小學述職報告必備12篇

小學述職報告。

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小學述職報告【篇1】

各中小學：

過去的一年，全區(qū)教育系統(tǒng)乘勢而上，在20xx年教學質量大幅提高的基礎上，又上新臺階，基本形成良性發(fā)展的態(tài)勢。在新的學年里，我們將在區(qū)教育局提出的“三精”管理精神指導下，堅持以“聚焦隊伍，聚焦科研，聚焦課堂，聚焦質量”為工作主線，以“宏觀思考，中觀構建，微觀抓實”和“抓微觀，抓具體，抓落實”為工作策略，進一步強化教學中心地位，以全面提高教育質量為所有教育教學活動的出發(fā)點和最終歸宿，與全區(qū)中小學校和一線教師共同做好以下工作：

一、聚焦隊伍

只有高素質的教師隊伍，才有高質量的辦學水平。所以，我們應該始終把教師隊伍建設放在工作首位。

1、以進一步充實教研隊伍為契機，努力打造一支學科配套、職業(yè)精神和學術水平一流的教研隊伍，充分發(fā)揮教研隊伍的研究、指導和專業(yè)引領作用。

2、扭住全區(qū)教師隊伍素質提高不松手，為真正落實教學中心地位，全面提高教育質量打下堅實的基礎。

（1）在龍教黨組[20xx]7號《龍泉驛區(qū)骨干教師隊伍建設實施意見》文件精神指導下，加快我區(qū)骨干教師培養(yǎng)步伐，外引內(nèi)培，努力打造一支數(shù)量充足，質量一流的名優(yōu)教師隊伍。

（2）加大全區(qū)學科教研組和備課組工作力度。學科教研組和備課組工作相對薄弱已成為我區(qū)校本研修工作和教師隊伍建設良性發(fā)展的瓶頸。本學年將對學校教研組和備課組工作提出規(guī)范要求，加大對教研組、備課組工作的指導和考核力度，開展全區(qū)性先進教研組評選表彰工作。

（3）繼續(xù)實施《龍泉驛區(qū)教師素質提高工程》，本學年主要抓好以下培訓工作：

1、20xx年新教師崗前培訓；

2、以學科為單位開展教研組長二級培訓；

3、第三屆區(qū)級骨干教師培訓；

4、第二屆校長崗位培訓；

5、全區(qū)中小學教科室主任研修活動；

6、全區(qū)教師專業(yè)技能考核的組織實施工作。

（4）進一步加強《龍泉教育》網(wǎng)站建設，通過網(wǎng)絡教研，為教師的交流、互動互助、成長提供平臺。

二、聚焦科研

繼續(xù)牢固樹立一個理念：只有教育科研才能促進教師的發(fā)展、學生的發(fā)展和學校的發(fā)展；只有教育科研才能高質量地實施以新一輪課改為核心的素質教育。

1、大力開展好“十一五”區(qū)域性龍頭課題《校本研修促進教師專業(yè)化發(fā)展》的研究，努力探索促進我區(qū)教師隊伍建設的有效機制、途徑和方法，激勵廣大教師在實踐中提高，在研究中成長，使該課題研究在本學年取得階段性成效。

2、繼續(xù)以《龍泉驛區(qū)“十一五”科研規(guī)劃指南》為指導，做好“十一五”第二批區(qū)級及以上課題的申報，立項，開題等工作；指導好“十一五”已立項開題課題的研究工作；開展立項課題階段性成果的考核，評選工作和xx—xx年度科研成果的審核表彰工作。

3、開展好全區(qū)第八屆專題研討活動，主題是：“促進師生教與學方式的轉變”。

4、大力扶持我區(qū)部分學校湧現(xiàn)出的教育教學改革和教育教學管理改革探索，總結并推廣他們的成功經(jīng)驗，在全區(qū)掀起一輪以落實教學中心地位為宗旨的改革熱潮。

三、聚焦課堂

教學質量來自于課堂效益，來自于教學常規(guī)的真正落實。近幾年來，隨著新課程的不斷推進和教學中心地位的進一步落實，我區(qū)課堂教學效益不斷提升，教學質量不斷提高。但是，我們必須清醒地看到：我區(qū)尚有部分教師常態(tài)課堂教學效益不高，教學常規(guī)不落實，這是制約我區(qū)教學質量良性發(fā)展的瓶頸。

1、學習借鑒江蘇后六中學“常規(guī)+落實=奇跡”的成功經(jīng)驗，大力將教學各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求落到實處，貫于始終。

（1）本學年區(qū)教培中心將重點制定并督促落實課堂教學的課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，引導教師認真思考：

課前：

1學情是否把握，目標確定是否符合學生學習最近發(fā)展區(qū)；

2重、難點知識的確定，能力要求是否符合課標（高考考綱）的要求；

3教學過程的設計是否盡可能考慮讓學生充分參與學習；

4是否有教學過程調控預設。

課中：

1是否重視教學情境創(chuàng)設；

2學生參與學習是否充分有效；

3是否進行有效檢測、反饋、矯正；

4是否做到了知識真正過手。

課后：

1是否做到了課后的即時反思和階段反思；

2是否通過作業(yè)批改、師生交流做到了教學信息的收集和處理；

3是否做好了個別輔導工作。

（2）進一步落實《龍泉驛區(qū)教學常規(guī)評價要點》，力爭大面積教師的常態(tài)課堂教學達到“四必須，四不準”的課堂教學底線要求。

2、組織實施好龍泉驛區(qū)第八屆課堂大賽。以此為契機，結合全區(qū)第八屆“促進師生教與學方式的轉變”專題研討會和我區(qū)部分學校課堂教學改革探索，引導廣大教師發(fā)揚光大我區(qū)教改成功經(jīng)驗，借鑒“洋思經(jīng)驗”，“杜朗口經(jīng)驗”和“后六中學經(jīng)驗”，在全區(qū)掀起研究課堂教學、優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效益的熱潮。

四、聚焦質量

教學質量是學校發(fā)展的內(nèi)在動力，是基礎教育的永恒主題，是素質教育的根本所在。為了實現(xiàn)區(qū)委區(qū)府對我區(qū)基礎教育提出的宏偉目標，我們更要乖勢而上，在區(qū)教育局“三精”管理精神指導下，堅持以教學為中心不動搖，堅持遵循規(guī)律不動搖。

1、找準薄弱環(huán)節(jié)，推進全區(qū)學校盡可能均衡發(fā)展。在義教階段要繼續(xù)抓好村小和薄弱初中教師素質和教學質量的提高及初中學生學業(yè)兩極分化問題。

