枇杷樹(shù)樹(shù)的作文。
以作文的方式來(lái)記錄是一種極為優(yōu)良的習(xí)慣,撰寫(xiě)文章讓我們有機(jī)會(huì)深入挖掘周?chē)粗I(lǐng)域中的細(xì)微之處。如果沒(méi)有充足的寫(xiě)作素材積累,完成一篇優(yōu)秀的作文將變得十分艱辛,你是否正為此而苦惱呢?以下內(nèi)容供你參考,但并不代表我們的立場(chǎng)或觀點(diǎn)。
如果有一棵許愿樹(shù),你會(huì)對(duì)它許什么愿望呢?你要如何讓愿望實(shí)現(xiàn)呢?傳說(shuō)中有一棵許愿樹(shù),它散發(fā)著神奇的光芒,只要有人誠(chéng)心誠(chéng)意的向它許愿,它就能讓愿望實(shí)現(xiàn)。如果有一天,我看到了這棵許愿樹(shù),我會(huì)許幾個(gè)愿望:
許愿樹(shù)啊許愿樹(shù),我希望我的課業(yè)能愈來(lái)愈好。我知道光說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的,所以我一定要繼續(xù)努力,不要為了一些困難、挫折還是遇到失敗就輕易放棄機(jī)會(huì),還有, 不要把時(shí)間花在不該用的地方。在這同時(shí),我不希望壓力太大,雖然這是不可能的事……我不要再一直給自己壓力,因?yàn)閴毫拖袷侵Ч?,?huì)讓人煩悶不已,有時(shí)間我一定要多出去散散心、放松心情,不要讓自己壓力過(guò)大,變成瘋子,在無(wú)人的地方,獨(dú)自發(fā)瘋。
許愿樹(shù)啊許愿樹(shù),我希望我跟朋友的感情能愈來(lái)愈好,不要為了芝麻小事而吵架,雖然有人說(shuō):“朋友的感情會(huì)越吵越好。”這應(yīng)該算是一種迷思吧!不管怎么樣,我們要珍惜與朋友相處的時(shí)間,并且配合些、合作些,才是讓感情變好的不二法門(mén)。同時(shí),我也希望大家都能平安、快樂(lè),所以我必須隨時(shí)關(guān)心別人,不要傷害別人,讓社會(huì)上的人都“沒(méi)煩惱”。
每個(gè)人都有愿望,至于能不能實(shí)現(xiàn)愿望,就要看大家的努力啰!最后,我再許一個(gè)愿望,就是這棵許愿樹(shù)永遠(yuǎn)都不要消失,讓大家有煩惱時(shí),可以再許愿。
在我家門(mén)前,有一棵樹(shù),那是小時(shí)候,我和爸爸一起栽下的。當(dāng)時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):兒子,樹(shù)越長(zhǎng)越高,便可供人納涼,而你愈來(lái)愈大,可一定要成為一個(gè)頂天立地有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。當(dāng)時(shí)懵懂的我,頭腦腦一熱,便應(yīng)了一句好。卻不知道這簡(jiǎn)單的擔(dān)當(dāng)二字,其背后那艱辛與苦難。
在學(xué)習(xí)中,我們往往不愿承擔(dān)責(zé)任,關(guān)鍵問(wèn)題總是希望有人替自己扛,而不愿自己做決定,因?yàn)槿f(wàn)一捅了婁子可是要負(fù)責(zé)的。殊不知,慢慢成長(zhǎng)的我們已養(yǎng)成了依賴他人的習(xí)慣,我們也同樣失去很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果有一天,這靠山倒了,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),自己還什么都不會(huì)。
窮人的孩子早當(dāng)家,這話終究是對(duì)的。窮人的孩子要早早承擔(dān)家中的責(zé)任,所以成長(zhǎng)的快。學(xué)習(xí)也是一樣,如果一個(gè)人沒(méi)有依可靠的人,只能靠自己解決問(wèn)題,去承擔(dān)責(zé)任,那么他肯定成長(zhǎng)的快。就如早早離開(kāi)師傅的比一直跟在師傅身邊的人進(jìn)步更快。人總會(huì)有依賴心理,如果一個(gè)人沒(méi)有可依靠的人,他會(huì)逼著自己進(jìn)步。
只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛(ài)戴,才會(huì)使自己走向成功之路。而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒,甚至比沙粒更渺小和悲哀。
星辰不畏夜的包裹,用勇氣擔(dān)當(dāng)普照大地之任,周而復(fù)始的送來(lái)光明與溫暖。
擔(dān)當(dāng)是愛(ài),融化了嚴(yán)冬的積雪。擔(dān)當(dāng)是生,讓幼苗抽出新芽。擔(dān)當(dāng)既是一份責(zé)任,亦是一份勇氣。它會(huì)助你走向成功,我們應(yīng)如一棵樹(shù)。一步步腳踏實(shí)地的成長(zhǎng),負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)!
