高二學習計劃。
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高二下學期是高中階段一個重要的時期,是進入高三的一個轉折點,這一時期的教育教學尤其重要,因此特制定如下教育教學計劃:
一、指導思想
以新課程標準為準繩,以外研版新教材為依托和基礎,密切關注高考動態(tài),充分發(fā)揮團隊功能,挖掘學生潛能,扎實抓好雙基,始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練,努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應高考的形式和要求。
突出英語教學實踐第一的觀點,教學中注意教學策略和學習策略的滲透,注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng),促進心智,文化意識的培養(yǎng),注重教學的反思。根據(jù)認知規(guī)律,提高學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生終生學習的能力。
研究高考試題和高考動向,從思想上和行動上提前帶領學生進入高三。
二、學情分析
本屆高高二學生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學習,但情況并不容樂觀。尖子生不尖,大多數(shù)學生基礎不夠扎實,活學活用能力欠缺,推理、概括能力嚴重不足,答題欠規(guī)范等問題相當突出,而且相當一部分學生英語底子薄,厭學情緒嚴重,所以在對學生全面抓緊,強化訓練的同時,兼顧學生情趣,營造和諧、輕松而又高效的課堂,是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。
三、教材分析
本學期要完成必修五、選修六兩本書,使學生達到課標規(guī)定的八級要求。選修教材側重知識的融合、綜合和復習總結,教材難度明顯加大,詞匯量加大,篇幅加長;側重技能的融合,閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn),又有一定的擴展。
四、教學任務
依據(jù)教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內(nèi)容:各模塊課標基本詞匯的掌握;各模塊基礎語法項目的復習;各模塊寫作項目;各模塊的聽力訓練。
以課本為主,以夯實基礎為主,能使絕大部分學生看懂課文,掌握基本的詞法,句法,獲得使用基本的語言知識及基本技能。
要加大學生的課外閱讀量,達到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學法指導,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力;加大知識落實力度,重視知識積累;改變教學方式,保持學生學習興趣。
五、教學措施
1、研究并創(chuàng)造性地使用教材,做好教材整合與刪減工作,結合學生實際,發(fā)揚教材特點。
2、加強課堂教學管理,以提高課堂教學效益。
3、培養(yǎng)學生的閱讀技能,各模塊的教學中,重視閱讀教學,充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
4、加大寫作訓練的力度,鼓勵學生學致使用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使他們熟習英語的句式構造及習慣用法,從句到篇,從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓練,鼓舞運用背過的句型,提高學生的寫作技能。堅持作文訓練,訓練題材,方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記。
5、綜合訓練。每一單元進行一次綜合練習,習題的訓練在于精而不在于多。高二上學期的學生,很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時,應該讓他們了解高考的情形,適當選擇部分高考題,讓學生感受、體驗;尤其是對尖子生,要鼓勵他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。
6、雖然高考聽力不計入總分,我們?nèi)砸獔猿钟柧?,使英語學習完整,促進英語學習的其他方面,在教材聽力材料的基礎上,利用英語周報對學生進行聽力訓練。
7、單詞一直是學生的難點,薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底,擴大詞匯量,做到每學完一篇課文,就行詞匯檢測。在平常教學進程中不時擴展詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的,做到常常催促、檢測,幫學生掌握科學的單詞記憶的`方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
六、高二英語學習方法:
一、應注重能力的培養(yǎng)
高二英語對學生的聽,說,讀,寫能力有了更高的要求,總的來說,高二英語應注重能力的培養(yǎng),為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。在我看來,打好基礎是學好英語的前提,如何打下基礎呢?可以歸納如下:制定計劃,明確目標;課前預習,找出難點;專心聽講,當堂鞏固;及時復習,防止遺忘;獨立作業(yè),檢測效果;錯誤歸類,解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統(tǒng)總結,掌握規(guī)律。