2、繼續(xù)扭住基礎教育的出口質量提高不松手。一是大力抓好高08屆“一摸三診”的質量診斷、分析、研究和指導工作，努力實現(xiàn)區(qū)教育局08年奮斗目標；二是夯實高一、高二教學過程，為普通高中教學質量的良性發(fā)展打好基礎。

3、充分發(fā)揮職教教研聯(lián)組的作用，加強聯(lián)教文化課功能化和雙師型教師素質提高的研究。

4、進一步加大對命題和教學質量的考核，評價力度，為全區(qū)課堂教學導好向。

5、堅持每周一次的中小學集體督導評估工作，加大對學校教學過程的指導、考核力度，全面提高各個年段的教學過程質量。

6、遵循研究、指導、服務的工作宗旨，為全區(qū)學校和一線教師服好務。

小學述職報告【篇2】

“光陰似劍，日月如梭”，隨著時間的流逝，轉眼一學期又過去了。今年我任教四年級的數(shù)學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和快樂。懂得了學生學好數(shù)學的重要性，它來源于生活，又應用于生活，它對兒童的發(fā)展是多么的重要?；叵脒@學期以來的教學工作，具體總結如下:

一、在教學工作中

（一）、能認真?zhèn)湔n，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽得高興。就可以保證全班學生都能獲取新知。學期開始時我對學生的了解不夠，學生平時作業(yè)完成得也很好，可是期中考試全班有十多個學生不及格。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他們談話。才知道這些學生平時的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)現(xiàn)差生較多，書本上的知識怎么講他們都不懂。如果把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。因此，備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。并設計各種利于吸引學生注意力的有趣教學情景，課后及時對該課作出總結。

（二）、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學生自主學習”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的，學生容易接受的、有趣的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

二、精心設計作業(yè)，提高作業(yè)的含金量

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、做好課后輔導工作，注意分層教學

小學述職報告【篇3】

小學一年級語文教研組工作總結

一年的時間過得飛快，不知不覺間我們的教研組也已經(jīng)度過了一學年的辛苦和歡樂?；仡欉@一年，雖然我們有著許多的困難和挫折，但是我們也飽含著收獲和成長。在這里，我將從以下幾個方面，具體總結小學一年級語文教研組的工作：

一、教學目標的明確

我們教研組在開學前就已經(jīng)確定了這學期的教學目標，分別為啟蒙閱讀、基礎識字和簡單寫作。這一目標的確定既給了我們統(tǒng)一的教學方向，也帶給了我們信心和動力。在教學過程中，我們一直努力貫徹教學目標，讓孩子們在輕松有趣的氛圍下，有效地掌握語言的基本技能。

二、課程內(nèi)容和教學資源的整合

面對小學一年級語文的特點和學生的需要，我們教研組深入研究探討，并整合與之相適應的優(yōu)質教學資源，讓孩子們能夠在真實的語言環(huán)境中學習語文。我們整合了數(shù)學、音樂、美術等科目，開展了多種語文活動，如角色扮演、手工制作、比賽游戲等，這些活動既豐富了孩子們的課外生活，又加強了語言技能的培養(yǎng)和實踐。

三、教師培訓和團隊建設

為了提高自身教學水平，我們教研組成員積極參加各種形式的師訓活動，在教研會中分享心得體會，互相支持和幫助。同時，我們也建立了微信群，共享資源，及時交流，解決教學中的困難。這些師訓和團隊建設的活動，大大提高了教師們的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力，讓我們更加有信心投入工作，不斷創(chuàng)新教學方式、方法。

四、家長互動和反饋

教育是家長和教師共同的事業(yè)，我們教研組與家長保持溝通，充分了解孩子們在家的學習情況，家長的反饋和意見也是我們教學改進的重要依據(jù)。我們開設了微信群，及時發(fā)布學校的動態(tài)和孩子們的生活，同時也鼓勵家長發(fā)表自己的看法和建議，提高家長的參與感和責任感。這樣的交流反饋，讓我們與家長共同肩負教育的責任和使命。

總之，小學一年級語文教研組的工作雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但我們?nèi)匀粷M懷熱情、充滿信心和活力。在最美的時光里為孩子們的成長和未來打造堅實的語文基礎，這是我們教師們不變的職業(yè)追求。相信在未來的工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揮團隊合作和創(chuàng)新的精神，共同為孩子們的幸福發(fā)光發(fā)熱。

小學述職報告【篇4】

小學一年級語文教研組工作總結

一、開展教育教學研究，推進教學改革

語文教研組積極開展教育教學研究，持續(xù)深入推進教學改革，多次召開會議，公司向各同事分享教育教學心得體會和經(jīng)驗教訓，進行交流和研討。

在語文教育教學方面，教研組成員注重培育學生的語文閱讀習慣、閱讀興趣和語感，針對學生的不同情況、不同特點和不同需求，注重對學生進行個性化教育，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。

二、積極開展教師專業(yè)培訓，提高教學水平

為了更好地推進語文教學改革，語文教研組積極開展教師專業(yè)培訓，幫助教師熟悉新的教育教學理念和方法，提高語文課程設置和教學的專業(yè)水平。

在培訓方面，教研組以集體備課、教科研討會、課堂教學觀摩等方式為主要形式，針對不同的教學課題和學生情況，注重對教師知識技能、教學策略和課堂管理等方面進行系統(tǒng)培訓，幫助教師更好地掌握課程核心和教學重點。

同時，教研組不斷創(chuàng)新培訓方式，開展教學案例研究、教學反思、教學悟道等形式，由此提高教師課堂教學育人效果。

三、教育信息化，打造創(chuàng)新課堂

為適應新一代學生的學習需求，語文教研組注重教育信息化，積極探索教育信息技術在教學中的廣泛應用，更好地引領新時代小學一年級的語文教學改革。

在教學軟件方面，教研組在課程教學設計中加入了“智慧課堂”等工具，讓課程更加有趣、生動和實用。引入多媒體教學、MOOC在線課程、微課堂等新教學模式，充分利用教育信息化手段，為學生營造更加活躍、自由、開放的學習環(huán)境。

同時，教研組積極探索在線教學、云備課、在線交流等教育信息化方式，并提出相關規(guī)范和指導意見，助力教師更加科學化和規(guī)范化地開展教育信息化工作。

四、完善考試制度，促進教育公平

為推動教育公平，教研組逐步完善考試制度，減輕過高的單一評價的壓力，摒棄“應試教育”的偏向，推崇“人本教育”的原則，讓學生真正體會到學習的快樂和幸福。

教研組根據(jù)學生實際情況，積極探索科學化的評價方式。通過日?？荚嚒y驗、實物表演、書面作業(yè)等多元化評價模式，強化“深度學習、創(chuàng)新思維”的評價理念，讓學生提高實際應用能力，塑造科學人文意識，實現(xiàn)學與教實際接軌。

