關(guān)于變臉老師作文700字

變臉老師作文。

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關(guān)于變臉老師作文 篇1

老師，被大家稱為“母親”的一種職業(yè)。他們用所學(xué)的知識(shí)傳給下一代。我最愛(ài)數(shù)學(xué)老師洪老師，她用了多少心血使我們班走上了學(xué)校頂峰。

洪老師，四十歲不到，長(zhǎng)得十分漂亮，形象倒像個(gè)體育老師，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)洪老師的絕活嗎?那就是“變臉”。

洪老師的變臉，可不是表演戲劇，而是一種表情上的變化?！袄坠槨?、“唐僧臉”、“林沖臉”應(yīng)有盡有，快成了一個(gè)“表情包”。

洪老師變臉的夸張程度是根據(jù)當(dāng)天的心情決定的，心情一差，我們也跟著變“差”。那眼睛十分可怕，雖然是無(wú)聲的，但是她的眼睛表達(dá)了她一切的情緒，令人不得不戰(zhàn)栗不已，我們五(四)班調(diào)皮蛋孫巖，在其它課上膽大妄為，但在洪老師課上就360°大旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成了另一個(gè)人，洪老師的“關(guān)公臉”看著都臉紅，更感到羞愧。

當(dāng)同學(xué)生病時(shí)、摔傷時(shí)，老師的臉又變成了“劉備臉”，白里透紅，像是被她弄傷的，對(duì)生病同學(xué)照顧的'無(wú)微不至，生怕有半點(diǎn)差錯(cuò)。每個(gè)同學(xué)這時(shí)可以在老師面前耍滑頭，老師也不會(huì)把你怎樣。

要期末考試時(shí)，老師變成了“孔明臉”鞠躬盡瘁，死而后已，對(duì)待我們就像對(duì)待君主一樣，給我們提建議、批評(píng)，我們也都接受。最后考試結(jié)束，全班成績(jī)優(yōu)秀，大家都很高興，而在大家的歡笑之中卻忘了站在角落的洪老師，她笑了。此時(shí)，我終于明白了洪老師的一片真心。

老師會(huì)變臉，喜怒哀樂(lè)都會(huì)變，變了半天在變誰(shuí)，最終改變的是我們。

關(guān)于變臉老師作文 篇2

川劇中有一門(mén)讓人驚嘆的絕活—變臉。我們班有一個(gè)川劇表演家，她非常會(huì)表演人稱變臉，她就是我們班的鄭老師。

鄭老師經(jīng)常穿著一條牛仔褲，搭配白色上衣，你的頭發(fā)，又白又尖的瓜子臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就好像仙女下凡！我尤其喜歡她的是那一雙眼睛，上面架著黑邊眼鏡，一看就知道學(xué)富五車(chē)，仿佛七斗智慧里有五斗都給了她?？墒?，你不知道，在這張美若天仙的臉下，往往暗藏玄機(jī)。

在一個(gè)不尋常的早晨，鄭老師走進(jìn)了教室，便說(shuō)：“今天誰(shuí)讀《哈佛家訓(xùn)》快上來(lái)，”這時(shí)，那個(gè)同學(xué)才讀起書(shū)，我無(wú)聊的趴在桌上，心里想著：“有天鵝飛過(guò)，我拔弓射箭，”故事也就聽(tīng)了個(gè)大概。即使是這樣，我還是躲不過(guò)這條“攔路虎”，鄭老師第一個(gè)叫的就是我，我慢騰騰地站了起來(lái)，大腦里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，“咚”的一聲，便知道了答案。而這時(shí)，我看到了鄭老師的眼鏡閃過(guò)一片黑色，但嘴角還是掛著讓人毛骨悚然的微笑，兩只眼睛仿佛是那兩只箭死死的盯著我，她的后背突然閃出了一個(gè)死神，手里提著鐮刀的影子，我感覺(jué)自己的心臟下一秒就可以被死神拎走了。想到這兒，我心里禁不住“咯噔”一下，后背涼涼的，身體一顫，太可怕了！過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)說(shuō)出了答案。周?chē)耐瑢W(xué)都極其緊張的看向我，生怕下一個(gè)叫的就是他了，空氣凝固了，塵埃也安靜了，連樹(shù)葉掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。鄭老師微微一笑說(shuō)：“對(duì)了，坐下吧！”我還沉浸在剛才的緊張氣氛里，半天回不過(guò)神來(lái)。鄭老師變臉也太快了吧，活脫脫是一個(gè)重金請(qǐng)來(lái)的川劇表演家。這份經(jīng)歷真讓我難以忘懷！

