動(dòng)作作文十三篇

動(dòng)作作文。

作文是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力的重要方式，寫(xiě)作讓我們認(rèn)識(shí)到身邊文化是我們的精神之源。一篇好作文起碼要做好和讀者共情，怎么樣才能找到寫(xiě)好作文的靈感呢？對(duì)于某些行動(dòng)方案和策略以下內(nèi)容可以提供一些參考和借鑒。

動(dòng)作作文 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師：

大家下午好！很高興有機(jī)會(huì)與市語(yǔ)言教育界的領(lǐng)導(dǎo)、專家和優(yōu)秀教師共同**中學(xué)作文教學(xué)的問(wèn)題。剛才所上的一節(jié)課是《“煩惱”主題活動(dòng)作文教學(xué)》研討課。

“這節(jié)課是我們課題研究的課堂教學(xué)實(shí)踐課。接下來(lái)，筆者將從內(nèi)容定位、教學(xué)策略和教學(xué)過(guò)程三個(gè)方面對(duì)本課程的設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述。

一．內(nèi)容定位

先談?wù)勚黝}活動(dòng)作文的概念。

主題是指活動(dòng)的主要內(nèi)容，而不是活動(dòng)的中心思想或思想內(nèi)容的核心。實(shí)際上，它是一種活動(dòng)與寫(xiě)作的主題，是活動(dòng)與寫(xiě)作的大主題，是活動(dòng)與寫(xiě)作的母題。

活動(dòng)是指以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的師生雙邊活動(dòng)。

主題活動(dòng)作文，。它是以學(xué)生的實(shí)際生活和情感體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以主題活動(dòng)為源起，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的資源并進(jìn)行有效的自我整合，它是為了開(kāi)發(fā)作文教學(xué)資源、激活學(xué)生作文興趣、營(yíng)造良好的作文氛圍的一種作文理念。

主題活動(dòng)作文教學(xué)，是指師生在課堂上圍繞某一主要內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，尋找與主題相關(guān)又讓學(xué)生感到好寫(xiě)的話題進(jìn)行命題寫(xiě)作的教學(xué)。在活動(dòng)的指導(dǎo)下，學(xué)生寫(xiě)作主題是主題的延伸。它可以看作是主題或主題的延伸，但實(shí)際上是一個(gè)子主題。

在主題活動(dòng)作文教學(xué)中，“活動(dòng)”是教學(xué)的手段，“作文”是教學(xué)的目的?；顒?dòng)是讓學(xué)生在自由狀態(tài)下寫(xiě)作?；顒?dòng)是讓學(xué)生體驗(yàn)自己的生活，為學(xué)生選擇生活素材提供思維方向。

主題活動(dòng)作文教學(xué)要求教師從主題活動(dòng)中找出最容易貼近學(xué)生生活的觸發(fā)點(diǎn)，深入學(xué)生心靈，在這基礎(chǔ)上多角度思考命題，擬出能激發(fā)學(xué)生靈感的題目。在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生能不知不覺(jué)地打開(kāi)寫(xiě)作思路，知道自己要“寫(xiě)什么”和“怎么寫(xiě)”。最終達(dá)到讓學(xué)生“樂(lè)寫(xiě)”“善寫(xiě)”的目的。

再談?wù)勎覟槭裁匆x擇“煩惱”主題活動(dòng)作為本堂課作文教學(xué)的內(nèi)容。

“煩惱”是成長(zhǎng)中的不變的話題，也是我們一輩子的話題。人教版七年級(jí)下冊(cè)的第一單元主題就是“成長(zhǎng)的煩惱”，九年級(jí)上冊(cè)第三單元的主題是“青春隨想”，“青春的煩惱”是初中生的重要話題。蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第五單元主題是“人生體驗(yàn)”，這里也包含著“煩惱”主題。

“煩惱”主題適合任何一個(gè)年級(jí)的中學(xué)生作為寫(xiě)作主題的。但是寫(xiě)作的要求是有所不同的。我今天的這節(jié)課選用的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，原因有二：

一是我們通用的教材是蘇教版，二是從心理學(xué)角度上考慮，初中二年級(jí)到高中二年級(jí)是中學(xué)生心理斷乳期，也是他們情感最脆弱的時(shí)期。