其中，在語文閱讀方面，按照學生不同的閱讀水平，分別采用閱讀檢索、速讀表達、閱讀研究、閱讀寫作等多元化閱讀教育模式，幫助學生更好地習得語文知識和核心思想。

總之，語文教研組始終本著為學生提供最好的教育教學，打造最好的學習環(huán)境，實現(xiàn)小學一年級語文教育的創(chuàng)新和全面發(fā)展的目標，努力實現(xiàn)“不同凡響”的小學語文教學品質。

小學述職報告【篇5】

2023年小學年終工作總結

為了在假期前學校各項工作落實到位，為了在假前更好地回望過去的一個學期，吸取過去一個學期各項工作中的經(jīng)驗，更好地彌補在過去一個學期工作中的不足，為了對過去的一個學期做一個更全面，更細致的總結，也讓所有教師銘記經(jīng)驗和教訓，12月13日，良曲鄉(xiāng)小學在校長江央江措的主持下一連開了三個會議。

學校后勤工作會議，在會上江央江措首先對學校后勤工作給予了極大的肯定，對食堂工作人員能夠在過去的一個學期中工作認真負責的態(tài)度，不怕吃苦，任勞任怨的工作作風進行了大力的褒獎。他強調，食堂食堂工作紛繁繁重，但我們的食堂工作人員還是能夠一絲不茍地完成食堂工作，沒有一位家長不滿意，沒有一個學生表達過對食堂飯菜，食堂工作人員的不滿。他更要求食堂工作人員要在以往的基礎上做的更好、更細。在學校后勤校長多吉的統(tǒng)籌管控下，在所有后勤人員一起努力下，在過去的一個學期我們學校住宿生管理工作，學校衛(wèi)生紀律情況，飯菜質量情況等都比往年有了顯著的提升。后勤各項工作也比以往更加有條理，更加的完善，后勤管理更加的務實高效。最后，江央江措校長囑咐所有后勤工作人員雖然很多工作都落實到位了，但還是有不足的地方，如學生浪費剩菜剩飯有待解決，電的浪費情況有待采取措施等，更要求所有后勤工作人員要精益求精，齊心協(xié)力，要在下一學期各項后勤工作措施落實有序，爭取取得更加顯著成績。

在學校中層工作會議上，江央江措校長對比如縣教育局各科室對學校各科室的考評進行了又一次反饋和說明。他強調學校黨支部，后勤，德育，財務，電教等科室在過去的一年中都能夠在工作中積極主動，踏實肯干，出色地完成了各項工作任務。央加書記也在會上強調，雖然在這個學期我們完成了學校各項工作，但工作中還是有很多的不足，還是有很多有待提高的地方，她呼吁所有中層，在寒假期間加強自身學習，多讀書，提高自己的能力，在新學期以更好的狀態(tài)展開新的工作，最后，最后，江央江措校長強調希望所有中層都能夠更加地團結務實，成為能干事，肯干事，干好事的中層領導班子。

在全校教師大會上，江央江措校長對過去一學期的工作進行了回顧，并進行了詳細的總結，對老師們在上一學期取得的成績給予了極大的肯定。也要求所有教師不要滿足于現(xiàn)在的成績，比如教育競爭力在逐年提升，我們都不應該躺在過去的功勞簿上，要乘勝追擊，走到比如教育的前列。最后，江央江措校長針對我們學校的教育現(xiàn)狀，要求所有教師都要加強責任意識，責任承載我們學校未來，良曲鄉(xiāng)小學的輝煌，你我都有責任，我們都不能放棄，不能松懈，對學生，對學校，對家長，對社會的責任，因為我們所有老師胸中的責任感會讓我們良曲鄉(xiāng)小學更加有凝聚力，競爭力。

小學述職報告【篇6】

一、堅持正確的辦學方向，加強組織領導。

一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質量、高素質教師隊伍，具有時代特點又有辦學特色的學校為目標，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學校領導班子充分認識到德育工作對一所學校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當作重中之重的工作來抓，學校定期召開德育專題會議，研究和部署學校的德育工作，為了做好德育工作，學校成立了德育管理委員會，具體負責德育工作的開展。組織機構的建立，使我校的德育工作有了強有力的組織保證。

二、健全德育機構，完善管理制度。

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊伍和完善的管理制度，學校充分認識到這一點，經(jīng)過探索和總結，專門選拔工作能力強，業(yè)務精的優(yōu)秀教師擔任中層領導、少先隊輔導員、班主任，，充實學校德育隊伍。學校建立了由黨支部、校長室、教導處、團支部、少先隊大隊部、班主任、家長委員會、、學校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡。德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作、齊抓共管又能獨立地開展工作。學校通過廣泛地調查研究和征求意見，制定了《教師評比評先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理條例》、《校園治安管理實施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評比制度》、《學生違紀教育辦法》、《教師德育考評細則》、《教師請假制度》《小學生素質目標》、《各年級學生家庭品德形成性教育指標》、《班級班規(guī)》、《班級管理日志》等有關德育管理制度，使學校的德育工作有了強有力的制度保證。

三、注重德育科研，提高德育科研水平。

學校樹立“科研興校”的辦學理念，努力提高教師德育研究水平， 我校積極組織開展德育研討會、交流會，提高德育師資的德育能力。我校一年來召開三次德育研討會、五次班主任經(jīng)驗交流會、九次少先隊輔導員會,定期總結交流。召開兩次家長座談會和創(chuàng)建交通安全文明學校工作總結會，接受家長、社會的監(jiān)督和建議，堅持民主辦學。我校還充分利用“校訊通”、板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班會，法制副校長專題講座等德育載體，挑選業(yè)務精、教學效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對學生進行愛國主義、理想前途、道德情操、法紀意識和安全意識，養(yǎng)成習慣的教育。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學校積極開展心理健康知識講座及青春期教育，讓學生既有一個健全的體魄又有一顆健康的心。

四、加強政治理論學習，提高教師德育素質。?學高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質教育的順利實施，教師的一言一行，直接關系到學生的健康成長，對學生思想道德品質的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強化教師師德建設。學校做了以下工作。

1、利用每周一教職工會議，開展師德教育活動，認真組織全體教職工學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學習，不斷提高教職工的政治理論素質和業(yè)務水平。

2、實施全方位德育工作制度。學校采取領導值周制：負責檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負責檢查學生衛(wèi)生習慣，做好評比記錄；少先隊員值日制：負責檢查紅領巾佩帶情況，兩操評比制：負責檢查學生做操情況，還建立其他各類評比制度，以此督促學校各項工作朝著健康方向發(fā)展，同時，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好師德師風建設，提高教職工的職業(yè)道德素質。通過組織學習，學校教師的不良行為、違法違紀現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、驅趕和勸退學生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。