二、建立錯誤檔案本
在學習過程中,已獲得的知識和技能對以后新知識,新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,最好的辦法是消滅錯誤,獲得正確知識和技能.每次練習或考試后,應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來,收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記,保留錯誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看,加深印象,引起注意,大大減少了錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應試能力,發(fā)揮了最佳的水平。
三、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)
重視閱讀理解能力的培養(yǎng),目的是提高對語篇整體認識的能力,以及推理判斷,歸納總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中學生英文版,《新概念英語》第二,三冊,英語周報同步輔導及聽說讀寫版),不僅能鞏固拓寬教材所學內(nèi)容,更關鍵是會使所學知識活起來,激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。
四、養(yǎng)成朗讀背誦的習慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音,語調(diào),意群,句型等基礎知識的綜合練習,同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型,詞組,對話,課文進行朗讀和背誦,形成流利的語感,也培養(yǎng)了理解能力,為說,讀及英語寫作打好基礎,這是提高英語水平的根本方法。
五、養(yǎng)成良好的書寫習慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范,字跡工整,卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好,難以辨認,大小寫不分,詞距若有若無,標點符號亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧,白白丟分。因此,高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣,對大小寫,標點符號和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化,整齊美觀。
六、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習慣
高二學生閱讀面擴大,需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典,如牛津中,高階英漢雙解詞典,在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也就隨之不斷擴大。
每天的完整時間:
早上6:30~7:15(又是一節(jié)課時間!必須做到,當然,一開始可能會艱難些,但只要堅持,不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記,這個時間很重要,要排除萬難得到保證)
中午1:00~2:00必須午休,可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5:10必須馬上去吃飯,爭取在6:20以后來到教室。
6:20~7:00之間又有一節(jié)課!任務是完成老師布置的作業(yè),加上第一節(jié)晚自習,大概差不多了。
晚自習第二節(jié)課開始:按自己的學習計劃學習。記住,誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己,誰的學習效率就是最高的,就可盡可能的取得進步,追趕先進!但前提是必須把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。
零散時間:
每節(jié)課間應盡力的走出教室換換腦筋,進行休息。或者讀一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會累積很多的文字和語文的基礎。
每天下午6:20來教室之前,應先在校園里走走。稍作休息。
升上高二了,12年的含辛茹苦,不能在最后的兩年付之東流,兩年的奮斗,應該成為12年濃縮的精華!
要學習好,首先要制定一個切實可行的學習計劃,用以指導自己的學習。古人說:“凡事預則立,不預則廢?!币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗,就可以合理安排時間,恰當分配精力。
時間安排:
①每周的周六全天(必須保證上午至少3小時,下午2小時,晚上至少2-3小時的學習量,因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機,更重要的是,周六的一天8小時的學習量相當于一周每天增加了2課時的學習量,那是很了不起的?。?/p>
②每天的完整時間:
早上6:30-7:15(又是一節(jié)課時間!必須做到,當然,一開始可能會艱難些,但只要堅持,不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記,這個時間很重要,要排除萬難得到保證)