其實(shí)，鄭老師講的課是很好玩的。她的確也很會(huì)表演，有時(shí)說(shuō)話奶聲奶氣，像個(gè)小嬰兒；有時(shí)怒火沖天，就像一只噴火龍；有時(shí)溫柔如小兔子，非常可愛(ài)！就這樣，她便有了“變臉”這個(gè)稱號(hào)。

這就是我們的鄭老師，一個(gè)愛(ài)表演，怪招頻出，下課愛(ài)與學(xué)生打成一片，美若天仙的鄭老師。

關(guān)于變臉老師作文 篇3

動(dòng)物的種類有很多，老師的“種類”也不少：有幽默的，有嚴(yán)厲的，有慈祥的，也有帥氣的……而我們的新班主任---鄭老師，是屬于有點(diǎn)兒孩子氣的那種。

先說(shuō)說(shuō)她的外貌吧！一米六幾的身高，不胖不瘦，不算年輕也不算太老，不算漂亮也不算丑。這還不算她最大的特點(diǎn)，她最大的特點(diǎn)就是她那雙炯炯有神的眼睛和她那靈敏的耳朵了。一開(kāi)始我還以為她繼承了孫悟空的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。她平時(shí)是我們的好伙伴，是個(gè)“小天使”?？墒前。灰闳堑搅怂?，而且如果你成功地把她的忍耐一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨完。那么，“小惡魔”就出現(xiàn)了，你就完了，她要開(kāi)始“變臉”了。因?yàn)樗鷼獯蠛暗臅r(shí)候，估計(jì)長(zhǎng)年待在地府里的妖魔鬼怪也會(huì)抖三抖。

記得開(kāi)學(xué)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，鄭老師講著講著，聽(tīng)到講臺(tái)下傳來(lái)一陣嘰里呱啦的講話聲，她先是沒(méi)有在意，可是講話聲越來(lái)越響，響到了已經(jīng)打擾到了語(yǔ)文課，我們就紛紛轉(zhuǎn)頭去尋找那聲音的源頭，看到了兩只偷偷摸摸在做小動(dòng)作的“小老鼠”，我們用眼神示意他們不要再講話了?？墒?，他們的嘴皮子好似兩只壞了的水龍頭---怎么關(guān)也關(guān)不掉。這時(shí)，鄭老師忍不住了。我在想：鄭老師心里一定有兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交，它們是“天使”和“惡魔”。它們?cè)谙嗷ゴ騺?lái)打去，我估計(jì)最后是“惡魔”贏了！那兩只“小老鼠”死定了。只見(jiàn)鄭老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在教室里掃視了幾圈，看這架勢(shì)，肯定是不懷好意，她迅速鎖定了目標(biāo)，笑瞇瞇地走了過(guò)去，在“小老鼠”背后站了許久，“小老鼠們”估計(jì)感覺(jué)到背后一陣發(fā)涼，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看：“呀，老師！”他們頓時(shí)目光呆滯，嚇得他們七魂兒都跑了一半。這時(shí)，鄭老師就像在演川劇，瞬間變了臉：“你們站到后面去！”那聲音像極了“河?xùn)|獅吼”，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了，兩只“小老鼠”自覺(jué)地站到了后面，好像被鄭老師施了魔法。下課的時(shí)候，他們?nèi)チ死蠋煹霓k公室……

