的一門運動，一不小心就會溺水身亡。俗話說得好：水火無情。
一、作為小學生應該增加安全防范意識，目前已知小學生溺水身亡的人數(shù)已達60%左右。隨著人口的增加，溺水現(xiàn)象也逐浙上升!在沒有大人的監(jiān)護下，不要隨意下水游泳，因為會在游泳過程中遇到什么困難我們也不太清楚。
二：不要到偏僻又不知水情的河里游泳。在這些偏僻之地的水下大多有水草、垃圾等……這些都會給我們帶來不便，甚至造成溺水的現(xiàn)象。如果遇到水草纏住腳時，我們應當保持鎮(zhèn)定，脫下衣物，擺脫物體，平仰水面用手解開水草。河中經(jīng)常會發(fā)生漩渦的情況，遇到這樣的現(xiàn)象，我們應該沿著漩渦游。
三：不做熱身不下水。四季人的體溫比水都要高，如果不做熱身很容易導致抽筋，不慎抽筋的話不要著急，保持鎮(zhèn)定，吸氣探進水當中，用手將腳趾向上來回彎曲，手指抽筋我們應用腳打水掐抽筋的手指，夾回彎曲。
四：游泳時不要逞強。在游泳中許多同學總愛逞強，明知自己體力不支，還裝厲害，這是一種錯誤的表現(xiàn)。當我們體力不支時，不要逞強，應恢復體力，在游泳過程中，如果體力不支，我們應選擇仰泳。
五：見到有人落水而自己又不會游泳時，我們應當找來大人，幫助救上人之后因當采取人工呼吸等救助措施，并撥打120求助，采取一系列補救措施。
溺水現(xiàn)象要防范，安全二字記心中!
世界上總會有一些優(yōu)秀的作品會讓我們印象深刻。觀后感簡單來說就是觀賞影視作品過后的一些感觸。欣賞完一部作品后，我們會被其中的情節(jié)所吸引。對于作品的一些想法和感觸可以記錄下來寫成觀后感。值得推薦的優(yōu)秀觀后感范文有哪些呢？根據(jù)你的需要，欄目小編精心整理了亮劍觀后感怎么寫，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
在暑假里，我們?nèi)铱吹淖钔暾碾娨晞【褪恰读羷Α?。這部電視連續(xù)劇主要講的是1937年7月7日，日本策劃了震驚中外的盧溝橋事變，并以此為起點，發(fā)動了全面的侵華戰(zhàn)爭。
1945年8月8日，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，出兵東北，迅速粉碎關東軍，8月15日，日本宣布無條件投降，9月9日，侵華日軍投降，中國的抗日戰(zhàn)爭畫上了圓滿的句號?？墒?，那邊戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，這邊的內(nèi)戰(zhàn)卻悄悄地開始，最終，中國人民解放軍通過英勇的奮戰(zhàn)，得到了全國人民的愛戴、擁護和支持，贏得了最后的勝利。從《亮劍》中讓我知道了中國人民解放軍為了中國的解放、老百姓的安危，不顧自己的生命安全英勇的與敵人作斗爭。其中最讓我難忘的是李云龍同志，他是這部電視劇的主人公，他的精神讓我感動，他的魄力讓我敬佩，他那不怕死的精神讓我震驚，他雖然學識不夠淵博，但他卻以驚人的毅力感染著每一位戰(zhàn)士，因此李云龍培養(yǎng)出了一批英勇善戰(zhàn)的隊伍。同時，也讓我明白了《亮劍》的精神：是亮出軍人的智慧、亮出軍人勇氣和氣質(zhì)。在李云龍身上表現(xiàn)的就是這種亮劍精神，這是一種無敵無擋的精神，是人民需要的一種的精神，也是我們中華人民世代相傳的民族精神。
我們學生也應體現(xiàn)這種可貴的精神，我們也如同處在一場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，比的是誰的學習興趣高，誰的學習方法好，誰的學習更努力，誰能從中體現(xiàn)出這種敢于亮劍不甘落后的精神，誰就是勝者。也像李云龍在畢業(yè)論文報告會上說過的一句話：“狹路相逢勇者勝?！?/p>
