作文我都能行

作文我都能行范本10篇。

作文能行。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作文是家常便飯的事情，通過(guò)寫作文，可以提高自己的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。寫好作文能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。那寫好作文應(yīng)該要注意什么？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上作文我都能行范本10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

作文我都能行【篇1】

時(shí)光飛逝，就像那無(wú)情的流水，流去了我6年的小學(xué)時(shí)光。在近六年的小學(xué)生活中，我遇到很多困難，多數(shù)情況下我都是可以克服的，在每次我迎接挑戰(zhàn)的時(shí)候我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲：“相信你自己吧，你能行的！”

我是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小、害羞的女生。在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行一次演講活動(dòng)。在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣參加了那次的演講活動(dòng)。剛拿到稿子的我就開(kāi)始背了起來(lái)，生怕演講的時(shí)候會(huì)忘詞，甚至在晚上睡覺(jué)前、走在上學(xué)的路上時(shí)，我都在不停的重復(fù)著演講的內(nèi)容。終于，功夫不負(fù)有心人，不到三天的時(shí)間我就已經(jīng)把稿子“倒背如流”了。我在老師面前背了一遍，老師聽(tīng)后說(shuō)：“背得不錯(cuò)，很熟練呀！”老師的這句話又給了我莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)天放學(xué)后，老師把我留下來(lái)，指導(dǎo)我演講時(shí)的動(dòng)作。在我精心的準(zhǔn)備下，演講得很成功。其實(shí)有時(shí)候，也就差一句“我能行”，就可以到達(dá)成功的彼岸了。

因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不是特別優(yōu)秀，所以媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道很難的題，我左瞧瞧右看看，無(wú)意間看到我們數(shù)學(xué)班里最聰明的同學(xué)，他也在皺著眉頭苦思冥想著，于是我在心里想：這道題不僅難住了我一個(gè)人，也同樣難住了他呀！我一定要解開(kāi)它。我默默的對(duì)自己說(shuō)：“我能行?！北阏J(rèn)真的想著解題思路，一步步審題，一點(diǎn)點(diǎn)推算，終于找到了解題方法，做出了這道難題。

“我能行”，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇到困難時(shí)，如一盞明燈般指引著我成功的方向。也許我們需要的只是這么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，無(wú)論在我今后的生活中遇到任何困難，我都會(huì)銘記著這三個(gè)字—我能行！

作文我都能行【篇2】

你能行

504班劉喆錦

暑假，我在網(wǎng)上偶然看見(jiàn)幾架金屬拼裝玩具飛機(jī)，外觀很“帥氣”，看上去拼裝似乎也很簡(jiǎn)單，于是便讓媽媽幫我了買下來(lái)。

幾天后，終于到貨了。我迫不及待地拆開(kāi)包裹，打開(kāi)盒蓋，看到的卻是許許多多的的螺絲釘、螺帽，以及各種形狀的鐵片。在最下面一層，還有一本足足有幾頁(yè)紙的拼裝說(shuō)明書。

看到這許多的零件時(shí)，我早已心煩氣躁，看著那厚厚的說(shuō)明書，更是火上“澆油”?？墒俏矣窒氡M快看到拼裝好的“飛機(jī)”，于是我立即拿起螺絲刀和扳手，連說(shuō)明書都沒(méi)仔細(xì)看就開(kāi)始拼裝了。導(dǎo)致犯了許多錯(cuò)誤，不是螺絲釘上錯(cuò)了方向，就是剛上好的螺帽位置安錯(cuò)了……

爸爸見(jiàn)我心浮氣躁的樣子，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不能急躁，不管多大的飛機(jī)，都是由一個(gè)一個(gè)的螺絲釘組裝起來(lái)的。你要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀說(shuō)明書，我相信你一定能拼好的，你能行！”聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)后，我信心大增，心理平靜了許多，開(kāi)始慢慢地照著說(shuō)明書的步驟裝了起來(lái)。

可是因?yàn)榧夹g(shù)不嫻熟，加上我不大讀得懂說(shuō)明書，所以老是拼錯(cuò)。這時(shí)的我又有些不耐煩了，最后一氣之下將扳手一丟，索性不干了！

爸爸見(jiàn)了，并沒(méi)有立刻責(zé)怪我，又耐心地將我領(lǐng)回桌邊，彎腰拾起地上的工具，對(duì)我說(shuō)道：“做事不能半途而廢，你不懂得可以問(wèn)我，我教你，但不能氣餒，戒驕戒躁，你一定能行！”“你看，這里要將螺絲上在這兒……”

在爸爸耐心地指導(dǎo)下，我重拾信心，耐心地按照說(shuō)明書的步驟安裝，終于將“飛機(jī)”裝好了！看到自己來(lái)之不易的“作品”，我高興地一蹦三尺高！這時(shí)爸爸笑著說(shuō)道：“我說(shuō)吧，你一定能行！其實(shí)生活也像這拼裝玩具一樣，只要保持一顆平常心去面對(duì)困難，克服困難，就一定能拼出成功，拼出美好的未來(lái)！”

母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。父親那有力的話語(yǔ)深深地印在我的腦海中?！澳隳苄校阋欢苄小薄拖褚粡埻Π蔚娘L(fēng)帆，幫助我在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

作文我都能行【篇3】

“唉，思路又?jǐn)嗔??！边?？什么聲音？哦，原?lái)是我在做奧數(shù)題。

“這題也太難了，我都想了十幾分鐘了，還一點(diǎn)思路都沒(méi)有?！蓖巴庾杂勺栽陲w翔的小鳥(niǎo)，看著樓下的小朋友無(wú)憂無(wú)慮的玩耍……我也想這樣的生活啊?？墒牵绻疫B這點(diǎn)困難都克服不了的話，以后怎么樣才能考上理想的初中？相信自己，一定行！

“要不換個(gè)角度試試看？也許能行?！编拧耙业墓ぷ餍矢静恢?。唉，已知條件太少了，根本做不出來(lái)??！”我躺在床上，靜靜地看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，偶爾還飛過(guò)幾只不知名的鳥(niǎo)兒。唉，就這么放棄了？我可是立志要做數(shù)學(xué)家的人?。∪绻B這點(diǎn)解決問(wèn)題的勇氣和決心都沒(méi)有，想做數(shù)學(xué)家？真是異想天開(kāi)！要相信自己，我能行！

我翻開(kāi)《舉一反三》奧數(shù)書，想看看有沒(méi)有類似于這道題目的例題。突然，我看到了“第40周，解不定方程?！狈匠?？對(duì)??！我怎么沒(méi)想到呢，把乙的工作效率用“X”表示不就行了？

經(jīng)過(guò)30分鐘的奮斗，我終于寫出了這道題，我無(wú)比的自豪，因?yàn)槲铱孔约旱哪芰懗隽诉@道題，我充滿成就感。

有些人，總覺(jué)得自己什么都做不好，做什么都不行。其實(shí)，只要相信自己，相信自己能行，再加上克服困難的勇氣和決心，你就一定行！

I·can·do·it！I·can·do！

作文我都能行【篇4】

我能行是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏可不論怎樣，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)，去接受。因?yàn)槲蚁嘈?，不，是?jiān)信：我能行！

我看見(jiàn)過(guò)這樣一篇文章，他是這樣寫的。一個(gè)生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會(huì)兒怕天塌下來(lái)，一會(huì)兒怕自己被車撞總之整天憂心忡忡，悶悶不樂(lè)。一天，有個(gè)同事過(guò)生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測(cè)里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無(wú)一人；又急忙撞門，但門是鐵做的，怎么也撞不開(kāi)，無(wú)濟(jì)于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到他越想越冷，凍死在里面了。人們回來(lái)發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒(méi)有通電，他是怎們凍死的呢？

我們生活中類似的事比比皆是，當(dāng)老師提問(wèn)，無(wú)人舉手?？荚嚽埃哉J(rèn)為考不好，心灰意冷，不相信自己，結(jié)果可想而知。生活處處都步滿了荊棘，我們時(shí)刻都面對(duì)著父母那堵翻不過(guò)去的墻，面對(duì)著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)可我總是大聲地告訴自己：付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)！所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來(lái)不輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信我能行！回首過(guò)去，我已走過(guò)十三個(gè)春秋，踏過(guò)不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗(yàn)到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，擦干淚水，大喊一聲：做最好的自己，我能行！

作文我都能行【篇5】

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

記得有一次，只有我自己一個(gè)人在家時(shí)，我很渴，于是把水瓶拿了過(guò)來(lái)，剛想到水，可是，由于我的力量太小，水瓶重重的摔在了地上，我很害怕，怕媽媽回來(lái)責(zé)怪我，由于我太著急，我的腳不小心被扎到了，我一看，一粒小玻璃深深地扎到了我的腳底，這下可怎沒(méi)辦呀！

我隨手拿起紙巾，一面捂住，一面哭，但是，我想到“我能行”這三個(gè)字之后就不哭了，我冷靜下來(lái)，想一想我應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針，小心翼翼的把玻璃粒挑了出來(lái)，然后用創(chuàng)可貼把傷口貼住，我也松了一口氣。

其實(shí)，有時(shí)候，我們也許就差這三個(gè)字。那是一個(gè)暑假我在信陽(yáng)學(xué)游泳，說(shuō)實(shí)話，學(xué)游泳真的挺難的，我們?cè)?.8米的深水池里學(xué)習(xí)，泳池長(zhǎng)11米，寬8.9米，大人游一個(gè)來(lái)回都很難，可教練卻讓我們游10個(gè)來(lái)回，到最后我還是沒(méi)有堅(jiān)持到底，只游了9個(gè)來(lái)回，第2天來(lái)訓(xùn)練時(shí)我聽(tīng)別人說(shuō)他們都游了10個(gè)來(lái)回，就我沒(méi)有游完。那是我真的很慚愧。