動(dòng)作作文 篇2

×月×日星期×天氣×

我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)面可激烈了。

第一項(xiàng)是百米賽跑，隨著裁判員一聲哨響，隊(duì)員們像離弦的箭一樣向前沖去，他們互不相讓，跑到一半路程的時(shí)候他們才逐漸拉開(kāi)了距離，我們班的巖明英跑在了最前面，后面的同學(xué)緊追不舍，巖明英咬緊牙關(guān)拼命奔跑，毫不相讓。此時(shí)此刻，我的心也越來(lái)越緊張，生怕后面的同學(xué)追上。啦啦隊(duì)的同學(xué)都為他吶喊助威，巖明英終于遙遙領(lǐng)先了。30米、20米、10米……沖刺的時(shí)候到了，只見(jiàn)巖明英越跑越快，好像有用不完的勁。啊，撞線了!我們班終于獲得了冠軍。我們班的同學(xué)高興的又是蹦又是跳，整個(gè)班級(jí)沸騰了。

第二項(xiàng)是拔河比賽?！伴_(kāi)始”隨著裁判員一聲令下，大家拼命往后拉，過(guò)了一會(huì)兒，紅綢子再一次停在中線上，場(chǎng)上又出現(xiàn)了暫時(shí)的平靜，我方好像醒悟過(guò)來(lái)了，個(gè)個(gè)拼命往后拽，可是不管使多大勁，那粗繩總是往對(duì)方的方向移動(dòng)，我們最終被對(duì)方拉了過(guò)去。接著是第二局，我方還未從剛才的失敗中回過(guò)神，比賽結(jié)束的哨聲就響了，我們徹底失敗了。

第三項(xiàng)是乒乓球比賽，我班同學(xué)屏息凝視，只見(jiàn)杜佳昕的球忽短、忽長(zhǎng)、忽高、忽低，一會(huì)兒提拉，一會(huì)兒拍殺，我都看的眼花繚亂，她的球使對(duì)方難以招架。第二局，杜佳昕打的更猛了，對(duì)方只有招架之功，而無(wú)還手之力，此時(shí)杜佳昕的球打得更猛，更靈活了，比分也直線攀升。最終，杜佳昕穩(wěn)奪冠軍。

這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)的歡呼聲中結(jié)束了。

動(dòng)作作文 篇3

個(gè)別化主題多彩的民間活動(dòng)

民間活動(dòng)是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)文化的重要組成部分，它不僅體現(xiàn)了人們對(duì)生活的熱愛(ài)和追求，也展現(xiàn)了一個(gè)地方的獨(dú)特魅力和多元文化。在人們的生活中，個(gè)別化主題多彩的民間活動(dòng)屢見(jiàn)不鮮，這些活動(dòng)以其獨(dú)特性和多樣性深受人們喜愛(ài)。

在我國(guó)的新年中，各地有各自獨(dú)特的民間活動(dòng)來(lái)迎接新年的到來(lái)。比較有名的活動(dòng)莫過(guò)于南方地區(qū)的舞龍舞獅表演。在這個(gè)節(jié)日中，人們會(huì)精心準(zhǔn)備一條巨大的龍和一只雄偉的獅子，讓舞者穿著彩色的龍衣和獅子衣跳起翩翩舞蹈。這個(gè)活動(dòng)不僅展示了中國(guó)人深厚的文化底蘊(yùn)，也讓人們感受到了喜慶與熱鬧的氛圍。而在北方地區(qū)，人們則會(huì)在雪地上進(jìn)行各種形式的冰雪運(yùn)動(dòng)比賽，例如八仙過(guò)海、滑冰、打雪仗等。這些活動(dòng)以其獨(dú)特的風(fēng)格吸引著大批參與者和觀看者，將冰雪季節(jié)的寒冷變成了一個(gè)歡樂(lè)的冰雪王國(guó)。

除了新年，中國(guó)的中秋節(jié)也是一個(gè)舉國(guó)歡慶的日子。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)賞月、吃月餅、燃燈籠等。而中秋節(jié)最具個(gè)別化主題的民間活動(dòng)莫過(guò)于船燈游行。船燈游行是一項(xiàng)古老而傳統(tǒng)的民間活動(dòng)，各地的船燈形狀各異，設(shè)計(jì)獨(dú)特，有的是像仙鶴，有的是仿佛一片樹(shù)葉。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們可以欣賞到各種精美的船燈，更加感受到了中秋的溫馨與浪漫。

