關(guān)于寫小麻雀作文800字

小麻雀作文。

為使用時(shí)更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“寫小麻雀作文”?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代可以說(shuō)大家都離不開寫作，寫作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。寫一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

寫小麻雀作文(篇1)

早晨，我和朋友來(lái)到媽媽廠附近的公園，叫幾個(gè)小伙伴一起玩抓人游戲，在滑梯上繞來(lái)繞去。突然，一只小麻雀落進(jìn)小草叢里，跳躍著。

我呼一聲撇下小伙伴，然后躡手躡腳去追麻雀，結(jié)果怎么追都追不上。小麻雀不停拍扇翅膀，飛起又落下，速度根本不亞于兔子。我招來(lái)朋友合計(jì)合計(jì)，一人一邊，兩面夾擊。小麻雀嘰嘰地不停叫喚著，似乎在向同伴，向父母求救。我先把他逼到草叢里，朋友站在對(duì)面，我們倆慢慢靠近草叢。向我這兒跑了過來(lái)，我一個(gè)箭步過去，雙手張開，像一張網(wǎng)罩上去。麻雀意識(shí)到了危險(xiǎn)，想回頭跑可已經(jīng)來(lái)不及了。

我雙手合十站了起來(lái)，張開手掌。麻雀一邊驚恐地尖叫，一邊拼命啄著我的手。麻雀緊緊抓著我的手，不再往外飛，似乎手下面就是萬(wàn)丈深淵，看來(lái)它是真不會(huì)飛啦。

我將麻雀帶回廠里，用一個(gè)塑料筐把它蓋住。小麻雀裹著翅膀，一動(dòng)不動(dòng)，小眼睛膽怯地望著我。突然，小麻雀掉下一根羽毛，那一撮羽毛被血染紅了，啊，流血啦！我又憐愛又心疼，掀開塑料筐，麻雀也安靜了下來(lái)，呆呆地站在那兒，似乎在想著什么。

媽媽下班的時(shí)候，我將麻雀帶回家，跟養(yǎng)鳥的鄰居說(shuō)明了情況，央求療養(yǎng)一些時(shí)候。一個(gè)星期過去了，麻雀也好得差不多。我將它往空中一送，小麻雀撲扇翅膀，“唧唧”叫著告別，飛了出去……。

我有些奇怪：麻雀為啥現(xiàn)在會(huì)飛啦？是在籠中自己練習(xí)飛行？生命，在藍(lán)天自由飛翔？

寫小麻雀作文(篇2)

在我的記憶中有很多事情已經(jīng)模糊了，但有一件事情卻讓我印象深刻，至今不能忘記。

記得那一天，我正坐在書房里看書，媽媽突然走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：蓉蓉，猜猜我給你帶了什么？我腦子里快速地閃過幾個(gè)東西：書本？習(xí)題？媽媽見我一臉茫然，笑瞇瞇地把那只藏在后面的手拿了出來(lái)。當(dāng)我看到媽媽手中的東西時(shí)，驚喜萬(wàn)分地喊道：呀，是小麻雀！媽媽看到我那嘴角都要咧到耳后根的樣子，就把綁在小麻雀腿上的繩子遞給我，摸了摸我的頭說(shuō)：給你，拿去玩吧。我生怕媽媽后悔，忙接過繩子，捧著小麻雀跑進(jìn)了臥室。

進(jìn)入臥室后，我將小麻雀放在書桌臺(tái)上，仔細(xì)地看著它。小麻雀有一雙黑溜溜的眼睛，一張嫩黃色的小嘴，而它那蓬松的身子一抖，脖子微微縮著，使它更像一個(gè)球，真是可愛極了。只是它那雙黑寶石般的眼睛仿佛藏著一絲恐懼和擔(dān)憂。

看著它那身蓬松的毛，我忍不住想撫摸一下，但抬起的手才剛靠近一點(diǎn)，原本安靜的小麻雀便嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，身子不停地往后退，也顫抖得更厲害了，眼里的恐懼更深了一分。我被它忽然的叫聲給嚇到了，許久才回過神來(lái)，將手放下。

小麻雀見我將手放下了，便逃也似的沖向窗戶。咚，窗戶一陣巨響后，小麻雀從空中掉到了地上，可它卻掙扎著從地上飛起來(lái)，帶著視死如歸的勇氣又沖向窗戶。咚，又是一陣巨響。后來(lái)，它又撞了幾次窗戶就不撞了，我想它應(yīng)該很疼吧?？此痛怪岚颍劬Υ舸舻赝虼巴?，突然沒有了生氣。我心中劃過不忍，去拿了一把剪刀，把小麻雀腿上的繩子剪掉了。小麻雀也沒有發(fā)現(xiàn)，依舊呆呆地望著窗外。雖然我心中有些不舍和難過，但我更不想看到小麻雀變成這樣，便打開窗戶，捧起小麻雀，將它放飛了出去。

看著小麻雀那歡快地在空中飛翔的身影，我開心地笑了，原來(lái)每個(gè)生命都是向往自由的啊！

我明白了無(wú)論是人類還是動(dòng)物，每個(gè)生命都向往自由，我們應(yīng)該尊重它們，而不應(yīng)該為了自己的欲望，限制它們的自由權(quán)。

寫小麻雀作文(篇3)

[勵(lì)志的句子 wWw.djz525.com]

一天傍晚，媽媽帶回了一只小麻雀，這讓我感到很奇怪。原來(lái)，這只可愛的小麻雀因?yàn)樘×?，想飛出窩，可又飛不出去，是從樹上摔下來(lái)的。

小麻雀自然就成了我的小伙伴。它常常站在我的肩上，轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋，向四處眺望。我心想：它是不是該回家了？也許我應(yīng)該放它走?？墒牵慨?dāng)我看到它卻又舍不得。

第一天，小麻雀不吃東西。我像試探小弟弟一樣，對(duì)它說(shuō)：乖乖呀，你就吃一點(diǎn)吧！好嗎？它好像沒聽見似的，而且連看都不看我一眼。第二天下午，小麻雀像發(fā)了瘋的野牛，撲著兩只小翅膀，一個(gè)勁地往窗戶上撞。我急忙把它捉住，它用臉輕輕地蹭著我的身體。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，心一直吊在空中。

今天，是小麻雀在我家的第三天。早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就一骨碌爬起來(lái)，向陽(yáng)臺(tái)跑去。我匆匆地打開陽(yáng)臺(tái)的門，一看，我愣住了！只見小麻雀閉著眼睛，臥在窗臺(tái)上，一種無(wú)精打采的樣子。我馬上過去想拖住它，可是剛碰到它，它就伸出那條哆哆嗦嗦的腿，整個(gè)身子移動(dòng)了一下?？吹竭@里，我迫不及待地叫來(lái)媽媽，媽媽一看，臉色大變，嘆了口氣說(shuō)：小麻雀不行了！我聽了，抱著小麻雀，眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。這時(shí)候，小麻雀靜靜地躺在我的手心里。

我知道，小麻雀要找它的家人了。可是它飛不出去，所以才這樣悲痛地走了。

為此，我給它取了個(gè)名字，叫找找。那是因?yàn)樗夭涣思?，而我希望它能找到自己的家?/p>

寫小麻雀作文(篇4)

作文小麻雀小麻雀，飛飛飛飛到馬路上跳一跳，鬧一鬧追著落葉跑小麻雀，飛飛飛飛到田野里，嘬一嘬，嘗一嘗吃光小害蟲。小麻雀，飛飛飛飛到窗臺(tái)前舞一舞，唱一唱帶來(lái)了歡樂。小麻雀，飛飛飛飛到大樹上唱唱歌，跳跳舞一個(gè)小精靈。

作文小麻雀在夢(mèng)中，有人在叫莎莎，起床了。我醒來(lái)，到陽(yáng)臺(tái)上看了看，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一只小麻雀。它頭上長(zhǎng)的毛像一塊小頭巾，眼睛特別靈活，眼珠子股溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)什么東西都感到特別的新鮮有趣。嘴巴又尖又長(zhǎng)，全身的羽毛非常光滑，漂亮，身子長(zhǎng)的又小又靈巧，多可愛啊！小麻雀說(shuō)：我和你做伙伴行不？好的。我說(shuō)。我每天教你做作業(yè)，叫你起床，教你工作。我說(shuō)：那就謝謝你了。有一天，老是要我寫森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，我寫也寫不好，正在這個(gè)時(shí)候，小麻雀飛過來(lái)，把運(yùn)動(dòng)會(huì)的詳細(xì)情況講了一遍，我想了想，就把那篇作文寫好了。小麻雀真聰明呵！

作文小麻雀我在很小的時(shí)候，總以為你和我們一樣，什么都吃，就是這種單純的想法，讓你永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。那天，爸爸從外面捉來(lái)了一只小麻雀，它就是你。我高興極了，把你捧在手心里，生怕你飛走。我細(xì)細(xì)地端詳著，撫摸著你那還未豐滿的羽毛。你那灰褐色的羽毛上有一些白色的花紋，一只尖尖的小嘴玲瓏可愛。你那雙悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)的小豆眼略帶恐懼的望著我，我們對(duì)視著，發(fā)了好一會(huì)呆。這讓我情不自禁的借用李白詩(shī)中的相看兩不厭，只有敬亭山。第二天，我放學(xué)一回家就來(lái)找你，你正在我的床頭愜意地打量著我的洋娃娃眼里流露出一種我從未見過的神情。我從毽子上拔下一根羽毛，輕輕地逗你玩。你樂得發(fā)出吱吱的聲音，拼命地扇動(dòng)翅膀，可惜你似乎還沒有學(xué)會(huì)飛，只能任我擺弄。從這以后，爸爸一直照顧著你，你越來(lái)越活潑，我也非常高興?？荚嚳荚伊耍氐郊依镉心闩阄?；被同學(xué)欺負(fù)了，回到家里有你陪我；上課不專心被老師批評(píng)了，回到家里有你陪我我們的關(guān)系也逐漸友好起來(lái)，你也不再躲我了，我們成了親密無(wú)間的朋友。終于有一天，你開始沒精打采，也不再進(jìn)食。那時(shí)的我幼稚地想：是不是吃得太差了，應(yīng)該讓你吃吃山珍海味。于是我打開冰箱，把牛肉拿出一塊給你吃，你質(zhì)疑地看著這從未見過的東西，小心地舔了一下。頓時(shí)，你全身的羽毛都豎立起來(lái)。第二天我起來(lái)后又去看你，你的身體早已冰冷了。小麻雀，對(duì)不起，是我的可愛單純讓你受盡折磨，是我的年幼無(wú)知讓你離開了世界。

編輯推薦

小學(xué)生作文麻雀600字6篇

我們從小就開始被要求寫作文，作文，不固定思想，每個(gè)人都可以有感而發(fā)，我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活。大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？或許你需要"小學(xué)生作文麻雀"這樣的內(nèi)容,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)生作文麻雀 篇1

XX年08月09日 星期二 天氣：晴

田野中，麻雀?jìng)兡腔顫姷纳碛?，隨處可見，在枝頭末梢上跳躍，忽兒成群地飛過天空，留下“嘰嘰喳喳”的美妙歌聲。麻雀是每時(shí)每刻都那么歡快的小鳥。

讓我們仔細(xì)欣賞麻雀它那滑稽的打扮吧！一頂土灰色的帽子帶在頭上，黃澄澄的小眼睛總是好奇地瞅著四方；那有光澤的小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛。還有它那迷彩服的羽毛也很有特色。這么一個(gè)活潑可愛的小麻雀，好像一個(gè)十分機(jī)靈的小頑童，十分惹人喜歡。每天早晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上一群小麻雀在嘰嘰喳喳的高談闊論，它們或在樹枝上蹦來(lái)蹦去地鍛煉身體?；驕愒谝黄穑ｉ熖炜盏刭┢鸫笊?。若有情況，一群麻雀就忽地一下驚慌地飛起，在天空中盤旋，等了好久，確定并沒有什么危險(xiǎn)時(shí)，才小心翼翼地回到柳樹上，又開始熱鬧起來(lái)了

麻雀又是一種噪音監(jiān)測(cè)器，這是科學(xué)家下的定論。不錯(cuò)，每當(dāng)中午，我家門前出現(xiàn)人流不息，車水馬龍的繁忙景象時(shí)，麻雀便躲起來(lái)，它好像對(duì)人類的熱鬧情形并不感興趣，甚至有些反感呢！當(dāng)夕陽(yáng)懶洋洋地躺在云端里，熙熙嚷嚷的人流，聲竭力嘶的車馬總算安靜下來(lái)時(shí)，頑皮的小麻雀便又三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地跳出來(lái)，怕著翅膀，舒展舒展筋骨，滋潤(rùn)被廢氣嗆啞的嗓子，高歌幾聲，它總能給疲勞一天的人們帶來(lái)大自然的輕松氣息，讓人感到生活的樂趣。

當(dāng)月亮爬上了樹梢，麻雀各自回到窗里，或談?wù)劷裉斓囊娐?，或說(shuō)說(shuō)明天的打算……小麻雀實(shí)在討人喜歡。哦！差點(diǎn)忘了，告訴你吧，過去除“四害“運(yùn)動(dòng)中也有麻雀的名字呢！幸虧科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)麻雀每年要吃許多害蟲，為麻雀?jìng)儤O力申冤，才使無(wú)辜的麻雀得以“平反昭雪”，才使今天的麻雀又能重見天日，快樂地在大自然里生活。

麻雀貌不驚人，平淡無(wú)奇，可它是一種益鳥，它是大自然中的小精靈，是人類的朋友，我們應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它！

小學(xué)生作文麻雀 篇2

這天，我打開家門，突然發(fā)現(xiàn)家里棲息著一只小麻雀！我趕緊關(guān)上門，想抓住它好好看看。

這只小麻雀好像很害怕，不停地在房間里亂飛。我想：它是怎么飛進(jìn)來(lái)的呢？我走到陽(yáng)臺(tái)上一看，原來(lái)有一扇紗窗敞開著，看來(lái)它是進(jìn)來(lái)找食物的，結(jié)果飛不出去了。

小麻雀飛累了，站在一個(gè)地方，兩只眼睛直瞅著我。見我無(wú)意傷害它，它才慢慢平靜了些。此刻，我才認(rèn)真地觀察起它來(lái)：它長(zhǎng)著一雙又細(xì)又短的腿，腦袋上有一雙圓圓的小眼睛，正在滴溜溜地看著我，渾身的羽毛呈花灰色，可愛極了！我剛想走近它，它就像一位害羞的小姑娘，一下子飛進(jìn)我的房間里。我追了進(jìn)去，只見它站在高高的窗臺(tái)上，“喳喳”地叫個(gè)不停，似乎在向外面求救。我越發(fā)喜歡它了，繼續(xù)追著它看，它又飛進(jìn)了衛(wèi)生間……

就這樣，它折騰了半個(gè)多小時(shí)，最后飛不動(dòng)了，也把我累壞了。趁它不注意，我一把將它抓在了手里。它的身體暖暖的，小小的，很好玩。但我還是明顯感覺到它在哆嗦，一直在叫。我一陣心疼，便把它拿到窗臺(tái)，看了看它，然后松開手，小麻雀一下子就飛走了……

向它告別，盡管有些不舍，但我知道我做對(duì)了。小麻雀的生命和我們的生命同樣寶貴，它的自由和夢(mèng)想同樣值得尊重與珍惜。只有自由地飛翔在藍(lán)天，它的生命價(jià)值才能得到體現(xiàn)！