“我能行”多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀！卻在我遇到困難時(shí)，如同一盞神燈般指引我成功的方向。也許我們只需要這么簡(jiǎn)單-----我能行

作文我都能行【篇6】

“我能行”三個(gè)字在我們的口中說(shuō)出來(lái)是如此的容易，但是真要做到卻無(wú)比困難。不是每一朵鮮花都會(huì)開(kāi)得鮮艷；不是每一片樹(shù)葉都會(huì)留到最后；不是每一個(gè)瞬間都能抓?。灰膊皇敲恳粋€(gè)人對(duì)生活都有同一種態(tài)度。但是在遇到挫折時(shí)我們都應(yīng)該有一種“我能行”的自信。

在生活中遇到挫折時(shí)，請(qǐng)別沮喪，要堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)“我能行”；在學(xué)習(xí)中，不管遇到什么困難，請(qǐng)別氣餒，要堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)“我能行”；在工作中遇到阻礙時(shí)，請(qǐng)別放棄，要堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)“我能行”。我是一名小學(xué)生，我的人生路才剛剛開(kāi)始，我沒(méi)有桑蘭失去雙腿的慘痛經(jīng)歷；沒(méi)有居里夫人發(fā)明了鐳的光輝歷程，但是也遇到了許多的困難。然而面對(duì)困難我們選擇的應(yīng)該是“我能行”的態(tài)度。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，也使得我的心情一陣歡喜。那時(shí)剛上完語(yǔ)文課，我高高興興的拿著做完的數(shù)學(xué)作業(yè)，狂奔至數(shù)學(xué)老師—?jiǎng)⒗蠋煹霓k公室。“報(bào)告”。一陣清脆而洪亮的聲音響徹整個(gè)教學(xué)樓。我筆直的站在辦公室門口，等待老師宣我覲見(jiàn)。待我進(jìn)入辦公室，看著劉老師在我的作業(yè)上打上最后一個(gè)勾，今天的任務(wù)畫上一個(gè)完美的句號(hào)時(shí)，緊接著劉老師說(shuō)話了：“劉凌佳逸，你媽媽是老師對(duì)嗎？”“嗯?！蔽夷驹G的點(diǎn)點(diǎn)頭，腦子一陣亂哄哄的?！皠⒗蠋熛敫陕铮繂?wèn)我媽做什么？我是不是哪里又做錯(cuò)了？”頓時(shí)一連串的問(wèn)號(hào)從我的腦海飄過(guò)?！澳悄憬裉旎丶易屇銒寢尭阋黄鹋啪氁粋€(gè)節(jié)目，我們下周班隊(duì)會(huì)的時(shí)候要表演。”劉老師仍然一本正經(jīng)的說(shuō)著。轟！這時(shí)的我猶如五雷轟頂，這就是個(gè)噩耗啊，我強(qiáng)忍著痛苦回答到：“好的，劉老師，我知道了?！甭曇袈?，我像箭一樣逃離了辦公室?；氐浇淌?，我癱坐在座位上，我的心情已經(jīng)由剛剛的萬(wàn)里無(wú)云變成烏云密布了。真的有點(diǎn)“我想哭但是哭不出來(lái)的感覺(jué)?！痹撛趺崔k呢？在班上我一直都是個(gè)默默無(wú)聞的小卒，讓我?guī)蛶屠蠋熍芘芡?，做做清潔什么的，那倒是我的?qiáng)項(xiàng)。在表演方面我可沒(méi)那個(gè)天賦?。≡撛趺崔k！該怎么辦！該怎么辦哪！蒼天啊，救命??！我一次次的在心里吶喊著。

回到家里，我把表演的事情告訴了媽媽，本以為在我的勸說(shuō)下媽媽會(huì)放棄表演。可惜啊，人算不入天算，媽媽反而給我做起了思想工作。在媽媽苦口婆心的教導(dǎo)下，我算是勉強(qiáng)接受了！接下來(lái)就是一系列的準(zhǔn)備工作，媽媽找表演的素材，做道具，排節(jié)目。漸漸地，我并不排斥這次的表演了，每天一回到家，就是讓媽媽跟我一起排練。到了表演節(jié)目那天，我信心滿滿的牽著媽媽的手走到了講臺(tái)上，隨著一陣鏗鏘有力的音樂(lè)，我踏出熟練的步子，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們精彩的完成了這次的表演，教室里響起了熱烈而持久的掌聲。聽(tīng)著這熱烈的掌聲我的心情久久不能平靜，一個(gè)聲音在我耳旁回繞：如果當(dāng)時(shí)我放棄了，我永遠(yuǎn)都不知道我還有音樂(lè)細(xì)胞，我永遠(yuǎn)都不知道我還能把舞跳得那么好。從那以后，不管是學(xué)校的活動(dòng)，還是班級(jí)的活動(dòng)我都會(huì)積極的參加。而且都能贏得別人的陣陣掌聲。正因?yàn)槲覉?jiān)持做了，我才知道了我能行。只有我能行了，我才能做最好的自己。

如果生活是本書，那我就是書中酸甜苦辣的實(shí)踐者；如果人生是片大地，那我還是一棵嬌嫩的幼苗；如果青春是首動(dòng)聽(tīng)的歌，那我就是樂(lè)譜中的一個(gè)可愛(ài)的音符；我們用一個(gè)個(gè)音符譜寫出一篇篇生命的樂(lè)章。在這精彩的樂(lè)章中卻記載了多少坎坷，多少辛酸、多少努力。面對(duì)這樣的種種，我們用堅(jiān)實(shí)的步子在坎坷中昂首向前；我們用燦爛的笑容在辛酸中激勵(lì)自己；我們用火熱的激情在努力中散發(fā)光彩；我們要向所有人證明“我能行”。

作文我都能行【篇7】

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”那天學(xué)校組織環(huán)校接力賽，由于我跑步跑得快，所以被選為班級(jí)代表之一去參加比賽。

600米迎新接力賽開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)跑了出去，我在第五棒焦急地等待著。當(dāng)?shù)谒膫€(gè)同學(xué)離終點(diǎn)只有50米時(shí)，我就伸出雙手準(zhǔn)備接棒。

第四個(gè)同學(xué)傳給我接力棒時(shí)，我們班跑在第三位，我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快，再加上旁邊同學(xué)對(duì)我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右，我把第二名追上了。

可是因?yàn)榍皫装倜着艿脤?shí)在太快了，所以我感到氣喘吁吁，心跳加快，這時(shí)候真想慢下來(lái)休息一下。恰在此時(shí)，第三名又把我追上了。我又聽(tīng)到旁邊同學(xué)對(duì)我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”于是我?jiàn)^力追趕，又把第二名追上了。這樣堅(jiān)持跑到500米時(shí)，我已經(jīng)很累很累，腳酸得如灌了鉛，都快抬不起來(lái)了。但是我再次對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”于是我使出吃奶的力氣，跑完全程，并保持在第二名。

在同學(xué)們的共同努力下，最后我們班獲得了年級(jí)段第一名的好成績(jī)，我為我的堅(jiān)持而感到自豪！

作文我都能行【篇8】

“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，我都充滿自信，努力做個(gè)強(qiáng)者，不肯做個(gè)懦夫。

我上四年級(jí)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生過(guò)這樣一件事：

四百米比賽就要開(kāi)始了，我做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：我能行！就信心十足地站到起跑線上，抬起頭，目視前方。這時(shí)，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線。我使勁跑著，風(fēng)“呼呼”地從耳邊掠過(guò)。我?guī)缀鯖_到了最前面，可這時(shí)力不從心，腿一軟，一個(gè)趔趄我摔出一米多遠(yuǎn)。在場(chǎng)的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。幾個(gè)同學(xué)馬上圍了過(guò)來(lái)，我向他們擺擺手，堅(jiān)持自己爬了起來(lái)，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個(gè)倒數(shù)第一，但裁判老師向我投來(lái)贊許的目光，我昂著頭走出賽場(chǎng)，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏，這次的失敗就是下次的成功。

我明白，跑步要出速度，必須靠平時(shí)多鍛煉。從此，每天早上，我都堅(jiān)持跑步上學(xué)校；課間，學(xué)校的操場(chǎng)上多了一個(gè)跑步的身影。五年級(jí)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我再次參加了四百米跑步比賽，結(jié)果遙遙領(lǐng)先拿了個(gè)第一。那一刻，我深深體會(huì)到：充滿自信、頑強(qiáng)拼搏會(huì)給你帶來(lái)成功的快樂(lè)。

作文我都能行【篇9】

你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難嗎？你是否在困難中相信自己呢？先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧……

一個(gè)暑假里，教練讓我去參加一個(gè)跆拳道比賽，我既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次去，很激動(dòng)；緊張的是，我沒(méi)見(jiàn)世面，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)高手，怕打不過(guò)。教練說(shuō)，盡力就好，我這才放下了那顆心。

來(lái)到賽場(chǎng)上，只見(jiàn)人山人海，四面全是觀眾，寬闊的墊子，嚴(yán)肅的裁判。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此大的場(chǎng)面，心中忐忑不安。

馬上要到了，我穿好護(hù)具，懷著緊張的心情上場(chǎng)了，看到對(duì)方來(lái)勢(shì)兇猛，我不由得有些害怕了！第一局開(kāi)始了！我不敢先出手，怕他有什么厲害的招術(shù)。我正想著戰(zhàn)術(shù)，對(duì)方猛地一腳，踢中了我的頭，得了3分！我被激怒了，像一頭發(fā)瘋的野獸，不斷向他踢腿，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，又被他乘機(jī)得了2分。第一局結(jié)束了，我落后5分。

局間休息時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)：“你能行的，加油！”我心中的信念又燃燒起來(lái)了。我也為自己加油：我可以的，我能行！

