游小學(xué)三年級(jí)作文精華

小學(xué)三年級(jí)作文。

作文是一種有效的教學(xué)方式，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言能力不足，并有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。寫作不僅可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，還能幫助我們更好地了解他人。您是否已經(jīng)掌握了寫好作文的方法呢？小編向您推薦了“游小學(xué)三年級(jí)作文”，希望您會(huì)喜歡它。請(qǐng)注意，以上的建議僅供參考，最終的決定需要您自己做出！

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇1)

到了瀏園，爸爸先在與線上放好魚餌。甩進(jìn)水里之后才放心的交給我，說(shuō)：“看到?jīng)]有，那個(gè)叫魚漂，它下沉的時(shí)候……”“就有魚上鉤了，對(duì)不對(duì)?”我連忙說(shuō)?！皩?duì)，對(duì)!”爸爸笑著回答我的問(wèn)題。

一開(kāi)始，我還專心致志的盯著湖面，魚漂有一點(diǎn)動(dòng)靜，我就要拉上來(lái)看一看，結(jié)果都是風(fēng)在和我開(kāi)玩笑。不到五分鐘，我就泄了氣。突然，從媽媽那里傳來(lái)一陣歡呼，原來(lái)是釣上魚來(lái)了。我想：我可不能讓你們小瞧我，我也要掉上一條!于是，我又一絲不茍的釣起魚來(lái)。

唉?魚漂好像懂動(dòng)了一下，魚竿都彎了，沒(méi)錯(cuò)，魚兒上鉤了!我迫不及待的揚(yáng)起魚竿，結(jié)果是一條小魚，不過(guò)，這可是我第一次釣的魚，我當(dāng)然很開(kāi)心啦!魚兒拼命掙扎，但是越掙扎越緊，我把它放進(jìn)小桶里，它才安靜下來(lái)我邊跳邊歡呼：“快來(lái)看啊!我釣上魚來(lái)了!”爸爸媽媽也為我豎起了大拇指。

之后的幾次，魚兒似乎變聰明了，只是把魚餌吃了，并沒(méi)有咬鉤。盡管只釣上一條魚，我還是很開(kāi)心，因?yàn)?，我明白了，只有?jiān)持不懈，持之以恒，才能獲得最后的成功。

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇2)

今天因?yàn)樯险n需要，譚老師讓我們玩一個(gè)游戲——快樂(lè)傳真。

老師先講了規(guī)則：把我們這個(gè)班的人分成兩組，每組派出四個(gè)人來(lái)參加比賽，再在四個(gè)人里選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。

1、隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)老師，其它隊(duì)員背對(duì)老師，對(duì)著墻；

2、老師手里有兩張紙，紙上寫了字，把紙給隊(duì)長(zhǎng)看，再讓接在隊(duì)長(zhǎng)后面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)要通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)告訴隊(duì)員紙上的字，最后一個(gè)隊(duì)員看過(guò)之后告訴大家答案，哪個(gè)隊(duì)更接近紙上的答案哪個(gè)隊(duì)就獲勝。老師特別強(qiáng)調(diào)觀眾可以笑，但不可給隊(duì)員任何提示。

講完規(guī)則，下面便熱鬧起來(lái)。他們都在討論誰(shuí)來(lái)參賽？誰(shuí)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)？可這中間來(lái)了個(gè)小插曲兒，有人很積極，有人很沉默，意見(jiàn)不統(tǒng)一。沒(méi)辦法，只好讓老師來(lái)選。

第一大組是談沖、鄭淞仁、羅鴻宇和周佳棟，隊(duì)長(zhǎng)談沖。第二大隊(duì)是張楊思慧、賀彬榕、李楊和龔璞，隊(duì)長(zhǎng)張楊思慧。

比賽正式開(kāi)始。第一大組的.四個(gè)人有點(diǎn)不自信地走上講臺(tái)，可能是怕自己表演不好別人嘲笑他吧！

來(lái)看看題目吧。譚老師把紙展開(kāi)給談沖看，也給大家看。“肉包子打狗”？看了這個(gè)題目，大家都笑了起來(lái)?？烧剾_看到這題目似乎很犯難，紅著臉，手捂住腦袋，好象不知該怎么表演。譚老師提示：“談沖，可以先表演一下它的形狀。”這句話似乎給了談沖靈感，他用手做出一個(gè)圓形，做出一個(gè)扔出去打的動(dòng)作，甚至還學(xué)了一聲狗叫，這可讓我們觀眾笑翻了天。

可是這詞不常接觸，后面的鄭淞榕似懂非懂地把談沖做的動(dòng)作傳給了羅鴻宇。當(dāng)傳完要公布答案的時(shí)候，笑聲小了許多。先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周佳棟的答案吧，他說(shuō)的是溜狗，呵呵！那樣子溜狗，估計(jì)晚上那只狗就“越獄”了！羅鴻宇說(shuō)是丟給狗雞蛋，鄭淞仁說(shuō)是丟給狗球，當(dāng)譚老師公布正確答案時(shí)，他們長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心想：這么簡(jiǎn)單我怎么都沒(méi)猜出來(lái)呀！