小學(xué)生作文麻雀 篇3

早上，我跟著媽媽來(lái)到了她的事務(wù)所，我正吃著媽媽剛給我買的早飯，一抬頭就看見，一只小麻雀蹲在窗臺(tái)上。

我想：好可愛的小麻雀啊！要是我可以抓到它就好了！于是，我一邊輕輕地走過去，一邊輕輕地示意媽媽和我一起抓。我在左邊，媽媽在右邊，然后我和媽媽左右夾攻，來(lái)了個(gè)兩面突擊，一起撲上去，卻撲了個(gè)空！一個(gè)大頭，一個(gè)小頭，碰在了一起！媽媽趕緊過來(lái)，摸著我的頭，說(shuō)：“沒事吧？疼不疼啊？”一會(huì)兒，我們又如法炮制，嗨呦！這一次總算把它逮住了！小麻雀在我的手里亂竄，用喙啄我的手，我慢慢地張開，生怕它逃走。我把小麻雀輕輕捧在手心里，小鳥嘰嘰得叫著，它看著我的眼神是又害怕又可愛。

我問媽媽：“能把小麻雀帶回家嗎？”媽媽說(shuō)：“鳥媽媽肯定很著急！”我這才想起那篇課文——《兩只鳥蛋》，我輕輕地把小麻雀放在窗臺(tái)上，默默地看著它飛走……

小學(xué)生作文麻雀 篇4

天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來(lái)：嘰嘰嘰，喳喳喳！天亮了，起床吧！噢，叫我起床哪！我連忙翻身下床，穿好衣服。我輕輕推開門，走到院子里。瞧！那只小麻雀多好玩呀。它在樹枝上跳來(lái)蹦去，快活得很。麻雀的身子長(zhǎng)得又小又靈巧，尾巴總是向卜翹著，上下不停地?cái)[動(dòng)。它的頭卜是一片褐色的毛，像蓋了一塊小小的頭巾。自色的脖子匕好像帶著銀色的項(xiàng)圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周圍的一切都感到特別新鮮、麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長(zhǎng)，嘴角上有一點(diǎn)自，好像枯了一顆小米粒兒。麻雀落到地上，蹦來(lái)蹦去，大概是在尋找食物吧。我把稀飯倒了一點(diǎn)兒在地上，開始，它東瞧瞧，西望望，看見沒人，就趕緊吃上一嘴；如有動(dòng)靜，連忙飛起。這樣來(lái)回好幾次，才把稀飯吃完。吃飽了，它又飛回樹枝上玩去了。多么活潑靈敏的小麻雀??！我聽大人說(shuō)，麻雀主要吃害蟲，但有時(shí)也要吃地里的糧食，這多不好。我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)??！

小學(xué)生作文麻雀 篇5

從窗戶向外望，能看見十幾只麻雀站在樹枝上，一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，一身黑褐的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。麻雀的嘴巴尖尖的，一雙透亮靈活的眼睛關(guān)注著周圍的一切。它小巧玲瓏，喜歡停在樹枝上東看看，西瞧瞧，好像在欣賞我們這個(gè)五彩斑斕的世界。

到了冬天，燕子飛到南方去了，只有麻雀還留了下來(lái)。每天它們都在樹林里嘰嘰喳喳的叫著，歡天喜地的覓食著。盡管小蟲是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出來(lái)透透氣，還是難以逃脫麻雀那銳利的眼睛，只見那麻雀蹬開樹枝，像箭一樣飛過去，叼起那只小蟲，貼著地面向遠(yuǎn)方飛去。

我看著麻雀想：要是能捉一只美麗的麻雀來(lái)飼養(yǎng)那該多好呀!我就去問媽媽可不可以這樣做?媽媽說(shuō):“你愿意去捉麻雀，讓它沒有自由嗎?還是讓麻雀快樂地自由自在地生活下去呢?”我難為情地低下頭說(shuō):“我還是想讓麻雀快樂地生活!”

我只好在麻雀飛來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它美麗的身影，希望它在樹枝上多停一會(huì)兒。

小學(xué)生作文麻雀 篇6

清晨，太陽(yáng)剛剛升起。東邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍(lán)的天空，映襯著天地間一棵棵高大的梧桐樹，映襯著枝丫間一群可愛的小生靈——麻雀。它們?cè)谶筮笤亟兄盟圃谶M(jìn)行大合唱，朝著東方的紅太陽(yáng)縱情歌唱。

婉轉(zhuǎn)的歌聲引得我不得不悄悄走近這小生靈：看！棕、黑、灰三種顏色交織而成的羽毛，在陽(yáng)光照射下油亮亮的，頭上的棕色羽毛又短又密，看上去毛茸茸的，像個(gè)小絨球。側(cè)面鑲嵌著那一對(duì)瑪瑙似的小眼睛，圓圓的，機(jī)靈地注視著四方，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)便立刻起飛。那淺灰色薄膜似的.眼皮常常迅速地垂下，又快速地抬起，一眨一眨的，十分有趣。小麻雀的尖嘴旁邊有兩個(gè)隆起的鼻花，鼻花上面各有一個(gè)不明顯的小洞，這就是它的鼻孔。小麻雀的脖子上有一圈黑色的絨毛像一條圍巾。背上的羽毛看上去很厚實(shí)，腹部的羽毛蓬松、細(xì)軟，呈淡灰色。

只有翅膀和尾巴的翎毛又長(zhǎng)又硬，棕色中還點(diǎn)綴這幾條黑道道。有時(shí)候，它能像扇子一樣張開。支撐全身的是一雙姜黃色的細(xì)腿，下端是淺灰色的尖爪走路一跳一跳的。

麻雀雖然比不上白鴿的美麗，卻是十分的可愛。我非常喜愛這一小生靈。

麻雀的作文9篇

說(shuō)到作文，它是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不可或缺的必修課程之一。通過寫作，我們可以更深刻地洞察生命的微妙之處。然而，在寫作文之前，我們需要先整理好思路，并讓自己心中有底，才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。那么，我們?cè)撊绾螌懞靡黄魑哪兀恳韵率俏覀優(yōu)槟貏e推薦的“麻雀的作文”，相信它會(huì)給您帶來(lái)驚喜，同時(shí)也能讓您在閱讀本頁(yè)面后獲得一些收獲。

麻雀的作文【篇1】

三月的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，迎春花就已經(jīng)綻開了美麗的花瓣。我看著窗臺(tái)旁快樂的小麻雀，聽著它們細(xì)細(xì)的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個(gè)星期以前……

那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒發(fā)芽。干冷的空氣有些死板，就連陽(yáng)光都少的可憐。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里迎來(lái)了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對(duì)媽媽說(shuō)，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以為然地回答，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過來(lái)吃啊！”我一聽，有點(diǎn)兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人！

我為了“救濟(jì)”麻雀?jìng)?，在窗臺(tái)上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺(tái)旁邊，焦急地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來(lái)了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著，一點(diǎn)兒也不敢動(dòng)那些糧食！一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來(lái)媽媽說(shuō)的沒錯(cuò)，麻雀的確害怕人。我懊惱地想著，悻悻地離開了窗邊。

幾天過去了，我沒有再特意來(lái)看這些小家伙們，但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了，我在心里暗自快樂著。

不知什么時(shí)候開始，小鳥們敢停在我的窗臺(tái)上了。它們?cè)谀抢锍鴦?dòng)聽的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來(lái)喂它們時(shí)，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛。

媽媽曾以為人和動(dòng)物不能和平相處，但我用行動(dòng)告訴她：“能！”我真正體會(huì)到了我和小麻雀和諧相處的快樂滋味，是信任，是愛，才讓我們?nèi)祟惻c動(dòng)物和諧相處?？粗业摹傍B兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。

麻雀的作文【篇2】

在我的記憶中有很多事情已經(jīng)模糊了，但有一件事情卻讓我印象深刻，至今不能忘記。

記得那一天，我正坐在書房里看書，媽媽突然走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：蓉蓉，猜猜我給你帶了什么？我腦子里快速地閃過幾個(gè)東西：書本？習(xí)題？媽媽見我一臉茫然，笑瞇瞇地把那只藏在后面的手拿了出來(lái)。當(dāng)我看到媽媽手中的東西時(shí)，驚喜萬(wàn)分地喊道：呀，是小麻雀！媽媽看到我那嘴角都要咧到耳后根的樣子，就把綁在小麻雀腿上的繩子遞給我，摸了摸我的頭說(shuō)：給你，拿去玩吧。我生怕媽媽后悔，忙接過繩子，捧著小麻雀跑進(jìn)了臥室。

進(jìn)入臥室后，我將小麻雀放在書桌臺(tái)上，仔細(xì)地看著它。小麻雀有一雙黑溜溜的眼睛，一張嫩黃色的小嘴，而它那蓬松的身子一抖，脖子微微縮著，使它更像一個(gè)球，真是可愛極了。只是它那雙黑寶石般的眼睛仿佛藏著一絲恐懼和擔(dān)憂。

看著它那身蓬松的毛，我忍不住想撫摸一下，但抬起的手才剛靠近一點(diǎn)，原本安靜的小麻雀便嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，身子不停地往后退，也顫抖得更厲害了，眼里的恐懼更深了一分。我被它忽然的叫聲給嚇到了，許久才回過神來(lái)，將手放下。

小麻雀見我將手放下了，便逃也似的沖向窗戶。咚，窗戶一陣巨響后，小麻雀從空中掉到了地上，可它卻掙扎著從地上飛起來(lái)，帶著視死如歸的勇氣又沖向窗戶。咚，又是一陣巨響。后來(lái)，它又撞了幾次窗戶就不撞了，我想它應(yīng)該很疼吧?？此痛怪岚颍劬Υ舸舻赝虼巴?，突然沒有了生氣。我心中劃過不忍，去拿了一把剪刀，把小麻雀腿上的繩子剪掉了。小麻雀也沒有發(fā)現(xiàn)，依舊呆呆地望著窗外。雖然我心中有些不舍和難過，但我更不想看到小麻雀變成這樣，便打開窗戶，捧起小麻雀，將它放飛了出去。

看著小麻雀那歡快地在空中飛翔的身影，我開心地笑了，原來(lái)每個(gè)生命都是向往自由的??！

我明白了無(wú)論是人類還是動(dòng)物，每個(gè)生命都向往自由，我們應(yīng)該尊重它們，而不應(yīng)該為了自己的欲望，限制它們的自由權(quán)。

麻雀的作文【篇3】

一天，爸爸媽媽帶我去金葉菜場(chǎng)買菜，回來(lái)買完菜后，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀在電動(dòng)車旁跳來(lái)跳去，它長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，尖尖的嘴巴，一對(duì)小小的翅膀，還有一身褐色帶點(diǎn)土黃的羽毛?？赡苁鞘軅蝻w不動(dòng)了，爸爸輕輕地抓起來(lái)放在手上，小麻雀痛苦地尖叫著，爸爸溫柔地說(shuō)：別怕，我們不會(huì)傷害你。小麻雀似乎聽懂了爸爸的話，乖乖地躺著。

回到家，我想道：養(yǎng)鳥應(yīng)該有籠子，可是我們家沒有籠子，怎么辦呢？有了，只要在鞋和蓋子拿掉的地方鋪上網(wǎng)就行了。我連忙把小麻雀放進(jìn)了準(zhǔn)備好的盒子，還準(zhǔn)備了一把玉米渣和一杯水放進(jìn)盒子。

每天我都去看小麻雀，有時(shí)吃了些玉米渣，有時(shí)一樣也沒吃，真是讓我急死了！

每次我去喂食時(shí)，餓得慌的小麻雀就用力拍打著翅膀還喳喳叫著，好像很感激我的樣子。

過了幾天，我去看它，只見小麻雀周圍都是糞便，讓人好想吐，可畢竟是我家養(yǎng)的，只好忍著把大便清理了一下，再把小麻雀放進(jìn)去。

由于這幾天小麻雀只吃玉米渣，不喝水，我還真有點(diǎn)懷疑小麻雀不口渴了，所以后幾天我把水杯拿了出來(lái)。

可是讓我意想不到的是，小麻雀后幾天居然要喝水，最后被我活活渴死了。

我難過地捧著小麻雀的尸體，挖了個(gè)坑放進(jìn)去，把它安葬在了花壇里。

麻雀的作文【篇4】

“呼”地一聲，一群麻雀紙屑般驚散。它們總愛群居生活，似乎誰(shuí)也離不開誰(shuí)。

小時(shí)候的我，喜歡天空，喜歡廣闊，更喜歡自由，便使我對(duì)這群讓人恨得牙癢癢的麻雀產(chǎn)生了好感。時(shí)而俯沖向下，時(shí)而加速上升，就連現(xiàn)在最先進(jìn)的飛機(jī)，也沒有這般自如?？粗`們飄來(lái)飄去，我也總想如它們那般馳騁天際。

冬日的陽(yáng)光普照大地，把雪照的明亮耀眼。一大群麻雀，渾身長(zhǎng)滿了褐色羽毛，深褐色的小喙，脖子縮在豐厚的羽毛里，討人嫌地在牛腿下踱來(lái)踱去，叨開還冒著熱氣的牛糞，在其中尋覓著草種。突然想起父親教的捉它們的土辦法，便想來(lái)試一試。

從家里搜出一個(gè)破舊的籃子，震掉布滿的塵土，找到一個(gè)僻靜的地方，設(shè)下機(jī)關(guān)，放了一些麥粒，唯恐誘惑力不夠，又找來(lái)幾只肥肥的小蟲夾雜其間，然后又用掃帚將拉棍的繩子蒙上一層雪，就退回屋內(nèi)靜靜守候。

我時(shí)不時(shí)地趴在門縫邊向外窺探，生怕一絲聲氣驚擾了它們，只能安分地等著。幾只玩耍的麻雀，蹦跳著，似乎看到了蠕動(dòng)的小蟲，慢慢朝陷阱靠近。我眼睛似乎冒出了火花，一眨不眨地渴盼著它們快去吃那些美食。不知是因緊張還是慌張，脈搏上一股力量穿過繩子，翻過“雪山”，傳遞到那根支撐的木棍上，“撲——”籃子合上了。受到驚嚇的麻雀?jìng)儞淅庖幌?，全飛回到樹上了。似乎什么事情也沒有發(fā)生一樣，它們重又嬉鬧起來(lái)。嘰嘰喳喳，似是快樂，似是在傳遞著我的詭計(jì)，反正它們?cè)僖矝]有靠近陷阱。

后來(lái)，偶有興致，我來(lái)到一座老屋，老屋像一個(gè)沉默的老者，容納著他所能包容的一切。等我進(jìn)入后發(fā)現(xiàn)房梁上停著一只麻雀。也許是因我的意外闖入驚擾了它。眼神驚恐，毛發(fā)凌亂，在屋內(nèi)如無(wú)頭蒼蠅，胡亂地飛著，結(jié)果四處碰壁，“砰砰”地撞著玻璃。也許是因?yàn)榛艁y，也許是因?yàn)橹腔鄄蝗缛?，墻上明明有個(gè)小洞可以飛出，可它就是找不到歸途，一次一次徒勞地撞擊著，那力道就像射出的子彈，結(jié)果受傷的卻是自己。慢慢的，也許是累了，也許是撞暈了，它撞擊的次數(shù)少了，停留的時(shí)間長(zhǎng)了，甚至好長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)。我試圖靠近它。它瞪著眼睛看著我，讓我一愣，它圓睜環(huán)眼猶如張翼德之勢(shì)，可畢竟是累了，待我的手撲過去時(shí)，它一動(dòng)不動(dòng)了，只是把自己的脖子盡力向上伸，似乎在等待劊子手的殺戮。

我并不想傷害它，相反，我是懷著崇拜的心理。我用手捧著它，一溜煙跑回家，向父母展示我的成果，并在他們的幫助下用線繩拴上了它的腿，它似乎很老實(shí)。

我父親說(shuō)：“你是養(yǎng)不活它的！”可我執(zhí)意要喂養(yǎng)它。我把它放進(jìn)一個(gè)陳舊的小箱子里，將一個(gè)精致的小碟子放上一些小米，又出去捉了一些小蟲，那小蟲更加肥大，如同靜心挑選的一般?？赡钦T人的食物儼然沒有觸及到它的任何一條神經(jīng)，它依舊伸長(zhǎng)了脖子，猶如大氣凜然的文天祥，又似是狼牙山五壯士，更似初擒的孟獲，一副堅(jiān)定如歸的樣子，不聞不動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我并不關(guān)心它的決絕漠然，只是一心想留住它。還以為它口渴，就舀了一些水，放入另一只精美的小瓷碗里?？伤耘f是老樣子，一動(dòng)不動(dòng)，伸長(zhǎng)著脖子。我又以為它想出來(lái)溜溜，就一手托起它的腳，另一只手死死拽住那根線繩。一出箱子門，它便如同一臺(tái)新式發(fā)動(dòng)機(jī)，迅速啟動(dòng)?？伤R上就在空中停住了，像撞到什么東西急速?gòu)椈亍Ｎ壹泵ψЩ乩K子，連忙回到屋內(nèi)。它便又沉默了。

