我的班級演講稿

我的班級演講稿。

怎樣寫出能讓聽眾接受的主題演講稿呢？為了確保演講時不被緊張情緒所影響，準(zhǔn)備好演講稿可以為你的演講增加個人魅力和吸引，演講稿是演講者把自己的思想以文字的形式表達(dá)出來的文稿，出于您的需求，欄目小編為您搜集了以下內(nèi)容：“我的班級演講稿”，請注意下文僅供參考并非絕對可信！

我的班級演講稿 篇1

我愛我的班級，也是因為我們有一批性格各異，但不斷提高的優(yōu)秀學(xué)生。我們班有一本漂流日記，名字叫《4.3永遠(yuǎn)寫不完的故事》，這本故事記錄著發(fā)生在我們中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

今天，誰和誰發(fā)生沖突，班上舉行什么活動，什么是快樂的事情?？戳诉@本日記，眼前浮現(xiàn)出一幅熟悉的畫面：那天我輸了三次

四、成績倒數(shù)的小赫同學(xué)，在老師和同學(xué)的幫助下，在期末考試中竟然考出第六名的優(yōu)異成績，那個“打架大王”小凱竟然還是拾金不昧的好少年……我們班的“雪之夢”文學(xué)社，有一群愛好寫作的成員，我們寫的詩歌、作文在各級刊物發(fā)表，在“我的夢中國夢”征文比賽中，我們班獲獎人數(shù)全校第一；我們班的教學(xué)成績一直名列前茅；學(xué)校運(yùn)動會成績，年級第一；廣播操比賽，年級第一……

最后介紹一下我自己：我是這個優(yōu)秀班集體的普通一員，也是這個班的班長，同時也是學(xué)校的大隊長，同學(xué)們和老師們都特別信任我，多次受到學(xué)校的表揚(yáng)，我知道這離不開老師的幫助和同學(xué)的支持。

馬兒熱愛草原，因為草原的遼闊，讓它膘肥體壯；鷹愛藍(lán)天，因為藍(lán)天是廣闊的，讓它自由飛翔；我愛我的班級，因為優(yōu)秀的班級是學(xué)生成長的土壤。我要像那株野百合那樣，堅定自己開花的夢想，成為最優(yōu)秀的自己，和同學(xué)、老師心相連、手相牽，向著明亮那方，勇敢起航??！

我的演講完畢，謝謝大家。

我的班級演講稿 篇2

各位老師同學(xué)們：

大家好！

我叫畢xx，我今天要講的主題是《我愛我的班級》。

溫暖的陽光靜靜地覆蓋著教室的墻壁。我們頑皮可愛的學(xué)生正在認(rèn)真聽老師的指導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫啊。這是我的班級，我的家，二班，六歲。

我愛我的班，因為班上有許多和藹可親的老師。當(dāng)數(shù)學(xué)老師給我們上課時，他幽默有趣。他不同于其他老師的教學(xué)方法，使我們沉迷于快樂的數(shù)學(xué)王國；語文老師認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，我們不懂得，他耐心地給我們解答，上自習(xí)課，我們這班小女生去逗逗老師，老師就會露出欣慰的笑容；有敬業(yè)的英語老師；有體魄強(qiáng)壯的體育老師；有讓我們感受**的魅力的**老師等等，他們因我們快樂人快樂，因我們煩惱而煩惱。你說，有這樣的老師，就不能幸福嗎？

我愛我的“家”，因為我們的家里有許多可愛的同學(xué)，比如勤奮學(xué)習(xí)的袁錦權(quán)，愛勞動的黃朋......我們這里的方面從不用班主任擔(dān)心。我們將及時自覺地用雙手打掃校園，讓校園變得干凈、清新。

班上有人生病了，其他同學(xué)就會噓寒問暖的，像親兄妹那樣照顧得無微不至的。你說，在這樣一個有愛心的集體里，我能不快樂嗎？

我愛我們的“家”，因為我們的家是一個團(tuán)結(jié)的班級。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，講文明，積極鍛煉，努力爭取去做“四自少年”。在學(xué)校運(yùn)動會上，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮潛能，取得了第一名。

可以說，沒有團(tuán)結(jié)，就嘗不到勝利的果實。你說，在這樣一個團(tuán)結(jié)的班級里，我能不驕傲嗎？

在學(xué)習(xí)上，我們班也是一個積極的班級。

當(dāng)然，我們班級也存在那樣的不足，但我們堅信，在老師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下，我們會一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去！謝謝大家！

2019年10月19日

我的班級演講稿 篇3

演講者：連勛講話日期：年月日

我是校園研究專家。我在校園里已經(jīng)睡了五年多了?，F(xiàn)提交座椅研究報告如下：

1～2排：這些人的顯著特征就是矮，若有鶴立雞群者，必然乃老師重點(diǎn)監(jiān)控之對象。前排的同學(xué)們乃命苦之人，身處老師眼皮底下，上課除了聽課之外可就沒別的事可干了（下面不少人嘖嘖稱是）。

