新學(xué)期幼兒教師個人成長計劃

新學(xué)期幼兒教師個人成長計劃。

個人成長計劃可以幫助教師設(shè)定個人發(fā)展目標(biāo)，拓展自己的職業(yè)發(fā)展路徑。通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，教師可以提升自己的職業(yè)競爭力，從而獲得更好的工作機(jī)會和發(fā)展空間。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“新學(xué)期幼兒教師個人成長計劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

新學(xué)期幼兒教師個人成長計劃(篇1)

目標(biāo)：提升專業(yè)能力，提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

工作計劃：

1.?深入學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育的理論和方法，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍、文章及教育期刊，參加教育研討會，拓展教育視野，提升專業(yè)知識儲備。

2.?建立有效的教學(xué)計劃，根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，制定個性化的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動，注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

3.?提高教學(xué)技能，多觀摩、交流，并接受同事和家長的反饋和建議，及時調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

4.?加強(qiáng)對幼兒心理發(fā)展的研究，了解幼兒的情緒特點(diǎn)和行為習(xí)慣，提供積極的教育引導(dǎo)，營造和諧、溫馨的教育環(huán)境。

5.?進(jìn)一步提高對幼兒社會和情感發(fā)展的關(guān)注，注重培養(yǎng)幼兒的社交技能和自我認(rèn)知能力，開展適應(yīng)性課程和活動。

6.?注重家校合作，與家長保持密切溝通，及時交流幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化，共同促進(jìn)幼兒全面成長。

7.?不斷反思和總結(jié)教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，做好教育記錄，記錄幼兒發(fā)展的變化和成長軌跡，為教學(xué)改進(jìn)提供參考。

8.?提升自身的團(tuán)隊(duì)合作能力，與同事共同探討教育問題，分享經(jīng)驗(yàn)，互相支持，共同努力提高幼兒教育質(zhì)量。

時間安排：

1.每周安排時間進(jìn)行專業(yè)書籍、文章及教育期刊的閱讀，至少閱讀1-2本教育專業(yè)書籍。

2.每月參加至少一次教育研討會，探討教育問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.每周對前一周的教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)和反思，記錄幼兒的發(fā)展情況。

4.每季度與家長進(jìn)行一次正式的家長會議，溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況和教育計劃。

5.每周與同事進(jìn)行一次教育經(jīng)驗(yàn)分享，相互交流學(xué)習(xí)。

評估標(biāo)準(zhǔn)：

1.根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和家長的反饋，評估教學(xué)效果和幼兒的發(fā)展變化。

2.根據(jù)參加的教育研討會和閱讀的書籍，評估專業(yè)知識的積累和應(yīng)用能力。

3.根據(jù)教育記錄和教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的完整性和準(zhǔn)確性，評估個人的反思和自我成長能力。

我將嚴(yán)格按照個人成長計劃的安排和目標(biāo)進(jìn)行工作，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力，為幼兒的全面成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

新學(xué)期幼兒教師個人成長計劃(篇2)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.?提高對于幼兒教育理論和教學(xué)方法的理解和掌握；

2.?加強(qiáng)對幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究；

3.?提升自己的專業(yè)能力，增加教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

4.?培養(yǎng)良好的班級管理能力；

5.?增強(qiáng)自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

二、學(xué)習(xí)計劃：

1.?注重幼兒教育理論學(xué)習(xí)：

-?閱讀相關(guān)教育學(xué)經(jīng)典著作，包括兒童心理學(xué)、教育方法論等方面的書籍；

-?參加專業(yè)相關(guān)研討會議和講座，深入了解最新的教育理念和研究成果；

-?學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)的基本框架和理論體系，加強(qiáng)對幼兒發(fā)展階段和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的認(rèn)識。

2.?教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累：

-?積極參與各類幼兒活動和教學(xué)實(shí)踐，注重觀察和總結(jié)；

-?積極與同事交流和合作，借鑒他們的教育經(jīng)驗(yàn)；

-?主動請教學(xué)生家長的意見和建議，了解幼兒家庭環(huán)境和背景對學(xué)習(xí)的影響；

-?參加教師培訓(xùn)課程，提升自己的教育教學(xué)技能。

3.?班級管理能力提升：

-?學(xué)習(xí)班級管理理論和方法，了解教育管理原則；

-?學(xué)會制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需求設(shè)計個性化教學(xué)；