此外，不同地域還有許多具有獨(dú)特主題的民間活動(dòng)。例如，在廣東省的潮汕地區(qū)，有一項(xiàng)民間活動(dòng)叫做打花燈。打花燈是一項(xiàng)具有濃厚地方特色的活動(dòng)，在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)用竹子、紙張、燈盞等材料制作出各式各樣的花燈，形狀有的是戲曲角色，有的是神話傳說(shuō)中的動(dòng)物，然后點(diǎn)亮這些花燈放在河面上漂流，一時(shí)間整個(gè)河面被五彩繽紛的花燈點(diǎn)亮，猶如仙境般美麗。這個(gè)獨(dú)特的民間活動(dòng)吸引了很多游客前來(lái)觀賞，為潮汕地區(qū)增添了豐富多彩的文化底蘊(yùn)。

在日本的民間活動(dòng)中，也有一項(xiàng)以獨(dú)特主題而聞名的活動(dòng)——櫻花賞。每年春天櫻花綻放的時(shí)候，日本人會(huì)舉辦大規(guī)模的櫻花賞活動(dòng)，人們穿上傳統(tǒng)的和服，在櫻花樹(shù)下舉行宴會(huì)、飲酒、游戲或欣賞歌舞伎等表演。這個(gè)活動(dòng)以其濃厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)美的景色，吸引了無(wú)數(shù)人前往日本賞花，充實(shí)了旅游文化資源。

總而言之，個(gè)別化主題多彩的民間活動(dòng)是一個(gè)地區(qū)文化的特殊體現(xiàn)。無(wú)論是舞龍舞獅、船燈游行、打花燈，還是櫻花賞，這些活動(dòng)無(wú)一不展現(xiàn)了人們的熱情和活力。這些活動(dòng)以其獨(dú)特的風(fēng)格和主題，帶給人們歡樂(lè)、溫馨和浪漫。通過(guò)這些民間活動(dòng)，我們可以更好地了解一個(gè)地區(qū)的文化底蘊(yùn)，感受到豐富多樣的多元文化。

動(dòng)作作文 篇4

青奧是我們每個(gè)人所向往的，它為各國(guó)人提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)每個(gè)人都得到了參加的機(jī)。我們都喜愛(ài)青奧熱愛(ài)青奧，現(xiàn)在我們追求人文青奧，科技青奧，綠色青奧。人文青奧是指?jìng)鞑ガF(xiàn)代奧林匹克思想，展示中華民族的燦爛文化，展現(xiàn)南京歷史文化名城風(fēng)貌和市民的良好精神風(fēng)貌，推動(dòng)中外文化的交流，加深各國(guó)人民之間的了解與友誼，促進(jìn)人與自然，個(gè)人與社會(huì)，人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展，突出“以人為本”的思想，以運(yùn)動(dòng)員為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力建設(shè)使青奧會(huì)參與者滿意的自合人文環(huán)境。

綠色青奧指用保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想等辦青奧會(huì)，廣泛開(kāi)展環(huán)境的`宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)南京和中國(guó)環(huán)保及設(shè)施的建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的改善，倡導(dǎo)綠色健康的生活方式和消費(fèi)方式?？萍紛W運(yùn)緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外科技最新發(fā)展，集成全國(guó)科技新成果，舉辦一屆高科含量的體育盛會(huì)，提高南京科技創(chuàng)新能力，推進(jìn)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化和在人民生活的廣泛應(yīng)用使南京青奧會(huì)成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實(shí)力的窗口。青奧會(huì)中，我們要不分國(guó)界，不分種族，不分皮膚顏色，做到公平，公正，公道，無(wú)論任何人，任何事，都要公平，不以個(gè)人為基礎(chǔ)，要以大眾以每個(gè)國(guó)家展開(kāi)公平的競(jìng)爭(zhēng)。比賽中每個(gè)人都要監(jiān)督這些是否公平，要以絕對(duì)的公平來(lái)面對(duì)比賽。

動(dòng)作作文 篇5

一,準(zhǔn)備活動(dòng):

找演員,排練,道具

布置教室

二,活動(dòng)過(guò)程:

1,主持人出場(chǎng)(姜雨晨, , , )(四個(gè)人)母親就像地基,支撐著我們,在最需要的時(shí)候,是母親,給了我們鼓舞和力量.

男 :一年一度的"三八"婦女節(jié)到了,我們利用班會(huì)課舉行了這場(chǎng)"贊美母愛(ài)"系列主題班會(huì),在短短的60分鐘里,讓我們盡情的享受母愛(ài)的力量吧!