在我的眼里，鄭老師就像一個(gè)演員，可以把我們逗得合不攏嘴，也可以把我們嚇得毛骨悚然，仿佛每時(shí)每刻都有新變化。

關(guān)于變臉老師作文 篇4

記得上小學(xué)以前，我什么也不懂，什么也不會(huì)，又調(diào)皮又貪玩，大家見(jiàn)我直搖頭。班主任李老師就像戲劇里的“變臉”演員一樣，把她的關(guān)懷化成一張會(huì)變的臉，時(shí)刻提醒我，鼓勵(lì)我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

課上，一碰到感興趣的事情，我就喜歡插嘴，不聽(tīng)完老師的要求，也不聽(tīng)同學(xué)們的回答。李老師就用平靜的目光注視我，好象在提醒我現(xiàn)在應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)?？偹愕鹊嚼蠋熖釂?wèn)了，我急著表現(xiàn)自己，把手舉得老高。老師點(diǎn)了我，可我一站起來(lái)，把要說(shuō)的話給忘了，小臉憋得通紅，不知所措地站在那里，等著老師批評(píng)了。李老師卻沒(méi)生氣，反而微笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，不要著急，坐下再想想?！焙?！我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，看著老師微笑的臉，所有的擔(dān)心都化解了。我知道了上課要聽(tīng)清楚要求，想好了再回答。

我很貪玩，做作業(yè)經(jīng)常做做玩玩，浪費(fèi)時(shí)間，不能按時(shí)完成。李老師先是很生氣，拉長(zhǎng)了臉嚴(yán)厲地批評(píng)了我，指出這個(gè)壞習(xí)慣，讓我改正。接著她又給我講了“一寸光陰一寸金”的道理，舉了名人珍惜時(shí)間的故事，此時(shí)她的臉已經(jīng)變得和藹可親了。李老師還夸我寫(xiě)的字很漂亮，鼓勵(lì)我好好練習(xí)，給我信心和勇氣，支持我參加學(xué)校的寫(xiě)字比賽，結(jié)果我的了第一名。我心里比吃了蜜還甜，李老師的臉笑得樂(lè)開(kāi)了花。

現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀懂老師那張會(huì)變的臉，我知道，那都是老師對(duì)我的關(guān)懷。我一定不辜負(fù)老師的期望，在老師的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)！

關(guān)于變臉老師作文 篇5

我的班主任徐老師會(huì)“變臉”，嚴(yán)厲時(shí)成了“獅子頭”，溫柔時(shí)成了“微笑花”。同學(xué)們私下里都愛(ài)稱她為“徐大俠”。

有一次，我們班里鼎鼎有名的“齊天大圣”重出江湖，自從上次被“徐大俠”的“隔山獅吼功”震得內(nèi)力散盡，如今不知悔改，滿血復(fù)活，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)第N次攻擊。剛上課，他就使用了“大聲喧嘩”和“搞笑神功”，完全不顧“徐大俠”的冷眼利劍，我作為旁觀者，看了都不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，而他卻不以為然，用自己的“熱情洋溢”，把冷眼利劍融化在半空中。接下來(lái)他表現(xiàn)的更加過(guò)分，直接在位置上跳起了“婀娜多姿”的舞蹈。