-?加強(qiáng)與家長的溝通，建立良好的家校合作關(guān)系；

-?培養(yǎng)幼兒品德教育，注重培養(yǎng)他們的自律和合作精神。

4.?信息技術(shù)應(yīng)用能力提升：

-?學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)工具輔助教學(xué)，包括使用多媒體課件、教育軟件等；

-?學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)備課和教育教學(xué)研究；

-?提高使用電子教學(xué)工具的能力，如電子白板、電子書等。

三、評估和反饋：

1.?定期進(jìn)行自我評估，總結(jié)自己在教育實(shí)踐中的不足和進(jìn)步，制定相應(yīng)的調(diào)整計劃；

2.?尋求同事和上級的評估和反饋，借助他們的建議和意見提高自己；

3.?參加教師評優(yōu)評先活動，爭取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和榮譽(yù)。

四、時間規(guī)劃：

1.?平時利用課余時間進(jìn)行個人學(xué)習(xí)和計劃制定；

2.?寒暑假期間參加并完成相關(guān)教育培訓(xùn)；

3.?每周進(jìn)行教育實(shí)踐總結(jié)和反思。

五、成長目標(biāo)：

通過以上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望在新學(xué)期中能夠提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平，更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展和素質(zhì)提升。希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒的成長和未來做出積極的貢獻(xiàn)。

新學(xué)期幼兒教師個人成長計劃(篇3)

目標(biāo)：提升自己的教學(xué)能力，提高與家長和學(xué)生的溝通能力，不斷豐富自己的專業(yè)知識，成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師。

1.?注重個人學(xué)習(xí)和成長：

-?每個月閱讀至少兩本與幼兒教育相關(guān)的書籍，不斷更新自己的知識。

-?參加教育培訓(xùn)課程和講座，擴(kuò)展自己的教育視野。

-?定期進(jìn)行自我反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。

2.?提高教學(xué)技能：

-?學(xué)習(xí)和掌握更多的教學(xué)方法和策略，提供多樣化的教學(xué)活動和資源。

-?關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求，針對不同的學(xué)生制定個別化的教學(xué)計劃。

-?定期觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂，借鑒其優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧。

3.?加強(qiáng)與家長和學(xué)生的溝通：

-?每個月組織至少一次與家長的溝通會議，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。

-?提供定期的學(xué)生評估反饋，與家長分享學(xué)生的成長和發(fā)展。

-?關(guān)注學(xué)生的個體差異，建立良好的師生關(guān)系，與學(xué)生建立信任和親近感。

4.?動手實(shí)踐和反思：

-?積極參與課堂實(shí)踐活動，嘗試新的教學(xué)方式和活動設(shè)計。

-?每節(jié)課后進(jìn)行反思，評估自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

-?與同事合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

5.?持續(xù)專業(yè)發(fā)展：

-?參加幼兒教師相關(guān)的學(xué)術(shù)會議和研討會，了解最新的思想和研究成果。

-?加入教育專業(yè)組織，與同行進(jìn)行交流和分享，共同提升教育能力。

-?積極參與教育項(xiàng)目和實(shí)踐研究，深入了解教育理論與實(shí)踐的結(jié)合。

新學(xué)期幼兒教師個人成長計劃(篇4)

姓名：XXX

職稱：幼兒教師

學(xué)校：XXX幼兒園

一、自我介紹：

我是XXX，一名熱愛幼兒教育的幼兒教師。在過去的工作中，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技能，并且也認(rèn)識到了自己的不足之處。為了更好地提升自己的教學(xué)水平和個人能力，我制定了以下的個人成長計劃。

二、教學(xué)技能改進(jìn)：

1.?注重教學(xué)理論學(xué)習(xí)：參加教育培訓(xùn)和教學(xué)研討會，學(xué)習(xí)最新的教育理論，不斷提高自己的專業(yè)知識。

2.?豐富教學(xué)方法和策略：探索不同的教學(xué)方法和策略，靈活應(yīng)用于教學(xué)中，以滿足每個幼兒的學(xué)習(xí)需求。

3.?提升自身專業(yè)素養(yǎng)：關(guān)注幼兒發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)的前沿研究，了解幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，更好地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和成長。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：

1.?主動參與園內(nèi)教研活動：積極參與教研組的活動，與其他教師分享教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.?加強(qiáng)與家長的溝通與合作：建立和家長有效的溝通渠道，及時反饋幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)，共同關(guān)心、共同教育孩子。