這是一部弘揚普羅列塔利亞革命主義神魂的主旋律影片兒，本片有著較強藝術風格與文學品味，同時又是一部制作精良具備史詩風格和悲劇色彩戰(zhàn)爭體裁。與往常渲染美感和悲壯的戰(zhàn)爭體裁影片兒不一樣，亮劍不試圖消解戰(zhàn)爭的真實和殘酷，亮劍是一部戰(zhàn)爭藝術和傳奇色彩會通的主旋律作品。影片兒中愛國神魂與英雄主義、鐵血丹心與人世常情、斗智與斗勇、友情與愛情交相輝映。片中塑造出了一個可以媲美“石榮耀”、“姜大牙”的武人李云龍，他身經(jīng)百戰(zhàn)，心性暴烈，表現(xiàn)出一種鐵血武人的氣派。這搭八路軍不再是攻無不克的神兵天將，而是打得漂亮說得了然的人寰鐵軍！
當你翻開中國的歷史，最慘不忍睹的一頁肯定是清朝末年。在清朝初期，清兵的鐵騎是當初天底下最強的一支武裝部隊。那時英國還沒工業(yè)革命，美國仍然“土著”，其它社稷就更無須說了?？赡阍倏纯辞宄┠?，片刻八國聯(lián)軍，片刻日壓根兒侵略。號稱萬園之園的圓明園被一個胡亂的借口燒了，臺灣被迫割讓給東洋，好好的圣上陵墓被挖掉半壁金玉，堂堂慈禧太后還被開腸破肚……這些事還不是因為當初的中國落后、不思進取導致的。
任何一支團隊都要有自個兒的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是啥子？傳統(tǒng)是一種性情，是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性情是由這支團隊組建時首任長官的性情和氣質(zhì)表決的。他給這支團隊灌注了魂靈，從此無論歲月流失，成員更迭這支團隊魂靈永在。這就是魂。中國人如今太需要一種敢為人先的神魂，一種勇立潮頭不倒的神魂，一種敢想敢說敢做的神魂，一種鐵嘴銅頭橡皮肚的神魂了。一句話，狹路重逢勇者勝，逢敵亮劍當自強。劍鋒所指，所向披靡！亮劍神魂，就是我們的魂。
和平年代，不再需要我們以命相搏，但，英雄主義神魂絕不得丟！亮劍，是在錢財權(quán)勢面前保持清高的情操；亮劍，是在登攀科技高峰時遇挫折不自餒、勇于向科學前沿發(fā)起猛攻；亮劍，是在國內(nèi)國際經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)地上的斗智斗勇寸利必爭；亮劍，是在思想領域和其它社會意識形態(tài)的堅定不動搖；亮劍，就是在中華民族崛起的征程中，無論遇到啥子樣的艱難，啥子樣的艱辛，我們都勇于面臨它，研討它，打敗它，哪怕敗績一千一萬次！
一支武裝部隊要有軍魂能力戰(zhàn)無不克，推而廣之，我們社稷不正是因為有黃河、長江這兩條巨龍的盤纏，這種國魂的存在，五千年來既有漢唐的輝煌也有南宋的積弱，使我們民族能夠在世界民族之林中屹立不倒。
狹路重逢勇者勝?？v然倒下，也要成為一座山，一道嶺，是為“亮劍”之神魂。人生如戰(zhàn)地，同等需要“亮劍”；學習亦如戰(zhàn)地，同等需要“亮劍”，只是形式不同樣，但同等在斗智斗謀，在沒有硝煙的戰(zhàn)地上，我們斗的是誰更黽勉，學習辦法，學習興致，這一切的一切都鼓勵我們勇敢的向前沖，并肩演義現(xiàn)代傳奇故事。
古語：“由獸王協(xié)統(tǒng)的一群綿羊打敗得了由綿羊協(xié)統(tǒng)的一群獸王?！笨梢婎I頭羊是十分關緊的，故此李云龍才會取勝……
這一切都奉告我們：該亮劍了！
斷斷續(xù)續(xù)的把"亮劍"這部抗日戰(zhàn)爭連續(xù)劇看完了，心里有很多感想，不吐不快！
首先呢，一般的朋友看過之后一定會被抗日時期先烈們的忠貞愛國百折不撓的精神所感動著！但是，除了對先輩們的由衷敬仰之外，更多的是主人公李云龍的那豪邁的話語帶給我的沉思！—————當一名劍客與到另外一個頂尖高手對決的時候，明知道不能取勝，但是還是勇于拔出寶劍，敢于亮劍！這種亮劍精神，是值得我們學習的`，這就是一個軍隊的軍魂！誠然，這是一個軍隊的軍魂，但是小到一個個人，一個企業(yè)，甚至一個國家，又何嘗不是這樣呢！膽怯只會失敗，或者錯失良機，所以，他又說：狹路相逢勇者勝！可見自信對任何人任何集體是多么重要了！