中午1:00-2:00必須午休,可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5:10必須馬上去吃飯,爭取在6:20以后來到教室。
6:20-7:00之間又有一節(jié)課!任務是完成老師布置的作業(yè),加上第一節(jié)晚自習,大概差不多了。
晚自習第二節(jié)課開始:按自己的學習計劃學習。記住,誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己,誰的學習效率就是最高的,就可盡可能的取得進步,追趕先進!但前提是必須把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。
零散時間:
每節(jié)課間應盡力的走出教室換換腦筋,進行休息?;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會累積很多的文字和語文的基礎。
每天下午6:20來教室之前,應先在校園里走走。稍作休息。
語數(shù)英學習建議:
一、語文
1、在背誦方面一定要加強。通過反復背誦,默寫來加深印象。
2、在語基方面,以學校發(fā)的練習為主,在字詞等方面過關。做好練習,不可以應付了事。還可以有計劃做一些高考題。
3、在作文方面,平時多看一些書(推薦《今世的五百次回眸》),記誦下優(yōu)美詞句化為己用。在考場上寫作文為保分數(shù),寫成一般式的就好,不必異想天開。
二、數(shù)學
1、平時的作業(yè)認真完成,并及時做好錯題摘入,分析做解的原因,并反復拿出來看一看,練一練。
2、在此基礎上,每個周末安排時間看一些課外書籍,精講精練加深印象,進一步有規(guī)律提高數(shù)學解題的水平。
3、定期對已學的知識進行復習,整理,找出不足之處改進,裝訂好試卷,以便復習。
三、英語
1、利用好早讀與晚讀時間練習聽力與熟識課文,運用好手頭的資料。
2、做好錯題訂正,適當做一些課外閱讀。
3、對重點語句進行背誦,單詞短語定時定期默寫以減輕(半)期考的復習負擔。
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時間飛逝,高中時光已經(jīng)過去一半,經(jīng)過高一學習發(fā)現(xiàn)了自己的興趣科目,同時準備備戰(zhàn)高三,但在前期學習中自己有很多不足,導致出現(xiàn)嚴重的后果,在這個寒假期間要盡量將漏洞補上,下面是我制定的學習計劃:
1.偏科現(xiàn)象
在前期學習中由于自身對文科類學科興趣會相較于理科偏重一些,所以導致理科類學科的學習效果下降,優(yōu)勢項目并沒有多大提高,反倒弱勢項目一路下滑,針對這個偏科問題在寒假期間要將學習時間平均分配到各個學科,在計劃之外將自己的弱勢項目重點學習,另外喜歡的科目要做提高性訓練,弱勢科目上加強基礎學習提高做題能力,尤其是在英語科目上要注重積累。
2.思維定勢
在思維方面之前一直在很多科目上存在思維定勢,把時間浪費在死記硬背上,為了鞏固基礎知識埋頭苦背,沒有去思考和理解,導致成績止步不前,思考是可以幫助理解和提升記憶的,為了提升后期學習效果,寒假要進行思考類題目訓練,培養(yǎng)自己思維的活躍度,打破思維定勢,最好能在寒假學習中建立自己的知識框架,學會圍繞核心內(nèi)容把握主題,對物理、化學科目中要對一些公式進行理解記憶,正確把握各學科內(nèi)容中出現(xiàn)的各名詞,圖像等表達的意義。
3.整合歸納
以為自身基礎不錯,就把大部分時間放在做題上,沒有歸納總結,在寒假中要將自己前期的錯題進行整合思考,對于題材新穎、不常見題目,重點知識進行分類歸納,方便自己整理思路,節(jié)省時間,加深記憶。
4.課外學習
只對課本進行熟知,在課外學習和社會實踐上認知度少,在寒假中要利用課本學習之外的時間去看一些課外書籍,聽一聽讓自己感興趣的電臺開闊自己的眼界,擴大閱讀視野;然后去參加自己感興趣的社團或者了解一下不所認知的群體。
以上就是我所制定的寒假學習計劃,希望自己能夠圓滿完成,以供后期學習的順利,備戰(zhàn)高三。
學習一年復一年,時間過去的飛快,但我們卻決不能習慣時間的飛逝!在經(jīng)歷了這段一學期的學習后,我正是結束了高二上學期的學習。
隨著高二的開始,學習上的效率和要求簡直翻了個倍。不僅僅是學習上,生活上也是如此。更加嚴格的管理,更加嚴格的教學。這些壓力正從四面八方襲來!如今,我很清醒我頂住了這份壓力,但說實話,這一學期我的學習和表現(xiàn)都并非出色,和其他同學比起來,我有很多需要努力的地方。為此,我在這里總結并分析自身的學習,并制定了以下的計劃:
一、寒假安排
今年的寒假并不一般,這是我高二的寒假,意味著高中的生活已經(jīng)過了一半!并且如今的情況,我想大家了并不是太樂意聚會和去外面玩耍。為此,我要全新全意的在家中完善自己的學習,全面準備接下來的任務。
二、英語累積
英語可謂是我最不擅長的科目,這個問題來源于我的基礎和自身的興趣。但如今,為了自身的未來,我必須第一個將它拿下。寒假中,最重要的是對單詞的累積的,盡管一次性記下來很吃力,但只要善用寒假的每一天,積少成多也能收獲質(zhì)變。
此外,還要鍛煉聽力,以及語法問題,好在對于自身的不足我都有標注,在假期里我要緊追英語進度,鞏固好基礎和現(xiàn)在的學習。
三、數(shù)學梳理
數(shù)學隨比英語強一些,但其實也大有問題。尤其是過去沒呢弄懂的一些問題,隨著累積一環(huán)扣一環(huán)的就更難解開了。為此,我要趁現(xiàn)在及時做好梳理。從頭到腳的對數(shù)學知識點會進行復習。并要配合練習冊,學一部分練一部分。讓自己能在復習中學會解,又從解答中鞏固知識。
此外,還要抽空分析我一學期來的錯題集,對自己不懂的知識進行著重強化。