呵呵，大家這么抬舉我，我就繼續(xù)說了。當(dāng)然，我們前面這些同學(xué)們具有“大無畏”的獻(xiàn)身精神，每次開始都是由他們開始“發(fā)難”，而他們又為后面的同學(xué)爭取了時間，翻書的翻書，說話的說話，正好都被前面遮住了。來吧，大家鼓掌（呸，你這個沒良心的家伙，我要扔了你）。

哎喲，這個話題說不下去了，我們接著說3～4排的同學(xué)。

3～4排：集中在此處的同學(xué)一般都是班上的精英（下面掌聲響起），一般來說，這邊的人都是拉幫結(jié)伙的，否則一人在此處必然是孤掌難鳴。哎，下面的別亂扔?xùn)|西呀，不文明知不知道。

此處的同學(xué)地處教室的“風(fēng)水寶地”，易守難攻，前面的同學(xué)已經(jīng)擋住了老師的視線，后面的同學(xué)又吸引了老師的關(guān)注，上課偶爾說說話、搞搞小動作是“允許”的，而且還有人望風(fēng)，老師無法發(fā)現(xiàn)（你再說，都暴露我們的秘密啦，演講結(jié)束你走著瞧）。順便提一句，班上的潮流一般由此開創(chuàng)。哎喲，這

話題也說不下去了，我們來看看5～8排。

第5-8排：這些人又高又大，與前面的人形成鮮明對比。當(dāng)然，這些人中有800‰乃老師的“痛處”，班上的成績、表現(xiàn)，大多是被這些“綠林好漢”落下的（下面不少人在摩拳擦掌）。

別那么恐怖行不行。我們身后的這些學(xué)生都是勞動體育的骨干，往往排在前兩位，當(dāng)然，只有在這個時候，他們才會受到老師的中視。（你說什么，下面的人紛紛跳上舞臺）?。。?！

不要用原來的方法來解決問題?。。?/p>

后記：于是，本場演講報告不了了之……

作者：我還有話說。校園報告系列，全套5份，各方面優(yōu)惠20%，預(yù)購快捷。拜拜，跑呀……

我的班級演講稿 篇4

各位老師同學(xué)們：

大家好！

我叫畢雨曦，我今天要講的主題是《我愛我的班級》。

溫暖的陽光靜靜地鋪滿了教室里的墻壁，我們這班調(diào)皮可愛的同學(xué)們正在認(rèn)真聽著老師循循善誘的教導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫，這就是我的班級，我的家——六年（二）班。

我愛我的班級，是因為我的班級里有許多和藹可親的老師們。數(shù)學(xué)老師給我們上課時，幽默風(fēng)趣，與別的老師教的方法別具一格，讓我們沉迷在快樂的數(shù)學(xué)王國里；語文老師認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，我們不懂得，他耐心地給我們解答，上自習(xí)課，我們這班小女生去逗逗老師，老師就會露出欣慰的笑容；有敬業(yè)的英語老師；有體魄強(qiáng)壯的體育老師；有讓我們感受音樂的魅力的音樂老師等等，他們因我們快樂人快樂，因我們煩惱而煩惱。您說，和這樣的老師相處，能不快樂嗎？

我愛我的家,因為我們的家里有許多可愛的同學(xué)，比如勤奮學(xué)習(xí)的袁錦權(quán)，愛勞動的黃朋……我們這里的方面從不用班主任擔(dān)心。我們會按時自覺去打掃，用雙手清潔校園，讓校園變得干凈，清新。班上有人生病了，其他同學(xué)就會噓寒問暖的，像親兄妹那樣照顧得無微不至的。您說，在這樣一個有愛心的集體里，我能不快樂嗎？

我愛我們的家,因為我們的家是一個團(tuán)結(jié)的班級。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，講文明，積極鍛煉，努力爭取去做四自少年.在校運(yùn)會中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮潛能，拿到了第一名?？梢哉f沒有團(tuán)結(jié)，就嘗不到勝利的果實。您說，我在這樣團(tuán)結(jié)的班級里，我能不驕傲嗎？

在學(xué)習(xí)上，我們班也是個積極上進(jìn)的班。

當(dāng)然，我們班級也存在那樣的不足，但我們堅信，在老師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下，我們會一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去！謝謝大家！

我愛我的班級演講稿（二）

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《我愛我的班集體》。

我們班是一個每天都充滿歡樂的班集體，時光總是倒流的那么快，想想現(xiàn)在，已經(jīng)從一個調(diào)皮的一年級小學(xué)生變成了一個懂事，即將成為中學(xué)生的六年級學(xué)生了。看著一年級的小弟弟小妹妹玩著我們曾經(jīng)玩過的游戲，想著我們那時玩的場景，總是有些心酸……

我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負(fù)有心人，我們奪得了書香班級的稱號，獲得了價值五百元的精美圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的時光總是那么的快樂。

老師如一只春蠶，每天細(xì)心地吐著絲，那一根根絲就是老師教的一個個知識。春蠶勤勞付出，不求回報，老師也是這樣的，她只是想讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)祖國，做祖國的棟梁。