有自信可以戰(zhàn)勝一切敵人，克服一切困難！首先呢我要和大家解釋一下，這里的"勇"并不是爭勇斗狠的勇，而是勇敢的意思！抗日時期，面對強大的日寇，精良的裝備，豺狼般的體格！而我們呢，小米加步槍，戰(zhàn)士們因為饑餓，寒冷導致的面黃肌瘦。但是，為什么我們能把日寇最終從神州大地上趕走，也正是因為我們先烈們有這種亮劍精神，并且敢于亮劍！先烈們前仆后繼的投身抗日事業(yè)，把生死置之度外，前面的烈士倒下了，后面的先烈又跟上，前仆后繼！他們只有一個共同的目的：解放全中國，將日寇鐵蹄趕出中國！有了這個堅定的信念，任何困難都是微不足道的！所以說，狹路相逢勇者勝！
最近，《亮劍》這部電視連續(xù)劇正在熱播，由于老爸在看，我出于好奇也跟著看了起來。
這部電視劇講的是在戰(zhàn)爭時代的故事，所謂亮劍，就是一種精神，就是說在古代有的劍客想和高手挑戰(zhàn)，但是實力卻遠遠不及，但是還不懼怕，勇敢地亮劍。
本劇主人公李云龍就勇敢地向楚云飛亮了劍，雖然開始還不如楚云飛的軍隊，但是卻越來越鋒利，讓對手產(chǎn)生了懼怕隨之取得勝利，這種精神是十分值得我們學習的。
狹路相逢勇者勝。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺，是為“亮劍”之精神。人生如戰(zhàn)場，同樣需要“亮劍”;學習亦如戰(zhàn)場，同樣需要“亮劍”，只是方式不一樣，但同樣在斗智斗謀，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們斗的是誰更發(fā)奮，學習方法，學習興趣，這一切的一切都激勵我們勇敢的向前沖，共同演義現(xiàn)代傳奇故事。
不僅僅是學習，此刻的中國也是這樣，以前有一段時刻詆制日貨，正因不少日本商家的產(chǎn)品已經(jīng)占據(jù)了中國的市場，但是假如說中國政府也具有亮劍精神，勇敢地向外國的產(chǎn)品挑戰(zhàn)，我堅信在不久的將來中國的產(chǎn)品也會風靡日本，中國的劍會變得越來越鋒利，中國的產(chǎn)品也會變成最棒的，最好的!
古語：“由獅子統(tǒng)領的一群綿羊戰(zhàn)勝得了由綿羊統(tǒng)領的一群獅子?！笨梢婎I頭羊是十分重要的，因此李云龍才會取得勝利……
這一切都告訴我：我該亮劍了!
李云龍仿佛是為戰(zhàn)爭而生的。她對戰(zhàn)場具有超人感知力，對于稍縱即逝的戰(zhàn)機，有警犬一樣的嗅覺、鷹一樣的銳利和土匪般堅決果敢。他沒讀過什么軍事教科書，從不按軍事教條行事，但卻能出奇制勝。比如別人打不下的山崎大隊，她用土工作業(yè)方式配以手榴彈使山崎大隊全軍覆沒。他帶出了一支戰(zhàn)功卓越的部隊。一個人人不奮犧牲、奮勇爭光的部隊；一個有著和他相似性格，如干柴烈火、桀驁不馴的部隊；難怪戰(zhàn)委趙剛要在敵人掃蕩過后，獨立團減員三分之二，營級干部僅存一人情況下感慨我們的戰(zhàn)士沒有一個俘虜，死也死在了沖鋒的路上，他們都是好樣的。老李，你帶出了一支鐵打的團隊，一支拖不垮、打不爛的部隊。當騎兵連長在僅剩自己情況下還高喊騎兵連，準備戰(zhàn)斗。當李云龍病困交加被敵人圍困，仍然讓和尚和他來最后一次沖鋒我們明白了這只部隊的性格和生命力。李云龍為這支部隊注入了靈魂，從此不管歲月更替，部隊的靈魂永存。
亮劍精神是一種勇氣，縱然敵眾我寡，縱然身陷重圍，我們也要勇往直前，毫不退縮。
亮劍精神么是一種團結(jié)的力量，歷史證明，英雄往往以集體行使出現(xiàn)。一個優(yōu)秀集體應該具有培育英才的土壤。大到團隊整體，小刀每個成員。都豪氣當頭，飽含著勢不可擋的爆發(fā)力和強大凝聚力，從而鑄就了這個團隊亙古不變的靈魂。
亮劍精神是一種氣魄，是面對困境是的果斷抉擇，是永不言敗的精神，是鍥而不舍的執(zhí)著。它讓敵人望而生畏，讓戰(zhàn)友充滿信心。
亮劍精神是一種敢于戰(zhàn)斗，善于戰(zhàn)斗的精神，是一種自強不息，主動出擊、鍥而不舍行動力，是一種敢于負責壓倒一切的霸氣。