只有短短的兩天，它最終還是死了，可它的脖子還是伸長(zhǎng)的，似是準(zhǔn)備隨時(shí)勁力地向上沖。我將它埋在我家后院的一棵樹下，同時(shí)也埋藏了我的一段愚蠢的經(jīng)歷。也許，只有自由才是它的天地。而我也在尋找著屬于自己的那片天地。

麻雀的作文【篇5】

那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我懷著像天氣一樣爽朗的心情去外面的小樹林玩耍。

突然我看見了一只麻雀，一個(gè)念頭在我的腦海里萌生————捉麻雀。

我在腦子里努力的盤算著辦法，先用食物誘惑法吧。我從家里拿了一些小米和玉米，我把食物放在石墩上，不一會(huì)兒麻雀飛了過來(lái)，它中計(jì)了，我躡手躡腳靠近它，忽然伸出了我稚嫩的小手，可還是慢了一步，它機(jī)靈地?fù)溟W著翅膀快速的飛走了。

過了一會(huì)兒，我的眼睛又看見了一只正在石墩上休息的麻雀，嘰嘰嘰喳喳喳，這次更加小心，神不知鬼不覺地來(lái)到它的身后，猛地將雙手一攏，我抓住這只麻雀，小心翼翼地把它放進(jìn)了我精心編織的鳥籠里。

放進(jìn)鳥籠后，這只麻雀卻發(fā)生了翻天覆地的變化，一天到晚總是呆頭呆腦、萎靡不振的，還總是將目光向天空、向樹林放眼望去，而且眼里總飽含著淚水。突然我似乎明白了什么，立即打開了鳥籠，把它放飛了，它在藍(lán)藍(lán)的天空中叫了幾聲，似乎是在對(duì)我感謝吧。

隨后，它飛到小樹林里，我也跟著它也跑到了小樹林里，它停留在了一棵樹上，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里有它的寶寶啊。

這次捉麻雀的經(jīng)歷使我看到了母愛的力量！

麻雀的作文【篇6】

一只小麻雀在訓(xùn)練飛行的.時(shí)候碰到了煩惱，原來(lái)是它的右邊的翅膀被大樹卡住了。突然，云雀阿姨鼓勵(lì)它，小松鼠冷笑它，它用力扇動(dòng)著翅膀，它終于克服了煩惱，此時(shí)，它累的氣喘吁吁，上氣不接下氣……

小麻雀想飛行，于是，它去森林里訓(xùn)練飛行?？墒撬趺达w也飛不高，有一次它終于飛高了。可是它的翅膀被大樹爺爺那綠油油的葉子給卡住了，小麻雀拼命的喊“救命，救命，誰(shuí)來(lái)救救我呀?！贝藭r(shí)，云雀阿姨一邊扇動(dòng)翅膀一邊說(shuō)：“小麻雀加油，你一定可以的，加油，加油?！痹迫赴⒁滩恢袛喙膭?lì)讓小麻雀不中斷有自決心信念，云雀阿姨生成一副熱心腸。此時(shí)，小松鼠來(lái)了，它看見小麻雀這副樣子容貌，哈哈大笑起來(lái)，誰(shuí)叫它們是死對(duì)頭呢！突然，云雀阿姨把森林里所有的動(dòng)物都叫來(lái)了，小麻雀看那熱血澎湃的樣子，于是，努力扇動(dòng)著翅膀。

小麻雀不中斷扇動(dòng)著翅膀，突然，它可以飛了，全森林的動(dòng)物一起歡呼。只要堅(jiān)持，勝利總會(huì)偏向你這邊無(wú)論是誰(shuí)！

麻雀的作文【篇7】

清早，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，窗外傳來(lái)“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫聲。我睜開朦朧的雙眼，呀！原來(lái)一群小麻雀在我的窗臺(tái)上玩耍呢！

看呀！那些小麻雀多好玩，它們?cè)诖芭_(tái)上跳來(lái)跳去，快活極了！麻雀的身子又小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停的擺動(dòng)。它們頭上是一片褐色的羽毛，像蓋上了一塊小小的頭巾。白色的脖子，好像帶上了銀色的項(xiàng)鏈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得炯炯有神，眼珠子骨碌碌的來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周圍的一切都感到特別新鮮。麻雀的嘴可真特別，又尖又長(zhǎng)，嘴角有一處白白的，似乎吃飯時(shí)沾了一顆小米粒。

我向它們?nèi)隽艘恍“衙?，它們先是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看我沒什么敵意，便一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我，左看看，右看看，看見沒人，就吃上幾口，如果有一丁點(diǎn)的動(dòng)靜就連忙飛起來(lái)，這樣來(lái)回幾十次，才把米吃完。

多么活潑靈敏的小麻雀啊！我聽別人說(shuō)麻雀主要吃害蟲，但也有時(shí)要吃地里的糧食，這多不好！我多么希望它們能改掉這個(gè)壞毛??！

麻雀的作文【篇8】

去年寒假，剛下過一場(chǎng)雪。

傍晚，天晴了，大地銀裝素裹、晶瑩剔透，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。晚霞映紅了天空，雖然寒風(fēng)襲人，但空氣卻十分清新。一群群麻雀飛到了校園內(nèi)的幾棵大杉樹上，它們好像要開一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。

開始，只有十幾只麻雀嘰嘰喳喳地對(duì)著晚霞唱了起來(lái)，接著，其它的麻雀也跟著張開了嘴巴大聲地唱起了歌?！皣\嘰喳喳、吱吱啁啁”，歌聲響成一片，像一支狂歡曲。

這時(shí)，又有幾十只麻雀從樹枝上飛了起來(lái)，它們一齊沖向藍(lán)天，在空中盤旋了一圈，然后飛向杉樹，在靠近杉樹時(shí)，停在了半空中，煽動(dòng)著翅膀，好像在空中跳起了芭蕾舞。

停在電線和樹枝上的麻雀就像許多黑色的小音符，在樹枝上不斷地跳上跳下的麻雀，像是在撥弄琴弦。它們盡情地唱呀，跳呀！玩得多心呀！忽然，幾棵大杉樹上的麻雀全都飛了起來(lái)，天空中布滿了一片密密麻麻的小黑點(diǎn)，又像一片灰色的云，在藍(lán)天上飄浮不定，忽而向東，忽而向西。這片灰色的云在空中轉(zhuǎn)了一圈后，又飄落到原來(lái)的杉樹上，繼續(xù)開起了音樂會(huì)。它們的歌聲十分動(dòng)聽，傳到四面八方。這時(shí)，有幾只麻雀像流星一樣從遠(yuǎn)處飛來(lái)了，并迅速地消失在樹叢中。過了一會(huì)兒，它們又飛了起來(lái)，從遠(yuǎn)處迎來(lái)了更大一群麻雀，也落到了杉樹叢中并加入了這場(chǎng)盛大的音樂會(huì)中。于是，這歌聲更響亮了，簡(jiǎn)直是震耳欲聾，歌聲像一支美妙的交響樂傳到了很遠(yuǎn)的地方。

夜幕快降臨了，天空逐漸地灰暗了下來(lái)，麻雀?jìng)儾懦扇航Y(jié)隊(duì)地飛走了，它們各自回到了自己溫暖的住處，校園里又恢復(fù)了往日的平靜。

麻雀的作文【篇9】

坐在教室里，時(shí)不時(shí)還能聽見鳥叫的聲音，讓我回憶起那一天……

那一天天色昏暗，與往常無(wú)二。我們坐在教室里，聽老師站在講臺(tái)上滔滔不絕。

“呀——”不知是誰(shuí)，突然尖叫起來(lái)，打斷了老師的敘述。我們環(huán)顧四周，沒找到尖叫的那個(gè)人，卻看到了一只小麻雀。

是的，一只小麻雀。它不知何時(shí)從窗外飛進(jìn)來(lái)，在教室空中不斷來(lái)回?fù)滹w著。

那第一聲尖叫就像多米諾骨牌一樣引發(fā)了連環(huán)效應(yīng)，大部分同學(xué)都跟著尖叫起來(lái)。

如果說(shuō)，那只麻雀原先還能保持幾分鎮(zhèn)定，被這陣子叫聲一嚇，便由“鎮(zhèn)定”變成了“恐慌”。它突然驚亂了，同時(shí)“喳喳”地叫著。它往門上撲，往玻璃那飛去。它不停地停留在窗戶前面，又不停地離開，像是在辨認(rèn)哪里是可以飛出去的。

但是它沒有成功。當(dāng)它不再猶豫，決定賭一把的時(shí)候，卻一頭撞上了窗戶，尖叫聲停滯了片刻，以更為恐怖的架勢(shì)在教室里傳播著。

當(dāng)我們以為它會(huì)掉到地上，飛不起來(lái)的時(shí)候，它卻搖搖晃晃地再次起飛。我為它捏了把汗：嘿，你能飛出去嗎？

幾個(gè)同學(xué)直接站了起來(lái)，打開窗戶，呼喚那麻雀到這里來(lái)?？上苏Z(yǔ)與鳥語(yǔ)互不相通，鳥兒大概以為那幾個(gè)人想嚇?biāo)?，急忙之下再次一頭撞上窗戶。

這一次，它還能飛起來(lái)嗎？應(yīng)該不會(huì)了吧！我這么想著。誰(shuí)知，它又一次飛了起來(lái)。它搖搖欲墜的飛著，飛到了一個(gè)沒有窗戶的地方。

那尖叫聲早就漸漸減弱，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。當(dāng)我以為它終于要飛出去的時(shí)候，它卻一頭撞上了邊上的玻璃，一下子掉到了地上，沒了聲息。

它死了，在我們以為它能飛出去的時(shí)候死了。教室里一下子靜了下來(lái)，一股壓抑的感覺彌漫在空氣中，久久不能散去。

這一次又一次的撞擊聲，讓我感到震撼，這是一個(gè)生命對(duì)存活的渴望與爭(zhēng)取。它本身無(wú)罪，只是因?yàn)橐粋€(gè)失誤進(jìn)入了人的世界，卻丟了性命。我時(shí)不時(shí)會(huì)想，如果麻雀飛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們沒有慌亂，沒有尖叫，而是鎮(zhèn)定的為它打開門窗，現(xiàn)在又會(huì)怎樣呢？可惜，沒有如果。

小學(xué)生作文麻雀700字(精選10篇)

每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，寫作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力，便于社交。好的文章形成就是一件優(yōu)美的藝術(shù)品的形成，是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？或許你正在查找類似"小學(xué)生作文麻雀700字(精選10篇)"這樣的內(nèi)容，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

小學(xué)生作文麻雀 篇1

早上，我跟著媽媽來(lái)到了她的事務(wù)所，我正吃著媽媽剛給我買的早飯，一抬頭就看見，一只小麻雀蹲在窗臺(tái)上。

我想：好可愛的小麻雀?。∫俏铱梢宰サ剿秃昧?！于是，我一邊輕輕地走過去，一邊輕輕地示意媽媽和我一起抓。我在左邊，媽媽在右邊，然后我和媽媽左右夾攻，來(lái)了個(gè)兩面突擊，一起撲上去，卻撲了個(gè)空！一個(gè)大頭，一個(gè)小頭，碰在了一起！媽媽趕緊過來(lái)，摸著我的頭，說(shuō)：“沒事吧？疼不疼啊？”一會(huì)兒，我們又如法炮制，嗨呦！這一次總算把它逮住了！小麻雀在我的手里亂竄，用喙啄我的手，我慢慢地張開，生怕它逃走。我把小麻雀輕輕捧在手心里，小鳥嘰嘰得叫著，它看著我的眼神是又害怕又可愛。

我問媽媽：“能把小麻雀帶回家嗎？”媽媽說(shuō)：“鳥媽媽肯定很著急！”我這才想起那篇課文——《兩只鳥蛋》，我輕輕地把小麻雀放在窗臺(tái)上，默默地看著它飛走……

小學(xué)生作文麻雀 篇2

從窗戶向外望，能看見十幾只麻雀站在樹枝上，一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，一身黑褐的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。麻雀的嘴巴尖尖的，一雙透亮靈活的眼睛關(guān)注著周圍的一切。它小巧玲瓏，喜歡停在樹枝上東看看，西瞧瞧，好像在欣賞我們這個(gè)五彩斑斕的世界。

到了冬天，燕子飛到南方去了，只有麻雀還留了下來(lái)。每天它們都在樹林里嘰嘰喳喳的叫著，歡天喜地的覓食著。盡管小蟲是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出來(lái)透透氣，還是難以逃脫麻雀那銳利的眼睛，只見那麻雀蹬開樹枝，像箭一樣飛過去，叼起那只小蟲，貼著地面向遠(yuǎn)方飛去。

我看著麻雀想：要是能捉一只美麗的麻雀來(lái)飼養(yǎng)那該多好呀!我就去問媽媽可不可以這樣做?媽媽說(shuō):“你愿意去捉麻雀，讓它沒有自由嗎?還是讓麻雀快樂地自由自在地生活下去呢?”我難為情地低下頭說(shuō):“我還是想讓麻雀快樂地生活!”

