太湖小學(xué)作文(通用4篇)

太湖小學(xué)作文。

時(shí)光荏苒，作文陪伴了我們很多年，作文可以鍛煉我們的想象力，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。值得借鑒的作文是什么樣的？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《太湖小學(xué)作文(通用4篇)》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

太湖小學(xué)作文 篇1

今天，媽媽帶我來(lái)到了太湖，每當(dāng)我來(lái)到這兒———太湖，總能聞到一股清新的氣息，總會(huì)在這熏濤邊沉醉……因?yàn)檫@兒，美?。?/p>

清晨的太湖水天一色，江霧迷漫，朦朧中顯露青水，那水被水霧籠罩著，像蓋了一層輕紗似的。中午的水十分清澈，碧波蕩漾，在陽(yáng)光下波光粼粼，滾滾流向遠(yuǎn)方。

最有美感的便是晚上的太湖了，也許是因?yàn)橛辛税倜赘邍姸嗔艘环莨獠?，看著百米高噴就像一條巨龍一樣噴薄而出，像巨龍一樣在騰飛，一旁的燈，放射著五彩繽紛的光芒，照射在百米高噴上，那“巨龍”似乎更有活力了。而我卻認(rèn)為水才是最有姿色的。那水緩緩流淌著，也不知會(huì)流到哪兒去？我輕輕地把眼閉上，忘卻一切，讓思緒隨著晚風(fēng)飛揚(yáng)吧，感受著周圍的一切，一開(kāi)始只聽(tīng)見(jiàn)那“嘩嘩”的流水聲，慢慢的我的耳邊竟傳來(lái)了《太湖美》這首歌，聽(tīng)它贊美著太湖……

在湖邊時(shí)而吹過(guò)一陣風(fēng)，那水聲便大了起來(lái)，聲音忽高忽低，仿佛在為《太湖美》伴奏著。我睜開(kāi)雙眼，品味著她的“味道”心想：時(shí)而在湖邊漫步著，聽(tīng)著綿綿絮絮的水聲，靜謐中帶著愜意：時(shí)而坐在岸上，遠(yuǎn)眺湖上景色，任濕潤(rùn)的清風(fēng)撫過(guò)臉頰：時(shí)而佇立在湖邊，看著那一江春水向東去……

太湖，總有一股清新的氣息，總有這令人沉醉的熏濤……太湖，美??！

太湖小學(xué)作文 篇2

哈哈！五一勞動(dòng)節(jié)我和媽媽、爸爸一起去無(wú)錫玩。

太湖，大家見(jiàn)過(guò)嗎？聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：太湖有兩個(gè)澳門(mén)，一個(gè)香港那么大！太湖無(wú)邊無(wú)際。又聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：原來(lái)太湖叫“大”湖，太湖實(shí)在太大了，又在“大”字上加了一點(diǎn)，就變成了“太”字，所以現(xiàn)在叫太湖。

聽(tīng)著，聽(tīng)著，我開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。我真希望汽車輪子抹了油一樣，跑得飛快，想早點(diǎn)到達(dá)目的地。

美麗的太湖到了，我們先來(lái)到無(wú)錫最著名的風(fēng)景區(qū)----黿頭渚。那里，人山人海，黑壓壓一片，他們都準(zhǔn)備去坐游船，我興高采烈來(lái)到長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，焦急地等候著。盼望著、盼望著，游船你快點(diǎn)來(lái)呀！船來(lái)了。輪到我們，我像一只快樂(lè)的小兔，飛奔著跑到了游船里.游船開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右,我們看見(jiàn)了中央電視臺(tái)影視基地------水滸城、三國(guó)城。游船繼續(xù)開(kāi)，到了一個(gè)小島-----太湖仙島。我們一邊走一邊欣賞美麗的風(fēng)景，島上樹(shù)木郁郁蔥蔥，山花五彩繽紛，小草綠茵茵，還有別具一格的廁所，形狀各異的菩薩，《西游記》中的人物，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云。組成了一副色彩艷麗的畫(huà)卷。我好像在畫(huà)里游玩一樣。爸爸和媽媽不斷地給我拍照留念，把美麗的倩影帶回家。