同學(xué)們則如一只只小鳥，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒有長齊，可我們長大后一定會在天空中展翅飛翔！我們每天快樂地成長，每天快樂地學(xué)習(xí)，始終會有一天，我們可以從小鳥變成大雁！

我們班就像一個太陽系，老師就是宇宙的中心——太陽。我們就是那些繞著太陽轉(zhuǎn)的小行星。我們每天都在吸收著太陽的光和熱。

我們班就像一個大家庭，一個快樂的港灣。語文老師和藹可親，數(shù)學(xué)老師知識豐富，英語老師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。

我愛我的班集體，因為我是這個大家庭中的一員！

謝謝大家，我的演講完了！

我愛我的班級演講稿（三）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是我愛我班。

我們五（3）班是一個溫暖的大家庭。同學(xué)們互相幫助，你給我講這道題，我給你講那道培優(yōu)題。彼此之間相互請教，提高，多好呀！

我們五（3）班是一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。記得這次學(xué)校舉辦秋季運(yùn)動會，同學(xué)們踴躍地報名參賽。這樣做的目的只有一個，那就是——為班級爭光；運(yùn)動員們不僅報名積極，而且還勤奮刻苦地練習(xí)：一放學(xué)，就用如閃電般的速度沖向目的地——操場。跳繩的練跳繩，跑步的練賽跑，拔河的練拔河。還有一次，我們班上體育課，女生練跳大繩或練軟排，男生打籃球。就在大家玩得興高采烈之時，一位女生被繩子絆倒了，手擦破皮流血了，她一看，立刻嚎啕大哭起來，同學(xué)們聽見哭聲，立即跑過來陪她去醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地安慰她。她聽了同學(xué)們的話，立馬破涕而笑，傷口的疼痛仿佛也減輕了。她一定感到心中暖暖的，對同學(xué)們連聲說謝謝。我看到這一幕，感到我們班是一個溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的大家庭。今后我無論走到哪里，都記著班上的每位老師和同學(xué)，因為他們陪著我走過了快樂的少年時光。

我愛我班。謝謝大家，我的演講完了！

我愛我的班級演講稿（四）

幾乎很多人都知道中國神話故事中有一個不可或缺的角色――月老。但大部分人眼中月老的職責(zé)即紅娘，只牽人世間的姻緣，不過我認(rèn)為只要關(guān)乎情感，這個快樂的小老頭都會去幫一把。于是在某一日，他的快樂將我們這一群人牽在一起。于是78這個快樂的家庭便誕生了。

相聚在78,我們時刻感受到她的驕傲與自豪。軍訓(xùn)時的嶄露頭角，廣播操時的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，英語單詞默寫時的醫(yī)芒畢露……一次次的成功絕非天賜。只有我們知道，這些付出了我們多大的精力；年終評為優(yōu)秀班級，只有我們知道，我們還不夠優(yōu)秀，幾次活動的奪冠并未達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，但我們又在努力，相信我們會更好。

我們的老師真得很好。他們小心翼翼地照顧著我們這一群簡單卻又判逆的孩子。為了我們，班主任相榮娜一次次的上火，每一次的愁眉不展都會是我們心中的痛。遇見我們，她的Lucky似乎不再為她帶來幸運(yùn)，卻在無形中庇佑了我們。

上帝說，每個孩子都有一個守護(hù)自己的天使在人生最悲傷的時刻，我們前行的路上只會發(fā)現(xiàn)一行腳印。那時的你或許會責(zé)怪天使離棄你，但你可知道天使此時正在背著你前行。天使不會離棄她的孩子，因為她的名字叫天使，每個學(xué)生的天使就是自己的老師。所以學(xué)生時代的自己應(yīng)該是最快樂的，因為-有眾多的天使守護(hù)，我們的前行多了一份溫馨。

每一份友情讓我們學(xué)會珍惜。傷害朋友后的自責(zé)使我們希望自己更加完美，即使朋友沒有責(zé)怪，而對朋友的每一次請求，我們不忍拒絕。在對朋友有愧疚中我們一日日蛻變，經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，我們一起成長，一起歡笑。傷害朋友后有的只是對自己無知的悔恨。如果我曾經(jīng)傷過你們，那么對不起,雖然這句話并不能代表什么，但卻是我是真摯的道歉與祝福?；蛟S半年，或許三年后，不會再有機(jī)會給你們說這句話。

因為某一天，月老醉酒后很有可能會稀里糊涂地將我們這群人送至不同的天涯與海角。但我希望距離不會使我們生疏，因為我相信，距離只是思念的借口。

一只蜘蛛生活在佛的屋檐下，日日聽佛誦經(jīng)。千年后，它問佛說：您認(rèn)為世間什么才是最珍貴的？佛沉吟了一會兒，說：世間最珍貴的莫過于曾經(jīng)得到的和將要得到的了。