我只好在麻雀飛來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它美麗的身影，希望它在樹枝上多停一會(huì)兒。

小學(xué)生作文麻雀 篇3

一天，我放學(xué)回家，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你猜我要送你什么禮物？ ”我猜是活動(dòng)鉛筆、 蛋糕和玩具。爸爸都搖頭，說(shuō)：“這是件你想不 到的禮物?！彼贸鲆恢患埡凶?，我接過來(lái)就揭蓋子，爸爸“別”字還沒出口，一只小鳥“呼”的一聲飛了出來(lái)。

我和爸爸忙了好一會(huì)兒才捉住這只小鳥，原來(lái)是一只小麻雀。它嘴邊有一圏黃豆芽似的 邊，兩只驚恐的眼睛睜得大大的，柔軟的身體在我手里直發(fā)抖?！斑@是一只剛離巢試飛的小麻雀。”爸爸說(shuō)，“剛才下大雨，小麻雀慌不擇路， 飛進(jìn)了我們家的窗子?！?/p>

小麻雀在我手心里不停地“嘰嘰”叫，窗外 有幾只老麻雀，停在對(duì)面屋頂上也“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，爸爸說(shuō)：“這是麻雀媽媽在尋小麻雀呢?！蔽胰滩蛔枺骸奥槿笅寢寣げ坏叫÷槿笗?huì) 著急嗎？ ”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然著急，它和小朋友的媽媽一樣，丟了孩子都要著急的?！?/p>

聽了爸爸的話，我突然覺得心里挺難受?？粗掷锆l痩的小麻雀，看看對(duì)面屋頂上不安的老麻雀，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想放了小麻雀， 讓它回到媽媽那兒去?！卑职侄紫律?，摸著我的頭說(shuō)：“你決定吧，兒子?！?/p>

我把小麻雀捧到打開的窗外，松開手，說(shuō)： “飛吧，回到你媽媽那兒去?！毙÷槿刚窳苏癯岚颍皳鋼洹憋w進(jìn)樓下的小樹林里。幾只老麻雀 也猛地從屋頂上扎了下去。爸爸和我都開心地笑了。

小學(xué)生作文麻雀 篇4

每當(dāng)我看到一群群麻雀在枝頭嬉戲，在天空追逐時(shí)，就不由得想起那段養(yǎng)麻雀的經(jīng)歷。

那是一個(gè)星期天的下午，我正在房里看書，伍波和雷小 平來(lái)了。他們挺神秘地把我招到門外，原來(lái)他們弄來(lái)了一個(gè) 鳥窩，里面還有五只小麻雀，找我商量怎么個(gè)喂法。我喜孜孜 地捧起麻雀窩，小心翼翼地?fù)芘÷槿?。小麻雀頭大身小， 除了頭頂和翅膀有點(diǎn)幾絨毛外，身上都是光溜溜的。閉著的 眼睛，顯得十分稚嫩可愛。我們商議應(yīng)先讓它們硒太陽(yáng)暖暖 身子。曬了一會(huì)，它們果然睜開了眼，還跌跌撞撞地爬起來(lái)。 我們很髙興，喂它們米和青菜，它們卻不肯吃，這下可把我 們難住了，

它們到底要吃什么呀？我靈機(jī)一動(dòng)：查《辭?！钒?！里面說(shuō)不定能找到麻雀的食譜哩。于是，我從爺爺?shù)臅苌习醽?lái) 了厚厚的三大本《辭?！?。開始，他想當(dāng)然地查“廣”部，可左 査右查都查不著。又査“林”部，結(jié)果也是竹籃打水—一場(chǎng) 空，我有點(diǎn)灰心了，可又轉(zhuǎn)念一想，如果“廣”和“林”不拆開，又會(huì)怎祥呢？于是，我懷著試試看的心情去找有沒有 “麻”部。一査，有了！我們喜出望外，一下子就找到了 “麻雀” 一詞的解釋，“麻雀，亦稱‘家雀，、'琉麻雀，。鳥綱，文鳥科。平時(shí)主食谷類，冬時(shí)兼食雜草種子，生殖季中常捕食昆蟲，并以之哺喂雛鳥?！蔽仪椴蛔越貧g呼起來(lái)：“找到了！終于我到了！”

我們連忙拿起瓶子，飛快地跑到草坪上捉蝗蟲。我們一 會(huì)兒便捉了七八只，撕成一小片一小片地喂給小庥雀。

爸笆回來(lái)了，他一見，就下了命令：“快把它拿走，送回樹上去，放在這里會(huì)凍死的！” “就不拿走！” “拿走！ ” “就不！ ”…… 媽媽也過來(lái)幫腔了 ： “快拿走吧，鳥媽媽會(huì)生氣的！ ” 雷小平看見了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，便要把小麻雀拿走。我只好眼巴巴 地看著他們捧著小庥雀走了。

第二天，雷小平悄悄地把我?guī)У剿依?，說(shuō)：“昨天晚 上死了三只……剩下兩只還是給你養(yǎng)吧?！蔽矣煮{興又惋惜， 捧問家后，兩個(gè)姐姐也皆大歡喜，因?yàn)樗齻兺瑯酉矚g小麻雀。

可是，我下午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有一只已經(jīng)冰冷了。我十分 傷心，把它用衛(wèi)生紙包好，輕輕地放進(jìn)窩里，就去喂另一只。 我想讓它快快長(zhǎng)大，也好補(bǔ)償前面四只的損失。可稍不小心， 一只蚱蜢卡在它的喉嚨里，吞不下，吐不出，把它噎死了。我更 傷心了，真想大哭一場(chǎng)?？晌胰套×?，把這只小麻雀也放進(jìn)了 窩里用白紙包著，打算埋了，也不枉我和小庥雀的一段交情。 我選了一塊“風(fēng)水寶地”，挖了一個(gè)小坑。我輕輕地將小 麻雀放進(jìn)坑里，把土蓋在上面。我離開了小麻雀的墳地時(shí)，每走幾步都回頭望一下，覺得心里空蕩蕩的，好像缺少了什么。

我永遠(yuǎn)記得我的小麻雀?，F(xiàn)在我還時(shí)常在想：“雀媽媽 是怎樣把小雀喂大的？ ”

小學(xué)生作文麻雀 篇5

里面的內(nèi)容是：從前在一個(gè)偏僻的小山村里，住著一位老爺爺和一位老奶奶。

有一次，老爺爺在山上砍柴，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀被老鷹捉住了。眼看小麻雀危在旦夕，老爺爺急中生智，撿起一塊石頭朝老鷹扔去。老鷹一聲慘叫，丟下小麻雀逃命去了。老爺爺抱起小麻雀回家了，小心的為它清理傷口，還喂它吃谷子。在老爺爺?shù)木恼疹櫹?，小麻雀的傷口漸漸痊愈了。但老奶奶很討厭小麻雀，看見小麻雀不是打就是罵，總是躲著老奶奶。

有一天，老爺爺去趕集，回來(lái)的路上，洪水把橋淹沒了。老爺爺很擔(dān)心小麻雀會(huì)餓肚子。而小麻雀確實(shí)很餓，整整一天，老爺爺都沒來(lái)喂它。饑餓難耐的小麻雀冒險(xiǎn)飛進(jìn)老奶奶的廚房，將一碗米糊吃了個(gè)精光。過了一會(huì)兒，老奶奶走進(jìn)廚房來(lái)取米糊，發(fā)現(xiàn)碗里是空的。再看看小麻雀的肚子是鼓的，一下就明白了。老奶奶拿起剪刀，把小麻雀的舌頭剪掉了?？蓱z的小麻雀一聲慘叫，帶著滿嘴的鮮血飛走了。洪水退了，老爺爺回來(lái)了。我的小麻雀你去哪了？老爺爺焦急地說(shuō)。別提那個(gè)貪吃鬼了！它偷吃了我的米糊，被我舌頭見后飛走了！老奶奶余怒未消。

老爺爺來(lái)到一條河邊，看見河邊有一個(gè)正在用木桶里的水刷洗一匹高大馬。你知道，我的小麻雀飛去哪？你喝了這七桶臟水，我就告訴你。老爺也為了小麻雀什么事都愿意做。

小學(xué)生作文麻雀 篇6

西邊天空那一抹夕陽(yáng)的余輝還沒散去，我再次來(lái)到后院的大槐樹下，輕輕地礴下身去，撫摸著那小土包。此刻向誰(shuí)訴說(shuō)我葉小麻雀的這份真情！抬眼望去，遮天蓋日的大槐樹，只有你是見證。因?yàn)槲覜]有經(jīng)臉，所以小麻雀才長(zhǎng)眠在你的腳下。是我不好，不該把小麻雀帶回家撫養(yǎng)?？墒俏掖_實(shí)想把它養(yǎng)大了再把它送回大自然，大槐樹你要為我作證呀！我不是存心想傷害這可愛的小麻雀。大槐樹，你還記得那個(gè)大風(fēng)驟起，大雨將臨的黃昏嗎？我飛奔著回家，一只小麻雀一頭按在我懷里。我雙手捧著它，它是那么小，兩條細(xì)細(xì)的小腿頗巍魏地還站不穩(wěn)，柔弱的小翅膀無(wú)力地垂著，一時(shí)又黑又亮的小眼睛驚恐地看著我。這時(shí)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。我不忍心把它送進(jìn)風(fēng)雨中，更不能幫它找到媽媽找到家。于是，我抱著它毅然跑回了自己的家?；氐郊椅翌櫜坏脫Q下被雨淋濕的衣服，就給小麻雀布里新家。我在一個(gè)舊鳥籠里鋪了一張新報(bào)紙，又放了兩個(gè)小碗，一個(gè)裝小米，一個(gè)盛清水，我怕小麻雀淋雨會(huì)冷，就把它移到臺(tái)燈下?？墒切÷槿冈跀嗉依锊怀圆缓?、東掛西掛地鬧，張著黃黃的小嘴不停地叫，我知道它在叫媽媽，我真不知道怎樣安慰它，只好一步不離地守護(hù)著它。也許是我的真情感動(dòng)了它，它不再拒絕我的關(guān)心和愛護(hù)，每次我端來(lái)食品，它總是張大小嘴等著我喂它。每當(dāng)我離開時(shí)，它又不停地叫，好像非把我拉回來(lái)和它作伴不可。晚上我替它關(guān)上燈，它就不出聲，閉上眼睡覺了。小麻雀一天天地長(zhǎng)大了，也一天天地長(zhǎng)胖了，我們也玩得更高興了。有一次，我捉了一條小蟲，引得它脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，逗得我哈哈大笑。還有一次，我讓小麻雀跳到手上來(lái)，它不肯，于是我在手上放了些小米，小麻雀立即跳上來(lái)吃小米，哈哈，中計(jì)了。我把手慢慢收攏，小麻雀氣得在我手中亂叫，我只好多給它一些好吃的小蟲算是賠禮，小麻雀這才氣消了，美美地吃著。小麻雀越來(lái)越健壯了，也越來(lái)越漂亮了，我也越來(lái)越喜歡它了，雖然舍不得放走它，卻在暗暗地想著如何為它舉行飛回藍(lán)天的儀式。一切放飛的準(zhǔn)備工作都好了。那天，我起得特別早，一起床就奔向小麻雀，可是它已經(jīng)死了。我驚呆了，不知如何是好。我找不出原因，是我給它的小蟲吃多了？是我給它洗澡著涼了？還是被毒墳咬了？我傷心極了，最后我流著眼淚把小麻雀帶到了我們相遇的那裸大槐樹下，用我洗得干千凈凈的手帕，輕輕地裹上了它的小身體，把它埋葬了。每當(dāng)我看到樹上自由自在的小麻雀，我就回憶起它來(lái)。俯身?yè)崦幌履情L(zhǎng)眠著小麻雀的土包，我站起身來(lái)侍在樹干上，叨念著心里的話，時(shí)小麻雀的這份真情，只有對(duì)老槐樹訴說(shuō)，我多么想把健壯的小麻雀送回藍(lán)天，送回大自然，交還給它的媽媽，讓它自由自在地去飛翔！

小學(xué)生作文麻雀 篇7

清晨，太陽(yáng)剛剛升起。東邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍(lán)的天空，映襯著天地間一棵棵高大的梧桐樹，映襯著枝丫間一群可愛的小生靈——麻雀。它們?cè)谶筮笤亟兄?，好似在進(jìn)行大合唱，朝著東方的紅太陽(yáng)縱情歌唱。

婉轉(zhuǎn)的歌聲引得我不得不悄悄走近這小生靈：看！棕、黑、灰三種顏色交織而成的羽毛，在陽(yáng)光照射下油亮亮的，頭上的棕色羽毛又短又密，看上去毛茸茸的，像個(gè)小絨球。側(cè)面鑲嵌著那一對(duì)瑪瑙似的小眼睛，圓圓的，機(jī)靈地注視著四方，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)便立刻起飛。那淺灰色薄膜似的.眼皮常常迅速地垂下，又快速地抬起，一眨一眨的，十分有趣。小麻雀的尖嘴旁邊有兩個(gè)隆起的鼻花，鼻花上面各有一個(gè)不明顯的小洞，這就是它的鼻孔。小麻雀的脖子上有一圈黑色的絨毛像一條圍巾。背上的羽毛看上去很厚實(shí)，腹部的羽毛蓬松、細(xì)軟，呈淡灰色。

只有翅膀和尾巴的翎毛又長(zhǎng)又硬，棕色中還點(diǎn)綴這幾條黑道道。有時(shí)候，它能像扇子一樣張開。支撐全身的是一雙姜黃色的細(xì)腿，下端是淺灰色的尖爪走路一跳一跳的。

麻雀雖然比不上白鴿的美麗，卻是十分的可愛。我非常喜愛這一小生靈。

小學(xué)生作文麻雀 篇8

天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來(lái)：嘰嘰嘰，喳喳喳！天亮了，起床吧！噢，叫我起床哪！我連忙翻身下床，穿好衣服。我輕輕推開門，走到院子里。瞧！那只小麻雀多好玩呀。它在樹枝上跳來(lái)蹦去，快活得很。麻雀的身子長(zhǎng)得又小又靈巧，尾巴總是向卜翹著，上下不停地?cái)[動(dòng)。它的頭卜是一片褐色的毛，像蓋了一塊小小的頭巾。自色的脖子匕好像帶著銀色的項(xiàng)圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周圍的一切都感到特別新鮮、麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長(zhǎng)，嘴角上有一點(diǎn)自，好像枯了一顆小米粒兒。麻雀落到地上，蹦來(lái)蹦去，大概是在尋找食物吧。我把稀飯倒了一點(diǎn)兒在地上，開始，它東瞧瞧，西望望，看見沒人，就趕緊吃上一嘴；如有動(dòng)靜，連忙飛起。這樣來(lái)回好幾次，才把稀飯吃完。吃飽了，它又飛回樹枝上玩去了。多么活潑靈敏的小麻雀??！我聽大人說(shuō)，麻雀主要吃害蟲，但有時(shí)也要吃地里的糧食，這多不好。我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)??！

小學(xué)生作文麻雀 篇9

有一天多一只小麻雀受傷了掉在地上，被補(bǔ)鍋匠發(fā)現(xiàn)了。善良的補(bǔ)鍋匠宇剛麻雀帶回家，幫它療傷，給它食物吃，使小麻雀制死恢復(fù)了健康。然后補(bǔ)鍋匠把小麻雀放歸森林里，讓它自由飛翔。小麻雀十分感激地說(shuō)：以后我會(huì)報(bào)答你的大恩大德的。

兩年過去了，小麻雀每年春節(jié)都會(huì)來(lái)看望補(bǔ)鍋匠，同請(qǐng)幫忙做家務(wù)。小麻雀對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō)：一如果有什么事需要我?guī)兔Φ脑挘灰狄幌驴谏谖揖蜁?huì)趕來(lái)幫助你的。

有一次國(guó)王要出門游玩，補(bǔ)鍋匠不明白是怎么回事就大呼小叫起來(lái)，一那些士兵以為他在搗亂，就把他抓了起來(lái)。國(guó)王知道后說(shuō)：來(lái)人，把他帶來(lái)給我瞧瞧！國(guó)主看了補(bǔ)鍋匠一眼后說(shuō)：你知罪嗎？補(bǔ)鍋匠說(shuō)：我不明白。國(guó)王就叫衛(wèi)兵把一袋米倒在沙灘上，對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō)，你一天內(nèi)把這些米全找出來(lái)，就讓你回家，不然我就要砍你腦袋，明白嗎？

補(bǔ)鍋匠一聽，差點(diǎn)暈了過去，心想這不是在為難我嗎？他想起小麻雀對(duì)他說(shuō)的話，便試著吹了幾聲口哨。果然，小麻雀立馬出現(xiàn)了。補(bǔ)鍋匠喜出望外。，急忙一五一十地對(duì)小麻雀說(shuō)了事情的經(jīng)過。

小麻雀聽后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)沒問題，包在我身上。于是它飛回森林，一叫來(lái)了一大幫兄弟姐妹、小麻雀?jìng)凖R心協(xié)力經(jīng)過了二十四小時(shí)的努力，終于把這些大米全部啄出來(lái)了。國(guó)王看見散落地大。米都被撿回來(lái)了，只好把補(bǔ)鍋匠放了。

小學(xué)生作文麻雀 篇10

在一個(gè)鋪滿厚厚草叢的雞窩里，一只母雞正在孵蛋，隨著咔的一聲，一只只小雞破殼而出，小麻雀找媽媽作文。剛出生的小雞可愛極了，長(zhǎng)著毛茸茸、金黃色的羽毛，但其中有一只的羽毛與眾不同，它的羽毛是灰色的，小雞媽媽并沒有嫌棄，而且一直把它撫養(yǎng)到大。長(zhǎng)大了之后，小麻雀才開始發(fā)覺自己跟別的雞不一樣，便問雞媽媽：“媽媽，我怎么跟哥哥姐姐們走路的姿勢(shì)不一樣的呢？”小雞媽媽只好將整件事的來(lái)龍去脈告訴了小麻雀，原來(lái)當(dāng)年老麻雀把麻雀蛋放在雞窩里，是因?yàn)橐颖茏窔ⅰ?/p>