時(shí)間太短了，我們的游程結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了太湖仙島。

太湖真美??！美就美在太湖水。我要把這太湖風(fēng)光永遠(yuǎn)留下來(lái)，留在我的腦海里。

太湖小學(xué)作文 篇3

今天，爸爸帶我去旅游太湖水庫(kù)。車子沿著蜿蜒的盤(pán)山公路一路前行，很快就看到一潭碧水——太湖水庫(kù)到了。

走出車來(lái)，只覺(jué)得這里空氣特別清爽。我們踏著石板路先去察看臺(tái)。我站在察看臺(tái)上舉目四望，水庫(kù)真大??！那水是碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的映照下，湖水明澈見(jiàn)底，波光粼粼、閃閃發(fā)光。水中成群結(jié)對(duì)的魚(yú)兒在無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去。

湖水四周是一片蔥蔥郁郁的山林，走進(jìn)竹林，只見(jiàn)滿山的竹子，粗的粗，細(xì)的細(xì)，青翠碧綠，生氣勃勃，竹林全被這綠色覆蓋著，站在竹子底下，幾乎望不見(jiàn)天。一桿桿長(zhǎng)滿綠葉的竹子，像一個(gè)個(gè)正在梳頭的姑娘。

這時(shí)，爸爸通知我，如今，太湖水庫(kù)的作用可大哩！它是一座以防洪、灌溉為主，分離供水、發(fā)電等綜合應(yīng)用的水庫(kù)?？粗溆惶侗趟乃畮?kù)，我忽然覺(jué)得，人不時(shí)地吸取學(xué)問(wèn)，不就是在大腦里也樹(shù)立著一個(gè)相似的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)嗎？

看著近處的樹(shù)、遠(yuǎn)處的山、高處的云，都倒映在碧波蕩漾的太湖中，湖水更綠了，云朵更白了，天也更藍(lán)了。我整個(gè)身心都融入到了美景之中，無(wú)比沉醉……這人世仙境，令我戀戀不舍。我發(fā)自肺腑地贊賞道：“太湖，你真美！有時(shí)機(jī)我還會(huì)再來(lái)觀賞你的美姿?！?/p>

太湖小學(xué)作文 篇4

太湖，一個(gè)美麗的濕地景區(qū)。我就和爸爸媽媽妹妹，一起去了太湖游玩。

剛到門(mén)口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣賞美麗的太湖風(fēng)光。長(zhǎng)長(zhǎng)的木吊橋咿呀咿呀的唱著老掉牙的歌，耳邊不時(shí)傳來(lái)嬉戲聲和汽艇的突突聲。

我們走上木橋，橋兩旁是一些纖細(xì)的蘆葦微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦就像是一個(gè)個(gè)穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門(mén)乘著微風(fēng)，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，好像在歡迎我們的到來(lái)。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開(kāi)來(lái)，像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放，帶點(diǎn)亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩(shī)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花與蘆葦互不相讓，好像在開(kāi)選美大賽，而憨厚的荷葉則成了她們最忠實(shí)的觀眾。

望向那飛馳的快艇。只見(jiàn)那快艇向右側(cè)立，激起數(shù)米高的浪花，一會(huì)兒又想左側(cè)立。耳邊不時(shí)傳來(lái)興奮地尖叫，我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來(lái)。我坐在船頭，將腳伸進(jìn)水里，一絲絲涼意蔓延上來(lái)，舒服極了，腳邊還不時(shí)有水草拂過(guò)……太湖真好玩，不僅有娛樂(lè)，還有美景，我下次還要來(lái)！