3、學校嚴格落實《中小學教師道德“十不準”》、《中小學教師“十提倡”》，嚴格實施“雙德工程”建設，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學校有健全的獎懲制度，大力表彰師德高尚和教學成績卓著的教師，（今年評選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、德育標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），嚴肅處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實行德育一票否決制，把學校師德師風建設推向了新的高度。

4、班主任工作是學校工作的重中之重，是學校的中堅力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學校特別重視班主任工作，嚴格執(zhí)行《班主任工作管理條例》， 班主任年初有計劃，定期總結和交流。學校十分重視班級德育工作的開展，定期召開家長座談會，積極做好家訪工作，做好學生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認真填寫學生的操行評語。周一是學校班會課時間，班主任利用這個時間對學生進行思想品德行為規(guī)范進行集中教育，及時地糾正班風和學風。

5、根據(jù)學校德育工作計劃，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進行師德教育活動，要求教職工樹立終身學習理念?；畹嚼?，學到老，以適應教育體制的轉軌變型。在中青年教師中，開展師德方面的演講活動，豐富了德育教育內(nèi)容。

小學述職報告【篇7】

各位領導，同志：

大家好！

本人陳雪參與工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我始終在各方面都嚴格要求自己，注意為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教導工作有了以下幾點相識：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。

中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學生關切的事尋求最佳教導時機，給學生春風沐浴般的教導。我的學生們和我更加親近了，平日的教導教學工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛育愛的教導思想與孩子們的家長主動溝通，使家長的.教導更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

在仔細學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，主動探究更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我常常把語文學問與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發(fā)覺，培育學生之間的互動實力，使學生的學問來源不只是老師師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。三、與時俱進，讓多媒體教學深化課堂。以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們老師在教導工作中應當尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長!我努力學習相關的學問，并主動應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)慢慢的深化學生們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，主動向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠主動參與講課及評課活動。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。

小學述職報告【篇8】

這一年是我從事教育工作的第十年?；叵肫疬@十年的路程，感慨良多。自踏入教育這個崗位以來，我始終以“盡自己最大的努力，教育好每一個學生”為座右銘，以嚴謹治學的態(tài)度來對待我的工作。

一、在思想上，積極上進。

我認真參加政治學習，積極參加各種學習培訓活動，做好學習和會議記錄，關心時事要聞，作為積極分子，積極向黨組織靠攏，并向黨組織遞交了入*申請書。我深知要教育好學生，教師必須先身先為范，言教不如身教。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對當今社會大環(huán)境和學生在學校學習的小環(huán)境的特點，我從思想上積極引導學生客觀看待事物的態(tài)度，糾正他們的偏見和不良觀念。在不斷的學習中，也努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力得到不斷提高。

二、在教育教學上，嚴謹治教。

20xx年11月，我根據(jù)學校工作需要，暫時離開我熱愛的品德學科，承擔了二年級5班班主任工作。這個班共有32人，其中有21名是男生，不僅極其活躍，且大多數(shù)沒有良好的學習和生活習慣，女生也是那種比較活躍的。此前一些家長與原班老師之間有些誤會和隔閡，因此這個班的情況可以說是比較特殊，也比較棘手的。初接班，感到很不適應。原來我一直是在高年級上課，非常熟悉高年級的學生情況，高年級與低年級的學情不同，教師無論從授課語言還是到日常管理都有很大差異。當班主任時教的是四、五年級的學生，當品社老師教的是五、六年級的學生，況且品社課與語文、數(shù)學課的內(nèi)容和上課的方式有很大的差別。再者，高年級學生的學習、生活習慣和學習、接受及自我調控能力與低年級學生有很大差異?？吹竭@一群孩子，我不禁有些茫然：他們怎么什么都不懂呀？接觸一段時間后發(fā)現(xiàn)其實并非二年級的孩子們什么都不懂，而是低年級學生對于事物的接受方式和表現(xiàn)形式與高年級存在較大差異罷了。為了教育好學生，我做了大量的工作：

課前，我認真?zhèn)湔n，由于第一次教低年級，許多知識看上去極其簡單，以致不知道怎樣指導學生進行學習，因為這些在我看來極其簡單的東西根本不用教，應知應會嘛！可實際并非如此，這時我真的感到上課是“學生年齡越小越難上”。因此針對每一個教學上的困惑我都積極請教組內(nèi)其他老師，像一直帶領我們組勇往直前的周老師，數(shù)學專業(yè)精深的陶老師，語文指導出色的張老師，一直踏實認真的李老師都是我請教的對象和學習的榜樣。

課上我認真講課，與學生互動，發(fā)現(xiàn)錯誤及時承認，及時改正，不找借口。學生年齡小，不容許老師進行錯誤的指導和引導。

在課下，我天天緊盯自控能力差的學生，用看書、幫集體做事情等方式消耗他們那過剩的能量。時刻提醒不要做危險的游戲，幫助他們解決各種生活上和學習上的問題，引導學生多看書，激發(fā)學習興趣。

隨著我對班內(nèi)學生的進一步了解，發(fā)現(xiàn)孩子們也有許多可愛之處。比如說他們都很單純，很幼稚，有些孩子簡直太幼稚了，我一想起來就忍不住發(fā)笑。當然，他們在一起也很氣人，“屢教不改”是他們最大的惡習。

為了使這個班盡快走上正軌，我積極想辦法，與每一名家長進行溝通，了解情況后再從問題比較突出的學生入手，與家長積極溝通，學習幫助家長分析孩子身上的問題所在，共同探討教育孩子的方法，取得家長的認可和支持，有針對性地進行教育。在與家長溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分家長并不知道如何教育孩子，于是我通過家訪、到圖書館查找借閱資料等方式結合孩子的家庭實際情況幫助家長選擇教育孩子的方法，取得了一定的效果。多與家長溝通，讓家長及時了解孩子的情況，是教育孩子的有效手段?，F(xiàn)在，班級內(nèi)的學生家長基本都能夠配合學校工作，并且絕大多數(shù)家長都愿意積極配合。此外，我大力培養(yǎng)小干部，重新選了班干部和組長，通過評選優(yōu)秀小組，鍛煉和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小組長，使班級管理多了幾名小幫手，增強了對學生的提醒和監(jiān)督。壞習慣不是一天形成，好習慣也不是一蹴而就。目前這個班學生的記事、作業(yè)完成情況已經(jīng)走上正軌，測驗和考試成績正在逐步縮小與年級最高分的差距，不良行為習慣的人數(shù)正在逐步減少，四分之三的學生已經(jīng)具備了一定的自我管理能力，情況趨于好轉。但這距離我制定的班級目標和學校的要求還有不小差距，因此我將繼續(xù)努力，將這個班盡早盡快帶上正軌。