“孫圣威！”徐大俠終于按捺不住自己心中的怒火，一個(gè)箭步跨下來(lái)，一把拉住孫圣威，大聲道：“你鬧夠了沒(méi)，都幾次了??？全宇宙所有星星加起來(lái)，也不足你干的“好事”的冰山一角”。同學(xué)們頓時(shí)笑開(kāi)了鍋，是啊，真的太多“一點(diǎn)”了，有的捂著肚子笑，有的失聲大笑，有的甚至笑滾到地上?！褒R天大圣”這時(shí)摸著頭“嘿！嘿！”也跟著我們?cè)阪移ばδ樐?，我看了，心中?duì)他“肅然起敬”，這皮也有點(diǎn)太厚了吧！真不愧是全班最調(diào)皮的！“你還好意思笑！”“徐大俠”嚴(yán)厲道：“同學(xué)們笑，不是鼓勵(lì)你，而是嘲笑你的行為！孺子不可教也！”徐大俠的臉被怒氣憋得通紅，揮了揮手，厲聲道：“還是老樣子，課文一到三課抄一遍，明天交上來(lái)！”“OH，NO！下課時(shí)間又沒(méi)得玩了！”“齊天大圣”大叫一聲，失神落魄地倒在座位上。

有時(shí)，“徐大俠”也會(huì)變成溫柔的小貓，給予我們最無(wú)私的照顧。

就在“徐大俠”和“齊天大圣”大戰(zhàn)完的下午，“齊天大圣”一個(gè)腳滑，撲通，跌在了垃圾桶里，眾人回頭，看見(jiàn)他的狼狽樣，都不禁哈哈大笑，誰(shuí)也不去扶這個(gè)“壞學(xué)生”，不知誰(shuí)還編了個(gè)順口溜：五百年前，齊天大圣大鬧天宮；五百年后，孫小圣大戰(zhàn)垃圾桶。這又引得我們哈哈大笑?？蛇€沒(méi)等我們笑完，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，只見(jiàn)他臉色一變，先是發(fā)青，然后發(fā)白，最后捂著肚子就叫痛。我們大驚失色，有人急急忙忙去告訴老師，有人驚慌失措地扶他起來(lái)，還有的呆站在那里，不知如何是好。

“啪”的一聲，教室門(mén)被打開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)黑影快速竄到那里，“徐大俠”來(lái)了。她俯下身子，仔細(xì)察看，臉色是越來(lái)越發(fā)難看，她關(guān)切地問(wèn)道：“怎么樣了？哪里不舒服？”，“齊天大圣”忍著痛回答道：“肚，肚子痛！”只見(jiàn)“徐大俠”二話不說(shuō)，用她那柔弱的身軀，背起“齊天大圣”就往樓下醫(yī)務(wù)室跑。后來(lái)，我們看到一些照片，是“徐大俠”在醫(yī)院照顧“齊天大圣”的場(chǎng)景，她不辭辛勞地照顧著，即使再累也不休息。這還是那個(gè)嚴(yán)厲無(wú)比的老師嗎？她拋掉他所有的不好，一心一意地像媽媽一樣來(lái)對(duì)待他。那一刻，我不禁被感動(dòng)了。

我愛(ài)我們的“變臉”老師，我們都應(yīng)該去愛(ài)她，尊重她。

關(guān)于變臉老師作文 篇6

她常常對(duì)我露出燦爛的微笑，有時(shí)也會(huì)比較嚴(yán)厲，提醒我上課不要開(kāi)小差，她就是我的語(yǔ)文老師——孫老師。

孫老師披著一頭中長(zhǎng)發(fā)，戴著一副藍(lán)色的眼鏡，顯得格外博學(xué)。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流背書(shū)，馬上要輪到我背了，我的心情十分緊張，可是孫老師用溫柔的目光看著我，好像在說(shuō)：“不要怕，背錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系，我可以提醒你。"我也用“眼語(yǔ)"回答了孫老師，并大聲把課文背了出來(lái)，同學(xué)們用掌聲來(lái)表示對(duì)我的夸贊。

可是孫老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲。在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有一兩位同學(xué)悄悄地說(shuō)話，被孫老師發(fā)現(xiàn)了，她那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處，那“兇巴巴”的表情讓兩位同學(xué)不好意思地低下了頭。