太湖小學(xué)作文 篇5

長(zhǎng)假里，我和文瑾、還有各自的爸媽一起去了太湖源。哎，那可不是一次普通的旅行哦！

景區(qū)的山谷里有許多大巖石。到了一片巖石邊時(shí)，我和文瑾交換了一下目光，便一同跳上了一塊大巖石。我往下看了看，發(fā)現(xiàn)巖石都是凸出在水面上的。水不深，但是如果滑下去，我想也不好受。我眨眨眼，停頓了一下，還是跟在文瑾后面，在巖石上像小羚羊一樣跳來(lái)爬去。

可是，羚羊也有跌跤的時(shí)候??！突然我腳下一滑，一眨眼功夫，我的腿就和溪水擁抱了！褲子、鞋子和襪子全都泡湯啦！文瑾一半驚訝、一半想笑地把我給拉了上來(lái)。不一會(huì)兒，氣急敗壞的老爸趕忙用媽媽的大絲巾給我圍了一條“裙子”。哎，也只好將就一下了！

大約兩個(gè)小時(shí)后，太陽(yáng)終于把我鋪在大巖石上的.褲子曬干了。我趕緊換上褲子，穿上文瑾備用的球鞋，和其他人一起向山頂行進(jìn)。

后面，我就沒(méi)出過(guò)什么落水之類的大事啦。不過(guò)，偷偷告訴你吧。在去太湖源的路上，我們?cè)谝粭l小溪里玩水。我因?yàn)闆](méi)帶涼鞋，穿了文瑾的拖鞋。結(jié)果，拖鞋沒(méi)穿緊，被湍急的水流一下就沖到好遠(yuǎn)的地方。幸虧文瑾媽媽眼疾手快，一下就把它抓住了。

這次旅行真是“囧事連篇”??！

太湖小學(xué)作文 篇6

去年五月，我去無(wú)錫參加全國(guó)少兒游泳比賽，閑暇之余還和爸爸媽媽一起游覽了太湖。

太湖真是名不虛傳，那里游人如織，景色十分壯觀。我們剛下車，眼前就是一片綠樹(shù)成蔭的“雨林”，要不是中間有一條寬闊的馬路，我真的以為自己走進(jìn)了一片原始森林。穿過(guò)馬路就是波濤洶涌的太湖了。走進(jìn)湖邊，我發(fā)現(xiàn)太湖的水干凈透亮，湖面上的波浪此起彼伏，一波一波地蕩漾著。微風(fēng)拂面，湖水看起來(lái)很舒服，山水一色，融為一體，和海水無(wú)邊無(wú)際的感覺(jué)完全不同。各種船只在湖面上穿梭而過(guò)，看起來(lái)太湖不僅是“大”，而且湖水也很“深”。我心里不禁暗自贊嘆道，太湖真不愧是中國(guó)五大淡水湖?。∥覀兝^續(xù)往前走，這時(shí)天空中突然下起了蒙蒙細(xì)雨。遠(yuǎn)處平靜的湖面上漸漸地薄霧朦朧，雨滴飄落在湖面上，眼前頓時(shí)呈現(xiàn)出一番獨(dú)特的江南美景。

小雨淅淅，我們沿著環(huán)島公路悠閑地欣賞著風(fēng)景。湖的兩邊有許多綠色植物，它們有的像手掌，有的像水滴，還有的像尖細(xì)的針，可謂是形態(tài)各異多種多樣?；仨?，雨滴灑落在靜靜的湖面上，太湖像披了一層薄薄的輕紗。我望著太湖，如癡如醉……

最后，我們來(lái)到了太湖最著名的地方——黿頭渚。這時(shí)雨漸漸地停了。雨后的黿頭渚風(fēng)光別具一格，山清水秀，渾然天成，果然是太湖風(fēng)景的精華所在。我凝視著橫匾上當(dāng)代大詩(shī)人郭沫若“太湖絕佳處，畢竟在黿頭”的贊譽(yù)詩(shī)句，深深地感受到太湖風(fēng)韻的與眾不同。

傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)收起了光芒，但在那最后一刻，它又把所有的光輝都撒給了太湖。我們也依依不舍地離開(kāi)了太湖。

太湖小學(xué)作文 篇7

三月的天氣已經(jīng)變暖了，今天又是一個(gè)大晴天，我們一家要去踏青啦!