第二局開(kāi)始了，我憑著剛才對(duì)他的分析，發(fā)現(xiàn)他只用右腿，左邊有空當(dāng)。我決定先引他出右腿再攻擊，我做了一個(gè)假動(dòng)作，他真的上鉤了，我側(cè)身一躲，前腿要踢他的頭，我心中默念著，我能行！我可以的！我一踹，果然踢到頭了，得了3分。可他毫不氣餒，用了一些我從未見(jiàn)過(guò)，讓我大開(kāi)眼界的連踢。這讓我措不及防，像一個(gè)木頭人呆呆地站在那里，等著別人來(lái)打，這時(shí)裁判吹哨了。第二局結(jié)束了，我落后4分。

我似乎不抱著什么贏的希望了。第三局開(kāi)始了，我無(wú)力地踢向?qū)Ψ?，?duì)方一手擋開(kāi)，好像我在撓癢癢。猛然間，我看見(jiàn)教練向我豎起了一個(gè)拳頭，我突然鼓起了勇氣，我可以！我能行！我重新打起了精神。他向我踢來(lái)了，我直接上他頭，他傻了，沒(méi)想到我會(huì)還擊，我又連擊兩次。“嘟嘟！”裁判吹哨了。我贏了！我能行！我的眼里流出了喜悅的淚水，教練向我豎起了大拇指，對(duì)手也佩服地看著我。

從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)“我能行！”

作文我都能行【篇10】

從小，爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，要學(xué)會(huì)分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的不管做什么事，都要去試一試對(duì)我來(lái)說(shuō)最有用。

在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會(huì)和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂(lè)。

那年冬天，姑姑結(jié)婚了?；槎Y現(xiàn)場(chǎng)，看著一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著我的手說(shuō)：去吧，去試一試。雖然我也很想把我學(xué)會(huì)的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺(tái)旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著我走到舞臺(tái)中央，和我一起唱起兒歌。唱著唱著，我的膽子大起來(lái)了，連媽媽悄悄走下臺(tái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。唱完歌，主持人給我一個(gè)娃娃，姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，原來(lái)我去試一試，也能行。

后來(lái)，不管我遇到什么樣的困難，我都記著媽媽的話，去試一試。

中班的時(shí)候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我：試一試，你能行。我從會(huì)拍一個(gè)到拍幾十個(gè)，最后拍了一百多個(gè)。

一年級(jí)要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會(huì)了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候，我想起了媽媽的話：再試一試，不到最后不放棄。跳著跳著，我改正了錯(cuò)誤的方式，會(huì)連著跳了，現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。

試一試，我能行。媽媽的話不是名言，但幫我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難題?，F(xiàn)在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候，我也會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，試一試，你可以的。就這樣，媽媽學(xué)會(huì)了獨(dú)立開(kāi)車。

試一試，我能行，我們都會(huì)成為最棒的。

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作文我都能行匯編11篇

現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。寫作文能鍛煉我們語(yǔ)言組織能力。每天多試著寫寫作文，思維見(jiàn)解都會(huì)有所提升。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？以下是由小編為你整理的《作文我都能行匯編11篇》，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

作文我都能行(篇1)

如果說(shuō)成功是彩虹，那么困難就是彩虹前的雷陣雨;如果說(shuō)成功是大海，那么困難就是海上洶涌的大浪; 如果說(shuō)成功是一片綠陰，那么困難就是綠陰前一望無(wú)邊的沙漠。當(dāng)你遇到困難時(shí)，要暗暗對(duì)自己說(shuō)：我能行。它是滔滔不絕的動(dòng)力，推舉著你沖破心中的的困難。

那是一個(gè)列熱炎炎的暑假，我像往常一樣，跨進(jìn)了泳室的大門，開(kāi)始接受教練給我們訓(xùn)練。教練嚴(yán)厲地說(shuō)：今天我們測(cè)試，看誰(shuí)游得快。教練把我們帶進(jìn)游泳室，我們所有人都倒吸了一口涼氣。我們看到游泳室很大很大。教練又說(shuō)：今天限時(shí)2分鐘游到對(duì)面。輪到我了，我使出全身的力氣，拼了命地游。終于到了，我已累得渾身虛脫，連氣都喘不過(guò)來(lái)。陳慶榮，2分19秒，不及格，5天之后重測(cè)。教練的話打破了我僅存的一絲幻想，我欲哭無(wú)淚。但我大聲對(duì)自己說(shuō)：我能行，我能行，我能行，我一定能行。此后，我每天更是勤加練習(xí)，不管有多累，不管有多苦，我都堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢苄?

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，就是5天后。預(yù)備，跳!隨著教練一聲令下，我縱身一躍，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗說(shuō)道：我能行!我能行!我能行!呵，功夫不負(fù)有心人，這次，我以1分98秒的成績(jī)勝出了!我開(kāi)心得歡呼雀躍，手舞足蹈。

這次成功多虧了我能行這三個(gè)字。以后，我要多用我能行來(lái)激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難!

作文我都能行(篇2)

全院師生員工:

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神，牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”新發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)文明建設(shè)，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，提高資源利用效率，加快改善生態(tài)環(huán)境，努力建設(shè)美麗醫(yī)院、美麗中國(guó)，我們向全院師生員工發(fā)出“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”活動(dòng)倡議:

一、開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電行動(dòng)，做到隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習(xí)慣，杜絕跑冒滴漏、“長(zhǎng)流水”和“長(zhǎng)明燈”;在光線充足時(shí)，盡量不開(kāi)燈;科學(xué)使用空調(diào)，嚴(yán)格執(zhí)行夏季空調(diào)溫度不低于26℃、冬季不高于20℃的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，并且開(kāi)空調(diào)期間應(yīng)關(guān)閉門窗;醫(yī)療及辦公設(shè)備較長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)，請(qǐng)盡可能關(guān)閉電源，降低待機(jī)能耗。

二、垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人作為”，請(qǐng)從身邊做起、從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動(dòng)分類、自覺(jué)投放的行為習(xí)慣，使垃圾分類人人受益，舉手之勞，垃圾分一分，環(huán)境美十分。

三、推廣“無(wú)紙辦公”，樹(shù)立循環(huán)利用意識(shí)，做到“一物多用”，少用塑料袋、一次性用品(如紙巾、紙杯、飯盒，筷子等)的使用，倡導(dǎo)雙面用紙。

四、樹(shù)立節(jié)儉文明的生活消費(fèi)理念，節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)， 提倡光盤行動(dòng);提倡合理消費(fèi)，不超前消費(fèi)。

五、踐行低碳環(huán)保的生活方式，提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，提倡一公里內(nèi)步行，三公里內(nèi)騎車，五公里左右乘坐公共交通工具的綠色出行活動(dòng);提倡三層以下不乘電梯。

節(jié)能是美德，節(jié)能是品質(zhì)，節(jié)能是形象，節(jié)能是責(zé)任。讓我們齊心協(xié)力，帶頭做綠色節(jié)能的傳播者、推動(dòng)者、實(shí)踐者、示范者!牢固樹(shù)立憂患、責(zé)任、環(huán)保、節(jié)約、擔(dān)當(dāng)和發(fā)展意識(shí)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙的點(diǎn)滴小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)衣食住行向簡(jiǎn)約、綠色、文明的消費(fèi)方式轉(zhuǎn)變。

積極投身節(jié)能低碳行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能低碳的宣傳者，用我們的身體力行讓單位行動(dòng)起來(lái)，帶動(dòng)身邊的同事自覺(jué)節(jié)約能源，為全院節(jié)能低碳做出表率，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能低碳衛(wèi)士。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)美麗醫(yī)院，美麗中國(guó)做出貢獻(xiàn)!

作文我都能行(篇3)

有自信才會(huì)有志氣，因而產(chǎn)生遠(yuǎn)大的抱負(fù)，最終成功。如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，需要的是一種自信，讓我們一起高呼：“我能行！”

在我的.生活和學(xué)習(xí)中，有不少事使我獲得自信，充滿信心。

我在上學(xué)前班時(shí)就開(kāi)始在電視臺(tái)少兒藝術(shù)團(tuán)學(xué)習(xí)小主持人，可以講一口純正、流利的普通話，大約學(xué)了一年的時(shí)間。爸爸媽媽為得是讓我鍛煉膽量，并學(xué)好普通話。這也為我的自信打下了很好的基礎(chǔ)。

隨著時(shí)間的推移，我漸漸在長(zhǎng)大。當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校要進(jìn)行一次‘中華魂’主題的演講活動(dòng)，我認(rèn)為你比較合適，可以代表我們班去參賽，你覺(jué)得呢？”

“好啊，沒(méi)問(wèn)題！”我不假思索地說(shuō)。

從這以后，我每天勤讀勤練，通過(guò)層層選拔，再加上老師的辛勤指導(dǎo)，很快投入其中，并在我?！爸腥A魂”讀書演講競(jìng)賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

緊接著，我又代表學(xué)校參加了本市青少年“中華魂”主題演講競(jìng)賽，我和我的老師足足準(zhǔn)備了整整一個(gè)星期。

比賽那天，我可以說(shuō)是一點(diǎn)兒也不緊張，心情極為歡暢。如百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，令人無(wú)限回味；如巨鷹展開(kāi)雙翅，博擊長(zhǎng)空?？傊?，那次比賽輕輕松松的過(guò)去了。因?yàn)槲夷苄校?/p>

結(jié)果出來(lái)了，我以96。4分的好成績(jī)，獲得了忻州市直青少年“中華魂”（崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人）主題演講競(jìng)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。從始至終，自信從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我！

我覺(jué)得，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到。

自信永遠(yuǎn)是成功的第一要訣！我自信，我能行！

作文我都能行(篇4)

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班張洋洋

我能行，有時(shí)是完成一道難題，我能行，有時(shí)是超越了自己我能行，有時(shí)是跨過(guò)心里久久越不過(guò)的坎，我能行有時(shí)也是克服了一直恐懼的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我能行有時(shí)也是學(xué)會(huì)一首曲子。