女，男：xx年慶?！叭恕眿D女節(jié)主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

3. 讀濃情卡

女:一份心

男:一份愛(ài)

女：讓我們一起欣賞同學(xué)們送給媽媽的深情賀卡吧

4. 唱歌:〈〈七子之歌〉〉( )

你還記得澳門(mén)回歸時(shí)的那首歌嗎

女:現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下《七子之歌》吧

5. 小提琴獨(dú)奏男:

6. 《回憶中的媽媽》(朗誦)男:每個(gè)人都有媽媽女:我們也不例外男,女:接下來(lái)我們就傾聽(tīng)一下《回憶中的媽媽》

7看了這么多的節(jié)目，你一定很感動(dòng)

下面讓我們休閑一下來(lái)做個(gè)游戲吧女:從出生起,我們躺在媽媽的懷抱里的時(shí)間最多,撒撒嬌,談?wù)勑?現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,躺在媽媽?xiě)驯Ю锏臅r(shí)間日夜減少,現(xiàn)在你再和媽媽擁抱能否再一次感覺(jué)到媽媽身上那種特別的感覺(jué)

8. 舞蹈:《魯冰花》(郭瑋,馬詩(shī)嫻,顧穎蓮,朱瑾,徐佳敏,馮詩(shī)伊)男:剛才的游戲大家一定玩得很高興吧女:下面我們就來(lái)欣賞舞蹈《魯冰花》

9. 詩(shī)朗誦(冰心作品)女:冰心奶奶曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)許多關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)男:下面就讓我們欣賞其中的一首吧

10. 講述孩子童年的趣事(朗誦)女:童年是幸福的男:童年是歡快的男,女:童年是難忘的,請(qǐng)孩子們的媽媽講述孩子們童年的趣事吧

11. 頒獎(jiǎng)男:前面聽(tīng)了那么多濃情卡大家一定很感動(dòng)吧女:現(xiàn)在讓我們?yōu)闈馇榭ǖ淖髡甙岐?jiǎng)

12擁抱四人合影：讓我們和媽媽合影

13. 主持人教大家"愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言"(啞語(yǔ))女:我們一起來(lái)做啞語(yǔ)吧

14. 結(jié)束[樂(lè)曲中結(jié)束]

15. 女:十年前,隨著嬰兒的啼哭聲,我們來(lái)到了這個(gè)光明的世界,從此,一個(gè)辛勤的身影,總在我們最無(wú)助,最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我們面前.

對(duì),那個(gè)人就是——母親.男:我曾經(jīng)在大風(fēng)雨中獨(dú)自一人行走過(guò),歡笑過(guò),也流淚過(guò).

很多很多的回憶都可以隨歲月流逝被淡忘,但惟有大風(fēng)雨中母親的形象難以忘卻.男:母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,讓我們?cè)僖淮螌?duì)母親說(shuō)母親,節(jié)日快樂(lè).

三八婦女節(jié)系列主題班會(huì)，到此結(jié)束

“三八”婦女節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)二：

一、活動(dòng)目的：

“孝滿溧陽(yáng)，德潤(rùn)萬(wàn)家”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師、和身邊的親人都毫無(wú)保留地給予了他們關(guān)愛(ài)，為了深入學(xué)習(xí)“八禮四儀”，推行孝德文化，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部倡議各中隊(duì)開(kāi)展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動(dòng)，全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：知感恩懂禮孝

三、活動(dòng)時(shí)間：3月8日

四、活動(dòng)具體安排：

1.利用周五國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓孩子真正體會(huì)到父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

2. 布置感恩作業(yè)：要求全校同學(xué)在一周的時(shí)間內(nèi)完成一 “察”、二“聽(tīng)”、三“想”、四 “做”、五“寫(xiě)”的任務(wù)：

一察：觀察媽媽一天做了哪些家務(wù)?了解媽媽(奶奶、姥姥)的生日和愛(ài)好。有條件到媽媽所在的單位看看，了解媽媽的工作，體會(huì)一下辛苦的工作。

第二聽(tīng)：聽(tīng)他們的母親和長(zhǎng)輩講述他們的故事，了解他們的艱辛。

三想：想一想媽媽和長(zhǎng)輩們都為你做了些什么?哪些事最令你感動(dòng)?作為兒女，想一想你們平時(shí)又是怎樣對(duì)待他們的?是否尊敬他們?是否為他們分擔(dān)了家務(wù)?