三、日常工作中，樂觀向上。

在工作中，我積極、主動、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，并愿意創(chuàng)造性地開展工作。積極維護學校利益，協(xié)調好與家長的關系，通過聊天從側面了解學生和家長對學校的態(tài)度和看法。

我從20xx年至今一直被評為酒仙橋學區(qū)骨干教師，這對我來說既是一種榮譽也是一種動力，這種動力不斷地激勵我向前努力，要求我在工作中做得更好，用自己的努力去教育更多的學生，去教育好更多的學生。為此，在課余時我努力去學習教育教學理論，切實做好自身學習和對學生的指導工作。不斷提高自身的素質，向身邊的積極分子和骨干教師學習，積累教育教學經(jīng)驗和工作方法，為早日成為一名優(yōu)秀的教師而努力。

這一年班主任工作繁重，無暇其他，然而工作上的不斷付出與努力也取得了一些成果：

研究、展示課

20xx年5月《日新月異北京城》一課，在朝陽區(qū)做區(qū)內(nèi)研究課。

20xx年5月《在家可知天下事》一課，在北京市基礎教研中心主辦的“課堂良好學習習慣培養(yǎng)”活動中進行公開展示，并獲得好評。

輔導獎項

20xx年3月，榮獲“飛揚的紅領巾”少年兒童綜合素質展示北京市決賽優(yōu)秀輔導教師獎。

榮譽稱號

20xx年9月被評為20xx——20xx年度酒仙橋學區(qū)品德與社會學科骨干教師

成績的獲得不僅來源于自己的努力，還在于學校領導的指導、支持和同事們的幫助。作為一名班主任老師，我要更加努力，更進一步增強自己的教學能力和水平，教育好學生，為學生今天的學習、明天的健康成長而努力。

小學述職報告【篇9】

小學德育副校長年度述職報告

尊敬的各位領導、教師和家長：

大家好！我是某小學的德育副校長，非常榮幸能夠在這里向各位領導、教師和家長們匯報我在過去一年內(nèi)的工作情況。

一、總體情況

在過去的一年里，我們學校繼續(xù)在德育方面進行了各項重要工作。我們致力于培養(yǎng)學生的全面素質，強調誠信、團結、友愛、勤奮等優(yōu)良品質，全面提高學生的綜合能力，為學生的健康成長打下堅實基礎。

二、工作亮點

（一）學習成績顯著提高

我們注重引導學生樹立正確的學習態(tài)度，時刻關注學生的學習狀態(tài)，加強對學生的學業(yè)指導和課外輔導，全力提高學生的學習成績。在過去的一年中，學校中學生的各項成績均出現(xiàn)了顯著提高，其中優(yōu)秀率和通過率達到了歷史最高水平。

（二）道德素養(yǎng)得到提升

我們加強學生的道德教育，培養(yǎng)學生的德行品質。在過去的一年中，我們通過多種方式，讓學生深入了解社會習俗，如何做人做事，如何理解和尊重他人的權利和尊嚴，如何遵紀守法，誠實守信。這讓學生們的道德素養(yǎng)得到了進一步的提升，樹立了良好的師生關系和校園文化。

（三）學校安全管理得到改進

我們加強了對學校安全的管理，優(yōu)化安全預警機制，定期開展安全演練，加強災難應對能力和安全知識普及。這使得校園安全大大得到了改進，得到了同學家長們的特別關注和好評。

三、工作不足

同時，我們也會深刻反思工作不足之處，以便有的放矢的加強工作。主要表現(xiàn)為以下幾點：

（一）對學生心理健康關注不足

盡管我們也重視學生的心理健康教育，但是在具體工作中，我們還有很大的進步空間。我們需要進一步加強對學生們的心理疏導，讓他們心理上更加健康和穩(wěn)定，有利于他們更好的學習和成長。

（二）活動形式和策劃能力有待提升

雖然我們關注校園文化建設，舉辦了許多活動，但是在活動形式和策劃上還有待進一步提高。這就需要我們進一步加強對教師的培訓，提高教師的參與度和能力，更好地規(guī)劃和策劃我們的校園文化活動。

四、未來計劃

針對以上工作不足，我們將繼續(xù)努力，在未來的工作中加強改進。我們未來的工作計劃如下：

一是進一步加強心理健康教育，舉辦更多精彩活動，讓學生們享受快樂的校園生活。

二是進一步提高教師的培訓和能力提升，讓我們更好地規(guī)劃和策劃校園文化活動。

三是進一步細化安全管理措施，加強災害應對和預防，保證校園安全。

四是推進綠色校園建設，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，建立循環(huán)經(jīng)濟的意識和行動，為未來的可持續(xù)發(fā)展做貢獻。

總而言之，我們將進一步加強優(yōu)質德育教育，科學謀劃，持續(xù)推進，進一步提升學生的綜合素質和道德品質，繼續(xù)營造健康向上、和諧美滿的校園文化氛圍，砥礪奮斗，為培養(yǎng)未來的華夏未來人才而努力。

謝謝大家！

小學述職報告【篇10】

小學美術個人年度工作總結

隨著本學年的結束，我作為一名小學美術教師，進行了自己的個人年度工作總結。在這一年中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和成長，回顧過去，我想分享一下我的學習和教學的經(jīng)驗和感受。

一、學習經(jīng)驗

教學中，作為一名老師，我們不能只是單純的傳授知識，更重要的是要不斷提升自己的綜合能力。我認為，學習是我們每個人都要進行的一項重要工作。這個學期，我從學生中學到了很多，提升了自己的專業(yè)知識及教學技能。

首先，認真學習，并分享所學知識。

在教學過程中，我積極參加學習培訓活動，學習教育新知識，增強自身教育素養(yǎng)。另外，我梳理每次教學內(nèi)容，將相關的知識點提煉出來，歸納成一份全面詳實的資料，以方便自己日后的備課和上課風格的改進，同時也分享給了其他老師。

其次，傾聽每個學生的聲音。

作為一名小學美術教師，我必須嘗試聽取每個學生的想法和意見。我善于觀察和傾聽，了解學生的思維方式，結合每個學生的興趣愛好和特長，為每個學生量身打造他們自己的美術課程設計。