“南呀么南泥灣呀，好呀么好地方……”回想以前，那簡(jiǎn)單的幾行譜子便是我的全部，簡(jiǎn)直就是soeasy。但是，現(xiàn)在，那譜子有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾行小調(diào)華麗麗地轉(zhuǎn)身成了“天書”！讓人慘不忍睹。為此，我可是要哭死在廁所里。聽(tīng)，我在練琴，哦，不應(yīng)該是練琴，確切，實(shí)際的來(lái)說(shuō)是發(fā)呆，只見(jiàn)一手拿著一根琴竹，雙眼直勾勾的盯著“天”，雙手無(wú)力地晃著。沒(méi)錯(cuò)，我是被譜子的華麗程度生生的嚇“死”了！時(shí)間如白馬奔馳，一去不復(fù)回了，而我的斗志也被時(shí)間消磨的所剩無(wú)幾了?！肮?！”“?。　蔽冶贿@突如其來(lái)的“問(wèn)候”嚇到了，氣呼呼的，剛想找她算賬，剛回頭一看，怎承想是我的揚(yáng)琴老師。我又繼續(xù)頹廢下去，“不會(huì)嗎？”“我都試了n次了還是不行！”“那我教你吧！要相信自己能行！”我睜大了眼睛，不可思議地看著她。幾秒過(guò)后，我的思緒才被琴聲給拉回來(lái)，看著老師的示范之后，我才漸漸理清了思路，繼而自顧自的敲了起來(lái)。“哎呀，錯(cuò)了！”現(xiàn)在我的心里煩得很，一丁點(diǎn)想彈的念頭都沒(méi)有了?？捎洲D(zhuǎn)念一想，做事，一定要有耐力，我付出的努力一定會(huì)有會(huì)有回報(bào)的，相信自己能行，我能行，我能行，加油！想著想著，手也不閑著，拿起琴竹就敲了起來(lái)，看著譜子，嘴上也跟著唱起來(lái)，又錯(cuò)了，再來(lái)，相信自己能行，誒，又錯(cuò)了再……就這樣，在錯(cuò)了改，改了錯(cuò)的n遍情況下，我終于領(lǐng)悟到了。我興奮地大叫起來(lái)：“我會(huì)了！”我回過(guò)頭，剛想把這個(gè)好消息告訴老師的時(shí)候，卻不見(jiàn)人影了。我樂(lè)的開(kāi)懷，又不厭其煩地一遍遍地敲了起來(lái)……

這便是“我能行”的力量！“我能行”，這不只是一句普通的話語(yǔ)，這是能量丸，這是神奇的定心藥！我能行！世上無(wú)難事，只怕有心人啊！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班陳慶榮

如果說(shuō)成功是彩虹，那么困難就是彩虹前的雷陣雨；如果說(shuō)成功是大海，那么困難就是海上洶涌的大浪；如果說(shuō)成功是一片綠陰，那么困難就是綠陰前一望無(wú)邊的沙漠。當(dāng)你遇到困難時(shí)，要暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。它是滔滔不絕的動(dòng)力，推舉著你沖破心中的的困難。

那是一個(gè)列熱炎炎的暑假，我像往常一樣，跨進(jìn)了泳室的大門，開(kāi)始接受教練給我們訓(xùn)練。教練嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天我們測(cè)試，看誰(shuí)游得快?！苯叹毎盐覀儙нM(jìn)游泳室，我們所有人都倒吸了一口涼氣。我們看到游泳室很大很大。教練又說(shuō)：“今天限時(shí)2分鐘游到對(duì)面。”輪到我了，我使出全身的力氣，拼了命地游。終于到了，我已累得渾身虛脫，連氣都喘不過(guò)來(lái)?！瓣悜c榮，2分19秒，不及格，5天之后重測(cè)?！苯叹毜脑挻蚱屏宋覂H存的一絲幻想，我欲哭無(wú)淚。但我大聲對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我能行，我能行，我一定能行?！贝撕?，我每天更是勤加練習(xí)，不管有多累，不管有多苦，我都堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢苄校?/p>

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，就是5天后。“預(yù)備，跳！”隨著教練一聲令下，我縱身一躍，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗說(shuō)道：“我能行！我能行！我能行！”呵，功夫不負(fù)有心人，這次，我以1分98秒的成績(jī)勝出了！我開(kāi)心得歡呼雀躍，手舞足蹈。

這次成功多虧了“我能行”這三個(gè)字。以后，我要多用“我能行”來(lái)激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班李靜雅

我是一個(gè)有自信的女孩，在每一個(gè)第一次時(shí)，我都會(huì)告訴自己：“我能行，我能行?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，“我能行”三個(gè)字是自信的源泉。在許許多多的第一次當(dāng)中，令我印象最深的是第一次種花。

記得那是一個(gè)暑假，我看見(jiàn)鄰居元奶奶種出來(lái)的花別具一格。這些花顯得格外漂亮，開(kāi)出來(lái)的花比別人開(kāi)出來(lái)的花總是大一些。我心想：元奶奶這么大年紀(jì)都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽：“媽媽，我想種花?！眿寢屨f(shuō)：“你這模樣都能種出花？真是太可笑了！”“媽媽，你一定要對(duì)我有信心，我能行的?！钡谝淮畏N花的時(shí)候，我種下花苗，澆了水，就不管不問(wèn)了。過(guò)幾天再去看，花竟然枯萎了。我這下急了，連忙跑去請(qǐng)教種花高手元奶奶。元奶奶說(shuō)：“你是不是沒(méi)按時(shí)給花澆水??？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。元奶奶又問(wèn)：“你有沒(méi)有幫花施肥啊?”我又搖搖頭。元奶奶嘆著氣搖著頭說(shuō):“你這孩子啊，也太馬虎了！這樣花不枯死才怪呢.”聽(tīng)了奶奶的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。請(qǐng)教過(guò)元奶奶后,我回家重新拿了個(gè)花盆,放一些濕潤(rùn)蓬松的泥土在花盆里，然后,把花種進(jìn)花盆里，蓋上土，澆水施肥。過(guò)了幾天，花成活了。我欣喜萬(wàn)分。從此以后，我天天精心照料著它，不敢有絲毫馬虎。又過(guò)了不到一個(gè)月，花開(kāi)花了！那時(shí)，我滿是成功的喜悅。

通過(guò)種花這件事，讓我知道只要有恒心,鐵杵都能磨成針。要相信自己，遇到困難大聲說(shuō)：“我能行！”

作文我都能行(篇5)

以前，每次寫作文，我都痛苦不堪，。后來(lái)在老師的幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)，寫好作文也很容易，我相信自己一定能行……

回想起小學(xué)作文時(shí)，我的作文通常都有兩個(gè)腦袋，選材與中心不符，描寫就更別提了，簡(jiǎn)直是要是什么沒(méi)有什么，只是在一味的記敘，就像白開(kāi)水煮的白菜葉一般，索然無(wú)味。

現(xiàn)在不一樣啦，上中學(xué)啦。老師的口味重了，記得有一次我設(shè)計(jì)的文章，本來(lái)要寫我從不行到行的轉(zhuǎn)變，結(jié)果我完完整整的記敘了一件，給媽媽做飯而讓媽媽感動(dòng)的事?？上攵蠋熃o的的評(píng)價(jià)是：你的作文跑到喜馬拉亞山上去啦，太遠(yuǎn)了，沒(méi)法追……然后經(jīng)過(guò)老師的一番精心點(diǎn)播，我終于明白自己寫作文應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:

1.開(kāi)頭點(diǎn)題，引起下文要說(shuō)的內(nèi)容。

2.避免“兩頭蛇”。

3.注意選材，關(guān)注選材是否與中心相符。

4.要將細(xì)節(jié)描寫，修辭充分使用。盡量引用名人名言。

5.不要太啰嗦，要做到詳略得當(dāng)。

于是我將這些寶貴的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，突然覺(jué)得眼前這不也是寫作的素材嗎？

有了這樣發(fā)現(xiàn)后，回到家一鼓作氣完成我的作文。結(jié)果老師看畢說(shuō)：“孺子可教也?！蔽倚睦锏哪菈K涼的不能再?zèng)龅谋幌伦泳蜕A了，太溫暖啦。我就知道我一定能行。

我能行，這三個(gè)字深深的印在我的心中，它告訴我，無(wú)論做什么事都要有自信，掌握正確方法，只要堅(jiān)持不懈，信心十足，最終都會(huì)成功的。我相信我能行！

作文我都能行(篇6)

星期五下午最后一節(jié)課，老師拿著語(yǔ)文卷子走向教室。我們看到都涌過(guò)去了，當(dāng)然，我也過(guò)去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了，誰(shuí)知老師說(shuō)：“你們都回到自己的座位上?！蔽覀兙鸵缓宥?。不過(guò)，還有兩個(gè)膽大的躲在老師背后，偷偷地看卷子。

老師喊了幾個(gè)同學(xué)發(fā)卷子，還沒(méi)發(fā)到我，我想我一定考了五六十分。誰(shuí)知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀！我還從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么高的分?jǐn)?shù)呢。

再看看其他同學(xué)，考的好的手舞足蹈，特別是章智，他高興得把卷子都親了好幾下?？嫉貌缓玫某蠲伎嗄?，呆坐在位子上······

發(fā)卷子前，我好像聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師開(kāi)心地對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，我們班里語(yǔ)文沒(méi)一個(gè)不及格的，總體成績(jī)?cè)谕?jí)十個(gè)班級(jí)名列前茅?？磥?lái)，我們考好了，不但自己高興，老師也開(kāi)心啊。

我仔細(xì)看看自己的卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然扣了七分，今后要在作文上多下點(diǎn)功夫。

我下定決心，今后要考得比這次更好。這學(xué)期前半期我在學(xué)習(xí)上不算太踏實(shí)，要是我上課把字寫好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，我一定能考九十多分，我能行的！