四、其余課程
其他的課程因為我都還算有基礎,所以要利用剩下的時間綜合復習。但也要有計劃,有規(guī)律的去安排。
此外,在寒假作業(yè)方面,因為數(shù)量眾多,所以我詳細的為每天安排任務,定時定量的去完成作業(yè)任務,保證不拖欠,不遺忘。
寒假即將開始,盡管寒冷又吵鬧的冬季算不得什么復習的好時候,但我會珍惜的時間,積極的提高自我,爭取在下一學期前提高自我的成績,積極的發(fā)展自我!
為進一步推進課程改革的實施,全面推行素質(zhì)教育,提高課堂的教學效果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應市場經(jīng)濟發(fā)展,我將以學習為主題,做到時時充電,每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富自己的知識儲備,提升自己的文化底蘊,把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標。
堅持以轉變觀念為重點,以重建師德為核心,提高專業(yè)素養(yǎng),堅持以學習為本,以學校為本,提高自我生命價值,堅持以問題為切入點,以自修為主,以科研為手段,以課題為載體,提高自身綜合素質(zhì),隨著課程改革的深入。
一、學習目標
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
二、學習內(nèi)容
1、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,做到定時、定內(nèi)容,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。學習常規(guī)管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與課改革密切結合。
2、認真學習,和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。
3、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。
4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學水平。
5、狠抓教學質(zhì)量,加強培優(yōu)補差的工作,切實提高學生成績。從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯(lián)系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。
三、具體措施
1、了解教師個人學習的制度。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。
3、認真學習新課程標準中的改革與要。
4、大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。
5、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。
總之,通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;
以過程為主,提高能力;
以實踐為主,開展創(chuàng)新;
找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
一個短暫的暑假已過去,迎來的是一個金色的秋天。在這完美的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我又重新回到美麗的校園,又開始了新學期的征途。
在新學期里,我有一個目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!我明白了成功不是靠夢想來實現(xiàn),而是靠自己的行動……
當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣,而是一種職責,是我就應做而且務必做好的事情,同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程,就不會有進步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自的喜悅,悲傷都化作前進的助力和動力,就會因此不斷克服困難取的新進步。成劃是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,我踏入了高二,接下來的日子正是備戰(zhàn)高考的見,就更就應好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>
不知不覺,我已經(jīng)踏入新學期的門檻,開始了新學期的生活。新學期,收收心,要很快投入到緊張的學習中。為此,我決定列出以下的學習計劃,時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮:
①當然是好好聽課拉
②當天教的知識當天晚上復習一便
作習時間:上午7:00-11:50下午2:30-5:30晚上8:00-11:00
期望大家為我的學習計劃帶給一些推薦!有關學習文課方法,請大家指教一二!
喜歡《2023高二學習計劃(精品7篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了高二學習計劃專題,希望您能喜歡!
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