失去后才懂珍惜，又有什么意義，人生最重要是下一步的路。不論前方我們會遇到什么，我希望，我們的78班沒有悔.若干年后，我希望，在我們的心中，78班是一份溫馨的回憶，回憶中有你，有我，有我們的老師與我們的歡樂……

我的班級演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我?guī)У念}目是《我和我的班級》八月末，我們都走進(jìn)了同一所帶，同一個教室，那68個人，組成了一個新的班集體。

很榮幸能成為34年級15班的一員，68分之一。我們是一個團(tuán)結(jié)友好的班級，是一個溫馨的家庭，同學(xué)們相互幫助，老師們都很和藹可親。每當(dāng)清晨第一縷陽光撒進(jìn)校園時，朗朗的讀帶聲會從我們的教室傳出，傳出同學(xué)們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優(yōu)美段落和帶。

有的同學(xué)哪到題不會做了，就會虛心的向別人請教。到處都有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影，上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，聚精會神地聽老師講課并認(rèn)真思考問題、積極回答問題。34年級15班是一個優(yōu)秀的班集體。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)，相愛，互相理解。

有那個同學(xué)生病了，同學(xué)們都會給他送去問候。有那兩個同學(xué)吵架，握手，微笑，還是永遠(yuǎn)的朋友，好搭檔。通常，忘記帶東西的人都會慷慨地借給他。

時光匆匆、歲月無情，我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠獨(dú)立思考的，積極進(jìn)取的中學(xué)生，在和同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍的過程中，我們不禁對你、我、他，整個班級的感情更深了，更濃了。我愛我的班級，，在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語，在這里我們奠定了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在這里，我們留下了成長的腳步。成功也十15，失敗是15，但是在我們的班級日志中沒有失敗，因為我們是34班15！

2019年01月11日

我的班級演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，大家好！

我叫付直尚。我是三年級三班的學(xué)生。在這陽春三月，草長鶯飛的季節(jié)里，我將帶領(lǐng)大家去參觀我的大家庭，讓大家和我一起感受春天的氣息。

我家有106個兄弟姐妹。它們就像春天生長的樹苗。雖然我們來自四面八方，但我們已經(jīng)組成了一個共同的家庭。

我們班的窗臺上，是一盆盆正在開放的花兒，仿佛春天就在我們的班級里，那些花兒是我們班同學(xué)自愿用節(jié)省下來的零花錢買來的，坐在寬敞明亮的教室里，呼吸著花兒散發(fā)的陣陣清香，大家讀書的勁兒也更大了；學(xué)校的衛(wèi)生流動紅旗經(jīng)常掛在我們班級的黑板旁邊，這是我們熱愛集體，熱愛勞動的具體體現(xiàn)，也是大家努力拼搏換回的成果；教室外走廊的墻上掛著一張精心設(shè)計的稿紙，里面蘊(yùn)含著學(xué)生們的心勤勞動和激情；兩年的努力學(xué)習(xí)使我們的班碩果累累?？?！對教室后墻上的獎項不是最好的詮釋嗎？

俗話說的好，“火車跑得快，全憑車頭帶”，一個好的班級，有很大的功勞都?xì)w功于班干部。大班長李臣治是班中的最高領(lǐng)導(dǎo)，是公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他嚴(yán)于律己，以誠待人，在幫助老師管理班級方面，做了許多工作，是我們班的中流砥柱，二班長劉佳俊，聰明好學(xué)，樂于助人，每當(dāng)看到有困難的同學(xué)，他都主動幫助，用他的愛滋潤著需要關(guān)愛的心；三是陶遠(yuǎn)班長勤奮好學(xué)。他喜歡讀書，作文水平很高。他多次受到獎勵，為同學(xué)們樹立了好榜樣；四班長陳思璇主要負(fù)責(zé)我們班的文藝工作，她聰明伶俐，很有主見，每次課前她都精心準(zhǔn)備同學(xué)們要唱的歌曲，以活躍我們班的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率，同時也唱出了我們的幸福的心聲；作為第五班長，我工作大膽，愛管嚴(yán)，既保證了課堂紀(jì)律的秩序，又增進(jìn)了互信。我們班同學(xué)還輪流當(dāng)值日班長，每位同學(xué)都把這一天當(dāng)作展示自己的平臺，因此也培養(yǎng)了我們班每一位同學(xué)的管理和協(xié)作能力。

我們的數(shù)學(xué)老師***，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，感動著我們班每一個人，她靈活的邏輯，縝密的思維，奠定了我們班數(shù)學(xué)不缺尖子生，但是沒有差等生的好成績。***不僅是老師，還有家人和朋友。我們會帶著她家人的愛，朋友的義，放開她的理想，回報她最美的笑容。

大家從一年級開始就和我們的班主任王老師生活在一起，每一天都伴隨著她的身影慢慢地成長。記得去年繁星小作家征文比賽中我們班有二十多位同學(xué)得了一等獎，我們都知道，王老師為了這個大家庭付出了辛勤的汗水，王老師如同一面堅強(qiáng)的后盾，支持著我們前進(jìn)，讓我們在各種競爭中不甘下風(fēng)；她也是我們生活中的好朋友。從她身上，我們不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了生活的真諦。