作文我都能行(篇7)

生活中，我們都會(huì)遇到大大小小的困難與挫折，有時(shí)要迎難而上，有時(shí)又要知難而退，但可能一句“我能行”便可以使一個(gè)近乎絕望的人重拾信心，那次鋼琴考級(jí)，就是一個(gè)很好的例子。

去年暑假，我要考鋼琴八級(jí)，由于我從小就內(nèi)向，再加上這是倒數(shù)第二次考級(jí)，如果沒(méi)過(guò)的話就不能考十級(jí)了，這就讓我更加緊張，身上像背了千斤重?fù)?dān)似的。老師看我那顫抖的雙手，不斷的安慰我：“沒(méi)事兒，你彈的挺好的，別擔(dān)心?！笨晌揖o張地連譜子都拿不穩(wěn)了，老師拍拍我的背，說(shuō)道：“孩子，一旦你緊張的時(shí)候，就深呼吸，無(wú)論考上或考不上，都別有壓力，要知道，無(wú)論你成功與失敗，我和你的家人都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”聽(tīng)到這些話，我心里一下子踏實(shí)了許多。當(dāng)我聽(tīng)到“九號(hào)王雪悅上場(chǎng)”我又有些緊張了，因?yàn)槲沂鞘?hào)，馬上就要輪到我了，心里又開(kāi)始惴惴不安了。

沒(méi)過(guò)多久，廣播里響起了令我緊張膽怯的聲音“10號(hào)韓宇樂(lè)上場(chǎng)”此時(shí)我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊，老師叫我先對(duì)評(píng)委打招呼我都忘了，彈鋼琴的雙手像迷路的人，連平時(shí)最熟悉的伙伴——中央C都不知道在哪，我汗如雨下，第一首曲子的開(kāi)頭都不會(huì)彈了，我見(jiàn)評(píng)委臉上露出不悅的神情。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳畔響起：“加油，你能行，不要怕！”我心里的緊張感沒(méi)有了，微笑著對(duì)評(píng)委說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我重來(lái)一遍吧?！痹u(píng)委同意了，我擺好姿勢(shì)，重新開(kāi)始，彈得十分好聽(tīng)，評(píng)委不斷點(diǎn)頭，我終于過(guò)關(guān)了。

從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

作文我都能行(篇8)

聽(tīng)爸爸說(shuō)，，十年前的星空是多么璀璨，小河是多么清澈，弄堂里多么涼爽…。。?？墒乾F(xiàn)在——小河里臭氣熏天，小區(qū)里絲風(fēng)不露……一切的一切都與十年前截然不同。

自革命發(fā)展以來(lái)我們的祖國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的科技時(shí)代，可在迅速發(fā)展，城市化的同時(shí)，一個(gè)個(gè)污染問(wèn)題隨之而來(lái)，雖然我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)日益高漲，公益廣告不脛而走，可是污染仍在吞噬無(wú)辜的生命。

當(dāng)你站在陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤們化作柏油路和高樓大廈，原生的土壤向我們揮手道別。偶而發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)綠意，只不過(guò)是小徑兩邊奄奄一息的小樹(shù)，“釘子戶”的一點(diǎn)點(diǎn)田地。 當(dāng)你仰望天空時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)天上缺少了麻雀“嘰嘰喳喳”的歡歌，缺少了大雁們飛行時(shí)隊(duì)伍的壯觀……只是幾片黑不溜湫的散云在灰蒙蒙的天上不自在地閑逛著。當(dāng)你在馬路上向下俯視時(shí)，只見(jiàn)地上翻滾著幾只塑料袋，還不時(shí)流淌著油膩的污水……

我這才知道媽媽去購(gòu)物時(shí)為什么要自己攜帶一只布袋;知道哥哥為什么在大街一有垃圾就找垃圾桶;知道曾祖母為什么很少開(kāi)空調(diào)了……

過(guò)去的成為美好的回憶，但別使未來(lái)成為末日。當(dāng)然我們可以保持現(xiàn)在，使環(huán)境不在惡化。我們要從自己做起，從大家做起，看見(jiàn)有垃圾，彎下腰拾起;勸勸自己的家人平時(shí)上班多騎騎自行車;平時(shí)可以把洗米水來(lái)洗菜……一切的一切，雖然不能使今日的月亮與十年前的月亮一樣，但我們要使以后的月亮象今晚的月亮一樣!

清晨，踏著歡快的步伐到草間嬉戲，吮吸著花草的芬芳，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，欣享著白霧的繚繞，樂(lè)趣融融;夜晚，坐在璀璨的星空下，蟬兒不停地嘹響，曲唱著大自然的贊歌，其樂(lè)無(wú)窮，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的王國(guó)。春天，我漫步在河邊的垂柳下，聽(tīng)，魚兒正在述說(shuō)著昨夜的美夢(mèng)，草兒正在述說(shuō)著昨夜的歡樂(lè);夏天，光著腳丫走在軟綿綿的沙灘上，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的大海;秋天，站在窗前看那金黃的葉子一片片地落下;冬天，北方的大地?fù)Q上了銀白色的束裝……

曾幾何時(shí)，人類亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉(zhuǎn)眼變成了孤樁獨(dú)樹(shù)的“禿地”;令清澈見(jiàn)底的溪流轉(zhuǎn)眼變成了堆圾如山的“廢池”;沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園……一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它們讓人類陷入了困境。這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的重任要落到我們的肩上。

來(lái)吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

小時(shí)候，我寄居在蘇州的外婆家。那兒有許多老房子，屋頂灰色瓦片，在安靜的畫面里舒展。細(xì)細(xì)瞧去，那黑壓壓的瓦片縫中偶爾會(huì)冒出幾個(gè)青嫩的“小腦袋”?！罢嫦矚g這些綠色的小草!”我笑著說(shuō)。

那時(shí)的窗是木格子的，上邊覆了張厚厚的黃油紙。閑來(lái)無(wú)事，我就喜歡靠著窗。格子窗很厚重，運(yùn)氣好遇上它打開(kāi)時(shí)，我便能肆無(wú)忌憚地從窗外拾點(diǎn)好風(fēng)景，但要是它緊閉著，小小的我因推不開(kāi)只得訕訕離去。

猶記那清晨滴水的翠綠芭蕉，屋頂上那些隨風(fēng)擺動(dòng)、向我點(diǎn)頭招手的小草……綠色充斥了整個(gè)窗框，構(gòu)成了我愜意的綠色生活。

有天午后，小伙伴們來(lái)外婆家找我玩。在嬉笑一陣后，我踱步來(lái)到了窗房。窗，關(guān)著，用力推，無(wú)濟(jì)于事。見(jiàn)我沮喪的樣子，小伙伴們互相交換了一個(gè)眼色。一個(gè)小伙伴走上前，用手指蘸了下口水，對(duì)著格子窗的角落猛地一戳。風(fēng)，從小孔的.一端不安分地鉆進(jìn)來(lái)。我迫不及待地瞅著小孔?！鞍?滿眼的綠色!”我歡快地叫著，一轉(zhuǎn)身那古巷橘紅色的黃昏正透過(guò)格子窗深深淺淺地投影在水泥地上……

時(shí)光總是在你不經(jīng)意間調(diào)皮地向后溜了一段，寄居的時(shí)光一去不復(fù)返。

那晚，夜色把繾綣的江南深深掩埋……

不知怎么的，坐在玻璃窗前的我總情不自禁地?fù)崦嵌渭木訒r(shí)光。有時(shí)，我會(huì)想，我到底在留戀些什么呢?住在高級(jí)公寓了，外婆也搬來(lái)了……噢，我的格子窗不見(jiàn)了，那滿窗的綠色不見(jiàn)了!

以前那樣費(fèi)勁地想著窗外的風(fēng)景，而今只需一抬頭，透過(guò)干凈的玻璃窗，那滿街的都市繁華盡收眼底。

然而，當(dāng)初觸摸黃油紙的滑膩觸感不見(jiàn)了，我伸手摸到玻璃窗的冰冷。當(dāng)初與小伙伴們玩耍的嬉笑聲沒(méi)有了，我感受到的是門與門之間、人與人之間的隔閡。

忽然想起了什么才算是綠色生活，不僅是雙眼滿含著綠色風(fēng)景，綠色，更代表一種和諧，人與人之間的親近。

我想祈禱，祈禱那汽車尾氣別打亂我的翠綠芭蕉;祈禱那一扇扇防盜門別阻隔人與人之間心靈的交流。

玻璃窗透明得漂亮，有時(shí)讓我誤認(rèn)為不存在。然而一伸手，還是冰冷。

這扇“隔閡”，我真想打碎它，我童年的綠色生活喲，我好想“回家”!