到第二組了，他們的題目是豬八戒背媳婦。張楊思慧看到這答案，低著頭沉思了一會(huì)便比劃起來(lái)。

她先做了一個(gè)背的動(dòng)作，雖表達(dá)得不是很清楚，可聰明的賀彬榕一下就明白了。

他一開(kāi)始也是做豬，可他還表示出了豬八戒的大肚子。最好象的是，他居然把手放在臉旁嫵媚地扭了一下身子，這一舉動(dòng)讓在場(chǎng)觀眾來(lái)了個(gè)捧腹大笑。你看，羅鴻宇拍著桌子，笑得眼淚都出來(lái)了。后面的人都明白了這個(gè)詞語(yǔ)，順利地猜了出來(lái)。

“哈哈哈……”作文課在笑聲中結(jié)束了。

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇3)

今天，我們“七彩陽(yáng)光”廣播操開(kāi)始比賽了。

下午，鈴聲響后，同學(xué)們陸續(xù)把椅子搬到操場(chǎng)上。啊，今天陽(yáng)光明媚，空氣清新甜潤(rùn)，真是個(gè)比賽的好日子啊！

現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友們開(kāi)始做操了。別看人家小小年紀(jì)，做得還不錯(cuò)嘛！

時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就輪到我們?nèi)昙?jí)比賽了。我們班的同學(xué)們精神抖擻地離開(kāi)座位，站在比賽的位置上。我是第一排的，要做得比其他同學(xué)更好！于是我拼命給自己加油。

開(kāi)始做了，大家一個(gè)個(gè)手伸得筆直，可有精神了。我心里充滿了歡樂(lè)。

比賽完了，我們班得了年段的優(yōu)勝獎(jiǎng)，其它兩個(gè)班得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。啊！我真快活，雖然得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，但我們要更加努力，下一次比賽一定拿特等獎(jiǎng)！

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇4)

我家的陽(yáng)臺(tái)上有幾盆月季花，我們?nèi)胰硕枷矚g這些花。

月季花墨綠色的枝條上長(zhǎng)著許多小刺，隨著月季花的生長(zhǎng)，刺也越來(lái)越尖，越來(lái)越硬，不小心扎在手上還疼呢！

月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的是，每片葉子的邊緣長(zhǎng)著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎，真是太有趣了！

月季花每年開(kāi)春以后發(fā)芽，四、五月間開(kāi)花?；ǖ念伾芏啵屑t色的，有黃的，有白色的，全都是濃香型的，花朵開(kāi)得又大又香。每朵月季花都有七八層花瓣緊緊地裹住花蕊?；ㄈ镉薪奂t色的、白色的、粉紅色的……有的已經(jīng)含苞待放，花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄穑挥械倪€是花骨朵兒，看起來(lái)苞脹得馬上要破裂似的。

月季花是大家美化環(huán)境首選的花，因?yàn)樗略麻_(kāi)花，所以，我愛(ài)月季花。

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇5)

我的童年好似一顆大樹(shù)，樹(shù)上的每片樹(shù)葉都代表一件不同的趣事，多的數(shù)不過(guò)來(lái)。其中讓我記憶憂新的`是媽媽帶我到遠(yuǎn)在大姨家過(guò)年發(fā)生的趣事。

那年我是六歲，是記事最調(diào)皮的時(shí)候，媽媽和我還有表姐、表妹們都從外地敢回大姨家一起過(guò)年，大姨家是在北方，過(guò)年有吃餃子的習(xí)俗，媽媽和幾個(gè)阿姨們做了許多五顏六色的餃子，非常漂亮，看著真讓人口水欲滴。這是也該吃除夕飯的時(shí)候了，媽媽和阿姨們?cè)谥笏?，我和表姐妹們?cè)诜艧熁ㄍ娴牟灰鄻?lè)乎，聽(tīng)到媽媽在叫要吃飯了，我們一起往廚房里沖，這是看到大姨家的狗狗被我們的鞭炮聲嚇的躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，好可憐。我就端起一碗熱騰騰的水餃給狗狗吃，剛一開(kāi)始它聞了聞，我就輕輕對(duì)它說(shuō)：“別怕，你吃水餃呀?！编?，它還真聽(tīng)懂我說(shuō)的話，一會(huì)就把一碗的水餃進(jìn)肚了，剛好被表妹發(fā)現(xiàn)了，對(duì)著我大呼小叫起來(lái)，媽媽和阿姨們也都出來(lái)看熱鬧，弄的我不好意思看著她們，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給狗狗吃水餃太奢侈了，我們是要珍惜糧······”幸好表姐為我解圍連忙拉我離開(kāi)她們的視線。

童年的趣事在我腦海中永遠(yuǎn)保存著，我應(yīng)該好好珍惜我的童年。