這位老師把他的青春和激情獻(xiàn)給了教育事業(yè)！教師的真情實感使我們的學(xué)習(xí)和生活更加豐富。住在這個溫暖的家庭里，我們感到快樂和自豪。

老師的努力讓我們在多次考試后綻放彩虹，讓我們一路昂首，一路勇敢。

“吾生也有涯，吾學(xué)也無涯”！班里全體同學(xué)長期以來在學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上的熱情可謂“壯觀”，早晨，教室里有我們瑯瑯的讀書聲，下午教室里有我們認(rèn)真聽講和積極發(fā)言的身影，課間，教室里有我們激烈的討論聲。我愛這個班級，愛他的人文氣息和人性氣息。

過去是緣份讓我們聚在一起，我們好好珍惜，現(xiàn)在又因友愛團(tuán)結(jié)在一起，我們會倍加珍惜，將來，我們也會在各自的人生大道上，彼此珍惜。

沐浴過多少次晨光，腳踏過多少個夕陽，我們已經(jīng)從天真爛漫的幼兒，步入了充滿活力的少年，也許我們還年輕，但我們充滿朝氣，也許我們還稚嫩，但我們勇于向困難挑戰(zhàn)，迎接生活中的每一天。

這是我的課。我愛我們班！

我的班級演講稿 篇7

在我看來，一個理想的班級應(yīng)該是一個充滿著積極向上、向?qū)W習(xí)努力和互相支持的正能量環(huán)境，而這種環(huán)境的建立與營造有賴于每一位同學(xué)的共同努力。因此，一場精彩絕倫的班級演講，無疑是激勵大家向目標(biāo)前進(jìn)、促進(jìn)班級凝聚力和個人成長的有力手段。

那么，要如何寫一篇出色的班級演講稿呢？

首先是主題的確定。演講的目的是什么？要表達(dá)什么樣的主旨？在選擇主題時，要從自己和班級實際出發(fā)，體現(xiàn)出班級的特色和優(yōu)勢。例如關(guān)于班級團(tuán)結(jié)互助的主題，可以從自己或者同學(xué)身上舉例子，講述班級中優(yōu)秀的個體及其故事，表揚(yáng)班級中的一些好人好事，讓同學(xué)們感受到班級文化的溫度與力量，進(jìn)而產(chǎn)生向上的精神動力。

接下來就是演講內(nèi)容的提煉。內(nèi)容必須真實、生動、有說服力，同時也要有一定的知識性和可操作性，不僅要讓別人聽得懂，還要讓別人聽得進(jìn)。在提煉內(nèi)容時，可以找到幾個關(guān)鍵所在，強(qiáng)化自己的表述，通過情感描寫或個人經(jīng)歷來講述故事，拉近自己和聽眾的距離。同時也可以充分運(yùn)用圖片、視頻或幻燈等形式來增強(qiáng)表現(xiàn)力，讓觀眾感受更深刻。

接下來是演講語言的設(shè)計。時代變遷，講話已經(jīng)不再只是朗誦字句，而是可以豐富多彩的語言表達(dá)，甚至可以佐以肢體語言或幽默小品等方式，讓演講變得富有互動性和趣味性。在設(shè)計語言時，要注意體現(xiàn)自己的個性，盡量減少套話和陳詞濫調(diào)，讓觀眾感受到不同尋常的精神呈現(xiàn)，喚起聽眾共鳴和思考；不過同時，要注意用詞的恰當(dāng)性和語言的規(guī)范性，做到言簡意賅，統(tǒng)一風(fēng)格，讓演講更有邏輯性和清晰性。

最后一個環(huán)節(jié)是演講形式的選擇。演講的形式包括了各種各樣的方式，例如單獨(dú)演講、團(tuán)隊合作、問答互動等等。在選擇形式時，要根據(jù)不同的情境、主題、目標(biāo)和觀眾特點(diǎn)來判斷，在活潑、引人入勝的基礎(chǔ)上同時更要考慮到形式與內(nèi)容的相符度，達(dá)到演講效果最佳的呈現(xiàn)效果。

班級演講將成為一個班級的精神氣質(zhì)與文化的代表。一個成功的演講不僅具有專業(yè)性、形式性、實效性、啟示性與教育性的同時，還要深入班級內(nèi)部，貼近同學(xué)們的日常生活，讓情感與理性交融，讓耳目目睹班級文化所展現(xiàn)的滋味，使更多的同學(xué)愛上班級，班級也就會因此而獲得更大的成就。在這一過程中，需要班級內(nèi)每一位學(xué)生共同參與，從自己的角度出發(fā)來準(zhǔn)確表述和能夠?qū)嵤┑慕ㄗh，為班級的發(fā)展提供有力的保障和支持。這也是我理想中的班級演講稿所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

我的班級演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好。

我叫蘇**，畢業(yè)于**小學(xué)六年級五班。步入初中，我懷著激動的心情進(jìn)入這個陌生的集體。正是因為這個積極的群體，我才大膽地釋放自己。正是因為有85個不同性格的學(xué)生，七年級七班才熠熠生輝。