小麻雀暗下決心，要學(xué)會(huì)飛，飛去找到我的媽媽。直到小麻雀學(xué)會(huì)飛翔的那一天，小雞們?cè)缫褜W(xué)會(huì)用兩條腿一前一后地交替往前走了。小麻雀立刻飛向遠(yuǎn)方尋找媽媽。飛到昆侖山，它想：媽媽應(yīng)該就在這里了吧！它看到了青蛙媽媽，就大聲叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，我找到你了！”青蛙媽媽愣了一下，說(shuō)：“孩子，我不是你的媽媽，你的媽媽嘴巴尖尖，身體是灰色的，你還要繼續(xù)找呢！”經(jīng)過了第一次教訓(xùn)，小麻雀不敢再亂認(rèn)媽媽了。

它飛過一個(gè)屋檐，看到屋檐下有一群灰色身體，嘴又尖尖的，而且走路一蹦一蹦的小鳥。它想了想，終于想明白了，它激動(dòng)得喊道：“媽媽！”經(jīng)過重重困難，小麻雀終于找到了媽媽。媽媽親切地說(shuō)：“我日后再也不會(huì)拋棄你，還會(huì)教你怎么并齊腿一蹦一蹦地往前走呢！”最后它們團(tuán)圓了，母雞媽媽也放心了！

寫麻雀的日記模板

我們寫周記可以從哪些方面著手呢？周記是傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程，在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些周記的習(xí)慣。您要的信息我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了：“寫麻雀的日記”，讓我們一起變得更加有價(jià)值和適應(yīng)市場(chǎng)！

寫麻雀的日記【篇1】

《麻雀》影評(píng)

《麻雀》是由金琛、周遠(yuǎn)舟導(dǎo)演，原著作者海飛編劇，李易峰、周冬雨等主演的諜戰(zhàn)革命劇。該劇根據(jù)國(guó)家一級(jí)作家海飛的原著小說(shuō)改編而成，主要講述了陳深潛伏在汪偽特工總部首領(lǐng)畢忠良身邊，通過代號(hào)為麻雀委派的工作者秘密傳遞信息，成功竊取汪偽政府歸零計(jì)劃的故事。于xx年9月5日在湖南衛(wèi)視金鷹獨(dú)播劇場(chǎng)播出。

年年都會(huì)有主旋律的電視劇，《麻雀》作為主旋律電視劇之一，與其他諜戰(zhàn)片的區(qū)別在于演員顏值特別高。雖然時(shí)代風(fēng)格固定了人物服裝低調(diào)，但同時(shí)也加入了流行元素，《麻雀》邀請(qǐng)了曾榮獲金馬獎(jiǎng)最佳造型獎(jiǎng)的金牌造型指導(dǎo)陳顧方對(duì)全劇演員的造型做整體指導(dǎo)。在高顏值前提下還精心包裝，演員們?cè)趧≈醒堇[出了應(yīng)有的時(shí)代美感?！堵槿浮愤€聘曾擔(dān)任《甄嬛傳》和《羋月傳》美術(shù)指導(dǎo)的陳浩忠擔(dān)當(dāng)全劇的美術(shù)總監(jiān)。許多重要場(chǎng)景都是全新打造，力求真實(shí)還原出當(dāng)時(shí)的環(huán)境背景，為《麻雀》的高品質(zhì)打下了基礎(chǔ)。

從演員來(lái)看，李易峰的轉(zhuǎn)型可謂成功，演技上也是大大的進(jìn)步。張魯一為更貼近角色，決定以增加體重的方式來(lái)增添年齡感。闞清子的演技過人更是因此劇紅了半邊天?？梢?，《麻雀》中的演員班底強(qiáng)硬，不但靠演技還原了原著人物，還增色了不少。

從宣傳制作來(lái)看，劇組從xx年5月4日，曝光《麻雀》首款片花，唯祖國(guó)與信仰不可辜負(fù)，這句臺(tái)詞未播先火。歷經(jīng)大半年的宣傳和制作，直至xx年9月5日才正式上映，可謂吊足了觀眾胃口。

由此可見，選角、劇組團(tuán)隊(duì)的精心包裝、宣傳，演員個(gè)人的演技都令《麻雀》的畫面感、時(shí)代感、人物、服裝得以出彩，也正是因?yàn)檫@樣，《麻雀》從播出以來(lái)一直占據(jù)CSM52城市網(wǎng)和全國(guó)網(wǎng)的收視率第一位。也希望這樣的《麻雀》能夠帶領(lǐng)年輕一代關(guān)注軍事時(shí)事。

寫麻雀的日記【篇2】

5月27日星期一天氣：雨

今天中午放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，放學(xué)回家的路上，我在水泡里發(fā)現(xiàn)了一只瑟瑟發(fā)抖的小麻雀，它的羽毛全濕了，我把它抱在手里，小心翼翼的地拿回了家。

回到家以后，我用毛巾幫它擦干身上的雨水，并把它輕輕地放在了盒子里，它的腦袋圓圓的，爪子細(xì)細(xì)的，粉紅粉紅的，小嘴尖尖的，眼睛小小的，渾身長(zhǎng)著灰色的羽毛。我心里想，這下我可有玩的了。

過了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，我撿了一只麻雀，”媽媽說(shuō)：“呦！這么厲害，在哪撿到的？”我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽又說(shuō)：“你真是個(gè)善良的孩子啊！那你接下來(lái)打算把它怎么辦？”“我想在家里養(yǎng)著它?！眿寢屨f(shuō)：“這可不行，你想??！它是因?yàn)橄掠炅軡窳擞鹈w不起來(lái)，它媽媽找不到它，會(huì)不會(huì)著急？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“養(yǎng)在咱家它沒有了自由會(huì)不會(huì)難過？”……我心里千百個(gè)不愿意放它走，但是媽媽說(shuō)的對(duì)，它沒有了自由會(huì)被氣死的，它死了我會(huì)更難過，于是決定還是放走它！

我把它放在地板上，去衛(wèi)生間給它接了點(diǎn)水兒，它不喝，我就把水送到它嘴邊，它一點(diǎn)兒也不害怕我，咕咚咕咚的喝起了水，小眼睛東張西望的，這時(shí)候，小麻雀好像比剛才有勁兒了，它竟然吧嗒吧嗒的在地板上走起來(lái)了，還跟我玩起了捉迷藏的游戲，我高興極了，找了半天沒找到，只聽吱的一聲尖叫—原來(lái)，它躲在了沙發(fā)下面，我拿著手電找到了它，用小棍兒輕輕地把它“請(qǐng)”出來(lái)，放在手里玩了一會(huì)！我又站起來(lái)把它扔出去，它飛起來(lái)了，又重重地摔在了地上，它像沒事兒一樣，小嘴兒還不停的敲擊著門玻璃，我多想和它再玩一會(huì)??！可是上學(xué)的時(shí)間到了，我抱著它，和它說(shuō)了很多話，我很舍不得它，我把它放在了樓下的門洞里，跟它說(shuō)了一聲再見，又摸了摸它的羽毛就走了。

我希望它快點(diǎn)兒找到它的媽媽，希望它快點(diǎn)兒飛上高高的藍(lán)天，自由飛翔。

寫麻雀的日記【篇3】

星期天早上，我和媽媽吃過午飯到后樓下去散步，回家的時(shí)候，忽然看見一只小麻雀停在我家的車庫(kù)前。我想肯定捉不到，但是媽媽說(shuō)要試一試。于是，我躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀要飛走，但它怎么也爬不起來(lái)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就伸出一只手，一撲！撲了個(gè)空，它卻飛到一旁。

我看這麻雀很機(jī)靈，肯定捉不到它。媽媽說(shuō)：小麻雀剛出生不久，還不太會(huì)飛，我想應(yīng)該能捉住它的。于是，我向小麻雀跑去。我飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。我并不泄氣，還是去捉，這時(shí)候媽媽也打起精神，跟在我后面。媽媽看見小麻雀飛了一會(huì)兒，掉了下來(lái)，興奮地說(shuō)：現(xiàn)在它飛不動(dòng)了，我們趕快去捉！我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽敏捷地一把抓住了它的腿?？墒切÷槿敢贿咉@恐地尖叫著，一邊拼命地啄媽媽的手。一開始，它拼命往外飛，可是不行，后來(lái)又往媽媽手里縮。我看見它那著急的模樣，忍不住哈哈大笑。

我終于有一只小麻雀了。給它做一個(gè)窩，給它買面包渣，給它等它長(zhǎng)大后，我就將它放回它真正的家----藍(lán)天。

寫麻雀的日記【篇4】

放學(xué)的路上，我和爸爸在馬路上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，爸爸眼疾手快，一下子就捉住了它。

小麻雀驚恐地尖叫著，在爸爸的手中拼命掙扎，想爭(zhēng)脫爸爸的控制。但是，它的力量太小了，根本做不到。這時(shí)，我聽到路邊的樹上響起了一陣麻雀急促的叫聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)兩只麻雀一邊在樹枝上急促地蹦來(lái)蹦去，一邊唧唧喳喳地沖我們大叫。我一下子明白了：這兩只麻雀一定是這只小麻雀的爸爸媽媽，它們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被我們捉住了，想沖過來(lái)把它救走。多偉大的麻雀爸爸媽媽呀！多可憐的小麻雀呀！我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)；“快放了小麻雀！它的爸爸媽媽在向我們抗議呢！”爸爸看了看我說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，做人就是要有愛心！”然后，他把小麻雀放在我的手中。我伸開手，小麻雀一下子就飛了起來(lái)，然后直奔它的爸爸媽媽而去……

看著樹枝上三只歡呼雀躍的一家，我想起了撲進(jìn)媽媽懷抱的感覺，心里甜甜的。

寫麻雀的日記【篇5】

星期五回到家，哥哥快速跑過來(lái)神秘地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，送你一件很有趣的禮物，要不要？”我奇怪地問：“什么禮物呀，哥哥？”“看，是這個(gè)?！备绺邕呎f(shuō)邊拿出手里的東西。??！原來(lái)是一只被關(guān)在籠子里的小麻雀，它身上羽毛是棕色的,羽毛還沒長(zhǎng)全，正在籠子里飛上飛下地想出來(lái)呢。哥哥說(shuō)：“送你了。”爸爸見了，說(shuō)：\昱曉，你就好好地養(yǎng)著它吧！”媽媽說(shuō)：“昱曉，快給它拿點(diǎn)食物吧！”我專心致志地看著籠子里的小麻雀，它看上去那么可憐，那么無(wú)助。我趕緊跑到門前，毫不猶豫地打開籠子，把小麻雀放飛了。看著越飛越遠(yuǎn)的小麻雀，我期盼著它能早些和它的爸爸媽媽團(tuán)聚。

寫麻雀的日記【篇6】

今天，我們正在寫作業(yè)，忽然，陶爺爺走過來(lái)，我們叫了聲陶爺爺好！爺爺，今兒怎么有空來(lái)看我們?。敔斏衩氐鼗卮鸬溃耗憧催@是什么？隨后，將一只手舉了起來(lái)，我們只見一團(tuán)黑乎乎的東西，走近一看，有兩個(gè)小腦袋露出來(lái)，原來(lái)，是兩只小麻雀。

小麻雀的體長(zhǎng)約14厘米，左右是褐色的，頭和頸處是較深的栗色，而背部卻是淺淺的栗色，它的尾巴有點(diǎn)像一個(gè)小叉是淺褐色的，臉頰兩邊還各有一塊黑色的大斑，看上去可愛極了！過了一會(huì)兒，弟弟拿來(lái)一個(gè)小籠子把麻雀關(guān)了進(jìn)去，我又回家抓了一把米給它倆吃，它們?cè)谂赃吪腔擦艘幌拢谟媚呛稚男∧_踩了一下，最后，還是用那尖尖的小嘴嘗了一口，發(fā)現(xiàn)沒毒，緊接著就開始啄了起來(lái)，邊啄還邊偷瞄著我們，過了一會(huì)，它們?cè)诨\里一蹦一跳的轉(zhuǎn)著圈，好像在想怎么出去，看到這里，我不由在想小麻雀你們到底是什么鳥？我該放了你們，還是一直把你們囚禁在籠里呢？這是我腦海中浮現(xiàn)出了以前在鄉(xiāng)下奶奶家收割稻谷時(shí)，經(jīng)常會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的麻雀飛來(lái)吃稻谷;但我在網(wǎng)上也曾看到過，它還會(huì)吃害蟲呢！它們也是一條活生生的生命，森林、天空才是麻雀的家。我好糾結(jié)，再看看它們?cè)诨\中亂竄的鏡頭，我又不忍心將它們囚死牢中，于是我決定放飛小麻雀，讓它回歸自己的家園。

小麻雀在天空中自由的飛翔，還不由的回頭看我們，隨后，叫了一聲，好像在跟我們道別，我也對(duì)它們說(shuō)了聲byebye。

寫麻雀的日記【篇7】

今天陪爸爸去駕校練車，在我們回家的路上，很遠(yuǎn)我就發(fā)現(xiàn)空中有許多小鳥在飛。

當(dāng)我們走近之后，才知道那是一群群的麻雀，并能聽到它們嘰嘰喳喳的聲音。我對(duì)爸爸說(shuō)，您聽，小說(shuō)在“快樂的歡笑”呢。爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，小鳥在天空中自由的飛翔，它們很開心！”“你觀察一下那些麻雀在干什么？”

于是，我就抬頭仔細(xì)的觀察它們。

我發(fā)現(xiàn)在兩根電線上臥著許許多多的麻雀，足足有一二百只。它們?cè)陔娋€上排成直直的一排，每?jī)蓚€(gè)間的距離都是一樣，并且都向著同一個(gè)方向整齊的排著，好像有人在指揮它們似的。我不禁為它們良好的“紀(jì)律”和“團(tuán)隊(duì)精神”而驚嘆！

想想我們?cè)趯W(xué)校排隊(duì)時(shí)，隊(duì)伍排的很亂，總有一些人不聽老師指揮，弄得我們都要被老師批評(píng)。唉，我們還不如這些“麻雀”呀！

我們要學(xué)習(xí)麻雀的這種良好的秩序感，和團(tuán)隊(duì)精神。

寫作收藏：關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué)(800字)

相信作文大家都不陌生吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？小編為了滿足您的需要，整理了“寫作收藏：關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué)(800字)”，僅供可以為您提供參考。

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇1

我打小就被家長(zhǎng)寵著，慣著，很少去勞動(dòng)，所以，我漸漸對(duì)勞動(dòng)有所向往?？晌覅s一直沒有機(jī)會(huì)嘗試有趣的勞動(dòng)，勞動(dòng)在我心目中變的有趣。開心。好玩。

終于有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。奶奶爺爺可算破天荒的同時(shí)下了樓，我趕忙沖進(jìn)衛(wèi)生間，迭迭幢幢的把一些勞動(dòng)工具拖了出來(lái)，迫不及待的想要使用這些新玩意兒。

我把房間打掃了一番，覺得好玩極了。如：拖地時(shí)在地上畫圈，整書時(shí)壘小山等，一邊干還一邊自語(yǔ)道：原來(lái)家長(zhǎng)們說(shuō)的所謂累死了不過如此，太好玩了！

不過打掃完后，我一看就傻眼了：我只是象大人一樣將勞動(dòng)工具用用而已，但沒有起到作用____臟地兒依舊布滿灰塵，而原本干凈的地方卻水淋淋，且到處是因摩擦而落的笤帚渣(我掃的過于用力了)。我氣極了。

可不一會(huì)兒，吱呀一聲，門開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)?？吹蕉逊e在地上的勞動(dòng)工具，先是一楞，然后便夸起我來(lái)，那話兒三輛大卡車也拉不完。我明知這是一番客氣話，恨不得找個(gè)地縫兒鉆了。

我立刻請(qǐng)求媽媽教我并重新整理房間，勞動(dòng)工具的使用方法變了，可我的樂趣沒變，依舊唱著歌兒，開開心心地干著活兒，勞動(dòng)工具在我手里翻轉(zhuǎn)，我比玩什么都開心。