最后，注重交流和溝通。

在課堂教學中，我很注重與學生之間的溝通和交流，以便更好地理解他們的問題，從而可以更好地解決問題。同時，進行重要事項的討論，尋找切實可行的解決方案并實施。

二、教學經(jīng)驗

在教學方面，我積極探索，不斷完善自己的教學方法和理念，以提高教學質量和效果。根據(jù)小學生的認知能力和興趣特點，我總結了以下一些教學經(jīng)驗：

第一，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

在美術教學中，我鼓勵學生不斷嘗試和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。我常常給學生一個指定的主題，并鼓勵他們充分發(fā)揮想象力，并自由挑選顏色、線條等等，創(chuàng)造出屬于自己的獨特作品。

第二，重視實踐教學，帶領學生進行實地創(chuàng)作。

在教學過程中，我注重讓學生感受自然和社會的特點，將實踐和理論相結合。學生們在外面進行自然寫生和城市考察，感受社會和美術的交融。在教學設計時，我盡可能的讓學生親手操作，提高他們的實際操作經(jīng)驗。

第三，有針對性的進行評價。

在美術作品中，評價是非常重要的一個環(huán)節(jié)，我通常會以個人評價和小組評價的方式對學生進行評價，并給他們提供具體的參考標準。對于學生優(yōu)秀的作品，我會鼓勵并公開表揚，對于學生較差的作品，我會及時和學生進行溝通，指出問題所在。

三、心路歷程

在本學期的教學過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了成長和提升。我的心路歷程如下：

首先，學會與學生相處。

在面對學生們的時候，我學會了積極傾聽他們的問題和訴求，關注和照顧他們的感受，以建立融洽的師生關系，讓每個學生都感到被尊重與關注。

其次，發(fā)現(xiàn)困境并找到自己的方法。

在教學過程中，我也經(jīng)歷了困難和失敗。例如，制定的計劃未能及時完成，或者學生們的成績達不到自己預期的水平等等。但我在面對這些困境時，意識到了其中的困難原因，并不斷思考解決之策，最終找到了適合自己的教學方法。

最后，感受到了教學的樂趣及意義。

教育事業(yè)是一項非常有意義的工作，經(jīng)過這一年的教學實踐，我感受到了教育工作中的成就感和樂趣，同時我也認為教育工作的影響更是不可估量的。

總之，我深刻的領悟到，作為一名老師，我們不斷努力提升自己，注重學生的綜合素質，才能素質素質教育的推進。我深信，只要用心經(jīng)營教育事業(yè)，仔細鉆研和分享美術知識，心中有熱愛，同學有參與，教學崗位越發(fā)美好。

小學述職報告【篇11】

本學期，總務處在教育局建設科、教儀站、安全科、財務科的關心指導下，在學校校長室、黨支部的直接領導下，緊緊圍繞學校中心工作，以“管理育人，服務育人，環(huán)境育人”為導向，發(fā)揚“勤快，務實，高效，優(yōu)質”的工作作風，進一步優(yōu)化后勤管理，強化服務觀念，確立崗位意識?？倓蘸笄诠ぷ魇菍W校教育的有機組成部分，總務處全體同志本著為教學服務、為師生服務的宗旨，圍繞學期初制定的工作目標、計劃要求，在服務育人、管理育人、優(yōu)化環(huán)境、保障安全等方面做了不少服務性工作，保障了教學工作、師生生活的有序進行。即將過去的這一學期，總務處還積極探索在新形勢下后勤管理工作和服務職能部門的新思路與新方法，為學校各項教育教學工作的順利開展保駕護航。

回顧這一學期內(nèi)的工作，不乏亮點，但也有值得分析、總結的地方，需要反思、研究、提升，現(xiàn)從以下幾個方面對本學期總務處的一些特色及常規(guī)工作做簡要回顧，對下學期總務工作做相關謀劃。

樹立正確的思想理念，不斷提高服務意識

總務工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創(chuàng)設一個良好的學習，生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。實際工作中，大家通力合作，勇挑重擔，互相幫助，形成了良好的團結奮進的工作氛圍。總務處工作人員從學校大局出發(fā)，時時處處以主人翁精神對待工作，識大體，顧大局，凝心聚力，以“勤快，務實”的工作作風，鞭策自己，激勵自己，積極努力，精打細算，開源節(jié)流，加強管理，各項工作充分體現(xiàn)了后勤人員較高的自身素質和服務意識。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，常補缺，多督促，發(fā)現(xiàn)問題或聽到合理化建議，及時記下，寫好備忘錄，堅持認真記好總務工作日志和總務處大事記，遇事辦事堅持多請示，事后及時匯報制度。

總務處堅持每天有專人巡視校園，檢查水電、廁所設施設備使用狀況。本學期，總務處為了學校的各維修工作及各項教育教學活動的順利開展，積極做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。我們注重服務意識的轉變，對待各方故障、公物損壞、小型維修以及辦公用品的提供，力求做到隨喊隨到，隨報隨修，并圍繞學校各項中心工作提供堅實的后勤保障，盡量減少學校領導、老師及其它處室的后顧之憂。

一學期以來，我們總務處從各方面及各項工作中不斷培養(yǎng)后勤人員的服務意識，超前意識，盡可能把各項服務內(nèi)容，服務項目，服務方式考慮的周全些。

精細化管理，發(fā)揚求實的工作作風

1、加強技術裝備管理，充分發(fā)揮技術裝備的效率。結合學校社團的發(fā)展，充分發(fā)揮教室多媒體及專用教室設備在教育教學中的作用。

2、開學前積極謀劃將全校書本提前分發(fā)到位，尤其是全校一至六年級書本直接分發(fā)到班級，解決了全校班主任開學最大的難題。此外，提前配齊各班級課桌椅，測量高度并登記造冊。

3、抓校產(chǎn)電子化管理。校產(chǎn)管理歷來是后勤管理工作中的難點，特別是我們實驗小學，財產(chǎn)數(shù)量多，專業(yè)設備多，教學活動量大。本學期，在xx區(qū)教育局教儀站、財務科和學校校長室的領導下，集中精力，積極組織和依靠各方的力量，通過徹底普查，清產(chǎn)核資，編碼登錄等工作，基本實現(xiàn)技裝網(wǎng)與財政網(wǎng)的資產(chǎn)一致性。

各部門的設備、儀器設施實行“日日管理，分室保管，專人使用，專人負責，專人保管”的管理體制，落實責任到人。總務處資產(chǎn)管理員電腦登錄記帳，做到一物一卡，各部門的資產(chǎn)分類帳、明細帳，條目清楚。對學校校產(chǎn)的存放地點、數(shù)量做到心中有數(shù)。