作文我都能行(篇9)

“我能行”這一句話在我遇到困難時(shí)能給我勇氣，使我能夠戰(zhàn)勝困難。

比如，昨天晚上，我踩在平衡車上練上坡。剛開(kāi)始的時(shí)候我認(rèn)為自己做不到，媽媽也勸說(shuō)我不要逞能。可是我想：比我小的弟弟都會(huì)了，我也要學(xué)會(huì)。

我試著上坡，一個(gè)輪子先上去，之后，另外一個(gè)輪子再用力，沒(méi)想到平衡車就轉(zhuǎn)圈了！眼看就要失去重心，險(xiǎn)些摔倒。我趕緊停了下來(lái)，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”于是，我絞盡腦汁地想辦法，終于想到了一個(gè)巧妙的辦法——一個(gè)輪子先用力，另外一個(gè)輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬，平衡車就可以沖到坡到頂上了。

我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，踩車下去的時(shí)候車被顛了一下，我差點(diǎn)被顛下來(lái)，嚇了我一跳！好在

有驚無(wú)險(xiǎn)，結(jié)果果然成功了！

今天早上，我想練習(xí)用平衡車上再高一點(diǎn)的坡，可是內(nèi)心還是有些害怕，這時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我一定能行！”于是，我鼓足勇氣，用力沖了上去，耶，我成功了！

上個(gè)星期天，爸爸帶我去捉蝦，我和爸爸帶著網(wǎng)兜和誘餌，便出發(fā)了。去的時(shí)候，我有些提心吊膽，擔(dān)心龍蝦的“武器”會(huì)傷害我。沒(méi)想到捉起龍蝦的時(shí)候更危險(xiǎn)，我便對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”不過(guò)，還好有爸爸在，拉了我一把，否則，我就掉河里去了?？晌疫€是不放棄，和爸爸繼續(xù)向前走，到處找尋著“獵物”……

最終，我們捉到了六只大龍蝦，雖然不多，但是我們很開(kāi)心！

我現(xiàn)在可以大聲說(shuō)：“我能行！”我勇敢，我自信！

作文我都能行(篇10)

時(shí)刻相信我能行

張?chǎng)?/p>

在成長(zhǎng)中，難免遇到困難，但只要你相信自己，覺(jué)得自己可以克服困難，所有的問(wèn)題就迎刃而解了。

那年夏天，我穿上旱冰鞋，戴上護(hù)具，在媽媽的陪伴下來(lái)到了小區(qū)的空地上，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)溜旱冰。我興奮地松開(kāi)了媽媽的手，開(kāi)始溜冰，結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)，我摔了個(gè)四腳朝天。一旁的媽媽好像事不關(guān)己一樣，默默地看著我。我知道，她要讓我自己爬起來(lái)。我扶著一旁的墻，顫顫巍巍地站了起來(lái)，誰(shuí)知我才剛爬起來(lái)，便又一頭栽了下去。這次可真是重重地摔了一跤，我的胳膊有點(diǎn)擦破皮。媽媽的聲音在我耳邊響起：“你要相信你能行！”

聽(tīng)了媽媽的話，我在心里一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：我能行，我能行！在一次次對(duì)自己的鼓勵(lì)下，我艱難地爬了起來(lái)，調(diào)整了呼吸，開(kāi)始嘗試滑行。我在心里大喊著“我能行”這句話。汗水浸濕了我的衣裳，豆大的汗珠不停地往下滴。我慢慢地往前滑行，雙腿止不住地顫抖著?；辛舜蠹s兩三米左右，我興奮地高喊：“我成功了！我成功了！”站在一旁的媽媽也向我投來(lái)了欣慰的微笑。

從此，“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成為了我的口頭禪。

不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

作文我都能行(篇11)

每個(gè)成功者都堅(jiān)信“我能行”?！拔夷苄小比齻€(gè)字，是一種相信息自己必定成功的態(tài)度。這種“我能行”的態(tài)度就是自信。自信是成功的秘決，就算自己陷入絕境，也能改變局面，擺脫困境；自信是一種力量，一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)；自信是做人的原則，一個(gè)人不可能在成功道路上事事順利，它就像一個(gè)永不熄滅的火把照亮我們前進(jìn)的道路，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立；自信是一種信念、一股勇氣，就是任著這種信念，我們才能開(kāi)拓自己的人生道路，盡情描繪明天的七彩世界。

沒(méi)有自信，越王勾踐怎能在絕境之中翻身打敗吳王？沒(méi)有自信，區(qū)區(qū)西秦如何西出函谷而一統(tǒng)天下？沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的地地？

忘不了的還是那件事。幾年前的一個(gè)周末，媽媽為鍛煉身體而買來(lái)了一個(gè)呼啦圈。我看到媽媽買呼啦圈，好奇心就占據(jù)了整個(gè)兒心頭，由于好奇心的驅(qū)，我便迫不及待地抓起呼啦圈就往身上套，想試試看，可還沒(méi)等我開(kāi)始轉(zhuǎn)，呼啦圈就掉了下來(lái)。于是我就讓媽媽幫我示范。只見(jiàn)媽媽靈活地扭動(dòng)身子，呼啦圈便轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)?？粗鴭寢屴D(zhuǎn)呼啦圈的優(yōu)美動(dòng)作，我不由地又想試試，媽媽見(jiàn)我急切的樣子停下來(lái)說(shuō)：“曉波，轉(zhuǎn)的進(jìn)候，要把身子扭動(dòng)起來(lái)，你過(guò)來(lái)試試吧！”我連忙拿起呼啦圈搖搖晃晃地扭動(dòng)身子，可是，呼啦圈就是不聽(tīng)我使喚，一個(gè)勁兒地往下掉。媽媽看了看我，拿過(guò)呼啦圈，以給我做了一次示范：“不對(duì)，曉波，你的姿勢(shì)不正確，轉(zhuǎn)的時(shí)候要往一個(gè)方向扭身子，你再來(lái)試試！”我又拿起呼啦圈，照著媽媽的樣子轉(zhuǎn)了起來(lái)。呼啦圈好象只認(rèn)媽媽為“主人”似的，故意跟我唱反調(diào)。我把呼啦圈扔在一旁，板著臉對(duì)媽媽說(shuō)“哼，這實(shí)在是太難了，我不學(xué)了。”說(shuō)完，就氣呼呼地向自己的房間走去，媽媽一把將我拉了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“曉波，你這樣做是半徐而廢，你學(xué)業(yè)到一半就不學(xué)了，那你以后遇到困難是不是也要像今天這樣半徐而廢呢！曉波，你再試一次，媽媽相信你這一次一定會(huì)成功的。”媽媽的話，喚醒了我內(nèi)心深處的斗志。于是， 我拿起呼啦圈轉(zhuǎn)了起來(lái)，心里不斷地吶喊：“我能行，也一定能行！”很快，在媽媽的幫助下，我果然成功地將呼啦圈轉(zhuǎn)了起?！鞍?！我終于學(xué)會(huì)了！”我興奮地跳了起來(lái)，媽媽看到我這么高興，自己也笑了起來(lái)。

從此，“我能行”這句話成了我的座佑銘。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己大聲說(shuō)：“我能行！”

與你同行作文(范本10篇)

寫作是提升學(xué)生語(yǔ)言交流和人際交往能力的重要手段。其核心在于通過(guò)準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心思想來(lái)啟發(fā)讀者思考，好的作文往往能表達(dá)人們想說(shuō)而說(shuō)不出的話語(yǔ)。鑒于這篇文章涵蓋了“與你同行作文”的全面細(xì)節(jié)，小編特此推薦，歡迎各位閱讀并參考！

與你同行作文(篇1)

讓我們努力做優(yōu)秀的人！劉校長(zhǎng)話音未落便響起了陣陣掌聲，我緊握手中的筆，在本子記下這最后一句話，激動(dòng)的心情還是難以抑制

八月二十六日上午豐收大家庭本學(xué)期第一次全體教師大會(huì)，也是為我們新進(jìn)教師準(zhǔn)備的一個(gè)歡迎會(huì)，滿滿的儀式感讓我感到驚喜和感動(dòng)，除此之余還有些許的小慶幸，慶幸我來(lái)到了這里。原本還在如何思考如何不緊張的做好簡(jiǎn)短的自我介紹，但劉校長(zhǎng)還有在座幾位領(lǐng)導(dǎo)的笑容和鼓勵(lì)的眼神讓我并沒(méi)有站在前臺(tái)感到不自在，反而有一種莫名的歸屬感，非常舒服，讓我消除了眼前的緊張，自我介紹起來(lái)也不由自主的想要多說(shuō)兩句，也許這種感覺(jué)就是來(lái)自豐收大家庭的力量吧！

劉校長(zhǎng)為我們上了開(kāi)學(xué)的第一課，讓我受益匪淺，讓我更想要加入這個(gè)大家庭，與大家同行，成為更加優(yōu)秀的自己。我想今后我會(huì)按照劉校長(zhǎng)所講，去努力的做，努力做優(yōu)秀的人。

讓心靈豐富起來(lái)。之前淺顯的認(rèn)為心靈的豐富無(wú)非是多多的獲取知識(shí)，做個(gè)文化人，劉校長(zhǎng)的話讓我對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí)和思考。文化，并非等同于書本知識(shí)，而是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，是無(wú)需提醒的自覺(jué)，是以約束為前提的自由，是為別人著想的善良。這樣的四句話讓我陷入深深的思考，也讓我感到微微的臉紅，原來(lái)我與文化人的距離不僅僅是這四句話！

讓思想深刻起來(lái)。有著深刻的思想才能稱為有深度的教師，那么就要做到這四點(diǎn)：學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；反思教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；尊重同行教師，在借鑒中完善自己；堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。不積跬步無(wú)以至千里，只有腳踏實(shí)地的不斷努力，將一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步積攢起來(lái)，虛心求教，才能成為更加優(yōu)秀的自己。

讓生命感動(dòng)起來(lái)。為善良和美好的人性而努力，身為教師，自己的一言一行更容易影響到孩子們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我始終相信成為教師的人都是具有善良和美好人性的人，這是一群用自己的生命去影響別人、感動(dòng)別人的人，每個(gè)人都在盡著一己之力去傳遞愛(ài)，傳遞知識(shí)和關(guān)懷。

我在教師這條路上才剛剛啟程，長(zhǎng)路漫漫，但能夠與你同行，并不會(huì)孤單。這是一個(gè)新的開(kāi)始，也是成為優(yōu)秀的自己的起點(diǎn)。加油！成為更加優(yōu)秀的自己！

與你同行作文(篇2)

你在哪兒?躲起來(lái)了嗎?為什么我找不到你?

陰暗吞噬著我，啃噬這我每一寸肌膚。這片地獄般的黑森林，這片死亡的天地里，只剩我一個(gè)人。一個(gè)人面對(duì)這一切，這是多么可怕!