一路聽(tīng)著音樂(lè)，欣賞著公路兩旁的田野風(fēng)光，我們很快就來(lái)到了南太湖中央公園——漁人碼頭。

首先映入眼簾的是一幢很有特色的建筑物，它由兩個(gè)月牙形樓房繃成，在它的頂部有一個(gè)傾斜的“大草帽”，使得我們看它是“遠(yuǎn)近高低各不同”，別有一番風(fēng)味。我還發(fā)現(xiàn)其他的建筑物屋頂顏色各不相同，有藍(lán)色、紫色、紅色……五彩繽紛。每一幢建筑的四周都有通向太湖的木橋。

順著木橋我們就來(lái)到了太湖邊。只見(jiàn)湖面一望無(wú)際，碧波如鏡。作為點(diǎn)綴的漁帆靜靜地停在港灣，只有船上的風(fēng)車在歡快地旋轉(zhuǎn)，似乎在歡迎著每一個(gè)到來(lái)的游客。偶爾還會(huì)有幾只白鷺從湖面飛過(guò)。

正看得出神時(shí)，突然有幾艘白色的快艇從我眼前掠過(guò)，又飛快地向遠(yuǎn)處滑去了。呀，太爽了!我也要去體驗(yàn)一下。

我穿上救身衣，駕駛員說(shuō)：“出發(fā)了!”船就開(kāi)始啟動(dòng)了。剛開(kāi)始船速還不是很快，不一會(huì)兒我就感覺(jué)整個(gè)人傾斜了過(guò)來(lái)，濺起的水珠飛到了我的臉上，風(fēng)把我的頭發(fā)全都吹了起來(lái)，我知道船開(kāi)得很快了。往后看看，只見(jiàn)快艇的尾部泛起了大朵大朵的浪花，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候我的手甚至能碰到水了呢。真是太刺激了!只可惜只有短短的十分鐘我就不得不上岸了。

上岸后，我又忍不住在湖邊的堤壩下玩了起來(lái)。只見(jiàn)一塊塊巖石上都有綠綠的青苔，再仔細(xì)看，青苔上爬滿了密密麻麻的小貝殼。我伸手摘了幾顆，湖水真涼啊!清澈的湖水下還能看到綠藻和小魚(yú)呢!

岸邊有人在釣魚(yú)，遠(yuǎn)處的空地上還有孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。樹(shù)木都開(kāi)始吐綠了，花兒也都在競(jìng)相開(kāi)放了。春天的太湖一片生機(jī)勃勃

太湖小學(xué)作文 篇8

今天，我和媽媽就來(lái)到了無(wú)錫的黿頭渚風(fēng)景區(qū)。

大家隨著人群進(jìn)入景區(qū)，在十里芳徑上，我一看到美麗而寬廣的太湖，就被她吸引住了。畫(huà)面輕柔美麗，富有詩(shī)情畫(huà)意，令人心曠神怡。我來(lái)到黿頭渚的森林里，穿越石板小路，看到一個(gè)禮堂，上面寫(xiě)著范蠡堂。范蠡是誰(shuí)呢？范蠡，春秋時(shí)期，越國(guó)的一位文武雙全的大將軍，幫助越王勾踐打敗吳王，洗清當(dāng)馬夫的恥辱。太湖仙島作文

接著，大家爬森林最高處―――鹿頂迎暉。鹿頂迎暉有三只鹿迎著朝霞而來(lái)，把吉祥帶給無(wú)錫的人們。在鹿的后面有一座三層樓的塔，名為舒天閣。正所謂：“塔頂尖，尖如筆，筆寫(xiě)五湖四海”。我一口氣爬到樓頂，向左一看，把整個(gè)無(wú)錫城盡收眼底，向右一看，太湖風(fēng)光，碧水遼闊，煙波浩淼。