3.?培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識：尊重他人，與園內(nèi)其他教師和管理層友好合作，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、終身學(xué)習(xí)與自我提升：

1.?持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識：通過參加各類研討會、進(jìn)修班以及自主學(xué)習(xí)，了解最新的幼兒教育動態(tài)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識。

2.?閱讀教育相關(guān)書籍：每月閱讀一定數(shù)量的教育類書籍，進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法。

3.?參與教育實(shí)踐研究：積極參與幼兒教育實(shí)踐研究活動，通過實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷提升自己的實(shí)踐水平。

五、個人心理素質(zhì)養(yǎng)成：

1.?積極調(diào)適心態(tài)：在面對工作中的困難和挑戰(zhàn)時，學(xué)會以積極的心態(tài)去應(yīng)對，保持良好的心理健康狀態(tài)。

2.?增強(qiáng)耐心和耐力：意識到幼兒教育需要耐心和耐力，通過培養(yǎng)自身的耐心和耐力，更好地應(yīng)對教育工作中的各種情況。

3.?持續(xù)關(guān)注個人成長：了解自己的弱點(diǎn)，定期進(jìn)行評估和總結(jié)，制定個人發(fā)展目標(biāo)，并通過努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

新學(xué)期幼兒教師個人成長計劃(篇5)

新學(xué)期即將開始，我感到非常興奮和充滿期待。作為一名幼兒教師，我深知自己的責(zé)任和使命。為了更好地服務(wù)于孩子們的學(xué)習(xí)和成長，我制定了以下個人成長計劃：

1.?繼續(xù)提升教育專業(yè)知識水平：我將參加各種教師培訓(xùn)、研討會和學(xué)習(xí)班，不斷提高自己的專業(yè)能力。特別是關(guān)于幼兒教育方法和技巧，我將努力學(xué)習(xí)和研究，以提供更好的教學(xué)指導(dǎo)和幫助。

2.?深入研究幼兒心理發(fā)展：幼兒的心理發(fā)展對于他們?nèi)姘l(fā)展非常重要。我將閱讀相關(guān)的心理學(xué)書籍和研究資料，更好地了解幼兒的特點(diǎn)和需求。同時，我也將與心理學(xué)家和教育專家進(jìn)行交流與探討，提升自己在幼兒心理發(fā)展方面的認(rèn)識和應(yīng)用能力。debasrideb.com

3.?積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作：作為一名幼兒教師，我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在新學(xué)期中，我將積極參與團(tuán)隊(duì)會議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，與同事一起探討解決幼兒教育中的難題。同時，我也將與家長建立良好的溝通與合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長和教育問題。

4.?提高語言表達(dá)和溝通能力：作為幼兒教師，良好的語言表達(dá)和溝通能力至關(guān)重要。我將繼續(xù)加強(qiáng)對于課堂教學(xué)中語言的運(yùn)用和表達(dá)技巧的訓(xùn)練，并注重自身在與幼兒、家長和同事的溝通中，用言行去影響和引導(dǎo)他們。

5.?培養(yǎng)多元化的教學(xué)方法：每個孩子都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求。為了更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需要，我將積極探索和嘗試多種不同的教學(xué)方法和教具，以提供更豐富、多元化的教學(xué)體驗(yàn)。

通過這份個人成長計劃，我希望能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長提供更好的幫助和指導(dǎo)。在新學(xué)期中，我將以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

新學(xué)期幼兒教師個人成長計劃(篇6)

1.?提升個人專業(yè)素養(yǎng)：

-?積極參加相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。

-?閱讀教育相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，拓寬專業(yè)知識和視野。

-?參與教育交流活動，與同行分享經(jīng)驗(yàn)和教育觀點(diǎn)。

-?不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找改進(jìn)和提高的方法。

2.?發(fā)展優(yōu)秀的教學(xué)技巧：

-?研究幼兒教育最新研究成果，了解幼兒的成長規(guī)律和心理發(fā)展特點(diǎn)。

-?學(xué)習(xí)多元化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)幼兒的主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