影子，我親愛(ài)的影子，你在哪兒，你走丟了嗎?難道你拋棄我了?不!你不能這樣對(duì)我!怎能這樣殘忍?在十幾年養(yǎng)成我對(duì)你的依賴后，在一起品嘗吸了痛苦后，在見(jiàn)證了我的成功失敗后，卻在我無(wú)助時(shí)，你竟選擇離開(kāi)我，這是多么可笑，多么悲哀!

你不能走，不要離開(kāi)我，求你，回來(lái)吧，求你……這黑暗濃郁得似乎可以撕碎我。

你憑什么拋棄我，你憑什么?別忘了我是你的主人，我不允許你背叛我。全世界都拋棄我，只有你不能拋棄我，哪怕是地球毀滅之際，你也不能，我以主人的身份命令你!

“主人，我親愛(ài)的主人，不要悲傷，不要憤怒，我在這兒，一直都在這兒，只是現(xiàn)在你看不見(jiàn)我。我永遠(yuǎn)都在你身旁，怎么肯拋棄你，就算上帝命令我離開(kāi)你，我也不會(huì)同意，你是我的主人，我心中的神，我要陪你看人生的喜怒哀樂(lè)，走坎坷崎嶇的人生旅程，嘗人生的酸甜苦辣……生生世世永不分離，有你在的地方，就有我在身旁。不信，你到有光亮的地方，就能看到了我了?！?/p>

我笑了，這陰暗再也無(wú)法吞噬我了!

對(duì)!影子，我親愛(ài)的影子!你怎么可能離開(kāi)我呢?對(duì)不起，我不該不相信你。我們?cè)缫央x不開(kāi)對(duì)方了，你永遠(yuǎn)是我的支持者，成功的見(jiàn)證者，失敗的慰藉者…..感謝你的承諾，感謝你的忠誠(chéng)，感謝你的忠誠(chéng)，感謝你愿意同我一起去走過(guò)坎坷的人生。有你同行，真好!

黑暗中，我不再害怕，不再彷徨，我邁著堅(jiān)實(shí)的步子朝前方走去。

一束光射過(guò)來(lái)，我又看到了影子在我的身旁晃動(dòng)著……

與你同行作文(篇3)

啊!這也太難做了吧!我不做了!表弟狠狠的大吼聲打破了這寂靜的夜。

隨后，表弟使勁地將筆往前一扔了，叉著腰，鼓著腮幫子，氣呼呼地從房間里走了出來(lái)。

是啥題，居然能讓表弟如此生氣，難不成真的是人們所說(shuō)的攔路虎。我不解地拿起表弟的卷子仔細(xì)研究起來(lái)。

見(jiàn)我如此認(rèn)真，表弟跟著趴了過(guò)來(lái)，盯著我的臉認(rèn)真地說(shuō)：哥，我沒(méi)說(shuō)假話吧!這題真的很難，我都算了四次了，每次都算不出來(lái)。

這題你們老師課上應(yīng)該有講吧!我看了他一眼，無(wú)奈的搖了搖頭，還好意思說(shuō)難，這么簡(jiǎn)單的題居然不會(huì)，八成是上課又走神了。不過(guò)，搖頭歸搖頭，題還是得教的。我拿起筆認(rèn)真地對(duì)表弟說(shuō)：這次我教你，下次你要認(rèn)真聽(tīng)課!

表弟露著渴望的眼神，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

寂靜的夜里，我和表弟輕聲地談?wù)撝?。陪伴我們的，還有那皎潔的月光。夜，變得特別美好。學(xué)習(xí)路上，我陪你同行。

與你同行作文(篇4)

青春，是一個(gè)敏感的花季；是一篇傷感的日記。青春，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中叛逆的軌跡；是我們一起走過(guò)的痕跡。進(jìn)入青春期，煩惱也就隨期而至了。脾氣變得暴躁，也越來(lái)越不愛(ài)跟父母談心了。

媽媽告訴我，這是進(jìn)入青春期的正?，F(xiàn)象。她總是能在不傷害我的前提之下，找到解決我們矛盾的辦法。后來(lái)，媽媽便帶我去了楓葉林，以大自然的熏陶來(lái)放寬我的心?？粗且黄h落的紅楓葉，我的心情也就不自覺(jué)的好了起來(lái)。我站在落葉的季節(jié)里感受著風(fēng)的撫摸，感受著陽(yáng)光的照射，感受著媽媽對(duì)我的愛(ài)……

媽媽輕輕的撿起了一片紅楓葉放在了我的手心里，說(shuō)；“楓葉之所以會(huì)衰敗，是因?yàn)樗幕ㄆ谶^(guò)了。可它已經(jīng)在他花期旺盛的時(shí)候，向人類展示了它的美，體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就如同青春，如果你能正確的掌握它的方向，等它過(guò)了，你便要后悔了。時(shí)光一去不復(fù)反，時(shí)間老人的腳步不會(huì)為你停留，日子過(guò)了便過(guò)了。等到你長(zhǎng)大之后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，再美的文字，也寫不出你一路走來(lái)的故事。揮霍那青春，思念那過(guò)去，想念那從前。曾經(jīng)的回憶，卻是現(xiàn)在的遺憾，這是你愿意看到的嗎？”

媽媽的話猶如當(dāng)頭一棒，給了我啟發(fā)和震撼。誰(shuí)不想無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，誰(shuí)不想回到童年那充滿歡樂(lè)的時(shí)光?？扇丝傄L(zhǎng)大，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我應(yīng)該要努力的鍛煉自己，努力地成為自己青春的引路人，而不能一味的停留在過(guò)去?，F(xiàn)在有媽媽可以陪著我，給我力量，可是她又能陪我多久呢？我總歸是要長(zhǎng)大，總歸是要掙脫她的懷抱?，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比夢(mèng)想來(lái)的殘酷?？晌矣行判?，跨越這欄桿，沖破這道墻，去找尋屬于我的更廣闊藍(lán)天。

前方的路充滿荊棘與坎坷，而我們只能往前。一句話，兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。

與你同行作文(篇5)

我們，已經(jīng)一起走過(guò)了14個(gè)春秋。這一路上，與你同行，你讓我明白了許多知識(shí)。

你，是時(shí)光流逝的見(jiàn)證;你，是人生哲理的表現(xiàn);你，是世間萬(wàn)物的詮釋……

古老的唐詩(shī)宋詞，有你的見(jiàn)證。李白"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"的豪邁氣概，因?yàn)橛心?，我才能領(lǐng)略;辛棄疾"醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)"的愛(ài)國(guó)情懷，因?yàn)橛心?，我才能體會(huì);陶淵明"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"的隱士生活，因?yàn)橛心悖也拍芰私狻瓡r(shí)間一刻一刻已飛逝，唯有你，是千古不變的絕唱;唯有你，一路與我同行。

深?yuàn)W的人生哲理，有你的記錄。"人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次……"，"人的生命似洪水在奔流……"奧斯特洛夫斯基一生的感悟，都記錄在你的心中;"即使在最困難的環(huán)境中，也要保持希望之火在燃燒……"張海迪對(duì)命運(yùn)的感悟，都珍藏在你的腦海;"天才是奮斗后的產(chǎn)物，我們要用自己的力量來(lái)改造命運(yùn)。"胡一舟的傳奇人生，都保留在你的記憶中……這一路，與你同行，是你將人生刻畫得多姿多彩;是你將深?yuàn)W的人生展現(xiàn)得淋漓盡致。

奇妙的自然，你是世間萬(wàn)物的詮釋。為什么會(huì)下雨?為什么人餓了肚子會(huì)叫?為什么燈會(huì)亮?為什么……《十萬(wàn)個(gè)為什么》是你的傾心力作你詮釋了一切又一切。蕓蕓眾生，世間萬(wàn)物，多嗎神奇!

漢字——中華五千年的見(jiàn)證，書籍——人類智慧的結(jié)晶。

天空湛藍(lán)遼闊，有鳥(niǎo)兒同行;草原茂盛翠綠，有牛羊同行;大地生機(jī)勃勃，有我們同行。書籍，一路上與你同行，生活也就多姿多彩。

與你同行作文(篇6)

理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng)，從亙古，到如今；

情感與理智同行，由滄海，至桑田。

每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶；每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……

他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……

可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇――淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅？，情與理的新生。

與你同行――愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。

與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。

千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。

一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？

人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。

也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴于對(duì)對(duì)方不同的情感。

也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言。

這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。

情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。

讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧。

與你同行作文(篇7)

站在21世紀(jì)的今天，回眸世紀(jì)前，你的種子飄落華夏大地，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。與你同行，我們共同經(jīng)歷你的滄桑經(jīng)歷，一同見(jiàn)證你的輝煌。

茫茫大漠，落日的余暉和沙漠的金黃交相輝映。遠(yuǎn)處，響起駝鈴聲。原來(lái)是文成公主出使吐蕃，與松贊干布喜結(jié)連理。雖然只是一次通婚，但你卻促進(jìn)了漢藏人民的友誼，加強(qiáng)了漢族和少數(shù)民族之間的交流，你也更加團(tuán)結(jié)，更和諧。我懂得了五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。

明朝的大海上，42艘大寶船排成一列，綿延十幾里，浩浩蕩蕩向印度洋駛?cè)?。在領(lǐng)頭的船上，一位身材魁梧的將軍在仔細(xì)地看著航海圖，他就是鄭和。鄭和下西洋揚(yáng)我華夏神威，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與文化的交流。我明白了你憑借實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)讓世界矚目，揚(yáng)名海外。

但是，威武的歷史沒(méi)有持續(xù)多久，清政府卻把你封鎖起來(lái)，斷絕了你與外界的聯(lián)系。你落后了，卻不自知;列強(qiáng)悄悄發(fā)展，你也不清楚。你豐富的資源，列強(qiáng)垂涎已久，他們虎視眈眈。終于有一天，列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了你自認(rèn)為堅(jiān)固的大門，列強(qiáng)蜂擁而至，爭(zhēng)奪你的主權(quán)，瓜分你的土地，撕咬你的資源。他們就像餓狼在爭(zhēng)搶一塊肥肉，都想撕咬下一塊。他們燒殺搶奪，無(wú)惡不作。那段歷史，寫滿了傷痛，寫滿了屈辱。想起你，我無(wú)法忘懷你屈辱的臉龐，它像一面旗幟激勵(lì)著中華兒女勇往直前。銘記歷史不是為了復(fù)仇，而是為了更好的前進(jìn)，我期待著......