在軍訓(xùn)中，我們共同努力，不斷展現(xiàn)青春的美麗。通過大家的團(tuán)結(jié)一致，在會操中奪得了第一的優(yōu)異成績。運(yùn)動會上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵，正是這一個個拼搏，才使七班在運(yùn)動會上大展風(fēng)采。

隨著入學(xué)的時間，我們也考了很多試卷，每一個鮮紅的分?jǐn)?shù)都代表了我的同學(xué)是如此的優(yōu)秀，心中自然升騰起自豪感。七班的成績不是靠個人努力取得的，而是85位可敬可親的學(xué)生的努力取得的。

十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘，一個多么合適的詞語用來形容馬老師。他不像我剛上七班時想的那樣嚴(yán)格。她和我朋友一樣親密。

若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風(fēng)雪中堅強(qiáng)的傲梅，用自己的嚴(yán)俊來塑造一個堅定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子。

”他對我們的嚴(yán)厲，是出于她對我們的期望，這期望里面是無盡的愛。

我可以說青春是一本書，初中是這本書最精彩的一頁。我們之間純潔的友誼已經(jīng)變成了書中的文字。也許三年只是一個瞬間，也許明天我們會有所不同，但毫無疑問，我們都來自七班。

我的班級演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

站在這里，向大家介紹我和我的班集體，我內(nèi)心的情感非常復(fù)雜，有幸福、甜蜜、也有幾分依戀與不舍，因為我和我的初三（2）班相伴的日子僅僅還有29天。

今天就借這個機(jī)會，回望我們來時的路。我演講的題目是——我們一路同行！ 讓記憶穿過四季，回到我們這支隊伍出發(fā)時的起點(diǎn)：那是前年暑假開學(xué)，我認(rèn)識了這群“子弟兵”，別看他們剛剛升入初二，可我已經(jīng)是他們的第三任班主任了。

班級紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)浮躁。各項活動都落在年級后面。

怎樣形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？怎樣創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體？學(xué)生在觀望著；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在期待著；家長們也在關(guān)注著。在眾多復(fù)雜的目光中，我站到了這支隊伍的前面，開始了我們一路歡歌、一路風(fēng)雨、一路成長的征程跋涉！ 和學(xué)生們一路同行，我走在隊伍的前方，用自己的心靈之光照亮學(xué)生前進(jìn)的方向，用自己的美德引領(lǐng)學(xué)生成長。

工作中，我利用“班級日志”，每天給學(xué)生們一句贈言?！敖弑M全力，做最棒的自己，創(chuàng)最棒的班級。”

“從身邊的小事做起，讓集體因你而美麗！”？？沒有高高在上的訓(xùn)誡，而是默默熏陶，漸漸濡染，學(xué)生們聽得入耳入心，逐步規(guī)范著自己的言行。生活中，我更是嚴(yán)于律己，以自己的人格魅力影響和教育學(xué)生。

學(xué)生們觀察著我，模仿著我。太多的小事定格在他們的記憶里。

閆謹(jǐn)同學(xué)在“期末回顧”中寫到：“在這一學(xué)期中，我學(xué)會了寬容待人，做人要剛正、真實、不虛偽，做事要有責(zé)任心？？而這都是從您，我敬愛的王老師身上學(xué)到的。我會帶著它走向以后的生活！” 李潤博同學(xué)在周記中寫到：“謝謝您，老師，是您點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情，是您的言行為我們指引著人生的方向！” 我們一路同行，我走在隊伍中間，我的目光關(guān)注著每一個隊員，我把愛播撒在每一個學(xué)生的心田。

我設(shè)立了每月師生通信日，傾聽學(xué)生們的心聲。書信在我和學(xué)生之間架起了心靈溝通的橋梁。

我把自己融于集體中間，英語會話表演，我和學(xué)生們一起設(shè)計道具；為患了“白血病”的初一同學(xué)捐款，我在學(xué)校以老師的名義捐一份，回到班里又以二班成員的名義再捐一份；？？因為我是 集體中重要而又普通的一員。 我愛學(xué)生，愛得廣博而深遠(yuǎn)。

我組織孩子們到我市sos村參觀。兒童村的創(chuàng)辦者張志老人的善行深深打動了每一個同學(xué)。

趙曉旭同學(xué)在參觀回來后寫到：“臨走前，我深深地回望著這個讓我眼眶發(fā)酸的地方，這個讓我心靈震撼的地方。我暗暗發(fā)誓：我一定要回來！”于是，愛心與責(zé)任又走進(jìn)了孩子們的心田。

我灑下一片片愛的陽光，換來的是集體的春天。溫馨、和諧成為我們班級的特點(diǎn)。

班里的小哲迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，常常深夜從家里溜出去，于是我們和網(wǎng)吧展開了“爭奪戰(zhàn)”，全班同學(xué)每人一天，幫助他學(xué)習(xí)，每人給他寫一封信，鼓勵他遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。集體的關(guān)愛，就像一根強(qiáng)大的纜繩，牽住了就要偏離航向的小船，他終于歸隊了！ 一路走來，我播撒著愛，也收獲著愛。