終于，我花了一下午時(shí)間得到了媽媽發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)，這是倦意也襲向了我。

這就是我的第一次勞動(dòng)，它僅僅只是出于樂趣，出于好奇。從此我都帶著樂趣去干好媽媽交給我的事情，我從不象大人那樣高呼累死了，他們這樣只能引來(lái)困倦和乏味，這又何必呢？

勞動(dòng)是快樂的，關(guān)鍵在于你是否愿去享受，不要把它當(dāng)作任務(wù)，出于好奇的勞動(dòng)也許會(huì)取得更好成績(jī)。這第一次勞動(dòng)讓我懂了不少，希望大家也去試試，嘗試發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的樂趣所在！。

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇2

勞動(dòng)，是一種鍛煉；勞動(dòng)是一種美德；勞動(dòng)是一種涵養(yǎng)。

明天是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校放了三天假。放學(xué)后，我背著沉甸甸的書包跨進(jìn)了家門。放下書包，如釋重負(fù)，看看表，六點(diǎn)半了，剛要喊媽媽做飯吃，一看家里鴉雀無(wú)聲，爸爸媽媽肯定沒在家。看來(lái)，我只有自己動(dòng)手豐衣足食啰！我便去菜園摘了一點(diǎn)辣椒，然后開始了我的做菜“大冒險(xiǎn)”。

我先來(lái)盤“青椒爬盤”，這道菜特別要留意火候，上次的青椒被我炒成了黑椒。我等鍋里的油冒了煙，“撲”的一下把青椒倒進(jìn)鍋里，“嗤，嗤”地用鍋鏟鬧了幾下，便出鍋了。試試？嘿！味道還不錯(cuò)！比上次有提高。我再來(lái)盤“土豆細(xì)柳”，這道菜訣竅在刀工。我小心地把土豆切成薄片，又把薄片改成細(xì)絲，絲絲縷縷的土豆被我一炒，哇！真香，真不愧我黃師傅的一番心血也！

剛一做完，爸爸媽媽就回來(lái)了。我擺好桌子，把菜端上來(lái)，媽媽興奮地說(shuō)：“什么時(shí)候變得這么聽話了？”我淘氣地說(shuō)：“我本來(lái)就這么聽話，只是您這雙錦繡的眼睛沒有發(fā)現(xiàn)罷了?！卑职衷谝慌圆遄斓溃骸斑@幾盤菜色香味俱全，我的姑娘啊，越來(lái)越有巨匠風(fēng)范了！”我聽了之后，興奮得像熟透的石榴——合不攏嘴，兩手一握，謙虛地說(shuō)：“慚愧，慚愧，過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)?！?/p>

晚飯過后，我搶著收碗，讓媽媽休息，媽媽抵不外，只好去看電視。我一人在廚房里表演，鍋碗瓢盆齊上陣，可以和愛樂樂團(tuán)吹奏的交響樂相媲美。由于這次的演出十分成功，所以受到了觀眾雷鳴般的掌聲和不絕于耳的交口稱贊，并且鼓勵(lì)我再接再厲，勇攀新的高峰。我的臉上再次掛上燦爛的笑臉。

我勞動(dòng)，我快樂。我勞動(dòng)，我光榮！

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇3

“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥兒忙打扮。小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的糊口從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”大家一定很認(rèn)識(shí)這首歌吧，沒錯(cuò)，五。一勞動(dòng)節(jié)來(lái)了！國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的蒲月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。這不，我和媽媽就響應(yīng)五一節(jié)的號(hào)召，在家干活啦！

干什么好呢？我一時(shí)還沒了頭緒，這時(shí)，我看見了我們家，在墻上掛的鐘表，不看不知道一看嚇一跳啊，上面一層全是灰塵，連鐘表里面也是臟兮兮的。于是我說(shuō)干就干，三兩下就把鐘面卸了下來(lái)，用水把透明玻璃洗干凈，之后又用抹布把鐘面擦干凈，大功告成！合法我興奮的時(shí)候，玻璃上有個(gè)刺，把我手劃破了皮，幸好沒大出血，媽媽見狀幫我擰緊螺絲，掛到了墻上。看著我擦干凈的表，又看了看我劃傷的手指，劃傷也值得??！

接著，我又收到了一個(gè)艱巨的任務(wù)——換魚水！這可難不倒我，我拿來(lái)抽水的管子抽水，抽完水，我端起重重的盆，快步走向了洗手間，不料，右手一麻，撒了一些水，媽媽見了立即拿來(lái)拖把，并嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)“以后一定要留意！”

我看著我一天的'勞動(dòng)成果，心里別提有多興奮了！累并快樂著！通過今天的勞動(dòng)，我也體會(huì)到了勞動(dòng)人民的艱辛，和他們含辛茹苦的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)！勞動(dòng)最光榮！

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇4

這一周的禮拜五，是個(gè)不平常的日子。在這一天，我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年流動(dòng)中央，介入了勞技實(shí)踐課。

一大清早，我懷揣著夸姣的遐想，來(lái)到了學(xué)校，排著整潔精神的隊(duì)列，上了接我們的大巴車，正值金秋時(shí)節(jié)，一路上，丹桂飄香，迷人的香氣沁人肺腑！還有那轟隆隆的引擎聲伴跟著我們，直至下車?！鞍?，多么涼爽啊！”我不禁感嘆道！“清新的空氣還夾雜著桂花迷人的香氣，太棒了，今天肯定很夸姣！到中央大院后，我們班的十多個(gè)人一組被分成二撥，我被分在了“奇妙機(jī)器人班”里了，另一撥跟著王老師去了“攝影世界”。

此時(shí)此刻，我既高興又迷惑：啊哈！機(jī)器人，我的最愛，可機(jī)器人到底怎么做呢？我百思不得其解?？磥?lái)，我腦海中的疑問只有聽了老師的講解才能找到謎底了。

進(jìn)了教室，同學(xué)們徐徐的安靜了下來(lái)，老師開始講課了。周老師先問我們有哪些機(jī)器人，再問機(jī)器人可以分為幾類，最后問機(jī)器人如何才能夠稱得上是機(jī)器人。一連串的問題令我們目眩繚亂。接著周老師又為我們先容了制作材料。這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都把握了以后，我們就開始制作車了。哈哈，終于開始了！

我，林孜炫，葛豪哲一組，我是組長(zhǎng)，于是我們哥仨開始埋頭工作：構(gòu)思車的結(jié)構(gòu)，裝輪子，加固。我們先拿出兩根梁，將兩根傳動(dòng)軸連接到兩根梁之間的小孔，再用兩個(gè)大號(hào)的輪子裝到后面的傳動(dòng)軸兩邊，再用一種看起來(lái)像自行車輪似的輪子，按部就班的裝到前面的輪子上，葛豪哲扶著車子，林孜炫給我遞輪子，我們仔細(xì)安裝著。這樣車子的框架結(jié)構(gòu)就有了，下面開始固定了。我在那材料盒中翻來(lái)翻去，尋找著可以固定車子的部件，經(jīng)由這么一找，材料們就乖乖的“出來(lái)”了，我便趕快將它放在它們應(yīng)該裝的地方，讓他們完成它們的使命。最后我們的追夢(mèng)號(hào)終于完成了！可還有一點(diǎn)，車子不會(huì)動(dòng)，怎么回事呢？我們又馬上投入到緊張的討論中，可效果不佳。老師告訴我們方法后，我們又齊心合力進(jìn)行重新組裝，進(jìn)級(jí)。我們依依不舍地把“追夢(mèng)一號(hào)”瓦解，然后保持整個(gè)框架結(jié)構(gòu)，再將橡皮筋安裝到車上，連接傳動(dòng)軸?！白穳?mèng)2號(hào)”組裝成功了?？纯锤舯诙＄齻兡墙M，雖說(shuō)個(gè)個(gè)都是“女中豪杰”但還不如我們帥哥特攻隊(duì)！車子沒有一塊地方加裝橡皮筋，連動(dòng)都不能動(dòng)，車體上都是裝飾，而且小組內(nèi)還在爭(zhēng)吵。跟我們比擬，簡(jiǎn)直就是天與地的差別，呵呵！接下來(lái)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了，將車輪旋轉(zhuǎn)，蓄力，然后放手，目睹車子向前方奔去，遇到終點(diǎn)線了，我們小組可以賺到10分了！經(jīng)由我們的努力，“追夢(mèng)2號(hào)”取得了不錯(cuò)的成績(jī)，固然在比賽時(shí)成績(jī)不太理想，但在我們心中，它永遠(yuǎn)是最棒的！是我們幾個(gè)親手努力的結(jié)果?。【拖裎覀兊暮⒆右粯?！

中午是在青少年中央吃的包子，然后看片子，心情分外痛快的又回去上課了。

這次的任務(wù)是我們要做一個(gè)可以編程的，可以按開關(guān)遙控的自動(dòng)開的車。我們決心信念滿滿的制作著，可小組內(nèi)，我們開始了爭(zhēng)執(zhí)，“你這樣做的不合錯(cuò)誤，應(yīng)該象我這樣做。”“我做的才對(duì)?！贝蠹页硜?lái)吵去，但最后仍是化解了矛盾，但我們的車，做得很不理想。車子看起來(lái)很傻，跑得很慢，像一只烏龜，用它那短小的腿，一步一步的爬著。我搖了搖頭，就又覺得是一只熊，憨憨的跑著。

我們心里裝著滿滿的遺憾，回學(xué)校了。

通過這一次流動(dòng)，使我深深地明白，用自己的雙手，去干活，制作東西，不管怎樣，都是一件快樂的事。同時(shí)還讓我明白，跟同伴有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要盡快化解，和好，團(tuán)結(jié)合作才能起的好成績(jī)！

這一次流動(dòng)恰是意義不凡啊！

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇5

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠。人們也都從家里走出來(lái)了，抖擻抖擻精神，預(yù)備著投入到土地的懷抱，開始新的一年的勞作。

正遇上禮拜天，我便和媽媽去地里干活——到棗樹地里給棗樹松土、鋤草。我們分開工，然后便干了起來(lái)。為土地松土這個(gè)活兒，可并不簡(jiǎn)樸。既不能翻得太深，也不能翻得太淺，當(dāng)然主要的目的是不能讓草再活著。這無(wú)疑是在抹殺小草的生命，可是為了棗樹的成長(zhǎng)，也就不得不這樣做了。

我干了一個(gè)多小時(shí)，就感覺有些不行了。天色又熱，又沒有多少風(fēng)，那感覺簡(jiǎn)直難熬難過極了。這時(shí)我再看一看母親，只見她仍舊在那里低著頭干著。她的臉上流著汗珠，汗水早已濕透了她脊背上的衣服。我看到母親這么能干，也就不好意思歇著了，于是又接著干了起來(lái)?？墒俏以礁稍铰礁稍铰?，很快就又覺得自己不行了。但是我又不想就這樣認(rèn)輸，我要堅(jiān)持！父親不在家，我就更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，由于家中就剩下我一個(gè)男子漢了。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該替母親減輕一些勞動(dòng)的壓力了。我想到這里，感覺身上又布滿了無(wú)限的氣力，于是我便又堅(jiān)持著干了下去。最后我其實(shí)干不動(dòng)了，母親也已經(jīng)干完了她的活兒，便走過來(lái)幫我。不知不覺間已經(jīng)是中午了，我們的任務(wù)也終于完成了！回到家里，我這才發(fā)現(xiàn)我的手上起了一個(gè)大水泡。望著這個(gè)水泡，我不由呆住了。母親和父親天天都是這么個(gè)干法兒，而我只是干了這么半天，就感到身體已經(jīng)非常地疲乏。假如我也像他們那樣干的話，又會(huì)怎樣呢？

干了這半天的活兒，我學(xué)到了良多的知識(shí)，好比我知道了怎么去翻地、怎么去鋤草等。當(dāng)然最重要的是我知道了干活的辛勞，知道了父母勞動(dòng)的艱辛！

媽媽，從今以后，我一定不再傷你的心，我一定要變得更加地堅(jiān)強(qiáng)，我一定要通過我的努力來(lái)減輕你的負(fù)擔(dān)，請(qǐng)相信我！

關(guān)于勞動(dòng)的作文小學(xué) 篇6

勞動(dòng)是最光榮的，也是人們只要勤快就能做到的。懶惰的人會(huì)十分引人討厭，憎恨。

禮拜六的一天中午，天色十分炎熱，只見清潔工人們紛紛拿著掃帚在馬路兩邊打掃衛(wèi)生。這時(shí)，我心里想：清潔工人們?yōu)槭裁催@么任勞任怨的為泛博的人民付出而不索取任何物品呢？想著想著，我走到了他們的身旁，發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從他們的臉頰旁滴下來(lái)，這時(shí)，我的心頭不由得一震，清潔工人是多么的偉大，崇高，無(wú)私?。∷麄?cè)敢鉃榱巳罕姺瞰I(xiàn)自己的青春而不求回報(bào)。

默默的勞動(dòng)者，365個(gè)日夜，孤寂伴責(zé)任走完了。一年又一年，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)新的春綠。他們沒有怨言，沒有期待，通過雙手將它們變成現(xiàn)實(shí)。勞動(dòng)的氣力，讓人類創(chuàng)造奇跡！

關(guān)于寫古塔的作文800字5篇

初寫作文時(shí)，大家都比較迷茫，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫半個(gè)小時(shí)。你是否在為寫作而苦惱呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“關(guān)于寫古塔的作文800字5篇”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

寫古塔的作文 篇1

冬日，去看一座古塔

冬日，去看一座古塔。

山路蜿蜒曲折，兩邊雜樹野草叢生。抬頭看著高塔的頂端，似乎就在前方，轉(zhuǎn)過一道坡，再轉(zhuǎn)過幾個(gè)彎，才是真正的目的地。

站在塔前，只見臺(tái)階殘舊，石門滄桑。珠暉塔三個(gè)字倒是蒼勁有力，兩邊還有一副楹聯(lián)，刻在漢白玉的石欄上，高峙船山遠(yuǎn)綿學(xué)脈，流回耒水廣助文瀾。相傳是為清代安徽巡撫衡陽(yáng)人王之春手書，楹聯(lián)本有三幅，但是能清晰看到的也就只有這一幅了。

珠暉塔是一座七層古塔，八角形，全部用磚石砌成，據(jù)說(shuō)是為了鎮(zhèn)財(cái)。相傳，當(dāng)時(shí)衡陽(yáng)很多外地商人，他們聚集了大量財(cái)富，都說(shuō)流水散財(cái)，因?yàn)楹怅?yáng)蒸水、湘江、耒三水匯合北流，所以衡陽(yáng)錢財(cái)會(huì)隨水流走。于是，一位風(fēng)水先生出了一個(gè)主意，說(shuō)是在耒河附近建一座寶塔鎮(zhèn)住水流，衡陽(yáng)就可致富；又說(shuō)珠暉塔為與湘江西岸來(lái)雁塔互相平衡，協(xié)力壓住河床深處的一根金扁擔(dān)。因此，珠暉塔有積珠玉放光輝之意。還有一種說(shuō)法，因地珠暉塔地勢(shì)高，晨迎朝暉，晚披彩霞，璀璨奪目，如珠玉生暉，因此名為珠暉塔。

珠暉塔里面有石級(jí)的旋轉(zhuǎn)臺(tái)階，一直可以通到塔頂，每一層外面都有環(huán)道，可惜沒有扶欄，膽小的也就只能站在塔里往外看了。

站在塔頂，是可以看到整個(gè)雁城風(fēng)光的。只是現(xiàn)在城作文市建設(shè)早已今非昔比，能看到的也就是遠(yuǎn)處鱗次櫛比的的高樓大廈，還有似綢帶、如彩帶般波光粼粼的耒水湘江。這養(yǎng)育了雁城兒女的江河水在陽(yáng)光的照耀下，平靜地向前流淌，沒有波濤，沒有喧囂，和這珠暉塔相依相偎，共同守護(hù)著這一方水土。