從此，我們?cè)谙抡n時(shí)都叫孫老師“變臉教師"。我覺(jué)得，孫老師的負(fù)情緒應(yīng)該源于那辦公桌上堆得像小山一樣的作業(yè)本以及那些拖拉作業(yè)的同學(xué)吧。我一定盡量去幫助同學(xué)們，減輕老師的負(fù)擔(dān)，讓孫老師不再長(zhǎng)銀絲。

關(guān)于變臉老師作文 篇7

我們語(yǔ)文老師，是一個(gè)很溫柔的人。雖然她很溫柔，但也有晴轉(zhuǎn)大雨的時(shí)候。

我們的劉老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)很多的皺紋，一下子感覺(jué)蒼老了許多。她是我遇見(jiàn)最溫柔的一位老師。

每次寫(xiě)《長(zhǎng)江作業(yè)》的時(shí)候，劉老師都是讓我們先自己準(zhǔn)備，不懂的舉手提問(wèn)，她輪流單獨(dú)給同學(xué)們講題。給同學(xué)講題的劉老師雙手背在身后，一雙眼睛緊緊盯著這位同學(xué)的書(shū)本，用細(xì)小、圓潤(rùn)的聲音講著題目。當(dāng)那位同學(xué)經(jīng)過(guò)劉老師的點(diǎn)撥領(lǐng)悟過(guò)來(lái)后，劉老師露出滿意的笑容看著他，接著踏著輕快地步伐走向另外一位同學(xué)，接著解答問(wèn)題。

我們脫離了老師的視線開(kāi)始快活地講話。在我問(wèn)劉雯瑞一個(gè)不會(huì)的題目時(shí)，原本走來(lái)走去的劉老師突然停了下來(lái)，用炯炯有神的眼睛盯著我，脖子上爆出了幾根青筋，皺著眉頭，嘴巴垂了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)老師看著我，立馬慌亂起來(lái)，裝作在答題的樣子，其實(shí)腦子一片空白。我緊張地握著拳頭，眼睛緊盯著我的書(shū)本。過(guò)了一會(huì)，我偷偷地瞟了一眼劉老師，只見(jiàn)她依然嚴(yán)肅地盯著我，似乎在警告我不要開(kāi)小差。我心想：老師你放過(guò)我吧，弟子知錯(cuò)啦。

我雖然沒(méi)有再敢出聲，但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說(shuō)話聲、讀書(shū)聲混成一片。只聽(tīng)到劉老師一聲怒喝：“又吵起來(lái)了！我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在特別需要一根棍子來(lái)對(duì)付那些不聽(tīng)話的人！”這時(shí)候劉老師的聲音蓋過(guò)了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺，就像老了十歲似的，之前笑瞇瞇的眼睛，在這一刻也瞪得圓圓的，聲音也變得嘶啞了。這時(shí)候教室突然間安靜了下來(lái)，只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來(lái)，恢復(fù)了那鳥(niǎo)鳴般悅耳的聲音，微笑著給那位同學(xué)講題。

劉老師陪著我們度過(guò)了兩年時(shí)光，也成了我心目中獨(dú)一無(wú)二的老師。她總是用獨(dú)到的方法，讓我們理解題目，然后找到答案。不過(guò)，她的臉就像多變的天氣，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而陽(yáng)光明媚。這就是我們的劉老師，我心目中完美無(wú)瑕的老師！