我嗓子啞了，孩子們買來“金嗓子”喉寶，悄悄塞進(jìn)我的抽屜；我要到保定比賽去了，孩子們一起為我送行——老師，加油！祝您比賽成功！？？ 沉甸甸的愛呀，撒滿一路，我真的很富有！ 我們一路同行，有時我悄悄退到隊伍的后方，幫他們搭建起心靈的舞臺，讓他們歌唱；尋一方更遠(yuǎn)的天空，放飛他們的夢想。忘不了那次班會——“我的班級我設(shè)計，我的班級我管理”。

同學(xué)們用激情與智慧規(guī)劃我們二班的藍(lán)圖。當(dāng)一個個富有創(chuàng)意的設(shè)計經(jīng)過篩選組合在一起，就成了我們二班美輪美奐的“青春系列篇”。

羽泉的《奔跑》是我們的“青春之歌”?！鞍押棋暮Ｑ笱b進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”，唱著它，我們的“青春號”起航了。

同學(xué)們自己擬名、自己組織稿件、自己打印，這一連串自己換來的就是我們自己的班刊——《青春風(fēng)鈴》。“心靈彩虹”是為家長開辟的園地，“七嘴八舌留言板”則讓同學(xué)們對班級問題各抒己見。

優(yōu)秀作文、班級新聞、時事評論？《青春風(fēng)鈴》奏響了我們青春樂章中最美的音符。我們一起記錄《二班的故事》，拾金不昧的張小東，戰(zhàn)勝自己、不斷進(jìn)步的楊勝利，還有我們在各種活動中取得的榮譽(yù)，都一一出現(xiàn)在《二班的故事》中。

厚厚的記錄本，留下我們一串串青春足跡！我們成立了8個學(xué)習(xí)小組，那是我們的“青春組合”，孩子們自己定組名和組規(guī)、制定小組奮斗目標(biāo)。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動各個方面展開競爭。

“夢之隊”、“奮斗八人組”、“fly”一個個小組，就像一支支追夢的隊伍，向著理想的彼岸，我們奮力前行。 一年后，我們班的量化考評年級第一，學(xué)習(xí)成績名列年級第二。

去年3月份被評為保定市先進(jìn)班集體。這就是我們一路跋涉留下的堅實足跡。

太多的故事，我無法一一提及，它將是我心中最美的記憶。記得冰心曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛?！?/p>

十多年的班主任經(jīng)歷，使我對此深有體會。無論面對的是怎樣的班級，我始終堅持與學(xué)生們同行，做學(xué)生成長的引路人，用美德、愛心與智慧開創(chuàng)著一片天清月朗的天地！ 回憶過去，腳印串串，見證著我們的成長；展望未來，責(zé)任無限，道路漫長，我將和我的學(xué)生們繼續(xù)攜。

我的班級演講稿 篇10

因為學(xué)生和老師心中都有愛，他們會變得更加美麗。不管哪個學(xué)生有事要做，所有的學(xué)生都會熱心幫助；無論哪個學(xué)生有困難，所有學(xué)生都有責(zé)任；無論哪個同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會幫助開導(dǎo)…… 我們就是這樣一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,我們堅守自己的信念,聽?wèi){心靈的差遣.我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.......

在這個溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛編織的風(fēng)景.在遇到困難時候,我們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關(guān)心.59個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這59個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....

徜徉在花季里，我們用心去生活，我們有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀(jì)的高崗上,努力拼搏著,前進(jìn)著用青春和勤奮開拓未來.幾年之后,我們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的圣潔和美麗. 在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。

在老師眼里，我們不僅是他們的學(xué)生，也是他們的朋友。在我們學(xué)生的眼里，這是一樣的。在這個和諧的家庭里，有比親情更多的感情和愛。在這里，沒有孤獨(dú)，沒有悲傷，沒有自卑，只有幸福，幸福是因為每個人都在付出和關(guān)懷。

我們的心跳必須跟上全班的脈搏；

我們的心弦必須與班級的和諧產(chǎn)聲共鳴；

我們的心情必須與全班的興趣一致。

因為班級就是我們的家

我的班級演講稿 篇11

親愛的老師，親愛的學(xué)生：早上好！

我是七班的，今天我國旗下講話的題目是《我的班級我的家》。

記得半年前，我懷揣著夢想，帶著些許期待，些許彷徨，走進(jìn)了濱中，走進(jìn)了我的第二個家——七班，這是個由53位成員組成的大家庭，這里有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……現(xiàn)在我要說我愛我的班級，我愛我這個家！ 我們的老師就是我們的家長，他們帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域，為我們指引通往海洋彼岸的方向。我們課間自由交談。老師和我們之間的距離太近了。