他筆直的站著,
誰(shuí)有風(fēng)吹著樹(shù)葉,
樹(shù)葉因?yàn)楹ε碌粝氯ニ劳觯?/p>
緊緊的抓著樹(shù)枝,
搖搖欲墜,
渾然不知落葉生根這個(gè)道理。
風(fēng)依舊不快不慢的吹著,
沒(méi)抓緊的樹(shù)葉紛紛落下,
樹(shù)因龐大而未被風(fēng)吹倒,且對(duì)樹(shù)葉不管不顧。
雖然風(fēng)變得更猛烈了。
樹(shù)一夜之間變成了枯樹(shù),
雖然他很強(qiáng)大,
但是沒(méi)了樹(shù)葉的打扮,
沒(méi)了從前,那生機(jī)勃勃,
人們也拋棄了它,
終于有一天,
它枯萎了,
而他旁邊卻長(zhǎng)出好多小樹(shù)。
樹(shù)是如何的。
從前,我不明白樹(shù)有什么好說(shuō)道的,覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)。
小時(shí)候,樹(shù)間最美妙的是鳥(niǎo)巢,枝條抽出的新芽是春天的信號(hào),婆娑的樹(shù)影是風(fēng)兒的淘氣。那時(shí)候,樹(shù)所帶來(lái)的美感,如此可愛(ài)。
長(zhǎng)大了些,憂愁善感的,樹(shù)也成了傷。高大的樹(shù)被壓彎了腰,沒(méi)有正義之氣。落葉隨風(fēng),像是無(wú)盡的離別,又是真正自由的結(jié)局。樹(shù)不會(huì)一直都護(hù)著鳥(niǎo)兒,再粗壯也有觸及不到的地帶。樹(shù)不再高大,人不再天真。
而后,要滄桑的老樹(shù)下,人也寂寞。樹(shù)記錄歲月,留下一圈又一圈的年輪。漫長(zhǎng)歲月里,看不盡的前塵往事,悲歡離合,皆與樹(shù),沒(méi)有關(guān)系。樹(shù)成了人的旁觀者,我哭我笑,樹(shù)皆是看在眼里,卻不知樹(shù)的心底,是不是有留下過(guò)什么痕跡。不,樹(shù)是不會(huì)因?yàn)槲业耐纯喽鴤械摹?shù)的年歲可以是百年千年,若不是早已看明白了世間,就是從未在乎過(guò)。
偶爾,我也隱隱覺(jué)得,樹(shù)與人一般,活的好像都不是那么快活。
騎上電動(dòng)車(chē),又在天微亮?xí)r出了家門(mén),走在了記憶很深的那條路上。
每天早上,都是六點(diǎn)半起床,一如既往的走在上學(xué)的路上。星期一,迷迷糊糊的洗了把臉,坐在餐桌旁,趴下去便睡著了,因?yàn)槭切瞧谝唬藘商鞈杏X(jué),這么早起床反倒不習(xí)慣了。天色漸漸亮了起來(lái),奶奶慌慌張張跑了過(guò)來(lái),拍拍我的后背:“哎——你怎么睡著了,看看都幾點(diǎn)了!”我拿起手機(jī)看了一眼七點(diǎn)了,該走了。
電動(dòng)車(chē)還在充電的位置上停著,我頭發(fā)也沒(méi)梳,無(wú)精打采地打開(kāi)了車(chē),騎上車(chē)向正前方行駛,由于我們家的院子太長(zhǎng),我騎得太快沒(méi)有減速,一下子撞在了門(mén)前小溪前的一棵粗壯的大樹(shù)上,我坐在地上揉著屁股,痛的齜牙咧嘴。我朝大樹(shù)看了又看,伸開(kāi)了冰冷的戴著手套的手,向我撞著的地方揉了揉,自言自語(yǔ)道:“你還痛嗎?”大樹(shù)自然是不會(huì)回答我的。
看著那棵樹(shù),我站了起來(lái),不敢再等了,時(shí)間不早了,不然會(huì)遲到的,我拍了拍滿身的灰土,扶起車(chē),匆匆離開(kāi)了。
從那天以后,我不論去學(xué)還是回到家,都會(huì)多看幾眼這棵樹(shù),因?yàn)樗攘宋乙幻椅易擦怂?,它沒(méi)有責(zé)怪我,而是默默承受著這一切。
有時(shí)候當(dāng)你的朋友做出了對(duì)不起你的事,千萬(wàn)不要生氣,要換個(gè)位置思考一下,他是不是故意的,如果是不小心的話,我們一定要像這棵樹(shù)一樣“大人不計(jì)小人過(guò)”。
樹(shù),不僅是世界上必不可少的,也是人類(lèi)不可缺少的植物。
春天,它睜開(kāi)那沉睡的眼睛,被一陣陣綿綿細(xì)雨淋醒;它脫下陳舊的外衣,換上翠綠的新衣;它又一次長(zhǎng)出青翠的枝葉,貪婪地汲取春天那清新、甘甜的露珠。