四做：(活動(dòng)時(shí)間：3月8日)

一、二年級(jí)：對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)您”，給她們一個(gè)緊緊的擁抱;做力所能及的家務(wù)，為媽媽分憂;放學(xué)回家后為媽媽(奶奶、姥姥)按摩十分鐘等。

三、四年級(jí)：請(qǐng)每個(gè)隊(duì)員親手制作賀卡或者手工制品、寫(xiě)一封信、講一個(gè)故事等，給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽在三八節(jié)之際感受到快樂(lè)與幸福。

五、六年級(jí)：說(shuō)一句“感恩的話”，每個(gè)隊(duì)員幫媽媽做家務(wù)，可以當(dāng)一天家，為媽媽泡一杯茶，燒一次菜，洗一次腳……在3月8日來(lái)臨的時(shí)候，讓媽媽露笑臉。

五、寫(xiě)作：通過(guò)這次感恩活動(dòng)，你的收獲和經(jīng)歷可以寫(xiě)進(jìn)日記里。

3.開(kāi)展“感恩之星”評(píng)選活動(dòng)

各班利用晨會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓各位同學(xué)講述他們的感恩事跡;并展示相關(guān)資料(**、日記等)，活動(dòng)結(jié)果將作為本月“感恩之星”評(píng)比的主要依據(jù)。

4活動(dòng)結(jié)束后，每各班級(jí)應(yīng)將學(xué)生體驗(yàn)日記和相關(guān)**交至團(tuán)隊(duì)郵箱。

五、活動(dòng)要求

1各中隊(duì)要做好宣傳，鼓勵(lì)隊(duì)員參考活動(dòng)，并建議全體隊(duì)員參加。

動(dòng)作作文 篇6

“過(guò)的好嗎?”一陣芳香吹過(guò)，吹動(dòng)了這一切。

白天，總是很慢長(zhǎng)。而就這樣一天天的循環(huán)，我，是否能在某一時(shí)空，看到你?黑夜，空中的星星一閃一閃的，仿佛大地吞掉了光明，慢慢合攏。我是否能在某一瞬間，感受到你?

還記得童年嗎?那一張張稚嫩的笑臉。出生，幼兒園。小時(shí)候，我還小，不知道世界的寬廣。你是不是也為之后悔?現(xiàn)在的你，好嗎?有沒(méi)有好好地一步步走下午?十年后，你一定變化很大。

或許我們能在某一時(shí)空相見(jiàn)，那時(shí)，我會(huì)有很多話給你說(shuō)。在現(xiàn)實(shí)純樸的時(shí)光里，我一如每天，循環(huán)數(shù)次，你呢?有沒(méi)有在浪費(fèi)光陰，虛度年華。現(xiàn)實(shí)是由破碎的夢(mèng)拼起的，你過(guò)的好嗎。對(duì)我而言，每個(gè)夜晚，我都會(huì)十分勞累。并不是說(shuō)自身勞累，如疲倦吧。不要多次嘲笑自己啊。

你還好嗎，有沒(méi)有好好休息。有沒(méi)有真正放松過(guò)自己呢?你看冬梅，冬天盛開(kāi)，它是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)等待，才挺立的啊!有時(shí)，生活是美好的?？赡阍谙蛲粋€(gè)藍(lán)天時(shí)，你卻要經(jīng)歷許多的烏云，當(dāng)你看到烏云過(guò)后的藍(lán)天，以及夜晚的星空繁密，你會(huì)覺(jué)得，自己很開(kāi)心。

或許我們不在一個(gè)次元生活，但我只想讓你活的快樂(lè)。還記得你童年的夢(mèng)嗎?你有沒(méi)有努力過(guò)，有沒(méi)有為自己的童年發(fā)出的夢(mèng)而實(shí)現(xiàn)?我覺(jué)得，在我懶了，累了的時(shí)候，我會(huì)想到你。在我快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)想到你。是你給了我生命不斷地力量。我只是希望你好好的，用心的度過(guò)一生。不要去看別人對(duì)你的“評(píng)價(jià)”每個(gè)人是不同的，思想也是不同的。你還在堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)嗎?看書(shū)呢?家人怎樣了?你還好嗎?我只希望，十年后的你啊!能用心感受生活。

我知道這是不可能的。而我，我在一遍遍虛度光陰?；蛟S從前自己是那么快樂(lè)，但現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，不是嗎?希望你能在夢(mèng)里，對(duì)我訴說(shuō)。希望我能;平安度過(guò)這一年。你也是。加油。