在他們眼里，我們不僅是學(xué)生，也是朋友。誠然，我們的家庭不是最好的，它需要成長，但它永遠(yuǎn)是我們成長的平臺。還記得，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場，我們敢于挑戰(zhàn)競技，因為家的力量在為我們吶喊，為我們加油，無論是輸是贏，我們都會努力完成，我們都是勝利者。

在這里，我們留下了跌宕起伏，感受到了友誼的真誠，也體會到了競爭的壓力，體會到了集體榮譽(yù)帶來的甜蜜。在這里，有放縱的笑聲和沮喪的沮喪，但無論是快樂還是荊棘，我們都會一起走。在這里，競爭成了幸福，勤奮成了習(xí)慣，寬容成了性格，自信成了作風(fēng)。

在這個溫馨的家里，總會有一道有一與幸福交織的風(fēng)景。

同學(xué)們，班級是我們的家，學(xué)校更是我們的大家，我們?yōu)樯钤谶@樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有我們才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....讓我們一起奮斗，為我們?yōu)I中這個大家庭的進(jìn)步而奮斗！ 我的講話到此結(jié)束。

謝謝大家！

我的班級演講稿 篇12

一個班級是由許許多多愛與心組成的家你的班級是怎樣的呢?歡迎閱讀我的班級演講稿與你分享

**班——……

在我的班級中有真摯的友誼有真切的關(guān)愛有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班因為那是一個“愛的樂園”

我們的火車頭-老師是我們前進(jìn)的動力

而在生活中他們又是我們的益友

在課間里那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近

……我們看著手中的成績，整天面對忙碌的老師，感到全班充滿了溫暖

因為每個人心中都有愛，學(xué)生和老師會變得更加美麗

無論個同學(xué)有事所有同學(xué)都會熱心幫助;無論個同學(xué)有困難所有同學(xué)都會義不容辭;無論個同學(xué)失敗了所有同學(xué)都會幫助開導(dǎo)……

這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽?wèi){心靈的差遣.我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,

都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子......

在這個溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛編織的風(fēng)景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關(guān)心.

**個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這**個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....

徜徉在花季里的用心去生活的我們有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀(jì)的高崗上,努力拼搏著,前進(jìn)著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之后,我們都會插上騰飛的翅膀,

帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的圣潔和美麗.在這兒不僅有我們共同的友誼還有我們的師生情

在老師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生還是他們的朋友在我們學(xué)生的眼中亦是如此

在這個和睦的大家庭中有比親情更濃的感情有比親情更多的愛

沒有孤獨(dú)，沒有悲傷，沒有自卑，只有幸福，幸福因為每個人都在付出和關(guān)懷

我的班級演講稿【2】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好今天我演講的題目是《我的班級》

8月底，我們走進(jìn)同一所學(xué)校的同一個教室，68人組成了一個新的班級

我很榮幸能成為34年級15班的一員，68分之一

我們是一個團(tuán)結(jié)友好的班級。這是一個溫暖的家庭。學(xué)生們彼此很親近。老師們和藹可親

有的同學(xué)到題不會做了就會虛心的向別人請教

到處都有學(xué)生在學(xué)習(xí)。上課時，學(xué)生們坐在座位上專心聽老師講課。他們思考問題并積極回答

34年級15班是一個很好的班。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)，相愛，互相理解

有那個同學(xué)生病了同學(xué)們都會給他送去問候

有那兩個同學(xué)鬧矛盾了握握手笑一笑還是永遠(yuǎn)的朋友好伙伴

通常一個同學(xué)忘記帶東西，任何人都會慷慨地借給他

時光匆匆、、我、他整個班級的感情更深了更濃了

我愛我的課。在這里我們充滿了笑聲。在這里我們?yōu)閷W(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這里，我們已經(jīng)離開了增長的步伐

成也十五敗也十五但我們的班級日志中沒有敗字因為我們是四級十五班

我的班級演講稿【3】

六年前我正式加入(2)班這個大家庭轉(zhuǎn)眼間又將離開這個家庭

幾年來它給了我多少溫暖多少啊

六年來，我在教師的培養(yǎng)下逐漸成長，在學(xué)習(xí)和品德上都有了很大的進(jìn)步

回想起我初進(jìn)學(xué)校的時候真是一個調(diào)皮無知的小女孩

這使自己無比感激感激老師的無私付出也感激我的班集體給自己帶來的溫暖

如果沒有這些我還是一個幼稚的孩子不會識字不會讀書更不會成為祖國的希望

這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的

每當(dāng)要春游時班上的班干部總是走在最前面車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座”路上忐忑顛簸大家心情沉重時時唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐就會擁來許多人

我們一路上互相關(guān)心，互相幫助，互相照顧，讓人深深感受到集體的溫暖

作為集體的一員多好它使我們感到了團(tuán)結(jié)感到了力量感到了友誼感到了謙讓更讓我們感到集體的溫暖

這個集體的名字很親切。在這個溫暖的家庭里，我學(xué)會了知識，理結(jié)了原因，交了朋友。太難忘了

集體給我?guī)淼臏嘏覍懹浻谛?/p>