亮劍精神不僅僅是軍魂，還是企業(yè)和個人發(fā)展壯大精氣神。亮劍精神在很短時間內(nèi)迅速深入各行各業(yè)，喚醒了人們心中沉睡已久的揚眉劍出鞘精神情節(jié)。
人的存在很簡單，但人的生存卻不簡單，如同在大一場持久戰(zhàn)。我們每天工作和學習中都可能遇到各種各樣困難。如果退卻，就有可能失去機會，被淘汰出局。要在競爭中生存，就必須把握住身邊每個機會，像李云龍那樣視困難如草芥，手持利劍，才能突出重圍，擁抱成功。亮劍精神應該成為一種強大精神支柱，用它來迎接一次次挑戰(zhàn)。劍鋒所指，所向披靡！
三年前，我就特別喜歡《亮劍》這部電視劇。只要是看到它，就會尋找一切時機把它看完。而且是百看不厭，這主要是因為我太喜歡李云龍了。李云龍這個人除了英勇，耿直，樂觀以外，他在觀察問題和解決問題時，都會與眾不同，他的智慧總是出奇制勝。而且，他打仗和做事都不吃虧。讓他的戰(zhàn)友們很踏實，讓他的領導們很信任，也讓所有的人們很佩服。李云龍出身于窮苦家庭。所以，他沒有上過學讀過書，也不知道拿破侖是何許人，他的學識和智慧完全是從實踐中得來的。在劇中李云龍充分展現(xiàn)了那種靈活運用，善于變化的指揮才能。他是我們八路軍杰出將領的典范。
劇中殲滅山崎大隊時，日本鬼子山崎是個出色的戰(zhàn)術家，他構(gòu)筑了圓形的作戰(zhàn)工事易守難攻。幾個八路軍主力一團一進行常規(guī)的打法，攻不下敵人的陣地，而且我軍傷亡慘重。而李云龍和別的指揮員不一樣，他仔細地觀察敵情，他指揮戰(zhàn)士們采用土工作業(yè)的方法靠近敵人。為了麻痹敵人，他還 故意提出要和山崎單打獨斗比試劍術。戰(zhàn)壕挖到手榴彈能夠打擊到敵方時，李云龍指揮部下，集中有生力量，用手榴彈有效地殺傷了敵人，取得了戰(zhàn)斗的勝利。
李云龍也有我們不應該有的感情用事，獨斷專行的另一面。黑云寨的土匪已經(jīng)被收編成了八路軍，可是二當家的，為了在金盆洗手前再撈點好處，打死了李云龍的警衛(wèi)員魏和尚。要換做其他人處理這個事，也就是一交一給上級來處理了。但是李云龍沒有遵守一黨一的政策，血洗了黑云寨，而受到撤職的處分。后來的“救妻行動”也是如此。這樣的行為是不應該效仿的。
李云龍最令人敬佩的是：亮劍一精一神!他在軍事學院畢業(yè)論文演講時說：“同志們，我先來解釋一下什么叫‘亮劍’。古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍一精一神!
事實證明，一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊，往往具有培養(yǎng)英雄的土壤，英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)，而不是由個體形式出現(xiàn)的。理由很簡單，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的一性一格和氣質(zhì)。例如，第二次世界大戰(zhàn)時，蘇聯(lián)空軍第十六航空一團一，P-39飛蛇戰(zhàn)斗機大隊，竟產(chǎn)生了二十名獲得‘蘇聯(lián)英雄’稱號的王牌飛行員;與此同時，蘇聯(lián)空軍某部施吳德飛行中隊產(chǎn)生了二十一名獲得‘蘇聯(lián)英雄’稱號的模范飛行員。任何一支部隊都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么，傳統(tǒng)是一種一性一格，是一種氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)和一性一格是由這支部隊組建時首任軍事首長的一性一格和氣質(zhì)決定的。他給這支部隊注入了靈魂，從此，不管歲月流逝，人員更迭，這支部隊靈魂永在!