歷史不會(huì)忘記，1949年我們敬愛(ài)的毛主席在天安門城樓宣布：中華人民共和國(guó)站起來(lái)了!那一刻，全國(guó)沸騰，人民歡呼。多少個(gè)不眠之夜，多少次奮起抗?fàn)帲庞瓉?lái)了你嶄新的今天!你以嶄新的面貌出現(xiàn)在世人面前，勤勞智慧的中華兒女刻下一個(gè)新的里程碑?？粗?，我看到了蓬勃，我看到了希望。

從第一顆原子彈、氫彈爆炸，到第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射，再到神舟飛船的陸續(xù)升空。從新型戰(zhàn)艦、戰(zhàn)機(jī)的相續(xù)問(wèn)世，到20xx年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，再到20xx年全國(guó)生產(chǎn)總值超過(guò)日本，躍居全球第二經(jīng)濟(jì)實(shí)體。你承載著國(guó)人百年的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)，航天夢(mèng)，和奧運(yùn)夢(mèng)。你把夢(mèng)想緊緊攥在手中，你告訴世人：我日漸強(qiáng)大!看著你豪邁的屹立在世界民族之林，我無(wú)比自豪，我驕傲，我是中國(guó)人!

與你同行，我們一起品味你悠久的歷史和燦爛的文化，繼續(xù)前行;與你同行，我們緬懷那段屈辱的歷史，勇往直前;與你同行，我們見(jiàn)證了奇跡，再創(chuàng)輝煌。

銘記歷史，繼往開(kāi)來(lái)，勤勞善良的中華兒女，用勤勞和智慧編織你更美好的未來(lái)。

與你同行作文(篇8)

我一直很懷念，和你同行的日子。一路上有柔風(fēng)，有白云，有星光，還有內(nèi)心那滿滿的幸福感。

想再一次時(shí)光倒流，牽你的手一起走在兒時(shí)的鵝卵石路上行走。小時(shí)候，總喜歡戀著你，拉著你衣服后面留有的“小尾巴”，咿呀咿呀地哼著小曲兒。你總是那么溫和，偶爾也那么啰嗦。漸漸長(zhǎng)大，就不再粘著你，就開(kāi)始懷念那些被你包住的感覺(jué)。

那一天，我仍記憶猶新。記得小時(shí)候貪玩，喜歡跟其他小朋友在湖邊玩，結(jié)果，一個(gè)踉蹌，我摔進(jìn)了湖里。你急忙抓著我的手，跟我說(shuō)：“別怕，有我在呢！”等你把我拉上來(lái)的時(shí)候，你的臉上有一種失而復(fù)得的表情。依稀記得，當(dāng)時(shí)你的臉是所未見(jiàn)過(guò)如此緊張的表情。

那天傍晚，可能是因?yàn)樗みM(jìn)湖里著涼了，整晚咳嗽。我從被窩喊醒了你，

你可能知道為什么我喊你，你讓我先躺著，給我拿了藥裝了水喂給我吃，你是多么的欣喜。我記得那天晚上，我是整整發(fā)燒的，你給我一次又一次的換毛巾，給我擦汗。一大早，睜開(kāi)眼睛，是你還未醒的面孔，為我勞累的身體。輕輕地摸你頭發(fā)還有那未干的，為我而流的汗水。

我輕聲叫醒你，讓你先睡會(huì)，你就抱著我穩(wěn)穩(wěn)睡覺(jué)。我問(wèn)你；“是不是讓你擔(dān)心了，讓你勞累了？”你笑著摸我的頭說(shuō)：“你又不是個(gè)包袱，怎么會(huì)拖累我呢！”

偶爾走在路上，你會(huì)在不經(jīng)意車子來(lái)往間輕輕拉住我，我都知道，這就是你。

這么久，直到有一天我翻起我們兒時(shí)的照片，碧藍(lán)的天空，一大一小的人兒牽著手，在海邊留下一串又一串連著記憶的腳印，讓我想到你，我的好哥哥，我要一直與你同行。

與你同行作文(篇9)

幾年前的這個(gè)夜晚，和今天一樣，下著窸窸窣窣的細(xì)雨，這樣的雨量還不至于讓我有撐傘的欲望，全不知發(fā)已沾滿雨點(diǎn)，衣服也侵濕了一片?；椟S的路燈下，我輕輕地袒去袖上的水珠，拿出紙小心擦干，過(guò)了幾個(gè)路燈已經(jīng)數(shù)不過(guò)來(lái)了，一樣的昏暗，淡黃的光暈促使我我摸索著前行。我曾經(jīng)設(shè)想過(guò)很多次這樣的畫面，可能也是受了戴望舒《雨巷》一詩(shī)深刻的影響：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望封著，一個(gè)丁香一樣的、結(jié)著愁怨的姑娘。每次下雨天自己一個(gè)人在外面游蕩，特別是像在這樣的一個(gè)悠長(zhǎng)小巷里，她詩(shī)的那般意境和畫面總會(huì)讓我神往。

我也好想在這樣的雨天碰到一個(gè)讓我心動(dòng)的丁香姑娘，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，沒(méi)有些許的欲望，沒(méi)有華麗的邂逅，只有擦肩時(shí)的相視甚至是下一秒不經(jīng)意間的回眸。好想把時(shí)間定格在那一刻，猜，她在思考什么，或她根本就沒(méi)在意那一刻的異樣。仿佛能感知對(duì)方的心跳，傳來(lái)溫暖，抹去人心的躁動(dòng)和浮華。如果回眸，相對(duì)而視，她的第一句話真希望是一聲輕柔的hi。Hi，你要去哪？一起同行吧！

與你同行作文(篇10)

無(wú)法入睡的夜晚安靜的聽(tīng)歌寫字，用最真的心書寫我最真的愛(ài)和思念，冷，風(fēng)從窗外無(wú)情的掠過(guò)，此時(shí)此刻如若往年我所在的城市早已是春回大地的時(shí)節(jié)，可現(xiàn)在隔著窗看外面車水馬龍的世界卻是一片銀裝素裹的皚皚白雪，片片雪花飛落像極了孩子眼中單純而明亮的世界！

最近一直一直不可救藥的喜歡上一首歌柯以柔的《謝謝你讓我怎么愛(ài)你》謝謝你讓我這么愛(ài)你再也不需要有人代替，謝謝你給我這段感情讓我不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己、謝謝你讓我這么愛(ài)你讓我這一次愛(ài)的徹底.....偶爾的一次聽(tīng)到就再也無(wú)法忘記，無(wú)法忘記那歌詞中意境的美，無(wú)法忘記那歌曲中所要傳達(dá)的一種無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，像極了曾經(jīng)為愛(ài)不顧一切的自己。獨(dú)自佇立在窗前塵封往事難說(shuō)抱歉，獨(dú)自佇立在窗前、難訴我對(duì)你的思念直到今天才發(fā)現(xiàn)原來(lái)最真的幸福已在身邊，是無(wú)時(shí)無(wú)刻的思念，是此時(shí)此刻的掛牽，有一份愛(ài)在時(shí)間的沉淀下早已經(jīng)永駐我們的心間。

謝謝你讓我這么愛(ài)你再也不需要有人代替，謝謝你給我這段感情讓我不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己、謝謝你讓我這么愛(ài)你讓我這一次愛(ài)的徹底用盡我所有的力氣，只為今生與你所有的相遇，就算沒(méi)有一點(diǎn)退路只有付出也勝過(guò)一個(gè)人在孤單的世界里行走，最真的愛(ài)和思念是我對(duì)你所有的掛牽，窗外雪還在落，可親愛(ài)的你卻不在我的身邊，為了愛(ài)為了承擔(dān)，我知道此時(shí)的你正一個(gè)人開(kāi)車行駛在兩座城市之間，此時(shí)此刻雖然已經(jīng)很晚，可是親愛(ài)的你知道嗎？我卻不想打你的電話發(fā)去留言，因?yàn)槲遗履汩_(kāi)車分心雪天路滑我要你絕對(duì)的安全，不想因?yàn)樽约旱膿?dān)心與思念就給你添任何的麻煩！因?yàn)閻?ài)我希望你平安！

鞍營(yíng)之間回家的路不長(zhǎng)也不短，多少的擔(dān)心多少的思念我會(huì)為你保留在我最柔軟的心間，可是，親愛(ài)的此時(shí)此刻我卻不能去撥那早已經(jīng)熟爛于心的11位號(hào)碼！因?yàn)槲也幌胱屇阍陂_(kāi)車的時(shí)候分心那樣很累很危險(xiǎn)，還記得你曾問(wèn)過(guò)我愛(ài)上你我會(huì)不會(huì)后悔？走近你走近你你身后的這個(gè)家庭累不累？可是親愛(ài)的你知道嗎？為愛(ài)我從不說(shuō)后悔，為你我從沒(méi)想全身而退！愛(ài)的幸福是有你的相隨，情的堅(jiān)守是我為你心醉！為家為愛(ài)我不會(huì)后退，因?yàn)橛心阍谏磉叺娜兆硬攀俏乙恍南胱分鸬拿溃?/p>

把愛(ài)和思念留在我的字里行間，親愛(ài)的心得召喚你可曾聽(tīng)見(jiàn)，最真的愛(ài)與思念，最真的擔(dān)心和掛牽，親愛(ài)的漫漫飄雪的長(zhǎng)夜希望在外行車的你平安！