動(dòng)作作文 篇7

操場(chǎng)上

叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們高高興興地奔向?qū)掗煹拇蟛賵?chǎng)上玩。在這個(gè)大操場(chǎng)上有的同學(xué)在踢足球，有的在打羽毛球，有的在比賽撥河和跑100米，還有的在打籃球，還有的在。操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是熱火朝天，到處是。

瞧，籃球場(chǎng)上，一場(chǎng)精彩的籃球賽正在大操場(chǎng)上舉行著，此時(shí)正好是我們班的大胖子陳嘉輝拿到了籃球，只見(jiàn)他把球捧在手中，立刻吸了一大口氣，然后他踮起腳尖，像彈簧一樣動(dòng)彈了幾下，就狂奔了向籃球架，他就像一匹馬沖了上去。在離籃球架足足四五米遠(yuǎn)的地方，只見(jiàn)他把籃球交到右手中緊接著向籃板拋了過(guò)去，砰！一聲巨響讓球反彈了回來(lái)，又只見(jiàn)他帶著球快速跨了幾步，來(lái)到籃球架前面跳了幾來(lái)抓著球，然后舉起籃球，挺直腰，大叫了一聲，最后，球被他灌進(jìn)了籃板。

小紅加油！小紅加油你一定OK的，加油??！這是什么聲音？循著望去，哦，原來(lái)是大操場(chǎng)的左邊的女生在比賽踢毽子，誰(shuí)踢得最多和最多花式，誰(shuí)便是大贏家。正如此時(shí)小紅和另一個(gè)高手的女生正在比賽，難分難解和難以分出的局呢！只見(jiàn)小紅拿起毽子，向天空用力地拋上去，她緊緊地盯著從天空垂直下來(lái)的毽子，她立刻抬起右腳，用力地向那如同一支箭的毽子一踢，然后，她轉(zhuǎn)了一個(gè)360度的圈，又抬起了另一只腳，也用同一種力度去踢，毽子又垂直地飛下來(lái)，她跳了起來(lái)?yè)Q了右腳用大鐵錘般的力量去踢了。忽然，她舉起雙手不停地在擺動(dòng)著，同學(xué)們看見(jiàn)她努力踢得這么漂亮、完美，大家也為她喝彩、鼓掌，同時(shí)小紅也贏了那位實(shí)力高超的女生。

同時(shí)，在大操場(chǎng)的右邊的那棵大白楊樹(shù)的下面

九十八、九十九、一百。加油不要停下來(lái)，繼續(xù)！?。∫魂囮嚉g笑呼聲，激動(dòng)的數(shù)數(shù)聲傳來(lái)了，原來(lái)是正在進(jìn)行跳繩比賽，只見(jiàn)小葉把跳繩握得緊緊的，身子彎曲了一點(diǎn)兒，一下子飛快地向前掄跳，一跳一落真的是太厲害??！她又變成了交叉掄又開(kāi)始跳，她不是一般的跳??！而是單腳跳，她又后掄跳，就這樣她跳了500下。當(dāng)小葉跳完了，另一個(gè)女生飛快地沖了過(guò)來(lái)，又飛快地跳了起來(lái)，她不斷地變換花樣，這時(shí)不斷地增加了人數(shù)，旁邊的同學(xué)不斷鼓掌、歡笑、驚嘆

再看那邊好多同學(xué)在那踢球，此時(shí)，小強(qiáng)開(kāi)球，他無(wú)敵沖刺，跑過(guò)所有人，他傳給小明，小明沖刺把球用力地踢給了小剛，小剛以每秒200米的速度沖刺，之后又傳給了陳哥，陳哥拿到后，凌空一腳射門(mén)，??！球進(jìn)了！小強(qiáng)隊(duì)比分變成1比0。他們不停地這樣踢，比賽結(jié)束了，最終比分小強(qiáng)隊(duì)以5比3贏得比賽。場(chǎng)邊的同學(xué)上前祝賀小強(qiáng)隊(duì)獲勝，大聲地贊揚(yáng)他們！

各種有趣的運(yùn)動(dòng)，笑聲、歌聲、尖叫聲、助威聲，什么聲音都有，整個(gè)操場(chǎng)，歡騰著、開(kāi)心著，我也受到了感染，快步向操場(chǎng)走去和大家一起開(kāi)心著。