同志們，這是什么?這就是我們的軍魂!我們進行了二十二年的武裝斗爭，從弱小逐漸走向強大，我們靠的是什么?我們靠的就是這種軍魂，我們靠的就是我們軍隊廣大指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗意志!縱然是敵眾我寡，縱然是深陷重圍，但是，我們敢于亮劍!我們敢于戰(zhàn)斗到最后一個人!
一句話：狹路相逢，勇者勝!亮劍一精一神就是我們這支軍隊的軍魂!劍鋒所指，所向披一靡一! ”
總之，電視劇中李云龍的許多方面值得我們學一習一。想到李云龍我們就會仔細地觀察問題解決問題和臨敵時的亮劍一精一神。
《亮劍》這部電視劇我從小學看到高中，但我百開不厭，原因之一是我比較喜歡軍事，而亮劍中有許多激烈的戰(zhàn)斗場面，但最重要的一點是我被其中的“亮劍精神”震撼了。
亮劍中的主人公無疑是李云龍，一開始他給我留下的印象是心直口快，為人正直。
李云龍不是個受過教育的人，所以他的口中經(jīng)常會出現(xiàn)一些臟話，但有些讓人不中聽的話卻真實地反映出他的想法，錯就錯，對就對，他從不拐彎抹角，而他做的一切都是為了自己的部隊能打勝仗。
李云龍做事雷厲風行，他不怕得罪人，不管是屬下還是領導，他都敢說出自己的想法。有一回，李云龍的部隊在另一個部隊的幫助之下打了勝仗，哪個部隊的將領想要武器，林云龍說：“什么都給，武器，沒門兒?！?/p>
《亮劍》中與李云龍相反的我認為是楚云飛，他是國民黨的高級將領，受過良好的教育，并且也十分擅長打仗，他也李云龍既是朋友有是死對頭。依我來看，楚云飛應該是比李云龍優(yōu)秀的，但兩人最后的結(jié)果卻相差甚大，我認為原因是他們跟從的黨不同，楚云飛跟從國民黨，但當時的國民黨已經(jīng)腐敗到骨子里了，即使楚云飛本人不腐敗，但國民黨在大陸覆滅的命運已經(jīng)注定，所以最終有志有才的楚云飛只能捧著一捧大陸的泥土逃去了臺灣。
李云龍和楚云飛都忠于黨，而李云龍忠于的是中國共產(chǎn)黨，這是一個人民擁護，充滿活力的黨，所以李云龍能夠在這里大顯自己的才能。李云龍忠于黨做事雷厲風行，正直的精神“亮劍精神”的組成部分之一。
李云龍的手下還有許多個性鮮明的人。
魏和尚，是李云龍的警衛(wèi)員。當初他被李云龍抓住的時候，他不肯歸降，但一聽說是李云龍，他立馬說：“俺跟你干?！闭媸撬@種敬佩一個好將領
并一心一為他效力的精神，使他得到李云龍的賞識，比且屢立戰(zhàn)功。
趙剛，是中央調(diào)給李云龍做政委的。剛開始兩人關系不和，李云龍無以為趙剛會和他管理軍隊，而他又覺得讀書人不會打仗，并且看不起趙剛，但趙剛并不和他計較，而是處處為部隊考慮，，最后感動了李云龍，兩人也成了一對好搭檔好朋友。趙剛這種不計前嫌，一心為部隊的精神也是“亮劍精神”的組成部分之一。
“亮劍精神”反映的不僅僅是李云龍等人的品質(zhì)，更是中國共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。
中國工廠黨的宗旨是全心全意為人民服務，這一宗旨在許多共產(chǎn)黨員身上體現(xiàn)出來。共產(chǎn)黨員們的性格品質(zhì)都不相同，有的像李云龍那樣心直口快，做事雷厲風行，有的像魏和尚一樣任勞任怨，還有的像趙剛一樣為集體著想，不計前嫌，但他們都有一個共同的特點，忠于黨，忠于人民，他們在為人民謀利益就像李云龍等人為解放人民而奮斗一樣。