夏天,它為腳下的小草遮擋耀眼的陽(yáng)光,給快要干枯的小花珍貴的養(yǎng)料;它在夏夜里欣賞著滿天的星星,聽(tīng)月亮奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。
秋天,枯枝黃葉從它的身體脫落,樣子也沒(méi)有了春天的青翠。但它仍然頑強(qiáng)地立在地面上,吸收那最后的養(yǎng)料,為冬天做好準(zhǔn)備。
冬天,狂風(fēng)暴雪刮來(lái),它的身體已經(jīng)光禿禿了,一點(diǎn)生機(jī)勃勃的樣子也沒(méi)有了。
我明白了!樹(shù),你落光枝葉,讓它們變成你的養(yǎng)料,為創(chuàng)造一個(gè)美好的春天而奮斗!
在我三四歲的時(shí)候,就對(duì)“家鄉(xiāng)”這個(gè)詞有了模糊的概念。可能是因?yàn)榧亦l(xiāng)四面八方都是樹(shù)吧。在我的印象里,家鄉(xiāng),對(duì)我來(lái)說(shuō)最初就是由無(wú)數(shù)棵的小樹(shù),組成的一棵大樹(shù)。
樹(shù),給我增添了許多樂(lè)趣。
那個(gè)時(shí)候,我在小村子里是最小的孩子,別的大孩子都欺負(fù)我,只有一個(gè)姐姐幫我??墒墙憬隳菚r(shí)候也很柔弱,哪里能和男孩子們比得過(guò)?這個(gè)時(shí)候,就只能讓媽媽來(lái)幫忙了。知道男孩們嘲笑我的是我把故鄉(xiāng)比作大樹(shù)之后,媽媽“義正言辭”地說(shuō):“怎么啦?她說(shuō)的很對(duì)??!很多樹(shù)支撐了一個(gè)家庭。如果把一個(gè)家庭看作是一棵樹(shù),那么無(wú)數(shù)顆樹(shù)不就構(gòu)成了祖國(guó)的版圖?”這一下子說(shuō)的男孩子們啞口無(wú)言,只好向灰溜溜的回家??墒牵痪?,他們就又會(huì)回來(lái)。這樣子的爭(zhēng)吵進(jìn)行了無(wú)數(shù)遍,我倒是不在意,感覺(jué)書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣還挺好的。果真,后來(lái)的,那些男孩子都慢慢的長(zhǎng)大了,對(duì)我好了許多,叫我不再叫“小丫頭”,而是從不知什么時(shí)候開(kāi)始,改口成了“小妹妹”,也許這就是時(shí)間的變更吧。在這些時(shí)間里,樹(shù)也變了。曾經(jīng)的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大,枝繁葉茂,再也不是我們每天都要去盯著,看看有么有長(zhǎng)新葉的小樹(shù)苗了。
樹(shù),是我的老師。
從前,我有一段時(shí)間特別的喜歡銀杏樹(shù)。于是在屋前便多了兩棵銀杏樹(shù)。到了我學(xué)圖形的時(shí)候了,媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)扇形,居然也就讓我在銀杏樹(shù)旁邊讓我觀察銀杏樹(shù)的葉子了。沒(méi)想到,我很喜歡這種學(xué)習(xí)方法,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就可以一眼從很多樹(shù)葉中找出銀杏樹(shù)的枝葉了。我的記憶能力本來(lái)就不太好,再加上不是很多時(shí)間都在家,所以,記住這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是很高興的。媽媽知道我很喜歡這種方法,用了更多的時(shí)間讓還沒(méi)有上幼兒園的我多多到野外去實(shí)踐,親近大自然。媽媽可以做出這種決定,我覺(jué)得還是要把一些功勞歸功于那兩棵銀杏樹(shù)的。不過(guò),有了這種選擇之后,我親近銀杏樹(shù)的時(shí)間少了很多。當(dāng)時(shí)我有些失望,不過(guò)一想,可以認(rèn)識(shí)更多好玩的東西,于是也就沒(méi)有怎么放在心上。
樹(shù),是我的開(kāi)心果。