從塔里出來(lái)，可以看到塔基上的精美圖案，有的刻著荷花，仿佛整座石塔就長(zhǎng)在荷花之上，有的刻著梅花報(bào)春，一朵朵梅花姿態(tài)各異，肆意盛開的，含苞待放的，有的刻著雙龍戲珠，牛耕田地?？上В芏嗍桃呀?jīng)模糊不清，風(fēng)化十分嚴(yán)重。

塔下，據(jù)說(shuō)原來(lái)還建有一座古色古香的文君庵廟，現(xiàn)在早已蕩然無(wú)存，只留下一棵古老的樟樹，樹上懸掛著善男信女們祈福的紅布帶，樹下有香燭臺(tái)，給這座古塔增添了一些香火的氣息，似乎在告訴世人，這里曾經(jīng)的熙熙攘攘。

塔的另一側(cè)，還有一處香燭臺(tái)，上面有兩塊石板，不知道是誰(shuí)寫的字，引起了我的注意。一切有為法，皆為虛幻泡影，凡所有相皆為虛妄，六根清凈方為道，我想，可能是塵世之人的頓悟吧，告誡大家要常懷一顆感恩之心，要懂得進(jìn)退。

原路下山，站在湘江邊上，回頭遙望那座高高的古塔，暮然間，耳邊仿佛響起晨鐘暮鼓。世事無(wú)常，風(fēng)云變化，唯有安守心中的一塊凈土，才能得清凈，亦如這古塔，亦如這古塔前的老樟樹。

寫古塔的作文 篇2

東北的天藍(lán)得特別深，因此把白云襯托得銀亮而富有立體感。藍(lán)天白云下全是植物，有莊稼，也有不知名的野草野花。與大西北相比，這里一點(diǎn)也不荒瘠；但與江南相比，這里又缺少了那些溫馨而精致的柔美曲折，透著點(diǎn)兒蒼涼和浩茫。

這里是黑龍江省寧安縣，清代稱之為“寧古塔”的地方。我不知道這里究竟流放過多少人，也不知究竟死了多少人，但我知道任何人都可能一夜之間與這里產(chǎn)生終身性的聯(lián)結(jié)，就像墮入一個(gè)漆黑的漏洞，很難再出來(lái)。

流放到北方去的大多都是江南人和中原人，就以他們來(lái)說(shuō)，最受不了的是流放。有時(shí)不僅要全家流放，而且還會(huì)禍及九族，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的親戚，甚至包括鄰里，全都成了流放者，幾十人，百余人的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩。但在這么多人中，很大一部分都是株連者。那些遠(yuǎn)親可能根本沒見過當(dāng)事人，現(xiàn)在卻都要被一股腦地趕到這兒，這個(gè)冤屈未免太大了點(diǎn)不是？這種暴行，時(shí)至今日都令人發(fā)指。

但那些流放者并沒有因此消沉下去，而是靠自己的雙手塑造了一個(gè)淳樸美好的精神世界。我想，今天東北人民“豪爽、豪放、重友情、講義氣”的品格，一定與流放者的精神遺留有著很大的關(guān)聯(lián)。

如在教書者中，洪浩曾在曬干的樺樹葉上默寫《四書》來(lái)教村人子弟；張邵甚至在流放地開講《大易》《聽者畢集》；函可作為一名佛學(xué)家利用一切機(jī)會(huì)傳授佛法。又如楊越曾花了不少力氣在流放地傳播南方農(nóng)耕技術(shù)，教當(dāng)?shù)厝擞谩捌颇緸槲荨眮?lái)代替原來(lái)的“破土為屋”，又讓流放者用隨身帶的物品與當(dāng)?shù)赝林粨Q漁牧產(chǎn)品，培養(yǎng)了人們初步市場(chǎng)意識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了當(dāng)?shù)匚幕逃剑苿?dòng)著這片土地全方位地發(fā)展。

文化素養(yǎng)更高一些的人則視東北為自己文化考察的對(duì)象，并將考察結(jié)果留下文字記載，至今仍為地域文化研究者所探討。例如方拱乾的《寧古塔志》，吳振臣的《寧古塔略》，張縉彥的《寧古塔山水記》，楊賓的《柳邊紀(jì)略》等。這些著作在各方面都有著很高的價(jià)值。這些流放者在艱難困苦中的環(huán)境中克服了種種弊端，寫下了中國(guó)歷史上令人驚喜的一頁(yè)。

他們腳下的這片土地給了他們那么多冰冷的陌生，那么多絕望的心酸，但他們卻無(wú)意怨恨它，而用溫?zé)岬氖终茡崦?，讓它感受到文明的力量，使它載入文化的史冊(cè)。這些人之所以能在流放的苦難中創(chuàng)建文明、毫不退縮，是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的高貴。他們的身份可以一變?cè)僮?，但?nèi)心的高貴卻未曾全然消蝕。而不像有些人，即使衣著華麗，卻掩蓋不住內(nèi)心的腐爛。

憑著這種高貴，人們可以在死亡的邊緣瀟灑凜然，用自己的溫暖融化他人心頭的寒冰，點(diǎn)燃文明的火種而照耀到每個(gè)人的心里。

讓我們向這些人一一致敬，致敬他們?cè)诳嚯y中的高貴。

寫古塔的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在遼西農(nóng)村，這里有許多名勝古跡，我記憶中的遼代古塔是最為壯觀。

古塔矗立在村東頭的一片開闊地上，距今已有五百多年歷史了。從我記事起，爸爸就經(jīng)常帶我回老家。因?yàn)楣潘谴逯凶罡叩慕ㄖ?，所以老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)地就能看它。

這座遼代古塔，高25米多，呈八角形。由于歲月的流逝，塔身被日曬雨淋，已顯得破敗不堪了。塔的四周長(zhǎng)滿了青苔和野草，一尊尊雕在塔壁上的面佛，早已失去了往日的威風(fēng)。夏天的時(shí)候，我和老叔家的小弟弟常跑到塔邊玩耍。仰望古塔，我會(huì)提出一些幼稚可笑的問題：要是塔倒了咋辦呀？要是塔能變小，被我抱在懷里該多好呀！

古塔共分16層，每層的角都像是牛犄角，永遠(yuǎn)往上翹著。上邊雕著一些叫不上名的鳥獸。它們形狀各異，有的展翅高飛，有的奔騰跳躍，有的又像是在云霧中穿梭，干姿百態(tài)，特別好看。雖然歷經(jīng)數(shù)百年，塔壁上斑駁地露出青磚底色，但精美的雕刻仍顯示了古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。

聽老人們說(shuō)，古塔還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。據(jù)說(shuō)數(shù)百年前，家鄉(xiāng)有一條惡龍橫行霸道，到處發(fā)大水，淹沒了田地和房屋，使人無(wú)法生活。玉皇大帝知道后，派托塔李天王用手中寶塔將惡龍鎮(zhèn)住，從此家鄉(xiāng)風(fēng)調(diào)雨順，人民安居樂業(yè)。至今，透過塔座的青磚，依稀可見李天王抽出手時(shí)的痕跡呢！聽了這個(gè)故事，我更加喜愛這座古塔了。

現(xiàn)在，隨著改革開放，古塔已成為人們旅游觀光的景點(diǎn)了。

寫古塔的作文 篇4

憶我們共度的時(shí)光

用心捧起童年的雨露，用手挽起童年的風(fēng)?！}記

翻開相冊(cè)，一個(gè)個(gè)身影定格在那一刻。那一張張純真的笑臉，仿佛還在我眼前；那一陣陣爽朗的笑聲，仿佛還在我耳邊縈繞。我翻著相冊(cè)，注視著同學(xué)們跳繩的樣子，不由得回憶起我們二年級(jí)時(shí)的跳繩比賽。

“加油！加油！”“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”教學(xué)樓前的空地上，響起了我們快樂的叫聲。我們正在舉行跳繩比賽。

老師一聲令下，我們一躍而起，幾個(gè)同學(xué)站在對(duì)面數(shù)著：“一個(gè)，兩個(gè)……”就連幾個(gè)男生都不甘示弱，飛快的跳躍著，甩動(dòng)著繩子。

我剛開始由于太緊張，跳的不是很順利，時(shí)不時(shí)就被繩子絆住，險(xiǎn)些摔倒……耽誤了不少時(shí)間，我有些失望，心想：我肯定不能得冠軍了。再看看別的女同學(xué)，一個(gè)個(gè)輕如飛燕，幾下子就跳過去了。男生呢？有的像活潑的猴子，靈活地跳了過去，繩子一上一下，像一條彩帶。圍觀的同學(xué)更起勁兒，大喊著：“加油！加油！”當(dāng)然也有差的，有幾個(gè)笨重的男生，好不容易跳了一個(gè)，自己的腳卻把自己絆了一跤……

我頓時(shí)有了自信，飛快的跳著，臉漲得通紅，抿著嘴，跳了一個(gè)又一個(gè)。這時(shí)，老師又發(fā)話了，時(shí)間到。我跳了５７個(gè)，曉婷是第一名，她跳了６０個(gè)。雖然我沒有得第一名，但是我很開心，很快樂！

我從回憶中醒來(lái)，合上了相冊(cè)。我們一起度過了六年的時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)，又是那么的快樂，那么遙遠(yuǎn)，而又那么肯定地一去不返！難忘古塔下的童年！

寫古塔的作文 篇5

錦州有許多靚麗風(fēng)景線，有人喜歡隱隱若現(xiàn)的筆架天橋，有人喜歡雄偉高大的北普陀山，還有人喜歡清凈莊嚴(yán)的奉國(guó)寺。同學(xué)們，你們知道我最喜歡哪里嗎？是那歷史悠久的錦州古塔。

今天，跟著小記者的腳步來(lái)到了古塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，古塔真高??！它像一位巨人，為我們支撐起一片天空，它像一位軍人，守護(hù)著我們的家園：它還像一位默默無(wú)聞的老者，靜靜地注視著家鄉(xiāng)的變化。

接著，我們走近了古塔，小白老師帶著我們轉(zhuǎn)了一圈，我發(fā)現(xiàn)古塔一共有八個(gè)面，每個(gè)面上的大佛蹲坐在中央，兩旁有脅侍肅立，還有舞動(dòng)的飛天。細(xì)數(shù)一下，塔一共有十三層，每會(huì)的樓角上，還各墜著銅鈴，清風(fēng)一吹，鈴鐺就會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，吸引來(lái)許多飛鳥，那聲響也像是在歡迎我們，又像在視福我們。再向上看，塔頂上有蓮花底座，上面盛放一顆巨大明珠，還貫穿著五顆小珠。像給古塔載上了一頂王冠。更加顯出了古塔的咸嚴(yán)。

夕陽(yáng)西下的時(shí)候，落日的光芒照耀在古塔上，金色的光給古塔鍍上金邊兒上，這時(shí)會(huì)引來(lái)一群鳥兒環(huán)繞在塔的四周，仿佛古塔就是它們的母親，鳥兒們?cè)趽肀?，親吻她。人們把這叫作：古塔昏鴉。

雖然古塔沒有生命，但此刻它有了靈魂，它讓我覺得溫暖，我多這美麗的錦州古塔！

麻雀日記13篇

周記是以“周”為單位的文字記錄，很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫周記。在學(xué)校里你會(huì)怎么寫自己的周記呢？以下是我們整理的一些與您需要相關(guān)的：麻雀日記，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

麻雀日記 篇1

麻雀是一種小巧玲瓏的鳥類。

樹皮似的保護(hù)色，全身流線型的結(jié)構(gòu)，鵝黃色的`短喙，一切都很協(xié)調(diào)。

在天空中的電線上，時(shí)常停著幾只或一群麻雀，一動(dòng)不動(dòng)的，仿佛處于靜止中，整個(gè)天空和麻雀一起構(gòu)成了一幅只用淡墨渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫，悠然地欣賞，讓人的心也不由得靜下來(lái)。

早晨出去散步，每每看見一兩只麻雀站在低矮的灌木叢中覓食，我總是想方設(shè)法靠近它們。只是最近不可超過一米。若是太近了，機(jī)謹(jǐn)?shù)穆槿敢欢〞?huì)頭也不抬地拍拍翅膀走人，若是遠(yuǎn)了，又看不清。我走動(dòng)的時(shí)候，它們總是會(huì)抬起頭用黑褐色而睿智的眼睛望望我，然后又若無(wú)其事地啄食。麻雀真是一種有靈氣的動(dòng)物。

麻雀日記 篇2

放學(xué)的路上，我和爸爸在馬路上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，爸爸眼疾手快，一下子就捉住了它。

小麻雀驚恐地尖叫著，在爸爸的手中拼命掙扎，想爭(zhēng)脫爸爸的控制。但是，它的力量太小了，根本做不到。這時(shí)，我聽到路邊的樹上響起了一陣麻雀急促的叫聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)兩只麻雀一邊在樹枝上急促地蹦來(lái)蹦去，一邊唧唧喳喳地沖我們大叫。我一下子明白了：這兩只麻雀一定是這只小麻雀的爸爸媽媽，它們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被我們捉住了，想沖過來(lái)把它救走。多偉大的麻雀爸爸媽媽呀！多可憐的小麻雀呀！我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)；“快放了小麻雀！它的爸爸媽媽在向我們抗議呢！”爸爸看了看我說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，做人就是要有愛心！”然后，他把小麻雀放在我的手中。我伸開手，小麻雀一下子就飛了起來(lái)，然后直奔它的爸爸媽媽而去……

看著樹枝上三只歡呼雀躍的一家，我想起了撲進(jìn)媽媽懷抱的感覺，心里甜甜的。

麻雀日記 篇3

一個(gè)雨天的中午，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀在草叢中嘰嘰喳喳的叫著?？墒?，小麻雀卻飛不起來(lái)。我想應(yīng)該是翅膀淋濕了，飛不起來(lái)吧！而且它還受傷了。于是，我就將小麻雀帶回家了。

回到家，我找來(lái)一個(gè)紙箱子，再鋪上一層舊毯子，把小麻雀放到里面，我還給它準(zhǔn)備了水和鳥食。過了幾天，小麻雀的傷口好了，可是它一直看著外面，我想它可能是想念藍(lán)天和大樹了吧。我就把它放在了草地上，對(duì)小麻雀說(shuō)：你走吧，回到藍(lán)天，去自由自在的飛翔吧。小麻雀好像知道了什么，它沖我：雀雀、雀雀的叫了幾聲，就飛遠(yuǎn)了。

我聽懂了，這應(yīng)該是說(shuō)謝謝、謝謝，我開心的笑了。

麻雀日記 篇4

看到這個(gè)題目，你一這認(rèn)為我在吹牛吧！眾所周知，麻雀是養(yǎng)不活的，但是我卻用了一個(gè)特別“籠子”，養(yǎng)得還不是一只，養(yǎng)了十多只呢，不信，你就業(yè)聽聽。

有一天，我突然有了一個(gè)怪異的想法，我從來(lái)沒有近距離觀察過麻雀，怎么讓它能來(lái)到的眼前呢？于是，我就在陽(yáng)臺(tái)空調(diào)主機(jī)上，放了一把大米，幾天過去了，大米有點(diǎn)變質(zhì)了，我就再放一把，終于有一天，我去陽(yáng)臺(tái)上拿東西，聽見窗外一陣陣?guó)B啼傳來(lái)，這平常的聲音讓我大吃一驚，因?yàn)檫@聲音顯得那么清脆動(dòng)人，沒有了平常的模糊，聽起來(lái)十分真實(shí)，細(xì)細(xì)的聲音，如同小河流水，讓人心曠神怡，我覺得奇怪，就探頭去看，就見空調(diào)主機(jī)上有四五只小麻雀，一蹦一跳地吃著大米，我向前走了一步，想看個(gè)究竟，不料麻雀卻看到我，一下子全飛走了。麻雀對(duì)我還是有戒備之心，我只能不管它，不嚇?biāo)?，它才能相信我?/p>