如今中國共產(chǎn)黨的任務與解放前已大不相同，但中國共產(chǎn)黨與時俱進，不變的是他們身上的“亮劍精神。
狹路相逢勇者勝！
無論對手多么強大，也要亮出自己的寶劍！
---這就是亮劍精神！
《亮劍》，我最喜歡的抗戰(zhàn)題材電視劇，絕對不夸張，這部亮劍完整的看了不下五，六遍，至今如果亂翻臺的時候看到這部劇，還是會看（除了后幾集的感情戲），不管一集還是兩集，真是百看不厭。這部劇稱得上抗戰(zhàn)題材的經(jīng)典之作。
這劇編劇很優(yōu)秀，抗戰(zhàn)劇少不了描寫戰(zhàn)爭的殘酷，軍人的血性！
但這劇能紅遍大江南北更重要的是故事情節(jié)吸引人，跌宕起伏，扣人心弦；戰(zhàn)斗中體現(xiàn)出的智慧，有勇有謀；讓人血脈噴張的團隊的凝聚力；一批個性鮮明的英勇人物的成功塑造。
主角李云龍不是傳統(tǒng)抗戰(zhàn)劇里高大全的形象，他勇猛，善戰(zhàn)，重情重義，但他說話粗俗，沒文化，蠻橫，脾氣有點暴躁，但這些卻使得他這個人物形象更加真實生動接地氣，讓我們看到了一個有血有肉，性格多面，有魅力的英雄形象。
而李幼斌把李云龍這個人物的霸氣陽剛，智勇雙全演的出神入化，讓人看完后拍手稱快，大呼過癮。
《亮劍》觀后感(二)：觀《亮劍》，談對第三者（小三）和婚姻的看法
眾所周知，目前社會好像小三越來越多，有句俗話好像說出了原因，即“男人有錢就變壞，女人變壞就有錢。”如果不仔細思考，一開始大家一定以為這句話是對的。
但從另一個角度想想，這句話只是總結(jié)了一下大部分婚姻出軌的表象，但仔細究其原因，你就會得到另一番認識。
《亮劍》的后幾集，講述了李云龍出軌張白露的故事，很多人說李云龍真是身在福中不知福，明明他老婆田雨這么漂亮，而張白露長得也就是能看而已。
我不否認，田雨的美是個男人就會心動，我也不例外。但也要看到田雨在婚后做了什么，兩個人身份經(jīng)歷不同，自然會有不同的價值觀，李云龍就認為家里的空地該種些蔬菜，而田雨就想種些梅花和紫藤。事情的結(jié)果都知道:李云龍放棄了自己的想法，尊重了田雨的想法；還有鋼琴去留問題，李云龍認為用不到的東西就該拿的起放的下，鋼琴該送人或扔掉（這是一種十分果斷的素質(zhì)，在抗日中多次遇到軍隊突圍，好些裝備卻帶不走的情況，李云龍總能迅速做出決斷，放棄輜重，輕裝突圍。）。而田雨卻不舍得鋼琴，即便家里沒人會彈，留著也好，甚至自己可以學啊。結(jié)果是:李云龍聽從了田雨的建議，留下了鋼琴（具體田雨后來學沒學鋼琴就不說了。）。從很多事可以看出李云龍對田雨是出自真心的愛，要知道在軍隊他可是說一不二，老總來了都沒辦法?？墒翘镉暧畜w會到這種潤物細無聲的愛嗎？沒有，她只是強烈的認為李云龍與自己的文化差異太大，完全是兩個世界的人，其實我以為，這時候她對婚姻已經(jīng)動搖了，還記得她在知道懷了李云龍孩子時的表情嗎？不是欣喜、溫柔的笑容，而是皺起了眉頭。一個女人如果已經(jīng)懷一個男人的孩子卻都不想要，那她對這個男人的愛還有幾分？（我不是一個硬逼女人生孩子的人，因為世界人口這么多，不缺你這一個孩子，至于傳宗接代，干我屁事。但如果一個你愛的女人本身已經(jīng)懷了你的孩子，卻不想要他，而是殺死他，作為一個男人，你會怎么想？那這個女人真的愛你嗎？值得你愛嗎？）。當然，田雨最后生下了這個孩子，雖然不知道她具體的想法。
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