在抓固定資產(chǎn)清產(chǎn)核資的同時，抓倉庫保管室的清倉盤庫，發(fā)動人員對保管室和庫存物品徹底清查，棄廢留新，按低值易耗品，消費品分門別類整理上架，保管室、實驗室內(nèi)櫥柜排列整齊，物品擺放有序，種類標碼醒目，帳物數(shù)量清楚。

4、結合校產(chǎn)管理，進一步完善物資的采購，領用，借用管理程序，各部門采購的物品一律先經(jīng)驗收入庫，入庫單記帳聯(lián)隨同發(fā)票送審批后報銷，物品領用分專用和借用兩種，各部門資產(chǎn)內(nèi)部轉移必須履行部門轉移手續(xù)，經(jīng)總務處調整入帳。

5、學校物資一律不外借，特殊情況需經(jīng)領導批準，在總務處做好相關手續(xù)后再外借。誰借誰負責，遺失、損壞照價賠償。

6、做好學校陽光食堂網(wǎng)站的維護更新工作，堅持每日進行學校領導陪餐錄入工作，配合上級主管部門認真進行食品安全檢查、配餐公司飛行檢查，積極參加各項有關陽光食堂的重要培訓，完成宣傳工作。

真抓實干，認真做好后勤保障工作

1、本學期為了更好地開展好學生課后延時服務工作，校園內(nèi)及時增加了照明設備，給社團教學的順利進行以及師生放學的安全提供了保障。

2、定期與不定期經(jīng)常檢查學校校舍情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向校領導或上級匯報，及時采取補救措施。如發(fā)現(xiàn)求善樓二樓走廊伸縮縫、求美樓四樓連廊下水管道有問題，總務處及時查找原因并進行了妥善處理。

3、每天定時關注網(wǎng)上報修，及時辦理零星維修事項。不定期對學校的校舍、電器進行專項用電安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證正常的教學秩序。如全校教室和辦公室的電風扇、電燈、教師辦公室的空調等日常維修。

4、加強對學校設施的檢查與維護，尤其是水、電、體育器材等設施，確保校園安全。

落實監(jiān)管機制，規(guī)范財務管理

我校對規(guī)范收費高度重視，實行一把手校長負責制。學校收費實行統(tǒng)一管理，財務支出實行由部門提出申請，總務處把關，校長審批制度，學校教代會代表、財務負責人實行具體監(jiān)督。在收費前嚴格執(zhí)行報批制度并公示，并真正做到“收支兩條線”。嚴格執(zhí)行中小學收費標準，由財務室統(tǒng)一管理，分班分項核算，期末按實結算。

1、嚴格執(zhí)行上級財經(jīng)制度，對政策及時做好宣傳、教育、公示。主動及時向學校領導匯報財務狀況，以便決策處理，當好校長財經(jīng)參謀。

2、根據(jù)年初預算合理安排好學校的開支，在經(jīng)費使用中，分輕重緩急，盡可能地合理安排。在教學正常運轉的前提下，讓教學設施得到充分的改善，使教師能充分利用現(xiàn)代化教學手段，為提高教育教學水平和教學質量奠定了基礎。

3、規(guī)范收費行為，嚴格按教育局、物價局、有關學生代辦項目收費政策，認真落實好收費各項有關措施，采取代辦項目收費公示制，及時向學生家長宣傳，做到收費公開化，把工作做細、做深、做透，不強求，不硬性收費，杜絕一切亂收費。

美化環(huán)境，共建和諧校園

1、進一步美化校園環(huán)境，搞好校園的綠化工作，積極打造“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”的花園式學校。進一步規(guī)劃綠化管理，保證綠化工作規(guī)范化。綠化養(yǎng)護堅持專人專職養(yǎng)護與全校師生共同養(yǎng)護相結合的原則，做好全校綠化的日常養(yǎng)護。定期為全?；ú輼淠境x，利用秋季為樹木剪枝等。定期修剪、補種花草，使校園綠化品種多樣，充滿生機與活力。本學期校園綠化繼續(xù)請專業(yè)園藝公司對我校綠化進行養(yǎng)護，通過專業(yè)人員的種植、殺蟲、修剪、培土、澆灌、修補，校園環(huán)境進一步美化，學校呈現(xiàn)出一片勃勃生機。

2、節(jié)約用水、用電，經(jīng)常查找水電有無流失、浪費現(xiàn)象，堅決杜絕無人亮燈、晴天亮燈的現(xiàn)象。

3、每天下午放學后專人巡查教室、辦公室、走廊及公共區(qū)域路燈，發(fā)現(xiàn)損壞及時上報總務處維修，并做好記錄。

牢記使命，安全工作常抓不懈

1、牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在總務后勤工作的第一位。本學期在充分發(fā)揮護學崗作用的基礎上，又在校門前安裝了智能門禁，進一步強化學生上學、放學以及來訪人員的安全管理。

2、明確門衛(wèi)崗位責任，認真落實對外來人員登記、核查、匯報、追蹤制度，加強學校財產(chǎn)保衛(wèi)和學生安全保衛(wèi)工作。定期檢修學校警報設施，建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。

3、地毯式檢查校舍設施，及時排除安全隱患。本學期總務處每月一次組織人員對學校校舍、體育設施、水電設施等進行檢查，及時排除體育器材設施、運動場、電路、水路、教室、辦公室等處的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

4、根據(jù)區(qū)教育局《關于開展20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動的通知》文件精神，結合我校實際情況，以“遵守安全生產(chǎn)法當好第一責任人”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展“安全生產(chǎn)月”活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，提高全體師生安全意識，從而切實保障師生安全，維護了學校正常的教育教學秩序。

5、規(guī)范全校教師電動車、自行車、摩托車的擺放，嚴格管理，確保充電安全。

謀劃在先，繼續(xù)推進20xx年維修改造工程準備工作

本學期在校長室直接領導下，繼續(xù)加快推進運動場改造出新工程準備工作。200米塑膠跑道運動場于2014年8月建成并投入使用，總面積約為4000平方米，因使用年限較長，現(xiàn)運動場塑膠跑道面層多處開裂、起殼，人造草坪出現(xiàn)褪色、場地線條松弛、草纖維脫落、拼接口縫隙變大等老化現(xiàn)象，既不利于體育課教學和體育鍛煉活動的正常開展，也存在著一定的安全隱患。根據(jù)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的要求，為了進一步改善辦學條件，不斷提升辦學水平，學校將于20xx年暑假期間實施200米塑膠跑道運動場改造出新工程。

下學期的打算及努力方向

1、進一步加強后勤管理，規(guī)范收費，開源節(jié)流。

2、不斷提高后勤人員服務水平及素質，后勤服務要實現(xiàn)管理型向教育型轉變。加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責，做好與其他部門的協(xié)調工作。