麻雀很怕人，對(duì)人保持百分這百警惕，所以當(dāng)初成了四害之一，為了親近這種小動(dòng)物，我每天都拿一些大米去讓它們吃，下午我放學(xué)回家，家里靜悄悄的，那悅耳的“嘰嘰喳喳”聲音再次傳來(lái)，我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我看了一眼嘴就成了“O”型，我家陽(yáng)臺(tái)上簡(jiǎn)直成了麻雀營(yíng)，二十多只麻雀，有大有小，遍布整個(gè)窗臺(tái)，有的站在主機(jī)上，興致勃勃地吃著，有的蹲在晾衣服的鐵絲上，好像在排隊(duì)，還有的則跳來(lái)跳去，好像有些迫不急待。我不忍心打斷麻雀?jìng)兊臅?huì)餐，就悄悄地起了，在清脆的鳥鳴中寫作，你可知那份愉快。

從此，早上是麻雀的歌聲把我叫醒，中午，寧?kù)o中多了一份鳥兒的歌喉，下午，又是悅耳的聲音伴我完成作業(yè)，有麻雀相伴，我總覺得每天都是幸福的，快樂的！麻雀?jìng)兒芄?jié)省，從不浪費(fèi)一粒米，每天下午放下的一把米，我二天下午吃的一粒不剩，可比我的飯碗要干凈多了。

有一天，我看見上面有一只麻雀，就靠近了它，它發(fā)現(xiàn)了我，卻沒有飛走，我就輕輕地推開窗戶，我和麻雀頭一次零距離接觸，我十分驚訝，平時(shí)見人就飛的麻雀卻表現(xiàn)得如此大膽，我仔細(xì)地觀察它，其實(shí)麻雀挺好好看的，小黑色的腦袋，唯有眼是白色的，身披一前為白色，后為褐色主調(diào)，夾雜著黑色，一雙紅色小爪子，靈活自如，能這樣觀察麻雀的機(jī)會(huì)真是少之又少??！

麻雀給我的生活添了一份色彩，其實(shí)，你只要能和動(dòng)物和平共處，你就能體會(huì)到不一樣快樂。

麻雀日記 篇5

范文一：可愛的麻雀

對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，賞鳥是一種遙不可及的休閑活動(dòng)。其實(shí)，賞鳥也可以很隨性。

在我們的校園里，就有許多隨處可見的麻雀，有時(shí)還可以從教室瞧見披上早晨曙光的可愛麻雀?jìng)?，正合奏著一曲曲?dòng)聽的美妙樂章呢！在上學(xué)的途中，你也可以看到許多的小麻雀?jìng)兲咸碌亩喝つ?，看到它們，即使是煩人的自然考試也照樣被我拋諸腦后，心情頓時(shí)開朗了起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂就是這么簡(jiǎn)單。

只要你用不同的角度，來(lái)重新審視你身邊的人事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界沒那么糟，小小的事情也可以讓你得到全新的感動(dòng)喔！

范文二：可愛的麻雀

不知什么時(shí)候，我的家里來(lái)了兩只麻雀。它們時(shí)常在我家的院子里飛來(lái)飛去。一會(huì)兒落到樹枝上，一會(huì)兒落到屋檐下，一會(huì)兒又落到地下，到處啄著什么東西。我一靠近它們，它們就展翅飛向遠(yuǎn)處，好久不來(lái)院子里。

這兩只麻雀夜晚就宿在我家大門口底下的一個(gè)小窟窿里。

一到傍晚，這兩只麻雀就在院子里的鐵絲上“喳喳”的叫著，叫一會(huì)兒，就慢慢靠近那個(gè)小窟窿，向四周望望，馬上又飛回了院子。爺爺告訴我：“麻雀很機(jī)靈，它是怕人們發(fā)現(xiàn)它睡覺的地方，把它捉住?！币恢钡教旎旧虾诹?，它們兩個(gè)才一下子鉆到窩里，不出來(lái)了。

清早，這兩只麻雀就在院子里叫了起來(lái)，好像是催我快快起床呢。

麻雀日記 篇6

麻雀啾啾-記敘文周記600字

一節(jié)下課，柳沛陽(yáng)急沖沖的往教室里跑，大家都用疑惑的眼神望著他。他跑到了老師的面前邊說(shuō)邊張開了手，說(shuō)：老師，我在草叢里看到了這只小麻雀！只見他的手上有著一只只有一片樹葉那么大的麻雀，還不時(shí)發(fā)出啾啾的叫聲?？衫蠋焻s要把小麻雀放回去，小麻雀現(xiàn)在腳斷了也飛不起來(lái)了。

柳沛陽(yáng)把它放回去后，我就跑到草叢邊仔細(xì)的看著小麻雀，它一身棕褐色的羽毛，在脖子部分有些白色的毛，可是它的身體一直在顫抖，我想，它應(yīng)該是冷了。看著它可憐的樣子，我的心中有些不忍。于是把它帶到了傳達(dá)室里，用塑料盒子把它裝好，又放了點(diǎn)米?？墒窍胂耄钟X得不放心，如果它被人帶走了，那怎么辦。在再三的思考后，決定帶回班級(jí)。后來(lái)，因?yàn)樗偸青编钡慕校谑俏覀兙徒兴编薄?/p>

下午，上課鈴響了，我們像平常那樣排好隊(duì)，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，鄭英馳打破了寧?kù)o：啾啾放哪？我仔細(xì)一看，他的手上正抓著啾啾。我說(shuō)：快點(diǎn)把啾啾放回班級(jí)里！可一些男生瞎起哄，說(shuō)：給老師。過了一會(huì)，鄭英馳擺著一張哭喪的臉對(duì)著我說(shuō)：老師讓我把啾啾扔出窗外！我聽后，我的心一下子涼了，我一些怨鄭英馳，因?yàn)槭撬燕编苯o老師的，不然啾啾就不會(huì)被扔出窗外。我也怨自己，因?yàn)槭俏野燕编睅Щ匕嗉?jí)，不然也不會(huì)發(fā)生這種事了。

我現(xiàn)在只能祝啾啾飛出這一堵高高的墻壁，在空中展翅高飛。

麻雀日記 篇7

星期天，我和媽媽吃過飯到樓下散步，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，忽然看見一只小麻雀停在一輛自行車上。我想肯定捉不到，但是媽媽曾經(jīng)說(shuō)過要試一試。于是，我躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛上一個(gè)龍頭，但它怎么也爬不上去，我看這時(shí)候是捉它的好時(shí)機(jī)，就伸出一只手，一撲！撲了個(gè)空，它又飛到另一個(gè)龍頭上去了。

我看這么機(jī)靈的麻雀，肯定捉不到啦。媽媽說(shuō)：小麻雀剛出生不久，才學(xué)會(huì)飛，我想應(yīng)該能捉住它的。于是，媽媽向小麻雀跑去。只見她飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。媽媽并不泄氣，還是去捉，這時(shí)候我也打起精神，跟著媽媽后面。媽媽看見小麻雀飛了一會(huì)兒，掉了下來(lái)，興奮地說(shuō)：現(xiàn)在它飛不動(dòng)了，我們趕快去捉！我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽敏捷地一把抓住了它的腿。可是小麻雀一邊驚恐地尖叫著，一邊拼命地啄媽媽的手。一開始，它拼命往外飛，可是不行，后來(lái)又往媽媽手里縮。我看見它那著急的模樣，忍不住哈哈大笑，開心得快要爆炸了。

我終于有一只小麻雀了。我要做它的媽媽了，給它做一個(gè)窩，給它買面包渣，給它這里媽媽卻甩下一句冷冰冰的話：陽(yáng)陽(yáng)，快回家給我寫一篇日記去！我本來(lái)高興的心情一下子好象澆下了一盆冷水。我不情愿地拿起日記本，心里說(shuō)：小鳥，等著媽媽來(lái)照顧你。

麻雀日記 篇8

我是麻雀

1

穿上季節(jié)為我準(zhǔn)備的精裝

再添上悠揚(yáng)的歌兒

飛躍在一排排松樹間回轉(zhuǎn)

曾輕輕遺落在你多情的枕畔

這麻雀的嬌聲

一千萬(wàn)眼凝望后開唱

唧唧喳喳

唧唧喳喳

2

我的世界沒有憂傷

我唱著幸福的歌聲

在黎明前搖醒你的夢(mèng)鄉(xiāng)

在黃昏下

夕陽(yáng)也等待著我回家之后

才閉上那雙通紅的眼睛

3

我的巢兒

為寶寶準(zhǔn)備著金枝銀葉

繼續(xù)編織著無(wú)盡的愛慕

假如我的寶寶也是灰色

我就起名叫他

小灰

4

其實(shí)我的歌聲不完全是灰色的

在那些流年的歲月里

我唱彎了楊柳

我歌碎了湖泊的冰

你聽

只是你不會(huì)

認(rèn)真

去聽

麻雀日記 篇9

昨天，我們?nèi)コ詿?，燒烤可好吃了，我最愛吃的就是羊肉?我和爸爸媽媽吃完羊肉去散步。我們圍著潘南小學(xué)轉(zhuǎn)了一圈，我的媽媽好想發(fā)現(xiàn)了什么似得，一把抓住，嘿!一個(gè)可愛的小麻雀，毛絨絨的，嘴角泛著一圈黃暈。羽毛灰灰白白的，叫聲非常悅耳。我覺得，小麻雀可能是跟著媽媽學(xué)飛，半路上掉了下來(lái)，還有一種可能，就是他自己從鳥巢上掉下來(lái)的。我摸了摸它的羽毛，柔柔的，軟軟的，媽媽和我說(shuō)，不把這只小麻雀帶回家的話，就會(huì)讓那些貓貓狗狗吃掉。我們把它帶回家，放到廚房，那里涼快。

第二天，我隱隱約約的聽到鳥叫，我和媽媽立刻就醒了，我一跑到廚房，鳥叫即停止;我一離開廚房，悅耳的鳥叫聲就在我的耳邊響起，我和媽媽喂了小麻雀稀飯和肉末，小麻雀“巴嘎吧嘎”的咀嚼，我高興極了，我聽說(shuō)小麻雀養(yǎng)不活，但是，我養(yǎng)活了!我出去逛了街，回來(lái)，他一天上午好像把陽(yáng)臺(tái)都逛變了似得，從下午三點(diǎn)多就開始撞玻璃門，我還以為，小麻雀想回歸大自然的懷抱，但是，我的想法錯(cuò)了，我一打開玻璃門，小麻雀就蹦蹦跳跳的出來(lái)了，哎，小麻雀真是頑皮啊，一身小孩子氣。

這就是我和媽媽撿到的小麻雀——寒冰。

麻雀日記 篇10

星期五的放學(xué)時(shí)間到了，同學(xué)們開開心心地走出校園，而我只能孤零零地坐在操場(chǎng)邊的臺(tái)階上，等媽媽晚些來(lái)接我。

正在我俯在臺(tái)階上寫作業(yè)的時(shí)候，“嘰嘰嘰……喳喳喳……”的聲音打斷了我的思路，我抬頭一看，驚呆了，不知道什么時(shí)候周圍飛來(lái)好多的小麻雀，要知道，我們平時(shí)上課的時(shí)候，這里只能偶爾看到一兩只!

這些數(shù)不清的小麻雀，有的站在樹上像歌唱家似的在樹枝上快活地唱著歌，有的在地上一蹦一跳地尋覓著食物，不時(shí)，有鳥兒從地上躍起，從我頭頂上掠過，一轉(zhuǎn)眼就飛到樹上。

在這群麻雀中，我發(fā)現(xiàn)有一只長(zhǎng)得很特別，它的脖子上長(zhǎng)著一圈白色的毛，像戴著一串潔白的珍珠項(xiàng)鏈，它的羽毛大多數(shù)是褐色，只有一點(diǎn)兒斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色，別的麻雀腳是紅色的，而它的腳卻是橙色的。我望著這群小麻雀入了迷，久久移不開眼。

天邊的晚霞，淡淡的微風(fēng)，鳥兒的歡叫聲，真讓人著迷，不知不覺，媽媽已經(jīng)來(lái)接我了，我收拾好書包，戀戀不舍地望了望這群小麻雀，然后飛快地奔向車?yán)?，離開了校園。

麻雀日記 篇11

春天到了，身姿矯健的小燕子從南方趕來(lái)，歌聲悅耳的百靈鳥在枝頭歌唱，恰是萬(wàn)物復(fù)蘇、百鳥鳴春的季節(jié)。其中，我最喜歡的鳥兒便是那活潑可愛的麻雀了。

“嘰嘰喳喳……”清晨，小麻雀就在枝頭歡快地叫著，從樹梢的這一頭蹦到樹梢的那一頭，為人們講演新一天的來(lái)到。小麻雀烏溜溜的小眼睛猶如黑亮的珍珠，蓬松的羽毛夾雜著棕色與灰色，小巧玲瓏的身子，無(wú)比地引人喜愛!我常常去觀察這些小麻雀，你瞧!它們有的三五成群地聚在枝頭，你一言，我一語(yǔ)，好像在熱火朝天地討論著什么。有的則獨(dú)立在另一根樹枝上，昂著頭，時(shí)不時(shí)用嘴尖梳理一下羽毛，十分自持的樣子容貌。

前幾天下了大雨，雨停之后，地上便泛起了大大小小的水洼。這時(shí)，一只小麻雀從枝頭飛了下來(lái)，在水中深一腳淺一腳地踩著，在水洼中漾起一個(gè)個(gè)漣漪?？此菋尚〉?身子，真怕它被水洼里的水給沉沒了!最后，它抖抖身上的羽毛，像一個(gè)頑皮的孩子搗了搗水，樂顛顛地飛走了。

“嘰嘰喳喳……”枝頭的小麻雀依舊在歡唱。固然它的嗓音并不如百靈鳥出眾，羽毛也不如孔雀艷麗，但是它那嬌小玲瓏的身姿與一聲聲親切的啼叫，伴隨我渡過了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。

麻雀日記 篇12

今天中午，我們班的陳昱良抓了一只小麻雀。

小麻雀的毛灰灰的，嘴巴尖尖的，身子小小的，真可愛!可惜陳昱良把它抓住了，它現(xiàn)在的樣子可憐兮兮的，誰(shuí)看見了，都會(huì)心疼!

小麻雀首先是被我們班的陳俊杰發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)小麻雀在我們學(xué)校的草叢里歡蹦亂跳，就在這時(shí)候，陳昱良發(fā)現(xiàn)了，一手把它抓起來(lái)，又狠狠地扔進(jìn)垃圾箱，這時(shí)，小麻雀身上青一塊，紫一塊，然后，陳昱良找來(lái)一根木棍，在小麻雀弄來(lái)弄去，小麻雀流了好多血，接著，陳昱良把小麻雀放進(jìn)一頂小黃帽里面，當(dāng)陳昱良把它帶回教室時(shí)，它已經(jīng)死了，我們都很傷心。

我想告訴大家一句話：愛護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。

麻雀日記 篇13

今天，姥爺為我抓了一只小麻雀。我們聞?dòng)崌诉^來(lái)。

我輕輕拿起小麻雀，仔細(xì)端詳：只見它小小的頭上羽毛很多，小小的眼睛一閃一閃的，充滿了恐慌。較小的身體軟弱幼小。細(xì)小的腿上被系上了繩線。它很可愛，像一個(gè)小精靈一樣。

我和它玩了起來(lái)，我將它輕輕放在手中，然后溫柔的撫摸著它。它好像一副很舒服的樣子，輕輕的閉上了眼睛。忽然，妹妹打了一個(gè)噴嚏，把小麻雀嚇得一下子飛了起來(lái)，我急忙撫摸它，我感覺到它小小的心臟在不停的快速跳動(dòng)著。好像受到了很大的驚嚇。

我們玩了一會(huì)就把它放走了，因?yàn)轼B兒是我們的朋友，所以要把它放飛！