在以前,每當(dāng)銀杏結(jié)果,葉子金黃,我就知道銀杏又變成了我的開(kāi)心果。我可以一直和姐姐去采摘銀杏葉的果實(shí)和葉子,做樹(shù)葉貼畫(huà)。那個(gè)時(shí)候,女生和男生似乎還是不能徹底的和諧共處,所以,我們有的時(shí)候也會(huì)充當(dāng)調(diào)皮搗蛋鬼。拿著一堆銀杏果的爛糊糊。每當(dāng)男生沒(méi)紙要紙的時(shí)候,就把紙給他,然后,他就立馬會(huì)看到一堆爛糊糊,嚇得尿褲子。那個(gè)時(shí)候,陽(yáng)光似乎是那么的燦爛,比赤道那兒的陽(yáng)光還要多,還要好;藍(lán)天是那么的藍(lán),沒(méi)有污染,白云靜靜地飄著,悠悠閑閑;草地更是綠了,感覺(jué)油畫(huà)棒已經(jīng)再也不能描繪出綠草的美麗。而我們的笑容呢?是那么的天真爛漫,是那么的無(wú)憂無(wú)慮。仿佛我們那時(shí)候,就是世界上最最快樂(lè)的可是現(xiàn)在再回鄉(xiāng)下,卻沒(méi)有當(dāng)初那種愜意。
樹(shù),是我的好朋友。
一年四季,春夏秋冬。夏天過(guò)去了,秋天總會(huì)來(lái)到。秋天,真可謂是一個(gè)讓我不悲不喜的季節(jié)。在秋天里,有各種各樣好玩的東西,在田野里慢慢地醞釀著,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)??墒牵锾靵?lái)了,總不可能不秋收呀!爸爸媽媽去上班了,奶奶秋收,爺爺打工,在家里就只有我一個(gè)人。姐姐呢?姐姐大了,要去上學(xué),誰(shuí)能陪我?也就只有銀杏樹(shù)了。別的樹(shù)我都漸漸的不喜歡了,可能是因?yàn)閯e的樹(shù)很多,然而整個(gè)村子里銀杏樹(shù)就只有我們家有的原因吧。那個(gè)時(shí)候,由于樹(shù)長(zhǎng)得大了,就移到了后院外的共用空地上。銀杏樹(shù)漸漸地長(zhǎng)了小苗出來(lái),越來(lái)越多了,后院外的空地上多了一片“銀杏林”。銀杏樹(shù)郁郁蔥蔥的和河旁的楊柳,眼光暖洋洋的透過(guò)銀杏葉撒在大地上,斑斑點(diǎn)點(diǎn)。搬一張小椅子,拿一本故事書(shū),坐在銀杏樹(shù)一下看書(shū),似乎就是世界上最幸福的事情。我在銀杏樹(shù)上掛滿了風(fēng)鈴,一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)鈴就會(huì)“叮咚咚”響。
過(guò)了幾個(gè)禮拜,我又回到了鄉(xiāng)下。可是不知怎么的,我總覺(jué)得有些不對(duì)勁。我的“第六感”告訴我,可能是我的銀杏樹(shù)出事了。我很害怕,因?yàn)槲铱吹搅艘恍┍豢硵嗔说臉?shù)。我一下子跑到后院外的空地,果真,銀杏樹(shù)沒(méi)了!怎么回事?那時(shí)候,我還小,一下子根本就接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)。陪了我?guī)啄甑你y杏樹(shù),就在一個(gè)禮拜里無(wú)聲無(wú)息地走了,這怎么可能!媽媽最后告訴我,是施工隊(duì)搬走了銀杏樹(shù)。當(dāng)時(shí),我哭了。我望望后院,原來(lái)是綠意盎然的地方,現(xiàn)在馬上就要變成烏煙瘴氣的工廠了!銀杏樹(shù)沒(méi)有了蹤跡那“叮叮咚”的響聲更是再也無(wú)處尋覓。那一刻,我覺(jué)得天灰暗了,小草枯黃了。姐姐看著我,知道我很傷心。來(lái)安慰我,我卻大發(fā)脾氣,把平日里和我最好的姐姐推了一下。姐姐也不生氣,知道我太傷心了,也就沒(méi)有再多說(shuō),只是默默地看著我。
雖然施工隊(duì)造的工廠替代掉了銀杏林,可是在我的心目中,銀杏林卻從沒(méi)有消失過(guò),它還在我的記憶之中存活著,永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。銀杏林,你,是我記憶生命中的一道亮麗的風(fēng)景線。永遠(yuǎn)。