關(guān)于變臉老師作文 篇8

嘿！親愛(ài)的同學(xué)們，你們看過(guò)川劇嗎？也許你們看過(guò)，也許你們沒(méi)看過(guò)，看過(guò)的一定知道“變臉”。

今天我跟你們分享一下我們班的變臉“女王”。

記得有一次上數(shù)學(xué)課上，張老師一進(jìn)教室門(mén)問(wèn)道：“同學(xué)們！你們好嗎？”我們紛紛回答：“好——“那同學(xué)們請(qǐng)坐”我們坐了下來(lái)，可是——因?yàn)榈首幼聛?lái)時(shí)，我們的聲音太大。所以張老師瞬間變臉，“起立”張老師大喊，全班像受了驚嚇的兔子一樣站了起來(lái)。來(lái)，請(qǐng)坐，我看這回誰(shuí)還讓凳子響一下！這回凳子一下也沒(méi)有響，“來(lái)大家把這個(gè)算式寫(xiě)在書(shū)上?！笨蓮埨蠋熮D(zhuǎn)了一圈兒，到了王浩楠的桌子旁。王浩楠趴在桌子上，張老師說(shuō)：“你出門(mén)兒沒(méi)帶骨頭嗎？一團(tuán)肉趴在那兒，誰(shuí)有鐵尺呢？我們找出鐵尺給了張老師，張老師將鐵尺支在了桌子和王浩楠的下巴之間，王浩楠，你就是案板上的肉——挨千刀，你們知道了吧？這也是一個(gè)歇后語(yǔ)，說(shuō)完全班哄堂大笑。

還有一次教我們除法，有一道題，將一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的一個(gè)1000倍，再縮小十倍，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)小數(shù)是多少？張老師表演著：“我先上前走三步，又后退了一步，這樣我們?nèi)喽紩?huì)了，張老師笑了說(shuō)：“唉呀！上數(shù)學(xué)課還必須演！”，這時(shí)可有一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)。張老師見(jiàn)狀大喊：“某某某，請(qǐng)站到后面去！”

這就是我們班的變臉女王怎么樣？你們想不想也擁有這樣幽默的老師呢？

關(guān)于變臉老師作文 篇9

教師節(jié)馬上就要到了，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出以前教過(guò)我的老師們，其中讓我印象最深刻的就是會(huì)“變臉”的老師-安紅老師。

安老師下課時(shí)總是笑瞇瞇的，她笑起來(lái)的時(shí)候眼睛彎彎的，像一輪彎彎的明月，眼神特別的溫柔。我們經(jīng)常在課間圍在她身邊，就像一群調(diào)皮的小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地和她聊天，笑聲充滿了整個(gè)教室。可上課鈴一響，安老師就像完全變了一個(gè)人一樣，立刻嚴(yán)肅起來(lái)。有一次，我在下課時(shí)折了一只千紙鶴，安老師看了笑瞇瞇地夸我：“你真是心靈手巧呀”，我聽(tīng)完高興極了，把千紙鶴高高舉起來(lái)轉(zhuǎn)了一個(gè)圈?！岸ｂ忊彙?，一陣清脆的鈴聲劃過(guò)教室——上課了！吵鬧的教室變得安靜，同學(xué)們趕緊回到各自的座位上，但我還在欣賞著手中的千紙鶴，直到感覺(jué)一道凌厲的目光掃射在我身上。安老師開(kāi)始“變臉”了，上揚(yáng)的嘴角開(kāi)始下撇，溫柔的目光頓時(shí)也變得犀厲起來(lái)。我的心也被嚇得怦怦直跳，大氣不敢喘一聲?！澳贸鰜?lái)！”聽(tīng)到安老師嚴(yán)厲的聲音，我只好不情愿地把千紙鶴交了上去。安老師對(duì)我說(shuō)：“以后上課鈴響了就要坐好！”“老師，我知道了?！蔽疫B忙說(shuō)?！昂昧?，同學(xué)們，我們開(kāi)始上課……”課堂上的安老師嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，完全不見(jiàn)課間的溫柔和藹。雖然當(dāng)時(shí)安老師沒(méi)收了我的千紙鶴，但回想起來(lái)她也是為了我好，她的嚴(yán)厲督促我改掉了不少壞毛病，而課下她的溫柔讓我感受了春風(fēng)一般的溫暖，讓我愛(ài)上了學(xué)校。感謝這位會(huì)“變臉”的老師！

最后，我祝安老師以及全世界的所有的老師們：教師節(jié)快樂(lè)！