下了山，大家來(lái)到碼頭，坐著神仙號(hào)輪船去了太湖仙島。煙波浩淼的太湖一望無(wú)際，陽(yáng)光灑射在湖面上，微波泛起，波光粼粼，千萬(wàn)塊耀眼的光斑閃爍著，像千萬(wàn)條小魚(yú)兒跳動(dòng)著，金黃一色，歡呼跳躍。

不知不覺(jué)，船已靠岸，桂花的清香送來(lái)秋天的芳香，令人神清氣爽。經(jīng)過(guò)天街，走著走著，突然從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲銀玲般的瀑布聲，大家聞聲而去，還真有一條瀑布自天而降，在瀑布旁看到一個(gè)碑，上面寫(xiě)著“銀河”兩字，大家不禁歡呼起來(lái)，“耶！大家到銀河啦!”

然后，大家經(jīng)過(guò)云宵宮，來(lái)到湖邊，看到老子靜思的銅像,不禁使我想起老子的道德經(jīng)。是啊，身處如此美麗的景色之中，融天地為一色，難怪老子會(huì)寫(xiě)出流傳至今的《道德經(jīng)》著作來(lái)。

太湖美，美黿頭，島嵌湖中，浮黿翹首；夕陽(yáng)映，映太湖，水天一色，人間仙境。此情此景，我想：迷人的太湖，我一定會(huì)再來(lái)看你的。

太湖小學(xué)作文 篇9

近了，近了，隨著車窗外樹(shù)木飛快地后移，我們正慢慢靠近我心目中向往已久的公園——太湖濕地公園。

蘇州太湖濕地公園坐落在“人間天堂”蘇州市西部的鎮(zhèn)湖，西枕太湖。真是躺在蘇州姐姐胸前的一顆明珠。

一開(kāi)始，我們先跟著導(dǎo)游走在石子道路上，放眼望去，真是美麗極了，路兩旁都種滿了五彩繽紛的鮮花和迎風(fēng)招展的綠樹(shù)，有些樹(shù)上還開(kāi)滿了各種不同顏色的花朵?；ㄏ銚浔嵌鴣?lái)。讓人聞著都要醉了。隨后，走過(guò)幾座小橋便是大片大片的湖灣了，湖面水平如鏡，明潔寧?kù)o。那倒映在水里的藍(lán)天、白云、樹(shù)木，像一幅寬大而又美麗的`彩圖。在這里，我們先坐了游船，領(lǐng)略了江南水鄉(xiāng)的別樣韻致。

接著我們?cè)偻白?，不一?huì)兒，一幢大樓映入我們的眼簾上面寫(xiě)著幾個(gè)蒼勁有力的大字——世博蘇州新館。進(jìn)入里面有好多古代的物品，記載著各種英雄的事跡。上了二樓，一段段歷史呈現(xiàn)在眼前：飄揚(yáng)的五星紅旗，烈士人頂著風(fēng)雪前進(jìn)......一件件，一樁樁歷歷在目，令我們驚嘆不已。

走出博物館，哇噻！這是憨態(tài)可掬的熊貓，它們正啃著竹子，吃的津津有味，無(wú)論我們?cè)趺刺舳壕褪遣焕砦覀?，仿佛是天下的第一美食。?dǎo)游說(shuō)，那個(gè)吃的是“新月”，而在另一邊跺步的是“竹韻”。她們真的可愛(ài)至極，兩只熊貓?jiān)诶锩嬗袝r(shí)閑庭散步，有時(shí)你掙我搶，還有時(shí)呼呼大睡，真是一對(duì)名副其實(shí)的“活寶”呀！

接著我們還看到了本屆稻草人藝術(shù)節(jié)推出的“蛇形稻草人”、“蝦將蟹兵”......惟妙惟肖，真是多姿多彩，應(yīng)接不暇！

通過(guò)這次春游，我們不僅發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，還見(jiàn)識(shí)到了我國(guó)的“國(guó)寶”，以及很多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新春玩意和歷史知識(shí)！......回來(lái)的路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，我卻還沉浸在那甜美的回憶中........