我知道,在人類(lèi)的生命史上,有好多好多著名的作家,他們的寫(xiě)作水平比我高得多得多??赡?,如果讓他們切身處地的用成年人的眼光來(lái)寫(xiě)銀杏林,會(huì)比我寫(xiě)得好一百倍,一千倍,或者更多。可是我想說(shuō),正因?yàn)槲疫€是個(gè)孩子,所以我更會(huì)把我自己當(dāng)初最真的情感寫(xiě)出來(lái)。我不是說(shuō)我比他們情感寫(xiě)的好,我認(rèn)為他們百分之一千一萬(wàn)會(huì)比我寫(xiě)得好,因?yàn)樽钌底钌档囊粭l理由就是我不是作家??墒牵麄?nèi)绻麅A注了百分之百的情感,那么我傾注了百分之二百的情感。我想把這一篇文章寫(xiě)好。我只是想在思念的同時(shí),把這一份思念,真真切切告訴我思念的對(duì)方。也許,那個(gè)對(duì)方哪怕你喊啞了嗓子,也永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)聽(tīng)到,但是那在山谷中悠長(zhǎng)的回聲也一定會(huì)讓它在冥冥之中默默地微笑。
相關(guān)推薦
我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢?作文是文字和內(nèi)心情感的通道和表達(dá),寫(xiě)作需要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和思維。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的,以下是一些涉及“植樹(shù)作文”的資料供大家參考和研究,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!...
創(chuàng)作文章有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)鑒賞力,同時(shí)也是我們表達(dá)內(nèi)心思想和情感的方式。你對(duì)于寫(xiě)作的方法和技巧了解多少呢?如果你正在尋找高質(zhì)量的文章,可以嘗試閱讀“寫(xiě)樟樹(shù)的作文”,它將為你提供每一天都成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!...
樹(shù)木能夠凈化空氣,美化環(huán)境,鎮(zhèn)住風(fēng)沙,阻擋洪水。一年一度的植樹(shù)節(jié)是我們?yōu)⑾戮G色的希望的時(shí)候。讓我們一起行動(dòng)去植樹(shù),愛(ài)護(hù)大自然的一草一木。怎么才能在寫(xiě)植樹(shù)節(jié)作文時(shí)全面而又規(guī)范呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的植樹(shù)節(jié)的作文范文,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。...
大家每周都避免不了要寫(xiě)作文記錄生活吧,通過(guò)寫(xiě)作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實(shí)的情緒,我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱,知道這篇作文大致要寫(xiě)幾段。那么在作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?經(jīng)過(guò)收集,小編為您獻(xiàn)上寫(xiě)樹(shù)的作文初中作文,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!梧桐樹(shù),漸凋零,一秋起寒風(fēng),亂了枝頭葉,風(fēng)動(dòng)枝葉散;...
撰寫(xiě)文章可以幫助學(xué)生鍛煉自己獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神,同時(shí)也是提高思維能力的有效訓(xùn)練。要寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,必須要進(jìn)行多方面觀察和多次嘗試,那么如何寫(xiě)出感人至深的抒情文章呢?這篇名為“優(yōu)秀范文楊樹(shù)作文”的網(wǎng)絡(luò)文章內(nèi)容涵蓋豐富,相信你一定會(huì)找到對(duì)自己有幫助的內(nèi)容!...
最新更新