-?通過觀察和傾聽，不斷了解幼兒的興趣和需求，提供個性化的教學(xué)方式。

-?創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.?建立良好的師生關(guān)系：

-?建立親密而尊重的師生關(guān)系，積極與幼兒交流，關(guān)注他們的情感需要。

-?了解幼兒的家庭背景和生活情況，與家長保持密切聯(lián)系。

-?開展家校合作，加強(qiáng)家長對幼兒教育的參與度。

-?鼓勵幼兒之間的合作和互助，培養(yǎng)他們的社交能力。

4.?提高自身管理能力：

-?制定合理的教學(xué)計劃和課程安排，確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。

-?管理課堂秩序，保持良好的紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。

-?善于時間管理，合理安排工作和休息時間。

-?養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自我學(xué)習(xí)和自我管理能力。

5.?保持身心健康：

-?注意飲食和作息的規(guī)律，保證充足的睡眠和營養(yǎng)。

-?積極參加體育鍛煉和其他興趣愛好，保持良好的身體狀態(tài)。

-?疏導(dǎo)壓力，通過閱讀、音樂和運(yùn)動等方式放松自己。

-?與同事、朋友和家人交流，尋求情感支持和抒發(fā)壓力。

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幼兒教師個人計劃：教師成長計劃

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，盤點(diǎn)個人計劃已基本完成。學(xué)習(xí)方面：2018年的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，讀了很多的專業(yè)書籍，并能夠集合實(shí)際情況運(yùn)用到到工作當(dāng)中，也使自己的工作能力得到了很大的提高。基本功方面：練習(xí)了鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習(xí)。自己所制定練習(xí)一首大曲子還沒有完成，所以將會放在2019年的個人成長計劃里面認(rèn)真完成。下面就是2019年新學(xué)期的個人成長計劃的具體計劃：

一、教育教學(xué)方面：

首先，關(guān)注幼兒的生活，生活即教育。在組織幼兒開展每項(xiàng)活動時，都要搜集各種準(zhǔn)備材料，做好教學(xué)教具。根據(jù)幼兒的需要和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒看看聽聽說說，自己做好動手做做。在玩中學(xué)，寓教育與生活游戲中。組織活動時，讓能力強(qiáng)的幼兒帶動弱的幼兒，以大帶小，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)的組織不僅局限于活動課上，還要注重幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。

每天早班下班后，準(zhǔn)備充足的材料投放于區(qū)域中。根據(jù)主題的開展，制作與主題有關(guān)的作品，注重趣味性，能從多個感官便于幼兒的觀察理解和操作，引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索，完成作品。及時發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)幼兒去完成。例如：在區(qū)域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導(dǎo)過程由易到難，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)。

二、保育方面：

孩子活動時、入廁時等為確保孩子的安全要讓孩子時刻在老師的視線范圍內(nèi)，做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護(hù)工作。對孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，注重培養(yǎng)孩子擺放物品、分類收集資料的能力。讓孩子學(xué)會傾聽、養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣、安靜進(jìn)餐、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習(xí)慣。。在班級內(nèi)組織孩子開展“我是光榮值日生的活動，提高孩子的集體服務(wù)意識，增強(qiáng)榮譽(yù)感及自信心。孩子離園時讓孩子自己整理衣服同時問他們：“小朋友們，你們今天喝水了嗎？今天你們學(xué)到哪些知識？你們今天開心不開心？……這便于和家長及時溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡老師彼此拉近距離。

三、家長工作方面：

幼兒園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊患笫?。因此，我們需要和不同的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通，在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：一、認(rèn)真細(xì)致對待孩子，注重細(xì)節(jié)。二、理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化建議。

為了讓家長放心，并得到家長的信任和尊重我也為自己的日常工作提出了以下幾點(diǎn)要求：

一、 與家長溝通時，持平等、尊重的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。

二、 利用多種溝通途徑（家園信箱、電話、網(wǎng)絡(luò)等）與家長溝通交流，在溝通前對方式方法做充分的準(zhǔn)備，對溝通過程作必要的記錄。

三、 主動征求家長的期望、需求和意見，并讓家長感到他們自己的意見得到了教師的認(rèn)真對待。

四、 以恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進(jìn)行溝通，不要讓家長感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習(xí)慣想具體的辦法。

五、 對于特殊事件（如幼兒生病、事故等），要做到主動、及時、坦誠地與家長溝通，理解家長的情緒反應(yīng)，并協(xié)商相應(yīng)的處理辦法。

六、 對于家長希望教師保守秘密的事情，要給與家長明確的保證，并嚴(yán)守秘密。

七、 每天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2-3個幼兒，注意他們的喝水的行為、吃飯的習(xí)慣、睡眠的喜好或當(dāng)天的突發(fā)情況，也可針對家長特別關(guān)心的問題進(jìn)行觀察（如小年齡幼兒的家長最關(guān)心的是孩子的吃飯、睡眠情況），并在心中做好記錄，作為與家長交流時的素材。