3、落實圖書館生均增加1至2本圖書的采購任務。

4、全面推進教室墻面出新工程準備工作。

5、推進20xx年技裝設備添置的申報工作，進一步完善美術教室、創(chuàng)客教室的教學設施。

6、進一步夯實安全管理工作，消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園。

7、完成車棚改造，安裝充電樁，解決電動車充電難問題。

小學述職報告【篇12】

我校工會在市教育工會及學校黨政領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的x屆五中全會精神，按照上級教育部門和市教育工會的工作部署，以構建和諧校園和新時期師德建設為核心，以教代會的進一步規(guī)范、校務公開工作的深入和教職工之家建設為重點，以促進提高教育教學質量為目標，進一步推進教師隊伍建設、學校民主建設和工會自身建設，切實履行工會的各項職能，團結動員全校教職工在實現(xiàn)“x”規(guī)劃，構建社會主義和諧社會中建功立業(yè);深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，結合“八榮八恥”活動，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，把學校工會工作做得有聲有色，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

一、認真組織開展了我校的“規(guī)范管理年”活動、民主評議政風行風工作和矛盾糾紛排查化解工作等。

在活動過程中，我校分層分階段認真學習活動精神，全面審視本校實際工作，虛心聽取廣大群眾、代表的意見和建議。在建設和諧校園，全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育教學方面取得了一定成效。

二、努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)跨世紀教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、教研室等開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。

(1)不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

圍繞“四個一”活動，首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識理論，“三個代表”重要思想和x大報告，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。并組織全體教師踐行高善的師德。面對x年初的那場雪災，我校教師慷慨解囊獻愛心。5月12日下午2時許，四川汶川發(fā)生里氏7.8級強烈地震。在重大災難面前，我校全體教工情系災區(qū)，關注災區(qū)救援情況。同時，校工會、德育處、少隊部聯(lián)合發(fā)出倡議，號召全校師生為地震災區(qū)捐獻愛心。在5月16日的募捐大會上，全校教工踴躍捐獻，共捐得5000余元人民幣。表達對災區(qū)人民、災區(qū)孩子的深切慰問。另有金秋助學活動等。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。近年來工會組織教師反復學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央國務院《關于加強未成年人思想品德教育的若干意見》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會參與制訂了學校章程和學校制度修改工作，進一步完善了《教師考核細則》、《班主任管理條例》等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。多年來我校教師沒有違章現(xiàn)象發(fā)生。

(2)堅持關心青年教師，促進青年教師快速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業(yè)道德素質，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。在要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質的基礎上，工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設水平。

把工會開展的“四個一”活動和教導處的教育教研活動結合起來。緊緊圍繞全面提高教育質量這一中心，為教師特別是青年教師全面發(fā)展、提高教學能力和創(chuàng)新能力搭建平臺，組織開展形式多樣的教學競賽和青年教師教學基本功競賽活動。在活動中，教師們得到了鍛煉和提高，取得了可喜的成績，得到了上級領導部門的肯定。

由于長年堅持教育教研工作的扎實開展，我校教師特別是年輕教師成長很快。他們有的擔任重擔，教學成績突出，被評為市優(yōu)秀教師;有的專業(yè)成績突出，成為市級學科帶頭人。

其次，工會配合教科室，組織開展教師的繼續(xù)教育，緊跟時代發(fā)展步伐，提高教師業(yè)務水平。由于我校地處偏遠，與外界學校、特別是先進學校學習交流不便。限制了我校教師的快速成長、培優(yōu)。為此，我校主動與市一小結對，得到他們的教育教學等多方面的幫扶。另外工會還組織教師去兄弟學校、去周邊的先進學校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。

三、堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1.堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行市教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。學校黨支部和工會向全校教職工全面公布學校黨建、財務、基建 、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、培訓、后勤等整個工作情況。同時利用教代會及時收集提案，對于能及時落實解決的及時解決，一時不能解決的則具體解釋說明。設立學校校長意見箱，布置學?！靶展_”公布欄。我?！靶展_”欄，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

2.參與學校的決策。

工會組織原來在人們的心目中只是為職工搞搞福利而已。但在近年我校全面履行工會職能，改變了以往的那種不全面的認識，不僅多方為職工謀福利，更主要的是全面的維護了職工的合法權益。使職工的權益得到了有力的保障。從制定學校的規(guī)章制度到規(guī)章制度的執(zhí)行，從福利的獲取到福利的分配，方案都是透明的，評優(yōu)、評先進，晉級、提撥干部等都是反復公示，認真聽取全體員工的意見和建議，使得我校的民主進程向前推進了一步。

工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校中層干部提出述職的要求，學校年終考評，不稱職的中層干部下一年度將不予聘任，從而形成能者上、平者讓、庸者下的競爭機制。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。

四、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校年輕教師多，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。時常找他們談話，關心他們的每一步成長，幫助他們克服好高鶩遠、燥動不安等不良情緒，逐步成長為合格的、優(yōu)秀的骨干教師。

其次，關心教職工的實際困難。關心困難教職工的生活，上門做好三查一訪摸底工作。做好節(jié)日，特別是春節(jié)時的慰問工作。學校教職工遇有婚喪產(chǎn)假、生病住院，學校工會都組織人員前去慰問，做到把關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。

五、以活動為載體，充實教職工業(yè)余生活，使教師身心得到放松，以昂揚的精神積極投身教育教學實踐。

1、利用節(jié)假日組織教職工開展健康向上的文體、娛樂活動，如籃球賽、乒乓球賽、瑞云山莊娛樂等。讓大家陶然了情操，愉悅了身心，增強了凝聚力。

2、開展與外校的聯(lián)誼活動，與周邊學校進行籃球聯(lián)誼友誼賽，使得我們與周邊學校關系更加融洽。

3 、在“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)期間，工會在組織貼宣傳標語、出黑板報等做好慶祝宣傳的基礎上，還向全體教職工贈送節(jié)日禮品或開展節(jié)日活動，送上一份溫馨，帶給節(jié)日快樂。重陽節(jié)組織全體退休老教師登(聚遠樓)高活動，發(fā)揚了我校敬老愛老精神。

4、組織青年教師參加電腦制作大賽，提高了他們的電腦操作水平，體現(xiàn)了我校電腦特色水平，推動了現(xiàn)代化教育工作的步伐。

六、工作還有些地方做得不夠：收集教職工的意見建議還不夠全面，對教職工的疾苦有些還了解得不夠全面;由于學?？陀^條件的限制，“教工之家”沒有建立起來，在一定程度上也制約了教工活動的正常開展。

總之，我校工會在市教育工會及學校黨政的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

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