太湖小學(xué)作文 篇10

就在寒假過(guò)年之際，我們?nèi)ビ瘟颂?，賞了美景。

那天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的好日子，誰(shuí)能說(shuō)這不是上天賜予我們的一個(gè)游賞風(fēng)光的大好機(jī)會(huì)呢？我們趁此機(jī)遇，心中充滿了對(duì)太湖的向往，朝著那個(gè)銘刻在心中的地方前進(jìn)。

在途中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望到；了那個(gè)標(biāo)志性的建筑，一個(gè)形似“0”，卻又少了下面一部分的奇特的酒店。到了那，才發(fā)現(xiàn)那里的游客十分之多，但大多不是被酒店所吸引的，更讓他們嘆為觀止的是那美麗絕倫的太湖，太湖的湖水在陽(yáng)光的照耀下是如此的絢爛，平靜的湖面上不時(shí)有劃艇掠過(guò)，從而一波波的浪滾向岸邊，別有一番風(fēng)趣，另外，太湖中的船只也零零落落地散步各地，一陣陣大風(fēng)吹來(lái)，它們卻紋絲不動(dòng)，為這湖面上添加了趣味，游艇在那中間穿梭，仿佛坐落在大西洋之中，與海面上古老有神秘的船只近距離接觸，頗有新奇感，而隱約中也透露出太湖的魅力，讓人記憶有新，美不勝收。太湖是我國(guó)五大淡水湖之一，可它卻不失美麗，這次游歷，讓我見(jiàn)識(shí)到了一個(gè)新的太湖。

太湖小學(xué)作文 篇11

由于這個(gè)暑假家長(zhǎng)們工作忙，實(shí)在擠不出時(shí)間出去旅游，所以呢只能在這個(gè)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”蘇州城附近玩一玩了。我的心情失落到了谷底，唉……

星期六下午，我們一家開(kāi)車向東山進(jìn)發(fā)，一路上我一直悶悶不樂(lè)，到了東山渡輪碼頭的時(shí)候，我的心情才算好一點(diǎn)，因?yàn)槲铱吹搅思?xì)雨中無(wú)邊的太湖以及在霧氣籠罩中的一座座島嶼。我努力尋找著哪一座才是我們要去的`三山島。

買好船票，我們來(lái)到碼頭，哇塞！好氣派的渡輪，里面不但有沙發(fā)、桌子、空調(diào)、電視，頂上還有觀湖臺(tái)。我在觀湖臺(tái)吹著風(fēng)，看著模糊的三山島變得越來(lái)越清晰。二十分鐘后“豪船”抵達(dá)了三山島。來(lái)到島上，哇！島上空氣真好，整個(gè)島上連一輛汽車都沒(méi)有，那里的居民都騎電瓶車和自行車，真是低碳啊！

放下行李，我們立馬來(lái)到湖邊純天然的游泳池。湖水暖暖的，清澈見(jiàn)底，還有一群群小魚(yú)在水中穿梭。我在湖中一會(huì)兒自由泳，一會(huì)兒蛙泳，還和爸爸媽媽一起打水仗，甭提多高興了！第二天，我們?nèi)ヲT觀光自行車環(huán)島游，環(huán)島路就像一條美麗的綢帶環(huán)繞著整個(gè)島嶼。它并不寬敞但很平坦，道路兩旁是美麗的綠化帶，嫩綠的草坪托著紅的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的野花，把環(huán)島路勾畫(huà)成一幅美麗的畫(huà)卷。唯一美中不足的是把我這幾年沒(méi)有鍛煉的力氣全都耗在這上面了。

雖說(shuō)這次旅游離開(kāi)家鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)，但卻是讓人留戀和難忘！