八、 在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通。

九、 切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認(rèn)為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺得自己的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制情緒。

十、 給家長提建議時不應(yīng)該是說教式，而應(yīng)該是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經(jīng)驗(yàn)，而后也要自信的和家長交流自己的育兒觀點(diǎn)，與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思考、共同努力、共同行動。

四、特色活動：

手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

五、個人學(xué)習(xí)發(fā)展方面：

1、 讀書：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀這兩本書會認(rèn)真的去讀熟讀懂，另外還會學(xué)習(xí)其他關(guān)于幼兒教師的專業(yè)書籍，堅持每天讀書半個小時。并持之以恒。

2、 學(xué)習(xí)葫蘆絲，本學(xué)期練會葫蘆絲一級曲目兩首《金孔雀輕輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。

3、 鋼琴曲目：《愛情的婚禮》，另外會堅持每天練習(xí)哈農(nóng)練指法半個小時。

4、 舞蹈：《鮮花的祝福》，另外會每周堅持練習(xí)一次舞蹈基本功的練習(xí)。

5、 堅持每周一張毛筆字，每天一張鋼筆字，每周兩個玩教具，每天一張簡筆畫。

幼兒園教師新學(xué)期個人計劃

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

四、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

本學(xué)期自修反思計劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

(一)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。

2.趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)

(二)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確定性，解釋的自由度是的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。

幼兒園教師個人成長計劃2020

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@教師個人成長計劃2020”！

【篇一】

當(dāng)今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。

二、整體目標(biāo)：

1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告

4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：

1、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去。

2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。

3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。

4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。

5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

【篇二】

在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識了更多的朋友，好像又回到了學(xué)生時代。從班主任的課程介紹中我認(rèn)識到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃如下：

一、自我現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真、踏實(shí)。了解每個年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項(xiàng)科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項(xiàng)教育活動在市、區(qū)級獲獎。

2、不足：理論學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。

二、個人發(fā)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。

3、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究》的專題研究，積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法與手段，提高自身教科研能力。

4、提高指導(dǎo)教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)施措施

1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。

備選書目如下：

*教育理論：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。

*幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個成功的教育細(xì)節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項(xiàng)*》、《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》等。

*幼教雜志：《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。

*各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。

2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、小組研修：結(jié)合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的研究》評價標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作與研究。提高團(tuán)隊(duì)意識和與人合作能力。

4、向?qū)＜摇⒅笇?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。

5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思考，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長的專家型教師。

我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新的知識，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充實(shí)自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。

【篇三】

一、自我剖析

在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn)，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在經(jīng)驗(yàn)中生活，沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進(jìn)行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。

二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理*底。

2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實(shí)施教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力，較準(zhǔn)確的把握教育行為。

4、及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。

簡單的一句話，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。

三、具體措施

1、讀書計劃

(1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時候，要及時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。

(2)多與他人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。

(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。

(4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時反思。

“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃

我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：

(1)認(rèn)真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥?，并與實(shí)踐相結(jié)合。

(2)積極參與小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力量并達(dá)成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。

(3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。

(4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。

3、專題研究計劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。

(1)制定課題的研究的計劃和步驟。

(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請老師們多給予指導(dǎo)，同時進(jìn)行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗(yàn)。

(3)與老師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高。

(4)及時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。

半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，理論實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面發(fā)展。

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幼兒園教師個人成長計劃書

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的時間內(nèi)，我付出了不少，收獲了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長！

俗話說：有了計劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：

一、政治思想方面

愛國，愛黨，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。

二、保育方面

再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。

（一）、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

（二）、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

（三）、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

三、教育教學(xué)方面

（一）、勤于學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

2、多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

3、課余時間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。

5、勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。

6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。及時更新博客，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流。

（二）、勤于反思。

1、學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。

（三）、勤于練“功”。

1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。

2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。

3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。

4、利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平，會制作漂亮的課件。

5、認(rèn)真對待工作時間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步！相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快！

經(jīng)驗(yàn)教師個人專業(yè)成長計劃 幼兒園經(jīng)驗(yàn)教師個人專業(yè)成長計劃

我，一名普通的幼兒教師。在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識到，身為幼兒教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“幼兒是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人專業(yè)成長計劃如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索幼兒教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒，為幼兒提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助幼兒形成探究意識，使幼兒能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

當(dāng)今社會，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗！

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